幼兒園大班班務工作計劃(通用15篇)
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的幼兒園大班班務工作計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班班務工作計劃1
一個學期的時光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡。回顧上學期得工作，我們的班務計劃得到了較好的實施，但也有令人深思的事情。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，取長補短，認真去完成本學期的各項工作，本學期我們根據我們班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了班務計劃如下：
一、班級情況分析：本學期我班幼兒人數爲28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗，善於交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數爲28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗，善於交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養成。特別是幼兒的責任意識和獨立學習，進步尤爲突出。在行爲習慣方面大部分幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時的生活中也表現出了一定的責任感。在性格方面，有個別幼兒膽子較小，不善於與人溝通，不懂自我保護，有事放在心裏不願向他人述說。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中有隨意講話、插嘴的現象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由於年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展和動手能力不夠理想，學習思維不夠積極，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續加強培養幼兒生活、學習的良好習慣激發幼兒的學習興趣作爲工作重點。
二、保育工作：做好班級衛生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。因此，本學期我班還是會注重幼兒得身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規範化，加強幼兒的體能活動，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。本學期我們從以下幾個方面來開展:1.搞好班級衛生，教室物品擺放整齊，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內外環境的清潔等。
2、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體健康。
3、每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起牀後、離園前等。
4、密切觀察幼兒在園表現。
5、保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒身信健康發展。
6、在日常生活環節中做好幼兒常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
7、教育幼兒要注意個人衛生，不要隨便吃髒東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵裏等堅決杜絕傳染病。
三、教育教學、本學期我們根據本班幼兒年齡特點及以五大領域爲中心制定初了合理得教學計劃，促進幼兒個性全面的發展。
(一)蒙數：
1.通過“年曆轉盤”讓幼兒瞭解一年有個月，每個月有多少天，並能在日曆表上按順序把日曆缺少的日期補充完整，找出各種節日及自己的生日。
2.幼兒認識時間，整點及半點。3,幼兒學習100以內順數、倒數並感知數位個、十、百，進行數與量的對應關係練習20以內加、減法，10以內連減聯加，整10加、整10減的練習。
4,運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，並進行二等分、四等分。
5.認識形與體得概念及它的特徵。
6.認識貨幣讓幼兒能進行對換嘗試自己去用錢買東西。
(二)分閱：
1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動地進行書面閱讀認真閱讀根據畫面之間的前後變化猜測故事內容。
2.知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下製作圖書。
3.在理解作品人物、情節或畫面情境的基礎上，學學習理解作品的主題。
4.樂意欣賞不同文學體裁、不同風格的文學作品。
5.能理解畫面內容，會用恰當的擴句和縮句進行說話練習。
6.幼兒在集體面前講話態度自然大方，能根據場合的需要調節自己講話的音量、語調和語速。7.嘗試獨立續編、創編故事、詩歌。
8.掌握基本的書寫姿勢，會按正確筆順寫自己的`姓名。
9.能有表情地進行表演故事、詩歌等，並在閱歷中伴隨認識110個漢字。
(三)拼音：1.學習18個複韻母，及16個整體認讀音節和四個聲調。
2.幼兒瞭解複韻母和整體認讀音節的結合特點能讀準音，認清形。
3.幼兒能以標調兒歌學會音節標聲調並認讀。
(四)生字：1.讓幼兒養成良好的書寫習慣，培養幼兒對書寫的興趣讓幼兒學會基本的書寫技能。2.認識漢字及漢字筆畫順序的書寫。
3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢，發現幼兒書寫姿勢不對時及時糾正。
(五)日常：1.培養幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學會照顧環境，如：疊被子，擦桌子、澆花等。2.培養幼兒的團結合作精神，責任感及道德信等。3.培養幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。
(六)感官：1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的對比度及對顏色進行配對。
2.通過嗅覺瞭解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關係。
3.通過觸覺認識幾何圖立體組的特徵和性質，培養邏輯思考能力。
4.通過味覺來辨別基本味覺的能力及瞭解各式各樣的味覺促進幼兒的靈敏性。
(七)自然人文：
1.萌發幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識瞭解熱愛我們生存的環境，樹立環保意識和責任。
2.瞭解家鄉、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發幼兒熱愛家鄉、愛祖國的情感。
3.初步接觸不同地域、不同種族的人，瞭解其不同的風俗和文化特點。
4.瞭解社區及城市的設施、景觀，掌握簡單的標誌和文字，嘗試用文字、符號等形式表現自己都意思。
(八)藝術：
1.能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演*，並在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
2.喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言，表達對藝術作品的感受，學會表現物體的基本部分和主要特徵。3.能有目的地安排畫面，表現一定的情節，喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、製作，喜歡想象、創造活動。4.學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，並能創編歌曲和動作。
四、安全工作：
隊與安全防範教育，我們要從身邊的小事着手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃有目的有步驟地開展有利於幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。
五、家長工作：家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統一是很重要得工作，我們老師在一天中要關注幼兒的表現，並及時和家長進行交流。
1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現，並有針對性性的進行指導。
2.定期或不定期進行家訪，瞭解幼兒在家情況。
3.通過躲種渠道與家長溝通，如：打電話、半日開放、家長會風方式和家長交流，同時我們讓育兒有經驗得家長爲班級的家長提供好的教育方法、辦法及建議，豐付富我們的家園聯繫。
4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月、每週的活動安排、並請家長主動、積極地參與到我們的教育教學活動中，形成良好的家園共育氛圍。
