有關中心工作計劃模板九篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編爲大家整理的中心工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

中心工作計劃 篇1

一、中心定位：四個平臺

戰略管理平臺、投資監控平臺、決策支持平臺、IT應用與管理平臺

二、指導原則

1、緊密圍繞經營來開展工作

管理的根本是經營，管理爲經營服務，不同階段的經營需要不同的管理思路，所以我們要加強與經營單位的溝通，瞭解經營，這樣才能保證我們的戰略管理工作不會和經營脫鉤。

2、以價值增值爲依據來開展工作

我們的價值在哪裏？如何實現部門的增值？ 我們通過（1）向上提供參謀，輸出專題報告和專業建議；（2）向下提供服務與支持；（3）向外尋找新項目實現企業的.可持續發展，來實現本中心的價值。 3、以兩眼向外、腿腳向下的工作方式開展工作

兩眼向外，時刻關注外部宏觀環境、行業環境、競爭對手的情況，對行業中的標杆企業和主要競爭對手，進行解剖、研究和分析，分析浙東與之的差距，尋求縮短差距的方法；

腿腳向下，深入基層，調查研究各經營單位的情況，發現問題，提出建議。我們不直接參與經營，但我們的工作職能決定我們必須瞭解經營。

三、工作思路

戰略管理：

1、建立戰略管理體系，搭建戰略管理平臺。制訂集團三年戰略發展規劃，貫徹集團發展思路，統一價值理念，明確集團願景、使命，清晰集團產業組合，指引未來產業發展方向與目標；指導和協助各經營單位編制三年戰略發展規劃和年度經營企劃，發揮集團本部的戰略牽引力。

2、強化系統專業能力，提升戰略規劃科學性和有效性。加強戰略系統與財務、市場、

人力等系統的協同，使戰略管理工作建立在可靠的市場分析和財務分析的基礎上；另一方面通過專業培訓以及最新管理思維和工具的持續學習培養一批對戰略規劃與投資管理有深刻理解的專業人士。

3、關注經營單位的經營管理活動，將經營管理活動中存在的重要問題及管理瓶頸列爲戰略課題進行專項研究，形成專題報告，提出改進思路和措施。

4、嚴格監控戰略實施，避免出現重大經營失誤。採用戰略評審的方式對經營單位戰略執行進行過程控制，防止經營單位在戰略執行過程中與戰略目標出現重大偏差，導致重大失誤。

5、多渠道掌控信息，建立情報信息資源庫

——加強與財務、市場等部門的協同，掌握內部經營數據資料 ——深入經營單位瞭解市場一線信息

——利用外腦，向外部諮詢公司購買行業信息及競爭對手情報 ——通過行業協會、上市公司獲得行業及競爭對手信息 6、提高專業研究能力，爲經營服務

在內外部環境進一步複雜化、動態化的背景下，需要加強戰略發展中心的專業研究能力，適應經營需求開展針對性的研究工作，通過提供專業成果爲集團決策層提供參考，20xx年戰略發展中心將加強以下四方面的研究工作：

（1）產業研究

將着手對集團現有產業的發展現狀及趨勢進行研究，協助經營單位做好新項目進入前的產業研究，同時加強潛在新產業研究，相關研究報告提交相關單位及決策層參考。

（2）專項研究

針對特定管理問題、外部影響因素開展專項研究，形成深度分析報告提供給決策層參考。

（3）方法論研究

對先進企業管理工具與方法論進行研究，根據集團發展需求，選擇性地導入相匹配的管理工具和方法。

（4）決策信息收集整理與分析

對宏觀環境信息、市場信息、競爭對手信息等進行有針對性的收集整理並展開分析，爲集團決策層提供決策參考與信息支持。 信息管理：

1、構建綜合信息基礎設施，形成信息化對企業管理的重要支撐。 2、實行派駐IT人員機制，打造IT一體化管理。

3、加快應用信息技術改造，深化IT應用管理職能，以推進重點IT項目的實施爲切入點，加強業務流程分析和數據質量評價。 4、建立並完善IT服務管理體系，規範服務流程。 5、加強IT應用管理隊伍建設，打造IT應用管理體系。

