家長工作計劃彙編15篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，該爲接下來的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢？以下是小編整理的家長工作計劃，歡迎大家分享。

家長工作計劃1

一、認真辦好家長學校，提高家庭教育水平

1、每學期分別對各年級家長普遍授課2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理髮展特點及其相應的教育方法。指導家長爲孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。

2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。如對一年級學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫助孩子度過一個轉折期，其次是對畢業班學生家長，在臨畢業前進行心理輔導專題講座。

二、切實加強指導管理，提高辦學水

1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。

2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高半學質量。

3、家長學校授課內容要有針對性，不僅宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閱一些家教雜誌作爲輔助材料。

4、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

5、建立家長學校的'激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題徵文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，瞭解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。

7、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地瞭解學校，形成合力，促進教育的發展。

8、建立家長學校班主任“二必訪”制度（特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長）、一年中對所任班級學生全面普訪一次。

9、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

10、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。

學校科教部工作計劃

第一，改善教學方式方法，提高教學質量。

1，改善落後的教學器械設備。定期採購先進教育教學器械設備，爲課堂安裝佈設，讓學生活動較好的教學環境。

2，推進課堂實效改革，推進開展學校試驗開課，確保學校各方面教學試驗穩步推進，讓學生通過試驗獲得較好知識。

3，推進課外輔導工作。積極落實推進課外輔導工作，爲每一名學生的發展提供必要的渠道與途徑。

第二，優化教研工作，提高師資水平。

1，定期開展教學研究會議，促進各學科教室教務工作交流。

2，滿足各學科發展需要，開展校內教務培訓。

3，開展教學評比工作，推動教室業務技能提高。

4，改善教學評比方式，力求較全面地評估教師能力。

家長工作計劃2

一、現狀分析

（一）成績

1.部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意願，與幼兒關係平等。

2.家長對教師比較信任，願意傾聽教師的指導性建議。

3.家長對園內的教育教學活動較爲支持，初步形成家園合力。

（二）不足

1.有的家長對幼兒園的教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠。

3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在着很大的差異。

二、本學期重點工作與措施

（一）以多種形式展示活動爲載體，讓家長參與我們的教育，瞭解我們的教育

1.加大親子活動的力度，使幼兒園教育成爲家長與幼兒進行有效溝通的橋樑

（1）每月1次親子活動。例如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。

（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。

2.成立家長委員會，發揮家長委員會的作用

（二）提高家長園地的質量，增強內容的時效性。

1. 溝通方面的內容更及時、親切。例如：主題系列活動的開展、日常聯繫等

2.家教文章更具指導意義，對家長的需要進行徵集，使家教文章更有針對性和側重點。

3.家長園地能夠與家長進行互動，根據教育目標開展誇誇我的`好寶寶等專題交流。

（三）家園同步，培養幼兒良好的生活衛生習慣和行爲習慣。

1．以誇誇我的好寶寶等爲主題進行家長、幼兒、教師的互動，促進幼兒良好生活習慣的養成。

2．進行幼兒飲食習慣方面和行爲習慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家校互動，提高家長互動的質量。

1.三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態度親切、站位合理。

2.耐心傾聽家長的交代與囑託，三位教師進行交流，每位幼兒的情況教師心中有數。

3.每天反饋家長早晨的交代。

4.教師做到持之以恆。

三、各月工作安排：

二、三月份：

1.制定家長計劃

2.召開開學初家長會，成立家長委員會

3.開展“三、八”慶祝活動

四月份：

1.親子活動：找春天、放風箏

2.親子活動：拍皮球

五月份：

1.親子活動：快樂的六一

2.小型家長經驗交流會

六月份：

1.親子活動：幼兒才藝展示

2.主題活動展示交流

七月份：

1.幼兒發展情況分析反饋。

家長工作計劃3

本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》爲工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，以“爭創江蘇省現代化示範幼兒園”爲契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。

