揚州中學第二學期政治教研組工作計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，爲此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的揚州中學第二學期政治教研組工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

揚州中學第二學期政治教研組工作計劃1

一.指導思想

2xxxx年是州揚市教育質量科研年，爲了響應學校的工作安排，我們要加強學習，並且以校教務處工作計劃爲指導，圍繞“提高教育教學質量”的目標，認真學習先進的教育思想和理念， 以“抓好集體備課”爲着力點，以“備好課”爲教研工作中心，深化以備課及課堂教學爲中心的教育教學改革。以更新觀念爲前提，以提高師資整體素質爲核心，以提高課堂教學效率爲重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路，培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。加強教學過程管理，提高課堂教學效率，努力開創具有自己特色的生物教研組新局面。

二.工作要點

1、加強理論學習，繼續加強教學理論的學習。

努力把教學理論體現在課堂教學中，提高課堂教學效率;結合教學實踐，深入課題研究。每位教師都要有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟，立足自己的實踐平臺進行課題研究。期末，每位教師能根據自己的研究實際，認真撰寫課題總結。

2、認真抓好常規教學

備課組長要把好本年級生物的教學關，使集體備課活動成爲加強教研、提高教學質量的有力手段，保證本年級生物教學整體水平的提高，使平行班的差距保持在合理的範圍。集體備課要做到備教材、備教法、備學生，在此基礎上設計教學過程，寫好備課筆記。課後要儘快寫“教後感”，把實踐的體會(成功的經驗和失敗的教訓或感悟)記錄在案，爲今後改進教學提供參考。上課首先要創設一個寬鬆愉快的情景;教學過程要圍繞教學目標、重點、難點來展開，精心設問;要有充分的時間讓學生質疑問難，鼓勵發表不同意見，對思維獨特的學生要充分肯定。加強對作業的管理，作業的佈置要注意具有啓發性、層次性、針對性。作業要及時批改，並給予恰當的評價。輔導應滲透於課內與課外、教與學的各個環節，注意點面結合。要堅持明確學習目的，端正學習態度爲前提，幫助學生提高爲目的。

3、做好教師的交流和互助工作，做好“傳幫帶”工作。

制訂詳細計劃，定期開展教學研究活動。組織教師開展集體備課、聽課、教學診斷，通過這種務實的教研活動，切實提高教學水平。同時通過聽專題講座、觀摩課視頻等活動，鑽研教材、研究教法，以適應課改要求。充分發揮優秀教師的作用。我組將繼續充分發揮骨幹教師等的示範作用，上示範課、作理論講座，進一步提高他們的教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們爲榜樣，不斷提高自己的教學業務水平。

4、繼續抓好生物學競賽工作

加強教師業務學習，繼續加強競賽培訓工作，競賽培訓採用輔導課，實驗訓練，綜合解題訓練，考覈與講評等方式進行。對各學科的基礎知識由教練歸納、概括，使其條理化，以便選手對知識的熟練掌握和融匯貫通。輔導課提倡討論，並與實驗培訓和解題訓練交叉進行。每學科輔導完畢均進行一次較高難度的考覈或考試。由輔導教師分單元進行命題、評卷和講評。通過考覈、講評檢查培訓質量，進行查漏補缺。爭取更加優異的成績。

揚州中學第二學期政治教研組工作計劃2

一、總體思路：

以衛校長在新學期動員大會上的講話精神爲指導，在校長室統一領導和教務處具體指導下，圍繞教育教學工作，充分發動全組老師，積極做好各項具體工作，不斷提高教學和科研實效，爲學校各項工作的順利開展作出應有的貢獻。

