就業服務工作計劃（精選6篇）

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，我們要好好計劃今後的工作方法。工作計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編收集整理的就業服務工作計劃（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

就業服務工作計劃1

根據國家和省有關文件精神和《江蘇大學促進學生就業工作辦法》(江大校〔20xx〕77號)，結合我校實際，現就20xx屆畢業生就業工作制定本實施方案，請仔細研讀，遵照執行。

一、統一工作思想 理清工作思路

(一)統一思想認識。促進就業是保障和改善民生的頭等大事，高校畢業生就業工作是全國就業工作的重要內容，也是衡量高校辦學水平和人才培養質量的重要指標。新形勢下，全校上下務必更加重視畢業生就業工作，在我校就業工作全省領先、全國有影響的基礎上，着力深化就業工作重心由“就業數量”向“就業質量”轉移，全面實施“就業質量提升工程”，全力鑄就畢業生就業工作成爲我校“民生工程”、“質量工程”和“品牌工程”。

(二)明晰理念思路。以黨的十八大和我校第三次黨代會、第三次學生工作會議精神爲指引，貫徹落實教育部、省教育廳有關就業工作意見要求，秉承“以修身爲基礎，以學業爲中心，以就業爲導向，強化學生的主體意識、成才意識、責任意識，全面提升學生素質，培養合格建設者和可靠接班人”的學生工作理念，深化“以服務爲宗旨、以基地爲依託、以市場爲重點、以質量爲目標”的就業工作思路，融“就業教育、創業教育、素質教育以及職業生涯規劃教育”爲一體，積極推進立體化校園市場、全覆蓋信息網絡、全程化就業指導、全方位就業服務、層次化就業幫扶、多元化就業基地、系統性創業教育、規範化就業管理、常態化就業調研等工作舉措，穩步提升畢業生的就業率與就業層次。

二、強化就業指導 提升就業能力

(一)健全就業指導課程體系。一是積極引導廣大專業教師關心學生的學業規劃、職業發展與就業創業，要在專業課程教學中滲透就業與創業的理念與內容。二是增加實踐教學比重，積極推進“校地合作、校產合作、校企合作”的實踐育人平臺建設，在各類課程設計中增加實習實踐、學生體驗相關環節。三是鼓勵學院師生加強就業創業指導理論的研究，不斷完善與職業規劃、就業指導、創新創業相關的課程體系。

(二)舉辦“就業指導服務月”。“就業指導服務月”活動包括校級活動和院級活動兩個層面。校級活動由學生就業指導與服務中心負責，整合各種資源，統一組織開展，如系統性就業指導、全校性賽事、就業渠道開拓、知名企業人事經理校園宣講、校園招聘活動等。院級活動由各二級單位發揮各自優勢，集合力量，精心策劃，積極申報並組織實施，如簡歷製作比賽、模擬面試活動、就業技能大賽、就業創業講座、校友求職分享、“1+1”師生結對推薦就業等。

(三)開設就業指導專題講座。一是要精心組織學生參加全校性畢業生就業指導系列專題講座，做到每一個講授模塊覆蓋到每一個畢業班。二是要動員有關人員積極承擔就業指導講座的授課工作，組織授課老師集中備課、製作課件，統一指導口徑，確保授課成效。三是要鼓勵相關老師參加各級各類職業指導師、創業諮詢師、職業生涯規劃師等職業資格培訓，不斷提高我校就業指導工作的實踐和理論水平。

(四)開展就業創業個性諮詢。一是建立就業困難學生的個性檔案，內容包括學生基本情況、心理素質測試、職業傾向測試、就業去向意願、就業期望值變動、“一對一”談話記錄、就業進展情況等。二是加強分類指導，要根據畢業生升學、出國、基層項目就業、機關事業單位就業、企業就業等就業意向進行差異化、針對性的指導;三是開設日常就業諮詢點或諮詢電話，滿足每一位畢業生的個性化需求。

三、拓寬就業渠道 確保充分就業

充分發揮二級學院在學校就業創業工作中的基礎性作用，共同拓展渠道，助推學生就業，確保順利完成校院兩級就業工作目標。

(一)堅持信息採集發佈。一是充分發揮各學院產學研合作資源、校友資源、教師人脈資源等，多渠道收集適合我校應屆畢業生的就業崗位信息。二是完善“1+4”模式實現招聘信息全覆蓋,通過“江蘇大學就業信息網”和就業APP、微信、微博、短信平臺等新媒體工具進行及時發佈，徹底消除信息孤島，實現就業信息資源共享。三是建好符合學院工作實際的信息傳遞平臺，充分利用好QQ羣、微信羣等新媒體工具，與所有學生幹部、所有畢業生進行“點對點”的信息溝通。

