機電下半年的工作計劃（通用5篇）

時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新一輪的努力，該爲自己下階段的工作做一個工作計劃了，那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編爲大家收集的機電下半年的工作計劃（通用5篇），歡迎大家分享。

機電下半年的工作計劃1

風風雨雨的20xx年上半年過去了，迎來了挑戰性的20xx年下半年，回顧20xx年上半年的工作，首先感謝領導對我工作的支持與幫助，感謝所有班組長以及員工，在這坎坷的半年裏勤勤懇懇，兢兢業業，共同努力，圓滿的完成了公司下達的各項工作指標；在這一年裏跟着領導學到的多，得到的也多；20xx年上半我車間認真執行上級領導們的會議精神，雖然有些成績但離領導的要求距離還很遠；質量的不穩定，工作事故的出現，設備的損壞，面對着種種困難，方法總比困難多，在這半年裏更能體現我們的管理能力，更能發揮我們本身的潛力，結合實踐經驗對20xx年下半年的工作做以下計劃：

一、不斷提升服務質量

我們將在認真吸取以前教訓的基礎上，把提升維修服務質量作爲公司管理工作的重中之重來抓，採取多種措施保障安全生產無事故。將維修技能提升和標準維修操作流程爲培訓重點，不斷強化員工主動服務意識。加強維修現場管理，做好車輛維修後自檢與互檢工作。

二、減少客戶報怨量

針對20xx年上半年在客戶報怨上存在的一系列問題，我們將在20xx年下半年採取以下措施來減少客戶報怨量，提高一次性修復率。

第一，加強車間人員技能培訓，強化員工服務意識。將與售後各部門合作，對相關人員進行定期的培訓，使員工瞭解本職工作的重要性，端正服務態度且在平時維修現場中對員工維修質量意識不斷強化，使其熟知職位可能產生的維修問題和避免方法。培訓頻率做到至少一月兩次。

第二，加強檢驗員的質量巡檢工作，避免二次返修的發生，並要求其對返修情況記錄在案，使質檢工作有跡可循，便於維修後分析與研究。

第三，建立合理的獎懲制度，在考覈機制中加入維修技能考覈，與員工的收入掛鉤，獎優罰劣。

通過以上措施盡最大努力提升進站車輛的一次維修合格率。

三、提升維修產值

在提升維修工時前提下，建立新的產值獎懲制度，建議加入維修新增金額提成率。即下維修工時費任務，做到完成任務或超出任務有獎，完不成任務要罰。（具體任務量根據前三個月工時費平均值進行彙總統計，然後逐漸遞增）

四、加強現場管理，推進6S管理制度（每週檢查）

在20xx年下半年，將進一步加強車間6S現場管理，保持車間維修現場的整潔有序，推進6S管理制度，將該指標作爲優秀員工考評指標之一，避免做得好和做得差都一個樣的大雜燴思想！力爭在20xx年下半年售後車間6S管理工作不斷提高，走上新臺階。

五、加強車間設備及工具管理（每月檢查）

針對車間設備管理現狀，制定車間維修設備及工具管理負責人，減少設備及工具使用不當造成的故障率，提升設備及工具故障及時報修率，設備及工具負責人對設備的日保、周保、月保制度化，定期檢查，實施各種激勵手段，引導員工運用正確的方法進行設備使用和修護。

上述措施有效的保證了設備及工具穩定運行及正常維修使用，爲按時保質交車提供了強有力的支持。

六、做到以身作則，以德服人，良性競爭

作爲領導必需嚴於律己，以身作則，遇到困難不退縮，迎難而上，做好帶頭人。採用能者上，平者讓，庸者下的用人原則！對經常違反紀律，不聽從指揮，惡性競爭，影響公司形象的員工，堅決予以辭退。爭取爲滿意度和一次性合格率雙提升打造一個公平公正的良性可持續發展的工作環境。

在20xx年下半年我們將知難奮進、開拓進取，不斷創新的精神，從點滴小事做起，嚴格落實崗位責任制，內強管理，外樹形象，力爭通過紮實有效的工作，爭取做得員工與客戶的雙滿意，實現公司的經營指標！

機電下半年的工作計劃2

加強對國家有關安全生產法律、法規、條例的宣傳和學習，加強對公司、工廠各項安全生產規章制度的宣傳和學習，提高員工安全意識和素質，現制定下半年工作計劃，爲下半年安全生產打下良好的基礎。

