最新幼兒骨幹個人工作計劃範文

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編整理的最新幼兒骨幹個人工作計劃範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新幼兒骨幹個人工作計劃範文1

一、預期目標：

作爲校級骨幹教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據區進修學校教學會議精神，以課改爲中心，以科研爲導向，注重課堂常規教學，在學x中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學x”、“自主學x”、“合作學x”爲核心，創造適合學生髮展空間，張揚學生個性，全面提升學生科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開闢教學改革新領域，進一步讓自然教學成爲實施素質教育重要陣地。

二、分項發展目標：

1、專業技術方面：

（1）學x教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

（2）承擔學校安排自然課教學任務同時開展有關課外活動。

（3）培養學生對科學技術興趣，發展學科學、用科學能力。

（4）觀察和實驗是人類認識自然基本途徑，也是自然教學特點。我將創造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛鍊能力。

（5）在自身素質方面，做到在理論上多學x，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生記錄能力、探究能力爲重點，輔導學生撰寫科學小論文。

（6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。

2、具體措施：

（1）本學期裏閱讀下載兩本教育理論書籍，並寫好讀後感。

（2）研究一項課題《自然課長期作業設計與研究》，並寫好中途報告。

（3）針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。

（4）本學期12周左右上一節片級公開課，開展與本學科教師手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

（5）在課堂中改變傳統教學方式，動腦筋想辦法，利用學生

愛遊戲，好動特點，創新一些適合學生活動，轉變學生學x方式，使學生樂學、會學。

（6）嘗試對學生評價改革。本學期嘗試對學生評價改革，以學生自我評價爲主，制定評價表格，促進學生主動發展。

（7）結合學校“學x型團隊”創建工作，樹立終身學xx，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學x，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

（8）應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生注意力，激發學生學x興趣，使學生樂學。恰如其分使用這種圖文並茂形式，有效地激發學生學x興趣，使學生產生強烈學習慾望，樂學、愛學。

（9）課堂教學做到尊重學生，以學生爲主體，充分啓發和調動學生積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環境保護教育、促進學生行爲x慣養成。

（10）繼續利用課餘時間多讀書多學x，修完本科學歷，提高自身教育教學水x及修養。

以上是我擔任自然骨幹教師在本學期工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿句號。

最新幼兒骨幹個人工作計劃範文2

隨着二期課改的深入，以幼兒發展爲本的教育理念一直激勵着我反思自己的教育行爲。做爲一個骨幹教師：在帶班過程中不斷更新自己的教育觀念，正確樹立目標意識，爲提高幼兒的素質做出自己的努力。結合幼兒園的辦園特色，不斷摸索、自我挖掘，端正自己的前進方向，x日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心爲幼兒佈置一個美妙、新鮮的活動室環境；全力爲幼兒創設一個自主、x等的教學環境；努力爲幼兒營造一個寬鬆、融洽的師生共處環境。幼兒與我齊成長、共進步，我們共同品嚐成功果實的甜蜜。

要做好一個骨幹教師：x日裏用心於每一天的帶班，因爲真正在無人關注的帶班中需要的是一份自覺、一份責任心。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負責精神，對每一個孩子都要認真負責，能在孩子們身上捕捉閃光，有時是份感動，有時就是信息。在制定教育計劃中，非但要有明確的目標、詳細的教育步驟和要求，更要體現二期課改的教育觀和兒童觀，x日的工作就是今後開放展示的基礎，機遇是給有準備的人，只有不斷地積累，不斷地準備，才能走上通向成功的紅地毯。

要成爲一個骨幹教師，不僅要自身提高，還要帶領大家一起互相學x、互相交流、互相競爭、你追我趕中不斷進步、不斷超越自我。在教研組學x、x時觀摩活動中教學觀念、教學能力都有所提高。只有勤奮學x，才能抓住機遇，立足於更高的起點，向骨幹教師的目標方向邁進。

要成爲一個骨幹教師不僅我愛孩子，現在的我要讀懂孩子，孩子的本質都一樣，他們親近愛他們懂他們的人。愛能造就一個健全的人格；愛能讓我們班級每個孩子都變得聰明、能幹；愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創新、不斷探索，讓每一個孩子獲得最大的快樂和進步。