中心工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期數學教研組將以課程改革爲核心，以課題研究爲載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升爲目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔爲根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下。

二、配合教導處工作，督促常規教學

1、經常組織學習教導處的各項常規制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行爲，保持良好的狀態，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。

2、課前一定做到有計劃、有備課、課後有反思、作業佈置合理、批改及時、更正到位、認真細緻完成好各項常規工作。組內不定期進行相互檢查和學習。

3、做好課堂知識提升工作，要不斷髮現有潛力的學生，提高優秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。

三、開展具有學科特色的工作

本學期的教研教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“思維訓練”作爲我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的'機會，同時，我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考，教師及時反饋總結學生的做題情況，並定時對一週習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣，同時結合各類行的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。

四、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質量

1、繼續加強教學常規管理，及時反饋總結各種情況並正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質量。

2、從作業、練習的合理安排和批改反饋等各方面着手，認真落實班級補差情況。

3、組內組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，爲提升“質量”服務。

4、進行有效的單元檢測並及時幫助學生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。

5、組織各類有針對性的學生活動，充分體現數學的趣味性的同時增強學生學習興趣。

五、教學研討安排

（一）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。

1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會後在組內分享活動過程，交流想法，總結經驗。

2、以“提高教學質量”爲最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。

3、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規”執行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業批改的情況檢查。

（二）堅持傳統特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質量。

繼續組織開展師徒結隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課餘時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課後溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結經驗與開拓創新。

六、主要工作及安排

本學期所有工作都圍繞“提高教學質量”這一主題來開展，各項常規及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據實際情況進行調整。

九月份：

1、各年級根據實際情況制定年級教學計劃，並有序開展教學工作，隨時迎接區教研室教學常規調研。

2、根據學校教導處，區教研室的工作計劃商討佈置本學期各項工作。

3、組織教師參加各年級教材分析。

4、組內進行備課、作業各項常規檢查，並集中反饋，學習。

十月份：

1、組內集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。

2、備課，作業等各項常規檢查。

3、組織一次全校性的“口算大比拼”活動。

十一月份：

1、合理安排教學進度，有序進行其中測試及反饋。

2、組內集中分析試卷情況並討論制定後段的教學方案。

3、組織教師參加“電教月”評比活動。

4、各項常規工作檢查並反饋。

十二月份：

1、組織針對思維訓練工作的學生競賽活動。

2、常規備課、作業批改等互查及反饋，

一月份：

1、各教師調整教學進度，準備複習工作。

2、組內總結本期各項活動及特色工作，裝訂成冊。

3、做好期末各項收尾工作，認真組織學生複習，正確面對調研工作。

中心工作計劃 篇3

加強層級安全巡視。每天，巡視員對全園進行常規巡視並填寫巡視臺賬；每月末，安全員組織後勤各部部長、巡視員對全園危險點進行巡視，並填寫危險點安全巡視臺賬；每季度末，園安全工作領導小組成員對全園常規、危險點進行抽查，並將本季度常規、危險點巡視臺賬歸檔。