5.積極帶動“家長代表”發揮他得作用，促進我班的各項工作，並及時地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見，幫助老師實施各項活動。
以上是本學期的班務計劃，在實施的過程中，我們將對班務計劃進行補充和修改，業餘之外我們會充分利用挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入活動區。同時我們會不斷學習，積極探索，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。
幼兒園大班班務工作計劃2
一、班級情況分析：
經過兩年的幼兒園生活，在很多經意和不經意之中，小二班的小朋友成爲了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時，他們好似感覺到了什麼，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能幹的，還是最乖的……有4位好朋友轉學了，又來了3位新朋友，現在一共31位好朋友，我們將在一起生活學習，渡過在幼兒園中的最後一年。爲了使幼兒在幼兒園裏度過美好而難忘的幼兒生活，班級老師經過討論並結合本班的實際情況初步制訂“颱風”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進汽車世界”等主題的探究活動，並繼續進行“早期閱讀”和“體能”的教研研究，爲孩子們入小學做好充分的準備。
二、本學期工作的主要目標：
健康身體鍛鍊：
1. 培養幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性，增強體質，促進發育
2. 練習走、跑、跳、投、鑽爬、平衡、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確
3. 能聽口令和信號做相應的動作，迅速集合、分散、變化隊形
4. 練習助跑跨跳，障礙跳，立定跳遠、從高處（40~50cm）往下跳
5. 學習新操，按音樂節奏動作準確的做徒手操、輕器械操
6. 學習跳繩（50~100次）或以上，連續的拍球
7. 培養幼兒自主的選擇運動器材，創造性的利用運動器材進行鍛鍊身體，發展幼兒生活的自主性、創造性和積極性。
身體保健
1. 保持個人衛生，並能注意生活環境的衛生；進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。
2. 能熟練的穿、脫衣服，繫鞋帶和整理牀鋪，隨時整理服飾，注意儀表整潔
3.指導幼兒使用筷子就餐，進一步培養幼兒獨立進餐的習慣；進一步培養幼兒良好的飲食習慣；引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養，我們的身體需要。
4. 讓幼兒認識有關安全標誌，學習主動遵守交通規則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關，注意防止意外事故的發生；教育幼兒遇到危險時要儘快告訴成人，培養幼兒初步的自我保護能力。
語言
（一） 談話活動
1. 養成良好的口語習慣，講話大膽，聲音洪亮，發音正確、清晰，姿勢端正
2. 能積極、主動、專注的聽別人講話，迅速掌握別人講話的主要內容，並從中取得有用的信息，能圍繞話題談話，並能用恰當的語言表達自己的情感，與同伴分享自己的感受
3. 與人交談時能用清晰、流利的普通話，態度自然大方
（二） 講述活動
1. 能重點講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容
2. 在集體和大衆面前能大膽自然的發言，按場合需要調節自己的音量和語速，講述時語言表達流暢，用詞用句較爲準確
（三） 聽說遊戲
1. 在遊戲中學習正確使用反義詞、量詞和連詞等，並能完整的合成句
2. 不斷提高幼兒傾聽的準確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息
（四） 早期閱讀
1. 培養幼兒早期閱讀的行
爲，掌握一定的閱讀技能，積極學認常見的漢字
2. 進一步瞭解漢字認讀的規律，提高觀察模擬的能力，並能注意在生活中運用以獲得的書面語言
3. 在日常生活中提倡孩子和家長進行親子閱讀，鞏固孩子的閱讀習慣。
（五） 文學作品
1. 學習理解文學作品的情節內容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解
2. 在文學作品原有的基礎上發揮想象，仿編詩歌、散文或續編故事
3. 初步感知文學作品語言和結構的藝術表現特點，樂意欣賞不同題材、不同風格的文學作品
4. 繼續豐富詞彙和提高組詞造句的能力，學會使用一定數量的裝飾詞語（形容詞、副詞等）和成語，能相應的連接詞組成因果、條件句，能完整連貫主動的 描述圖片內容和生活見聞
科學
1. 幫助幼兒獲得有關季節和人類、動植物、環境等關係的感性經驗，探索現實生活中常見的現象，獲得有關的科學經驗
2. 幫助幼兒初步瞭解各種環境中的動、植物及其與環境的相互關係，介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。
3. 介紹幼兒能理解的或能看見的現代社會生活中的科學技術產品及其對人類的.影響。
4. 使幼兒能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法，發展觀察力；能按照自己規定的不同標準對物體進行分類；
5. 培養幼兒關心自然界，愛護、保護動植物和周圍環境的積極情感和態度
6. 學習使用正式量具進行測量並學會正確測量的方法
數學
1、學習100以內的相鄰數。
2、學習100以內的單雙數。
3、學習100以內2個2個數數。
4、學習100以內5個5個數數。
5、學習100以內10個10個數數。
6、學習10以內的分解組成。
7、學習整體和部分的關係。
8、學習加法。
藝術美術
（一） 繪畫
1. 引導
幼兒學習使用多種繪畫工具和材料，運用不同的技法表現自己的獨特思想，體驗創造的樂趣
2. 學習用造型、色彩、構圖來表現自己的生活態度和想象
3. 加強合作意識，體驗合作畫的樂趣
（二） 手工
1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料，運用粘貼、撕、剪、折等方法進行手工作品的創作
2. 會用捏、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型
3. 學會按比列分泥
（三） 欣賞
欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術以及實用美術作品，能用語言、動作、表情等方式來表達自己的審美感受
音樂
（一） 唱歌
1. 能根據不同的歌曲內容和性質，富有表情的演唱，能表現出速度、力度的變化
2. 初步學會用連貫的和頓、跳的唱法來表現歌曲的不同意境
（二） 舞蹈和音樂遊戲
1. 在音樂的伴奏下，按音樂的性質、節奏、強弱和速度的變化，協調的做出相應的動作
2. 能根據音樂的性質，做即興表演和創編舞蹈動作
（三） 欣賞
1. 能理解作品內容，領會音樂的性質併產生感情共鳴，能用語言和動作表達自己的體會
2. 欣賞時，學習對歌曲、樂曲的音區、速度、力度、節拍等的性質變化做出直接判斷，進一步掌握音樂的結構，能分辨樂段，樂句中明顯的重複和變化關係
（四） 打擊樂
學會看指揮，幾種樂器配合一起演奏音樂（齊奏、合奏）
社會
1、 使幼兒初步瞭解自己的成長和成人爲此付出的勞動，激發幼兒愛父母、愛老師及其他長輩的情感。
2、 引導幼兒初步學會控制自己的情緒和行爲，初步學會在緊急情況下的應變方法。
3、 引導幼兒瞭解自己所在的幼兒園，初步懂得應爲幼兒園做有益的事；培養幼兒初步的集體榮譽感和責任感。
4、 引導幼兒主動、準確地使用禮貌用語，以恰當的方式與他人交往。
5、 引導幼兒主動照顧、關心中班和小班的小朋友。
6、引導幼兒初步瞭解我國的民族，初步瞭解我國主要的物產，激發幼兒愛祖國的情感。
三、具體要求和措施：
時間具 體 措 施
九月
1、 安定新生情緒，做好新生家訪工作。
2、 創設新的教育環境，開展“升班”主題教學。
3、 教師和小朋友、家長一起共同創設植物角，培養幼兒對種植的興趣。
4、 開展美樂蒂英語教學
5、 編排及學習新操
6、 召開家長委員會會議：瞭解家長對班裏各項工作的意見，請家長針對家長園地、植物角、班內親子活動以及教育教學活動等提出合理化建議。
7、 制定和開展“早期閱讀”、“體能”的教研活動。
8、 結合季節特點進行“颱風”的主題探究活動。
9、 結和國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。
10、 加強新操的練習，做好早操的觀摩活動。
十月
1、發揮植物角的教育作用，每週向幼兒介紹一種植物，瞭解植物的名稱和習性。
2、加強班務的管理，注意做好夏秋交接的疾病預防工作。
3、創設與主題相呼應的教育環境。
4、參加英語月訓。
十一月
1. 結合園內教研計劃開展教研活動。
2. 組織幼兒進行秋遊活動。
3. 繼續作好雙語教學活動，把雙語教學溶入到幼兒的一日生活中去。
4. 開展一個全新的主題教學活動，並作好新主題資料整理冊的工作。
十二月
1、舉行家長開放半日活動，向家長彙報及展示幼兒在園的一日學習及生活情況，進一步加強與家長間的溝通。
2、進行英語觀摩活動。
3、作好各主題的資料整理活動。
4、準備“元旦節”的慶祝活動。
幼兒園大班班務工作計劃3
本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《幼兒園三年發展規劃》指導思想的引導下，以兒童爲本，促進每個幼兒富有個性的發展。我們結合治庸問責班級整改措施的具體情況、《園務計劃》和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。如下：