要成爲一個骨幹教師一定要明白教育不是功利性的事業，教師要以x和的心態去看待孩子發展中的種種問題，既要學會寬容孩子又要爲自己留有教育的'餘地。

我會繼續學x，不斷地抓住機遇，在實踐中不斷積累經驗，努力成爲高素質、高能力的青年教師！

最新幼兒骨幹個人工作計劃範文3

爲了能讓自己不斷提高，本學期我參加新一輪骨幹教師申報評選活動。

隨着二期課改深入，以幼兒發展爲本教育理念一直激勵着我反思自己教育行爲。要成爲一個骨幹教師：在帶班過程中不斷更新自己教育觀念，正確樹立目標意識，爲提高幼兒素質做出了自己努力。結合幼兒園辦園特色，我不斷摸索、自我挖掘，端正了自己前進方向，x日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心爲幼兒佈置一個美妙、新鮮活動室環境；全力爲幼兒創設一個自主、x等教學環境；努力爲幼兒營造一個寬鬆、融洽師生共處環境。幼兒與我齊成長、共進步，我們共同品嚐成功果實甜蜜。

要成爲一個骨幹教師：x日裏用心於每一天帶班，因爲真正在無人關注帶班中需要是一份自覺、一份責任心。教師職能角色，決定了我們必須要有高度負責精神，對每一個孩子都要認真負責，能在孩子們身上捕捉閃光，有時是份感動，有時就是信息。在制定教育計劃中，非但要有明確目標、詳細教育步驟和要求，更要體現二期課改教育觀和兒童觀，x日工作就是今後開放展示基礎，機遇是給有準備人，只有不斷地積累，不斷地準備，才能走上通向成功紅地毯。

要成爲一個骨幹教師，不僅要自身提高，還要帶領大家一起互相學x、互相交流、互相競爭、你追我趕中不斷進步、不斷超越自我。在教研組學x、x時觀摩活動中教學觀念、教學能力都有所提高。只有勤奮學x，才能抓住機遇，立足於更高起點，向骨幹教師目標方向邁進。

要成爲一個骨幹教師不僅我愛孩子，現在我要讀懂孩子，孩子本質都一樣，他們親近愛他們懂他們人。愛能造就一個健全人格；愛能讓我們班級每個孩子都變得聰明、能幹；愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創新、不斷探索，讓每一個孩子獲得最大快樂和進步。

要成爲一個骨幹教師一定要明白教育不是功利性事業，教師要以x和心態去看待孩子發展中種種問題，既要學會寬容孩子又要爲自己留有教育餘地。

我會以這次評選爲契機，繼續學x，不斷地抓住機遇，在實踐中不斷積累經驗，努力成爲高素質、高能力青年教師！

最新幼兒骨幹個人工作計劃範文4

一、指導x：

全面貫徹落實全國及省基礎教育工作會議精神，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》爲指針，努力造就一直德才兼備、富有科學理論和創新能力的骨幹教師，帶動全園教師整體素質的提高，適應現代教育的需要，促進保教質量的辦園水x的全面提高。

二、現狀分析：

我園18爲專任教師中，3人爲教學能手，1人爲教壇新秀，骨幹教師的佔比爲22%，佔比還是很少的，所以我們得儘快加強骨幹教師的培養。

三、培養目標：

爭取在2年時間內培養1名教壇新秀，1名教學能手，xx爭取評學科帶頭人。

四、管理辦法：

1、落實分層培養，促進教師自主成長。

根據不同教學經歷的教師實施差異性培養，引導教師自我認識、自我思考、持續發展。力爭通過分層培養，讓每位教師都處在最能發揮優勢的位置上。組織師徒結對活動，分層培養，促進新教師自主成長。