二、基本目標：

1、貫徹學校各項制度，不斷提高教研組的凝聚力、號召力和影響力。

2、立足課堂，更新觀念，創新方法，不斷提高課堂教學有效性。

3、以備課組爲中心，根據不同年級面臨的具體情況，合理規劃，羣策羣力，圓滿完成各項教學任務。

4、加強以老帶新，推動青年教師專業發展，爲教研組的可持續發展創造條件。

三、主要做法：

1、加強集體備課和聽課評課

各備課組按照“個人先行、集體討論、整合資源、形成特色、求實創新、反思提高”的基本原則，合理制訂本學期的教學計劃，認真將集體備課制度落實到人。充分利用現有學校內網平臺，建設並不斷充實教學資源庫。

本學期，根據學校統一部署，將積極組織、認真開好兩類課程：一是骨幹教師的研究觀摩課；二是青年教師的彙報示範課。此外，組內老師還應開設有自身特色的研究課或公開課，本組老師原則上均應到位聽課，聽課老師要做好聽課記錄，作出簡明評價，並與授課老師及時交流，以取長補短，共同提高。

2、繼續改進課堂教學，提高教學實效

始終把握“課堂教學有效性”這一核心，堅持“科學與人文相融”的學科教學特色，在全面把握教材、客觀分析學情的基礎上，立足課堂，改進方法，充分運用現代教學媒介，設計與學生生活密切聯繫的話題，放手發動學生參與到教學中來，並利用學習共同體、研究性學習等方式實現書本知識與社會現實的有機聯繫。通過師生雙方的`智慧和創造力的充分發揮，調動學生的積極性和主動性，實現預期教學目標，推動學生多種能力的培養和自主發展。

3、加強考試研究，保證教學質量

本學期時間短、任務重。高一仍要重視學習規範的養成，爲學期結束後的文理選擇提供有效參照；高二重點要完成小高考的複習迎考工作，力爭多拿A級；其次要跟進加強文科班的教學工作，爲進入高三打下良好基礎；高三進入最後衝刺階段，要以知識綜合串聯和應試能力培養爲突破口，精心準備、從嚴要求、認真分析、不斷推進，爭取在高考中取得更加優異的成績。

4、加強教學科研，推動教師專業成長

本學期將完成《有效教學》課題的深化工作，積極作好揚州市“十二五教科研規劃課題”的申報，爲爭創省級學科課程基地作好準備。同時，動員全組老師積極作好拓展性課程、學習共同體和研究性學習的開設與指導工作。此外，以課題爲指導，以課堂爲陣地，推進組內老師積極參加各類教科研活動，不斷開拓教學視野、提升科研能力，促進個人的專業成長。

揚州中學第二學期政治教研組工作計劃3

一、指導思想

以“教育科研”爲抓手，以提高課堂效益與培養學生能力爲中心，全面提高語文教學質量，積極申報省課程基地，爭創全國一流學校。高一年級，認真落實新一輪新課程教學提升計劃，在原有的教學實踐基礎上再上一個臺階；高二年級，拓寬閱讀視野，開全選修一；高三語文，合理安排三輪複習計劃，力爭在高考中取得令人滿意的成績。

二、工作重點

1、謹遵規範，樹立形象。教師要遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，提前到班，做好上課前的準備工作；上課不接手機，不做與課堂無關的事，不說與課堂教育無關的話，樹立語文教師自身良好的形象。

2、鑽研新教材，探索新教法，體現新教材的三維目標要求，充分發揮學生的主體性。各年級都要制定針對性強的配套措施，在新課程的總體框架下，體現各年級的特色。

3、強化集體備課，教師要自己編寫個性化的教案，要有二次備課意識，注意教學反饋，寫好教後記，提高課堂教學效率。

4、立足課堂， 提高課堂教的有效性，認真上好每一節課。教學中要做到三個結合。即：課內與課外的結合；學習與訓練的結合；閱讀與寫作的結合。課外練習要精選，要系統地安排課堂作業紙，有效鞏固課堂教學，注意向課外遷移。

5、作業要適量，形式要多樣。練習要做到佈置必收，有收必改，有改必講。高一、高二年級作文批改必須加評語。高三練習要做到全面批改與選擇批改相結合，注意學情的及時反饋。