三、具體措施：

(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境

新地課程互換新地教育，我們教師必須用《綱要》地新理念引領我們反思過去地工作，儘快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作爲幼兒園工作地重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考覈地重要內容，真正使家長工作做到規範化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作爲共同促進幼兒發展地主體來看待。在共同教育幼兒地問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒地使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立爲家長服務地思想，把家長作爲平等地合作伙伴，真心實意做家長地朋友，耐心傾聽他們地意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到地問題。同時要換位思考，對家長產生地急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長地擁護、支持。相信通過老師地努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作地家園共育新天地。

(二)注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。爲此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，並將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

(三)善於做個別家長工作

由於遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

(四)發揮家委會的橋樑作用

要充分發揮家長委員會作用，使其真正成爲幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，瞭解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關係，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的.保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，並將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

(五)開闢家園合作的有效途徑

1、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體瞭解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什麼，怎麼看。比如要着重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。本學期將舉行全園性開放活動。

2、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，實現家長教育家長的目的。

3、電子信箱、家園路路通

隨着社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成爲人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網頁，讓更多的人瞭解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關於幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發佈信息，真正實現家園互動。

家長工作計劃4

一、指導思想：

根據中共中央《關於進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，大力弘揚“爲國教子、以德育人”的家教理念，把社會、家庭和學校教育緊密結合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進青少年全面健康地成長。

二、工作目標：

１、按教學計劃圓滿完成教材家教課程,使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知識普及率。

２、大力宣傳“爲國教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長的家教意識。宣傳以德育爲核心，以培養創新精神和實踐能力爲重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確爲國教子的責任和義務。

３、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的`教育行爲，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行爲習慣,促進孩子身心的健康成長。

三、具體要求及措施：

１、加強組織領導，完善組織機構，成立班級、學校各級“家長學校”委員會，定期召開家長學校成員會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問。根據不同年齡段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。“家長學校”授課可集中進行，也可分年級、分班進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、健全各項制度，規範管理。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，並實行規範化管理。每學年評選一次優秀家長，評上的優秀家長由學校發給榮譽證書。

4、加強教學研究，提高業務水。定期組織家長委員會成員召開會議，研究並解決家庭教育有關問題。定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平；利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。組織教師總結經驗撰寫有關論文。

5、開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，幫助家長深入仔細地瞭解學校。聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校爲家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行爲習慣。