(二)精準推送就業服務。一是準確掌握就業信息，完善畢業生求職意願信息數據庫和用人單位崗位需求信息數據庫，搭建精準對接服務平臺。二是充分利用“互聯網+就業”新模式，根據畢業生自身條件、個性特點進行智能化匹配，減少求職盲目性。三是利用手機等移動終端，開展個性化定製服務，爲畢業生送政策、送指導、送信息。四是高度重視心理健康輔導，及時疏導畢業生求職焦慮等心理問題，幫助畢業生調整就業預期，科學規劃職業生涯，積極主動就業創業。

(三)加強招聘活動組織。一是進一步發揮學校在畢業生就業市場中的主渠道作用，全力組織好校內大型系列綜合性供需洽談會和大型企事業單位來校宣講招聘活動。二是結合學科專業特點、專業教師影響力等，拓展相關行業人才市場，積極主辦或承辦學院專場、行業專場招聘會。三是立足江蘇，面向全國，將長三角、珠三角、環渤海經濟圈等地區作爲重點地域，通過“走出去、請進來”等方式促進校園招聘活動熱度不減、數量提高。四是用好校友資源，大力邀請我校校友返校選聘畢業生。

(四)做好基層就業項目。一是不斷創新思想教育方式方法，採取學生喜聞樂見的形式，引導廣大畢業生積極主動就業，自覺到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。二是要積極配合有關部門精心組織實施“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“蘇北計劃”、“村官選聘”等基層就業項目。三是持續關心參加基層就業項目的畢業生，在服務期滿時，爲他們的“再就業”提供政策及信息服務。

四、注重分類幫扶 助推優質就業

紮實推進“就業質量提升工程”，大力推薦優秀學生參加選調生等高層次選拔性就業項目，引導更多學生升學和出國，鼓勵廣大學生積極參與市場競爭以獲得優質就業機會，幫助就業困難學生實現協議就業。

(一)助推優秀學生成功。一是鼓勵富有創新創業精神與能力的學生積極參與創業實踐，指導更多大學生創業項目申請入駐校內外大學生創業孵化基地，扶持更多畢業生成功創業，實現自身發展的同時帶動其他學生成功就業。二是重點引導和支持優秀學生報考選調生、升學、出國，推薦優秀學生到大型央企、國企就業等，組織好相關的培訓輔導，要站在打造未來傑出校友的角度，提升優秀學生的就業層次。

(二)引導廣大學生髮展。一是從面上加強職業生涯規劃教育，營造良好的就業創業氛圍，鼓勵更多學生通過自身的精心準備和積極競爭獲取謀求優質發展機會。二是整合就業資源，拓展就業平臺，幫助更多的學生到大中型企業、到世界500強企業就業，到優質崗位上發展。三是引導學生了解新產業、新業態和新商業模式，鼓勵和支持學生到城鄉基層、中小微企業就業。

(三)幫扶困難學生就業。要帶着深厚的感情，像對待自己的親人一樣做好學生就業幫扶工作。一是對家庭困難畢業生、少數民族畢業生、女性畢業生、殘疾畢業生等各類就業困難羣體，要建立臺賬，通過發放求職補貼、舉辦專場招聘活動、開展個性化輔導、推薦崗位信息等多種方式，幫助他們儘快實現就業。二是對建檔立卡貧困家庭畢業生和零就業家庭畢業生，學院領導要親自過問，指定專人具體負責，實施“一生一策”專項幫扶，千方百計幫助他們實現就業。三是繼續實施“離校未就業畢業生就業促進計劃”，持續爲畢業生提供就業指導和信息服務，確保“離校不離線、服務不間斷”。

五、規範管理服務 確保安全穩定

完善人才需求預測與發佈機制，安全、高效地舉辦各級各類畢業生就業雙選活動，熱情、優質地爲20xx屆畢業生提供就業手續辦理服務等，進一步優化我校畢業生就業服務工作體系。

(一)規範就業派遣服務。一是要持續強化對就業工作人員的業務培訓，幫助其正確解讀政策文件和學校規定，在學生就業手續諮詢辦理、彙總學生就業材料等工作中，做到制度不走樣、學生零投訴。二是要加強與畢業生溝通，杜絕派遣方案簡單粗放，堅決杜絕未經學生同意代簽派遣申請等“被就業”現象的發生。三是嚴格執行學生檔案管理的有關規定，做到檔案材料齊備、準確，檔案轉遞安全、規範、及時。

