幼兒園工作計劃（精選29篇）

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新一輪的努力，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園工作計劃 篇1

面對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何事件都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策，因此，給她安排一位教學教訓豐富的老師，在日常工作中給於引導和帶教，是非常必要的，所以制定以下盤算：

一、提升專業技巧

在教導、教養上：“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子纔會有一桶水”。教書育人，教師擔負着爲祖國托起明天將來太陽的重任。作爲青年教師，要向老老師學習，盡力學習科學文化知識，一直進步業務水準，爭奪在語言、打算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發展，並且要學習怎麼樣把本人把持的常識用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。

二、增強師德涵養

在師德修養上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應當用無窮熱情，無限渴望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，咱們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；包庇他們、雕刻他們。我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啓發領導他們；不厭其煩地教導斧正、諄諄告誡；在遊戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、豐富保育常識

在保育知識上：幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，不一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習，一起探索，努力學習保育方面的知識，保障孩子們身心健康全面地發展。

四、重視及時反思

多年的工作經驗告訴我：反思是教育教學進程中很重要的因素，它可能使教育教學有很大的收穫，能夠使我在教育教學中提高的更快。並對幼兒的學習狀況做出及時準確的評估，對本身的教育教學行爲做出改進。因而，本學期請求紅紅踊躍加入每一次的研究活動，多跟共事進行探討評價，從而獲得廣泛而深刻的評估反思信息，找出改良教學成果的方式和提高教學技能的對策。

總之，在當前的工作中要始終地耐煩細緻的指導青年教師，領導她向有教訓的教師學習，加強自己的師德素養，要努力研究業務，敬業愛生，爲人師表，爭取做一位精良的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。

幼兒園工作計劃 篇2

一、學期工作目標：

以聯合辦園爲契機，以小幼銜接課題爲主導，以運動會、“六一”彙報演出爲主題，加強幼兒園管理，突出特色，努力開創幼兒園教育教學管理新局面。

二、加強學習，提高教師的思想業務素質：

本學期，加強全園教師的政治業務學習，統一思想，統一認識，統一要求與管理，提高教師的業務水平和思想素質。以先進的教育思想和教育理念來指導幼兒園的教育教學工作。

三、加強小幼課題研究：

在教學中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學活動。首先加強文化課教學，除了完成正常的教學內容外，語言課教學中，逐步滲透提前識字、提前認讀教學，在教學中通過兒歌、古詩文的背誦教學，滲透中國經典教育，爲小學的提前閱讀打下良好的基礎；弘揚中國的傳統教育，在此基礎上，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會。其次，努力提高專業課教學水平，力爭出成績，出人才。在國畫教學中，加強國畫技能技巧的學習、掌握，學期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收穫的喜悅；音樂班舞蹈與藝術體操相互滲透，體現音樂班的專業特色。另外，加強幼兒的上課常規管理，培養良好的行爲習慣和學習習慣，爲幼兒更好地適應小學教育打下基礎。

四、加強幼兒的安全教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地發展：

保育工作是幼兒園一項重要的工作。我們首先要認識到保育工作的重要性，並樹立現代保育意識，深刻理解保育工作的內涵，熟悉瞭解保育工作內容、要求及相關業務知識，嚴格遵守衛生法規。以面向全體幼兒、突出以幼兒發展爲中心，突出心理保育，突出一日生活各環節的保育，並實施保育對策，使保教互相滲透，使保教相結合的原則得以真正實現。突出幼兒園安全工作，責任到人，加強教師安全責任心，以保證幼兒身心健康地成長。

五、以活動促進各項工作的發展，提高幼兒的素質：

1、爲了突出滲透中國的經典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加。

2、爲了加強家園聯繫，體現家園共育，定於4月底舉行幼兒園家長兒童運動會，運動會要體現趣味性和娛樂性，以鍛鍊身體、提高幼兒的綜合素質爲目標，要求幼兒人人有項目，全園參加。

3、6月份，舉辦幼兒園特長彙報演出，從學期初就制定出訓練計劃和目標，利用一切業餘時間進行排練，儘量不耽誤正常的上課時間，力爭不再出現鍛鍊少部分，耽誤多數人的做法，還要保質保量地完成彙報演出任務。

4、美術班要舉辦慶“六一”畫展，期末要爲每位孩子裝裱一幅國畫，突出專業特色，給幼兒收穫的快樂。

六、續加強幼兒園的室內外文化建設，努力給孩子創造優美的生活環境：

爲了給幼兒創設優美的生活學習環境，特別是北園的設施添置維修和園文化建設，從學期初就制定一份合理可行的計劃，以達到整體規劃，合理安排設計，真正辦成孩子的樂園。

另外，要積極參加學校的各項活動，學習其他年級組的優秀管理經驗，積極提高辦園效益和辦園成果。

幼兒園工作計劃 篇3

一、活動目標：

按照區教育局、鎮有關部門關於暑期工作的要求，認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以“知榮辱、學禮儀、樹新風”爲目標，通過文明禮儀知識講座和知識競賽活動，進一步提高師生的文明禮儀素養。

二、活動內容：

1、文明禮儀知識講座（由園長王倍主講）

2、文明禮儀知識競賽（由王妍青主持）

三、活動時間安排：

xx年8月9日上午9：00—10：00

四、活動地點：

大三班教室。

五、參加對象：

1、全園教師。

2、每班5位幼兒。

六、活動準備：

1、板報宣傳。

2、獎品若干。

（後附講座內容和競賽題目，競賽題目分教師和幼兒兩部分）

幼兒園工作計劃 篇4

一、方案簡介：

此方案重在開發幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，爲幼兒入小學作好知識及能力的準備。

二、課程安排：

除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創作、科學探索活動。

游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業教練進行培訓。

科學探索活動：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。

水墨畫創作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。

漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。

三、時間安排：

游泳課程：每週二次，每次1小時科學探索：每週二次，每次1小時

水墨畫：每週二次，每次1小時漢語拼音：每週二次，每次1小時

怎麼樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧！（活動時間：7月1—31日）

暑假又來了。可我卻高興不起來，因爲我不喜歡暑假。那麼長的時間，好無聊。

所以我現在來做個簡單的計劃。

一、培訓。

假期學校組織我們學校的一些老師進行心理學方面的培訓，而且要考試，所以一定得去，而且要好好學。

二、自身的學習。

雖然教的是小學，卻發現自己知識的匱乏，不但包括語文方面的，就連數學方面的，我有時候都覺得自己沒有學生知道的多，沒有學生反應快。所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習題，書都買好了，呵呵。

三、計算機方面。

今年報名參加了計算機方面的考試，八月份舉行。不但考的是操作方面的，還要有理論知識方面的，所以有點小緊張，得認真看了，認真學了。雖然沒有報名參加這個方面的培訓，但是我決定自己學。

現在想到的就是這三點，以後想到了再說吧！

雖然我一直都信奉一句話：計劃沒有變化快。但是我知道只有計劃地去做事，才能做到有條不紊。

希望我在暑假間能堅持完成這三點，爲自身打造一個良好的基礎。

幼兒園工作計劃 篇5

一、工作重點

1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。

2、加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培養。

3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。

二、健康領域

1、鼓勵幼兒多喝白開水，養成經常喝水的習慣。

2、培養幼兒飯前、便後洗手，養成飯後擦嘴、漱口的的良好生活習慣。

3、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。

三、語言領域

1、願意用語言與別人交往，喜歡應答。

2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，願意跟讀兒歌。

3、喜歡和成人一起看書，願意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識。

四、社會領域

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

2、喜歡來，喜歡老師和同伴。

3、初步學習輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則意識。願意與同伴交往和遊戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。

五、生活衛生工作

1.隨時進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。

2.注意口腔衛生，不把不乾淨的物品或手指放進口腔。

3.能正確使用餐具，有文明的進餐行爲，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯，注意地面和衣服的整潔。

4.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

六、安全工作

1.知道外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

2.結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

3.知道放學後不在園內玩耍、不買小攤上的食物。

4.口袋中有零食、小玩具等能主動交給老師，不自己偷偷玩耍，避免發生意外。

七、家長工作

1.根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。

2.開展秋季親子運動會，通過各種途徑達到家園教育同步，大家一起運動的快樂。

3.請家長多注意孩子的身體狀況，並配合教孩子正確穿校服和擤鼻涕的方法。

4.家訪個別孩子。

幼兒園工作計劃 篇6

時代的發展使教育的功能正在發生巨大的變化，而幼兒園日常工作繁瑣而具體，作爲一個幼兒工作者，營造一個溫馨、和諧、快樂、健康的班集體始終是我們的願望。下面就如何合理、科學地做好幼兒班級的管理工作，使幼兒身心健康、全面發展，談談我的一點想法：

一、瞭解幼兒的身心發展特點

不同年齡的幼兒有不同的生理、心理髮展特點，只有充分了解其特點，教師才能更好地開展教育工作，因材施教。幼兒教師應該以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》爲依據，根據各年齡階段幼兒的不同特點制定出符合本班幼兒發展水平的班級管理計劃，這樣才能行之有效地做好幼兒園班級管理工作。

第一，制定學期工作計劃。在保證全體幼兒全面發展的前提下，注重培養幼兒良好的學習習慣、心理髮展和生活習慣、提高各方面能力、加強常規訓練，因材施教，讓每位幼兒都能有所進步，不斷提高，保證幼兒身心得到全面發展。

