精選學校學期工作計劃模板錦集8篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的學校學期工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

學校學期工作計劃 篇1

上學期教研工作在各級領導的關心和支持下劃上了圓滿的句號。一個緊張、充實的新的學期悄然而至。新學期新起點，爲使我學區教研工作更能紮實有效的開展，制定以下教研工作計劃：

一、指導思想

校本教研是一種以校爲本的學習、工作、研究三位一體的學校活動和教師行爲。它不是一種具體的研究方法，而是一種研究取向；它不僅是教師的專業發展活動，也是一種經驗的理論提升過程；不僅是教師的個人行爲，也是學校提高教育質量，創建個性化、特色化學校的主要途徑之一。教本教研要以黨的教育方針和政策爲指導，以教育理論爲指南，以師生可持續發展爲目標，以教育創新爲動力，運用科學的態度和求實的方法去研究教育現象，揭示教育規律。爲此，馬場垣金星學校開展的校本教研以本校校情爲基本點，以推動素質教育爲出發點，以促師資、促質量、促校風、促聲譽爲根本點，向教研要質量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研計劃。

二、工作目標

1、大力加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，着力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。

2、以課題研究爲依託，以優質課、新課程展示課、公開課爲載體，大力開展以校爲本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。繼續加強校本教研組織建設，強化以備課爲基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能。

（1）注重對跨學科、跨年級教師的組織、引導和幫助，使其真正發揮學科綜合的校本教研作用。

（2）重視校本培訓和校本教研資料的整理和保存，力爭使我們的校本研訓發揮長效作用。

三、工作思路

1、以自我反思爲依託，加強教師的理論培訓。

教師的自我反思包括課程實施前的反思，課程實施中的反思，課程實施後的反思；包括課程實施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認識水平，對自己的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學校組織、組內組織的校本培訓，同時自己積極學習有關理論。

2、以同伴互助爲載體，提高教師的校本教研實踐能力。

通過集體備課、聽課、評課、議課等活動，使教師在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。

3、以專業引領爲契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。

專業引領，就其實質而言，是理論與實踐的結合。我們的教師都具有較爲豐富的校本教學實踐經歷，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運用於校本教學實踐，在校本教學實踐中如何總結概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專業引領就顯得尤爲重要了。

四、具體措施

1、健全業已存在的`良好的學習機制，加強教師的校本教研理論學習，夯實教師的自我反思的理論基礎

堅持每週三下午的學習時間不動搖，平時加強自我學習。通過學習，掌握先進的校本教研理論。着重把握、理解新課程標準的精髓，學通、學透，力爭把握課程改革的方向。

2、積極投身於校本教研實踐，提高校本教研實踐能力。

（1）積極參加學校校本研討。通過研討，教師們交流校本教研心得體會，學習他人的先進經驗，也可以展現我校近年來的校本教研成果。

（2）大力推薦富有特色的新課程教學課和優秀遠程教育資源課程，參與學校的新課程展示。形成展示課設計、案例、反思等多樣形式的呈現。

（3）以示範公開課爲載體，大力推進教學案例分析研究，教學反思撰寫，教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學設計的撰寫，同時注意保存研究資料，及時上交教導處，真正使我們的研究成果能發揮長效作用。

（4）增強集體備課的實效，真正發揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學活動（如優質課、新課程展示課、教學論文等）都應該以備課組爲組織單位進行集體備課，至少本備課組的成員都應該參加，必要時可以教研組全體成員共同參與，務必使每次集體備課都能發揮集體的智慧，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞，產生集體智慧的火花，從而達到相互促進，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。

（5）重視聽課調研，進行階段小結與反饋，促進校本教學實踐能力的進一步提高。聽課調研的目的就是要了解教師在實施新課程校本教學過程中，對校本教學理念的領會貫徹情況，教學行爲的轉變情況以及師生角色的定位等情況。對好的、富有特色的課堂及時總結推廣，對存在問題的課堂及時指出，及時改進。

（6）以課題研究爲突破口，將教校本教研實踐中的問題理論化，通過理論研究，形成理論系統，再對校本教研進行理論指導。課題組定期召開課題組成員會議，對階段性研究成果進行彙總，及時形成研究成果，同時注意材料的蒐集整理工作。

3、依靠專業引領，提升校本教研整體水平。

1）真正發揮我校名師、新秀、骨幹等的引領、示範作用，帶動整體校本教研水平的提升。

2）發揮教研組的優勢，經常性的進行教研組的交流，互通有無，通過向其他教研組學習，博採衆長。

3）通過走出去的方式，積極主動向上級領導、專家及兄弟學校取經，通過引進來的方式，請一些專家來講座，來引領。

學校學期工作計劃 篇2

　一、指導思想

新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，仍以創“人民滿意的學校”爲目標，以養成教育爲重點，以文明班集體創建和少先隊活動爲載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育爲保證，以“熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動爲抓手，優化常規管理，深化德育活動，爲學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。努力把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格的、幸福的公民。

二、工作目標

1.搭建家校溝通平臺 , 創建人民滿意的學校。

2.加強師德建設，做好學生表率。

3. 加強班主任培訓，提升班級管理水平。

4.規範養成教育，培養文明習慣。

5.健全少先隊組織，豐富少先隊活動。

6.加強陣地建設，優化育人環境。

　三、工作要點

（一）搭建家校溝通平臺 , 創建人民滿意的學校。

1.家長委員會工作常態化。

本學期第一次家長會內容之一就是家委會改選，並召開新的家長委員會會議，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理中來。期末要評出“優秀家委”。