(二)優化就業市場服務。一是切實組織好畢業生參加校內各類招聘活動，確保75%以上的畢業生“足不出校”成功獲取第一個就業崗位。二是做好畢業生外出求職的組織與服務工作。畢業生組團外出求職的，各學院要做好人員組織、車輛接送、老師帶隊等工作，確保學生人身財產安全。三是要指導學生掌握簽約及派遣流程，讓學生在與用人單位對接時遠離就業陷阱，在辦理就業手續時少走彎路。

(三)維護學生合法權益。一是各學院網站上發佈的招聘信息要嚴格審覈，確保信息真實性和時效性，要認真審覈用人單位的營業執照副本、組織機構代碼證和招聘人員身份信息。二是高度重視畢業生權益保護，加強法制教育，提高維權意識，防範招聘陷阱、就業培訓欺詐、求職貸、試用期白用、非法傳銷等狀況，保護自身權益。三是加強各類招聘活動監管，堅決反對任何形式的就業歧視。四是嚴格按照教育部“四不準”要求切實做好就業工作。

六、加強組織領導 明確目標責任

認真貫徹落實教育部、省教育廳及校黨委、校行政明確提出的就業工作“一把手”工程及全員關心支持就業的制度等，繼續把學校畢業生就業工作擺在更加突出的位置，實現全員動員、目標明確、責任到人、強化考覈，切實保證機構、人員、經費、場地“四到位”。

(一)思想更加重視。一是繼續強化“一把手”工程，充分發揮校院兩級就業工作領導小組的作用，真正落實好單位主要領導負總責，學工書記親自抓、輔導員老師天天抓、專業教師積極參與的工作機制。二是進一步增強做好高校畢業生就業工作的責任感和緊迫感，整合校院優質資源，形成促進就業合力。三是密切關注就業形勢變化，加強形勢研判和輿情監督，及時發現和處理畢業生就業過程中可能出現的不穩定因素和問題。

(二)加大保障力度。一是積極爭取重點合作單位、專業實習基地等社會力量爲就業工作提供支持，組織好SYB創業培訓、創業模擬實訓、各類就業創業競賽活動以獲取政府經費補貼等。二是繼續加強隊伍建設，配備儘可能穩定的專職人員負責學生就業指導與服務工作，不斷提升各學院就業工作的專業化水平。三是通過成立學院的就業創業類學生社團、學校職業發展與就業協會和創業聯盟的分會等，培養就業工作的學生助手。

(三)落實目標責任。一是切實對照上級主管部門要求，將就業創業知識競賽參賽率、職業規劃大賽參賽率、考研報考率、基層就業項目報名人數等各項就業工作指標進行層層分解，責任到人。二是要充分發揮專任教師的積極性，明確研究生導師、學業導師等在推薦所帶畢業生就業時的具體任務。三是要加強對畢業生就業工作的總結考覈，按照《江蘇大學學生工作考覈指標體系》，將初次就業率、協議就業率、年終就業率、就業指導、就業工作規範等考覈指標進行階段性細化，科學促進就業工作目標的順利實現。

就業服務工作計劃2

就業工作關係到每個學生的切身利益，關係到我院自身的生存和發展，我院xxxx屆畢業生總數達xxx人，學生就業形勢較前幾年更爲嚴峻。本年度我院畢業生就業工作以xxx爲指導，結合《xx學院20xx工作要點》，以開展爲畢業生就業服務活動爲中心，積極推進本年度學生就業各項工作，促進我院xxxx生順利充分就業，特制定以下工作計劃：

一、工作思路

1、加強我院學生就業指導、創業指導、拓展畢業生就業市場;

2、加強和提高就業工作人員服務意識與水平、規範就業管理;

3、提升我院畢業生的就業能力、創業能力以及提高就業率與就業質量;

4、強化自身管理，大力倡導“服務”、“紮實”的工作作風;

5、努力完善我院學生就業工作服務體系，打造我院特色的學生就業工作品牌。

二、工作目標

1、力爭xxxx生年底總體就業率能達到xx%以上。

2、努力提高就業質量，優化就業結構。

3、主動聯繫邀請有關企業，廣泛就業渠道，提高就業率;

4、提高就業質量，優化就業結構;力爭xx%以上畢業生專業對口。

三、工作安排

(一)就業指導方面

1、畢業生就業指導堅持以學生爲本的指導思想，有目標、有計劃、有措施，突出全程性、全員性、專業性、服務性，重視指導實際效果，幫助學生正確擬定自己未來的職業規劃與努力方向，瞭解當前的就業形勢與政策，掌握一定的擇業技能與技巧。

2、多渠道、多形式開展學生就業創業指導。有計劃、有針對性的邀請一些相關本專業的企業及事業單位、已就業學生、正在創業或創業有成的人士、本行業專家等來校做就業創業報告、開設就業指導專欄，並鼓勵各班級獨立進行相關活動。

