【精品】下學期學期工作計劃5篇大綱

時間過得飛快，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，何不好好地做個工作計劃呢？說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編精心整理的下學期學期工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

下學期學期工作計劃 篇1

一、指導思想

皮亞傑也曾說過，兒童是自己的哲學家，教育的第一條件就是要尊重主體、認識主體、熱愛主體只有充分地尊重幼兒，使其發揮應有的主體性，幼兒纔有可能主動、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作爲最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應充分發揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，使幼兒儘早建立起各種健康行爲。

二、總目標

1.懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行爲習慣和態度，具有初步的生活自理能力。

2.身體正常發育，機能協調發展，願意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

3.情緒愉快，活潑開朗，願意克服困難，無心理衛生問題。

三、具體目標、活動內容及安排

(一)各方面具體目標

1.培養良好的日常健康行爲

(1)會正確的洗手、刷牙，並自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便後洗手;

(2)勤剪指甲，保護好自己的小手不受傷害;

(3)養成獨立穿脫整理衣服得好習慣;

(4)知道正確的站、坐、行、睡等姿勢;

(5)有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡;

(6)知道保持玩具的整潔，會整理玩具。

2.形成初步的健康、營養飲食習慣

(1)情緒愉快、會獨立進餐，不挑食;

(2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別;

(3)按時進餐，保持清潔，進餐習慣好;

(4)關心周圍環境得衛生;

(5)瞭解不同的運動給身體帶來不同的變化

3.瞭解身體生長的知識，懂得保護自己的身體

(1)五官的保護及功能的瞭解;

(2)換牙、保護牙齒知識的基本掌握;

(3)懂得保護視力的的基本常識和方法。

(4)少吃冷飲

(5)瞭解感冒會給身體帶來影響，影響正常的學習生活

4.培養孩子良好的心理健康。

(1)在集體生活中表現出自信，規則意識增強.

(2)喜歡和同伴共同遊戲，增強合作行爲

(3)能主動的輪流和分享

具體落實到每週計劃如下：

第一週：會正確的洗手、刷牙，並自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便後洗手;

第二週：勤剪指甲，保護好自己的小手不受傷害;

第三週：養成獨立穿脫整理衣服得好習慣;

第四周：知道正確的站、坐、行、睡等姿勢;

第五週: 有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡;

第六週：知道保持玩具的整潔，會整理玩具。

第七週：情緒愉快、會獨立進餐，不挑食;

第八週：會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別;

第九周：按時進餐，保持清潔，進餐習慣好;

第十週：關心周圍環境得衛生，不隨地扔垃圾;

第十一週：五官的保護及功能的瞭解;

第十二週：換牙、保護牙齒知識的基本掌握;

第十三週：懂得保護視力的的基本常識和方法;

第十四周：少吃冷飲;

第十五週：瞭解感冒會給身體帶來影響，影響正常的學習生活;

第十六週：瞭解不同的運動給身體帶來不同的變化 ;

第十七週：在集體生活中表現出自信，規則意識增強;

第十八週：喜歡和同伴共同遊戲，增強合作行爲，能主動的輪流和分享。

下學期學期工作計劃 篇2

　　一、工作目標

1.不斷完善後勤管理工作，健全我園的衛生保健制度;不斷提高保健質量。

2.嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，嚴防食物中毒。

3.做好每月一次的營養測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標。

4.嚴格控制各種傳染病的發生，並做好預防工作。

　　二、具體措施

　　(一) 保健工作

1.做好本學期插班幼兒的各項保健工作，把好本學期新入園幼兒的體檢關。做好在園幼兒的測量身高、體重工作，並做好評價、彙總、登記、統計，掌握全園幼兒生長髮育動態及健康狀況，對於體弱幼兒建立管理檔案。

2.協助班級老師做好幼兒日常衛生行爲習慣的培養。

3.每月組織保育員培訓，對保育員進行定期的業務培訓、學習。提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。

　　(二) 安全工作

1.努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。

2.發生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，塗上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理後及時送至醫院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。

3.保健室藥品標籤清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。

4.妥善保管理醫療器具和日常藥品。

　　(三) 衛生消毒和健康檢查

1.嚴格把好晨檢關，做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

2.建立健全室內外環境清潔制度，認真貫徹、落實每週一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境;定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時反饋。