2.形式多樣的家長會。

本學期安排二次家長會。形式要多樣，如：學生成長彙報會，家長經驗交流會等。實現溝通無障礙。

3.書信溝通無極限。

繼續以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長彙報、交流，同時家長也反饋孩子在家表現以及對學校、班級工作的建議，形成一種有效的教育互動。

4.文明家長評選。

在創辦“家長滿意學校”活動的引領下，“開展熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動，期末評選“文明家長”“文明家庭”。

（二）加強師德建設，做好學生表率。

以“熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動爲抓手，通過“文明教研組”“文明教師”的評選，提升教師素質，加強師德修養。努力形成以師德帶生德、以生德促師德的良好局面。

(三) 加強班主任培訓，提升班級管理水平。

1.繼續做好班主任的培訓工作。

利用班主任例會，外出學習，集中培訓等機會，組織班主任進行經驗交流、學習研討會等活動，鼓勵班主任學習先進的`教育管理理念，並結合本班實際創造性的借鑑。

2.繼續規範班主任工作考覈。

爲了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，學校繼續規範班主任工作考覈。考覈結果每天，每週，每月進行公示，並直接跟評優選先掛鉤。

3.加強德育科研。

要樹立向科研質量要效益的現代意識，要認真學習教科研理論的書籍並運用於德育實踐研究，針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文、育人心得等，積極向報刊雜誌投稿。

學校學期工作計劃 篇3

指導思想：

本學期我校的教學工作以教育局教育工作會議精神爲指導，以科學發展觀爲指引，以課程改革爲主線，以課堂教學爲主陣地，以全面提高教師業務和綜合素質爲切入口，以教學方式轉變爲突破口，不斷探索以培養創新精神和實踐能力爲重點的素質教育模式，深入開展校本研修活動，規範教學常規管理，促進學生全面、健康、和諧發展，全面提高教學質量。

一、工作要點：

本學期，以提高課堂教學效率爲目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高，全面深化課堂教學改革，推進我校“以學定導，多元互動”的教學模式向縱深發展。立足我校教育發展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，全面提高教學質量，力爭取得新突破。

二、具體措施

(一)加強崗位培訓，大力提高教師業務水平。

1、進一步加強骨幹教師的培養和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。

本學期結合我校師資實際加強骨幹教師教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師儘快成爲學校教學第一線的骨幹，承新工程和磨課社團繼續開展工作。

2、努力轉變教師工作觀念

本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續加強教師的政治學習和業務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研，形成爲人師表盡心奉獻的意識，並溶入到具體的日常教學當中去，真正實現關注每一個學生的發展全面提高教師的修養，完善愛崗敬業的形象。本學期，將開展東城一小課改實驗及經驗交流會，促進教師的敬業精神有全面提升。

3、強化教師的業務學習，完善自身素質

本學期我校將大力開展學習課改新理念的活動，利用每週的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的.課改培訓活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的培訓活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考覈、培訓後根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業務水平。本學期，將開展教師計算機高級知識專業培訓，以及英語教師基本功賽教。

4、網絡化教學反思活動。

要求教師創建自己的教學博客，每月將自己的教學反思上傳至博客，並且可以上傳相關的教學課例及課堂典型案例，同時鼓勵教師進行同伴之間的互相瀏覽，做到資源共享，共同促進。

(二)細化教學常規管理

1、加強教學常規管理。

本學期要加大教師業務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合課改實驗對教師工作提出明確的要求，並研討制定出適度的量化考評細則，並在日常的工作中加強檢查與指導，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業務教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時瞭解我校教師的教學情況，教師人人要上一節課改“過關課”並將考覈結果予以公示。

2、做好教學質量提高跟蹤檢測。

期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現教育共識，並制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導。

本學期數學、語文、英語學科以年組爲單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，並做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。

3、努力做好培優轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升

期初對每班學生的狀況進行統一摸排，結合成績單把相對成績落後的學生調查出來，任教教師要制定相應的轉化策略方案，並有針對性的作業佈置和監測措施。對轉化後進生的先進教師進行考評的加分和適當的表彰。

4、加強體育衛生工作的開展。

本學期堅持每天的大課間活動並且形成自己的特色，爭取在期末對全校能予以公開展示。督促兩操按時進行，學校將於十月份舉行一次隊列隊形比賽，增強學生的團隊意識和班級凝聚力。認真組織開展符合學校實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發，精心組織開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發現問題及時上報並採取相應的解決措施。

(三)深化教學研究工作，進一步提高課堂效率

本學期要組織教師做好20xx年小課題的結題工作和20xx年小課題的實驗研究工作，並制定出相應的實踐環節計劃。力爭使小課題研究服務於課堂教學，從而提升課堂教學水平。學校力爭在本學期申請一至兩項國家級課題，並且能夠投入實踐研究，提升我校的教科研能力和層次。

(四)深化學生、教師課堂考覈機制

1、課前經典誦讀及學生讀書登記晉級工作。

在學生中繼續開展課前經典誦讀活動，使學生的文明素養得以內化。同時，爲了激發學生的讀書熱情，將在學生中開展讀書晉級活動，並制定出臺詳細的晉級規則，學校和班主任做好相應的管理和評定工作。

2、完成學生課堂評價機制。

學生的課堂評價作爲對學生學習效率的重要體現，學校將制定出詳細可行，便於操作的學生課堂表現評價細則，從而激勵學生在課堂上勇於展現自身的綜合能力，激發學生學習慾望。並將學生的表現逐月進行班內公示，在期末全校大會上對優秀學生進行公開表彰。