3、加強政策和求職技巧的日常指導。組織擬寫自薦材料並進行檢查、評價、修改與評比;通過職場禮儀、求職技巧、模擬招聘等系列講座和活動加強求職技巧的培養;不定期組織學生到人才市場觀摩、參與人才招聘，認清就業形勢，體驗求職;提供就業創業政策支持，幫助創業學生做鑑定方案、準備物資。

4、做好就業困難對象的職業指導和推薦。召開專題會議解決就業困難專業學生或就業困難個體的就業問題，並進行有針對性的指導和推薦。

5、豐富“就業信息系統”平臺。進一步加強我院網站就業指導版塊內容，充分發揮網絡在就業指導方面的積極作用。

(二)、建立就業基地和畢業生數據庫

1、加強無形就業市場建設力度。以“就業信息網”爲主陣地，積極組織網絡信息員隊伍，收集、發佈就業信息，切實爲廣大畢業生和用人單位發揮橋樑和紐帶作用;同時，在各大專業人才網站發佈學生、系部資源及介紹，開闢網上就業市場。

2、加強對畢業生擇業的合理引導，鼓勵畢業生多渠道就業，優化就業市場結構鼓勵畢業生通過親朋好友的幫助和自主創業等形式實現就業;同時學院密切聯繫學院部就業中心，做好“大學生志願服務西部計劃”、““選聘高校畢業生到村任職”、“選調生計劃”、“大學生志願服務西部計劃”、“三支一扶計劃”、“高校畢業生入伍服義務兵役工作”等促進就業的計劃或項目。

3、發動院部全體教職員工，尤其是教師力量，利用他們在相關專業、行業的聯繫及影響力，向學院提供單位招聘信息，推薦畢業生。

4、組織好各種形式的畢業生供需見面會。在不定期地舉辦各種小型招聘會的同時，協助籌辦應屆畢業生就業大型供需見面會。組織各中小型招聘會性需見面會。

(三)、就業宣傳

1、將應屆畢業生資源信息及個人紙質簡歷在我院備檔，以可以及時推薦。

2、積極參加各兄弟院校及省內的大型畢業生供需見面會，瞭解兄弟院校用人單位需求信息，向用人單位宣傳我院畢業生。

(四)、自身建設

1、隊伍建設

(1)我院就業領導小組要定期召開會議，研究措施，嚴格實施學院就業指導方案。切實加強作風建設，努力提高服務意識與服務水平。

(2)收集整理就業信息、建立就業信息網絡、做好就業宣傳工作。組織好畢業生供需見面的“雙向選擇”活動。

(3)向社會和用人單位介紹本專業使用方向，爲畢業生提供就業政策、擇業技術和心理諮詢。

(4)畢業生輔導員要認真完成畢業生生源的調查統計、畢業生資格審查和生源地等數據的上報工作;做好畢業生的就業推薦工作，認真準備畢業生的各項推薦材料。

(5)做好就業協議書的發放、審覈、登記和管理工作;認真做好畢業生就業狀況反饋及就業率統計工作。

(6)積極配合學生處做好畢業生的鑑定填寫、檔案整理、離校手續的辦理以及畢業生文明離校的各種工作。

2、制度建設

完善我係就業導師制及獎懲制度，通過制度激勵和優化就業工作。

3、信息化建設

召開三至五次畢業生就業工作專題研討會，總結工作經驗，解決就業工作中的實際問題。跟蹤調查、跟蹤服務，建立畢業生就業動態資料庫。做好畢業生初始生源信息的採集、校對、統計、分析、上報及日常數據的上報。完善就業信息網各板塊內容，增加BBS或同學錄、檔案與協議書查詢系統、畢業生就業跟蹤系統、就業短信平臺等內容。

(五)、就業統計

進一步完善畢業生就業統計工作制度與方法。做好畢業生離校前的登記工作和離校後的聯繫工作，與畢業生建立良好的通訊渠道以便及時瞭解畢業生的最新工作情況。輔導員及導師具體負責，及時瞭解畢業生去向，隨時掌握其就業動態，保證畢業生就業統計信息的真實，準確及完整，就業率統計工作能順利進行。

(六)、就業總結

通過就業總結把一年的就業工作做一個回顧，重點挑出就業工作的錯誤和不足，並提出解決的方案，爲下一年的就業計劃安排做基礎。

就業服務工作計劃3

一、指導思想

在學校領導下,堅持以“服務爲宗旨，就業爲導向”的辦學思想以國家級重點職業學校建設標準爲工作目標，一提高學生專業技能，培養適用新型人才爲目的，全面落實學校提高的工作任務，狠抓制度整頓和制度建設，嚴格實習教學管理，不斷改善實習教學條件，狠抓就業質量工作，搞好校企合作。建立長期，穩固的協作關係，爲學校“招得進，留得住，送得出”做出貢獻。將招生實習就業各項工作推上一個新的臺階。