1、根據厂部安全目標，制定下半車間全年工亡、重傷及多人中毒事故爲零；重大設備、操作事故爲零；重大火災、交通事故爲零；重大環境污染事故爲零；工業水複用率>80。並層層分解，最終落實到班組，落實到每位員工。

2、嚴格三級安全教育和轉崗安全教育，使其瞭解現場存在的危險因素，熟知崗位安全操作規程；班前會必須提醒、交待作業安全注意事項；班中嚴密巡查、監督其作業行爲；結合崗位實際，認真開展每週班組安全活動，不斷提高全員的安全防範意識。

3、全力以赴，打好年修攻堅戰。加強現場安全工作，對現場施工、用電、氣瓶、電焊氣割、電器等安全使用進行檢查，確保安全。堅持保安全、保質量、保環保、保進度的原則，強化年修人員尤其是外協人員的安全環保意識，加強對現場的監督檢查。加強對安全生產關鍵裝置、重點部位的管理。針對年度大修和月、定修的項目進行有重點的管理，編制好檢修方案，並經審批才能施工。做到準備充分、組織到位、措施得力、責任到人。

4、教育好車間全員做好交通安全和消防工作。加強消防檢查，強化交通安全意識。

5、加強動火作業管理，對車間區域內的動火必須實行動火證制度。

6、加強對充裝液氧的管理。充裝車輛必須證件齊全，充裝時必須做好安全措施，嚴格按照操作規程進行充裝。加強對氣瓶充裝的管理。運輸充裝車輛必須證件齊全，充裝前必須做好安全措施，嚴格按照操作規程進行檢查和充裝。加強對危化品的安全管理。對氧氣生產、液氧貯存，液氧、氣氧的.充裝等環節進行安全管理。

7、做好安環保工作，按照安環科的要求，採取切實可行的措施將清潔化生產工作落到實處。

8、做好青安崗工作，加強安全隱患的整改工作。按照要求對檢查中發現的安全隱患認真進行整改，並做好記錄，對無法整改的安全隱患制定出整改計劃。

9、加強安全考覈工作，嚴格按照厂部、車間等制度進行考覈，以提高各班組的安全責任意識。

機電下半年的工作計劃3

一、指導思想

活躍專業氣氛，加強師生交流，加強團隊意識、協作意識；拓寬視野，走入社會，實習實訓與實踐相結合，突出學以致用；落實保生、強化管理力度；提高學生全方面素質；全力以赴實現目標，合理調配專業經費。

二、工作目標

1、樹立以人爲本的思想，倡導尊重教育，抓好教研組成員的師德師風建設，確立“一切爲了學生，爲了一切學生”的服務意識。

2、充分發揮學科帶頭人的示範帶頭作用，搞好聽、評課活動，帶動中青年教師的積極性，幫助新教師儘快站穩講臺；抓好學生課堂紀律，瞭解學生，幫助學生；鼓勵和輔導教師採用多媒體教學。

3、搞好學實訓活動，提高學生主動性、積極性和動手能力。

4、拓廣第二課堂。鼓勵學生向愛好廣泛發展，積極組織好課外比賽競技活動。

5、強化管理，搞好保生。

三、具體措施

（一）學生管理

1、加強對學生家庭情況的摸底，對單親家庭、留守家庭、忽視管理家庭舉行情況摸清，有針對的教學教育和管理。

2、要求全體教師參與管理，包括課堂教學次序管理、課外管理。

3、關心學生生活，經常和學生交流，不做有問題才交流，不做無事不登三寶殿，做學生的朋友，親人，讓學生體會到關愛。

4、保生工作分化到人，任課班級必須承擔一定保生職責。

（二）、教學教研

1、落實好學校、教務處佈置的日常工作

按學校的具體要求，不折不扣地執行教務處佈置的任務，特別是專業學科建設、技能輔導訓練、教學科研等工作。

2、改革教育教學觀念，創新教研活動方法

切實落實教研活動的計劃安排，提高教研活動的實效性，在教研組活動的組織形式上積極創新、更新觀念，以教學方法的改革創新，教育觀念的轉變爲主要內容來組織教研組活動。營造一個學習、嚴謹、創新的教研氛圍。

3、修訂技能教學計劃，抓實技能訓練

有技能要求的專業課老師，要結合自身教學實踐，根據學生實際水平，在制訂學科計劃時，要保證實訓操作的學時，制訂詳細的實訓操作內容、要求和考覈標準。

4、加強課題研究，提高教科研水平，

本組教師要積極參加校本課題研究，提倡研究撰寫校本教材。我們要以教科研的開展來提升自己的技能，創新教學模式，帶動學科發展，提高教學質量。

5、做好學科單元測驗、期末評價

每位教師應該根據教學進度，定期進行階段測驗，鞏固學生所學知識，瞭解學生掌握情況，同頭課老師應該統一舉行測驗。每次測驗應該做到出題嚴謹，考試嚴格，改卷認真，分析到位。

