學生工作計劃(彙編15篇)

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，該爲自己下階段的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？下面是小編整理的學生工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生工作計劃1

指導思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，學習“十八大”精神，在我院黨支部的領導、團總支的指導下，根據分院的工作部署，堅持全心全意爲同學服務的宗旨，以校園文明建設爲基點，以素質拓展爲中心，團結、務實、求真、創新地開展工作，團結和帶領分院同學，爭做德才兼備的大學生。

工作思路：

以我校教學評估工作爲契機，繼續對全院學生實施素質拓展計劃；加強和完善我院的各項工作，抓學風、抓院風，在配合分院完成各項工作的同時，讓同學們自身素質得到全面發展。

一、常規工作

組織召開新學期學生會第一次會議，主要調節各成員的積極性，同時商議本學期的工作內容及要點，務實做好各項工作的正常開展。（時間：XX-2-29）

2、每月各部門的工作計劃、工作信息、工作總結在辦公室規定的時間內上交；辦公室可把相應的信息反饋到總院。

3、召開團支書例會（每單週一晚6：30《機械樓301》）。

4、召開班主席例會（每雙週一晚7：00《機械樓302》）。

5、召開學生會全體例會（單週五晚6：30《地點可變動》）。

6、召開部長例會（每週五晚6：30《機械樓503》）。

7、召開主席團例會（內定）。

8、學上會辦公室照常簽到。

二、重點工作

舉行一次學生會幹部業務知識培訓。（時間：XX-3-5）

2、建立學生會各部門部門本站博客，利用博客辦公。

3、收繳各團支部團費及團員註冊，做好團員統計。（時間：XX-2-26～3-10）

4、舉行新團員入團宣誓儀式。

5、組織、策劃機械學院第四屆“機械杯”男子籃球聯賽；（時間：XX-3-27～閉幕式）

6、組織大學生安全文明督導隊，對穿背心、拖鞋、帶早餐等不良行爲進行制止。

7、參加江西現代學院第六屆“現代青年杯”球賽。（時間：見總院分配時間）

8、組織、策劃機械學院第四屆“雄風杯”辯論賽。（時間：4月份）

9、組織好關於“五四”表彰工作。（時間：5月份）

10、組織參加“青春如歌”一系列活動。（時間：4月份）

三、其他工作

（一）、繼續大力開展、推進大學生素質拓展計劃的各項工作

〈一〉認清社會形勢，結合時代特徵，配合分院黨支部、團總支搞好同學思想政治教育工作

1、加強宣傳、引導，充分調動同學們的主人翁意識，提高思想覺悟，調動廣大同學的積極性，齊心協力共建酉機械。

2.、加強校園精神文明建設，以各類活動爲契機，通過主題班會、報欄、黑板報等多種途徑深入開展思想教育活動。

3、充分利用“班集體自我建設”爲中心開展思想教育工作，以祖國黨員爲我們的榜樣，樹立積極向上的班風。

〈二〉豐富校園文化活動，加強校園基礎文明建設

深入開展基礎文明教育，加強基礎性管理工作，引導同學不斷加強自身修養，以“班集體自我建設”爲中心開展的活動爲載體，豐富廣大同學的課餘生活，陶冶情操。

1、協助分院辦好我院各項活動，在思想的鼓舞下，繼續做好各項工作。

2、協助徵集出版院報《機械學院學報》。

（二）、內抓質量，外塑形象，加強和完善學生會自身建設

〈一〉規範、完善工作制度

1.充分發揮學生會“自我管理、自我教育、自我服務”的“三自”功能，將爲同學服務落到實處，提高同學的奉獻、服務意識。

2.加強辦公室建設，完善和落實各項管理制度、評優制度，充分體現量化考覈和透明化原則。保持全體人員的`工作積極性、主動性。

3.加強學生會內部各部門間的協調和配合，健全各種管理制度，做到活動前計劃，活動後總結，明確各部職責，分工協作，使工作條理化、規範化。

〈二〉加強部門組織和用人機制管理

1.建立新的學生幹部選拔制度，將學習成和幹事能力績情況作爲重點的考覈標準，做到思想素質、學業成績、工作能力的三統一。

2.進一步發掘和培養後備軍，爲學生會的新老交替作好準備。將工作經驗，工作方法提供給我院的學生會幹部，適度我院學生會的獨立決策範圍，鍛鍊其獨立決策和操作能力。

〈三〉大力搞好宣傳工作

1.建立學生會自己的網頁，充分利用各種現代化手段，通過校內廣播、網站等多種方式，擴大自身宣傳。

2.積極倡導學生會工作信息、活動動態及時報送團總支。

（三）、加強我院學生會的紐帶作用，廣泛聯繫同學、聯繫各分院學生會，做到取長補短。

備註：

1、所有工作時間安排擬見校歷表

2、積極配合分院學生科的工作

　　機械學院團總支、學生會

　　XX-2-24

學生工作計劃2

家訪即家庭訪問，是老師與家長聯繫的經常性的重要工作，是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。通過家訪可以瞭解家長的文化素質，家庭教育狀況的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現“一把鑰匙開一把鎖”。與學生、家長架起了聯繫與溝通的橋樑，織成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據自己的特點健康成長的重要方式。爭取家長對學生教育工作的支持與配合，從而提高教育質量。現將本學期家訪工作計劃如下：

一、勤家訪，架好主橋樑

家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋樑，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利於交換意見，也有助於達成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注與重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產生良好的教育效果。因此，教師家訪的目標與途徑如下：

（一）、家訪目標：

1、瞭解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現情況；

2、瞭解學生家長教育孩子的方式方法。

3、徵求家長對教師教學、班級、學校管理的意見與建設。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

（二）、家訪途徑：

1、打電話提前預約，登門家訪。

2、電話訪問。

3、邀家長來學校。

二、整體策化，實施方案

開學初將根據學生的學習情況與家庭情況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有計劃地進行家訪（每學期每個學生老師家訪不少於三次分別是期初、期中、期末），如果沒有特殊情況則按計劃進行。但在實施過程中，也可以要求學生根據自己在學校與家庭的學習、表現情況，自行申請教師家訪，使自行申請與整體安排相結合，既體現了家訪的靈活性，又體現師生之間的.與諧、民主、平等關係的新型師生關係。