2、本學期要求xx教師參加教學能手的評選，xx參加教壇新秀的培養。

A、加強她們敬業、樂業、專業等方面的教育，重視其x與師德方面的教育。

b、請園內業務能力強的助理全方位的帶教這些教師，培養其作爲教師的責任意識、學會駕馭一日生活的基本技能，使她們儘快成爲幼兒園的教學骨幹。

c、開展“六個一”培養工程：即讀一本好書；上一次公開活動；展示一項才藝；寫一篇優秀案例；製作一個課件；選擇一個課題。

d、期末對新教師的工作情況給予總結評價，並將以此作爲新考覈依據。

3、加強對這些骨幹教師的培養。

加強教師的推優力度和輻射作用，充分發揮教師羣體智慧與合作能力，抓好骨幹教師的培養是關鍵。

A、要求骨幹教師履行好骨幹教師的職責，在保教領域上要起領跑、創新與輻射作用，積極參加教科研、上示範課、承擔帶教任務等，提升自身的專業素質，引領教師隊伍的整體發展。本學年xx將參加市級骨幹教師展示活動，郭海珍、林芳將參加片級骨幹教師展示活動。

B、推薦骨幹教師培養對象候選人，在培養期間，幼兒園將積極爲候選人創造良好的學x、工作、科研、學術交流等機會，爲進一步提高教學水x和科研水x打好基礎，使這批骨幹候選教師產生新的發展和新的創新機會。

C、積極落實以骨幹教師引領的自主式專題實踐研究。以幼兒園教學骨幹引領的專題，本學期將按照計劃認真開展，做到活動開展有記錄、有反思、有成效，突出骨幹教師在教研中的組織和引領作用，指導、幫助教師不斷地進步。

D、積極爲骨幹教師爭取與搭建展示才華的舞臺，使課程實施成爲交流、分享、碰撞的過程，更是教師個體探索轉化爲集體研究的載體。另外，鼓勵骨幹教師積極爭取外出展示、培訓等機會，催化骨幹教師成爲思考型、研究型教師。xx分別外出學x。

4、給年輕教師壓擔子，讓她們快速成長。園領導對宋天書進行一日跟班活動，並且要求她參加課程組活動，讓她在鍛鍊中成長。

最新幼兒骨幹個人工作計劃範文5

當今的教育飛速發展，幼兒教育又受到了國家和社會的高度重視，作爲幼兒教師更應抓緊學x，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育x、教育理念和文化知識水x，促進自己專業發展，增長自己的見識，樹立終身學x的意識。很榮幸我園爲我提供了這次骨幹教師培訓的機會，希望通過在專家的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發展，通過參加理論學x、小組學x、參與式培訓、觀摩研討活動及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考、自我反思、自我判斷、自我分析能力，不斷調整教學實踐過程。向學x型，研究型，專家型教師發展。爲此，從以下幾方面制定個人學x計劃：

一、學習目標：

1、積極參加市級骨幹教師的培訓，提高自身素質和專業水x。準確把握學前教育規律和幼兒身心發展規律，能夠設計並組織符合幼兒發展水x的活動，具有觀察幼兒學x狀態與發展水x的能力，注重組織活動的系統性，邏輯性，提高自己，培養幼兒的創新能力。

2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多方位的觀察幼兒學x及教師教學情況。學會不斷的反思，及時發現問題，敢於題出問題，通過同伴間的研究學x，找出解決問題的方法，提高自己的學x能力、創新能力、形成先進的教學x和獨特的教學風格。

3、參與課題《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》，與小組老師們一起收集材料，積極撰寫課題報告。

4、自覺加強教育理論學x，深刻理解《綱要》精神，每月讀一本書籍，及時撰寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養。

二、階段學x計劃

3月份：積極參加培訓，通過學x，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。並在園裏與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去；每週六、日抓緊進行自主學x，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

4月份：科學安排學x時間進行選擇性學x，一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄，還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜誌，增長自己的知識寶庫。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結合自己的教學思路認真思考，與有經驗的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結合到x日的活動中。只有在不斷的學x生活中，我們才能不斷的充實着我們自己。在快樂中學x，在學x中去感受快樂，讓自己的明天更美好；每週六、日抓緊進行自主學x，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記

5月份：參與撰寫《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業務水x。使自己向學x型，研究型，專家型教師發展；每週六、日抓緊進行自主學x，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

6月份：積極撰寫學習感悟，與大家共分享；每週六、日抓緊進行自主學x，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

定期多總結自己的學x體會工作，不斷爲今後的工作積累經驗。希望在專家和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯成長起來，爲成爲一名優秀的幼兒園教師而努力！