第二，安排好班級日常活動。與小學生不同，幼兒教育活動要遵循動靜交替、室內室外交替、集體活動和自由活動交替等原則。對於剛入園的3—4歲幼兒，體力和精力有限，比較活潑好動，沒有學習生活常規，所以我們要平時的上課、用餐、就寢等生活環節中設定一定的音樂（強勁的或舒緩的），通過音樂，孩子們一聽就知道該做什麼了，這樣環節與環節之間就可以自然過渡，同時採用兒歌、童話故事、室內遊戲等等活動形式引導孩子自覺規範自己的行爲，形成常規。而對於大班的孩子，他們的身心發展與剛入園的孩子相比有了明顯不同，精力旺盛，對遊戲、體育活動充滿興趣，所以我們要更多開展一些戶外體育、遊戲活動，如不同形式、規則的走、跑、跳、鑽、爬、投擲等活動，可以提高遊戲的難度，或者讓幼兒參與制定遊戲的規則。他們即將升入小學，學習能力增強，好學好問，因此我們要從知識儲備、心理準備上做好幼小銜接工作。他們的個性已經開始發展，各種心理活動已經有了互相的聯繫，先前的心理活動和先前形成的態度會影響後來的心理活動和態度。所以我們開展的活動要適應幼兒的個性特點，滿足他們的情感需求，允許幼兒的個性得到體現。

第三，大班幼兒集體意識和競爭意識逐漸加強，在日常的班級管理中應該制定一些班級集體規則和團隊活動，採用設立輪流“小小監督員”、同伴的榜樣作用、小紅花的效應和團隊歌唱比賽、集體遊戲等等多樣的活動形式，增強幼兒的集體規則意識和團隊合作能力，知道個人的言行會對集體產生影響。

二、創設良好的教育環境

要建立和諧、融洽的師生關係，教師必須要做到熱愛每個孩子。幼兒園生活是教師與幼兒共同生活，建立良好關係的過程。師幼關係的質量決定了班級管理的質量。一個好的班級，離不開教師的精心管理。古語云：“親其師，信其道。”要想使一個班級有好的面貌，使孩子能得到主動的發展，作爲管理者的教師就必須掌握孩子發展的腳步。

因此在教育活動中，多采用音樂、故事、遊戲等形式與幼兒溝通，讓孩子在歡笑和快樂中學習知識，得到快樂。戶外活動時，要參與到孩子們的討論和遊戲中，主動貼近孩子們的心靈。其次，要真心體貼幼兒，不僅要關心孩子的學習教育，還要注重孩子的生活健康。從睡眠、起牀到用餐、喝水，都要事事關注，事事細心，隨時觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似瑣碎的小事，不僅有利於促進和諧、融洽的師生關係建立，而且能夠讓孩子在幼兒園感受到教師母愛般的師愛。

此外，教師應該給幼兒們提供一個溫馨舒適的學習活動環境，佈置活動室的時候考慮動態空間和靜態空間的合理有效分配，做到整體佈局合理規整。教師可以和幼兒一起設計環境，如農村教師和幼兒共同採摘野花，製成各種物品來裝飾環境；或剪粘稻杆，做成喜歡的卡通形象掛在牆壁上，並隨着季節的變化改變環境的佈置，使活動室始終充滿歡樂、童趣和生機。

這樣既可以鼓勵孩子參與到集體建設中來，有可以引發幼兒的學習與探究，讓幼兒在與環境的互動中成長，讓幼兒生活、活動方便。

三、提高幼兒教師素質

幼兒教師是幼兒園的禮儀形象大使，教師對家長的接待工作，直接關係到幼兒園的聲譽和形象。新時代給老師的作用賦予了新的內涵，對老師的角色提出了前所未有的挑戰。一個優秀班集體的建立更是來之不易，因爲它需要班主任運用自己的智慧和才能去精心管理。

（一）使幼兒成爲自信的人

蘇霍姆林斯基有一個十分精彩的比喻：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，同時又是十分脆弱的。幼兒身上的閃光點、創造意識猶如那小小的露珠，需要教師備加呵護，要是再經過老師的“放大”，那就會變成學習的動力、積極的上進心，這些孩子就會在教師的欣賞和關愛中獲得長足的進步，逐漸成爲自信的人。

（二）讓幼兒做主動的學習者

教師應不斷地提高自己的專業水平，不斷創造藝術的、有效的方法以完成教學任務、面對教學挑戰。教學藝術是教師個人綜合藝術的反映，它表明教師在關心幼兒、教學熱情、內容把握、應用能力、豐富知識和創新實踐等方面均已十分成熟。她能把對幼兒的瞭解、學科知識的掌握和教學方面的知識融合在一起，並將其滲透在有凝聚力的、優秀的、令人激動的課堂教學中。也能通過提供多個切入點和多種途徑，使幼兒的所有技能以及幼兒目前所能達到最高水平都在學習中得到充分體現。對提問十分精通，知道什麼問題有利於幼兒探索和理解，以幫助幼兒輕鬆、愉快地掌握知識技能。

幼兒是學習的主體，對幼兒的主體性活動，教師不可替代，也不可直接控制，而應給以尊重和保護。教師要注重引導幼兒在活動中的“發現學習”，即讓幼兒通過動手操作、親自實踐、與人交往，去發現自己原來不知道的東西，從而獲得關於物質世界和人際交往中的種種直接經驗、體驗及思維方式。如在角色遊戲區，幼兒藉着各行各業及家中人物角色的扮演，學習各種人際溝通的態度和技巧。在幼兒期，這種方式更能激發幼兒的主動學習，培養幼兒主動參與的積極態度。

總之，我們在日常的幼兒園班級管理細節中詮釋着育人的偉大，雖然繁瑣平凡，卻正是這些讓我們感動着，讓我們付出着。讓我們都做個有心人，瞭解幼兒的身心發展特點，建立良好的師生關係，創設良好的教育環境

幼兒園工作計劃 篇7

在經過中班第一學期的學習、生活後，我們一起迎來新的學期。根據本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。

一、班級情況

通過一年來師生家園的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進餐，已初步具備了生活衛生習慣，進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便後洗手、飯後自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習慾望，活動中能積極發言。存在問題；由於班中幼兒部分幼兒年齡偏小，因此還有出現比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行爲習慣方面還存在着不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：平時有些懶，在家包辦過多，造成孩子動手能力弱一些，缺乏主動性需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

二、班級工作總目標

針對上學期幼兒出現的問題，並圍繞幼兒園工作總目標“精心精細”，本班特提出以下一些工作目標：

規範幼兒一日常規，學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自願、主動地表達自己的想法，爲幼兒創設和諧、寬鬆、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、願說。生活常規：良好生活常規的形成能促進幼兒的身體正常發育，心理健康成長。因此，規範幼兒的生活常規，也是進行教育工作的前提。對於大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。

如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利於良好習慣的形成。

安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因爲如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動範圍也更廣了，往往幼兒更容易遊離於老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒瞭解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現身說法、討論一些不安全行爲將導致的後果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，儘量避免和減少一些安全事故的發生。

同時，我們將與幼兒一起制定活動的規則，使他們更明確和更願意接受各個活動的規則，努力實現自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些爲集體服務的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，爲班級分發碗盤勺，督促小朋友遵守活動規則、借還物品等。

家園配合，做好幼小銜接工作，培養幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規則意識。

好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

1、通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成爲一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

2、培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做事並控制自己的願望和行爲。請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

三、班級設置特色活動區。

(1)注重區域活動的創新

本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創設遊戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。

(2)注重環境創設的創新

環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題牆面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。此外將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大三班這個大集體裏，愉快地生活，健康地成長。

(3)教師自身的經營

班級教師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，老師能共同站在爲孩子着想的立場上，力所能及的爲孩子做好每一件事。同時每週一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發現的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。

四、衛生保健讓家長滿意

1、本學期我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、搞好班級衛生工作。教室物品擺放整齊；午睡室牀鋪平整；教室四角無雜物，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。

3、培養幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

教育幼兒要注意個人的衛生，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。

4、加強幼兒的安全意識教育。

活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。

五、家長工作

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學期，我們將採取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯繫欄的定期更換工作，每週五下午公佈下週的一週教學內容。通過“家長共育”、等多種途徑，促使家園教育協調一致。

2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解，取得家長對我班工作的支持。

以上是本學期的班務計劃，我們三位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最後一學期。

幼兒園工作計劃 篇8

一、指導思想

安全是幼兒園第一保障；質量是幼兒園第一要務；教師是幼兒園。第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認可是幼兒園第一標準。