四、組織安排：

1、領導組成員：

組長：黃漢強 副組長：朱成仁、黃河籌、吳雲峯

組員：謝景旭、鄺豔姬、黃瑞雯、周泳娜、歐利君、吳瑞香、林少瓊、張豔芳、吳寶瓊、趙衛忠

2、教師名單及分工安排：

班別 正班主任 副班主任 班別 正班主任 副班主任

一（１）班 林豔媛 黃淑玲 四（1）班 周淑貞 梁麗嬋

一（２）班 曾玉姬 何小芹 四（2）班 黃素梅 何美婷

一（３）班 鄺美丹 葉樣甜 四（3）班 聶月明 張豔芳

一（４）班 周慧敏 吳寶瓊 四（4）班 黃岸鳴 周業玲

一（５）班 鄺杏平 葉細蘭 四（5）班 容碧珊 莫燕珍

一（６）班 陳惠碧 黃淑娟 五（1）班 樑豔雲 關寶文

一（７）班 黃惠行 趙東華 五（2）班 湯惠芳 區漢榮

二（1）班 葉鳳珍 林珠滿 五（3）班 吳翠雲 黃珠豔

二（2）班 吳瑞香（美） 王志珍 五（4）班 張燕芬 秦德禮

二（3）班 麥春梅 陳雪梅 五（5）班 何淑娟 林超羣

二（4）班 歐錦雲 劉以瑞 五（6）班 肖木仙 林臘梅

二（5）班 馬秀雲 趙玉梅 六（1）班 楊翠蓮 朱美笑

二（6）班 郭小燕 趙穗金 六（2）班 林梅清 侯春霞

三（1）班 林齊笑 林美仙 六（3）班 周秀霞 姚文君

三（2）班 張 惠 阮寶凝 六（4）班 黃斌強 周沛賢

三（3）班 吳約芬 樑均良 六（5）班 周偉玲 鄺貞甜

三（4）班 關玉桃 樑秀玲 六（6）班 何秀靜 張錦慶

三（5）班 周碧雲 陳翠瓊 六（7）班 周淑冰 李青梅

家長工作計劃5

一、家長情況分析：

小（二）班本學期共有30名幼兒，將近一半的孩子來自農村，但家長們都比較重視教育，重視自己孩子的發展，支持和配合老師的日常工作，家長工作計劃。通過一學期的家園溝通工作，他們對孩子在幼兒園的一日活動環節有了初步的瞭解，對現代幼兒教育有了一定的認識。但我們班的家長由於工作原因，大多數都把孩子託付於孩子的爺爺、奶奶帶領，祖輩們寵愛孩子，孩子容易產生依賴、任性的缺點，同時自理能力也不能得到很快的提高，老人只管孩子吃飽、穿暖，或是家長們就提供給孩子一些玩具、圖書等，讓孩子單獨遊戲，從沒有或極少參與孩子的遊戲。有些家長和孩子每天都是重複幾種簡單的遊戲，如"藏貓兒"的遊戲經常進行，未知親子游戲的變化多種多樣。另一類是對親子游戲的片面的理解：有些家長僅認識遊戲的娛樂性，忽視了教育性，使親子游戲成了溺愛孩子的表現。如有的家長對孩子言聽計從，孩子要他當馬騎時，他就乖乖地讓孩子騎在背上等。有些家長過度強調教育性，忽視遊戲乃是兒童自主自覺開發潛能的方式，使遊戲變成了成人的“遊戲課?”，變成了對孩子的一種“強迫”。還有些家長缺乏選擇玩具的知識，他們在給孩子買玩具時，只選貴的，不管這件玩具是不是適合自己的孩子，或是一味買電動的玩具。其實親子游戲是父母與孩子心智交流的重要方式，是孕育濃厚的親子之情的最佳時機，是科學地進行家庭教育，促進孩子發展的有效途徑。因此，我們想通過有效的家園溝通讓家長真正瞭解參與親子游戲的意義，親自去感受親子游戲，發現孩子身上許多閃光點，體現父母的平等的意識和對孩子的尊重。

二、家長工作目標：

1、繼續更新家長的教育觀念，做到科學育兒。

2、 鼓勵家長積極參與，使親子游戲能給孩子帶來滿足，帶來快樂，能給家長帶來家教的啓示，促進良好家庭環境。

3、充分利用家庭、家長優勢資源，促進家園合作，幼教文案《家長工作計劃》。

4、開展互動、溝通的家園聯繫活動。

5、做好家訪工作，增進家園聯繫。

三、重點工作及措施：

1、充分發揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地內容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態、以及需要配合的地方，學習、借鑑科學育兒的經驗。同時，我們還及時地把幼兒的美術作品展示出來，讓家長了解幼兒的能力發展情況，更好地配合教育。

2、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯繫。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養成自己樂意做力所能及的事的習慣。

3、通過對親子游戲的宣傳、組織不同形式、不同類型的遊戲、家長創編親子游戲等途徑，使孩子和家長都得到了很多益處。

1）考慮到家長對親子游戲的不同認識，一開始採取教師組織的集體性的親子游戲，這些遊戲有嬉戲性的，有教學性的，有集體性的，有家庭式的，讓父母看到了自己孩子在集體中的發展水平。

2）家長在家庭中開展的親子游戲，增進了父母和孩子間的情感，密切了親子關係。每戶家庭自己選擇適合一家人的遊戲在家中進行，教師有針對性的.去家庭中進行指導，並收集自創的遊戲。

3）每月家長來園半日活動時，家長的自創自編親子游戲展示。這不僅激發了大家對遊戲的興趣，更是進一步改變了家長們對親子游戲的認識和理解。

4、繼續通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略，在主題活動中儘可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環境佈置。