一、班級情況分析
經過大班上學期的生活和學習，我們觀察到：孩子們升入大班成爲了哥哥、姐姐後，自豪感、責任感、榮譽感增強，各方面的進步也特別快，孩子的思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意願。他們愛學、好問，有極強的求知慾望、求知探索態度，尋求奧祕，渴望得到科學答案。在生活自理能力較前更獨立，比如拖地、抹桌子等，在規則意識上明顯增強。薄弱的方面有：
1、傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。
2、幼兒飲食量明顯增加，但不能保持桌、地面的乾淨。
3、個別內向、膽小的孩子需要老師的特別關注，加強引導。
4、部分幼兒做事拖拉、缺乏責任意識，收拾玩具、書本等工作常常需要提醒。5、部分男孩子的自控力欠佳，喜歡玩危險遊戲，自我保護能力和意識有待加強。
根據以上的具體情況，本學期我們將因材施教，分階段針對性地實施計劃。同時，我們把幼小銜接工作做爲本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入小學打好基礎。
二、班級管理
本學期，我們將增強三位老師之間的配合，做到以班爲家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協作，以最佳的工作狀態投入到工作中去，順利完成大班的各項工作。
1、繼續認真學習新的指導《綱要》以及《幼兒園規章制度》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化成教育行爲。
2、積極參加班班創優活動，即"五星班級"創建活動，不斷提升班級管理理念，夯實班級管理基礎，各演班級管理文化，形成適合自我班級建設的理念，發揮"五星班級"的輻射作用。
3、在開展主題探究課程中，繼續探索新學具的運用。
4、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。
5、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動，備教一致。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
6、認真督促填寫幼兒考勤本和交接班記錄。
7、管理好班級財務，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的`浪費。
8、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，併爲主題活動的開展做好課前準備。
9、及時整理班上材料，保管好班級財產，節約水電。
10、教師要時刻注意自己的方行舉止，爲幼兒樹立榜樣。
11、認真做好幼兒評估工作，制定適宜的評估方案。
三、保育工作
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。爲幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。
2、配合幼小銜接，注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛生。
3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、懂得預防齲齒和換牙的衛生常識及保護方法。
5、經常引導幼兒觀察各種食物，向幼兒介紹飯菜的名稱和其中包含的各種營養素，以及它們與人們身體健康的關係。如：多吃青菜，能補充維生素，可以增強體質。菜湯中也含有豐富的營養，鼓勵幼兒不挑食，不僅要吃菜，還應喝菜湯。
6、進餐時，教師要提醒幼兒舉止文明，如：不大聲說笑、不到處亂走、不邊吃邊說、不玩弄、浪費食物、不玩餐具等，以免對身體造成傷害。鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。
7、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
8、幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
四、教育教學
1、創設良好的環境，上幼兒在環境中學習。本學期，我們將活動區的創設作爲工作重點，根據孩子的興趣需要，豐富各個活動區的操作材料，特別是各種棋類活動開展。
2、善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。
幼兒園大班班務工作計劃4
“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學期，這是我班幼兒在園的最後一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到更好發展。
一、班況分析
經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達、社會交往潛力方面表現較爲突出。幼兒間潛力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入小學打好基礎。
二、學期目標
1、激發幼兒對學習的興趣，初步的探索意識培養良好的學習習慣。
2、繼續培養幼兒良好的生活習慣和行爲習慣。
3、幼小銜接，爭取做一名合格的小學生。
三、課程
《一》生活習慣
1、根據幼兒的實際狀況，繼續培養幼兒有良好的生活衛生習慣如：持續桌椅的清潔、養成物歸原處的好習慣、持續毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛生和公共衛生，不亂扔垃圾，持續環境的整潔
2、在生活、學習上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂普通話，樂於學說普通話。
3、進一步理解和遵守日常生活中的規則，根據自己所處的環境狀況，學習控制自己的情緒和不宜行爲。
措施：
1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行爲表現，發現問題及時的提示糾正。
2、師生共同制定值日生制度，值日生髮現問題可幫忙同伴，培養幼兒的職責感。
《二》學習習慣
1、繼續培養幼兒用心主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。
2、明白四季的轉換順序，瞭解一些保護環境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學習從多角度分類，發現事物間的細微差別，構成類概念。
3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內數的順序，理解相鄰數之間相差爲1的等差關係;初步理解數量守恆的概念;學會10以內的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向，會比較遠近。
4、根據幼兒年齡特點、季節、節日開展主題活動。
5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。
措施：
1、開展區角小組學習遊戲，把羣衆學習資料延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學習資料及培養幼兒的學習興趣。
2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發現的新問題、新狀況、在說新聞的時間裏講給大家聽。
四、運動
1、用心參加體育活動，大膽嘗試新奇搞笑的活動，獲得身體活動的經驗
2、在具有安全的條件下培養幼兒初步嘗試創新運動，動作協調、靈活。
措施：
1、爲幼兒帶給探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。
2、幼兒運動過程中有創新的案例，老師及時地組織大家觀摩學習，讓幼兒討論總結運動中的經驗。
五、遊戲
1、開展各類遊戲活動，師生共同探討創設資料豐富有序的遊戲環境。
2、用心發展幼兒思維和觀察潛力，有模仿、有創造性的開展有戲活動，培養幼兒在遊戲過程中的交往。
3、讓幼兒自主的選取，互相協商，互相合作，愉快地進行遊戲，教會幼兒自我決定、解決問題的潛力。在遊戲中讓幼兒透過操作充分發揮幼兒的用心性、主動性和創造性，使他們各方面都能得到發展。
措施：
1、表演區：爲幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養能夠在衆人面前大膽表演的習慣。
2、閱讀區：爲幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
3、美工角：爲幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，並根據教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小製作，培養幼兒對自己動手製作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創造潛力。
4、數學角：作爲羣衆學習活動的`延伸，把一些未完成的資料在區角遊戲中讓幼兒繼續完成。
5、科學角：爲幼兒帶給材料在區域活動中進行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒瞭解探索的需要。