二、目標要求

1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規範，科學，合理。

2、運用＂鮎魚效應＂，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。

3、貫徹實施《綱要》，轉變教育觀念，加大力度進行教師培訓，提高專業水平和整體素質。

4、對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

三、工作要點

1、安全工作第一，要加大安全工作力度。

2、爲幼兒創設良好的生活學習環境，紮實做好幼兒一日生活各環節的教學工作，形成幼兒良好的行爲習慣；

3、開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發展；

4、加強安全和衛生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》 。

四、工作策略

工作理念：言必行，行必果。

工作方法：務實與創新結合，規範與靈活並重。

工作要求：對孩子耐心，細心；對家長熱情，真誠。

工作原則：愛校，愛園，團結，奮進。

五、總體思路與措施

加強內部管理，提升職業道德素質；深化反思教學，形成學習型幼兒園；紮實實踐家長工作，實現跨越式發展。

（一）、加強內部管理，提升職業道德素質

1、強化安全意識與規範安全行爲，定期組織教師聽有關安全講座並進行演習訓練。

2、根據幼兒教育發展趨勢，借鑑優秀園的`成功經驗，結合我園現今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規範辦園行爲。

3、督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規範有序。

4、強化勞動紀律，規範教師言行舉止，穿着打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。

5、有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。

（二）、深化反思教學，形成學習型組織

1、加強理論學習，購買和訂閱幼教雜誌刊物，學會收集信息資料，瞭解幼兒教育的現狀和發展趨勢，在＂與時俱進＂的思想指引下，用專業理論指導具體工作。

2、加強專業技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業務能力。

3、有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛鍊能力，挖掘潛力，使她們儘快成長起來，成爲園內的骨幹教師。

（1）、開展＂一幫一＂師徒結對幫教活動，期末展示評比。

（2）、針對教學難題，觀摩優秀教師的示範課。

（3）、請具有專業素質的教師對青年教師進行唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。

（4）、多聽青年教師的隨堂課並做具體指導。

（5）、自學《綱要》、《幼兒教師六項教學技能指導》等書目和優秀教法教案，養成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。

（6）、提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發言和鍛鍊自己，回來後進行總結歸納，向大家作書面和口頭的彙報。

（三）、紮實實踐家長工作，實現跨越式發展

1、以開展好家訪工作爲主，結合親子活動，家長開放日，科學育兒指導等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益於幼兒成長的良好氛圍。

2、通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細緻解釋和疏導。

3、倡導家園合作，根據《綱要》要求，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，爲幼兒的發展服務。

（四），逐步豐富幼兒園設施

1、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2、添置必需的生活用品，教玩具等。

3、爲給幼兒提供安全舒適的環境，開學初對室外大型玩具進行一次徹底地檢查和維修，確保絕對安全。

幼兒園工作計劃 篇9

一、活動目標：

按照區教育局、鎮有關部門關於暑期工作的要求，認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以“知榮辱、學禮儀、樹新風”爲目標，通過文明禮儀知識講座和知識競賽活動，進一步提高師生的文明禮儀素養。

二、活動內容：

1、文明禮儀知識講座(由園長王倍主講)

2、文明禮儀知識競賽(由王妍青主持)

三、活動時間安排：

xx年8月9日上午9：00—10：00

四、活動地點：

大三班教室。

五、參加對象：

1、全園教師。

2、每班5位幼兒。

六、活動準備：

1、板報宣傳。

2、獎品若干。

(後附講座內容和競賽題目，競賽題目分教師和幼兒兩部分)

幼兒園工作計劃 篇10

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》爲工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。

三、具體安排：

二月份：

1、新生幼兒家訪活動，瞭解班內幼兒基本情況。

2、檢查各班家長園地使用情況。

3、各教師做好家園聯繫冊的填寫工作。

4、制訂家長工作計劃。

5、召開期初家長會

三月份：

1、檢查各班家長園地情況。

2、檢查《家園聯繫冊》的使用情況。

3、班舉行校園卡拉ok賽 邀請來園當評委

四月份：

1、召開家委會成員會議。

2、中班親子手工製作

五月份、

1、 發揮家長優勢，籌備慶“六一”活動。

2、 開展家長助教活動

六月份：

1、舉行慶“六一”活動。

2、評選“優秀家長”。

3、下發家長問卷並進行情況彙總。

相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進步。

幼兒園工作計劃 篇11

根據教材大綱的指導，教師結合本班幼兒年齡特點及愛好，引導幼兒對大自然的奧祕的認識與探本學究。爲了更加系統的促進大班幼兒的科學教學制定計劃如下：

一、本班基本情況

我班幼兒對科學方面的知識很感興趣，尤其是對於探索科學的奧祕有着極高的興趣，喜歡嘗試和發現一切新鮮事物，真是興趣盎然，當然其中也存在一些還有待建構的東西，例如有些實驗不能獨立完成，必須得由別人幫助，常規性的東西興趣不高等。

二、科學的教學目標

（1）主動參加多種形式的科學活動，願意用普通話大膽表現自己的情感或經驗。

（2）培養重點幼兒對大自然中的一些現象和動植物的生長髮育的認識，提高幼兒對科學的探究能力。

（3）培養幼兒的傾聽習慣，使幼兒養成讀書的好習慣，喜歡與他人交往的習慣。

（4）使學生掌握生活中的一些科學常識。

（5）知道自然事物是相互聯繫的，培養幼兒判斷事物因果關係的能力。

（6）學會初步理解晝夜交替現象，知道事物的運動變化市有規律的。

（7）培養幼兒對探索自然現象的興趣，學會合作，做好分工。

（8）培養幼兒喜歡參與科學探究活動，在活動中積極思考，自己動手實驗，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂，上述是大班科學的教學計劃。我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養，但在具體實施的階段如發現不足隨時進行調整，以便對使幼兒得到更好的發展。

三、教學措施

（1）有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結合。

（2）活動的設計與組織要有利於幼兒主動動手操作動腦思考。

（3）培養幼兒動手操作能力和科學探索精神。

（4）與其他領域教育相滲透。

（5）幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯繫。

（6）家園密切配合。

幼兒園工作計劃 篇12

又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自我熟悉的幼兒園中。由於都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，所以大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，這個學期我們將繼續認真學習並不斷更新教育觀念，轉變教育行爲。爲幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。爲了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析：

新學期我班插了1名新生，此刻共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。經過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養成良好的行爲習慣，對人有禮貌，語言表達本事、與人交往本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發展。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務本事，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有的基礎上都得到發展。

二、教育教學工作

1、對於大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作爲教師，我們應充分利用這段時間，爲幼兒供給多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，進取爲入小學打好基礎。

2、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每週、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能。人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

3、能主動地、專心地進行數學操作活動；觀察、比較、確定10以內的數量關係，逐步建立等量關念。

4、進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

5、保證幼兒的遊戲時間，根據孩子的興趣，生成各遊戲活動，幫忙孩子構成初步的合作本事，大膽表現交往的本事，初步解決問題的本事。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。經過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和本事。

2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨着活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理區域。繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和本事要加強。爲幼兒供給自我服務的機會，構成良好的衛生保健習慣。

4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

四、家長工作

實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的夥伴關係，家園對話則是建立這種關係最基本的精神。我們僅有與家長堅持一致的教育目標和要求，纔有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互牴觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長爲幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、進取地參與到幼兒園的教育教學活動，構成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育到達應有的效果。

五、安全工作

1、安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成爲一句空話。所以，本學期我們將繼續堅持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，爲孩子供給一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好牀上用品的清洗和消毒、配合保健教師對孩子進行體檢等等。

2、防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人爲傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救本事。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師佈置的任務，積極參加打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護本事，杜絕安全事故的發生。

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長查看並提出寶貴意見，多謝！

幼兒園工作計劃 篇13

要爲幼兒供給健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學習保護自我。在本學期裏，爲了使幼兒身心得到更好的發展，今後的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

一、教師應做到

1、堅持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫後再盛給幼兒，併爲幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關，藥必須要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

4、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。

5、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

6、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

7、嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品。

8、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

9、培養幼兒的自我保護本事，與家長密切配合，加強防範意識、

10、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

11、上午時班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

12、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

二、在幼兒方面要做到

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的構成則於幼兒一日生活行爲規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護本事，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自我或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們期望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵

1、加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或團體。

4、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

6、明白不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀。

7、明白不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不把異物放到嘴巴里。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本事。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，經過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園工作計劃 篇14

冬季，氣溫很低，地上會結霜，河裏會結冰，這是幫助幼兒瞭解季節特徵，培養堅強勇敢的意志品質的好時機。在這寒冷的季節，給孩子提供參加多種運動的機會，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處，知道人民有自己喜歡的運動方式。

一、活動目標：

1、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動習慣。

2、學會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法，積累應對意外情況的經驗愛吃各種事物，不挑食，逐步養成良好的生活、飲食習慣。

3、懂得心情愉快對身體有好處。

4、在日常生活中應重視養成幼兒良好的運動、生活、衛生習慣。

5、能瞭解冬季的特徵和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。

6、有良好的衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時不對着人，會用手或手帕捂住嘴。

7、在理解文學作品的人物和情節的基礎上，學習理解作品的主題，感受作品的情感。

8、能根據音樂圖譜中色彩的變化，感知音樂旋律的變化。

9、能不怕寒冷，克服困難，堅持參加體育活動。能走跑交替200米，聽信號改變方向跑。會自我保護，防止皮膚凍傷。

10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點數立方體。能以自身爲中心區分左右。

二、環境與資源

1、請家長在日常生活中及時滲透愛運動和自我保護教育，不遷就幼兒的不良習慣，幫助幼兒養成良好的生活習慣，如：不挑食、早睡早起等。

2、請幼兒調查瞭解自己家中各家庭成員有什麼體育運動愛好，並請他們說說自己運動的體會。

3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙，教師和家長要仔細觀察、瞭解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助。如：當幼兒牙齒鬆動時，