5、充分發揮幾名家委會成員積極參與作用，爲家長們樹立榜樣，鼓勵他們參與幼兒園教育，共同促進孩子的發展。

6、組織好每學期的親子一日遊活動，加深親子間的情感交流。

7、定期家訪，瞭解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況並作好家訪記錄。

四、每月具體安排：

三月：1、制定本學期家長工作計劃。

2、組成班級家委會 。

3、慶祝“三、八”節，邀請媽媽或奶奶來園親子同樂活動。

4、結合主題活動，家長配合爲孩子準備一張全家福。

5、在全班中開展了一次調查，通過發動家長帶領孩子一起做做教師選擇的親子游戲，瞭解家長們對親子游戲的認識和重視程度。

四月：1、親近自然，親子一日遊活動。

2、教師組織的集體性親子游戲。發動家長一同來園參加。

3、圍繞小班的專題研究作好家長調查問卷工作。

五月：1、舉辦家長會。

2、家長在家庭中開展的親子游戲。每戶家庭自己選擇適合一家人的遊戲在家中進行，教師有針對性的去家庭中進行指導，並收集自創的遊戲。

3、向家長開放半日活動。

六月：1、“六一”慶祝活動，幼兒才藝展。

2、小組爲單位相互展示自創的親子游戲。

3、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

家長工作計劃6

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因爲對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

一.指導思想：

教育部頒佈的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成爲幼兒園提高教育質量的重要資源。

這一學年，我園家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務計劃》爲指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。

二.工作目標

倡導家園合作實現家園共育促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

三.工作措施

1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立爲孩子服務、爲家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互爲支持者、合作者的角色關係。

(2)組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2.加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園後進行不定期家訪。

(3)組織並改進家長開放日活動，把“家長開放日”作爲家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

(4)充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關係。

(5)通過電話、班級QQ以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋樑，取得家園溝通與合作。

3.注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，爲幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

(1)發揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、後勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

(2)發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

(3)開展內容豐富的'“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關係更爲密切。

4.注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經驗與信息;報道幼兒園活動動態及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。