六、幼小銜接實施方案
1、激發孩子上小學的慾望，同時也幫忙他們解決“嚮往上小學、又不明白怎樣做的問題”，透過參觀小學、讓幼兒明白爲什麼要上小學，小學與幼兒園有什麼不同。
2、瞭解有那些學習用具和用品，並明白它們的用途。
3、學習有規律整理自己的小書包。
七、家長工作
開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。爲更好的實施幼小銜接方案打下基
1、根據本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動，並能用心參加幼兒園組織的親子活動。
2、對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯繫，取得家園教育的一致性。
3、晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，爲入小學打下好的基礎。
期望在我們老師的共同努力下，繼續持續孩子的優點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發展。
幼兒園大班班務工作計劃5
一、班級情況分析：
爲了節約教育資源，原有的三個大班合併成現在的兩個大班，原大二班有8人併入本班，另有插班生1人。現本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在着一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待於提高。四、還存在着一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
（1）重點工作：
本學期的重點工作爲做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學準備工作。具體包括：
l促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，並培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
l培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。
l發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發展幼兒的思維和語言能力。
l培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
l培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行爲的能力。
（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
l培養幼兒嚮往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行爲規則等。
l注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
l不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的'願望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
l鍛鍊意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規工作：
l良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養，真正做到“四個有序”。
l鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創造更多的鍛鍊機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
l建立良好的師生關係，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，瞭解他們的需求。
l注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞彙。
l繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。
l完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
l指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
l通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
l注重家園聯繫，加強服務意識，提高服務質量。
l積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
l通過家園聯繫欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
l以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式。1220xx年大班班務工作計劃
l主動向家長彙報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
l鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
l定期向家長開放半日活動。
l利用各種親子活動促進良好的親子關係。
l對新生進行家訪。
四、衛生保健工作：
l爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。
l加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安
全隱患，杜絕安全事故的發生。
l培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼
習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。
l培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
l培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜勞動成果。
l教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
l幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
五、班級人員的配合：
l建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
l加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
l提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
l提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。
l加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的一年，本班三位教師將以班爲家，積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園大班班務工作計劃6
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，迎來了這羣活潑可愛的孩子們。來到這個新的環境，看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望，同時我們也將面臨新的挑戰。孩子們在經過中班的學習和生活後，大班是孩子們在幼兒園的最後一年，這學期，他們將面臨着更加繁重的學習任務,在生活和學習上比起中班都將有所改變，我們將在《綱要》的精神的引領和學校領導的指導下，根據本班實際情況，我們擬定了本學期班務、教育教學工作計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,讓孩子們度過這有意義的一學期。
一、班級情況分析：
現本班共有幼兒36名，其中男生14名，女生22名，經過中班的學習與生活，都能較快適應新集體，但由於換了新老師、新同伴、新教室，開學第一週有個別幼兒有不適應現象，通過我們耐心細緻的安慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學習活動中。我是這一學期纔來到這個班並擔任班主任，與班上另一位王老師之間搭班融洽、默契，我們將以滿腔的熱情做好保教工作，促進幼兒健康、活潑地成長。
二、教育教學工作：
1、讓幼兒全面發展，培養幼兒的美感，讓幼兒愛唱愛跳愛表演2、培養幼兒學習的興趣和求知慾.着重抓好其它主科的學習.用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的`要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。
3、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單的玩具.
4、促進幼兒身體和動作的發展,重視戶外體育活動.
5、加強幼兒的書寫,重點輔導在書寫中較困難的幼兒.