6．出好每一份試卷，做好測評工作。高一年級要立足基礎，試卷內容要立足書本，高二年級要適當拓展，加強閱讀理解訓練，高三年級突出專題和綜合訓練，認真研究解題方法，在提高學生能力上多下功夫。

7、完善校本課程開發與實踐，使“經典賞析”板塊在原有的基礎上形成較完備的體系，在制度化的校本課程框架內，體現品位與趣味的有機結合，充分調動每位教師的積極性，讓研究有專長的教師脫穎而出。

8、公開課分層次進行：研究課要跨學科，有品位，要請專家點評，讓授課者與聽課者都獲得教益；示範課，要體現各自的特點，真正起到示範引領作用；35歲以下年輕教師的公開課，要有聽必評，使年輕教師認識到自己的差距，從而明確努力的方向。

9、做好青年教師的傳、幫、帶的工作，要讓年輕教師拜師。師徒結對如下：高潮--陸曉燕，孫國強-張志強，朱學慧-王俊，謝實-江虹，陳桂華-肖梅清，方鈞鶴-何歡蘭，王洪珠-王歡。青年教師要聽好超前課，每週至少2節，其他教師一學期不少於10節課，在聽課中思考、調整，從而提高自己的教學水平。

10、積極從事教科研活動，發動特級教師申報規劃課題，積極參加市優秀校本課程的評比看，積極申報省課程基地。

三、具體措施

1、重在規範

召開教研組工作會議，落實市教育局督導會議精神，規範教案的編寫、作業的佈置和批改、試卷的反饋和講評。特別是高三年級要注意計劃安排的周密性與知識點梳理的全面性，抓作業的批改，有做必改，全班改與選擇改相結合，及時瞭解學生學習情況，抓好反饋這一重要環節。

2、示範輻射

各類示範課，要體現州揚中學的教學水平，真正爲其他學校起到引領示範作用。本學期王舒成將參加全國語文教學比賽，要羣策羣力，展現州揚中學的教學特點。

3、創新課程

進一步拓展校本課程，本學期教研組12位教師，開設了12個專題的講座。配合市教育局“名師大講堂”活動，繼續安排教師進行電視教學。高二年級本學期要開全新教材第一模塊的選修課程，教師要認真備課，寫好教案，給學生以充分的選擇的餘地，並讓學生學有所得。

4、注意培新

落實師徒結對，新教師每週至少要聽2節超前課，結對老師要階段性地聽課，每聽必評，改進提高，使新教師儘快適應中學語文教學。新教師要廣泛聽校內校外公開課，做好相關記錄，並寫出相關的心得體會。

5、注重科研

以“科學與人文相融合”的課題爲依託，積極跟進，形成自己的研究體系。省課程基地要力爭申報成功，使揚中語文教學有個更好的發展平臺。市優秀校本課程的評比，要積極參與，使此課程得到廣泛的認可。對各類論文競賽，要動員老師積極投稿，爭取獲得好的名次。

6、勤於交流

注意與校外交流，與教導處配合，請熟悉高考命題的老師舉辦講座。高二年級與西區校對口交流，對西區校要提供各方面的幫助，要開示範課，要加強備課交流。

積極參加2月份的市直備課活動，3月份要參加蘇錫常鎮揚高三語文研討會，收集高考信息，瞭解高考走向，4月份的全市高三語文研討會，高三老師要全員參加。

7、重視活動

高一、高二年級要結合自己特點，至少各搞一次活動，高一以書法、朗誦爲主，高二以研究型課程爲依託，培養學生的綜合研究能力。通過活動調動學生的積極性，促進學生素質的全面提高。

8、資源共享

進一步完善網絡u盤體系，專人負責，形成高一~高三的網上備課系統，真正實現校內現代化交流，通過內網平臺實現教學資源共享。

9、立足陣地

《新苗》是語文學習的課外陣地，要積極組織成員活動，要組織專題寫作，要體現時代特色，要體現高品位。