三、家訪談話要講究方法

家訪談話要有方向、有目的，講究藝術，切不可漫無邊際地閒聊。否則，既浪費了自己的時間，也耗費了家長析熱情，使家長對老師的談話失去興趣。在反映學生在學校的學習、行爲表現情況時，不要一味地告狀、批評學生的種種不良行爲或只提優點，說好的方方面面。以表揚爲主，從讚揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優點來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今後該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽與諧。

四、做好家訪記錄，及時反饋

每次家訪後，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啓發及家訪中發現的問題一一記錄下來。並根據學生在校內的學習、行爲表現，結合家訪中瞭解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案與措施，不失時機地對學生進行深化教育。

五、常通電話，設好交通崗

電話是老師學生心靈上的交通崗，家長充當家庭交通警察的角色，與老師共同採取教育措施加以疏導。老師可把學生存在的問題與點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。如電話中講的是學生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、採取措施，幫助學生解決問題。電話中講的是學生取得點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學生就能形成良好的心理素質。

總之，在家訪中，既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發展思路，宣傳實施素質教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行爲表現，思想動態等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解與對教師工作的理解與配合。同時，教師通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理與教學工作的重要手段。

學生工作計劃3

在過去的一年裏，我們學生會宣傳部將我們的本職工作做好的同時，還幫助其它部門完成不少的工作，得到學校領導和學生會所有同學的稱讚。

所以我們宣傳部應該在去年的工作基礎上再進一步，將我們的工作做的更好!

新的一年開始，在這春意盎然之際, 校學生會的各項工作已經緊鑼密鼓的展開,我們宣傳部也將飽滿的精神面貌做好新學期的部門工作，作爲新一屆的宣傳部部長,更是深感肩上責任之重。我們對新學期的工作主要劃分爲兩個大部分：加強部門自身建設和加強本部門與其他部門的交往。針對學生會提出的 “團結、嚴謹、求實、創新”的工作理念，我部作出學生會宣傳部新學期的工作計劃。內容如下：

一、工作目標：

1. 加強宣傳部的紐帶作用，積極配合個方面的工作。加強各部門的聯繫，積極主動的行使宣傳職能，爲我校學生會的宣傳工作再添亮點;

2. 積極挖掘和培養宣傳人才，爲我校宣傳工作注入更多新鮮血液;

3. 充分利用好展板和櫥窗欄，做好院會活動總結和宣傳工作;

4. 改革宣傳部內部的運行機制。讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛鍊的空間;

5. 把宣傳部建設成一個人性化的溫暖大家庭。

二、加強部門自身建設和部門間的交流：

1.進一步完善部門內部的規章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。

2.細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位幹事在任職期間所做的工作事蹟，並將添加部內的會議記錄。

3.節約經費開支，爲保證此項工作開展，每次海報幕布等打印所出經費均採取透明制度，以收據爲證。

4.鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時解其他部門信息，把工作狀態由原來的被動轉爲主動，協助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。

5. 設計安排各院優秀櫥窗，宣傳欄的評比。儘可能的美化校園的宣傳環境，增強宣傳部門的宣傳力度。

三、工作重點：

首先，海報的宣傳是我們宣傳部的主要陣地，也是同學們獲得信息的重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻，我部會發揮好學校的喉舌作用，爲學校即將開展的校園舞蹈大賽，校園劇星風采大賽等活動做好宣傳工作。我們可在原有工作習慣上，銳意創新，時刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成爲決定宣傳效果好壞的重要因素。

因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對於活動信息的關注。此外，往日的宣傳工作，每每將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略在活動舉辦後的後續報道。後期宣傳不僅是面向大衆的重要一筆，更是組織對於活動的一次總結。

其次，我們要充分利用網絡的便捷作好宣傳，快速而又準確的信息傳遞使得網絡宣傳具有不可取代的地位。達到海報，網頁，廣播宣傳的結合。使宣傳的效果最大化。宣傳不僅是一個部門的'工作，做好宣傳需要每個部門的協調配合。活動前，我部會積極與主管部門做好相關的溝通，包括橫幅、海報，製作要求，活動現場的攝影需求等。

再次，校園電臺也是宣傳中不可或缺的媒介，宣傳部可以和電臺協商通過電波進行宣傳，把宣傳工作開展的更深入人心。讓同學們解校學生會，並支持校學生會。

最後，利用學院的宣傳部作爲校學生會宣傳部和同學們之間的紐帶，利用他們把我們的信息帶給大衆，把我們的工作開展的更徹底。使同學們能解最新活動信息的同時，也通過他們把同學們的心聲反饋給我們。做到上情下達，下情上達，使我們的宣傳工作能更有目的性的開展。

這裏需要着重提出的是:我部將積極的配合其它部的工作,團結各部以及各成員去應對本學期即將到來的挑戰. 在今後的工作中,要盡職盡則,要盡心盡力,要以飽滿的熱情,要以端正的態度去做好每一件工作.爭取使宣傳部的工作取得更好的效果,在新的一學年內有大的進步,爭做優秀,爲創建優秀的部門做出我們自己應有的努力。我相信，只要校學生會宣傳部能夠上下同心，共同努力，在各部門的協助下，在老師的指導和幫助下，宣傳部會越走越遠，越走越好。

大學生活的幾年裏，是我們人生最美好的時刻，這一段時光你一定不要錯過，因爲這一段時光真的是很值得珍惜和記憶。這裏有你可愛的同學，幽默的教師，繁華的城市和曠達的校園，真的是很值得回味。

這就是我們宣傳部在新的一年的工作計劃，我們一定會在過去一年的基礎上，爲學校和同學做出更大的貢獻，這是我們的初衷和最終目標，我相信我們宣傳部能夠做到，而且還能做的很好，請大家相信我們!

新一年的工作，新一年的我們，加油吧!