二．主要措施

1.建章建制，規範並嚴格執行各種規章制度。

2.嚴格執行實習大綱，充分利用現有實習場地，結合校外實習工廠搞好實習實訓教學

3.在條件許可情況下，積極對外承攬加工業務，主動創新。

4.加強學生就業安置和跟蹤調查工作，鞏固已經建立的校企合作。勞務輸出關係，積極開闢新的合作及就業途徑。

5.加強對學生愛崗、敬業、創業教育。示、培養學生就業的創業意識，創新能力，爲適應市場要求奠定基礎。

6.積極與安監等部門舉辦電工、焊工等培訓、認證工作。組織好學生的有關考證工作。

7.組織第七屆專業技能大比武。

8.做好陽光工程及扶貧培訓工作。

三、工作安排

九月

1、召開處室管理人員、專業教研組長會議、落實有關制度，做好新制度的執行落實工作。

2、召開管理人員、專業教師會議，安排佈置工作任務。

3、新生調整編班。

十月

1、配合陽光工程，舉辦電工、焊工等級證，操作證、培訓及認證考試。

2、對本年度就業學生進行跟蹤調查。

3、邀請企業領導來校進行就業指導講座。

十一月

1、爲二年級就業班學生舉辦職業指導系列專題講座。

2、組織相關專業校外見習。

3、實習教學工作督促。

十二月

1、各年級各專業的專題實習。

2、專業技能大比武。

3、幼師專業職業技能等級考評。

元月：處室工作全面檢查、總結、評比。

我社區住戶較爲單一，基本爲集團企業職工，且下崗失業人員較多，而外單位及流動人員較少。經統計登記，轄區多數失業人員均已就業或隱形就業。

今年我們社區主要的就業工作從以下幾個方面着手：

1、繼續做好再就業宣傳工作，增強社區羣衆再就業觀念。

作爲社區再就業工作者，我們直接面對的是基層羣衆，就必須針對轄區內下崗失業人員的年齡結構、知識層次、技能情況，有的放矢，進一步做好就業、再就業政策的宣傳工作。積極搜索用工信息，積極宣傳就業政策和優惠條件，不斷增強社區居民的就業觀念。

2、認真開展再就業培訓工作，轉變擇業觀念。

進一步加大宣傳力度，積極開展下崗、失業人員就業與再就業培訓工作。今年，社區將配合社保所每月開展一次就業專業知識培訓班，組織轄區失業人員參加，提高他們的就業技能和知識水平。

3、加強與轄區企業的聯繫，擴大社區人員就業面。

雖然我居地處商貿繁華地帶，個體小私營單位如餐館、理髮店相對集中，用工機會較多，但是因爲工資待遇各個方面的緣故。社區失業人員都不願意從事這份工作，也就失去了就業機會。今年，我們將認真作好就業觀念的培訓工作，主動聯繫企業，以轉變失業人員擇業觀，多方開發就業崗位爲目標，促進就業工作的開展。

4、組織好社區失業人員參加用工洽談會，把握就業機會。

針對各種用工招聘會，要及時蒐集信息，掌握用工條件，力求在最短的時間內將就業信息提供給失業人員，儘可能多地爲他們提供就業機會和就業渠道。

5、繼續做好居民基本醫療保險的宣傳，摸底、登記工作。

6、做好社區靈活就業人員社會保險補貼政策的宣傳、落實工作。

社區就業工作將嚴格按照各級要求開展，力爭再上一個臺階，以就業工作帶動社區全面工作，推動社區建設，爭創服務性社區和充分就業社區。

就業服務工作計劃4

當今的社會是一個經濟快速發展，知識經濟“爆炸”的社會，教師個人的發展是我們做教師的應該關注的問題，幼兒教育對如今的教師提出了更高的要求。爲了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發現很多自己不足的地方並形成了自己後三年的發展規劃。

一、自我分析：

我於1997年7月開始幼教工作，到今年已有10年了。對於這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象徵，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

（一）優勢分析

1、我快樂，我充滿童真

一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都儘量做到一笑置之，所以我一直都保持着一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的遊戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收穫，一種喜悅。

2、我年輕，我充滿希望

二十七歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在從教10年中，我經過努力先後取得了大學專科和本科的學歷，並通過了武漢市中小學教師計算機高級證書，曾多次在省、市課件製作比賽中獲得優異成績。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但是正因爲我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養分，讓我做的更好，因爲我知道：這個世界上沒有，只有更好！