三、安全保育工作：
1、老師認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時瞭解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
4、爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識. 5.培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。6.教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
四、家長工作:
1、注重家園聯繫，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2、通過家園聯繫欄向家長各種訊息。以電話訪等方式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式。
3、主動向家長彙報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
孩子的成長猶如幼苗需要我們的熱情灌溉和愛心普照，關注他們的需求，給予他們的關愛，陪同他們的成長。相信有我們的奉獻和無私的愛，我們的幼苗必定會茁壯而快樂的成長
幼兒園大班班務工作計劃7
新學期開始了，孩子快樂、健康的回園了。本學期是這批孩子在幼兒園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片曾經讓他們播撒汗水、淚水，讓他們開心、難忘的地方，又一個人生的重要轉折點，在小學的天空裏自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一.幼兒情況分析：
本學期我班共有幼兒42名，其中男生25人，女生17人。本班幼兒大部分活潑、開朗、好動，也有部分幼兒較爲內向，不善於言談;孩子們喜歡參加激烈的競賽活動，他們有着良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行爲習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，孩子們的語言表達能力較差些，但也有個別幼兒語言表達上比較不錯;仍有部分性格較爲內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險遊戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成爲一名合格的、受歡迎的小學生。
二.主要工作與具體措施:
(1)、着重開展生活、學習常規教學
我班幼兒常規方面需嚴抓，大部分幼兒懂得要遵守常規，但沒有意識，總是要老師不斷重複的提醒;也有部分幼兒已經形成意識了，在平時的生活、學習中自覺遵守，主動幫助老師提醒其他不遵守者。我班會着重抓的，使每一名幼兒都能有序遵守。
(2)、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“誰最會整理東西”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“接力賽、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。同時，我們將會在五月份帶領我們的孩子們與家長一起去參觀小學，體驗小學的一日生活。讓孩子們對於一直嚮往的小學生活有初步瞭解，讓老師們更好的爲孩子們上小學做準備工作。
(3)、開展多種活動，促進幼兒發展
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，瞭解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續根據幼兒的意願進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，爲下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地佈置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。
(4)、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽並清楚地說出自己想說的事。
(5)、培養幼兒良好的學習習慣:
注意培養孩子良好的坐姿和睡覺姿勢、站姿;
學習認真的傾聽與聆聽，注重注意力的培養;
結合教學和日常生活中我們會滲透國學經典《例：弟子規、禮運大同篇、百孝篇、朱子治家格言等等》、環境與人類關係的教育內容，培養幼兒從小知道“孝順、體諒、孝敬、互助、尊敬、”及樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。另外，樂於參加體育集體活動，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鑽爬活動。能進行多項創造性體育活動。
三、班級活動創新
一個班級的活力，就在於它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：
1、本學期我班將會利用好家長的資源，請家長配合老師一起收集材料，根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;創設適合幼兒認讀的'閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設遊戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
2、注重環境創設的創新
我們每月會就主題課程對班級環境進行創設，環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題牆面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體裏，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
3、注重家長工作的創新
本學期我們會通過各種不同形式的活動(例：“家長會、慶三八、家長半日開放日、主題活動等等)，讓家長們親身體驗孩子們在園的一日流程;我們將繼續辦好“家園聯繫專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，並爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯繫冊與電訪工作，及時發現每個孩子的閃光點，並把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛生保健工作
做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前後的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，爲入小學打好基礎。
總之，我們班級會好好規劃落實完成各項工作，讓家長滿意我們的工作。讓孩子們快快樂樂度過最後一學期幼兒園生活，充滿自信的步入小學生活。
幼兒園大班班務工作計劃8
更新教育觀念，爲幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切爲了孩子，爲了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、班級概況
本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經過中班一學期的常規學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，並能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象，在本學期的教學中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點，採用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在羣衆生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養幼兒熱愛生活，用心上進的優良品質以及幼兒活潑開朗的`性格，本學期的工作重點由中班的保教並重過渡到教育爲重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養幼兒的學習興趣和日常生活常規管理，也是本學期的重點。
三、教學目標
以幼兒園工作規程爲指針，根據園務工作計劃，紮紮實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發展。
(一)健康教學目標
本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養幼兒良好的衛生習慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力，發展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前後跳、單腳連續跳、交替轉身跳。
3、能連續跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手託提適量物品走、跑。
(二)科學教學目標
1、喜歡操作、實驗、探索、製作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、遊戲中的問題。
2、能多角度觀察事物，發現事物變化的簡單原因及變化規律。
3、瞭解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步構成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，瞭解陽光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂教學目標
1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現。
3，以音樂遊戲，肢體語言來發展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進行個別指導。
四、教學手段及措施
根據本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：
1、把各項教學活動寓於遊戲中。創設兩的遊戲環境，帶給適宜的遊戲場地和玩具材料，保證充足的遊戲時間。根據大班幼兒的年齡特點，將練習、遊戲、競賽相結合，以遊戲的形式爲主，寓教於樂。
