【推薦】二年級工作計劃4篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編爲大家收集的二年級工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級工作計劃 篇1

爲了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有.想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

一、基本情況的

本班共有33名學生，其中有男生17人，女生16人

二、學期基本工作要點

1、確立班級體的奮鬥目標

班.體的共同奮鬥目標，是班.體的.想和前進的的..，班.體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的.動力。所以，一個良好的班.體應該有一個.體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作爲班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活的實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班.體奮鬥目標的過程中，要充分發揮.體每個成員的積極性，使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程，每一.體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享.體的歡樂和幸福，從而形成.體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力

三、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班.體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現.體目標。班幹部作爲班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。

二年級工作計劃 篇2

《品德與生活》課程是爲了促進學生良好品德形成和社會性發展，爲學生認識社會、參與社會、適應社會，成爲具有愛心、責任心、良好的行爲習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。兒童期是品德與社會性發展的啓蒙階段，教育必須從他們發展的現實和可能出發。同時，有效的教育必須採用兒童樂於和適於接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現實生活中的問題，爲他們今後人格的和諧發展與完善奠定基礎。

一、教材特徵：

1.生活性。

第一，遵循兒童生活的邏輯，也就是遵循兒童生活的規律;

第二，以兒童的現實生活爲主要源泉，這些生活主要是孩子們熟悉的學校生活、無可選擇的家庭生活和他們身邊的生活，這些都是親切的內容。其表現方式主要有兩種：一是發生在兒童身邊的真實的生活。在課程與教學中，這種活動主要表現爲向兒童提供真實的生活素材或情境並組織兒童實施，如觀察小動物、家政勞動、自理個人生活等;二是模擬兒童身邊的真實生活。在課程與教學中，這種活動主要表現爲向兒童提供可以供模擬的真實的生活素材或情境並組織兒童實施;

第三，以密切聯繫兒童生活的主題活動爲載體，這些活動主要包括遊戲、討論、交流、動手實踐、調查研究等形式。活動要合童心、有童趣，更提倡教師從兒童生活實際捕捉主題，也提倡兒童自己從生活實際出發，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，用自己的方式去研究;

第四，本課程內容既源於生活，又高於生活，順其自然而又不聽之任之。教師要以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活。

2.開放性。

本課程面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創造性。

第一，整體視野的開放，過去只關注本學科知識和基本技能的培養，而現在是面對兒童的整個生活世界，這是全新觀念，凡是兒童生活的事都與課程有關;

第二，課程內容的開放，解決了教材的滯後性，希望能把新的信息和兒童的實際問題納入課程內容，加強了針對性;

第三，授課的空間是開放的;

第四，授課的時間彈性延展，以學的需要和實效爲出發點。

3.活動性。

第一，課程形態以主體參與性活動爲呈現方式，強調做中學。強調兒童直接參與，強調全員參與;

第二，課程目標通過教學活動來實現;

第三，兒童本身實地參與活動，老師指導活動，把教材內容轉化主題活動。

二、教學措施

1.全面把握課程目標。

課程的總目標是“培養具有良好品德和行爲習慣，樂於探究，熱愛生活的兒童”，這是本課程的宗旨和價值導向。分目標的四個方面“情感與態度”、“行爲與習慣”、“知識與技能”、“過程與方法”是一個有機的統一體。在教學過程中應全面把握目標，改變過去偏重知識、技能學習，忽略能力、情感、態度、價值觀的培養;偏重追求結果，忽略過程與方法等傾向，全面地、整體地實現課程目標。

2.轉變教師角色。

在本課程中，教師要由單純的知識傳授者轉變爲兒童活動的指導者、支持者和合作者;其主要的任務不是講解教科書，而是努力創設適宜的活動環境與條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式，結合實際培養兒童的品德與習慣，保護兒童的'好奇心，引發兒童探索的慾望，讓他們能夠生動、活潑、主動地學習，身心健康地成長。教師充分發揮其引導作用，該導不導，該點不點，不符合課程改革要求，也會影響教育效果。

3.加強教學活動的指導。

本課程的活動以落實課程目標爲目的，以課程標準第三部分“內容標準”中的某一內容或幾個內容的融合爲主題，以兒童的年齡特徵、經驗背景和學習興趣等爲設計基礎，將知識、技能教育的要求與情感、態度、價值觀的培養融爲一體。因此教師在指導教學活動時應注意以下四點：

(1)教師在教學活動的每一個環節，應注意把握兒童的實際情況，根據課程標準的各項規定製定教學計劃和活動設計，幫助兒童展開活動。活動設計和活動指導應具有計劃性和靈活性。

(2)兒童的品德和行爲習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此，教學活動要注意活動之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯繫的、不斷深化的經驗和體驗。