學生工作計劃4

外聯部是院團委新成立的重要職能部門，外聯部納幹納新工作業在上學期已完成。外聯部的主要工作在於拉取贊助，協助其他部門工作。對於一個團體來說，資金是各部活動的基礎，在這個層面上說，外聯部工作做得好壞與否，對整個院團委的工作會產生重大影響。外聯部與其他各部一樣，離不開各個部門以及書記團的配合與支持，同時，外聯部只有積極配合其他部門以及書記圖的工作，才能使整個院團委的工作正常運轉起來。作爲外聯部的一名新成員,在新的學期裏,我的工作計劃如下:

一、人員編制:外聯部需要對內部人員進行編制，協助以部長負責的整個部門工作的協調、管理和開展。

二、部門管理：通過內部工作章程和條例的制訂和完善，逐步形成四大工作機制，淡化“等級”觀念，努力營造外聯部特有的部門文化氛圍，使得部門工作有章可循，確保工作高效、順利。

1獎懲機制。明確獎懲，既可提高部員的積極性，又可讓他們嚴於律己、充分發揮榜樣作用，以點帶面地拉動整個部門。計劃部門預留20%的.贊助費，10%作爲拉到者獎金，另10%作爲部門的活動基金。

2工作程序化、規範化機制。將各大塊的工作程序化，提高部門工作效率，保證每個成員都有鍛鍊的機會，防止個別部員因佔用過多時間而影響學習。

3競爭機制。有競爭纔有創新，創新是一個組織永保活力的源泉。通過競爭，讓部員充分發揮各自的才能，盡力完成本職工作和積極創新。與獎懲機制相結合，充分調動每個人的積極性、挖掘其潛力。

4持續性機制。在工作中不斷總結經驗和教訓並備案，不忘對新成員的培養，使得上下兩屆交接時，在人力、物力、經驗、信息資源上承接良好。

5培養成員參加校園活動的積極性，使外聯部成員得意在學院的各種活動中展現自我。四、工作計劃

1、外聯部的工作應該是長期性，持續性的。在平時就密切注意一些與同學們相關的廠商，發掘潛在的贊助商。

2、外聯部可以牽頭搞一些活動，與商家達成互惠互利的合作關係並與其保持長期密切的聯繫。

3、聯繫社會知名人士做一些符合中文系特色的互動型講座，舉辦學生會階段性成果展等，並拉動其他部門積極參與協作，並爭取各大廠商的支持與贊助。

4、與文娛部合作，和一些服裝聯繫，舉辦校園服裝秀，間插聯歡、遊戲等形式進行互動性的宣傳。

5、協助其他部門工作，提高外聯部在其他部門中間的地位，例如在新學期是“五四運動”等政治性運動的紀念日，外聯部更應該對此出一份力。

學生工作計劃5

新學期，英語系學生工作將在過去經驗和不足的基礎上，根據學生工作面臨的新形勢，新情況，按照院學生處制定的學期工作要點，緊密結合本系實際，按照系主任的要求，開拓思路，大膽創新，積極工作，進一步加強和改進學生思想政治教育，不斷嘗試服務學生、管理學生的新手段，新方法，全面推進我係學風建設。豐富校園生活，活躍學習氣氛，加強專業技能的訓練，全面提高我係學生的綜合素質。

一、繼續努力工作，逐步建立起與我係學生特點相適應的學生教育管理模式

在原有工作的基礎上，系學生工作將轉變思想觀念，把學生工作範疇進一步延伸與拓展，優化以往的學生教育管理模式，對原來的系級學生會進行調整，實現系學生會和班級學生幹部緊密合作，實現我係學生自我教育管理。拿出更多的時間來做好學生黨建，學生心理健康教育，學業指導等工作，提高學生工作的效率，效果、

二、認真學習，明確目標，與本系各位班導師一起努力提升理論水平和實際工作水平。

學生工作要貼近學生，貼近實際，要上水平，要有新的突破，要實現質的飛躍，我們自身的專業水平和素質必須加強。我們將逐步開始進行主題班會課的備課，備課採取個人收集資料，集中備課的形式，力爭開好每一次主題班會，力爭做到每一次主題班會都能夠取得顯著的教育效果。加大對學生的`思想教育力度，充分挖掘具有育人功能的資源與載體，促進優良學風，班風的形成。新學期的學生工作將從原來的主要是學生管理到教育管理並重，逐步加強思想教育。爲此，本學期我係將加大對學生的思想教育力度，突出教育效果，狠抓學風建設。讓學生工作能夠實現如下兩個目標：

（一）根據學生的思想現實狀況，加強工作的的針對性，探索新途徑，營造良好的育人氛圍

1、分層次，分階段開展學生思想狀況的調查，通過班導師例會進行交流，提煉出當前本系中存在的主要思想問題，瞭解掌握學生的真實想法，爲有的放矢的思想教育夯實基礎。

2、開展豐富多彩，形式多樣主題教育活動。 請系主任多安排與我係專業相關的學術講座營造濃濃的育人氛圍，使學生潛移默化地從中受到教育。本學期擬舉辦一次高水平的學術講座活動，本系各班結合實際情況針對當前大學生中的熱點，難點問題選擇主題開展至少一次具有教育意義的主題班會活動。

4、配合招生就業辦公室做好就業指導工作，落實與畢業生就業相關的各項工作。着手醞釀開展各非畢業班的就業指導工作、通過教育，逐步使學生增強危機感，逐步樹立目標，爲將來個人的發展積累資本，把學生的注意力轉移到專業學習增長才幹上來