(2)豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。

(3)把家長會改爲“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

(4)開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。

(5)進一步發揮“家園聯繫冊”的功能，使“家園聯繫冊”成爲家園互相交流信息的一種有效渠道。

四.具體工作安排

九月份：

1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環境

2.制訂家長工作計劃

3、召開期初家長會

4、簽訂家長安全責任書

十月份：

1、舉行小班年段自理能力比賽。

2、建立幼兒園各班qq羣，使家園溝通速度更快、效率更高。

十一月份：

1.家園讀書活動

2.家長開放日活動

　十二月份--元月份：

1.迎新家園同樂親子活動。

2、幼兒寒假生活指導告家長書。

3、撰寫家長工作總結。

家長工作計劃7

1.現狀分析

1.1成績

1.1.1、部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意願，與幼兒關係平等。

1.1.2、家長對教師比較信任，願意傾聽教師的指導性建議。

1.1.3、家長對園內的教育教學活動較爲支持，初步形成家園合力。

1.2不足

1.2.1、有的家長對幼兒園的教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。

1.2.2、老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠。

1.2.3、家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在着很大的差異。

2.本學期重點工作與措施

2.1以多種形式展示活動爲載體，讓家長參與我們的教育，瞭解我們的教育。

2.1.1、加大親子活動的力度，使幼兒園教育成爲家長與幼兒進行有效溝通的橋樑。

（1）每月1次親子活動。例如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。

（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。

2.1.2、成立家長委員會，發揮家長委員會的作用。

2.2提高家長園地的質量，增強內容的時效性。

2.2.1、溝通方面的內容更及時、親切。例如：主題系列活動的開展、日常聯繫等。

2.2.2、家教文章更具指導意義，對家長的'需要進行徵集，使家教文章更有針對性和側重點。

2.2.3、家長園地能夠與家長進行互動，根據教育目標開展誇誇我的好寶寶等專題交流。

2.3家園同步，培養幼兒良好的生活衛生習慣和行爲習慣。

2.3.1、以誇誇我的好寶寶等爲主題進行家長、幼兒、教師的互動，促進幼兒良好生活習慣的養成。

2.3.2、進行幼兒飲食習慣方面和行爲習慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

2.4重視每天早來園、晚離園，充分利用家校互動，提高家長互動的質量。

2.4.1、三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態度親切、站位合理。

2.4.2、耐心傾聽家長的交代與囑託，三位教師進行交流，每位幼兒的情況教師心中有數。

2.4.3、每天反饋家長早晨的交代。

2.4.4、教師做到持之以恆。

家長工作計劃8

尊敬的家長：

一學年來，我校的各項工作在家長們的熱心支持配合下均取得了一定的成績，爲此特向您表示感謝！

根據區教育局對學校暑假工作安排的有關規定，本學期於20xx年7月5日正式開始放暑假。下學期定於8月31日到校註冊，9月1日正式上課。

暑假即將開始，爲了使您的孩子過一個快樂、安全的暑假，我校提出以下幾意見，請給予配合。

一、幫助孩子訂一張合理的暑期生活時間表，有節制地看電視，有節制地玩耍，有規律地休息。

二、強化安全教育，教育子女注意火電、交通、游泳、網絡、飲食、旅遊、防偷防盜等方面的安全。

三、繼續學習新頒佈的《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的有關內容（詳見江山小學《小學生禮儀常規》一書），嚴格要求子女，使其在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，在假期裏遵紀守法，自覺遵守公共道德。

四、關心國家大事，每天收聽收看時事新聞。

五、假期裏，督促子女完成好暑假作業。

六、支持、鼓勵子女積極參加區教育局統一佈置的“六個一”活動。在暑假裏，開展“構建和諧，從我做起”主題教育實踐活動，主要內容爲：

1、讀一本好書。少先隊員自行選擇優秀的刊物閱讀並撰寫讀書筆記。

2、開展一次社會實踐活動。開展以“文明習慣”爲主題的社會調查，通過豐富多彩的.社會實踐活動，讓孩子走向社會，瞭解發生在身邊的文明與不文明習慣，查找原因，提出對策。要求寫成社會調查報告。

3、給父母寫一封信。今年暑期，市教育局與市郵政局聯合在全市中小學生中開展給自己的父母寫一封信的“書信大賽”活動。結合我區正在開展的“構建和諧，從我做起”主題教育實踐活動，響應胡書記提出的“勤奮學習，快樂生活，健康成長”，每學生要圍繞“我的夢想”這個主題給父母寫一封信。

4、爲特別需要關愛的人盡一份愛心。要求學生爲長輩、爲他人做一件好事，獻一份愛心，如爲社區的孤寡老人、特別需要關愛的人獻一份愛心，從小培養孩子愛心和孝心。

5、我來當一天的家。讓孩子利用暑假，學會自己的事自己做，自己不會做的事要學着做；學當一天家，努力爲父母做一些力所能及的事，養成愛勞動、尊重他人勞動的好習慣。

6、堅持每天鍛鍊一小時。家長要引導和鼓勵孩子選擇一項適應自己的體育活動，在暑假期間堅持每天鍛鍊一小時，提高身體素質。

家長工作計劃9

一. 情況分析

小班教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

工作中，我們發現，現在我們班的孩子已不同於以往的孩子，他們的知識已不再侷限於在小班園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那麼，在信息社會的今天，我們就可以發動家長，讓他們協助上網查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知慾望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現成的教育資源。

我們爲了孩子的提高，充分挖掘家長資源，使家庭和小班園互動起來，達到共同教育 小班的目的。那麼爲什麼要讓家長和小班園互動起來，我們制定了一下目標和措施：

二. 家長工作的目標

1. 加強與家長的直接聯繫，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，採取不同的聯繫方式，讓每一個家長多走近孩子、瞭解孩子。對於平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對於那些很少來園接送孩子的'家長，則採取電話交流、家園聯繫冊聯繫的方式，並讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地瞭解孩子的情況。