3、完成教師的課堂教學評價細則。

教師的課堂要基於學校的課堂教學模式“以學定導，多元互動”進行完善和充實，學校制定的課堂教學教師評價表將作爲教師上課考覈的唯一依據進行實時打分，督導組、督評組全面開始課堂評價工作，力爭在本學期全體語數英教師的課堂教學能夠過關，改變現在的課堂教學現狀。

三、各月份工作安排。

九月份：

1、制定學科教學計劃、年級組、教研組工作計劃。

2、經典誦讀開始啓動。

3、小課題結題於實踐研究工作。

4、課堂教學相關制度制定和落實。

十月份：

1、新課改“過關課”啓動。

2、七校聯誼教學活動。

3、迎接區“316督導評估”。

4、創建教師個人教學博客。

5、出臺學生讀書晉級活動細則。

十一月份：

1、學生課外知識競賽。

2、英語教師基本功大賽。

3、檢查導學案、學習單。

4、東城一小課改實驗及經驗交流會。

5、隊列隊形比賽。

十二月份：

1、教師網絡及計算機高級培訓。

2、教研活動、集體備課展示交流活動。

3、教師粉筆字展示競賽活動。

元月份：

1、期末總複習。

2、制定學期工作總結。

3、教學常規。

4、整理相關資料。

學校學期工作計劃 篇4

根據區教育局的會議精神，結合學校實際從學校文化、學科德育滲透、心理健康教育、行爲習慣養成教育四個方面制定本學期政教處工作計劃。

一、工作目標

（一）學生培養目標：

六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行爲規範》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，爲自己和他人創造良好的學習、成長環境，認真糾正違犯規章制度的不良行爲和習慣，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

七學年：重點進行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行爲習慣的培養和教育。在學校的特色工作的基礎上爭創特色班級；

八學年：重點進行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行爲習慣的培養和教育。加強監管，平穩向畢業班過渡

九學年：進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩定，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序，順利送走本屆畢業生。

（二）班級管理目標：

根據學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍，促進命名班，示範班的形成。

（三）德育隊伍目標：

1、班主任的基本功達標率：通過培訓、考覈，班主任基本功達標優秀率達到30%。良好率達40%，基本勝任率達30%。

2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。

3、對待進步學生通過幫教轉化率達到95%，明顯轉化率達50%。

4、政教處人員加強學習、培訓與交流，進一步增強責任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監督、評比中做到公開、公平、公正。儘可能在班級間創造比、趕、超的良性競爭氛圍。

5、加強全體教師的師德建設

加強教師的師德師風建設，開展塑師魂，正師風，講師德活動，建立全員德育的思想，樹立爲人師表的典範作用。要求教師在授課時根據學科的內容和科學，適當地選擇德育內容，有機地加以滲透，使學生在專業知識的學習中受到教育。通過交流、研討、反思，提高教職工的德育能力；

二、主要工作：

1、加強對學生思想教育，養成良好的行爲習慣。

政教處和學生會加強對各班級紀律，衛生的監管檢查。考評做到準確、透明、本學期，我們在對學生扣分的同時，採取加分的辦法鼓勵學生的服務意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行爲主動制止、拾金不昧等給班級加分。並定期在廣播中給予表揚。以在校園中樹立良好的風尚。

2、加強班主任工作的管理

班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起着舉足輕重的作用。

本學期政教處按照《班主任工作考覈制度》對各班班任進行檢查，使班主任管理和考覈進一步制度化、規範化。及時召開班主任工作經驗交流會和班主任工作座談會。完善班主任博客，實現學校教育與家庭、社會之間的無限溝通、

我們將特別關注青年班主任的成長，通過班主任工作日誌，交流、培訓等方式提高他們的能力。開開展班主任優秀案例的評選活動，提高班主任的德育水平、進一步落實班主任家訪制度，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少於50%，同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪。

3、做好校本培訓工作

更新教育觀念，樹立大德育觀，強化人人都是德育工作者的意識。按照新課改確立的“三維目標”，隨堂聽課，檢查教案，在各學科教學中滲透德育，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現，努力達到“門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者”的目標。以集中培訓和自學實踐等多種形式，滲透教育學、心理學原理，教育教學法規等，提高教師的整體素質。結合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系，切實發揮德育課程的引領作用、

4、心理健康教育工作

積極推進規範化心理健康教育，配備專兼職心理輔導教師，開展形式多樣的心理健康教育活動，充分利用網絡媒體，增進師生、生生的溝通，不斷提高和完善我校的心理健康教育工作、

三、重點工作：

本學期加強對學生常規工作的管理，學生的儀容儀表，紀律衛生工作將是本學期的重點。從學生儀表、文明習慣、學習習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行爲規範養成教育，樹立良好的班風、學風，營造健康向上的.育人環境。

結合素質教育要求，繼續引導全體教師提高對轉化待進步學生工作的認識，全面加強轉化後進生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別，確立幫教對子，通過輔導、談話、家訪等多種形式，提高幫教效果，待進步學生轉化率要在80%以上。

以生命教育爲中心，開展法制安全教育活動，培養學生的安全、法制、國防意識、、圍繞法定節日、重大紀念日，開展形式多樣的主體活動、

四、特色工作：

1、大力推行“學生行爲習慣自選超市”工作，總結上個學期施行的情況，本學期政教處加以完善內容和考覈辦法，在達到學校對班級基本要求的前提下，各班自選行爲習慣示範班標準，逐步形成班級特色。達到每一個班級都有各自的特色。並作爲對班任工作的重要考覈內容之一。