（二）弱勢分析

在教育教學中我雖已積累了些經驗，但隨着時代的進步，我們的教育也隨之發生着轉變，尤其要在遵循最基本的教學準則的基礎上，探索和研究教育的'新思路，教出特色。另外還要加強對《綱要》的解讀，並進行實踐。

二、職業前景

教育是一項需要獻身的職業，也是一個充滿愛心的職業。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業”，這無上的榮譽承載着多少人對我們教師的囑託，同時也意味着我們的責任之重大。那麼要挑起這份重擔，我們就需要有爲之獻身的激情。因爲，熱愛是的老師。只有對這份職業始終懷着一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。作爲一名教師，我們今後的道路依然漫長。前方也許荊棘密佈，但當你享受孩子們成長的喜悅時，一切都是微不足道的。在這個日漸浮躁的年代，我們既要敢於冒尖，又要甘於寂寞。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因爲我們用我們的愛心塑造着一羣羣鮮活的生命。隨着時代的進步，人們對教育的認識也越來越深刻。家長們對孩子的幼兒期教育也都較重視，我們教師的社會地位也在逐日的提高。這就爲我們的發展提供了一個良好的發展氛圍和前景。

三、自我定位及總目標

1、自我定位：認認真真學習、紮紮實實做事、堂堂正正做人，努力成爲學科帶頭人。

2、發展目標：努力形成愛崗敬業、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力；提升勤於學習、樂於思考、善於領悟、精於表達的業務水平。

使自己成爲一名有思想、有見解的教師；師德高尚、行爲規範、具有一定的開拓創新精神、被孩子和社會稱道的教師；有一定理論功底、科研能力、專業技能的教師。

四、目標分析

（一）師德目標方面：

教師職業作爲一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作爲一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長爲不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給幼兒、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

（二）學識目標方面：

1、認真參加每一次的教研活動，主動向有經驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。

2、結合班級幼兒的實際情況，精心設計教案，備好每節課，課前做好充分準備，課後作好筆記。

3、教學中，鼓勵幼兒發現問題，質疑問難，使幼兒養成自主學習，獨立思考習慣，指導幼兒開展研究性的學習活動。

（三）教育教學方面：

以幼兒爲本，體現創新精神。使幼兒整個身心投入學習活動，去經歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。新的教育觀念中特別強調的一點是，就是幼兒學習的方法，要求幼兒聯繫自己的經驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發幼兒的原始資源，把幼兒的想法、問題進行交流，達成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發了幼兒的學習熱情。

通過三年對規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產生比較強烈的自我提高慾望。

3、逐步完善自己的教育博客，充分發揮博客的“反思—交流”功能。

4、成爲學科帶頭人和研究型教師。

5、成爲思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的資深教師。

6、成爲能夠適應教育改革和發展所需要的優秀教師。

五、措施與對策

（一）專業水平的提高：

1、學習教育理論，在理性認識中豐富自我

認真學習《綱要》、《規程》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。

每學期讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜誌，瞭解更多教育專家、行家的觀點，瞭解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。

2、專業素質的提高，在汲納中充實自我

堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

（二）善於思考，以反思促發展：

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲等，從反思中提升教學研究水平。因爲“變化總是在發生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學過程中，我們往往容易忽略對自己教學行爲的反思，拿老眼光和經驗來對待一切問題，恰好犯了經驗主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞"約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的：“預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什麼時候開始變質”，只有這樣，我們才能“儘快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪，改變，隨着奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味”。因此，要儘快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，教師應該善於反思，善於開展批評與自我批評。對於一個參加工作不久的新教師，我們更應該隨時更新自己的觀念，對於自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發展。我將在每次活動後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

（三）利用信息技術手段輔助教學：

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，探索多媒體教學在幼兒教育中的應用和課件的製作，進一步完善自己的教學博客。

六、個人的建議和要求

1、多參加各類高層次的培訓學習，使自己的各方面水平有所提高。

2、多提供機會走出校門，吸取他人之長，補自己之短。

對於一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最後的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰纔會取得最後的成功。我也希望自己能像大自然懷抱裏的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結出豐碩的果實，綻放出美麗的花朵。

就業服務工作計劃5

一、發展目標

做一名業務上、教學上都過硬，在教學上能起引導作用的老師。善於思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