2. 由於隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家裏一定要給與寶寶動手的機會。

3. 結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

4 . 引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。

5. 在家長、孩子與小班園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關係。任何活動都是家長感興趣的，他們關心小班在小班園的一切生活，一點一滴，而由於自身條件有限，無法深入瞭解小班園的雙重任務。由於不瞭解，也就無法理解小班園工作中的一些內容，並使有的家長對小班園產生不滿情緒，形成和小班園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入小班園活動，參與小班園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利於孩子的成長，更有利於小班園的自身信譽度，使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

三.具體措施

1. 定期將家園聯繫本陳列出來，供家長翻閱，並把家園聯繫本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

2.每天利用小班入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。

小班入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向小班問好，另一配班教師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選遊戲、自由結伴進行活動。小班離園時，三個老師都要到位，配班老師組織小班活動，帶班老師與家長交流小班在園情況。讓家長每天放心地接送，及時瞭解孩子每日動態。

3.開展“家長學校”活動，並開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

5.利用博客與家長在線交流，讓家長及時瞭解小班在園的學習、遊戲生活情況，使家長真正理解小班園、教師，支持我們工作，讓小班和諧、快樂地發展。

6.召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。

家長工作計劃10

一、指導思想：

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。” 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育範疇，是爲了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。

二、情況分析：

上學期，我園開展了較多的.家長工作形式，如：家長會、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的瞭解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯繫。但瞭解到班裏有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。，因此我們分析後認爲，我園上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標：

1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4、根據家長的需要，提供便利服務。

四、 措施：

1、開學前電話或微信聯繫每位幼兒家長，瞭解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、做好電話家訪工作，瞭解孩子學習情況與生活習慣。

3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，並瞭解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、五月開設家長開放日活動，組織家長觀摩幼兒園的一日常規情況，並請家長談談參觀後的感想和體會。

5、每學期做好幼兒在園評價記錄，並請家長也能配合填寫有關欄目。

6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況彙報表，向家長彙報。

7、做好期末家園配合工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

家長工作計劃11

一、指導思想：

家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的`一生所產生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者並舉，纔是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，爲培養21世紀全面發展的人才作出應有的貢獻。

二、活動目的

針對情況，教師認真反思尋找自身在教學中存在的缺陷和不足，同時勇於面對失敗、面對家長、面對學生，開展自我剖析。同時在家長會上認真準備交流材 料，向家長彙報學生成績及個人思想品德表現，積極徵求家長意見和建議，尋找原因、探討方法，改變家長教育觀念，形成家校合力。從學生生活習慣、行爲習慣、 學習習慣、作業習慣等各方面齊抓共管，努力在下半學

期達到“形象上有改變、習慣上有養成、成績上有提高”的目標。

三、負責人：

班長。

四、活動過程及內容：

1、點名家長到位情況

2、會議內容

⑴、反饋學生信息

⑵病、事假及學生在校時要臨時外出，先向老師請假。④對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯繫解決。

⑶家長與老師進行溝通。

3、籤安全目標責任書及控輟保學責任書。

4、做好家長會工作總結。

家長工作計劃12

一、指導思想

貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）》和《教育部關於建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》（教基一〔20xx〕2號）精神，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計劃，繼續遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念，以現代學校制度建設和特色學校文化建設爲契機，全面、有效地提高辦園質量，提升辦園品質。

二、工作重點

以提高國民素質爲根本，提高家長素質爲目標，構建現代文明家庭教育環境。根據自治區相關要求大力推進《家長教育平臺》及《家長手機課堂》便捷的網絡家長教育內容的普及工作；