2、無人監考班工作，加強對學生的教育，進一步宣傳“四自”教育理念，使每一名同學都能夠意識到成爲無人監考班的一名學生無尚的光榮，也是自尊、自強、自治得到發展的最有力的見證。使我校的無人監考班隊伍得到補充和進一步的壯大。

3、對班級進行命名，用榜樣的力量來時刻鞭策自己，是我校的特色，學校將繼續鼓勵各班級進行命名。對要求命名班級遞交申請，要求凡申請命名的班級，必須有主題班歌、班訓有配套的班級主題教育文化。學校考覈合格後將進行授牌。

4加強對學生的誠信教育，在“誠信考試”的基礎上，進一步提出“誠信作業、誠信考試、誠信做人”口號。使我校自尊、自強、自治、自創的“四自”教育理念更深層次的推進和落實。

本學期，政教處將按照以上內容開展工作，如有不妥之處在具體實施中加以修正。

學校學期工作計劃 篇5

進入新校區，我們跨進了第二個學年。經過去年一年的努力，我們學校各方面工作有了大飛躍，站在了新的高度。接下來我們xx小學繼續根據海鹽縣教育局基本實現教育現代化縣建設目標和浙江省教育廳關於深化義務教育課程改革的指導意見，學校要在課程改革、師資隊伍培養、學生行爲規範、陶研特色建設、教學質量等方面繼續加大探索力度,以此豐厚學校內涵。在穩步提升辦學質量的基礎上，致力於融合教育，力求向特色辦學邁進。

一、指導思想

認真學習貫徹全縣教育工作會議精神和《海鹽縣中長期教育改革和發展規劃》，結合我校實際和上級教育行政部門對教育的新要求，以“實踐陶xx平民教育思想，成就每個人的精彩人生”爲辦學理念，彰顯學校“教人求真學做真人”的辦學精神，緊緊圍繞“善學禮行勵志求新”的學生培養目標，強化根本，以教師專業成長爲抓手，致力學校內涵建設和教師專業成長；立足素質教育，發展內涵，實施符合本校實際、特色發展需要及學生生命發展需要的有一定體系的拓展性課程，探索陶研特色辦學，全面提升辦學水平。

二、工作要點

1、做好安全工作，確保校園安全穩定。規範各項工作和行爲，打造平安校園。

2、海鹽縣今年創建國家級文明縣城和省級文明縣，我校要根據上級要求做好相關工作。並根據上級黨委要求做好八八戰略大宣講。

3、抓好新校園文化建設工作，完成好xx教育館和黨員活動室及多功能廳建設，並加強校產管理，登記造冊，提高使用效率，做好維護工作。

4、以學校主導性課題《融合教育”拓展性課程羣的三維式構建與實施之研究》爲引領，繼續推進我校拓展性課程的實施，體現陶研特色建設，構建教學做合一的生活化課程羣，逐步打造學校相對穩定的教育個性和特質文化。在前期所做的基礎上，進一步向縱深推進，每學期進行階段性成果展評，並向縣內外展示。這學期承辦長三角陶研活動，展示我校融合特色教育成果。

5、深化教師師德素質提升，加強師資隊伍培訓。繼續夯實教師基本功，加強教科研的指導，努力建設一支有強勁發展潛力的中青年教師隊伍。

6、抓好教育質量，總結領先學科經驗，深入推進輕負高質，嚴格執行減負要求，向課堂教學要質量。

7、加強德育和班主任工作，抓好學生行爲規範養成。

8、結合深化課改和校園文化建設，做好活力校園工作。

三、具體工作措施

（一）師德爲先，提升專業素質，加強隊伍建設

1、加強師德師風建設。以教師職業道德和行爲規範教育作爲師德建設的重要內容，結合績效工資考覈實施方案，完善教育、激勵、制約並重的師德考覈機制，加強效能建設，堅持把師德作爲教師資格認定、聘用和獎懲的重要依據，嚴肅查處體罰或變相體罰學生等嚴重違反師德要求的現象，引導廣大教師努力成爲學生愛戴、同行認可、社會滿意的教師。

2、搭建平臺，促進成長。促進專業發展是課改背景下教師評價的核心理念，鼓勵教師撰寫教學論文，反思，案例分析等，爭取在論文發表的數量和質量上有進一步的提升。構建骨幹教師羣體，促使其向更高層次邁進。

3、以校本教研抓手，紮實做好青年教師培養工作。要進一步健全青年教師的培養機制。進一步激發教師自我發展潛能，增強教師自我發展的內驅力，促進教師的全面發展，提高教師整體隊伍素質。

4、通過教科研工作促提高。加強立項課題研究過程的管理，學校指導小組加強對立項課題的指導和督促，認真做好各級課題研究工作。引領教師轉變觀念，切實改進教學方式，引導學生更加有效地學習。

（二）堅持德育爲首，提升育人質量充分認識加強學校德育工作的重要性，堅持因材施教，關注每一個學生，不放棄每一個學生，促進學生健康成長、全面發展，彰顯陶xx“愛滿天下用大愛做小事”的精神。

1、切實把德育工作放在各項工作的首位。堅持“教人求真、學做真人”的思想，以創新學生日常行爲規範教育和良好學習習慣養成的好方法爲抓手，抓好學生的養成教育，特別是教育學生愛護新校園的設備設施以及綠化景觀。