教師或家長要及時安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現象，鼓勵幼兒不害怕換牙。當班級裏有幼兒換牙時，教師適時地進行教育，讓全體幼兒瞭解換牙的現象，並通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒瞭解換牙時應注意的衛生常識。

4、時值初冬季節，教師可利用散步等活動引導幼兒觀察初冬景象。同時，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據情況及時穿脫衣服，預防感冒。

5、教師結合大班幼兒對時鐘的興趣，在一日生活的各環節引導幼兒學看時鐘，讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性。

6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，並觀察水仙花的生長過程。

7、遊戲中根據幼兒數學活動的經驗，讓幼兒學會分配，學會記錄，進行簡單的夾剪，並感受爲大家服務後的樂趣。

8、美工角：提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。

9、圖書角：提高有關圖書、圖片，讓幼兒瞭解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。

10、請家長協助，堅持按時接送幼兒入園，培養幼兒不怕寒冷的意志品質。

11、在接送幼兒上幼兒園的途中，請家長注意引導

幼兒觀察冬天的景色和自然現象，感受冬天的寒冷。並觀察瞭解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的?如：清潔工、送奶工等。

12、更換“家長園地”牆報的內容，介紹一些冬季衛生保健常識等。

三、上月情況分析

上個月加強了保育服務，幼兒的出勤率較高，個別幼兒的自制力有所加強，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動手能力需要提高，通過橡皮泥等手工活動進行這方面的訓練，本月結合聖誕節、元旦等節日，邀請家長參與親子活動，增進親子情感交流。

本月工作重點

1、抓好常規訓練工作，特別是上課常規和日常生活常規。

2、做好年底安全月工作，在日常生活各個領域滲透安全內容。

3、開展冬至、聖誕節、迎新年的主題活動。

教育目標

1、運用“一一對應”比較兩組物體的多少。學習運用詞語“多、少、一樣多”。

2、用不同排列形式的變化，理解數量一樣就是一樣多。

幼兒園工作計劃 篇15

一、指導思想

在新學期，堅持以師幼發展爲根本、以優質保教爲中心、以科學管理爲保障，規範與發展並舉。認真落實區教育局和鄉幼教辦的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發展。

二、工作目標

1.創造有利條件，營造安全校園，細化常規管理。堅持以強化管理爲手段，大力推進依法治教，進一步規範、完善各項管理細則，發揮管理效能，內強素質，外塑形象，推進幼兒園管理的常態化、常規化、精緻化和精細化。

2.加強師德建設，提升教師素質，強化隊伍素質。完善師德建設的監督考覈和評價辦法，切實規範教師職業行爲，採取有效措施，通過各類讀書活動、研討、徵文活動、會課比賽、考覈評比等方式，促進教師專業發展。

3.組織多彩活動，提高保教質量，美化班級環境。加強班級環境創設和班級常態管理研究，抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規工作的評比，營造有利於幼兒成長的環境，開展常規管理星級班的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性。

4.密切家園聯繫，形成教育合力，泛化網絡平臺。堅持以鞏固提

升爲重點，加快推進幼兒園建設，做好幼兒園家長資源的建立和運用，加大教育信息化傳播力度，提高專用教室的利用率，加強幼兒園家長工作的開發和管理。

三、具體措施幼兒園

(一)以“內涵”爲主體，着力構建和諧的管理文化

1、重視師幼安全，優化衛生保健，營造安全和諧校園。

(1)繼續對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

(2)加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

(3)設立兼職保健大夫崗位，規範衛生保健工作，促進幼兒身心健康。

2、抓好制度文化建設。

(1)完善管理機制。圍繞“制度化、規範化、長效化”的管理目標，本學期將繼續加強幼兒園各項規章制度的學習和修訂，推行門衛管理制度，外來人員進園門嚴格執行登記制度；完善後勤管理制度，嚴格做好幼兒園財產的採購、登記、保管等手續，切實發揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依。

(2)實施精細管理。幼兒園各班要根據新學期工作重點，關注過程，關注細節，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務的落實，各條線要有計劃地實施精細化管理，努力在“精”字上動腦筋，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，使精細化管理逐漸成爲一種習慣，一種品質，一種作風。

(3)細化考覈評比。幼兒園將繼續加強對教師工作的評價，要重新審視教職員工的考覈評價辦法，適時修改和補充部分條款，使考覈評價更爲合理；使對教師的評價做到既看教學，又看師德；既看工作實績，更看平時表現，充分調動教師工作的熱情。

(二)以“發展”爲主流，着力打造優秀的教師羣體

一支素質高、業務強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學期，幼兒園將立足園本、立足發展，充分發揮教師的最大潛能，採用自主培養的方式，充實骨幹教師隊伍，提高教師整體素質，推動幼兒園發展。

1、加強師德建設，逐步提升教師素質。

(1)以師德師風建設爲重點，組織教師深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。認真開展各類主題教育活動，引導教師確立敬業愛崗、樂於奉獻的優良師風，明確新時期師德的新內涵、新要求，高揚“愛與責任”的師魂，提高教師的職業道德水平；要積極開展“優秀園丁”的評選，積極構建師德評價機制，運用教師評議、家長座談、調查問卷等多種手段，定期考評教師的師德行爲表現，促進教師職業道德的提高。

(2)幼兒園本學期依然高度重視骨幹教師的培養，爲青年教師成長提供機會。一是每位青年教師要努力做到“六個一”，即讀一本教育教學理論著作，寫一篇高質量的讀書筆記，上好一節教學研究課，設計一份優秀的活動案例，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結，參與一個教學研究課題，努力使自己迅速成長爲骨幹教師；二是充分發揮骨幹教師的示範引領和輻射帶頭作用，通過研討、考覈等方式促進他們進一步成長；三是抓好青年教師的各級各類評比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學習，提升自己的業務水準。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發言，引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展。

(3)繼續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規範教育行爲。

2、加強班子建設，整體優化教師隊伍。

擁有一支政治堅定、業務過硬、團結協作的班子隊伍是幼兒園發展的關鍵之舉。本學期要進一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己，又要紮實工作，更要講究實效；既要顧全大局，又要創新工作，更要關注自身發展。

首先，強化“四種意識”——學習意識、責任意識、率先意識、創新意識。各班子成員要堅持與時俱進，自覺主動地開展學習，從學習中找差距，從差距中求發展；要強化責任意識，進行民主管理，敢於管理，善於管理；要身體力行、以身作則，做到以德立威，以才增威，以誠待人，以正服人；要克服工作中的畏難情緒，不斷進取，不斷創新，提高管理績效。

其次，提高“四項能力”——調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力。各班子成員要紮實開展條線工作，經常深入教學一線調查瞭解，廣泛聽取教師意見，幫助教師解決教育教學中的實際問題；要認真參加每週一次的行政例會，認真研究和分析前

一週工作中存在的問題，積極思考和安排下一週的工作。要認真實施“精細化”管理，強化“精細化”管理的意識，落實精細化的管理措施，提高管理的執行力，力爭形成精細化的管理特色。

(三)組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質量。

1.要求教師合理制定班級學期計劃，計劃要求操作性和實施性強。

2.組織有效教研，加強老師互聽和領導推門聽課力度，提高平時教育教學質量。

3.深入開展早期閱讀，增設經典誦讀，提高師幼文化修養。

4.結合日常和慶“六.一”活動，爲每位幼兒提供展示自我的機會和條件。

5.利用小學有效資源，通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、參觀小學生一起上課、等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。

四、密切家園聯繫，提高互動力度，形成有效家園合力。

1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。

2.採用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。

3.根據幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網絡和書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

五、具體工作安排

二月份：

1、制定各類計劃，修訂各類人員考覈細則

2、穩定幼兒情緒，進行活動常規和行爲習慣培養。

3、落實幼兒一日常規要求和教工一日活動操作細則

4、召開家長會

三月份：

1、開展教師讀書會

2、教育資源庫的建立與使用

3、交流各班家園互動活動方案。

4、組織全體教師的教學評比活動。

四月份：

1、班級環境創設評比

2、消防安全演習(具體方案附後)

3、課題研究活動展示

4、組織各班外出踏青活動。

五月份：

1、教師“愛與責任”演講比賽

2、“陽光藝術節”準備工作

3、領導班子“四種意識”、“四項能力”專題會議

4、開展大班幼小銜接工作

5、幼兒美術作品展覽或社區作畫

六月份：

1、舉辦“陽光藝術節”活動

2、進行教師基本功展示活動。

3、“優秀園丁”評比活動

4、班級管理工作總結交流

七月份：

1、青年教師“六個一”專項檢查

2、幼小銜接工作指導，大班畢業典禮。

3、各班進行學期工作總結

幼兒園工作計劃 篇16

一、工作思路

新學期，新起點。本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》爲統領，以提高保教質量爲中心，以辦園理念爲依託，堅持以人爲本、保教並重的原則，真正從孩子的需要出發，促進幼兒園各項工作紮實開展，不斷提升我園的文化內涵和品味，彰顯我的辦園特色。

