職工工作計劃彙編7篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編爲大家收集的職工工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
職工工作計劃 篇1
指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要（試行）爲指導，以幼兒園園務工作計劃爲重點，積極服從和服務於教師的專業發展，積極服從和服務於幼兒園的教育教學工作，進一步加強幼兒園教研製度建設，繼續推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成爲促進教師發展、幼兒園發展的重要動力，成爲幼兒園發展戰略中的一個有機組成部分。
工作重點：
一）加強師德教育，提高教師隊伍素質：
爲了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀念，本學期我將在提高加強師德教育，教師隊伍素質上狠下功夫：
1加強教師的思想政治教育和職業道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成爲一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過相關的業務學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不時反思自己的教育行爲，不時加強師德修養，使教師之間融洽協作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業、樂於奉獻、團結進取才干與園俱進，與時俱進。
2加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發展目標，本學期以閱讀整合教材實施爲主，以早期閱讀、英語、音樂教育爲切入口，以發展和創新爲動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。學海無邊，只有學習才幹不時進步，將採取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業餘知識相結合。本學期我將在分散自學的基礎上，以讀書交流會、信息交流發佈會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面由根據當前教育發展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”教學與反思”等。另一方面由教師根據自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會以書面形式提前通知各位教師，大家蒐集相關資料，再結合自己的教學實踐進行交流、討論，思維的碰撞中進一步產生創新的靈感和火花。
二）切實落實教學慣例工作，確保保教質量：
1、要求教師認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學資源爲教學內容服務，教學過程中儘量採用多種教學手段，並滲透遊戲活動，同時堅持保教並重原則，關注個別差別，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。
2、繼續開展集體備課工作，原有工作基礎上要求教師熟悉教材後進行說課，然後進行集體討論。使教師做到心中有數，提高集體備課的質量。
3、繼續開展教師技能考覈工作，保證教師熟悉教材內容，除此之外，要求要求教師在每週四上交計劃記錄的同時上交下一週的教具學具。確保日常教學工作的正常開展。
4、抓好班級慣例，規範一日活動。加強對班級常規教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行爲習慣和一日慣例作爲教師經常性的工作，杜絕各種平安隱患行爲的發生，做到耐心細緻，常抓不懈，形成良好的班風和園風。
5、以考覈細則規範教師教育教學慣例，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，並以此爲準繩指導規範教學工作秩序，培養良好的教育行爲，重視檢查督促工作，並進行一月一次的考覈評分，期末作爲教師教學工作考覈的依據。
三）營造教科研氛圍，提高教科研實效。
1根據幼兒園的發展目標，本學期以閱讀整合教材實施爲主，以早期閱讀、英語、音樂教育爲切入口，推進教研工作。隨着教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷涌現。要密切關注教研的發展動向，發現課題研究過程中的問題，進行必要的切實有效的探究和創新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到問題，汲取他園、人的教育科研效果。
