託班工作計劃模板

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢？以下是小編幫大家整理的託班工作計劃模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

託班工作計劃模板1

我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自身工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自身的發展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛鍊，成長爲道德高尚的人民老師，爲教育事業的發展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意

業務水平方面：

1、經常閱讀有關教育的報刊雜誌，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。瞭解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自身專業知識水平。

2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新，活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規範》，規範自身的日常用語和行爲舉止，進一步樹立教育的良好形象。

3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自身的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

4、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的老師學習，汲取新思想、新做法。

5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強老師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關係，並努力做到幼兒在園開心，家長放心。

託班工作計劃模板2

一月份主題計劃——《迎新年》

一、生活活動：

1、培養幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。

2、培養幼兒飯後用正確的方法擦嘴。

3、培養幼兒來園，離園時能禮貌的問早和道別。

4、繼續培養幼兒養成勤洗手的好習慣，知道手髒了要洗手。

二、環境創設：

1、利用廢舊材料做一些關於新年作品。

2、創設“迎新年”的主題牆。

3、與幼兒一起製作關於新年的作品裝飾教室。

三、家園共育：

1、認識中國的新年春節，知道一些簡單的風俗習慣。

2、請爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物（如燈籠、鞭炮，對聯，中國節……）帶回幼兒園與老師小朋友一起創設環境，參與裝扮活動，感受過新年的快樂氣氛。

四、活動計劃與安排：

1、活動名稱：兒歌《不用媽媽幫》

活動目標：

1、相信自己，樂於動手做能做的事情。

2、理解兒歌的內容，能夠記住和背誦自己幹感興趣的段落。

附兒歌《不用媽媽幫》

寶寶乖，寶寶乖，小手會做事，小手有力量。

釦子圓，拉鍊長，寶寶學着扣，不用媽媽幫。

玩玩具，看圖書，用完都收好，不用媽媽幫。

米飯白，菜肉香，自己用勺吃，不用媽媽幫。

大小便，不慌張，找到小便桶，不用媽媽幫。

睡午覺，上小牀，搞好花花被，不用媽媽幫。

寶寶乖，寶寶棒，小手會做事，大家都誇獎。

2、活動名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》

活動目標：

1、喜歡參加戶外活動，不怕冷。

2、能夠說出冬天的明顯特徵。

附兒歌《天氣寒冷我不怕》

冬爺爺，力氣大，對着天空張嘴巴，

吹出大風樹枝搖，吹得滿天飛雪花。

小寶寶，本領大，跟着爸爸和媽媽，

堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕！

3、活動名稱：兒歌《小螞蟻》

活動目標：

1、引導幼兒學習手口一致的看圖片點數畫面上的螞蟻。

2、鼓勵幼兒喜歡聽兒歌，願意跟着成人誦讀。

附兒歌《小螞蟻》

1只螞蟻當衛兵，2只螞蟻掛燈籠，

3只螞蟻在掃地，4只螞蟻擡青蟲。

5只螞蟻唱起歌，許多螞蟻都來聽。

聽什麼？1只螞蟻當衛兵……

4、活動名稱：兒歌《自己睡》

活動目標：

1、培養幼兒學說兒歌，能嘗試獨立睡眠。

2、鼓勵幼兒養成獨立睡覺的好習慣。

附兒歌《自己睡》

小狗叼着奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱着睡。

小猴咬着被角睡，狗熊蒙着腦袋睡。

他們這樣都不好，看我躺好自己睡。

5、活動名稱：故事《誰的腳印》

活動目標：

1、引導幼兒能看出圖畫幾種動物腳印的不同，學着講故事。

2、激發幼兒認真聆聽故事。

附故事《誰的腳印》

下雪了，天上，地上都變白了。誰來了？留下腳印帶叉叉？噢，這是母雞咕咕噠。誰來了？留下腳印像朵花？噢，這是小狗在看家。誰來？留下腳印圓又大？噢，這是大馬路上跑。誰來了？噢，留下腳印兩瓣的？噢，這是羊兒山上爬。是誰？留下腳印這麼多？哈，是爸爸媽媽下班啦！