（二） 抓住學風建設這一中心，確保優良學風的形成

1、配合任課教師組織好課堂教學是系學生工作和班導師義不容辭的職責，加強和本版教師聯繫，齊抓共管，確保良好的課堂教學秩序，保障課堂教學的效果。

2、繼續搞好學風建設活動。在以往活動的基礎上，經驗，不斷豐富其內涵、逐步形成包括宣傳動員，氛圍營造，表彰先進，經驗介紹等在內的一系列學風建設活動。

3、細緻做好學生評優，評獎工作，弘揚先進，鞭策後進、

4、根據專業特點，認真組織好本學期大學英語四，六級，專轉本以及計算機等級考試，尤其是xx的輔導和督促工作。

5、做好本系的每週教學反饋和期中教學檢查工作，深入分析教與學中存在的問題，特別是反映強烈，意見突出的問題、

6、加強對學習態度不端，目標不明，成績差的少數學生的分析研究，探索轉變後進生的有效方法，做好後進生的轉化工作。

7、重視學生的考風教育、考風是學風的反映，全系各班要強化對學生的考風教育，同時嚴明考試紀律，杜絕學生考試違紀。

三、繼續推行學生德育考覈制度，加強學生幹部隊伍建設，提高學生管理的成效。

1、我係將在原有的管理方案基礎上進一步加以完善，使之更能體現分類指導，分層次管理以及各具特色的特點，達到理想的效果。在滿足絕大部分學生需要的前提下，逐步關注學生個體的需要，適當拓展部分學生自由發展的空間。另外，根據我係各專業的特點，進行改革試點，使英語學習全面化，如增設口語角，播放視聽材料，讀背英語等活動，使常規管理豐富多彩，更有針對性與實效性。

2、探索學生自我管理的有效方法，充分發揮學生幹部的作用，全面推進學生自我督促，自我約束，自我管理。加大對學生幹部的選拔，使用，考覈力度，使他們健康快速成長，使他們儘快在學生工作中能起到獨當一面，無法取代的作用。計劃設立副班導師制，強化學生自律部的作用，使學生自我管理能收到明顯的成效。

3、動員全系各班積極投入到創建文明班級，文明宿舍活動中來，通過創建活動逐步產生積極向上的～效果，增強學生的集體榮譽感，擴大先進的輻射效果，同時加強對問題生，問題班級的診治，提高系學生工作的整體績效。

4、嚴格執行學院有關學生管理的各項規章制度，包括學生走讀管理，違紀學生的處理等規定，建立學生違紀檢討，學生處分公示等制度，嚴明紀律。

四、做好學生黨員的發展工作，發揮入黨積極分子，學生黨員的榜樣示範作用。

五、高度重視當前部分學生中存在的突出困難 ，切實爲學生提供必要的指導幫助

1、充分利用學校設立的心理諮詢室，對特殊學生及時做好心理疏導工作，尤其是有重大心理疾病的學生，要高度關注，跟蹤調查。

2、關心貧困生的學習，生活，幫助辦理助學借款，推薦勤工儉學崗位，切實解決好貧困生的現實問題。

學生工作計劃6

1、結合學院學生科研課題成果評獎工作，營造濃厚的學術氛圍，突出培養學生的科研能力。

（1）積極鼓勵我係已申報學生科研課題的同學在專任教師的指導下認真完成科研課題，爭取多出成果、出精品，提高學生科研的質量。

（2）完善規範我係開放實驗室的管理制度，充分以學生開放實驗室爲載體，

擴大學生參與面，鼓勵學生多進實驗室，多動手作實驗，提高學生的動手能力和科研水平。

（3）調動教師積極性，讓具有中高級職稱的教師指導學生科研，鼓勵學生撰寫科研論文，爲我院《大學生論文專集》的`出版作好準備。

2、以學風建設活動爲載體，促進學風建設。

（1）、結合四川省大學生藝術節和我院第四屆大學生藝術節開展學風建設活動。

（2）、繼續開展環生系“教授博士論壇”。圍繞學風建設，邀請國內外知名博士、教授、專家及知名人士到學校開展學術交流和學術講座，爲廣大師生介紹前沿的科學知識，開闊師生眼界，吸收先進學術思想和學術觀點。

（3）、在全系開展優秀學生學習經驗交流會和優秀畢業生實習報告會，樹立典型形象，提高學生學習的主動性和積極性，推動學風建設。

（4）、加強師範生師範技能的鍛鍊，舉行一次專業特點展示活動或技能晚會。

（5）、根據優良學風班評選結果，大力宣傳我係的優良學風標兵班和優良學風創建班，倡導全系其他班級向他們學習，以促進我係良好學習風氣的形成。

（6）着力提高我係學生的科學文化素質和知識面，大力倡導學生多讀書，讀好書。通過推出“學生必讀書目”，制定個人學期讀書計劃，開展讀書心得交流會等，營造良好的學習風氣。

3、鼓勵並指導學生報考研究生，帶動我係學習風氣。 （2）積極爲我係今年報考研究生的同學提供條件，指導學生選擇報考專業，提供參考資料和考研教室，適當爲學生開辦考研複習班。

4、加強學生學習常規管理。

（1）堅持教師、學生雙考勤制度。系學生分會學習部、各班學習委員作好每堂課的考勤制度，定期彙報學生考勤情況，並對違紀情況及時處理。

學生工作計劃7

一、培訓對象

受過學校紀律處分且尚未撤銷的全體同學

二、培訓時間、地點

時間：每月一次，每期5~6次

地點：4號樓龐愛飛教室

三、培訓基本目標

1、一箇中心點：以學習爲中心

2、一個基本點：嚴格遵守校紀校規

3、三個學會：

①學會做人：道德上做好人，學習上做能人；

②學會學習：不斷進取，培養學習能力和創新精神，並持之以恆；

③學會處事：學會處理與老師的關係，做到尊敬老師，服從安排，不做出格的事；學會處理與同學的關係，做到大事講原則，小事講風格，堅持正確輿論導向；學會處理與父母的`關係，做到孝敬父母，勤儉節約，爲父母爭光。

四、培訓考覈制度

1、全體違紀學生必須參加德育培訓學校學習，學習期滿並經考覈合格方可申請撤銷處分。

2、培訓學員必須做到：

①準時參加培訓學習，無遲到、曠課和早退，確有特殊情況須事先請假，缺席課程須在下一期補上。

②尊重授課教師，遵守課堂紀律，上課認真聽講，並有詳細筆記。

③學習期滿後完成800字以上的學習體會，並經班主任考覈合格。

④在平時學習生活中沒有再次出現違反校紀校規的行爲，師生反映良好。

3、學員考覈合格後，再經過三個月的考察，如無違紀行爲，可以向學校提出撤銷處分的申請。

五、培訓組織機構

校長

常務副校長

班主任

學生工作計劃8

一、明確教學實習的目的與要求

（一）實習目的

安排教學實習的基本目的，在於通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成爲能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。具體表現在三個方面：