2以人爲本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要》與幼兒發展之間的橋樑與紐帶，建設高質量的教師隊伍，全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我將從教師發展需要出發，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化生長。拓寬培訓渠道，着力加強園本培訓
3當前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關自守只會使自己走上更多的歪路。將繼續通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。一方面邀請有關專家、名師來園開設專題講座、上示範課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。本學期我將邀請專家來園作教科研講座；組織教師外出觀摩市學科帶頭人的示範課；讓教師們走近更多的專家、名師，與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
4注重教學反思。一個優秀的幼兒教師肯定是一個研究型、反思性的實踐者。純理論學習”結果往往是聽了記了忘了爲了切實提高教師的實際教學能力，學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。研究理論、研究他人經驗、研究自身教育行爲的過程中，提高發現、分析、研究、解決問題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的最近發展區”研究中學習、學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行爲，寫好每次的主題反思及每週至少兩次的教學活動反思，努力使自己成長爲一個專業型、研究型的教師。
職工工作計劃 篇2
20xx年在加強職工政治思想教育和法制觀念教育的同時，在業務技能教育方面，本着急用先學、逐步提高的原則，採取以會代培、現場演練、參觀學習及辦短期培訓班等形式，認真抓好職工教育，不斷提高業務技能，以適應不同崗位的工作需要。
結合88高速公路站多、線長、人員分散等情況，我處職工教育擬採取集中授課、現場培訓、分類輔導等方法進行，具體教育培訓安排如下：
1、內勤文祕、宣傳報道和安全法規培訓由辦公室負責組織授課，政工培訓由黨總支負責。
2、工程施工、養護技術由工程養護科具體負責組織。3、通行費徵收、徵收管理辦法崗位職責榮辱觀學習教育和收費站骨幹人員法制教育由徵收科具體負責組織。4、微機監控培訓由運維監控分中心負責。5、公路執法、安全法規培訓由路政科負責。
根據各業務環節的工作特點，培訓時間安排如下：
1、工程施工、養護技術、安全法規、徵收管理規定崗位職責、職業道德榮辱觀學習教育及內勤文祕、宣傳報道四項爲第一期，培訓時間爲20xx年3-6月。
2、微機監控、通行費徵收和收費站隊長以上人員法制專題教育三項爲第二期，培訓時間爲20xx年7-8月。3、政工培訓和公路執法兩項爲第三期，培訓時間爲20xx年9月-10月。
計劃三期共培訓450人次，學習內容、課時、地點由組織單位提前通知到本人。學習結束後，其本人學習成績、鑑定及相關資料統一整理歸檔。
附件：20xx年職工教育培訓計劃表
期別
培訓專業崗位
時間
培訓形式
組織單位
培訓人次
第
一
期
工程施工
養護技術
20xx年3月
集中授課
現場培訓
養護科
40
徵收管理辦法崗位職責
職業道德榮辱觀學習教育
20xx年4月
集中學習
徵收科
140
安全法規
20xx年5月
集中授課
辦公室
安全辦
10
內勤文祕
宣傳報道
20xx年6月
集中授課
辦公室
20
第
二
期
微機監控
20xx年7月
集中授課
現場演練
運維中心
26
通行費徵收
20xx年8月
集中學習
教育
徵收科
140
收費站隊長以上人員法制教育
20xx年8月
知識講座
警示教育
徵收科
40
第
三
期
政工培訓
20xx年9月
集中授課
總支
15
公路執法
20xx年10月
集中授課
路政大隊
19
合計
450
職工工作計劃 篇3
爲了進一步優化職工隊伍結構，提高職工的業務技能和綜合素質，培養和造就一批德才兼備、會管理的高素質的“四有”職工隊伍，根據大隊職工培訓和素質教育的要求和《供電大隊年度人員職工考覈制度》，並結合本隊全年工作安排部署，遵循學以致用、講究實效的原則，結合本隊實際，對全員進行全方位、高質量的專業知識和技能培訓綜合素質教育培訓，現制定年度職工培訓計劃如下:
一、供電隊工種分佈及等級現狀
供電隊現有職工20人，其中幹部4人，配電線路工14人，其他工種2人。
二、年度階段性培訓計劃
今年，我們將採用分批分類，形式多樣的理論與實踐培訓。貫徹“五定”培訓思路，培訓內容是管理局頒發的送、配電線路工教材。針對本隊生產階段性特點，培訓計劃分爲以下幾個步驟：1、針對春季電網檢修，將利用班前會短時間培訓和案例分析，對一些容易出故障的設備和故障篩查排除作爲主要內容。2、搜索電網檢修方面的教材及安全知識給職工培訓，注重實用性、安全性、實效性。理論培訓的同時積極組織職工開展崗位練兵，做到熟能生巧，努力提高檢修工藝和質量；2、利用業餘時間組織集中培訓。通過學習《電力操作安全規程》和《電力外線工程》這兩本教材，使職工對本崗位的工作標準、管理標準、技術標準有了深入的瞭解；3、針對每年上、下半年的技能鑑定，我隊將在內部開展組織崗位練兵和技術比武及考試。根據職工不同層次分別給予對應培訓，做到職工需要什麼我們就培訓什麼，培訓一律緊扣近幾年技能鑑定考覈大綱，確保今年我隊職工一次性通過技能鑑定考覈；4、開展“四新教育”活動。“四新”即：新技術、新工藝、新材料、新設備。將“四新”列爲我們培訓的重要方向，首先我們職培小組必須做到應知、應會，然後再對職工開展培訓，確保他們能夠儘快熟練運用，通過實際感受老技術和技術的差別帶動職工學習新技術的熱情。5、在全年的培訓當中，我們將會穿插一些多媒體課件，把一些枯燥難懂的理論知識轉化爲實際生產所遇到的問題使職工更容易接受。7、開展師傅帶徒弟活動。
三、年度培訓目標
首先，掌握本專業、崗位的各類標準，瞭解其他相關工作和技術標準，做到“應知，應會”的標準。
第二，提高生產班長的業務與管理水平和處理事故的應變能力。
第三，提高本隊職工的整體素質。
第四，與大隊勞資股積極配合，搞好今年職工的外出培訓情況，做好培訓資料的記錄與整理，確保基層驗收一次性通過。
四、培訓要求：
1、教課人員備好課，做好授課記錄。
2、聽課人員要專心認真，做好筆記，不得遲到早退無故曠課。
五、考覈辦法：
1、本隊進行班前會對所教過的知識進行提問，回答錯誤者，每人每次扣3分。
2、月底考試個工種第一名獎勵100分，不及格者扣100分，考試無故不來者按不及格處理。
3、每週對所作筆記進行一次檢查，筆記不全者每次扣10分，嚴重不全者每次扣20分。
職工工作計劃 篇4
一、職工教育培訓主要目標
1、以打造品牌職工隊伍爲目標，充分挖掘職教資源，與高等院校聯合，開展學歷教育，實現專業人才培養與培訓一體化。
2、堅持以繼續教育爲重點，培養一批會管理懂經營的複合型企業管理人才和高級人才。
進一步加強幹部學歷教育。期間，幹部學歷80％達到大專以上，爲企業外出創業發展提供後備人才。在培訓形式上採取內培與外培相結合。
繼續開展專業技術幹部新理論、新知識以及新技術培訓。組織多層次的培訓講座，到重點院校和知名企業請學者、教授、專家來礦傳經送寶。
開展管理幹部的計算機等級培訓，幹部計算機達到中級以上水平。
3、堅持以崗位培訓爲重點，突出專業技術工人培訓，培育一專多能的複合型人才，提高職工業務素質和工作技能，滿足創業發展人才需求。
加大教學基地“現代化”建設。
在教學設備、實驗設施和教學手段、教學管理、教學方法和教學信息管理等方面逐步實現“現代化”，以適應企業技術進步、設備更新對人才的需求。
實行崗位技能“按需”培訓。
在培養目標上，其專業設置、教學內容要與所需人才掛鉤，需要什麼人才就培養什麼人才，缺少什麼技能就補什麼技能，努力提高培訓質量和辦學效果。
實現兩個轉化。
一是從注重理論培訓向注重實踐培訓轉化，切實提高職工動手解決問題的能力。
二是從注重短期培訓向注重中長期培訓轉化，加大高級工和工人技師的培訓力度。
二、下半年職工教育培訓主要工作
1、發揮四級安全技術培訓機構功能，強化職工的安全技能培訓工作，繼續搞好一般工種和四級安培中心培訓的特殊工種的安全資格培訓、複訓工作，以滿足企業安全生產的需要。
2、認真執行號、號文精神，做好職工日常安全宣傳教育和創建節約型企業的相關工作。
3、繼續執行號文和號文精神，圓滿完成全年品行習練計劃。
4、繼續執行號文精神，認真做好三違人員的教育培訓工作。
5、做好省安全培訓系統的資料輸入工作及安全培訓一人一檔工作。做好換證、發證存檔工作。
6、在全礦範圍內廣泛發動，認真落實職工教育論文徵集工作。
三、保障措施
1、加強領導：
一是建立強有力的教育培訓工作領導和協調管理機制，及時解決教育培訓工作中出現的重要問題；
二是建立健全教育培訓責任制，明確各級責任人，把教育培訓狀況、培訓任務完成情況與幹部考覈任用掛鉤。