2、大班幼兒身心發展規律，從激發情感入手，以感性認識爲基礎，組織豐富搞笑的教學活動，透過操作和遊戲提高幼兒認識和表現潛力。
3、用生動形象的教育，協助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。
4、注重羣衆活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。
(五)、家長工作目標：
1、發動家長協助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發幼兒的探究慾望，促進親子關係。
2、共同培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣。
3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。
4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，採取措施，共同培養孩子良好的行爲及生活習慣。
5、透過各種方式讓家長及時瞭解本班每週的教學資料及幼兒在園狀況。
幼兒園大班班務工作計劃9
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤爲繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最後一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作，爲孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
爲了節約教育資源，原有的三個大班合併成現在的兩個大班，原大二班有8人併入本班，另有插班生1人。現本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在着一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待於提高。四、還存在着一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
（1）重點工作：
本學期的重點工作爲做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學準備工作。具體包括：
1、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，並培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2、培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。
3、發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發展幼兒的思維和語言能力。
4、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
5、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的.是非觀念和評價同伴行爲的能力。
（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1、培養幼兒嚮往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行爲規則等。
2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛鍊意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規工作：
1、良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養，真正做到“四個有序”。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創造更多的鍛鍊機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
3、建立良好的師生關係，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，瞭解他們的需求。
4、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞彙。
5、繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。
6、完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
7、指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
8、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1、注重家園聯繫，加強服務意識，提高服務質量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
3、通過家園聯繫欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式。
5、主動向家長彙報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
7、定期向家長開放半日活動。
8、利用各種親子活動促進良好的親子關係。
9、對新生進行家訪。
四、衛生保健工作：
1、爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。
2、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。
3、培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。
4、培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
5、培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜勞動成果。
6、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
7、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
五、班級人員的配合：
1、建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
2、加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
3、提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
4、提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。
5、加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的一年，本班三位教師將以班爲家，積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園大班班務工作計劃10
班級情況：
我班現有人數44人，26名男生，18名女生。男女比例差距較大，因此對規則意識的培養十分重要。面對一個全新的班級，我首要的任務就是了解每一個學生。瞭解他們的習慣和愛好等，爲以後開展教育教學工作奠定基礎。
教學活動：
本學期我們將開展一系列適合孩子發展水平的主題教育活動。如：《生日的祕密》是根據幼兒的經驗和身邊的事件進行生活化的主題活動，幼兒與家長一起探討相關的知識。如：《廣告時間》《十二生肖》等是根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到一次又一次的提升和運用。在開展區域活動中，我們根據打扮幼兒年齡特點、發展需要投放相關的活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，遵守區域活動的規則。本學期區域活動的重點是益智區，大班孩子對科學和益智遊戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。在教學方面，本學期還重視加強幼兒閱讀、寫數字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。
常規意識：
1、對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小夥伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。
2、桌面活動時，輕輕地與他人交流、收放積木，愛護積木。
3、安靜入廁，不推不搶，不玩水、節約用水。
4、能愉快的進餐，儘量把飯吃完，飯後清理桌面垃圾、漱口。
5、有良好的入睡習慣，不影響別人，午睡過後，能自己疊被子、穿鞋襪。
6、區域活動時能自覺遵守活動規則，遊戲過後整理遊戲角。
安全教育：
《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”我班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡小，男生多，自我控制能力較差。爲了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的`成長，針對班級實際情況，結合安全教育圖片，對孩子進行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的瞭解和認識，從而更好的進行安全教育工作。本學期的安全教育工作大致如下：
1、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開空調，不要亂動電源。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩等。
2、認識生活中的標誌，如：當心落水、當心坑洞等建築遺留下來的危險。
3、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎麼辦？發現小偷怎麼辦？等。
4、知道110是報警電話、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼。
5．教育幼兒認識交通安全標誌，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走等。
家長工作：