1 、運用和檢驗教學成果。作爲整個教學體系的有機組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但並不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用於實際管理工作，並從理論的高度對管理工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便爲完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

2 、瞭解和熟悉機關運行。對行政管理學專業的本科生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。近幾年來，我係在教學實習單位的安排上側重於政府機關，目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關管理的基本節，實際體會一般行政人員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。 3 、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

（二） 實習要求：

實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的.學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關工作的全局出發，瞭解機關運行的基本規律、行政人的基本心態、行政管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉行政，增強適應能力。

1 、 以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入基層，瞭解社會，認識國情，關注社會熱點問題，有準備地進行 1~2 個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文並作爲實習成績的重要組成部分。

二、 精心組織，認真做好教學實習

（一）實習的時間安排教學實習的具體時間安排經過了一次調整。

1995 年以前，嚴格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年級上學期；後來發現這段時間與學生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統一安排就業後，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在徵求廣大同學的意見後，調整爲三年級下學期。一方面，該階段學生已掌握了相應的專業知識；另一方面，通過半年的教學實習，學生會發覺所學知識與社會需求之間的距離，迫切需要有一段時間對知識結構進行調整與充實，系裏可利用四年級上學期進行某些課程的設置與調整，以滿足學生四年級下學期完成畢業論文及找工作的需要。

（二）實習基地的選取爲適應專業方向與培養目標的需要，教學實習基地多選取省內各地各級黨政機關。具體如下：

略

1995 年以前，實習學生全部離開學校，住在實習單位安排的集體宿舍，真實地融入機關生活中；而近幾屆學生多數都要在晚上副修其它專業，不能離開學校，因此，實習基地逐漸固定在南京市區，學生住在學校，早出晚歸，儘可能地做到實習、學習兩不誤。

（三）實習前的準備

1 、作好實習前的指導工作。請熟悉機關工作的教師作講座或報告，明確角色轉換的諸多要求和注意事項。

2 、要求學生做好相應的知識準備和心理準備。知識準備包括：瞭解機關工作的工作紀律和工作程序；掌握社會調查理論與方法；選定社會調研的系列課題等等。心理準備主要是注意角色轉換，形成必要的心理預期，並根據具體情況隨時做出適應性調整，力求以一個正式工作人員的身份投入實習過程。

（四）實習的日常管理參加實習的學生受雙重管理。一方面，作爲在校學生，要接受校、系的管理；另一方面，在實習單位，要遵守所在單位的各項規章制度。爲了更好地對學生的實習活動加以必要的指導，並及時發現問題，在學生住地實習時期，系裏安排 2 名青年教師脫產參與，跟隊管理。在南京市區實習期間，本系除主要負責人送、接學生到實習單位實習外，平時與各單位保持經常性的聯繫，定期訪問，雙向溝通。另外，我們還強調實習學生的自我管理，通過健全黨的小組、團的小組的組織建設，加強學生自我管理，相互督促。

（五）實習成績的評定

爲調動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分爲兩部分：

一是實習結束時，由所在實習單位對學生的綜合表現做出鑑定（部分單位實習鑑定附後）；

二是由專業教師對學生完成的實習論文進行評定，用百分制打分（部分實習論文見選編集）。

兩者的結合最後形成成績以 12 學分計入學生學籍登記表。

三、 教學實習的效果與經驗

1 、教學實習促進了我係人才培養計劃的完善和課程設置的調整。近年來，我係爲適應學生的實踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到同學的歡迎。

2 、教學實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對黨政機關運行的瞭解，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合社會實際存在的問題在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫出了質量較高的實習論文。

3 、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，爲他們今後的發展打下了良好的基礎。一些在實習中表現突出的學生在畢業時找到了較爲滿意的單位。（詳見有關附表）

4 、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成爲一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了各單位領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我係以後能繼續向該單位派出實習學生。

5、 教學實習的經驗及今後需要解決的問題我係的教學實習經過多年的開展，積累了豐富的經驗，從系領導到任課教師對此都十分重視並予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業基礎知識；實習的組織工作周密細緻，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速指導與解決。實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作爲行政管理學專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