科任教師必須記載好平時上課紀律、單元測驗情況，期末對學生進行綜合評價（平時60%，期末40%），對不及格的學生，本專業組將實行補考制度。

（三）實習實訓

1、開好學校專業課教師會議，積極策劃本期實習實訓工作。

2、實習實訓工作落實到位，有計劃，有準備，有總結，有研討。

（四）、文化活動

1、拓展第二課堂，鼓勵學生智、體、美、勞、音等全免發展，一期評出各班多才多藝生兩名。

2、提高學生德育素質、加強爲人處世、禮儀培養、感恩意識，教育學生用情感做事，做一個社會歡迎的人才。

3、開展多種形式的課外活動競技、比武活動，讓學生得到鍛鍊，獲得體驗，具有成就感。

機電下半年的工作計劃4

爲了提高職工安全技能和安全意識，提高職工安全自主管理能力，提高職工實際操作水平，使全體機電員工知規程、懂規程、用規程，做到管理精細化、工作標準化、行爲規範化，確保安全生產。爲此，結合我礦機電管理人員及機電各工種作業人員的實際情況，特制訂如下安全培訓計劃：

一、成立培訓領導小組：

組 長：李書坤

成 員：韓建國 王純國 胡來剛

二、培訓安排：

機電培訓分爲本礦安全教育培訓和特種作業的培訓。

三、培訓地點：

礦培訓中心教室。

四、培訓對象：

本礦安全教育培訓爲本礦全體機電類作業人員。

特種作業人員培訓主要是電鉗工、提升機操作工、小絞車司機、空壓機司機、主扇風機司機、變、配電工、充電工、主水泵司機等機電各工種。

五、培訓的原則：

1、職工的培訓工作要做到“四有”即：培訓有計劃、學習有重點、教學有目標、考覈有獎罰。

2、授課人員要精心準備、認真講課，注重理論聯繫實際、知識點要全面。

3、真正做到全員參培，重點工種重點培訓，以提高培訓效果，並建立職工培訓檔案，培養職工“在工作中學習、在學習中工作”的學習的理念。

六、培訓時間及方式

1、每週三進行本礦安全教育培訓。

2、採用不脫產的學習方式，每週三上下、午授課內容相同，夜班、早班人員下午培訓，中班人員上午培訓，同時充分利用班前、班後會和黑板報的形式進行宣講學習。

七、本礦安全培訓內容

1、《礦山安全法》、《安全生產法》、《煤炭法》、《勞動法》、

《煤礦安全規程》及其它煤礦安全生產相關的法律法規。

2、本礦的供電系統、變配電設備、絞車、皮帶機、刮板機的結構與

工作原理、設備制動與輔助裝置、電氣控制與信號、鋼絲繩、安裝調整及調試運行、斜井提升、搬運及設備的操作和管理及維護、常見故障及事故分析處理與預防。

具體包括：

(1)、常見故障的應急處理、運行注意事項等。

(2)、要求每個操作人員持證上崗，杜絕無證操作、無知檢修。

(3)、機電各工種的操作規程及安全規程。各隊按工種組織機電每日一題學習。

(4)、培訓完備後在運行中不定期考覈，着重從規程制度到突發事件的應急處理，堅決清除盲目操作檢修現象，把事故消滅在萌芽狀態。

(5)、加強對運輸設備的日常維護，各部位注油到位，零部件更換及時，對原設計不合理的，組織專人研討，進行適當改造。 授課教師：

謝琦、張恆、王純國、李傳成、侯化軍、魏星、馬召偉

八、課程安排：

1、本年度培訓安排：1—4月份全體機電員工積極參預礦組織的全礦員工的全員培訓。從5月份開始每星期三進行機電系統的各類司機、操作工等的理論與實踐操作培訓。

2、講授的主要內容分有：煤礦安全生產的方針與法律法規(《中華人民共和國安全生產法》、《煤礦安全監察條例》、《安全生產許可條例》、《煤礦安全生產基本條件規定》、《勞動法》、《煤炭法》、《煤礦安全規程》等);相關機電各工種的理論與實踐知識(電工基礎、電工專業知識、礦井供電系統、礦井供電的保護、礦用隔爆電氣設備、及性能和常見故障的處理，煤礦採、掘、運、通風、空氣壓縮機械的結構、原理、性能以及安全使用和常見故障的產生原因與處理方法)等內容。