6、活動名稱：故事《小黑熊穿鞋》

活動目標：

1、引導幼兒願意動手做事，認真聽故事。

2、鼓勵幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救。

附故事《小黑熊穿鞋》

小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎麼也穿不上。“小獅子，快快來，快來幫我穿鞋子。”哎呦呵，哎呦呵，怎麼也傳不進去，“小黃牛，快快來，快來幫我穿鞋子。””哎呦呵，哎呦呵，怎麼也穿不進去。小老鼠跑來了，骨碌碌，鑽進鞋子裏。”哎呦呵，哎呦呵，原來裏面藏着小襪子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑。

7、活動名稱：故事《醫生》

活動目標：

1、引導幼兒學習正確指認自己身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等。

2、鼓勵幼兒身邊不舒服時說出來，能夠得到別人的幫助。

8、活動名稱：故事《我會蓋被子》

活動目標：

1、引導幼兒傾聽故事。

2、鼓勵幼兒在日常生活中學做自己能做的事情。

9、活動名稱：美勞遊戲《放花炮》

活動目標：

1、引導幼兒能聽懂任務，願意用自己喜歡的方法努力完成。

2、激發幼兒對新年的體驗，感受新年的快樂。

10、活動名稱：美勞遊戲《老鼠貝貝》

活動目標：

1、引導幼兒動手嘗試，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的樣子。

2、鼓勵幼兒大膽的摺紙，體驗摺紙的快樂。

11、活動名稱：美勞遊戲《菜根印畫》

活動目標：

1、引導幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸着顏料印出圖案。

2、激發幼兒的想象力。

12、活動名稱：美勞活動《變變變》

活動目標：

1、引導幼兒喜歡動手嘗試，發現玩具的不同玩法。

2、鼓勵幼兒體驗作畫的樂趣。

13、活動名稱：手指遊戲《小手變變》

活動目標：

1、引導幼兒嘗試模仿遊戲。

2、激發幼兒感受成功的快樂。

附兒歌《小手變變》

手心合上，變大狗，汪汪點頭叫，拇指併攏，變小鳥，撲撲翅膀飛。

三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。

14、活動名稱：手指遊戲《手指五兄弟》

活動目標：

1、引導幼兒能隨兒歌手口一致的活動手指。

2、感受遊戲的快樂。

附兒歌《手指五兄弟》

小手五兄弟，天天在一起。大哥個子矮，兒歌有力氣，三哥個

子高，四哥笑眯眯，五哥在最後，是個小小弟弟。一二三四五，後我做遊戲。

15、活動名稱：運動遊戲《小司機》

活動目標：

1、引導幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試繞過障礙物繼續前行。

2、鼓勵幼兒體驗遊戲的快樂。

16、活動名稱：運動遊戲《幾隻腳》

活動目標：

1、引導幼兒通過模仿動作了解常見動物的特點。

2、感受運動遊戲的樂趣。

17、活動名稱：音樂遊戲《傳紗巾》

活動目標：

1、引導幼兒喜歡聽音樂，願意在熟悉的人（如父母，同伴）大膽的表現。

2、鼓勵幼兒體驗遊戲的快樂。

18、活動名稱：歌曲《恭喜恭喜》

活動目標：

1、引導幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來的快樂。

2、鼓勵幼兒感受新年到來的快樂氣氛。

19、活動名稱：律動《洗手洗臉刷牙》

20、活動目標：

1、引導幼兒能在成人的帶領下合拍的模仿動作。

2、激發幼兒掌握穩定的節奏。

託班工作計劃模板3

一、班級情況分析：

我班現有托兒28名，其中新生有6名。經過上半學期在園的學習、遊戲、生活，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵着要來幼兒園；從吃飯、小便、穿衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的`學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子獨立性差，依賴性強，規則意識差、動手能力弱等。而家長們也往往把對孩子的培養重點放在智力的發展上，卻忽略了能力、習慣、情感的培養。