做一名具有多元化知識結構，具有自己獨到教學風格的老師。

在教科研方面，改變“爲寫而寫”的心理，培養常記“教育教學隨筆”的習慣，爲教科研積累實踐素材。結合教育教學方面的研究課題，形成研究成果。

二、情況分析

優勢分析：

在本職工作中，每天早來晚走，回到家裏多半也都在努力看書備課，做到了兢兢業業，勤勤懇懇，默默地奉獻，雖談不上成績顯赫，但也碩果累累。

1、作爲中年人，孩子已工作，和妻子有共同的教學經驗可以相互借鑑，家務少，可以全身心地鋪在教學上。並且有着充沛的精力和多年黨校工作的經歷，練就了敏銳的政治靈感，紮實的知識功底。對不斷完善、更新的教育理念有着較強的適應能力。

2、具有較強的事業心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經驗和失敗教訓，逐漸形成具有個性的教學設計。

3、教學態度端正，努力鑽研教學，注重積累材料，在教學中注重反思，在市級刊物上發表一些文章。

4、能協調好社會、家庭、學校三者之間的關係，加強教師、家長、學生間的溝通，教學中師生關係融洽，學生喜歡我的教學方式、爲人、性格。

不足剖析：

我漸漸地感到自己的發展進入了“高原期”，就象處於長跑中的“極限”，以往的成績已經被遠遠的甩在了身後，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、侷限而慢慢減速。

首先，我感到在學習上對自己有所放鬆，以工作代替了學習，導致自己有點迷失了發展方向。其次，由於缺乏學習，造成工作中缺乏深入思考，無法創造性的開展工作，使自己逐步淪爲“算盤珠子”，領導撥一撥，動一動，怎麼撥，怎麼動。

其次，學習上知識結構偏頗。本學科強而其他相關方面的知識特別是科技方面的缺乏。

我對教師這一職業還是充滿期待的，對有效的教學方法等渴求。由於知道自己的不足，所以更要求自己每一步都腳踏實地地去做。針對我的現狀，結合學校的教師專業發展規劃，現制定我個人的三年發展規劃，以作鞭策。

三、自我發展

（一）學習方面

1、每學期聽課不少於28節，特別是市級公開課，通過多聽不同層面教師的課堂教學，努力吸取精華，不斷反思總結提高教學正反經驗爲無所用。

2、繼續更新自己的專業知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。”讓讀書與學習成爲習慣。現代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時進步着，作爲一個教師，必須讓自己與日俱進才能符合時代的要求。平時多讀一點關於教育教學的理論，看一些比較有權威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經驗，探討教育教學工作中的得與失，從而使自己的教育教學水平向特級教師方向靠近。

（二）教育方面

1、尊重、關愛、平等地看待每個學生，面向全體，尊重學生的意見和要求，對個別特殊學生正確地認識他們、研究他們。

2、興趣是的老師。教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒學生的潛力。我要在課堂教學中努力嘗試着轉變教學方式，進而促使學生學習方式的轉變，讓學生願意學、會學習，在實踐中、在體驗中學習。以後，在教學方法上要多樣化，選材貼近學生的生活，貼近社會，儘量用學生熟悉的語言授課。

（三）教學方面

1、在教學中應面向全體學生，實施啓發、探索和討論式教學，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成爲學習的主人。

2、遇到年輕同行，要在備課、上課、作業批改、課外輔導、考試評價等各方面給予關心和指導，幫助他們儘快掌握教育教學常規工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，認真履行一名的責任和義務。

3、教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理進行教學設計，實現教學的化。

4、向特級教師，有成就的老師學習，學習他們的經驗和教學技巧，汲取各家之長。堅持在課前做到兩問：一問教材，深刻鑽研教材寫好教案，理清教學重點和難點；二問自己，“準備好沒有，這堂課難點在哪裏，怎樣突破，要教給學生什麼？怎麼上最有效。最後反思教學得失，寫好教後隨筆。

5、結合學生個體差異，採用分層輔導教育的方法，力爭讓每一位學生都達到要求。

6、“珍視學生獨特感受，體驗和理解”，教學中少一些“一言霸權”，多一些“百家爭鳴”；在教法上少一些墨守成規，多一些不拘一格，努力讓學生快樂地學、自信地學、聰明地學。

7、努力貫徹政治課教學的基本原則，特別是理論聯繫實際的原則，讓學生充分了解學習政治的意義，培養學生寬闊的視野，關心國家、民族的命運，具有強烈的憂患意識。注重課內外結合，做到“得法於課內，得益於課外”讓學生能夠靈活而創新地運用知識，觸類旁通。

（四）教科研方面

1、在試卷的命題上，特別是區級以上的命題，努力使命題做到創新。更加貼近高考。

2、重視科學研究與成果彙報工作。爭取每個學年能寫出一篇有質量的省、區級刊物上發表論文1—2篇。重視課題研究。在三年內對主題教學模式進行有系統探索，力爭拿出符合松江一中思想政治課教學的有效方法。每年力求在上好l節區級以上公開課，並積極進行反思。