九、措施：

1、爲了提高職工參加培訓學習的積極性，把培訓成績與職工的經濟收入掛鉤，獎罰分明，單位每月抽考成績優秀的職工，每人嘉獎5分，成績不合格者當月計件工分扣掉5分。

2、對在各種培訓考試中取得前三名的職工進行獎勵，對在參加各種技術比武中獲得名次的職工進行重獎並在評優時給予照顧，分別嘉獎5-10分;對培訓不合格的職工進行扣掉5分的處罰。

機電下半年的工作計劃5

機電教研組認真貫徹教務處20xx-20xx學年第二學期工作計劃，在總結、反思前階段工作的基礎上，重點做好課程改革研究、課題研究及其深化工作，大力提高常規教研活動的實效性。具體計劃如下：

一、在實踐中學習，在行動中深化認識，不斷創新

建設學習型組織是教研工作的目標之一，在課程改革工作不斷深入的今天，更需要知識的營養，更需要理論的指導。本學期機電教研組繼續抓好理論學習工作，學習內容有三個方面，一是學習教務處下發的文件通知；二是學習分析機電專業有深厚造詣的專家來我校指導教學的經驗；三是認真組織好專業組備課。

二、培養教師的科研精神，加強課題總結、交流、推廣研究成果

1、研究方向專業化

機電專業組成複雜，同樣一個機電技術應用專業，在我校分成機電、汽車兩個科類，機電科又分成機械、電子等各個學科，一刀切的教研方案顯然不能體現專業的特點。在本學期中，提倡教研組的教師，根據自己的學科特點，確立自己的方向，爭取人人做學科帶頭人，人人有事做。在教中研，在研中教，通過不斷的反思，要實把握學科發展的方向，培養社會需要的合格之人，對社會有用之人。

2、研究成果多樣性、嚴謹性、創新性三結合。

研究成果的形式是多樣的，具體包括課題研究總報告，調查報告和論文，課程方案，課程標準，教材、教輔、教參，教學課例，以及過程性的研究資料等等。不同的課題，其成果呈現的形式也不同。研究過程應是嚴謹的，論證的邏輯關係應是嚴密的，還應凸顯厚實的理論基礎和實踐基礎。研究成果的創新性表現在能體現“以就業爲導向”的課改精神，既能彰顯現代的課程理論，又能與現實條件相適應，並具有明顯的教學效果。

3、開展不同形式的課題交流工作。

以“請進來，走出去”爲指導思想，花大氣力邀請在機電專業有深厚造詣的專家來我校指導教學工作，通過專家的指導，明確機電類教學的教學重點，把握專業的發展方向。

在適當的時間，帶領教研組的教師到兄弟學校進行教學教研的交流，以彼之長，補已之短。

三、抓好現有課題的研究，力爭在論文發表方面有所突破

1、積極參與學校教研活動，拓寬教研視野

2、本學期的目標是進一步深入研究，將實訓室的各個實訓模塊充分利用起來，達到實訓過程的優化。

3、提倡教研組的教師多寫質量高論文，期望論文質量達到能發表的水準。

四、大力開展教研組內公開課，加強教學反思

改變公開課的“表演”性質，迴歸公開課的樸素性。計劃本學期充分開展教研組內公開課活動，課後進行教研組評課，從中找出優點與不足，提高教學質量。 

加強教學反思活動，開展教學後記、教學反思交流會，並請3-5位教師作發言。

五、開展組內理論課及實訓課的教學流程探討活動

一節課的成敗，教師的課前備課至關重要。對於機電專業來講，由於強調動手能力的培養，所以，課堂及實訓當中的教師引領是主線，學生學多學少，學好學壞，與教師的課堂及實訓的過程有着密不可分的關係。

本學期，計劃利用三到五次的教研會，由教研組內的課堂教學優秀教師、技能競賽的優秀輔導教師介紹備課的經驗，有效引領課堂及實訓的方法，提高教研組內教師的課堂駕馭水平，提高課堂的效率。

六、開展“靈活課堂教學”活動

機電的實訓，是一種強調學生動手及協作能力培養的實訓，從近幾個學期的實訓效果來看，單純的規規整整的坐在固定座位上的實訓效果並不如預期，要過到動手能力和協作能力的培養，有必要讓學生動起來，不拘泥於一個小空間，讓他們可以走動，可以互相討論。這種教學方式，對於老師的課堂駕馭能力有着很高的要求，希望實訓老師能在這個方面有所突破。