二、指導思想

繼續以《綱要》爲指導，堅持以幼兒發展爲本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育。注重幼兒的個性差異，貫徹以幼兒爲本的教學思想，將保教相結合的工作作爲班級工作的重點之一來進行，從爲孩子全面、和諧、身心健康的發展打下紮實的基礎。

三、具體工作及措施

（一）共同生活

目標：

1、在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

2、能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣鈕釦等，發展幼兒的小肌肉羣，逐步增強身體的適應能力。

3、在活動中注意安全，不做危險的動作。

4、鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時如廁。

5、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

6、繼續瞭解正確穿衣服的簡單方法，並能安靜就寢。

7、懂得愛護幼兒園的各種東西。

8、培養幼兒與同伴友好相處。

9、培養幼兒有初步的規則意識。

（二）探索世界

目標：

1、初步培養幼兒對科學小實驗的興趣。

2、繼續接觸一些常見的科學現象，引導幼兒參加一些科學活動。

3、培養幼兒對周圍事物產生興趣。

4、繼續培養幼兒學習計算的興趣，學習粗淺的數學知識。

（三）表達與表現

目標：

1、繼續學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。

2、學說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談願意在集體面前大聲說話。

3、進一步讓幼兒喜歡並願意參加音樂活動。

4、進一步接觸和使用美術材料和工具，愉快自由地塗、畫、粘、貼、撕。

5、喜歡看書，進一步瞭解看書的方法。

託班工作計劃模板4

情況分析：本班現有幼兒15名，其中男4名，女11名，通過家訪瞭解到多數幼兒由爺爺奶奶帶大，所獲得的知識經驗差異較大，而且個個都是飯來張口，衣來伸手，生活自理能力較差，以自我爲中心，表現出任性、自私、嬌氣的一面。

經過入園幾周的學習生活，大部分幼兒能高高興興上幼兒園，逐步適應了幼兒園集體生活，會自己入上廁所，中午能安靜地入睡，願意跟着老師表演節目，表現出活潑的一面，但也有一些幼兒還不能適應。根據我們托幼班的實際情況，本學期我們將繼續培養幼兒良好的生活常規，提高他們的自理能力，培養幼兒大膽的交往能力和學說普通話的能力，使其健康地成長。

一、具體目標：

認真貫徹《幼兒園工作規程》，深入領會綱要精神，結合本班實際情況，認真開展主題探索活動科學合理開放地組織一日活動，讓幼兒幸福地生活學習。

二、具體任務和措施：

1、熱愛孩子，尊重孩子，通過創設良好的環境，開展有趣的遊戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

2、教育幼兒天天帶手帕，樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養成良好的午睡習慣。

3、結合本班幼兒的實際水平，認真指定週日活動計劃，積極開展主題探索活動，根據幼兒的活動過程及時分析評價，努力提高活動質量。

4、 精心佈置活動區域，通過對自然角和種植園地的照料和管理，讓幼兒在自由寬鬆的活動中獲得發展。

5、利用中秋節、國慶節、聖誕節、元旦等節日，積極組織豐富多彩的活動，認真自制每月一次的遠足活動，半月一次的綠色活動，每週一次的跨班活動，讓幼兒幸福地成長。

6、密切與家長的聯繫，樹立全心全意爲家長服務的意識，及時反饋幼兒在園情況，認真對待家長的每一次要求，解答家長的每一個問題。通過親子>活動，家長開放日，讓幼兒家長進一步瞭解幼教。

