2020學年度第二學期心理健康諮詢中心工作計劃

時光飛逝，伴隨着比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候認真思考工作計劃如何寫了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編幫大家整理的2020學年度第二學期心理健康諮詢中心工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、指導思想

堅持以人爲本，尊重學生人格，遵循學生的心理髮展規律，根據學生成長過程中的需要爲學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成高中生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生在活動中瞭解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。

　　二、工作目標

依據高中生身心發展的`規律，結合學校發展規劃安排，通過各種途徑開展適合我校學生的、形式多樣的心理健康教育活動，以此促進學生健康心理品質的發展，促進學校和諧氛圍的形成。各年級目標具體如下：

七 年 級：開始適應初中生活和學習，需要進一步學會團隊合作、情緒管理和徐誒管理。

高一年級：進行角色的轉變，適應新的學習環境和學習要求;建立新環境中新的人際關係，學會與人交往;重新自我定位，認識自我，悅納自我。

高二年級：生命教育，學會感悟生命、體驗生命、珍愛生命、感恩生命、享受生命。

高三年級：挖掘與培養學生堅持不懈、鍥而不捨的個性心理特徵，學會掌握自我心態、情緒的調適方法，改善學習方法，以最好的狀態面對高考。但就目前學校情況，可以開課的只有七年級，課程內容需要結合七年級學生的具體心理特徵進行構思和計劃。

　　三、工作內容

經過半學期的心理健康教育工作的開展，學生和老師能夠較爲正確地看待心理健康工作，這些都爲進一步開展心理健康教育工作基礎打下了良好的基礎。但在具體的實施過程中，心理健康教育工作也面臨着一些挑戰，新學期心理健康教育工作將繼續以繼承、發展、創新爲主要內容。

(一)心理知識的宣傳與普及

主要以展板、網絡兩種宣傳方式爲抓手，開展好心理知識的宣傳與普及工作。創建心理健康中心網站，及時更新內容，向學校師生宣傳心理知識。

(二)心理健康課程

充分發揮課堂教學在學生心理健康教育上的重要作用，讓學生更好的瞭解自己，不斷自我成長。

(三)心理諮詢

學校心理諮詢室積極面向學生和老師開放，耐心地幫助學生和老師解決心理問題。心理諮詢是一項非常專業的工作，需要做好諮詢預約、來訪者個人信息登記、諮詢記錄等，爲來訪學生建立詳細的檔案資料，並跟蹤調查，諮詢所有內容均爲保密，特殊情況下例外（如學生有自殺或殺人的想法和衝動）。

(四)團體輔導

學校各個班級根據班級的具體情況，提前與心理健康中心進行預約，開展主題性的團體輔導活動。要做好團體輔導預約、安排與相關記錄工作。另外也可以針對教師羣體，開展相應性的團體輔導活動，如壓力管理與情緒調節等。

(五)朋輩輔導

1、創建心理健康社團

新的學期，建立心理健康社團，成立以後，需加強對社團幹部的培訓與管理，增加社團成員間的凝聚力，創造性地開展符合七年級或高中生心理的心理社團活動。

2、心理委員的選拔與培訓

七年級每班選拔一個擅長心理溝通的學生，做學生心理輔導員。瞭解學生心理動態，協助老師解決學生常見心理問題，及時反饋學生的心理髮展動態。學生心理輔導員實行周彙報制度，定期討論，定期總結。

(六)心理沙龍

選擇一些適合高中學生心理的沙龍主題，每月一次。

(七)家庭教育

可以跟學校進行聯繫，在家長會時開展家庭心理健康教育，從家庭角度來幫助學生更好的成長。

　　四、具體工作安排

3月

1、心理健康中心網站創建完畢並投入使用

2、成立心理社團並組織好活動

3、開展日常心理諮詢工作

4、開展團體輔導活動

5、開展一次心理沙龍活動

6、上好心理健康課程

4月

1、做好相關心理活動記錄並及時更新網站內容

2、做好日常常規工作，如心理諮詢、團體輔導和心理健康課程等

3、指導學生社團開展一些活動，如黑板報，手抄報等

5月

1、做好相關心理活動記錄並及時更新網站內容

2、做好日常常規工作，如心理諮詢、團體輔導和心理健康課程等

3、開展525心理健康月活動

6月

1、做好相關心理活動記錄並及時更新網站內容

2、做好日常常規工作，如心理諮詢、團體輔導和心理健康課程等

3、做好工作總結