2、重視班主任隊伍的建設，加強對新時期班主任工作與班集體建設的探討研究和經驗的總結。重點圍繞“融合教育”這一主題研究班級管理工作。

3、發揮“黨員媽媽工作室的”示範輻射作用，大力繼續推進德育導師制工作。各位導師“用心溝通、以德樹德、竭誠交流、以情動情、刻意磨練”，不斷提高後進生的教育質量。建立學生心理危機干預系統，要不斷完善導師工作檔案制度、家訪聯絡制度、談心、彙報制度與會診制度，提高德育導師的實效性。

4、加強校園文化建設，深入開展校園小陶子活動。組織好學陶各項活動，創設濃厚的校園陶研文化氛圍，營造良好的育人環境。加強圖書室建設，提高圖書出借率。

5、形成合力，向家校聯動要質量。提高育人質量是一個系統工程，需要家庭社會的聯動。我們要主動出擊，要重視家庭訪問，特別要重視學期中途的家庭訪問。通過宣傳和服務，逐步轉變全社會的教育觀念，積極爭取家庭社會的關心、支持與配合。一學年，家訪率要達到100%。召開好家長會，讓更多的家長了解教師，瞭解學校。使學生家庭更加主動、有效地配合學校開展教育教學工作。

6、要積極爭取社會的關心和支持，充分發揮關工委的作用，發揮法制校長、校外輔導員等作用，形成全社會都來關心學生的健康成長。

（三）實施新課改，打造融合教育課程羣，深入推進素質教育

1、實施新課改，走xx路，開設兩類課程。要按新規定開齊開好基礎性課程，積極探索融合教育拓展性課程的開發、實施、評價和共享機制，體現學校特色，突出拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學生的個性化學習需求。結合課程開發和實施有效地推進我校陶研特色建設，逐步打造學校相對穩定的教育個性和特質文化。

2、在前期實踐的基礎上，根據學生情況、發展目標和教育資源，根據學校課程規劃和省級課題《融合教育”拓展性課程羣的三維式構建與實施之研究》，分層次實施豐富多樣的'拓展性課程，構建“真人德育”融合課程、“鄉土文化”融合課程、“玩轉啓智”融合課程的課程羣落。滿足不同年齡段學生的學習需求。主要開設體藝特長類和實踐活動類課程，增加課時安排的靈活性。每學期進行階段性成果進行展示評比。十一月左右承辦好長三角陶研活動，展示我校課改成果。

3、以“輕負高質”爲目標，以省廳“六個嚴格”爲底線，以“管理精細優化、教學有效高效”爲落腳點，練內功、創特色，進一步深化優質特色發展內涵。抓好教學五認真，關注課堂，向課堂教學要質量。全面推進向課堂教學要效率，真正實現“輕負擔、高質量”。學校教導處要創新工作思路，要認真落實教育教學精細化管理《小學八項規定》，有計劃地開展各種層次、各種規模的教學會診，幫助教師提升課堂教學水平。全體教師要增強向課堂教學要質量的意識，堅持課堂教學是提升教育教學質量主陣地的理念不動搖，全面優化課堂教學。

4、注重過程管理，切實落實輕負高質。教學工作始終是學校的中心工作。確立“學校以教學爲中心”、“教學以課堂爲中心”、“課堂以效益爲中心”的觀念，要嚴格執行教學計劃，開足開全開好每一門課。切實落實月考覈制度，對教師的教學五認真進行考覈，教導處每月進行抽查，並作爲月考覈的一項重要內容。繼續貫徹執行“減負”的17條規定，錯班搭課，堅持專課專用，嚴格控制T學生在校活動總量，嚴格控制學生課業負擔，控制學生回家作業量，積極探索合理負擔下的高質量教育之路。

5、發揮團隊作用，打造優秀學科組。要甘於奉獻，真抓實幹，下真功夫，下苦功夫。用心謀劃、用心幹事，敢於負責，帶領團隊取得顯著的業績，真正不辱使命，不負重託。各教研組和備課組、課題組三位一體，要充分發揮團隊精神，加強骨幹引領。教研組長要當好領頭雁，帶領團隊提高教學質量。各教研組加強課堂教學的研究，更要認真分析、查找教學問題，有針對性解決教學問題。面向全體，突出對各年級學生羣體中後20%的原因分析和輔導提高。

6、認真貫徹學校體育工作條例和學校衛生工作條例及體育健康標準，切實加強學校體育、衛生工作。強化學生健康意識，切實提高學生體質和健康水平。積極開展體育活動，積極實施體藝2+1的工作，認真上好體育課。保證學生每天1小時的體育活動。抓好“兩課”、“兩操”，要採取措施提高兩操的質量，切實提高學生身體素質。

（四）提高認識，加強學校的安全教育，切實落實各項安全措施

1、學生安全教育始終是學校工作的頭等大事。做好學校安全工作是學校的基本責任，要牢固樹立學校安全重於泰山、穩定壓倒一切的思想，把維護學校安全和穩定放到重要位置。強化門衛安全管理制度，把好門、管好家，嚴格執行每位進出登記制度，確保一方校園的平安。增強責任意識，貫徹“安全第一，預防爲主”的方針，着力打造平安校園。

2、建立和健全學校安全工作責任制和責任追究制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校課間學生活動安全、體藝活動安全、交通安全放在突出位置。

3、繼續深入開展“創建平安校園”活動。加強教育，要把安全教育納入學校正常的班隊教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，安全教育的落實要做到紮實有據，以備倒查。全面落實學校綜合治理各項措施，爲青少年學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