從實際效果看， 3+0.5+0.5 人才培養模式總體來說是很成功的。

學生工作計劃9

我校以“我與學生結對子”爲載體，開展“教師幫扶學生”的主題實踐活動，全面實施學校每個同學都能享受平等教育，獲得成功的理念。

一、學生分析從這2名學生成績來看，他們大體上可以分爲以下幾類情況：

（一）學習態度存在問題：有兩位同學，學習成績一直上不去，總是在班級的後邊，而且在老師的課堂上，擾亂課堂紀律，影響周圍的同學，自己也是不求上進。

（二）智力水平較低：有三位同學課堂上看似認真聽課，且認真完成作業，但是基礎較差，課上所學

（三）基本知識都掌握的不牢固，遇到稍微需要動腦筋的問題，更是卡殼。

（四）嚴重的偏科現象：有一位同學語文、數學成績較好，英語卻很差，上課有事走神，學習英語的興趣提不上去。

（五）學習成績不穩定：有兩個同學學習態度較好，上課也認真聽課，作業完成的較認真。但是，成績不穩定，知識掌握的不夠牢固。

二、輔導措施

後進生輔導計劃所謂後進生，照目前的情況來分析，主要原因是一些學生學習習慣不好，不一定是學習不好的學生。相信加強常規教育工作，會收到比較明顯的效果。

1、堅持以課堂輔導爲主，在課堂上多提問多幫助。每個教學環節都要兼顧學習有困難的學生，給予及時的指導與幫助。

2、課堂練習時針對學生的不同情況，抓住重點、難點，採取小組指導或個別指導結合的方式進行輔導。

3、對學習暫困生要給予厚愛、尊重、熱愛、信任他們，建立融洽的師生關係，激勵他們上進。

4、對學習暫困生要實施“一幫一”措施，讓好學生在課餘空閒時間給予輔導幫助。

5、教師在課餘時間也要對後進生進行輔導，以免一拖再拖，耽誤輔導時機。

三、邊緣生輔導計劃

在十名學生中，邊緣生佔大多數學生，他們的智力較好，但是沒有好的學習習慣。針對他們的智力特點，適當的進行輔導，使他們全面地掌握知識，輔導計劃如下：

1、樹立目標，嚴格要求，指出他們的不足之處，採取有效措施，促使其更快的`進步。

2、充分調動他們的積極性，上課積極發言，開發智力。

3、設鼓勵獎，使其能真正感到成功的喜悅。

4、利用課餘時間幫助他們，儘量使他們的成績有所提高。

5、讓他們積極參加各項活動。

6、充分利用課外時間，讓他們進行聯繫，達到熟練。瞭解訓練情況，儘量少批評多表揚，使每個學生感到集體的溫暖，激發他們求知慾，使每位學生在德智體美等方面得到全發展。

尖子生輔導計劃具有雙基紮實，學習有法，智力相對較高，成績較穩定的學生可以成爲尖子生，在尖子生的培養方面，從以下方面入手：

1、非智力因素的培養。

(1)學習動機。在這方面我們不能要求學生樹立遠大的理想，要結合學生的實際以“學習改變命運”爲載體，從學生的切身利益出發，積極引導建立良好的學習心態。

(2)磨鍊意志：學生在學習過程中不可能一帆風順，學生可能有一次成績優異而沾沾自喜，也可能有一次成績的降低二情緒低落。教師在教學中經常安排適度的練習題，讓他們獨立解決，要從思想上加以指導、提高他們抵抗壓力的意志。俗話說“不經歷風雨怎能見彩虹”。

(3)良好的習慣：可以指導學生制定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶蹬，在教學過程中指導學生書寫解題步驟，規範解題過程。

2、能力培養包括觀察力，記憶力，思維力，想象力，注意力及表達能力。

方法是分層教學：

(1)課堂教學分層。教學過程中教師要精心設計提問，在共同的基礎上將有一定難度的問題留給尖子生，讓他們當先生說一說，將一將。習題的總量也要分層。可以每次課後佈置一道思考題由尖子生完成。

(2)作業分層在共同提高的基礎上每次的作業都要給尖子生留有一定難度的題目，習題當中帶有星號的題目可以讓他們去做。

(3)第二課堂將尖子生集中輔導。

學生工作計劃10

一、指導思想

本學期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學校工作計劃，樹立“以人爲本”的管理理念，確立“主動服務”爲宗旨，進一步加強圖書室建設，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理，爲師生提供一流的服務。

二、工作目標

1．科學地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。

2．充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。

3．根據市教育裝備的有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成爲學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

4．認真實施好貴州省教育廳關於實施“三個三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。

三、具體工作

1. 紮實抓好“三個三分之一”圖書管理，積極創建書香校園，提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將師生借閱率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學校圖書閱覽室，便於師生隨機借閱，讓學校圖書從封閉式管理走向開放式管理。

2．完善圖書室常規工作管理。落實文獻資料採編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，並在工作中不斷完善，嚴格執行。

3．抓好流通管理，發揮圖書育人功能。

（1）存放在圖書館（室）外的圖書倡導學生自主管理。建立學生圖書自主管理制度和監督機制，充分發揮學生對圖書管理的積極性和主動性。對學生開展”愛護圖書“的專題教育，定期交流自主管理經驗，提升學生圖書管理能力。

（2）加強學生誠信教育。廣泛開展誠信教育和養成教育，培育學生誠信意識，培養學生善於看書、自覺還書和樂於護書的良好行爲習慣。

（3）提高學生圖書服務員的管理質量。建立和培養一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質優秀，熱心於公益事業，有一定能力的同學擔任學校圖書管理員，負責借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業知識，做一些輔助工作，並抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書室情況介紹講座，明確職責，提高服務水平,使他們在實踐中增加才幹,從而保證圖書借閱工作的順利進行。

（4）重視圖書借閱陣地建設。落實各班定期借閱制度，更好地發揮班級圖書角靈活方便的特點，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閱範圍，延伸和拓展學校圖書室的功能。

4.在學校範圍內廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動，師生共創書香班級，共同營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。各地要積極開展書香校園創建活動，引領學校讀書活動深入開展。

（1）認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

（2）做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的'讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。

（3）各班可各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可採用各種形式辦牆報，如：“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。

5．加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中小學圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。

6．根據學校圖書室的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，並及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地爲教育教學工作服務。

7．期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

以“規範”爲準繩，以“創新”爲動力，以“改革”爲依託，以“發展”爲目標，落實素質教育，規範辦學行爲，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性等各方面的工作力度，深入提高課堂效率，爲推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。

學生工作計劃11

我校學工部擬購置學生工作信息管理系統設備一批，爲了公平、公正、公開地進行招標和採購，特制定本辦法。

一、設備品牌、型號、技術參數見附表

二、投標人資質

除具備《中華人民共和國政府採購法》第二十二條規定的條件外，還應具有：

1、經營相應設備資質;

2、註冊資金20萬元以上(含20萬元)，提供營業執照副本原件或複印件加蓋鮮章;

3、本企業於20xx年至20xx年內完成過合同額5萬元以上(含5萬元)同類項目，提供合同原件;

三、參加本項目投標的公司需在三家以上(含三家)方可開標。

四、報價方式

1、投標方應嚴格按招標方提供的.品牌、型號、技術參數誠實報價;

2、按招標方提供的'購置計劃報總價，同時報單價。總價包括設備費、運輸費、稅金、安裝調試費、售後服務等所有費用;

3、採用三輪報價的方式投標，每輪報價均當場公佈，一、二輪報總價，第三輪在報總價的同時應報單價。原則上以第三輪報價總價最低，並參考其設備單價，且所報總價被招標方接受者爲中標方;