七、改革學生評價，對學生技能進行總體化評價（長期目標，本學期進行部分試點）

學生技能訓練的評價，應以促進學生的發展爲根本目的，體現滿足社會發展的需要與個體發展需要的.辯證統一，使評價過程成爲促進發展和提高質量的過程。因此，學生技能訓練的評價既要有統一要求，也要關注個體差異和對發展的不同需求，爲學生有個性，有特色的發展提供空間和可能性。

學生技能訓練評價計劃採用“技能水平成績＋訓練過程記錄＋評語”的模式，改變期中或期末一考或兩考定終身的評價方式。

1、方法的相結合

根據訓練內容和訓練目標，確定若干評價項目，確定評價標準和根據權重給予相應的分值，然後將學生安裝的設備或製作的線路，按評價項目與評價的標準對比，給學生評定技能訓練的成績。成績評定以預定的目標爲參照標準，評價學生是否達到技能訓練的目標。成績評定能對學生的技能訓練進行有效的控制，激勵和督促學生對技能訓練中存在的問題加以改進。

根據學生在技能訓練過程中的表現，如工具的使用，元件和器材的選擇，使用的操作方法和操作工藝等進行有針對性評價。充分肯定學生在技能訓練過程中的表現的學習和勞動態度，實事求是和創新精神；同時，要找出學生在技能訓練過程中存在的不足，指出改進的方法和措施。通過定性評價，讓暫時落後的學生，看到自己的長處，看到自己的優勢，增強學習的信心，不斷克服自己技能上的缺陷，不斷進步；讓能完成訓練任務，成績比較好的同學看到自己的不足，鼓勵他們改進操作方法和操作廠藝，吸取失敗的教訓，總結成功的經驗，進一步提高自己的技能水平。

2、學生自評、小組評定與教師確認相結合

學生自評，就是讓學生對照評價項目和評價標準，自己給自己評定成績和給技能訓練的表現寫評語。鼓勵學生積極參與技能訓練的評價，是對學生的尊重、理解與關懷。學生自評，有助於瞭解學生在技能訓練過程中的想法，防止教師對學生的誤解：有助於分析學生在技能訓練操作過程選擇、操作不規範、不符合技術要求等問題的原因，尋求解決解決辦法；有助於學生對自己的技能訓練進行反思，鞭策自己向技能訓練的目標前進。

小組評定，就是讓全小組的學生一起，對該小組的每一個學生的產品進行評價，對照評價項目和評價標準，綜合小組大多數同學的意見，給每一個學生評定技能訓練的成績。小組評定，有助於學生之間的相互交流，有助於學生從不同層面、不同角度認識問題，有助於學生全面、正確的認識和評價自己。

教師確認，就是教師根據學生的自評成績，小組評定的成績，對照評價項目和評價標準，給學生評定技能訓練的成績。教師對技能訓練的目標、學生應使用的操作方法和工藝、對安全規程技術規程等有比學生更全面和深刻的瞭解。引導學生達成技能訓練目標，指導學生掌握操作方法和工藝，熟悉安全和技術規程，是教師的責任。教師確認技能訓練的成績，是責任的體現，也有助於學生準確地認識自己。

3、技能訓練過程的記錄

學生在技能訓練的過程中有許多不同的表現，有些表現是需要控制的，如違反安全操作規程、違反訓練紀律、可能損壞儀器等；有些表現是需要鼓勵的，如採用新工藝和新方法、對設備的安裝或線路等製作提出新的看法或新的見解，對教師在教學中講解的操作提出的疑問等。學生在技能訓練中無時無刻不在向教師提供信息，爲全面評價學生的技能訓練，應注重學生在技能訓練過程的表現。爲使給定的技能訓練成績和評語被學生認同，爲給學生技能的提高提出改進意見和對學生的發展指出方向，記錄學生在技能訓練中的主要表現是很有必要的。

學生在技能訓練中如何選擇元件、工具，對設備安裝、維修或線路製作的看法，操作工藝和方法，完成技能訓練任務的時間，安全操作情況故障的檢查和判斷等，應作爲記錄的內容。這些內容直接影響技能訓練目標的達成，影響學生技能水平的提高，影響學生安全意識和文明生產意識的形成，因此應記錄學生在技能訓練中的這些表現。