以構建校本特色的家長學校建設爲核心，突出特點、重在實效，通過家長學校，提升家長家庭教育素養，把家長學校作爲推進家庭教育理念普及的重要抓手；

以家長委員會建設爲推手，推進我園現代教育制度建設及依法治校的進程，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源，進一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學性，不斷提高我園的現代化管理水平。

三、主要任務

1、提高家長的教育水平，爲幼兒的健康成長創造良好的環境。

採取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學的家庭教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀，調動家長“爭做合格家長，培養合格人才”的積極性和主動性，動員全社會廣泛參與，形成教育合力，營造良好的家庭教育氛圍。繼續加強幼兒園網站、班級網站、家長園地及QQ羣建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，創設家園之間網絡資源的交流平臺，大力宣傳、普及家庭教育知識，家庭教育知識普及率、知曉率達到98％以上。

2、辦好家長學校，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

創新形式，辦好家長學校，通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。因地制宜採取有效措施，認真抓好家長培訓工作，開展豐富多彩的家庭教育活動。組織開展各種專題講座。通過家長學校、家長委員會、家長會、“家庭教育講師團”講座、家長開放日、“教子有方”優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行爲之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合，發揮橋樑和媒介作用，廣泛宣傳學校教育的目標、任務，讓廣大家長知曉並理解學校工作。

3、紮實推進家長委員會建設和各項管理工作。

認真學習市教育局下發的《關於進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見 》，充分發揮家長委員會在現代學校發展中的作用，培育家長的民主意識和志願精神，讓家長通過參與學校管理，協助學校改善家校關係，促進家校和諧與社會和諧，進而推動學校建設、家庭建設和社會建設。充分發揮家長委員的作用，辦好家長學校。以家長助教、家長志願者等方式，吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來。

4、加強幼兒園家長工作的規範化管理，創新家長工作新局面。

組織開好第一次家長會，把家長會做爲宣傳克拉瑪依教育、發出教育正能量的傳播渠道，善於把我們所做的工作宣傳出去，讓家長了解、讓家長知道，從而達成教育共識，減少家園矛盾的產生。要認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收穫一次家教經驗，借鑑國內外科學、先進的教育工作方式做好家園聯繫和召開家長會。通過家長學校提高家長教育素養的水平，開好大型和小型家長會，創新家長會的形式和內容。利用網頁這一陣地，開通家長網絡學校，建立家庭教育資源庫。促進家長教育水平的全面提高。

5、點面推進，使家長工作逐步深入。

把教育知識普及和個案跟蹤轉化服務指導相結合，既要普及家長受教育面，讓更多的家長理解家庭教育、瞭解家庭教育、走進家庭教育，更要讓家庭教育嚴重缺失的`家庭得到支持和幫助，發揮家庭教育指導的真正意義和水平。

6、充分發揮家庭教育講師團和名師工作室入室成員的作用，努力培養本土家庭教育名師。

講師團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中，努力提高自身素養，爲有需要的家長提供高質量的講座，繼續與大衆媒體（電視臺、電臺、報社等）合作開辦家庭教育專欄，定期針對家庭教育熱點難點問題進行答疑，同時運用好媒介平臺，向社會傳播科學、正確的家庭教育理念，大面積提升家長、教師的家庭教育素養。

7、用傳統文化，滋養家長教育。

繼續加大對傳統文化的宣傳力度，幫助家長樹立正確的家庭教育觀。通過廣泛的宣傳，讓家長們認識到傳統文化育人的優勢和價值，從而確立用優秀的傳統文化滋養家庭教育的意識，定期組織傳統文化系列講座，引導家長學習優秀傳統文化，領悟傳統文化的精華，並注重言傳身教，通過學習分享，提高家長利用傳統文化開展家庭教育的能力。

認真按照教育部關於進一步辦好家長學校、積極開展在校生家長進行家教知識培訓工作的規定要求，爲推動幼兒在園的素質教育，構建長治久安的和諧校園而努力工作。

家長工作計劃13

一.情況分析

家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起着啓蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育後，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對小班園的一切都顯得那麼的陌生，對於科學育兒的知識也是知知甚少，對於小班在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹小班在園的一日生活情況，及時瞭解家長的需要，想家長所想，爲家長解除後顧之憂，爲家園共育創造積極有利地條件。