(3)教學活動應源於兒童的生活又高於生活，用正確的價值觀引導兒童的生活。教師要善於從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中，生活得到充實，情感得到薰陶，品德得到發展，價值判斷得到初步的培養。

(4)本課程的教科書主要不是作爲知識的載體來供教師講授的，它是教師引發兒童活動的工具，是兒童開展活動時可利用的資源。教師應創造性地使用教材，聯繫當地和兒童的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。

4.活動形式應靈活多樣。

本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動爲主要教學形式，強調寓教育於活動之中。教學活動在內容上既依據教材又不拘泥於教材，提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內容，或與兒童合作選擇內容，或利用兒童自己的選擇來組織活動;教學活動在形式上不拘一格，形式服從內容，可根據具體目標、內容、條件、資源的不同，因地制宜、因校制宜地選擇各種不同的教學活動類型。教學活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用;教學活動時間的安排比較靈活機動，根據主題、內容，可在一課時內完成，也可持續幾課時或一段時間。可在課堂上完成，也可安排必要的課前準備活動或課後延伸活動來配合。

5.注意與其他學科、教育活動的結合。

本課程教學活動應注意利用其他學科或教育活動的成果，與其他學科和教育活動，如少先隊、班會活動、節日慶祝活動等相結合，相互促進，資源共享，實現綜合教育效益。

三、課時安排

第一單元第1課—--第4課——-4課時

第二單元第5課——第8課-—--4課時

第三單元第9課——第12課----4課時

第四單元第13課—-第16課——4課時

第五單元第17課——第20課——4課時

二年級工作計劃 篇3

一、指導思想

以十八屆三中、四中全會精神爲指針，以劉校長提出的“民主決策、依法治校”的治校理念爲指導、緊緊圍繞“轉作風、樹形象、強管理、提質量”的工作主線，以“治疲軟、整鬆散，祛惰性，激活力”爲重點，以全面深化改革爲突破口，進一步健全完善各項改革舉措和規章制度，以教學爲中心，以激發生機活力、提高質量爲目的，負重爭先，敢作敢爲，促進學校的新一輪發展。

二、措施與要求

（一）轉變作風 樹立形象

1、加強政治學習、時事學習，進行形勢教育，讓教師及時瞭解全國新形勢，新要求，關注大動態、大氣候。

2、切實轉變工作作風，根治疲軟、鬆散、惰性，激發生機活力，以嶄新的政治面貌和負重爭先、爭有作爲的精神風貌展現人民教師的新形象。

3、樹立刻苦勤奮嚴謹求新的`教風，樹立勤奮好學、遵紀守法，互助比學的學風，樹立團結友愛、積極進取、敢於爭先的班風。

4、教師要注重自塑良好形象，嚴禁抽菸、酗酒、、釣魚、吃喝卡要。

（二）強化管理 健全制度

1、實行全員全天候坐班辦公制，不得任意遲到、早退和無故曠工。

2、嚴肅請假紀律，規範請假制度，一天假經年級主任批准，二至三天假經蹲點領導批准，三天以上的假期須由學校分管領導批准。

3、做到專心辦公、認真辦公、安靜辦公。嚴禁在辦公室內抽菸和喧譁，嚴禁上網玩遊戲。

4、健全和規範教師備課、作業批改定期檢查和期末評優制度。

5、積極開展聽課、評課活動，大興集備集研之風。

6、下大力氣改變部分學生上課睡覺和不交作業的不良現象。

7、加強寢室管理，建立查夜查寢值勤制度，截堵上網、玩手機的不良行爲。

8、繃緊安全這根弦，強化安全意識，杜絕重大安全事故發生。

9、抓好清潔衛生工作，確保辦公室、教師、寢室、清潔區全天候清潔乾淨，無髒物、無髒水。

三、活動安排

九月份

1、制訂各項計劃、完善各項規章制度

2、組織教師學政治、學時事、進行形勢教育

3、組織月考

十月份

1、聽課、評課活動

2、教學比武活動

3、運動會、排球賽

4、月考

十一月份

1、學情調查

2、備課、作業檢查

3、班主任述職

4、月考

十二月份

1、教學調查

2、學情分析

3、聽課、評課

元月份

1、教學檢查

2、複習備考

3、期末考試

4、質量分析

5、總結、評比

二年級工作計劃 篇4

新學期開始了，我們二年級全體師生又滿懷激情地站在了新學期的起點上，爲更好地開展級部工作，現將級部工作計劃如下：

一、級部基本情況

二級部共有教師九人，其中青年教師三人，中年教師五人，老年教師一人，可以說是老中青搭配得當，二年級級部上學期工作計劃。二級部教師是一支年富力強、團結、協作的隊伍，各位教師責任心強，工作紮實認真。相信在大家的共同努力下，我們二級部一定會按質按量完成學校安排的各項工作任務，圓滿完成教書育人的光榮使命。