4、爲了保證招標公平、公正、公開、有序進行，防止串通擡價、惡意剎價，或中標後不簽訂合同，不履行承諾等，投標方在開標前應向招標方交投標保證金貳萬元人民幣(含廉政保證金)。投標方有下列情形之一者，其投標保證金不予退還：

(1)投標方在交納投標保證金後放棄投標者;

(2)投標方開標缺席或開標中途退嘗不遵守開標紀律、影響開標會正常進行的;

(3)中標方未在規定期限內與招標方簽定合同(中標方應在招標結果公示無異議後三日內與招標方簽定合同);或在簽定合同時違反本招標辦法及投標時承諾的;

5、非不可抗力因素，未在合同約定時間內履行合同的。

未中標者投標保證金於招標結束後退還。中標方的投標保證金轉爲履約保證金(履約保證金不計利息)，待貨到安裝調試驗收合格、無質量問題、無不廉政行爲，即可退還。

五、質量監督與售後服務

中標方必須按招標方提供的購置計劃供貨，所供設備技術參數不得低於附件中的要求。所供產品必須是生產廠家原裝合格正品，包裝完整，有中文使用說明書、產品保修卡和檢驗合格證，包裝內設備及所有附件與裝箱清單完全一致。若出現質量問題或產品品牌、型號、技術參數、數量與招標方要求不符，招標方有權拒付全部貨款。中標方承擔由此造成的一切責任。

售後服務按國家行業統一標準執行。

六、供貨期與付款方式

1、供貨期：所有設備在簽訂合同後20個工作日內到位，並安裝調試完成。

2、付款：貨到安裝調試完成，並驗收合格後，付合同款總額的95%，餘下5%作爲質量保證金。安裝調試驗收合格之日起壹年內無質量問題，付清全部餘款。

七、凡願參加投標的企業

請按本辦法第二條要求，帶上相關資料、證件原件或複印件加蓋鮮章，即日起至20xx年4月28日(星期三)下午5：00之前到西華師範大學國有資產管理處報名，領取標書。

學生工作計劃12

實驗教學是課堂教學的重要組成部分，實驗課是培養學生實驗技能的基本途徑。認真上好實驗課，既能幫助學生牢固地掌握知識，又能培養學生科學嚴謹的學習態度，對激發學生學習的興趣，培養學生的創新精神和動手能力，以及良好習慣的養成都具有非常重要的作用。

現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

一、指導思想

通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。

二、教學要求

學生分組實驗和探究實驗，要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對於學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室裏教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規範、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，採取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛鍊自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養和知識的遷移，有利於充分發揮其科學思維和想象力。

四、實驗課進度安排

初一級部：

學生實驗：

1、練習使用顯微鏡第十一週

2、觀察植物細胞第十二週

3、觀察人的口腔上皮細胞第十三週

4、觀察人體的基本組織第十五週

5、觀察植物體的幾種組織第十五週

6、觀察草履蟲第十六週

探究實驗：

1、光對鼠婦生活的影響第三週

2、植物對空氣溼度的影響第三週

調查1、調查校園、社區或農田的生物種類第一週

2、調查當地的各種生態系統第六週

3、調查水體中的'單細胞第十六週

初二級部：

學生實驗：

1、測量胸圍差第六週

2、用顯微鏡觀察人血的永久圖片第八週

3、觀察小魚尾鰭內血液的流動第十一週

探究實驗：

1、晚育的意義第二週

2、測定某種食物中的能量第三週

3、饅頭在口腔中的變化第四周

4、採集和測算空氣中的塵埃粒子第七週

演示實驗：模擬膈肌的運動第六週

調查：血液和血液製品與人類生活的關係第十三週

初三級部：上冊

學生實驗：飼養和觀察蚯蚓第二週

探究實驗：

1、魚鰭在游泳中的作用第一週

2、探究鳥適於飛行的特點第三週

3、動物的繞道取食第四周

4、螞蟻的通訊第六週

5、檢測不同環境中的細菌和真菌第七週

製作：製作甜酒第九周

下冊

探究實驗：

1、扦插材料的處理第十一週

2、花生果實大小的變異第十八週

學生工作計劃13

爲了貫徹執行黨的十九大精神和自治區第九次黨代會精神，豐富返鄉學生假期生活，促進學生參與社會實踐，使學生能夠將所學知識和社會實踐相結合，激發學生關心社會發展，關注社會問題，引導學生在實踐中認知和體會社會活動，增長實際生活本領，增強熱愛家鄉、奉獻社會、報效國家的時代使命感和社會責任感，使其在實踐中成長成才。根據上級部門的工作安排，我村特制定寒假返鄉學生社會實踐活動方案:

一、組織領導

成立寒假返鄉學生社會實踐活動領導小組，負責學生進行社會實踐活動的領導、協調、組織和督促檢查。

組長:衣布拉音蘇來曼(村第一書記)

副組長:沙拉木乃麥提(人大常委會副主任、包村領導)

吾斯曼瑪木提(黨支部書記)

成員:付強芝(駐村工作隊隊員)

羅志超(駐村工作隊隊員)

張瑞敏(駐村工作隊隊員)

熱孜宛喀迪爾(駐村工作隊隊員)

喀哈爾納曼(駐村工作隊隊員)

二、活動安排

(一)活動類型:座談會、民族團結聯誼活動、談心談話、發聲亮劍、文體活動、學習十九大精神、去極端化宣講。

(二)活動時間: 20xx年1月11日至2月23日(三)活動對象

村全體寒假返鄉的大中專學生及內高班學生。 (四)活動形式：

1、組織返鄉學生中漢語水平好的的4人在本村小學每天教小學生漢語。

2、其餘返鄉學生白天在村委會幫助村幹部、駐村工作隊開展日常工作，包括：組織本村團員學習、宣講、排練文藝節目、十九大精神學習、入戶走訪等。

(五)方法步驟

1、動員部署階段: 1月11日-1月15日爲宣傳動員、調

查摸底和編隊分組等準備階段。編組完成後，於1月16日召開動員大會，對社會實踐活動進行動員，進行具體安排。動員大會在村委會召開，邀請鄉鎮領導和學生家長參加，爭取家長的`支持。