（五）強化後勤服務工作，加快新校園建設

1．學期初要足額發放教育、教學用品，學期中要限額領取物資，對班級做好領用物品的登記工作，做到勤服務、勤管理，合理開支。

2、加強校產管理。對各班各室財物登記造冊，明確管理人員。加強校產檢查，及時反饋檢查結果。要重視對專業器材和電教設備的管理，充分發揮作用，發現安全隱患要及時彙報並解決。

3、認真做好食堂管理和午餐管理，加強食堂衛生安全工作，公平公開做好食堂原材料招投標工作。

4、加強校園管理，積極準備校園文化建設。

5、加強檔案管理，做好各類檔案的歸檔工作。

（六）加強羣團組織的建設,發揮羣團組織的作用

1、工會要在維護教職工合法權益的同時，要積極引導全體教職工投身學校的教育、教學工作，要有計劃開展一些有利於教職工身心健康的活動，營造民主、和諧的校園氛圍。

2、團支部要積極開展活動，帶領青年團員，爲實現學校的辦學目標而努力奮鬥。要積極地開展爲學生服務，爲教師服務，爲學校服務的活動。在學校突擊性的工作中，發揮排頭兵的作用。

3、繼續認真做好退管工作，積極支持退休教職工開展活動。積極認真做好服務工作，保證“二項待遇”的落實，努力做到精神上尊重、生活上關心、待遇上落實。

xx小學進入了新的歷史時期，我們重任在肩，希望全校廣大教師能團結協作,積極進取,踏實工作,攻堅克難，勤勤懇懇做園丁,兢兢業業育桃李,爲把xx小學打造成硬件設施一流，內涵發展特色顯著的名校而努力奮鬥，成就每個xx人的精彩人生！

學校學期工作計劃 篇6

一、指導思想

以教育局工作要點爲指導，以強化學生管理的規範性提高教育活動的時效性爲主線，堅持以學生爲本，培養學生會做人、會求知、善合作。以提高教學質量爲中心，提高全體教師對新課程和高考方案的認識。增強課堂教學的時效性，加強青年教師的培養，爲學校的可持續發展打下堅實基礎。

二、政教工作

（一）狠抓養成教育

1、對值周教師搞好培訓，明確責任，檢查到位，重點抓好樓內安靜問題，協助班主任管理好班級。

2、各班級教室、走廊、分擔區、宿舍等環境要整治。要注意保持維護，幫助學生養成不亂扔雜物的好習慣，同時要加強檢查評比。

3、加強安全教育，強化各班主任安全意識，要有合理的預防措施，確保不發生安全事故。

4、加強問題生的管理和教育，建立問題生檔案，班主任要責任到位，主動關心，講究工作方法，及時疏導，儘量杜絕違紀現象的發生。

5、根據學生生理心理特點，結合本班實際情況，有針對性地進行心理健康教育，盡力使學生的`心理問題得到解決。

6、教育學生遠離網吧，潔身自愛；。教育學生杜絕早戀；當。學生間發生矛盾時，要教育學生多做自我批評，互相忍讓理解，搞好自我調解，同時要多與班主任溝通，嚴防打架事件的發生。

7、堅持週一和重大節日升旗制度，並搞好有針對性的國旗下講話

8、班主任要充分認識到養成教育的長期性、細緻性和反覆性。採取多種方法，做耐心細緻的思想工作，引導督促學生自我教育，自我發展。

9、開展寫週記活動，架起師生溝通的一座橋，對有問題的學生班主任要每週批一次。

（二）以活動爲載體，豐富校園生活

開展好各種活動：九月份的“弘揚民族精神活動月”、教師節感恩活動、中秋聯歡、運動會、國慶徵文活動、10月份的法制報告會、11月份的公開主題班會、一二九長跑、元旦聯歡。

（三）三結合教育

1、開好家長會：對家長進行一次培訓，讓老師和家長、學校和家長溝通好。

2、法制報告會：提高法制意識，控制違法行爲的發生。

3、要求本學期班主任每學期對每個學生至少有針對性的談心一次。

（四）班主任培訓

堅持每月一次班主任理論學習，強化班主任責任意識，不斷提高班主任自身修養，提高班主任實際業務能力，開好間週一次班主任會，瞭解各年級、班級情況，搞好案例分析，總結經驗，佈置工作。

1、從熱愛學生、嚴格要求學生、尊重學生、舉止文明、遵守紀律、尊重家長、廉潔從教等方面培訓職業道德。

2、從瞭解學生能力、把握德育內容能力、靈活運用德育方法能力、組織活動能力、語言表達能力、創設良好德育環境能力、調動學生積極性能力、心理診斷與輔導能力、個別談話能力、轉化後進生能力等方面培訓德育能力。

3、

4、從學習自覺性、教科研的積極性等方面培訓學習能力：

（五）課堂德育滲透

1、課任要管理好自己的課堂，堅持育人爲本，深挖教材中德育素材，備課時設計好德育目標及完成措施，適時地進行政治思想道德法紀和心理素質教育。無德育滲透的公開課不能算是好課。課任教師德育手冊記摘不少於15次。

