初一下學期班務工作計劃大綱

初一的上學期已經過去了，回顧過去的一學期，班級有一些收穫，那就是養成了較好的行爲習慣，比如早讀，在沒有老師的情況下，在英語課代表的帶領下6：50分能準時開始朗讀英語。我班入學成績較差，分班時第一名和第五名沒來，缺乏學習尖子，從城裏實驗小學來了位重慶的男學生，沒有一點學習習慣，好動調皮的多，但在所有任課老師的共同努力下，袁炎玉同學考了402分總成績；取得年級體育第三名和在校園文化活動中表演的《鈴兒響叮噹》獲得了一等獎。

雖然我班在各方面已經步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在着許多問題。一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事，學習認真；更有一部分男同學調皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力不集中，成績始終沒有起色。

爲做好級工作，本着讓學校滿意，家長滿意和社會滿意，結合學校和本班的實際情況來開展工作，本學期的工作要點如下：

一、繼續嚴格抓好常規訓練，培養學生良好的學習和生活習慣。

對初一的學生，最重要的就是要先養成良好的日常行爲規範，形成良好的學習和生活習慣，才能爲專心學習打好基礎，做好準備，良好學習和生活習慣終身受益。我會利用班會讓學生學習《中學生日常行爲規範》，結合學生年齡特點，開展文明學生、學習標兵、守紀模範的評選活動。通過這些活動教育學生從身邊的小事做起，養成有文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行爲習慣，加強學生集體榮譽感的教育，包括排隊做操、排隊去圖書館、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

二、加強班幹部的培養。

培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養了一部分認真負責的學生幹部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一週班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班幹部。同時我會經常研究班幹部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作能力，但怕耽誤學習，影響同學關係的，就對他們進行全心全意爲同學服務的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。另外，我還將在班上繼續實行“值日班長”的制度，不斷髮現和培養積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。

三、確立班集體的奮鬥目標。

第二週班會確立班級奮鬥目標和個人奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標，是班集體的'理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力，在校比賽中取得2、3次好成績，在年級中爭取有一名同學進入前十，在後面的學生要少兩三個同學。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程，每一個目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

四、正確運用“德育考覈評比”。

上學期的“德育考覈評比”對學生起到了很大的促進作用。本學期在評價中繼續堅持做到“激勵勝於頌揚，表揚勝於批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足”，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生的健康成長。

五、協調與家長的關係，開好家長會。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。我會經常與家長聯繫，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不誇大，也不縮小，採取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說家長聽的模式，讓家長主動參與來談談教育的心得、心中的疑惑，成績好的學生也可以來說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

六、循循善誘，做好“作業問題生”的轉化工作。

對本班的“作業問題生”繼續採用作業登記、同學檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業登記本及時家校聯繫的方法讓這些同學能按時完成作業。

總之，我將盡自己最大的努力，帶好學生、管好班級，爲泰州實驗中學的教育貢獻自己的力量。