精選教師個人計劃模板彙總4篇大綱

教師個人計劃 篇1

當今世界科技進步一日千里，知識經濟初見端倪，一個國家的綜合國力和國際競爭能力，愈來愈取決於科技發展和知識創新的水平。知識經濟使競爭更加激烈，對知識的掌握和運用，決定着競爭的成敗。誰擁有更多的知識，誰就掌握了競爭的主動權。只有崇尚知識的民族，纔是有希望的民族，只有崇尚知識的青年，纔是堪當時代重任的青年。教師的職責是“教書育人“，決定了教師應該是個讀書人，必須成爲學生讀書的楷模。

一、指導思想

黨的十六大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展“。當前教師的學習應秉承“學高爲師，身正爲範“的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原着，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高空建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書活動目標

1、通過活動，充實教育理論。

2、通過活動，形成積極進取、努力學習的氛圍。

教師個人計劃 篇2

作爲一個教師黨員，首先要加強理論學習，不斷提升綜合素質；其次發揮表率作用，保持黨員形象；積極學習新課標，進行課堂教學改革。今後，我將在學校領導的正確領導下，繼續努力，爭做一名優秀的共產黨員。

一、加強理論學習，提升綜合素質。當今的世界是知識更新的時代，作爲一個教師黨員，要樹立終身學習理念，起好表率作用。爲此，必須不斷加強學習。

一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、中國特色社會主義理論體系，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;

二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野，提高人文素養。

三是要加強專業知識的學習，積極推進教育教學改革，教書育人，爲人師表，樂於奉獻，不斷創新，真正做到捧着一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。

四、發揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，要時時刻刻注意表率示範作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，爲營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。

五、教育教學方面：積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。以主人教育辦學理念指導自己的教育教學工作，着力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，爲學生終身發展奠定基礎。

六、學生安全方面：我始終將學生的安全放在第一位，經常對學生進行安全教育，教給學生遇到突發事件應採取的措施及學會自我保護。安全執勤時能做到按時到崗，認真負責，保證學生的安全。

今後，我將在學校領導的正確領導下，繼續努力，爭做一名優秀的共產黨員。

教師個人計劃 篇3

又回到了自己熟悉的地方,在這裏工作我很開心,雖然我現在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶，託班教師個人計劃。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自己的發展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛鍊，成長爲道德高尚的人民教師，爲教育事業的發展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意 。

業務水平方面

1、經常閱讀有關教育的報刊雜誌，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。瞭解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業知識水平。

2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規範》，規範自己的日常用語和行爲舉止，進一步樹立教育的良好形象。

3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。

5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關係，並努力做到幼兒在園開心，家長放心。

思想素質方面

1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

2、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。

3、職業道德：

(1)對待教育事業：要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業品德。

(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。

(4)對待自己：要學而不厭，勤於進取；爲人師表，嚴於律已，嚴謹治學。

(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間出現問題時，要耐心的和家長說明情況。

希望在以後能夠讓自己更加進步，通過不斷的學習，讓自己更加完美。

教師個人計劃 篇4

我曾有幸聆聽過一些特級教師、明星教師的課堂教學,他們的課給我的感覺就是一篇篇優美的散文,形散而神不散。我欽佩,我讚歎,我在思考,大師們如此簡樸的教學結構,爲何能變幻出具有如此豐富內涵的過程呢?課可以上得如此簡單,但簡單的背後難道就沒有什麼了?我發現,每一位特級教師教學風格不同,但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情並茂,如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解,如讀書廣而精等。所有這些,都昭示着他們豐厚的人文底蘊。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法於無法,從而“無法無天”。

這使我懂得,比學習大師教學藝術更重要的'是多讀書,讀好書,好讀書。蘇霍姆林斯基說:“要天天看書,要終身以書爲友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實着思想。”爲了促進自己的專業發展,使自己能勝任自己的教學工作,我特制定個人讀書計劃如下:

　一、讀書內容:

蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議:“年輕的朋友,我建議你每個月買三本:(1)關於你所教的那門學科方面的科學問題的書(2)關於可以作爲青年們學習榜樣的那些人物的生活和鬥爭事蹟的書(3)關於人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學方面的書。)”

我覺得前輩的話是很有道理的,爲此,我決定蒐集、購買、閱讀以下書籍:

1、國內外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,如斯霞老師的《我的教學生涯》,如於永正老師的《教海漫記》等。

2、唐詩宋詞等優美詩文三百首。

3、國內外名人傳記

4、當今心理學專着

5、學生們應讀的書

二、讀書方法及措施

1、養成不動筆墨不讀書的習慣,勤於做讀書筆記。並且筆記要有分類,有實用。

2、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

3、充分利用網絡,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的信息和動態。

4、堅持讀書與反思相結合,帶着問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

三、讀書成果的預設:

1、爭取用三年時間,儘可能多地豐富自己的文學素養和科學素養。

2、制定一份適合一至五年級學生的管用好幾年的遠景計劃:

(1)小學階段應當閱讀的文藝作品的書目

(2)各年段應背誦的詩文名篇篇目

(3)爲了擴充學生的知識面而需要閱讀的科學普及讀物

(4)各年級學生應寫的作文題目及名篇參考。

(5)爲差生準備的有利於提高他們思維水平的書籍篇目。

爲了能把自己的課上得更高效,更有吸引力,我唯有用一生的時間來備課了。希望自己每天能不斷地補充自己的知識,與學生共成長吧!