三、教務工作

各年級工作重點

高一年級：抓常規、養習慣，重視初高中的銜接，儘快適應高中階段的學習，探索課程改革工作經驗。

高二年級：加強學生的學法指導，提高學生的學習效率，增強學習信心。在注重學生全面發展基礎上，要關注尖子生培養。

高三年級：研究新的高考方案，研究試題，研究學生，加強交流，提高效率，爲全面提升20xx年高考成績打好基礎。

（一）加強教學常規的管理

1、制定教學進度計劃

制定計劃前，每位教師必須熟悉

課程標準、教材，明確各單元，各章節在教材中所處的地位。瞭解本學期本學科教學重點、難點。開學第一個週三以年級組爲單位制定出本學期的教學進度計劃。

2、備課

（1）備課是上好課的前提，教師備課必須做“三備”，即：備課標、備教材、備學生，突出“五點”，即：重點、難點、知識點、能力點和德育點。

（2）編寫課時教案。a、內容要完全、不得缺調控手段，並寫好課後小結。b、書寫要工整，青年教師要寫詳案。c、學校每月檢查教案一次，檢查情況存檔備案。

（3）提前備課兩節，不備課沒有教案不能上課。

（4）實行集體備課制度。二人以上的備課組實行集體備課，其程序是先自備——集體備——自備。集體備課應做到“三備、四定、五統一”。三備即：備課標、備教材、備學生。四定即：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。五統一即：統一教學目標、統一進度、統一重點、統一作業與考練、統一研究教法和學法。所有教師必須按時參加集體備課，備課組長做好備課記錄。

3、上課

（1）教師必須嚴格按課表上課，不準隨意調課，調課者需提前到教務處請示，並填寫調課記錄。

（2）注意抓好教學的組織管理，科學有效的利用45分鐘。

（3）授完課後，要及時反思，寫好教學後記。

4、佈置和批改作業

（1）凡留給學生的習題，試題，教師必須首先演做方可發給學生。

（2）作業難度要適中，適量。

（3）批改應做到a、作業批改要達到定量，力爭多批面批。[高一、高二每週至少批改兩次（作業本和練習冊）批留題數70%；高三年級每週至少批兩次（作業本、提綱和試卷）批留題數80%。作文每兩週批一次，批改率爲30%。]b、批改要認真、細緻、有批語，日期和等級。c、建立批改手冊，做好作業情況記錄，以督促學生及時完成作業。d、講評及時。

（4）教務處每月檢查一次，檢查情況存檔備案。

5、輔導

（1）教師每進度到班級輔導一次（下午自習和晚自習）。

（2）輔導教師晚自習不準長時間找學生談話，不準坐辦公室，要重視個加輔導，不準在操場散步。

（3）提倡教師特別是高三教師非工作時間來校輔導。作業是學生通過自己的勞動鞏固應用知識創造新知識的一個過程，也是師生交流的一種方式，批改作業是教師檢查自己的教學情況、瞭解學生學習情況及時發現教育教學中問題的信息反饋過程，作業批改後的個別輔導顯得尤爲重要。

6、測試

考前抓命題，考中抓考風，考後抓分析。

7、加強實驗教學，寫好實驗記錄。

（二）加強師資培訓，轉變觀念和新課程同行，不斷提高專業素質，促進青年教師迅速成長

1、強化教研活動。

（1）每週三下午第七八節進行活動，不得缺席，特殊情況到校長室請假，否則視早退一次。

（2）活動內容有：

a、理論講座，

b、研究教法學法

c、集體備課、說課、聽課、評課。

d、探索適合本學科特點的教育教學模式（是教研活動的核心內容）。

e、交流信息與經驗。

（3）每次活動要有中心發言人。並認真寫好教研活動記錄。

（4）學校領導不定期集體深入教研組參加教研活動。

2、青年教師聽課每週不少於2節，其餘的每週不少於1節，並認真做好聽課筆記，寫好評語。

3、幫教計劃

青年教師與老教師組成幫學對子，寫好幫教計劃。提倡每個進度都集體備課，爭取每週聽老教師2—3節課。

4、上好各類公開課。

（1）各組期初上好引路課

（2）青年教師上組內公開課兩次以上，餘者一次以上。

（3）學校分文理各舉辦一次示範引路課。

（4）青年教師展示課。

（5）學校期末複習觀摩課。

5、加強青年教師培養

（1）五個一即：一次說課，一次評優課，一篇教案實錄，一篇教學反思，一篇教研心得或論文。

（2）召開兩次座談會。

（3）加強青年教師職業道德培養。

6、充分利用現代教育技術，教師週一第七八節爲電腦培訓時間，間週一次。

40週歲以下教師必須完成教師現代教育技能培訓，達到國家標準，下週開始。

7、搞好教育教學講座，爲老師們提供一定的學習資料，通過個人的自學或組織學習，不斷提高教師業務水平。

教師做好業務筆記，每學期至少寫兩篇教學反思。

（三）尖子生培養與備考工作

1、高三年級成立尖子生輔導班，做到定時間，定人員，組織教師輔導。輔導教師要有輔導計劃和教案。

2、加強對學情的分析，加強對重點學生的個別指導，定期召開高三教學分析會，對學生進行教學會診。

3、高三老師切實做到“五個研究”

學校學期工作計劃 篇7

一、指導思想

根據xx市教育教學文件和xx鄉中心初中教育教學指導意見，結合學校實情，以教務績效考覈爲導向，以課堂教學爲主陣地，以校本培訓爲載體，加強教學精細化管理，打造雅善教學，潤澤師生美好心靈，培養教師用專業心、做專業事，培養學生達到樂學、會學的目的，提高教育教學質量。擬定本學期計劃。

二、工作目標

1、 努力達到中心初中下達的教學質量目標。

2、 建立評價機制，促進藝術類課程（音、體、美等內容），地方課程（安全、環境、禁毒、健康、廉潔教育等內容），校本課程（誦經典、知禮儀、寫規範字、講普通話、唱紅色歌曲等內容），能根據實際有效落實。