二、指導思想

本學期，我們二年級部將遵循小學生身心發展的規律，全面落實素質教育的要求，充分發揮家庭、學校和社會在孩子成長過程中的合力教育作用，加強學生的德育教育。針對低年級學生年齡小，習慣養成差的現狀，開學之初首先注重加強學生的習慣養成教育。同時緊緊圍繞學校的工作目標，結合級部的實際情況，紮實有效地開展工作，力爭使本級部工作做出成績，做出特色。

三、工作目標：

1.首先加強學生的養成教育，從言談舉止到學習習慣、衛生、紀律等方面，嚴格要求，培養學生良好的學習和行爲習慣。

2.積極拓展級部工作新途徑，本着"以人爲本，育人爲先"的原則，面向全體學生，對師生實行人性化管理。

3.將常規工作做"細"做"實"，切實提高級部管理效能，要求班主任狠抓學生的行爲習慣、學習習慣、衛生習慣等養成教育，使學生能夠儘快形成受益終生的好習慣。同時形成級部各班級之間你追我趕，齊頭並進的良好局面。

4.以學校德育工作思想爲指導，積極組織豐富多彩的德育活動，培養學生從小做一個好公民的思想意識，提高學生的道德素質。

四、具體措施

(一)常規工作

重點培養學生良好的行爲習慣。

1.從一班開始輪流設置衛生監督崗和紀律監督崗，督促孩子形成良好的習慣。

當天值日的督察員做好記錄，發現問題及時解決。讓學生在督促中慢慢養成好習慣。

當然每個班級可設值日班長，隨時記錄班級裏已經養成的好習慣，同時還要記下班級學生身上存在的不好的習慣和問題，讓學生在批評與自我批評的過程良好的'習慣逐漸養成。

2.養成教育要重視行爲習慣的訓練，沒有訓練就沒有習慣，要抓好學生行爲的訓練，首先要強調持之以恆，養成一個良好的習慣非一日之功，需要長期抓，切不可"三天打魚，兩天曬網"。現在二年級的孩子經過一年的訓練，有了一定的習慣，但是還有很多良好習慣沒有形成，需要我們老師經常去督促，提醒，不對的要及時糾正。

3.在培養學生良好習慣上要嚴愛結合。

讓學生知道，老師給自己愛的同時，也要有紀律約束，不能隨心所欲，想怎麼就怎麼。

4.開展形式多樣的班隊會活動

要重視班會、隊會的教育作用，班主任要認真備好班會課，確定每一次班會的主題，定期舉辦中隊活動。

5.加強安全工作

安全教育是學校工作的重要一環，當然也是我們級部的頭等大事，安全教育要毫不放鬆，我們將利用班會等渠道，滲透安全常識教育，包括交通安全、校園安全等，提高師生處理各類安全事故的應急能力和安全防範意識。

(二)打造和諧團隊

雖然我與二級部的老師們接觸才這麼短時間，但我發現二級部的老師們熱情、友好，責任心強，工作認真紮實，是一個充滿着工作激情的和諧團隊，一支能夠用智慧和關愛實施教育的教師團隊，一支具備凝聚力和合作力的友好團隊。

1.首先自己要帶好頭，做好吃苦在前，享受在後的思想意識，不搞特殊，不擺架子。本着"先做人，後做事"的原則，與大家同甘共苦，齊肩並幹。在級部教師中樹立能吃苦、肯幹事、講奉獻的典型，以點帶面，積極發揮模範帶頭作用。

2.做事、處理問題公平、公正，做到"身正爲範"，於細節小事中樹德立威，以高尚的人格贏得老師們的尊重和認可。

3.用真情拉近與老師們的距離，樹立爲大家服務的思想意識，相信"我與人友善，人不會與我爲敵"。只要自己拿出一片真誠對待每一位老師，相信和諧團隊的搭建就與我們不遠了。

(三)級部特色工作

本學期我們將對學生加強養成教育、感恩教育，讓學生養成受益一生的好習慣，學會感恩，學會照顧他人，讓學生從小學會做人做事。

本學期我們組將圍繞以下幾個方面來開展自己的特色工作：

1.同事之間--生活中互相關心，工作上互相協作、互相督促；

2.師生之間--生活中互相關愛、相互尊重，教學中樂學善教；

3.生生之間--生活中互相幫助、互相友愛，學習上比學趕超；

4.家校之間--教育中善於溝通、互通有無，交流中誠摯謙遜。

總之，這學期我們將緊緊圍繞學校的工作目標和要求，認真紮實地開展工作，以期將各方面工作做好、做出色。