三是制定教育培訓計劃，並嚴格按照計劃組織實施；四是制定獎罰標準，加強督促檢查，確保教育培訓任務的完成。
2、確保經費：
認真落實籌集職工教育培訓經費的有關規定和政策，切實保證職教經費的有效投入。加強職教經費的歸口審批制度，做到專款專用，提高經費的使用效果。
3、定期考覈：
一是執行教育培訓管理責任制，不斷完善目標管理細則，以提高教育質量和辦學效益；
二是定期開展教師綜合評價和考覈工作，把評價、考覈工作與教師的經濟待遇結合起來；
三是對年度職教工作成績優異的單位和個人予以獎勵，對不按照職工教育培訓規劃和年度培訓計劃實施教育培訓工作的單位和個人，礦教育主管部門有權責令其改正，經教育仍不改正的，由相關部門對其主要負責人給予一定處分，對個人，由其所在單位或職校給予批評教育或經濟處罰。
職工工作計劃 篇5
20xx年，本人能夠克服新工作帶來的不適，圓滿的完成了本職工作。這使我很高興，因爲我開始走上正軌了，之前的彷徨和無助已經消失的無影無蹤了，取而代之的就是興奮和幹勁了。
爲了在新的一年更好的完成各項工作，特擬此個人工作計劃。
一、遵守公司管理制度
在外面駐點維護，遠離公司總部，我認爲更需要嚴格遵守公司的維護管理制度和維護崗位職責，這樣才能確保維護工作的安全性、時效性。
二、業務技能學習
要改變學習態度，從以前的遇到問題才學習如何解決問題，提高到即使器件工作良好，沒有故障，也要做到對它的瞭解和熟知，這樣才能在日後的工作中行動自如。
三、處理好人際關係
由於維護工作的特殊性，在掌握良好的業務技能的同時還要同當地的交警路政，以及業主做好人際關係。好的人際關係將給我們帶來好的工作氛圍，有利於維護任務的順利完成。
以上，是我對20xx年的工作計劃，希望領導、多多給予支持與幫助。
展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待本崗位工作，樹立公司在客戶心目中光輝形象。
職工工作計劃 篇6
本班工會小組將緊緊圍繞企業發展這一中心，以堅持和深化建設職工之家爲基礎，認真貫徹上級工會工作的總體思路，促進企業發展服務等各項工作，搞好班組工作。在開展建家活動中，搞好“五個結合”，即把建家活動與促進企業生產經營發展目標相結合，與堅持企業加強民主管理相結合，與支持、參與企業發展相結合，與教育職工、提高職工素質相結合，與突出維護職能爲職工辦實事相結合，使本班建家活動落到實處。在開展建家活動中，重點抓好以下幾方面的工作：
一、建家活動組織健全，建職工思想之家
工會職工之家的首要工作是解決職工的思想問題，也就是要建職工思想之家。工會建家工作要堅持和紮實開展下去，公司工會的領導、行政的支持是關鍵。本班將健全建家活動組織、落實人員，爲本班建家活動提供強有力的組織保障。使職工困難有處訴，意見有處提，疙瘩有處解，申訴有處管，讓職工切實感受到工會小組的關愛，班組的溫暖，放下思想包袱，全身心投入到搞好班組的各項工作中去。
二、維護職工權益，建職工民主之家
隨着企業改革的不斷深入，加強民主管理，充分發揮職工主人翁作用，已成爲公司黨政工領導的共識。爲了維護職工合法權益，保障職工行使民主管理權利，本班工會小組將開展了以下工作：
1、開展《公司法》、《工會法》、勞動保護、安全生產等法律、法規學習，提高職工自我保護意識。每次公司有新的方案、章程和制度出臺，都要組織班組成員進行學習。組織本班成員認真學習班組的各項規章制度和獎懲規定，對照公司制度進行認真斟酌、提出意見和建議，使班組成員的'利益能得到切實的保證。
2、充分保證了職工對班組所有工作的知情權、參與權和監督權，增強職工參與班組民主管理的意識。
三、關心職工疾苦，建職工溫暖之家
1、將開展慰問困難職工和生病住院職工的工作，對生病住院職工，關心慰問。使職工增強愛企業、愛班組的信念，同時發揮工會小組的作用，體現工會小組對職工的關心。
2、開展“獻愛心”活動，積極參與扶貧濟困活動，工會小組組織所有班員對有困難的班員捐款、捐物。
四、豐富業餘生活，建職工團結之家
1、結合實際，經常組織開展、參加各種形式的文體活動，豐富班組成員的業餘文化生活。根據實際情況，不定期地舉辦跳繩、拔河、乒乓球、象棋、撲克等一些列集娛樂和健身於一體的比賽，既豐富了員工的業餘文化生活，提高員工健身的興趣，增強班組的凝聚力和團隊精神。
在節假日通過一些列文體活動的開展，增添節日氣氛，活躍職工文化生活，增進職工團結、友誼，展示電力人的精神風貌，增強班組凝聚力。
2、根據本班實際情況，增添設備，改善班組成員文體活動的設施和環境。
3、組織班組成員參與其它各種，鼓舞士氣、緩解壓力，使班組成員更加信心百倍的投身到企業的生產、經營工作中去。工會小組爭取組織的常年活動內容豐富，爲班組成員豐富業餘文化生活創造越來越好的條件，使建家活動在穩定隊伍、加強團結、增強凝聚力等方面取得明顯效果。