二、工作目標

本學期的工作目標是：繼續以人爲本、穩中求進、團結一致的工作作風，紮實深入的開展和實施我園的堅持“一切爲了孩子，爲了孩子一切，爲了一切孩子”的辦園宗旨，以“引導幼兒個性的發展，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒的全面發展”爲辦園特色，以培養“體健、樂學、自信、樂羣”的幼兒爲辦園目標。在日常教育教學中，努力做到給孩子一個綠色的空間，讓他們享受童年的快樂；給孩子一個嬉戲的舞臺，讓他們展示兒時的風采；給孩子一個求知的啓迪，讓他們探究自然界的神祕；給孩子一個分享的機會，讓他們嘗試交友的樂趣；給孩子做孩子的事，讓他們盡顯童真。合力提升幼兒園文化底蘊和內涵，創建品牌幼兒園。

三、重點工作：

1、以組織開展黨的羣衆路線教育活動爲契機，秉承“一切爲了孩子，爲了孩子一切，爲了一切孩子”的辦園理念，讓幼兒的一日流程更加細微化，關注每一個孩子的體驗和感受；關注每一位教師的言行和舉止、同時也將關注每位家長的特別需求；

2、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善，深化區域活動，將區域活動開展的更加豐富多彩、更加常態化、科學化、合理化；優化戶外活動，統一規劃，分區設置，自由參與，和諧互動；

3、在全園繼續開展摺紙活動，通過折、比、評，促進幼兒全面發展。

4、各項活動的開展繼續全程製作流程圖，做好資料積累工作。

四、本學期工作及措施

（一）加強理論學習，注重內涵發展，沉澱我園的辦園理念。

本學期我們將在上學期學習的基礎上，繼續把《3-6歲幼兒發展指南》和《綱要》作爲終身學習的重要內容，參照《幼兒教師專業化發展標準》的要求，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設，把理論與實踐相結合，打造高素質的教師隊伍，通過開展各項活動來支撐我園初步形成的辦園理念，層層遞進紮實穩妥的開展園內一系列活動，並製作各項活動開展的流程圖。

（二）規範常規教學，優化課程體系。

日常教育教學工作的規範是課程實施有效性的重要保障。本學期，我們將進一步規範教學常規，明確班級老師的責任與分工，大力提升保教質量。

1、加強日常教學的管理。

以幼兒園日常規範要求及教育教學制度爲指導，規範日常教學工作，督促各班級正常有序高效地開展好班級各項工作，保證規範要求的落實。

2、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善，加強區域活動的組織。

本學期我園老師將真正從孩子的角度出發，和孩子一起創設與其心理需求相適應的區域環境，並將以豐富多彩、靈活齊全的功能來吸引不同層次的幼兒，以滿足他們的好奇心和求知慾，促進每一個孩子健康、自信、富有個性地發展。

3、本學期我園繼續開展活動。

首先，每天都安排至少一節摺紙活動，要讓全園都能掌握基本的摺紙方法和摺紙技能，把我們老師打造成專業的摺紙大師，把幼兒打造成懂專業術語的可愛寶寶。今後，我園將以摺紙活動爲載體，促進幼兒全面發展，促進幼兒形成良好的個性品質和積極的社會性情感。

（三）做好幼小銜接工作。

針對我園大班幼兒的年齡特點和身心發展規律，制定出符合幼兒發展的計劃，從加強常規教育，從培養幼兒正確的書寫習慣、參觀小學校園等，讓幼兒逐步瞭解小學生活，力求通過家園合力，減小幼兒由幼兒園過渡到小學的坡度。

（四）積極謀劃家園聯繫工作。

充分發揮幼兒園教育與家庭教育優勢互補的作用，力求多角度、全方位地密切家園聯繫。首先以班級爲單位召開家長會，介紹本學期的教學計劃和每個孩子的在園情況。在班級繼續開闢“家長園地”、“家園互通車”等欄目，向家長宣傳家庭教育的方法和捷徑；利用接送幼兒時間與家長隨時交談，及時解決孩子出現的一些問題；其次，合理利用《家園聯繫冊》，讓家長了解幼兒在幼兒園的學習生活情況，發現孩子的進步，並請家長在家裏協助教師對幼兒進行目標一致的教育；再次，本學期我園將通過舉行家長會和大班畢業典禮活動，讓家長了解幼兒園的規劃與發展，清楚幼兒園的教學和生活，提高家長參與幼兒教育的積極性，讓家長真正成爲幼兒園工作的支持者、參與者和合作者。

（五）研究部署安全工作的各項措施和應急預案，責任到人，落實到位。

1、強化幼兒出入園的第一道保障：以卡換人

把好幼兒入園的第一道防線，也是離園的最後一道保障；同時認真履行好門禁制度，對來訪人員認真盤查，做好記錄。

2、幼兒自我安全教育保障

教給孩子再多的知識，也不如讓他們先學會自我保護自己重要。今年我們要加大安全教育的規模，將進行防震，防火等事件的安全消防演習，繼續開展陌生人進課堂演習；教師每月進行一次安全教育活動。

同時，在日常幼兒園的教育教學的活動中，教師也是眼、口、手齊到位，共同提升幼兒在日常活動中的安全保障，加入突發事件的應急機制，例如空氣質量污染很嚴重的霧霾天氣，危害很大的暴風雨雪天氣等等，制定相應的應急預案，爲幼兒提供最大的安全保障！

3、安全隱患排查

加強園內的財產安全的管理，遵照有關財會的法律法規認列好每一個賬目，管理好幼兒園的一草一木；並對幼兒園周圍的環境進行安全隱患排查，發現問題，及時解決。

（六）、做好黨建以及工會的各項工作。

以組織開展黨的羣衆路線教育實踐活動爲契機，紮實開展黨建及工會工作，及時瞭解教職工的思想動向，幫助解決教師的各種困難，利用組織上的各種活動關懷他們，打造一個團結、向上、積極、穩定的團隊。

總之，新學期裏，我園全體教職員工將進一步發揮主人翁精神，紮實細緻的做好各項工作，以優良的服務，優異的質量，取得廣大家長和社會各界的信任和支持！

幼兒園工作計劃 篇17

一、指導思想

更新觀念，以《指南》爲指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自我思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

二、保教工作方面

（一）繼續深入學習《綱要》，並根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

（二）在教學中爲幼兒創設簡便、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

（三）創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往本事和語言表達本事。

（四）按時完成教學任務，及其他工作安排，嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快遊戲中學習，培養幼兒學習興趣。

（五）抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發展。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我會更加與兩位教師做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

（一）做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

（二）培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

（三）開展多樣的戶外活動，要求活動中要堅持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

（四）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。

（五）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。

四、自身素質的提高

教師應當是一名教育者，而不是教師匠.他們的區別，就在於是否有所追求卓越，有目標。教師應當是一個不斷探索、不斷創新的人，應當是一個教育爲上的有心人。有心就能成功。勤於學習，不斷充實自我。

在本學期，我會有意的做到如下幾方面：

（一）結合幼兒普遍存在的情景，培養幼兒的合作意識。

（二）多給幼兒講一些互相幫忙、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。

（三）多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

（四）學習制定班團體規則，明白自我是大班小朋友，應當遵守自我制定的規則。

（五）在活動中，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自我，瞭解自我主要的缺點和優點；學習恰當地評價別人，願意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。

五、家園共育方面

瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。

（一）充分利用入園和離園的短暫時間，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

（二）利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。

（三）組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解，取得家長對班上工作的支持。

（四）充分挖掘家長資源，協作完成教學、活動等工作。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學期。

幼兒園工作計劃 篇18

新的一年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們堅持“和諧與發展”的主旋律，關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展。本期將繼續貫徹我園“盡職盡責爲幼兒發展，全心全意爲家長服務”的指導思想，以人的發展求得幼兒園的持續發展，實施主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。

一、情況分析

在校長的直接領導和關懷下，通過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達506名，園所發展事態良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作爲幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了，迫使教師在教育工作中不斷學習提高，進一步規範了幼兒園的各項活動。

二、工作目標

（一）幼兒發展目標

孩子們願意並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行爲規範。

（二）教師發展目標

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

（三）幼兒園發展目標

管理規範、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。

三、工作措施

（一）重點工作

1、改革教師備課方式，成立年段備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，並寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。本學期將於第三週開展觀摩課，具體見公開課安排表。

2、強調幼兒園活動以遊戲爲主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。

3、各班根據本班實際擬訂班級計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

4、開展家長開放日活動，時間定於5月13日上午。

5、開展“六一”遊園活動。

6、加強財務管理，建立健全財務制度。嚴格按照中心小學規定的收費標準進行收費，並將收費標準向教師、家長和社會進行公佈，合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，認真規範做好財務工作。

（二）常規工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，定期檢查園內各項設施，並做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

2、切實做好保育工作。期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好甲流的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。組織全體教職工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好園值班和日託值班工作，巡視幼兒安全，嚴格執行接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。

3、加強教師隊伍建設，繼續開展教師基本功訓練活動，堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。

4、採用多種方式加強家園聯繫與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。

5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。

6、更換班級電視，爭取全部換成液晶大電視，不斷完善辦園條件。

7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

8、科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，儘量增加食譜的花樣，並保證營養的均衡，做到粗細、甜鹹、幹稀搭配合理。