細化安全巡視臺賬。每次常規、危險點巡視後，從巡視部位、巡視人、巡視時間、是否存在問題、解決問題的時間、方式等方面確認簽字。

加強消防系列器材的.檢查力度。在消防箱內放置安全檢查登記卡，每季度檢查後，由檢查者填寫日期、姓名、檢查結果等。

規範、更新消防通道標識。確定全園消防通道路線，在顯著位置公示。將各班的消防通道在教室、樓道標識清晰，並定期進行安全疏散演練，便於緊急時刻人員的安全、迅速撤離。

一次地震疏散演練；

一次消防安全演練；

一次安全專項培訓：將安全活動分類，進行集中培訓；

一次安全主題活動：幼兒園安全案例分析及預防策略、梳理問題、查找瓶頸、補充完善安全手冊、專家安全事故講座。

開展一日工作流程標準的研討及觀摩；

“寢室整理”觀摩；

盥洗室環境創設比賽；

創編幼兒園基本生活技能小兒歌；

貼心小攻略：學習梳花樣小辮、舞臺妝、洗手法等。

以各種形式宣傳幼兒衛生保健知識；

依據定量食譜評價結果和幼兒體檢結果，安排科學合理的營養膳食；

及時與班級、家長溝通幼兒衛生保健問題，並做專業指導。

爲女職工提供健康諮詢；

組織專場的心理健康講座。

編纂《營養膳食手冊》；

每週一款菜餚分享；

展示每餐餐點。

中心工作計劃 篇4

20xx年##鎮文化工作將緊緊圍繞鎮黨委、政府的工作目標，牢牢把握戰略機遇期文化建設的新形勢和新任務，以服務發展爲主題，以滿足居民羣衆的精神文化需求爲立足點，全面加強文化陣地、文化隊伍、文化活動內容和方式的建設，不斷提高建設社會主義先進文化的能力，爲全鎮的“三個文明”建設作出新的貢獻。

一、集聚諸力，加強文化陣地建設

緊緊把握國家新一輪投入農村文化建設的.契機，集聚力量，整合資源，以宣傳文化中心和村文化活動室爲重點，拓展農村文化陣地，推進鎮、村（社區）公共服務建設，積極開展特色文化鄉鎮、體育強鎮的創建工作，加快文化信息共享工程建設，搞好農家書屋建設，進一步加大資金投入，增加開展文化活動必須的設施和設備，爲農村文化建設奠定堅實的基礎。

二、注重實效，組織羣衆文化活動

緊密結合黨委、政府的工作中心，開展貼近實際的文化活動，用羣衆喜聞樂見的藝術形式，宣傳黨的方針政策和黨委、政府的工作目標，爲經濟建設服務，當好政府喉舌。

要進一步創新羣衆文化活動內容。8月爲縣委、縣政府確立的讀書月，倡導和開展全民讀書活動；結合節日慶典，圍繞黨委、政府中心工作舉辦豐富多彩的文化體育活動，組織開展“全民健身迎奧運”活動、“慶祝改革開放30週年”文藝宣傳活動；積極開展送戲、送書、送電影下鄉活動，以文化活動的形式傳播科學知識、推廣實用技術、宣傳計劃生育等；全年力爭組織重大文化、體育活動不少於3次。

要進一步創新農村基層文化活動方式。堅定不移地走“以文養文”之路，發展農村文化產業，增強自身造血功能，積極探索與市場經濟相適應、符合精神文化建設要求和文化藝術自身發展規律的運行機制。

三、密切配合，加強文化市場管理

按照“一手抓繁榮、一手抓管理”的方針，大力發展先進文化、支持健康有益的文化，努力改造落後文化，堅決抵制腐朽文化，切實加強對農村文化活動的管理，依法整頓、規範和培育文化市場，特別是要加大對音像、歌舞娛樂以及農村演出市場的管理，重拳出擊，配合縣文化執法大隊對本轄區內文化娛樂市場打擊違法、違規等經營、表演行爲。

四、立足長遠，加強文化隊伍建設

一是要採取各種有效途徑，分層次、有重點地抓好文化工作人員、農村文藝社團的培訓教育，使廣大文藝工作者對建設社會主義先進文化的理論、路線、方針、政策有比較系統、全面、深入的理解和把握。二是要建立和完善激勵機制。充分發揮鄉鎮文化工作人員的主觀能動性，激勵工作人員紮實開展工作。三是要建立目標管理責任制。按照文化工作的目標任務，建立目標任務體系、組織領導體系、考評獎懲體系“三位一體”的工作目標責任制，使文化工作做到有人負責，有人抓，有人管。

中心工作計劃 篇5

工作思路和奮鬥目標：

遵照學院“十一五”規劃的精神，試行目標管理責任制，探索自主經營、獨立覈算、自我發展的運行模式。開發多形式和多層次的服務功能，抓好服務質量，提高效益。實行嚴格的工作責任制，建立責任追究制度。各部門內部實行各自成本核責、權、利相結合。客房入住率達到50%以上，完成或超額完成學院制訂的經濟指標。