三年說長不長，說短不短，教師說平凡也不平凡，我相信只要用心學習，努力實踐，一切都可能實現。

就業服務工作計劃6

20XX屆本科生和研究生就業工作將要進入尾聲，20XX屆本科生和研究生的就業工作也拉開序幕。介於今年就業形勢相對緊張，很多就業單位招聘日程日益提前，順應時代的發展，就業工作也當提早提前準備，多多總結過往的經驗教訓，主動出擊，爭取讓畢業生都能找到理想合適的工作崗位，因此，現把20XX屆本科生和研究生就業工作計劃彙報如下：

(1)啓動階段

3月份，成立網上信息發佈平臺：QQ羣、飛信和學院網站。及時傳達就業動向。

3月中旬至5月，開展各項經驗交流會，邀請學長學姐爲畢業生傳授經驗，同時，統計應屆生髮展意願，按考研、工作、考研工作兩手抓、出國四個方向將應屆生區分開，並幫助其制定合理的發展計劃。

4月上旬，邀請TCL董事趙忠堯老師爲大家講解人生規劃、如何成爲優秀的人才。

4月中旬，舉辦20XX屆本科生和研究生就業工作組成立大會，成立畢業生就業工作組。潘泉院長、楊建華院長、吳小華院長和孫華強書記任組長，研究生教導員王智江老師和本科輔導員楊潔老師任副組長，各位應屆畢業班大班委和小班班委任成員，20XX屆就業工作正式啓動。

4月下旬，邀請就業辦指導老師，講解往年就業情況，讓廣大應屆生了解現狀。

4月下旬，舉辦20XX屆本科生和研究生就業工作總結大會，首先針對20XX屆畢業生的就業情況進行總結，介紹上一屆就業情況，然後針對就業市場上出現的新變化和新形勢進行介紹，動員應屆同學早作準備。

(2)宣傳階段

時間跨度從5月份至10月份，各階段實施活動如下：

5月上旬，舉辦如下活動：

1、簡歷設計講座 邀請就業辦負責老師，向廣大畢業生傳授撰寫簡歷的注意事項，提升自己簡歷的含金量。

2、 ‘名企有約’—中航工業618所”活動 邀請618所人力資源部部長針對618所近年招聘狀況和新的就業形勢和政策進行宣講。

5月中旬至6月中旬，舉辦如下活動：

1、 簡歷設計大賽 舉辦校級活動“簡歷設計大賽”，活動時間大約在三週左右，評選出招聘單位最喜歡的簡歷，鼓勵畢業生悉心準備自己的簡歷。

2、 舉辦“就業單位面對面—航天二院”活動 邀請北京航天二院人力資源人員針對本單位就業政策進行宣講，並於應屆畢業生進行現場交流。

3、舉辦全院就業動員大會，邀請學院領導，向廣大應屆生介紹本院就業現狀，鼓勵就業。

6月下旬至10月份，舉辦如下活動：

1、 6月下旬，成立優秀畢業生就業者服務隊，服務隊工作時間持續到20XX年6月份。其主要負責接待來招聘的公司，以及處理畢業生工作的一些問題。

2、 7月份，進行暑期社會實踐，爲了促進新一屆畢業生的就業，遵循主動出擊的原則，研究生教導員王智江老師帶隊拜訪各就業單位，跟就業單位主動交流，並對優秀學生進行推薦，爲新一年的就業工作進行推進和宣傳。

3、 9月上旬，舉辦秋季就業就業動員大會，邀請院領導向廣大畢業生介紹當前就業形勢，鼓勵大家積極準備，努力找到理想的工作崗位。

4、9月中旬，舉辦面試講座，邀請就業辦負責老師，向廣大畢業生傳授就業面試時的注意事項。

5、 9月下旬，開展“女生就業工作座談會” 針對往屆女生就業形勢進行介紹，邀請應往屆畢業女生介紹就業經驗，推動女生就業早動手。

20XX年3月份，春季招聘會之前，舉辦全院動員大會，邀請孫華強書記等學院領導，介紹招聘單位，鼓勵畢業生多做準備。

(3)實施階段

20XX年9月份至20XX年5月，此階段爲就業工作的核心階段，屆時有兩大任務：一是組織本學院畢業生積極參加學校組織的各類招聘會，二是熱情接待各就業單位，主動邀請專業比較對口的就業單位來本學院進行現場招聘，在做好本屆就業工作的同時要讓就業單位感受到學院的熱情，爲後屆就業工作做好鋪墊。

(4)總結階段

待本屆就業工作完成以後，做好後期總結及統計彙總工作，爲以後的就業工作提供參考。