2、全面開展階段:1月17日-2月20日爲實施階段，全面開展“八項項時間活動”。

一是組織學生開展學習和宣講黨的十九大精神，做先進文化踐行者實踐活動;

二是組織廣大學生開展假期治安巡邏活動，增強其維護家鄉安全穩定的意識，在每週一至週四進行;

三是組織學生開展體育競賽活動，培養其強身健體和團結協作意識;

是組織學生開展"走訪村民"實踐活動，使其通過觀摩學習，深刻了解勞動者的辛苦和作出的貢獻，;

五是組織返鄉大中專生面向家鄉“後進生”開展一對一，一對多學習輔導“結對子”活動(1月17日至2月20日);

六是組織返鄉大學生參與本村小學的日常教學工作中;

七是參加本村向發聲亮劍活動;

八是參加本村春節聯誼活動並組織、策劃和表演節目。參加社會實踐活動的學生在活動結束時，向村上交一篇心得體會。

3、總結表彰階段: 2月21日-2月23日，對社會實踐活動開展情況進行總結，對參與活動的學生予以評選表彰。

三、活動要求

1、高度重視，精心組織。充分調動學生參與社會實踐活動的積極性、主動性，同時認真研究制定工作方案，從領隊、經費等方面提供保障，豐富社會實踐活動的內容和形式，保證社會實踐活動的順利進行。

2、明確責任，保證安全，促進落實。要做好實踐活動之前和期間的安全教育工作，採取必要的安全保障措施，確保各項活動的正常進行。駐村工作隊的成員和村幹部要掌握每名學生的活動情況，充分考慮每項活動的不安全因素並予以排除，確保在活動開展過程中不出現任何安全問題。

3、健全檔案，上報材料。建立健全此次社會實踐活動的檔案材料，包括文件、活動方案、信息、圖片資料、總結、返鄉學生的摸底調查統計表、學生參加活動考勤記錄等材料。要將活動方案、信息、圖片、總結等資料(電子版)及時上報上級部門。

學生工作計劃14

一、轉化對象

xxx

二、轉化目的

改變該生行爲習慣和學習習慣較差，自我控制本事低，缺乏自覺性。使其在課堂上能比較專注地傾聽、思考，不輕易走神、擺弄小玩意，提高課堂學習效率。

三、轉化過程

（一）與家長經常堅持聯繫，教給家長“賞識”及“期望”等教育方法，並請家長關注其學習情景。

（二）課堂上多關注其學習狀態，多給予答題機會，集中其注意力，樹立其學習自信心；平時重點培養其預習、複習、按時完成作業等習慣。

（三）指定他的同桌爲幫忙他的“小教師”。

（四）定期進行相關知識的輔導。如字詞聽寫、課文朗讀及背誦、習作的基本方法……

（五）續培養按時完成作業的習慣，與家長加強聯繫，提高常規作業的完成質量，加強生字詞的聽寫。

四、轉化結果

在本學期第一次摸底檢測中，該生的.成績很不夢想，僅有40分，在考試卷上，出現很多放棄做題的現象。經過一段時間的轉化，後兩次測試剛好上及格線。

學生工作計劃15

新的一年開始了，在這春意盎然之際，校學生會的各項工作已經緊鑼密鼓的展開，我們宣傳部也將飽滿的精神面貌做好新學期的部門工作，作爲工程技術系宣傳部部長，更是深感肩上責任之重。我們對新學期的工作主要劃分爲兩個大部分：加強部門自身建設和加強本部門與其他部門的交往。針對學生會提出的的工作理念，我部作出了學生會宣傳部新學期的工作計劃。內容如下：

一、工作目標

1。加強宣傳部的紐帶作用，積極配合個方面的工作。加強各部門的聯繫，積極主動的行使宣傳職能，爲我校學生會的宣傳工作再添亮點；

2。積極挖掘和培養宣傳人才，爲我校宣傳工作注入更多新鮮血液，做好新老交替工作；

3。充分利用好黑板報、展板和櫥窗欄，做好各個活動總結和宣傳工作；

4。改革宣傳部內部的運行機制，讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛鍊的空間；

5。把宣傳部建設成一個人性化的溫暖大家庭。

二、加強部門自身建設和部門間的交流

1。進一步完善部門內部的規章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。

2。細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位幹事在任職期間所做的工作事蹟，並將添加部內的會議記錄。

3。鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時瞭解其他部門信息，把工作狀態由原來的被動轉爲主動，協助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。

4。設計安排各班優秀板報，海報的評比。儘可能的美化校園的宣傳環境，增強宣傳部門的宣傳力度。

三、工作重點

首先，板報的宣傳是我們宣傳部的主要陣地，也是同學們獲得信息的重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻，我部會發揮好學校的喉舌作用，爲學校開展的星光計劃，低碳環保等活動做好宣傳工作。我們可在原有工作習慣上，銳意創新，時刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。

其次，我們要充分利用資源的便捷作好宣傳，快速而又準確的信息傳遞使得海報或廣播宣傳具有不可取代的地位。達到海報，廣播宣傳的結合。使宣傳的效果化。宣傳不僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協調配合。活動前，我部會積極與其他部門做好相關的.溝通，包括計劃書、海報，製作要求，活動現場的攝影需求等。

最後，利用系宣傳部作爲校學生會宣傳部和同學們之間的紐帶，利用他們把我們的信息帶給同學，把我們的工作開展的更徹底。使同學們能瞭解最新活動信息的同時，也能把同學們的心聲反饋給我們。做到上情下達，下情上達，使我們的宣傳工作能更有目的性的開展。

這就是我們宣傳部在新的一年的工作計劃，我們一定會在過去一年的基礎上，爲學校和同學做出更大的貢獻，這是我們的初衷和最終目標，我相信我們宣傳部能夠做到，而且還能做的很好，請大家相信我們！

新一年的工作，新一年的我們，加油吧。