爲迎接“示範院校”的評估，我們繼續加大“取證”的`人員範圍和“取證”種類。對於在校生，按學院要求做到報名率100%，通過率總體達到80%。

力爭做到“取證”工作社會化、培訓工作長期化、種類多樣化。

圓滿完成爲“三農”科技服務的任務：這是中心工作的主旋律，我們會在原有爲“三農”服務的基礎上拓展新的服務途徑和方式，在爲京郊“三農”服務中打出我院的品牌。在京郊“社會主義新農村”建設中展現我院的良好形象。

中心工作計劃 篇6

【工作指導思想】

貫徹落實校長室新學期工作計劃，在學校發展規劃引領下，進一步圍繞學校“蓬勃向上、規範有序、優雅大方”的育人理念，以“規範管理、挖掘內涵、注重細節、提升品牌”爲要求，積極推進教育部重點課題《基於積極心理學的小學生學習品質優化研究》。繼續探索“三位一體”的形態與機制，以服務和促進學生健康成長爲宗旨，遵循教育發展規律，遵循學生成長規律，通過豐富多彩的校園文化藝術活動爲載體，促進學生全面發展。

【工作重點】

1、完善各項教育常規，規範德育教育管理，教育活動井然有序。

2、構建德育師資梯隊，深入教育實踐改革，切實提高教育效益。

3、開展多彩德育活動，豐富學生校園生活，提升學生情感體驗。

【具體措施】

一、規範德育管理，形成良性循環

進一步規範學校德育管理制度，以嚴謹細緻的管理，促進學校德育教育工作的順利有效開展。通過教師自控、年級組互控、學生髮展中心調控、校長室監控的方式，運用定期監督檢查、及時反饋表彰等形式，促使良好的校風、班風、學風的形成。

二、完善德育評價，引領學生健康發展

遵循學生個體、羣體縱向發展規律，繼續探究分年段的養成目標，藉助生動有效、形式多樣的主題教育活動，讓學生在實踐中感悟、自省、提升、發展。規範並完善已有的校“陽光學生”【“禮儀+崗位服務”（道德養成）和“學業+興趣”（知識習得）】德育評價機制。通過有效的評價激勵機制，引領學生和諧健康的成長。促使“規範有序、優雅大方、蓬勃向上”的三中心陽光學生不斷生成。進一步制定並推行學生羣體“行規禮儀示範班集體”的評價機制，以評價促發展。

三、加強隊伍建設，提高工作實效

牢固樹立“人人都是德育工作者”的良好育人氛圍，進一步提高教師的德育主動性和責任性。組織好每月一期的班主任系列培訓，每週一次的組級班主任學習活動，發揮優秀班主任的引領、示範作用。

重視全體班主任老師班級管理能力的提高，通過組織教師加強班主任工作本體性知識學習、觀摩、專題報告、班主任論壇等形式，提高班主任教師的育德能力。

加強青年班主任教師的`培養，通過組織專題性的學習交流、積極參與區級班主任協會學習，切實提高年輕班主任教師的德育素養和班級管理能力。

四、豐富德育活動，提升德育內涵

繼續貫徹落實落實好“快樂活動日”。以陽光課程爲依託，以《陽光新城歡樂大轉盤》活動爲載體，發掘全體教師的潛能，充分發揮學生的個性特長，多渠道搭設舞臺、展示才能，豐富學生校園生活。

繼續貫徹落實《兩綱》教育活動。以《陽光德馨園》、十分鐘隊會、升旗儀式、專題教育等爲載體，組織學生深入開展《兩綱》教育實踐活動，發揮學生在活動中的主動性、積極性，讓學生在參與與實踐活動中體驗、感悟並得到自我教育。

加強市級德育課題的推進。繼續推進市級課題研究（《培養新時期少先隊員責任感的研究》），初步形成有利於少年兒童責任感培養的有效途徑。

五、組織好“家長學校”，發揮家教指導功能。

本學期，將藉助“新生家長培訓”、二年級“家長開放活動日”、全校性的“家長學校”以及“家校互動交流活動“，繼續發揮好學校對家庭教育的指導功能。組織落實好本學期校家長學校系列講座活動。