3、培養學生做到“六會”，即：學會預習、學會提問，學會複習、學會觀察、學會合作、學會查找資料的.習慣。

4、提高教師“三有”，即：教學有特色，研究有總結，交流有資料。

三、工作安排

9月份

1、清理普九、學籍檔案。新生信息上傳。

2、接受開學初檢查（學科計劃、備教改研行動與資料）。

3、學習新課標、教學各類職責與方案（“減負”工作方案、控輟包保責任制、課內比教學方案，教學常規職責）。

4、摸清二至五年級各科後20%學生的名單。督促科任教師制定輔差計劃。

10月份

1、解讀雅善教學的“6個3”。

2、召開學科帶頭人會議。

3、開展課內比教學活動。

4、邀請家長參與聽、評課，開創“課堂開放日”。

5、完成學生體質健康標準測試工作。

11月份

1、期中測評及分年級質量分析。

2、制定期末質量目標獎懲方案。

3、召開“微型家長會”，提升班級文化。

12月份

1、舉行“評教評學評習慣”活動。

2、結束音、體、美考覈工作。

3、調查一至五年級後20%學生的輔導情況。

4、以年級爲單位，舉行一次寫字比賽活動。

元月份

1、班主任擬定好學生素質報告單評語。

2、提醒各科教師上交資料（複習計劃、教學小結、教輔用書、學習筆記等）。

3、各科任教師撰寫期未質量測評分析報告單（考試分析、後進生分析、教學經驗、教學缺憾等）。

說明：

1、以上安排與上級檢查有衝突時，酌情調整。

2、日巡堂、周調閱、月檢查結果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。

學校學期工作計劃 篇8

一、指導思想

認真貫徹落實中共中央、國務院《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》文件精神，嚴格執行學校體育、衛生工作兩個條例和《學校藝術教育工作規程》。廣泛開展豐富多彩的羣衆性體育、藝術活動，促進學生德智體美勞全面發展。

二、具體工作

（一）體育工作

1、加強體育教師隊伍建設，加強對體育教師的培養，開展相互聽課、評課等活動，提高體育教師的綜合素質和業務水平。

2、面向全體學生上好體育課。在上課和組織活動中，要注重師表形象，規範舉止行爲，重視學生常規訓練。做到認真備課，認真上課，特別是認真上好室內課。及時更新教學理念。注重培養學生對體育的興趣，發揮體育健身育人的功能。

3、積極推進“陽光體育”運動。堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動，依照蘇州市“三項規定”的要求，學校開設第七節興趣小組活動課。每位教師充分發揮各自特長，調動起學生運動積極性，按照“體育、藝術2+1項目”的要求，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，確保每位學生在校每天不少於1小時的體育活動時間。

4、把實施《學生體質健康標準》放在體育工作的重要位置，在體育組內認真學習新一期的《學生體質健康標準解讀》，科學有序地進行各個項目的訓練和測試，努力提高成績，及時做好數據的網上上報工作。

5、抓好校運動隊的訓練工作。開學後各訓練隊就要制定出詳細的訓練計劃，明確責任，落實具體訓練方案。選準苗子，強化訓練，訓練要程序化、規範化、科學化，確保訓練質量和學生的安全。全校教師，特別是班主任老師要高度重視，給予全力的支持，保證學生的訓練時間，確保在市運動會上取得好成績。

（二）衛生工作

1、加強學生健康教育，提高健康教育質量，紮實做好衛生工作。

2、加強對學生衛生行爲的教育和管理，養成良好的衛生習慣。強化校園衛生常規管理，加強對學生個人衛生、校園環境衛生的管理。堅持個人衛生抽查制度，以促使學生逐步養成良好的習慣。校園包乾區、教室衛生要明確要求和職責，加強檢查與評比，營造清潔、衛生、美化、安全、健康的校園氛圍。少先隊認真做好檢查和反饋工作，確保校園乾淨整潔。

3、繼續做好學校衛生知識宣傳工作。學校要通過紅領巾電視臺、講座、黑板報，健康晨會課加強對學生進行衛生習慣、疾病預防的宣傳，增強學生衛生、防病健體知識，以提高健康意識。

4、抓好心理健康教育。“陽光小屋”每天中午定期向師生開放，每月一堂健康團輔課讓學生學會交流，學會理解。通過心理諮詢、疏導溝通，促使每位學生的身心健康成長。

5、根據上級要求，認真抓好食堂衛生工作，做好常規消毒，加強對食品衛生監督，防止腸道傳染病和食物中毒。

（三）藝術工作

1、全面貫徹和大力宣傳學校藝術教育規程，以藝術教育爲切入點，全面實施素質教育。

2、上好音樂、美術等藝術課。積極開展藝術教育的.教學和教研，將藝術審美、創新精神和實踐能力的培養融入藝術學科學習的全過程，培養學生藝術興趣，激發學生藝術潛能。

3、開展音樂類、美術類的藝術，加強課外興趣小組活動和校外藝術教育活動的管理，做到課內與課外，校內與校外的有機結合。本學期學校繼續開設校合唱隊、舞蹈隊、美術組、象棋、書法等興趣小組活動，藝術組教師要發揮集體的力量，羣策羣力，組織好學生參加市級及以上文藝、書畫、羣舞等競賽活動。

4、辦好學校宣傳櫥窗，提升校園文化品味，豐富師生文娛活動。