7、給自己自我定位，抓住機會，不斷鍛鍊，努力使自己成爲一名全面發展、有自己特色的教師。

三、逐月工作安排：

九月份

1、做好報名收費工作。

2、積極撰寫主題方案，參加評比。

3、中秋節分享活動。

4、遠足活動：幼兒園探險。

十月份

1、國慶節慶祝活動。

2、新授新操，迎接活動評比。

3、主題探索活動。

4、遠足活動；參觀超市。

十一月份

1、參加自然角、種植園地評比。

2、園幼兒早操觀摩。

3、向家長開發半日活動。

4、主題探索活動。

十二月份

1、積極撰寫遊戲評比論文。

2、幼兒生活技能比賽。

3、迎新年家園同樂活動。

4、主題探索活動。

一月份

1、幫助幼兒複習。

2、撰寫幼兒評語。

3、主題探索活動。

4、做好假期安全工作。

託班工作計劃模板5

一、班級情況分析

我班現有幼兒20名，其中新生有2名。經過上半學期在園的學習、遊戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步，從衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發展不協調走路容易摔跤。

二、具體工作及措施

（一）共同生活

目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣鈕釦等，發展幼兒的小肌肉羣，逐步增強身體的適應能力。

目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。目標6：初步養成飯後漱口的好習慣。

目標7：繼續瞭解正確穿脫衣服的簡單方法，並能安靜就寢。

目標8：懂得愛護幼兒園的各種東西。

目標9：培養幼兒與同伴友好相處。

目標10：培養幼兒有初步的規則意識。

（二）探索世界

目標1：初步培養幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。

（1）保證每兩週一次的小實驗和每週一次的小問號活動時間，並提供充足的小實驗活動材料。

（2）選擇適合託班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。

目標2：培養幼兒對周圍事物產生興趣。

措施：

（1）引導幼兒運用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。

（2）能根據自己的觀察經驗，說出春天有哪些變化。

目標3：繼續培養幼兒學習計算的興趣，學習粗淺的數學知識。

（1）老師利用區角遊戲活動和教學活動逐步引起幼兒參加數學活動的興趣。

（2）利用教學活動及區角遊戲活動進一步讓幼兒學會手口一致，點數“3”以內的實物，並能說出總數，比多少。

（3）利用圖形寶寶的遊戲，進一步認識基本圖形（圓形、三角形、正方形）。

（三）表達與表現

目標1：繼續學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。

措施：

（1）通過教學活動、區角活動，繼續培養幼兒喜歡跟老師學說普通話，樂意模仿老師的講話。

（2）通過自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

目標2：學說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談願意在集體面前大聲說話。

（1）注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養，並讓幼兒主動使用禮貌用語（早、好、再見）。

（2）在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。

（3）在區角遊戲中培養幼兒樂意參與遊戲，大膽地交談。

（4）指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。目標3：進一步讓幼兒喜歡並願意參加音樂活動。

措施：

（1）通過教學活動，跟老師學唱簡短歌曲。

（2）通過遊戲活動，讓幼兒學習簡單的模仿操。

目標4：進一步接觸使用美術工具和材料，愉快自由地塗、粘、貼、撕。

（1）利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。

（2）通過教學活動，讓幼兒使用美術工具和材料操作發展興趣，表現情感。

（3）美術活動形式多樣化，棉籤畫、紙團畫、搓搓團團、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學的興趣。

目標5：喜歡看書，繼續瞭解看書的基本方法。

（1）通過語言活動、區角活動、情景表演讓幼兒喜歡看書，進一步瞭解看書的基本方法。

（2）有較好的閱讀習慣，在閱讀角能完整地按順序讀一本書，不受別人的干擾。

（3）能根據畫面或談話內容簡要回答問題。

（四）家長工作

目標：加強家園聯繫制度，取得家園聯繫一致性。

（1）通過家園聯繫冊，向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的各種情況，家園一致進行教育。

（2）定期出好每週的家園聯繫欄，做好家園聯繫冊和“兩報”的發放工作，以增進教師和家長之間的聯絡。

（3）每學期召開兩次班級家長會，開放特色活動、班級半日活動展示，讓家長了解幼兒在園的情況。

目標2：鼓勵家長配合園內活動。

措施：

（1）通過家長與教師的隨時交流，繼續請家長合作，豐富本班自然角的物品和飼養。

（2）邀請家長積極參加園內舉行的各項親子活動，瞭解自己的孩子，促進孩子的全面發展。

（3）由於活動和教學

需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。