3.幼兒飯前便後用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衛生習慣。

4.做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒。

下學期學期工作計劃 篇3

一、工作目標：

高一年級第二學期的工作目標仍是“營造規範、和諧、自治的年級氛圍，避免差班出現，儘量減少減生出現，爲後兩年的會考和高考工作打下堅實的學習基礎和行爲習慣基礎”。

本學期年級將在上學期工作的基礎上，在立規、教學、幹部培養等各方面工作更加細化、內化、成效化，並在常規工作的基礎上有所創新。

二、年級常規管理工作要點：

1、抓好學生的行爲習慣常規管理工作：考勤、衛生、做操、紀律等

2、抓好學生的學習習慣常規管理工作：作業、考試工作

3、做好年級組學生智囊團的培訓、管理和使用工作

4、開好四個會，形成教育合力。班主任會、年級組會、學生會、家長會。

5、落實學校各項教育教學任務，搞好第一次年級主題活動

6、搞好文理分科工作的宣傳與操作

7、做好期末各項工作

三、年級組工作重點與學生工作的主要措施

保持與上學期工作的連續性，並不斷創新，使常規管理更加易操作和具有實效性。爲此，年級確定如下工作措施：

1、抓好學生的行爲習慣常規管理工作：考勤、衛生、做操、紀律等

A、管理標準：

考勤：7：30第二遍上課鈴爲準開始記錄；

衛生：早7：30和午13：00兩次檢查，檢查標準參見學校規定；

做操：到位及時、全員參與；

紀律：抓兩頭，促中間。

B、落實人員：

考勤：由班長記錄（遲到人員，到校時間）。每天下第一節課上報班主任，由班主任負責遲到學生和未到校學生的教育和情況落實工作。

衛生：早晨7：30分之前由年級組長負責檢查。中午13：00衛生智囊團進行檢查和記錄。 注：各班衛生委員一定要在各次檢查完畢後，再檢查改進情況。

做操：由各班體育委員督促和檢查人員到位情況。由體育智囊團進行記錄，包括請假情況，各班重點人物（最好和最差）。年級表揚最好的，班內批評最差的，總結班級整體表現。 紀律：及時徵求任課教師意見，樹立考勤、衛生、做操、上課、作業、成績標兵，進行大力表彰，樹立學生身邊的榜樣，建立正確輿論導向，形成積極向上的年級風氣。對個別影響極差的學生，建立單獨的表現檔案，單獨管理，加強監督和反饋，爲勸退和會考報名做好前期準備工作

C、反饋方法：

主旨：宣傳積極、健康、優秀的一面，建立正確的導向

舉措：每週班級進行總結；每月年級進行總結。定期檢查和召開智囊團總結會。

附：建立年級之星月評選制度，年級總結內容。

考勤：各班全勤人員人數，發考勤紅旗

衛生：用照片的形式表彰優秀班級和優秀個人，發班級衛生紅旗

做操：用照片的形式表彰優秀班級和優秀個人，發班級做操紅旗

紀律：表彰作業、測驗、上課表現優秀者。

2、抓好學生的學習習慣常規管理工作：作業、考試工作

A、規範作業管理。由學習委員和課代表配合完成每天作業上交情況的統計工作，每週將情況向年級組進行彙報，及時溝通問題生情況，共同探討解決辦法。月反饋作業從數量到質量均表現優異的學生名單。

B、進一步規範午間時間，讓學生在上下午第一節前有一個由班主任自由安排的時間，一般用於提升學生英語與語文能力或者安排其它活動。要求所有學生中午1點後就到教室午休或者上自習，要求班主任到班督促、管理學生，保證學生的休息時間，保障其學習精力。

C、利用週一年級統一時間安排研究性學習性質的學科講座、各類競賽、學科小測等。

D、加強期中、期末考試的組織和管理工作，規範考場要求。

3、做好年級組學生智囊團的培訓、管理和使用工作

組建綜合、學習、衛生、體育四個學生社團，並加強對他們的管理與指導，提供機會發揮他們的才幹，鍛鍊他們的能力，達到最大限度的學生自治，把班主任從繁雜的日常事物中解脫出來，做班級建設中有專業色彩，有實效意義的事情。

4、開好四個會，形成教育合力。班主任會、年級組會、學生會、家長會。

定期召開年級組班主任會，統一思想

5、開展豐富的學生課餘活動，搞好第一次年級主題活動

A、會同體育組、政教處，年級組加強對學生課外活動的管理，課外活動形式主要有年級學生籃球賽、學生趣味運動會、拔河比賽、攝影比賽、朗誦比賽等方式。以達“豐富學生課餘生活、建設和諧向上的年級文化、爲各類學生提供展示的舞臺、爲學生幹部提供鍛鍊和提高的機會、建立和諧的師生關係”五個目的。

B、年級之星主題教育活動。

主題：在學生中樹立可親、可敬、可信的楷模，讓學生學有榜樣、趕有目標。

宗旨：以“成功教育”爲指導思想，以“創星”活動爲學生搭建展示特長、展示才華、體驗成功的舞臺。通過創星活動，努力達到人人爭先進，處處有榜樣，先進的榜樣激勵學生成長，進而提高學生的整體素質。