一年級：家教十大方略金武官教授

二年級：家長與孩子心理溝通藝術張佩珍副教授

三年級：家庭教育的重點和難點陸震副研究員

四、五年級父母和家庭是最好的榜樣的教育基地朱良俊

六、其它工作

衛生室要利用好每週四的衛生廣播，定期進行衛生、安全、健康教育宣傳，做好學校衛生檢查工作，確保校園環境的整潔；組織落實好眼保健操活動，通過開展檢查、評比等活動，提高眼保健操質量。繼續組織開展好男、女生課堂，不斷提高全校學生的自我安全保護意識。

繼續做好學校陽光體育工作，體育組要精心組織好每天的《歡樂大操場》活動，落實好每天、每個年級的具體活動內容，準備好活動器材，確保每次活動安全、有序、有質開展。認真落實好兩操（廣播操、室內操）活動，通過各種形式，切實提高兩操質量，練就學生強健的體魄。

少先隊大隊部要進一步加強少先隊幹部隊伍建設，提高各級各類幹部的自主管理能力。通過開展豐富多彩的少先隊活動，培養廣大隊員的創新精神、合作能力，激發隊員的榮譽感、責任感和愛校的情懷。

中心工作計劃 篇7

結合“十二五”工作任務，康復部仍有很多工作亟待完善，今年具體計劃如下：

一、 做好視障殘疾人康復服務工作。

1、根據評估結果，組織視障殘疾人由愛視眼科醫院按照訓練計劃，進行手眼協調、盤中心注視、追隨注視掃描等訓練，尤其是視障兒童的康復訓練，計劃全年完成10名。

2、按照《XX市殘疾人輔助器具服務管理辦法》，根據輔具評估報告，爲有需求的殘疾人進行輔具適配和使用訓練。

二、做好殘疾人家長培訓工作。

區殘疾人家長培訓學校將根據不同殘疾類別，着力於實用性和操作性，聘請醫療專家爲殘疾人家長講授最實際、最直接、最迫切需要的康復知識；定期開展殘疾人親屬聯誼活動，引導殘疾人及親屬交流康復體會，相互支持幫助；幫助殘疾人和親屬緩解心理壓力，提高健康水平，營造客觀向上的生活氛圍。爲殘疾人家長提供專業培訓、互動交流、心理疏導等服務。區殘疾人家長培訓學校計劃每兩個月舉辦一次。

三、做好肢體殘疾人日常生活能力訓練服務。

1、協助市康復中心督導各服務機構按照方案要求完成日常生活能力訓練服務，掌握工作進度。從殘疾人實際需求出發，爲他們提供日常生活能力訓練服務。

2、完成評估工作。通過效果評估，調整訓練計劃，更好的服務殘疾人。計劃全年完成60名殘疾人的'日常生活能力訓練任務。

四、做好視障定向行走訓練服務

在之前工作開展的基礎上，結合XX區工作任務，從以下幾點着手做好該項服務。

1、開展調查工作，進行宣傳動員，爲有康復需求的視障人士登記造冊。

2、繼續開展訓練服務。計劃以一對一的服務形式， 共培訓視障人士20人。

3、加大宣傳力度。通過宣傳欄、知識講座、宣傳手冊和公衆體驗等形式開展各類宣傳活動，加強社會人士對視障定向行走訓練的認識。

五、完成輔具適配任務。

繼續推進《XX市殘疾人輔助器具服務管理辦法》的貫徹實施，有序有效開展各類殘疾人輔助器具適配服務，提升服務人員的服務能力與水平，促進輔助器具工作良性發展。全年計劃爲380人適配輔具600件。

六、做好精神殘疾人防治工作。

繼續認真貫徹?XX市精神殘疾人服藥管理和補貼實施方案?，康復部爲將方案落到實處。計劃每月爲320名精神殘疾人提供服藥補貼服務；全年爲30名精神殘疾人提供住院醫療補助服務；爲20名精神殘疾人提供中途宿舍和機構託養服務。