幼兒園工作計劃 篇19

一、指導思想

我園爲新園，一切從基礎開始。本學年我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》，深入貫徹市、鎮幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學水平和促進幼兒發展爲着眼點，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展。

二、工作目標

1、以“手拉手”爲路徑，引導教師向專業研究型發展。

2、加強教師理論學習與反思，總結教學點滴與體會，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。

3、創建積極、互助、互學的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環境。

三、主要工作重點與措施

因是新園，對家長、對幼兒均處於接觸狀態。所以本學年我們的教研中心就放置於最基礎、最本質的研討中----常規的建立；家園共建等。

(一)規範管理，緊抓教學質量

1、抓一日生活中良好行爲習慣的培養

對照幼兒一日活動常規要求教師強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行爲、規劃意識、交往能力及社會性行爲等，把幼兒良好習慣養成真正落到實處。

2、抓教學常規工作的檢查與指導

園長堅持隨堂聽課，深入班級觀察並指導教育活動，加強對一日活動中各環節的觀察、評估，開展資料，將檢查結果與月考覈相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

3、確保戶外活動時間

嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。

4、注重環境的教育功能

根據《綱要》精神，結合本園實際、本班幼兒特點進行調整，融趣味性和教育性爲一體，並體現師幼合作內容。

(二)開展活動，體現教研價值

1、紮實推進“週四教研日”和“每聽必評”教研製度

在《綱要》精神的引導下，紮實推進“週四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進教師互幫、互學、互研，鼓勵教師勤於探索、着力創新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互瞭解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現教師專業素質的提升。使有經驗的專業教師走向科研化；有經驗的教師走向專業化；剛畢業的新教師走向經驗化。

2、合理制定課程計劃

根據幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一週活動計劃，其目標和內容必須科學、合理，在主題統領下，兼顧領域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領域內容，保持課程的平衡性。

3、嘗試小課題研究工作的開展

開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養成》和園本教研《如何抓好一日活動常規》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構的多方式，壓深教師的基礎發展，拓寬教師的研究渠道，爲每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，鼓勵教師加強自身的學習，豐富自己的知識、經驗，交流集思廣益，提高自身教育教學水平和研究、分析的能力。

(三)深化教育，提升隊伍素質

1、加強業務學習，提高教師專業素質

開展各類講座和培訓，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。鼓勵教師園內、園外聽課，虛心學習他人經驗，逐漸提高認識，改進教育教學手段，繼續對新教師進行引導培訓，進行指導性聽課和評估性聽課，同時進行有針對性的指導。

加強新教育理論的學習與研究，瞭解敏感期、最近發展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當地進行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學會選擇、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創新。

鼓勵並引領教師開展經常性的讀書活動，除訂閱專業雜誌，還要多閱讀各領域的書籍，開拓視野，增長學識。

2、強化教師基本功，提高教師自身素質

加強教師專業化的引導，鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具製作評比”技能比賽，教師們通過精心設計與準備，創造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能於一體的教玩具，爲教師創設展示、鍛鍊的機會。

四、月份安排

二月份：

1、制定好幼兒園及教職工各種工作計劃。

2、整理幼兒園衛生、佈置環境。

3、對所有的物品登記造冊，形成幼兒園的固定資產。

4、教師學習幼兒園所有的規章制度及考覈方案。

5、制定好各種計劃，並交流班級工作計劃。

6、幼兒園各類統計報表的上報工作。

7、各班收集區角創設的材料。

8、教師集體備課研討活動。

三月份：

1、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神，認真落實《細則》。

2、穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規。

3、各班重視幼兒自我服務能力的培養，並在班內開展“我愛媽媽”主題活動。

4、加強常規訓練，優化一日活動。(進行常規抽查)

5、組織開展“學雷鋒”活動，培養幼兒助人爲樂的優秀品質。

6、利用“三八”節開展活動。

7、各班開展有關“春”的主題活動。

8、區角創設及區角實施。

9、幼兒園期初家長會。

10、做好地震突發事件的應急演練。

11、對話活動：如何進行有效的區角創設。

12、舉辦“上悅城”杯美術、書法、手工、泥工現場比賽。

13、教職工“小剪刀-大創意”手工剪紙比賽。

四月份：

1、結合季節，豐富牆飾內容，並注重幼兒的參與。

2、區角的實施與管理工作。

3、組織幼兒開展好“清明”主題教育活動。

4、做好火災消防安全演練。

5、交流討論：如何組織幼兒有序地進行區角遊戲。

6、火災消防安全講座。

7、舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽。

五月份：

1、做好慶“六一”才藝展活動準備工作。

2、加強安全突發事件的演練。

3、做好“安全活動月”的宣教活動。

4、利用“五一勞動節”節開展活動。

5、開展助殘扶弱獻愛心活動。

6、開展學習“弟子規”讀書系列活動。

六、七月份：

1、利用“六一”節開展活動。

2、幼兒綜合素質測評活動。

3、做好各類班產物品的整理工作。

4、認真做好幼兒的複習、摸底工作，要求做到客觀、公正。

5、認真填寫幼兒發展情況彙報單

6、完成教師各項考覈工作。

7、佈置期末結束工作，完成各項總結，做好各項資料的整理與歸檔工作

8、暑假安排和暑假工作。

幼兒園工作計劃 篇20

一、指導思想：

幼兒健康教育是以健康爲目標，以衛生科學、體育科學爲內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱。同時，他們又處於生長髮育十分迅速的時期，這有利於幼兒培養髮展良好的身體素質。教師爲他們提供良好的保育和教育則有利於幼兒形成有益終身的健康行爲方式。

二、工作重點：

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行爲，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣，可以用豐富的知識、動作和行爲練習、講解示範、體育遊戲，訓練行爲，培養習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。

1、結合日常生活進行日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行。又例如：自我保護意識和方法可通過戶外遊戲時進行滲透。體格鍛鍊通過早操、體遊、運動器材等進行。

2、與其他學科結合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……最後：在培養幼兒健康行爲過程中，要集體與個別教育相結合。先針對羣體進行教育，改變整個羣體的行爲衛生習慣，來影響個體行爲的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最後，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

三、附具體的健康教育內容如下：

（一）體能

1、能運用各項基本動作做遊戲指定範圍內走和跑。四散走和跑。在直線、曲線上走和跑。雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操會聽音樂做模仿操。會一個跟一個排隊。會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材。會滾球、傳球。會騎三輪車等。

4、願意參加兩浴（洗澡。洗頭）

5、願意參加各項體育活動及遊戲。

（二）良好生活、衛生習慣

1、生活自理能力的培養會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣。會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理。能按時睡覺、起牀、進餐等。不害怕健康檢查和預防接種，生病時願意接受治療。

2、生活衛生習慣的培養會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法。會使用自己的毛巾、杯子。能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義。認識身體器官的名稱及作用，初步瞭解保護方法。養成良好的生活作息時間。

（三）自我保護瞭解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全。幫助幼兒瞭解生活起居方面的安全知識。知道不把異物放入耳、鼻、口內。知道不輕信陌生人的道理。在制定本計劃的最後，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

幼兒園工作計劃 篇21

一、指導思想

以《幼兒園指導綱要》爲指針，學習和貫徹相關教育法規、政策，依法治園，實行制度化、規範化的管理，紮實抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長工作等等，全面、有效地提高辦園質量。

二、工作目標

1、學習培訓，提高師資水平。

2、教研活動，深化教研效果。

3、安全工作，保證落到實處。

4、家園共育，形成教育合力。

5、後勤保障，促進幼兒發展。

三、具體措施

（一）學習培訓，提高師資水平

（1）定期召開教師例會，組織教師學習時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮鬥精神，創優質服務。

（2）嚴格管理，調整、完善各項工作制度。

（3）深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次；組織教職工參加電腦操作培訓，提高老師電化教學水平。

（4）以骨幹教師、老教師帶新教師，創設條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學習，促進教師隊伍專業水平的提高。

（5）組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的提高。

（二）教研活動，深化教研效果

（1）發揮教研組的作用，以年級組或教研組爲單位，每週召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習。

（2）推廣、驗證、改進已經取得的教研經驗，通過專題研究，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法，優化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學模式。

（3）完善教研機構，根據《綱要》精神，積極構建適合自己幼兒園的課程體系。

（4）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，並加強材料管理，爲教研活動的開展提供保證。

（5）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

（三）安全工作，保證落到實處

（1）加強安全巡視，對幼兒園的設施設備，飲食衛生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。

（2）提高安全意識，對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

（3）加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。

（四）後勤保障，促進幼兒發展

（1）做好新入園幼兒的體檢登記工作，並做好全園幼兒的健康檔案。紮實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。

（2）加強保育保健培訓工作，全面提高後勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，努力形成後勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風。

（3）強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續堅持“安全第一，預防爲主”的方針，規範、健全、落實綜治和安全工作的各項規章制度，責任到人；建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人（安全員是主要責任人），班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班教師是直接責任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛生防範意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關”，活動器具、教學玩具要經常檢查、消毒。繼續把““憑卡接送制度”、“每節課的點名制度”等落實到位。

（五）家園共育，形成教育合力

（1）組建新一屆家委會，充分發揮家委員會的作用，以講座、座談等不同形式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同爲幼兒的發展、幼兒園的發展而努力。