組織：活動分三個階段展開。宣傳階段爲學期初，實施階段爲整個學期，總結階段初步定在五月底六月初，以總結表彰會爲活動掀起高潮

獎項：設個人獎項和集體獎項

組織：年級組長、班主任、學生智囊團

6、搞好文理分科工作的宣傳與操作

7、做好期末各項工作

四，各月活動要點：（暫定）

二月：

1、學生報到、收費、發放資料，進行開學教育。

2、制定年級組和班級工作計劃，確定學期工作重點方向，研討措施有效性、可操作性

3、做好學分不合格學生的補考工作

4、做好期末成績的分析工作，拿出具體改進措施。

5、召開班主任會、年級組會，做好學期工作交流，確定工作思路，統一工作標準，研討工作措施，切實改進工作成效。

6、召開學生會、家長會，總結第一學期各方面所取得的成績和存在的問題，研討深層原因，拿出解決措施，溝通工作思路，達到師生交流、達成共識，家校結合，目標一致的目的。 三月：

1、落實學生研究性學習。搞3-4次學科知識講座，調動學生積極參與，力爭在4月底完成研究性學習的全部工作。

2、在上學期管理的基礎上，拿出新學期日常行爲管理和學習習慣管理的進一步舉措，並開始按方案實施

3、抓好年級智囊團建設。搞好四個智囊團的培訓、使用工作。

4、搞2-3次年級課外活動（籃球比賽、趣味運動會、攝影比賽、朗誦比賽等） 四月：

1、 組織好期中考試，並做好各項準備、實施、總結工作。其中包括期中考試的學生動員、

試卷準備、考場安排、規範宣傳等各項準備工作；考試實施過程中的監考工作、學生管理、手機管理；考試後的教師總結會、班主任總結會、學生會、家長會。

2、 週一安排：4月9日籃球比賽；4月16日學法講座；4月23日期中考試動員；4月28

日待定

五月：

1、搞好年級主題教育活動的籌備實施和總結工作。

2、落實期中考試後的各項工作。如各類學生的思想工作，針對上半學期工作暴露出來的問題改進工作和工作的落實，各班差生的“勸退”預備工作。

3、利用週一年級統一時間，加強一週學習情況反饋

4、週一安排：5月7日開放日5月14日學法講座5月21日學法講座5月28日年級活動 六月：

1、協助任課教師做好信息技術、通用技術會考複習期間的各項工作。利用週一時間進行會考科目的複習總結工作，與家長及時溝通會考的重要性及學生會考複習期間的各項情況。

2、協助任課教師做好期末複習期間的各項工作

3、組織好期末考試，並做好各項準備、實施、總結工作。其中包括期中考試的學生動員、試卷準備、考場安排、規範宣傳等各項準備工作；考試實施過程中的監考工作、學生管理、手機管理等。做好各項成績的登統工作

4、學生活動成果展示（一學期來各項成績的總結）

七月：

1、期末考試、學分登記

2、學期各項工作的總結

3、各項評優

4、安排暑假工作

未盡事宜，臨時事宜，臨時處理。

下學期學期工作計劃 篇4

一、本學期的指導思想：

九年級下學期這一階段的複習工作十分關鍵。面對着升學的壓力和任務，面對着這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和複習模式。同時，要進行分層次教學。對於基礎好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓;對於基礎較差的學生要因勢利導，因材施教，使他們在原有的基礎上有所提高、有所收穫，爲將來的學習打好基礎。

二、學生情況分析

從本次期末的第一次質量預測的成績來看，九年級(1)、(2)兩班學生的英語學習情況和其他幾個班級很相似，學生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數學生時，注重打好基礎，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。

三、具體目標和措施：

針對以上實際情況，我準備從以下幾個方面着手，調整教學目標和教學措施：

1、繼續針對中考題型的要求，確定如何努力提高學生語言技能：

聽力方面：能聽懂課文大致內容;能抓住簡單語段中的觀點;回答比較簡單的問題。說即口語表達方面：能使用恰當的語調和節奏表達課文大意;能經過準備就一般話題作短暫表達。

閱讀理解：閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態度;能通過分析句子結構理解難句和長句;加強閱讀理解的訓練。

寫作：能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規範、語句較通順;能夠較好的達到中招考試對大多數學生的要求。

2、中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所提高。針對學生英語基礎普遍較差的情況，從基礎抓起，抓好英語基礎知識。逐步做到語音、語調自然、得體;運用詞彙描述比較複雜的事物、行爲和特徵，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等;儘可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學生應對考試的能力。

對於程度較好的同學，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步發展。

3、與其他各科教師搞好配合。使得每一個學生都能夠全面發展，不至於出現嚴重的偏科現象。

要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。在此基礎上突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，發展心智和拓展視野。

讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成爲英語使用者而不僅僅是學習者。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂。希望通過這一學期的教學，一方面能夠使學生的英語水平得以提高，另一方面能更好的激發他們的英語興趣，走好以後的人生道路。也爲我校學生即將面對的中招升學做出應有的貢獻。

下學期學期工作計劃 篇5

指導思想

以教研室教研活動計劃和教務處工作計劃爲工作指導思想，明確要求全組要嚴格教學常規管理，深化開展優化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業務素質的提高，提高本教研組整體教學效果。

一、工作內容

1、繼續推進積極組織教師參加各級各類的新課改的學習和培訓，加強對《化學新課程標準》學習和研究，重點抓教學觀念的轉變，抓教學方式的改革。

2、加強教研組的建設

①深入課堂教學一線，加強教學研究，認真作好教學服務工作。各備課組選擇有效的學生練習題，做到校本化，響應學校的'周練計劃。

②同備課組長依據《課程標準》制定各年級教學內容難點、重點，組內共同探討各項內容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務，承上啓下全局把握。

③加強集體備課活動，結合新課改研究，課的針對性、實效性。針對課堂教學和總複習的研究指導，組織教師總結經驗。

④備課組要經常檢查組內教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規完成教學設計（包括教學目標、重點、難點、反思及作業反饋）。備課組確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。

⑤加強對學生個性和特長的培養。加強化學學科競賽研究，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。

⑥加強學校與兄弟學校組際聯繫，組織教師聽課學習研究指導等活動。

⑦加強化學課程與信息技術的整合，積極努力運用技術，提高教師信息技術運用能力。備課組老師製作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術在教研工作中發揮最大的作用。配合教務處做好教案的收集與檢查。

3、加強對教師的培養，提高教師的業務水平，

①爲組內教師購買教育理論、教學研究、教學輔導等類型的參考書籍。

②開展“磨人磨課”活動，開展相互聽課，組內多討論，多交流。撰寫教學論文，教學經驗和總結。每位教師交一篇有關課堂教學的心得體會或教學反思。

③教師積極參加業務培訓，學習現代教學理論，現代教學技術。通過舉行化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優質課評比、校教師基本功比賽等活動，使教師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我校化學教師的專業成長。

　　二、工作措施 ：

1. 認真體會物理課程標準的理念，明確高中物理課程的性質和科學地位。

2、以優化課堂教學爲中心，促進高中物理教與學方式的變革

3、積極推進學生成績評價改革，探索學分認定的方法

4、從學生的實際出發，紮實開展新教材的研究，掌握教學的深廣度

5.重視實驗教學。要通過觀察自然現象，進行演示和做學生實驗，能夠使學生對物理知識獲得具體的明確的認識，培養學生的觀察能力和實驗能力，培養學生的實事求是的科學態度和提高學生學習物理的興趣，對每一個學生實驗，要弄清其實驗目的和實驗原理，熟悉實驗器材，掌握實驗方法與步驟，對實驗中的現象要仔細觀察認真分析，能處理實驗中出現的非預期的現象，能準確記錄數據並能正確處理實驗數據以得出正確結論。

6、 處理好轉差與提優的關係

提優是培養尖子學生，爲其成爲尖端人才打好基礎，轉差是面向全體學生，實現整體優化，目的是爲國家多出人才、出好人才。無論是提優還是轉差，我們都從改善心理素質、抓好非智力因素着手，使他們爲實現不同的目標樹立信心，培養意志和克服困難的毅力，消除自滿或自卑的心理，爲實現目標而奮鬥。尖子學生採取自學爲主、教師指導的方法培養他們的思維能力。差生和優生都是相對的，是從不同目標和不同層次來衡量的，重點中學與普通中學一樣都存在轉差問題。

轉差提優是都要“動之以情、曉之以理、導之以行”，特別需要有熱心、細心、耐心，且有恆心，才能進入理想境界，實現整體優化。

中考是對學生知識能力的全面考覈，特別是物理考試卷，知識覆蓋面廣，能力要求高，多數試題都是由兩個或多個知識點綜合而成。這就要求複習時要注意相關知識的聯繫，深入瞭解知識鏈上的各個環節。爲了夯實基礎，第一輪複習是關鍵，所以佔了總複習時間的三分之二左右。因爲，只有對所學知識準確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高。所以，第一輪複習要捨得花時間。要按各單元的考查點，從最基本的物理概念、物理規律的辨析開始；要重視課本知識，對課本上的A 級考查點做到真正理解，對 B級考查點做到熟練掌握；對課本上的插圖、演示實驗都應弄清原理；對課本後的練習題都應會做，在此基礎上總結每章的解題方法和技巧。