認真佈置家長園地，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動。利用家校路路通平臺及時向家長轉達學校的相關活動和通知，發現問題及時和家長討論、解決。向幼兒家長介紹我們學校和班級的網站，充分利用網絡讓家長隨時瞭解我們的工作和活動，支持我們的工作。對待家長，我們要有耐心和誠心，一視同仁。
月工作計劃：
9月：
1、對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小夥伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。
2、安全教育：認識安全教育標誌。
3、開展《我是大班小朋友》《生日的祕密》主題活動。對幼兒進行中秋節和國慶節的節日教育。
10月：
1、進行農味特色《土玩意》教學活動，做好相關的資料收集工作。
2、進行主題《飛翔在藍天》的主題活動。
幼兒園大班班務工作計劃11
一、情況分析
我班共有60名幼兒，男27名，婦女33名，其中有18名是以前三班分來的，7名爲插班生，兩年系統的幼兒園學習生活，發現孩子們有以下一些特點：
我班幼兒有活潑開朗的性格，大方有禮貌，有較強的表現欲，動手操作能力強，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設計排版能力，語言能力有所增強。
孩子長大了，變得也調皮了，各方面的常規習慣又有所鬆懈，個別的幼兒不能與同伴友好相處，如王xx、仁xx，個別幼兒集體觀念強，角色遊戲活動中意識、角色意識不明確，朱xx、周xx等幼兒學習主動性不夠，需別的督促。
因此，有本學期計劃加強這幾方面的工作。
二、教育內容和目標
1、動作發展
幼兒會雙手邊運球邊走，邊跑邊拍球，能步伐均勻有精神地走，會完成點線畫，並能深淺均勻塗色，會用整塊泥捏出有細小部分的物體，會紡織簡單物體。
2、語言發展
喜歡用語言表達和交往，堅持講普通話，能耐心聽別人談話，能記住較複雜的故事內容，會編故事。
3、認知發展
學會倒數，學會7以內數的組成，認識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日曆，認識秋、冬季的特徵，對自然科學感興趣，能在伴春天下有表情地唱歌，認識幾種樂器，有探究周圍事物的好奇心，有一定的想象力。
4、社會能力
能說出自家的地址，對陌生客人不怕羞，不因避，能主動關心同伴，肯謙讓，積極參觀各項活動，善於動腦筋，能控制自己的情緒，能主動與別人交流，能自行解決一般困難。
5、行爲習慣
養成早晚刷牙習慣，會正確使用筷子，能較快入睡，保持衣服整潔，會主動使用禮貌用語，正確使用玩具、用具，會保管自己物品，不隨地亂扔雜物，知道基本的安全知識，能承認缺點並願意改正，喜歡遊戲活動。
三、本學期的工作任務
1、思想品德方面
入大班通過“我是大班小朋友”培養幼兒有做小主人的初步意識，與同伴間的互相協作精神，及獨立處理問題的能力，“九九重陽節”通過幼兒自編自演的節目去慰問老人，從小培養他們尊敬、關心老人，同時通過國慶節及利用每週的升旗儀式萌發幼兒的愛祖國情感。
針對孩子間有互相打鬥的現象，通過“你的困難我幫忙”的活動，來增強孩子間的友誼，進而杜絕打鬥，針對我班新來的楊帥小朋友行爲習慣進行系統的常規教育，以大家的行動來影響他，帶動他，從身邊小事做起，相信很快他會帶入這個充滿生氣的環境。
2、課外活動
1）本學期將開展“小小國旗手”的活動，培養孩子愛祖國情感，又增強孩子爭做值日生的光榮意識，滿足孩子熱受勞動的情感，並讓幼兒同老師共同打掃我們這學習生活的環境，擦桌子、扶椅子、發小碗、收教具等。
2）開展“美麗的家鄉”活動，帶幼兒去觀賞建築家鄉的人文景觀，自然風貌的美，以及品嚐家鄉的特產及美食，增強幼兒對家鄉美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛自己的家鄉。
3）通過秋遊遠足活動去尋找“美麗的秋天”，感受秋季的碩果，累累，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的.畫展鉤出秋季的美麗。
4）通過收集圖片及標本，開展有趣的小昆蟲的活動，萌發幼兒對大自然探索的樂趣，同時貫疏孩子的環保意識，增強他們作爲地球人保護自然環境的一份義務和責任。
3、區域活動
本學期我們將大力開民用工業區域遊戲活動，以豐富幼兒的課後遊戲內容，針對孩子的興趣開展“閱讀區”、“表演區”、“手工製作區”及區角遊戲區，讓幼兒從遊戲中瞭解角色的分工，感受遊戲的樂趣，真正的寓教於樂，寓教於玩。
4、家長工作
我班有事半幼兒是乘車接送的，在家長工作方面有一定的困難，但我們將盡力克服，本學期我們仍將聯繫欄，盡善盡美的做好和家長相互探討育兒知識。
四、實施措施
1、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發幼兒熱愛祖國情感。
2、通過認識收集小昆蟲，開展“有趣的小昆蟲”製作活動，培養幼兒熱愛大自然，有探究事物的興趣，及保護環境的意識。
3、第天保證幼兒不少於2小時的戶外活動時間，以遊戲爲基本活動，寓教於各項活動中，以促進每個幼兒在不同水平上得到發展，同時多開展些競賽性的體育遊戲，從中培養幼兒的團隊合作精神，及增強幼兒的競爭意識。
4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區角遊戲，在遊戲中以提高幼兒的語言表達能力，交往能力，通過表演區“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養孩子活潑開朗性格，及閱讀區在遊戲中培養幼兒主動學習的習慣和求知慾望。
5、加強與家長的聯繫，並進行家訪做好記錄，開闢“家園聯繫”欄，與接送幼兒家長面對面交談，幼兒在園情況，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條，打電話等方法與他們聯繫，開好家長會，向家長傳授科學的育兒知識。
幼兒園大班班務工作計劃12
踏着輕快的腳步我們又迎來了新的學期，新學期，對幼兒來說是新的開始，對我們來說是新的挑戰，本學期是孩子們在幼兒園的最後一學期,也是最關鍵的一學期，再過幾個月,他們將告別幼兒園生活，離開幼兒園，步入小學。如何讓他們順利過渡並儘快適應小學生活，是我們本學期的工作重點，爲此，結合幼兒的實際水平和班級狀況，我們制定了以下班務計劃：
一、班級情況分析
幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學習常規，接受水平上存在不同的差距，但是經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒測評情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進步，他們能在起牀後主動整理好牀鋪，戶外活動前後自己穿好外衣，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養，注重幼兒的個體差異，因人施教。
優勢表現：
1、大部分幼兒能很好的合作，主動交往，並樂於與他人分享自己的快樂
2、幼兒的規則意識進一步增強，能遵守活動常規，在活動中約束自己的行爲。
存在問題：
1、個別幼兒集中注意時間短，在活動中不能很好的控制自己的行爲，與同伴交頭接耳
2、在操作活動中，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實際情況進行相應的教育。
家長情況分析：大部分家長經過這學期家長開放日，家長會，日常與教師的交流，家長的教育觀念有所轉變，能積極支持並配合我們的教育工作，個別家長對孩子的.教育觀念仍存在誤區，需要我們進一步交流，改變原有狀態。
二、工作重點
1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點之一，加強幼兒學習習慣的培養，側重傾聽能力和語言表達能力的培養，適當進行前閱讀、前書寫的訓練，將入學前的準備工作與主題活動有機結合起來，爲幼兒進入小學打好基礎。
2、以《幼兒園教育綱要》爲指導，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，結合五大領域開展主題教學活動，並認真研討教法，精心組織教育活動
3、注重主題環境的創設和區域活動的開展，投放豐富的區域材料，進一步思考區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。
4、與家長密切配合，組織好親子運動會
5、慶六一、大班畢業典禮準。
幼兒園大班班務工作計劃13
踏着輕快的腳步我們又迎來新的學期。新學期，對家長來說蘊含着新的希望，對老師來說面臨着新的挑戰。本學期將我和唐老師帶領本班幼兒的學習，根據本班幼兒的情況而制定了以下重點工作：
一、幼兒情況分析
本班幼兒45人，新生3名，其中有名是從其他班轉到我班，有5名幼兒要在3月份才能回園。通過了解本班幼兒較活潑，部分幼兒做事欠缺責任感意識，收拾玩具等還需提醒。多數幼兒通過上學期的培養語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分幼兒還是不能用連貫的語句講述或表達自己的想法，在學習中注意力也不夠集中，沒耐心，在這些方面有待加強。
二、培養目標
1、禮貌先從自我做起，對領導，同事，家長都要面帶微笑向人主動問好。
2、培養幼兒成爲一名尊老愛幼，講禮貌文明的好孩子，能友好的與他人相處。
3、培養幼兒的坐，立，行和握筆的正確姿勢，培養良好的課堂常規，養成不隨便打亂別人講話的良好行爲習慣。
4、培養幼兒的語言表達能力，能用完整的語句回答問題。
5、加強數學10以內的加減運算，10以內的相鄰數，順數1~100。
三、主題活動
本學期開展的主題活動有如下四個：
1、三月份開展的主題活動是《飲料》
引導幼兒中能大膽的`發表意見，並嘗試用完整的語句表達，學會合理飲用飲料，引導幼兒學習使用“人民幣”和10以內的加減運算。
2、四月份開展的主題活動是《地球上的人》
引導幼兒知道世界上有不同膚色的人，瞭解四種主要膚色人種的外貌特徵，認識社會上的各行各業的人，瞭解他們的工作與人們生活的關係，感知生命的寶貴，懂得珍惜生命，愛惜生命。
3、五月份開展的主題活動是《房子》
引導幼兒認識各種不同類型的房子，瞭解房子在建築風格的不同。認識世界各地不同建築特色的房子瞭解房子的基本結構，知道房子對人類的重要性。
4、六月份開展的主題活動是《文具王國》
感知文具的多樣性，瞭解常見文具的正確使用方法，並知道文具的重要性，懂得如何愛護文具？能積極主動地參與制作活動。
四、每月主要開展的活動有：
1、三月份：慶祝三八婦女節，並進行節日的教育。
2、四月份：
（1）春遊活動；
（2）各班開展“我心中的英雄”的教育活動；
（3）園內早操比賽。
3、五月份：
（1）慶祝五一勞動節，開展“我愛勞動”月，各班組織開展各形式的活動；
（2）母親節活動，每班開展“我愛媽媽”的活動；