二.家長工作目標

1.通過交流，家訪，瞭解到小班在家的生活習慣，行爲習慣及特點，力爭對每位小班做到心中有數，爲家園共育打好基礎。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長諮詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯繫活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解小班在園的生活情況，爲家長接除後顧之憂，並請家長對我們的'工作給予監督，並提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三.具體措施

1.有針對性的進行家訪，瞭解小班的家庭範圍和小班的生活習慣，個性特點。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3.召開家長會，定期發放調查表。

4.進行小班保健諮詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

5.進行家長學校講座，加強家園的聯繫。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8.發放家長對小班園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

9.徵求家長意見，做好反饋工作。

家長工作計劃14

　一、指導思想：

《幼兒園工作規程》中明確指出，幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負起教育幼兒的任務。”我園擬貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以幼兒園園務工作計劃爲指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。

　二、工作目標

1、讓家長了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，進一步規範家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。

2、增強教師爲家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關係。

3、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的`教育方法，爲幼兒健康成營造良好的家庭教育環境。

三、主要措施：

1、組織老師開展家長工作經驗交流，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員提高

2、利用微信公衆平臺、公示欄、宣傳欄、班級家長園地等服務窗口，向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識，宣傳家庭教育的經驗與信息，加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現信息反饋、經驗分享的目的。

3、建立家委會。設立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，最大限度地發揮家委會的功能和力量，協調家園關係，集思廣益，實現民主化、規範化管理的辦園模式。

4、定期舉行家長會。利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，徵求家長對教育的感觀，同家長協商並尋找提升班級教育管理工作的辦法。

5、舉行開放日。向家長開放半日觀摩活動，還原教育現場，讓家長觀察孩子在園的學習和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。

6、親子活動。有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關係更爲密切。

　四、具體工作安排

八、九月份

1、家訪，接待新生及家長來園熟悉環境

2、制訂家長工作計劃

3、改選、增選家委會委員

4、與家長簽定安全責任書。

5、啓動家長護校隊。

8、督促家長完成安全第一課活動。

9、中秋節慶祝活動：親子博餅樂

十月份

1、“重陽節”開展“敬老愛老”活動。

2、家長講座。

十一月份

1、家長開放月活動。

2、親子運動會。

十二月-元月

1、學園迎新年親子運動會。

2、期末家長調查問卷。

3、召開班級期末家長會，開展期末家訪工作。

家長工作計劃15

一、指導思想

隨着教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作爲一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響着教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。爲此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、瞭解孩子、瞭解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到爲孩子創設良好環境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。

二、工作目標

1、幫助家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，爲幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。

2、讓家長了解幼兒園教育規律，園本課程，園紀園規。

3、讓家長了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

三、工作措施

（一）常規工作

1、及時向家長反饋教育信息，內容涵蓋教育教學等方面內容。

2、家長學校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結，有完整的書面教案和講議。

3、兩月召開一次家長委員會會議。

4、家教宣傳欄每兩月更換一次。

（二）活動形式

1、家長會。在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”；大班兒童家長進行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長的教育經驗。

2、家教宣傳欄。在這一園地裏我們將爲家長提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理髮展知識、家庭營養知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，並及時更換。

3、家教圖書角。針對家長有爲孩子購書、借書的需求但缺乏指導，我們創辦一個“家教圖書角”。我們的口號是：農民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運；家長怎樣對待孩子，決定孩子的命運；我們的教育，讓每一個常態的孩子超常發展。我們爲孩子們提供了大量適合他們看的.圖書、光盤，並定期向家長們推薦好的教養讀物。

4、家長開放半日活動。從9∶00—11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。

5、家長委員會。每班選出幾名熱心並有一定文化素養的家長爲幼兒園家委會人員，他們的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開支。