六、圍繞中心工作，建職工效益之家
要建好企業，必須抓好經營生產這一中心工作。爲此，公司黨政工密切配合，在安全生產、勞動保護、開展勞動競賽、強化管理、提高職工素質等方面做了大量工作。本班工會小組將做好下列工作：
1、重視班組成員的勞動保護，按時、按量領取勞保用品向班組各成員發放，做好防凍、降暑預防工作，組織所有班組成員參加公司組織的健康體檢。
2、堅持開展“創模爭先”活動，引導職工積極向上。每年開展先進生產個人評比活動，並表彰。同時積極向上級推薦班組員工參與相關先進評選。
3、圍繞中心任務，積極組織開展勞動競賽活動。近幾年來，隨着市場競爭日趨激烈，公司的各項業指標持續提高，公司保持了持續、健康發展。工會的中心工作是企業的中心任務之一。發展是企業的第一要務，促進發展也是工會的首要工作。始終把促進企業的發展作爲工會小組工作的出發點和落腳點，緊緊圍繞企業的中心任務，開展一系列勞動競賽活動。在勞動競賽活動的開展中，組織開展評比，每月評出月份先進個人，總結推廣好的工作經驗。
4、創建學習型班組活動，促進班組文化建設。創建學習型企業是公司長效發展的有力手段。班組是企業的細胞，創建學習型企業應從創建學習型班組抓起。組織班組對創建活動進行專題討論，開展創建學習型班組活動，明確創建目標和要求，力爭通過創建活動，使班組成爲“有濃厚學習氛圍、有創新工作舉措”的學習型班組的；在創建活動中，針對如何留住人心、增強班組凝聚力和調動班組成員積極性，對在創建活動中涌現的先進個人進行表揚，並對其先進經驗在全班推廣；開展知識競賽活動，開展班組各項工作的規範培訓、運行值班員的綜合業務素質培訓。組織開展學習“十八大”、黨的知識和企業文化、樹立先進，營造崇尚先進、積極向上的氛圍。深入貫徹落實《工會法》，建家興企，建家育人，建家強會，團結班組成員，爲公司的改革和發展、建設公司“長久興旺之家”做出應有的貢獻。
職工工作計劃 篇7
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生心理健康的水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中己明確將心理健康教育作爲中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。爲了更好的促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，根據學校心理健康教育工作的要求，本學期的工作計劃如下：
二、具體工作：
（一）加強學校心理健康教育工作的領導和管理
1、完善心理健康教育工作體制。形成在校長領導下，由德育處牽頭，以年級長、班主任和心理輔導教師爲骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育氛圍。
2、繼續做好心理健康教育的教師培訓工作。
（二）進一步完善心理諮詢室的硬軟件配置，使心理健康教育工作更具規範性、科學性。
1、進一步對心理諮詢室的硬件進行完善。
2、進一步完善學生心理檔案，做好資料收集工作、個案研究的蒐集整理工作和個案跟蹤研究工作。
3、發展校園網絡資源優勢，利用網絡平臺和學生實現對話與溝通，及時引導並解決學生的心理問題。
（三）開展多種形式的心理健康教育活動。
1、在開展心理教育常規工作外，加強學校心理諮詢室的宣傳工作，通過黑板報、櫥窗等出一期心理健康知識宣傳欄，普及心理健康知識。
2、邀請有關專家爲全校教職工進行1—2次有關教師心理健康及心理健康教育技能的講座，減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學習一些調節心理的技巧，增強應對問題的能力，提高心理健康水平。
3、根據不同年齡學生的發展需要，在不同年級舉辦心理健康知識講座，開展心理健康教育工作。對畢業年級學生進行1－2次考試焦慮的心理輔導。
4、配合學校轉後工作，對有較嚴重心理問題的學生進行跟蹤調查，並提出建議，以幫助問題學生真正從心裏陰影中走出來。
5、組織學生撰寫心裏小論文，通過學生自撰心理小論文的過程中，進行自我心理調試，提高心理素質。
（四）加強學校與家庭、社區的聯繫，營造適合學生身心健康發展的社區、家庭環境。結合家長學校有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導專題講座，對家庭教育加強指導。
三、具體工作安排：
1、問卷調查。
2、主管校長對全體教師、學生進行心理健康教育講座。
3、出一期心理健康宣傳板報。
4、教師心理健康講座。
5、畢業班考前心理輔導。
6、組織學生撰寫心理小論文。
7、就諮詢個案與部分家長溝通。
凱裏市開懷民族小學20xx年1月9日