（2）不斷加強家園聯繫工作，有效開展家園聯繫系列活動，如：家長會、全面家訪、家長園地等，豐富家長聯繫的內容和方式；發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子活動、家教諮詢等活動，促進家園共育。

（3）以“幼兒成長檔案”爲載體，加強與家長的對話，教師以對幼兒的敘事評價以及幼兒家長的反饋，來呈現出我們與家長的對話過程，共同解決幼兒成長中的困惑，共同探討促進幼兒成長的策略。

（4）結合每月的以愛和美爲主線的幼兒活動，開展豐富多彩的幼兒活動和家園親子互動，培養“勇敢、自信、健康、快樂”的家佳寶寶，爲孩子完滿人格的培養奠定良好的基礎，拉近家園的距離，增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。

四、月份工作

八月份

1、全面清理幼兒園內外環境衛生工作，各班重新佈置幼兒活動環境。

2、完成園務工作計劃，保教、後勤、家長工作計劃及各班教育教學階段計劃。

3、組織全體教職工學習

（1）師德師風

（2）教師職責

（3）考覈制度

（4）幼兒園指導綱要

九月份

1、整改園容園貌，建立健全規章制度。

2、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生儘快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行爲習慣、衛生習慣。

3、建好幼兒的個人檔案袋。

4、支持教委做好學年初事業統計

5、開展安全逃生演練活動

6、教師讀書心得交流活動。

7、召開新生小班段的家長會，全園家長講座，重組家長委員會。

8、肖碧英老師參加教委辦舉行第29個教師節“十佳我最喜愛老師”頒獎典禮。

十月份

1、開展我愛祖國主題系列教育活動。

2、各班進行區角環境佈置的更新，創設良好的教學輔助學習環境。

3、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些學習習慣的培養。

4、參加鎮幼兒園“教壇新秀”教學展示活動

5、組織大段教師圍繞園本課程的主題進行討論探索。

6、中、大班家長開放日活動。

7、向姐妹園觀摩學習。

十一月

1、開展全園教師、保育員三人小組泥工評優活動比賽。

2、結合“ 119”組織幼兒進行逃生演練活動。

3、各班幼兒晨間操觀摩評比。

4、組織小班向家長開放半日活動。

5、組織青年教師開展基本功單項競賽。（一、講）

6、舉行幼兒故事比賽

十二月

1、派部分教師參加鎮級公開教學活動觀摩。

2、教師基本功單項競賽（二、舞）

3、加強冬季鍛鍊，開展安全健康教育活動

幼兒園工作計劃 篇22

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以普及學前三年教育爲目標，以滿足人民羣衆對學前教育的需求爲宗旨，堅持政府主導，落實各級政府對學前教育規劃、投入、監管和保障公平的責任；堅持公益性，將學前教育納入政府公共服務體系；堅持普惠性，爲適齡兒童創造公平的學前教育機會；堅持改革創新，破除阻礙學前教育發展體制機制障礙；堅持科學保教，保障幼兒健康快樂成長。

二、發展目標

構建學前教育公共服務體系，加快普及學前教育。到20xx年，爭取我園公辦教師達總數的80%，在園幼兒數達到園覆蓋範圍內的幼兒總數的80%，實現學前教學的現代化。

三、政策措施

（一）大力加強幼兒教師隊伍建設

1、配足配齊幼兒園教職工。我園現有8名教職員工，其中公辦教師有4名。我們將積極配合政府工作，按照政府規劃，對上積極爭取社會公開招聘具有教師資格的學前教育專業畢業生吸納到幼兒園工作；同時擇優錄用具有教師資格的在崗的非在編幼教人員，爭取到20xx年公辦教師比值達80%。要不斷地輸出和輸入人才，有計劃地吸納有專長的優秀畢業生和有一定教育教學經驗的優秀教師充實到幼兒園中，使教師隊伍永葆高水平、高素質。

2、嚴格實行幼兒教師資格准入制度。幼兒園將擇優聘用具有任職資格的工作人員，嚴把入口關。對於在園教師，積極創造機會培訓，鼓勵其進修學習。爭取到20xx年教師學歷達標率與專業合格率均爲100%。對未取得幼師資格證的在園教師進行培訓，並組織其參加資格考試，爭取到20xx年所有教師均取得幼師資格證書。

3、加強整體培訓，提升整體素質。

（1）有計劃有步驟地進行幹部的選拔、培訓、考覈、任命、使用，加強班子建設，以園長爲龍頭建立學習型組織，樹立終身學習的理論，進行持續不斷的學習和研究。

（2）以《幼兒園教育指導綱要（試行）》爲指導，引導教師樹立現代教育理念，同時要不斷提升人的思想境界和文化品位，實現教師歷史性的兩個轉變：即從通常的教師、職員、工人到成爲現代教育工作者的轉變；從傳統的教書匠到成爲優秀的啓蒙教師和導師的轉變。

（3）繼續開展“五個一”工程，提升教師基本素質。爲提高教師的專業水平，將繼續開展“五個一”工程活動：即每週練一首曲子、每週練一首歌，每週寫一篇教育筆記或觀察記錄、每週讀一篇文章、每週學會一個小律動，全園上下形成濃郁的學習氛圍，苦練教學基本功，全面提高教師業務素質。

（4）開展名師工程，有重點地培養骨幹教師，發揮骨幹教師的模範帶頭作用，形成人才梯隊，爭取到20xx年有2——3名教師獲濟寧市以上教學能手稱號。

（二）落實幼兒教師地位和待遇

1、制定幼兒園教師職務崗位設置和評聘標準，完善幼兒園教師職務評聘制度。幼兒教師在評優樹先、職務評聘、培訓進修等方面要與小學教師享受同等待遇。進一步建立健全教師評估細則，制定切實可行的評估標準，加強制度管理，進行過程性評價，及時對教師的工作進行量化評估，並將評估納入年度考覈。獎優罰劣，對於優秀教師實行精神與物質的雙重獎勵，切實提高教師的積極性。

2、切實解決非公辦幼兒教師的養老、醫療、失業等社會保障問題。當前，我園聘任教師的月平均工資僅爲720元，這個標準遠遠滿足不了一個公民的物質需求。我園將積極調整教師待遇，爭取到20xx年聘任教師的工資達到1600元左右。我園現在購買養老保險的聘任教師爲25%，在此方面，我們也將積極採取行動，爭取到20xx年爲所有的聘任教師上繳養老保險和醫療保險，從而解決聘任教師的後顧之憂。

（三）、加大硬件投入，爭創一流的物質環境

物質文明和精神文明建設必須兩手抓、兩手都要硬。在辦園物質條件上要不斷充實，各種教育教學設施設備達到實用性、開放性、可變性、操作性、先進性和科學性。儘可能做到不追求豪華的外表，但要追求一流的效果。

1、校舍及校園環境建設：整個園舍進行外部美化，教室全面粉刷、休整；進一步綠化、美化環境，使整個幼兒園達到美化、綠化、人文化、藝術化的高標準。

2、儀器設備的建設：各班配齊多媒體設備，逐步用鋼琴替代電子琴，及時換掉破損、過時的錄音機、DVD、電視機；逐年增加圖書，建立親子閱覽室、教師茶話室，補充科學發現室材料，使幼兒園的硬件、軟件均走在全縣前列。

（四）加強教學研究，強化幼兒園質量。

1、抓好教學常規工作，是落實一切教學目標的根本保證和貫徹《幼兒園教育指導綱要》的基礎。第一，牢固樹立一日活動中時時處處都是課堂的觀念，把握好課程的預設和生成關係，並能抓住生動的、有價值的教育內容進行隨機教育。第二，努力提高課堂教學效果，精心設計每個教學活動，把課堂教學視爲生命價值所在，也是幼兒園內部實力的具體體現，更是每位教師無止境追求人生意義所在。第三，在每一日活動中貫徹“養、教、訓、化”的教育思想，讓孩子們得到全面發展。

2、有計劃、有針對性地確立研究課題，加強特色教學研究，園本課程研究，加強園本培訓，以促進幼兒教育教學質量的教師專業水平的提高。

3、探索0——3歲早教服務的路子，把早期教育納入幼兒園日常教研工作之中，爭取到20xx年，轄區內0——3歲幼兒入園早教率達80%。

4、鼓勵教師在教育實踐中不斷地進行反思研究，樹立既是第一線的實踐者，又是第一線的研究者的教育思想，真正落實“在教育教學中研究”、“通過教育教學來研究”、“爲了教育教學研究”，真正解決實踐中的問題。

5、全方位提升教科研的質量，關注工作中的每個細節，積累過程性材料，爭創“山東省十佳幼兒園”。

（五）加強安全管理，創建平安園所

1、領導重視，認識到位，建立安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，爲全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

2、加強設施設備管理，避免事故發生。要經常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；每週一檢查大型玩具設施，發現有損壞脫落及被鏽蝕及時處理和維修，定期投入安全設備。

3、進行安全教育，組織安全演練。幼兒園將及時組織安全教育活動，並針對火災、地震、校園暴力、中毒事故等進行及時演練，從而提高全體幼師的安全自護能力和應對能力。

4、注意幼兒的飲食安全和活動安全。認真貫徹執行衛生系統有關食品衛生的規定，防止食物中毒。教師在組織幼兒活動時，首先要進行安全教育，在活動前和活動結束後要清點人數，幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。