（3）家長開放日；
（4）準備六一活動。
4、六月份：
（1）慶祝六一兒童節；
（2）幼兒自理能力比賽；
（3）興趣班彙報。
五、環境創設
根據班級的需要，我們這學期將班級環境重點放大創設相關的主題以環保教育爲主，將其作爲教育教學的真正輔助工具。主題環境圍繞內容豐富，呈現的形式要多樣化，作品等展示的材料要以廢舊物品和幼兒作品爲主。利於對幼兒已學知識的複習與鞏固，並鼓勵家長和幼兒一起完成相應的活動，幫助家長增強教育經驗。
六、安全保育
1、開學前的衛生清潔，環境整理工作，首先要把班級存在安全隱患的桌椅，玩具，鋒利的物品整理好，發現問題要及時處理並進行必要的教育。
2、幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的祕密。
3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
4、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
七、家長工作
1、每逢週一，週五幼兒穿園服回園，並且每週一8點前回園升旗。
2、每位家長必須每天用Ic卡接送幼兒。
3、請家長平時多注意信息欄或黑板上的通知。
4、幼兒必須每天在8；30分之前回園，早餐結束時間是8；45分，過了時間就不再提供早餐。
5、爲幼兒準備一套衣服和一條毛巾。
6、準備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦，也可以爲幼兒準備一盒彩色筆或蠟筆。
7、下午5點20分交接班，在一樓大一班課室。
8、如需要吃藥的幼兒，必須有醫生的證明，病歷帶回園詳細登記，再由保健醫生喂藥。
9、幼兒不可以穿拖鞋回園。
10、每週家長要配合把家園聯繫手冊填好，，讓教師瞭解更多幼兒在家的情況。
11、幼兒每日的家庭作業完成後請家長檢查後並簽名
12、堅持每日檢查幼兒書包有沒有危險物品，把貴重的物品不要讓幼兒佩戴，以免丟失。
以上是本班本學期計劃，希望家長們能配合，支持我們的工作，有不足的地方也請家長們多多指教，讓我們和我們的孩子在快樂的學習氣氛中健康的成長。謝謝！
幼兒園大班班務工作計劃14
隨着炎炎酷暑漸去，收穫金秋之至，新的學期又來臨了，爲了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：
一、本班情況分析：
我班共有幼兒14人。其中男孩7人，女孩7人。，通過在大班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷着自豪的心情升入了大班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對於別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成爲同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線範圍內，遵循"安全無小事"的原則，積極妥當的處理生活中出現的'每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。
三、服務工作
在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天爲幼兒增脫衣物，中午的時候爲幼兒蓋被子，起牀之後也會一摸兒看三檢查，放學會爲幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、衛生工作
本學學期我班更加註重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規範化、細緻化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生；每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決；並培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前爲幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。爲幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、複習、做練習題；每次新知識講解過後，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每週定時開展繪畫、手工活動，並及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
六、家園聯繫
本學期更加註重了和家長的溝通，多次家訪和電訪，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園裏、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
七、個人目標
我會珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧於自己，無愧於孩子，在以後行事中我會做到做到"三緘其言，三思後行"。
大班是小學的預備班，爲了和小學的要求相銜接，因此，我班教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工作搞得更好，爲孩子創造一個良好的學習環境，爲孩子的金色未來打下堅定的基礎！
幼兒園大班班務工作計劃15
本學期是這批孩子在幼兒園的最後一學期,也是最關鍵的一學期. 如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班級情況分析
本學期本班幼兒36名,男生19名，女生17名。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較爲突出。他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性並表現出明顯的個體差異，他們大都爲獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合羣，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、因爲本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入小學打好基礎。
2、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
3、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標
語言領域：
（1）．能聽懂多重指令，能用普通話與人交流，表達自己的意思。
（2）．對生活中的'語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義
（3）．願意與不熟悉的人交流，能清楚地講述事情的前後經過，語言清楚完整。會用多種方式提出問題。
（4）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關係，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字。
數學領域：
1.引導幼兒等分，感知整體與部分的關係。
2.學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
3.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步瞭解一些簡單的統計方法。
4.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
科學領域
1．幫助兒童瞭解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關係。參與保護生態環境的動。
2．讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，能用不同形成表現四季的特徵。
3．使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。
社會領域：
（1）．熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。願意接受有難度的任務，嘗試新活動
（2）．願意與衆多的同伴合作遊戲，有一定的堅持性。
（3）．有環境保護的意識，當發現不當的行爲舉止時，敢於勸阻。
健康領域：
進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。遵守規則，行爲正確，有較強的自護能力。
合羣、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，並從中感到快樂。
掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、後退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的願望，進行競賽跑。能繞複雜障礙走、跑交替300米左右。
培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的願望。會跳短繩並嘗試練習合作跳長繩。
懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
美術領域：
1、能主動參與多種美術活動並能創造性的表現。繼續培養幼兒對生活中各種藝術形有興趣，能尋找並發現周圍環境和美術作品中的美。
2、進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。
3、能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在 c1—c2。繼續學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲較恰當地表現歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。
四、家長工作
1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，爲更好的實施幼小接方案打下基礎。
2、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，瞭解幼兒在家裏的各種行爲習慣，並鼓勵家長參與班級教學。主動及時地與家長溝通交流幼兒在 園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