中心工作計劃 篇8

一、指導思想：

信息中心致力爲全校的教育教學工作服務，它涉及到學生、教師、家長、學校各部門，從各電教設備的管理使用，校園網的維護使用，到學校現代教育技術設備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務，將會更好促進學校的教育教學工作。

本學期信息中心將繼續堅持以“爲課堂教學服務、爲學校管理服務、爲廣大師生服務”爲指導思想。以創建教育現代化爲契機，不斷開發已有教育資源的功能，完善校園網絡等系列工作，加強信息中心工作的協調力度，提高常規管理的工作水平。

做好服務工作，離不開管理。本學期將進一步建立健全合理實用的管理制度，能使信息中心的`工作與學校其他部門的工作協調一致，確保節約、高效的服務到位。

信息中心教師還擔負着教育教學的重任，老師掌握了相關技能技巧，學生具備了良好的信息技術素養，會對學校教育起促進作用。能否充分發揮使用學校的設備，信息中心有責任對全校教師進行相關的培訓。

二、工作思路：

根據學校現狀，本學期的工作思路是：堅持“以建爲主”、“以用爲本”的工作思路，以信息技術與學科的整合爲抓手，讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階；逐漸建立並執行各項有效的管理制度；在維護好現有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源爲學校教育服務；在主動做好學校教學服務工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業務學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務教學。

三、具體工作安排：

1、制訂計劃並及時做好部門資料歸檔與整理工作；對信息中心人員進行分工，明確工作職責。

2、聯合各處室，在繼續完善學校網站主頁建設的基礎上，充實豐富學校網站的內容，加強校園網管理，提升辦公自動化水平。

3、進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網資源。提高信息化資源利用率。

4、加強對現代教育設備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，以及做好廣播，聽力線路調研工作。

5、配合總務處進行“校校通”工程建設。積極配合學校獲取上級對八中信息化建設的支持力度，及時解決使用中間出現的問題。

6、配合教務處對微機房的維護與管理。在基本滿足了教學考試需求的基礎上，重點保證學生學業水平測試、考試報名、志願填報；

7、做好網絡常規管理與維護，提供良好穩定的基礎。加強對校園網的維護與檢修，保證學校網絡的暢通無阻。

8、認真做好學校大型活動的攝、採、編、播等工作。

總之，在新的學期裏，信息中心將在學校領導的正確領導下，樹立全心全意爲教學服務，爲教師服務、爲學生着想的意識，加強制度管理，開展卓有成效的工作。信息中心的全體教師將齊心協力，努力完成好學校交給的各項任務。

中心工作計劃 篇9

一、安全目標。

基本杜絕各類責任事故的發生。安全生產實行“一票否決”制度，凡在年內發生安全生產事故的個人、科室不得評爲優秀個人、先進科室。

二、工作計劃。

1、積極參加局組織的各項安全活動，認真落實局各縣安全制度。

2、加強職工安全知識教育，大力宣傳《安全生產法》、《道路安全生產法》等重點法律法規。

3、在普及安全法規的基礎上，加強職工安全技能、自救知識的教育、提高識別安全隱患的能力。

4、充分利用“安全生產月”、消防宣傳日等活動，通過消防演習、觀看錄像等各種形式紮實開展安全宣傳教育活動，營造濃郁的安全生產氛圍。

5、健全安全檔案，及時收集中心負責各安全口的安全文件資料，提高安全員的`安全檔案管理意識。

6、加強車輛安全管理，定期對駕駛人員進行交通安全教育，督促、檢查安全措施落實情況。

7、加大安全檢查力度，定期對租房戶、車輛、消防、保安值班等方面進行安全檢查。

8、嚴格實行安全生產月報告制度，及時、準確的統計上報各類安全情況。

9、不斷完善《消防應急預案》，提高事故應急援救能力，有效預防、及時控制和消除消防事故的危害。

10、嚴格執行《服務中心安全生產管理辦法》，貫徹落實安全責任問究制，嚴格按照程序調查處理安全事故。