（六）實施貧困家庭兒童學前教育資助工程

制定對農村貧困家庭兒童接受學前教育的資助方案，結合政府補助，對此種家庭幼兒實行免費教育或低費教育。

幼兒園工作計劃 篇23

一、主題目標

1、瞭解常見動物的名稱、特徵和習性，對了解和探索動物產生興趣。

2、喜愛小動物，樂意參與飼養活動，知道動物是人類的朋友，萌發喜愛和保護動物的情感。

3、初步瞭解自然界中人與動物，動物與動物、動物與植物間相互依存的關係。

4、能夠通過目測比較粗細和寬窄，能進入7以內兩個序列的排序。學習5以內的序數。

5、愉快地感受音樂，並繼續學習用動作表現音樂的變化，共同體驗音樂遊戲帶來的快樂。

二、主要活動安排

第一週

綜合：我知道的動物

音樂：小白兔和大黑熊

科學：動物找家；

語言：小蛋殼

數學：比一比，說一說

美工：五彩蛋

第二週

美術：快樂的魚兒

綜合：各種各樣的魚

音樂：水族館

故事：七彩蝦

數學：喂貓咪

第三週

綜合：猜猜我是誰

律動：打噴嚏的小老鼠

美術：奇妙的動物車

數學：小動物排隊

故事：數腳

三、環境創設

1、讓幼兒蒐集自己喜愛的動物圖書、動物圖片和動物卡通頭飾等，佈置環境，製作活動操作材料。

2、運用多種途徑擴大幼兒的視野，走進動物王國，瞭解更多的動物。

四、區域活動

益智區：投放動物拼圖，完成拼圖。爲小動物編寫電話號碼。

生活區：提供蘑菇釘，嘗試運用蘑菇釘拼插動物

美工區：提供小貓、小魚等摺紙圖示，學習看圖示摺紙。

科學區：觀察自然角的白菜顏色的變化，嘗試進行記錄。

特色區：嘗試運用手指點畫的方式表現各種動物。

閱讀區：提供動物掛圖、收集動物圖書，能認真閱讀圖書。

五、家長配合

1、發動家長和孩子一起在家飼養小動物，引導孩子觀察和餵養動物。

2、利用社區資源，與附近的農村、動物園、飼養場和花鳥市場等聯繫，帶領幼兒參觀，與動物進行交流，感受人類與動物之間的親密關係。設法讓幼兒擴大視野，走進動物王國，瞭解更多的動物。

六、實施要點

1、在本主題活動實施過程中，要調動孩子主動參與的積極性，產生對動物的興趣。我們會先調查、瞭解班內孩子對哪些動物感興趣，他們養過哪些動物，對動物的瞭解程度等等，然後選擇內容，設計實施方案。

2、世界上動物的種類很多，孩子對動物的興趣各不相同，我們適當進行一些篩選和增添，根據孩子的興趣點來設計、調整活動。

3、我們要注重增進孩子的情感體驗，強調在充分感知和體驗的過程中萌發他們對動物的喜愛和關愛，使幼兒真切地感受人與動物的親密關係。

幼兒園工作計劃 篇24

一、主題實施

本月主題是《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》

在《小鬼顯身手》這個主題中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，體察成人世界；引領他們從成人那裏吸取一切有利於自身發展的養料，讓他們在模仿成人的過程中顯示自己的潛能，爲促進幼兒主動發展創造良機。

在《彎彎繞繞》這一主題中，主要引領幼兒進入生活環境中的彎繞世界開始，讓他們面對各種物體，饒有興趣地去發掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，然後用他們的想象去創造一片彎彎繞繞的天地。讓我們和孩子一起進入彎彎樂園，在這個樂園中一起用敏銳的心靈去體驗，用靈巧的雙手去創造。

二、幼兒生活與學習

1、加強常規教育，養成良好的生活衛生習慣。

2、提醒幼兒按時起牀，準時到園。

3、提醒幼兒勤剪手指甲，記得每天帶手帕或餐巾紙。

4、做好室內通風消毒工作，預防春季傳染病（流感、手足口病）。

5、天氣比較熱，提醒孩子運動後xx服，多喝開水。

三、家長工作

1、請積極配合老師進行常規教育。

2、鼓勵肯定幼兒關心周圍人或事的行爲。

3、對孩子進行自理能力和動手能力的培養，讓幼兒能感受到自己的事情自己做的樂趣。

4、和孩子一起外出散步和遊玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物，並花時間與幼兒一起觀察戶外的環境的變化，感受到季節更替。

四、其他工作

1、吸引幼兒參加集體活動，並努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。

2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，瞭解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，瞭解每個人的指紋都是不相同的，發現身體會動的部位。

3、幫助幼兒瞭解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。

4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向後一頁一頁的翻閱圖書。

6、鼓勵幼兒觀察和自己動手製作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。

7、在日常生活中引導幼兒繼續學習給物體進行分類並發現其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。

8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7，理解7以內數的實際意義。

9、激發幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。

10、培養幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現自己的生活，通過摺紙手工等活動鍛鍊動手能力。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鑽的方法和技能。

幼兒園工作計劃 篇25

“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最後一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。

經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較爲突出。但是班級幼兒能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入小學打好基礎。

一、學前思想準備：

通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道爲什麼要上小學，小學與幼兒園有什麼不同，激發孩子上小學的慾望，同時也幫助他們解決“嚮往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

二、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

(2)爲了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將採取適當延長幼兒學習時間、減少遊戲時間等。

(3)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

三、獨立生活能力的準備：

(1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成爲一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做事並控制自己的願望和行爲。

四、學習方面的準備：

(1)培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲

到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

(3)知識經驗的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

爲幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：活動室環境佈置圖文結合、以語言區爲重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音(不要自己教，到外面正規的機構學習)爲幼兒閱讀、書寫提供條件。

B數學方面的滲透

通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

五、班級日常工作：

1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，爲下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)開展好班級特色活動，分享閱讀及葫蘆絲。

3)在活動區組織設置中根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。

4)做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比；“三.八婦女節”最美媽媽評選活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極準備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”慶祝活動；大班畢業典禮。

幼兒園工作計劃 篇26

一、指導思想：

以新“綱要”爲指針，以愛爲教育的基礎，彰顯幼兒園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。

二、主要目標

1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操薰陶師生，科學的制度規範師生，實幹的精神帶動師生。着力於教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學習鍛鍊；強化教育教學常規管理；提高教師的育人能力和水平。

2、努力打造善於學習，

善於吸納，善於思考，具有一定理論高度和鑑賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂羣，在團隊中能發揮積極影響的新型教師；打造勇於實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。

3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成爲在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。

4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成爲家長滿意、社會滿意的幼兒園。

三、主要工作

1、加強師德教育

要想成爲一名好教師，首先要成爲一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教並重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。

對教師進行，教師禮儀，師德規範的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

2、加強專業培訓

組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》並進行討論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，並利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。

3、加強教學常規管理，提高教育質量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展爲本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前備課，並在業務學習的時候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。

5、開展好各種節日的慶祝活動，活動要富有知識性、趣味性、教育性。

6、開展教研活動，促進教科研工作，積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。

四、具體安排

三月份：

1、制定各學科教育教學工作計劃。

2、各學科及興趣班課程安排。

3、興趣班的招生工作。

4、統計各班花名冊及家長聯繫方式。

四月份：

1、對各班教師進行聽課指導。

2、集體備課，說課評課。

3、制定春季運動會方案

4、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行爲習慣。

5、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的製作。

五月份：

1、幼兒開展親子運動會活動。

2、母親節主題活動。

3、六一文藝匯演活動籌備。

六月份：

1、結合端午節和父親節開展雙節活動。

2、慶六一文藝匯演活動。

3、教師學習《指南》。

七月份：

1、召開家長會。

2、評選優秀教師。

3、各項活動總結。

4、假期工作安排。

幼兒園工作計劃 篇27

一、指導思想

隨着教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作爲一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響着教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面瞭解幼兒園的保教工作，瞭解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到爲孩子創設良好環境的重要性，並全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。

二、工作目標

1、規範家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。

2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課教師的專業水平與管理人員的綜合素質，提高辦學水平。

3、繼承和發揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，紮實開展好常規工作。

4、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創造性地開展工作，提高科研水平與辦學效果。

5、增強教師爲家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關係。

6、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，爲幼兒健康成營造良好的家庭教育環境。

7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，爲幼兒教育服務。

三、具體措施

1、注重家長學校的規範管理。

(1)注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規工作，期初認真制定詳細的工作計劃，並紮實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。

(2)健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯繫欄的評比標準；優質課、優秀家教論文的評比標準；班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考覈制度等，使家長學校逐步走向制度化、規範化。

2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關係着辦學水平與效益，應創造各種學習機會與提供鍛鍊的平臺，讓家長學校管理人員與骨幹教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，並通過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創造性地開展工作。

3、常規工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經驗做法，我們將繼續堅持開展，如：八個一工作常規：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯繫欄、每週設一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網頁的建設與管理，加大網絡宣傳力度；家園練習冊的填寫要堅持；在家長會的形式與家園聯繫欄的實用性方面進行嘗試創新，要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質量與效果。

4、家長培訓工作注重實效。爲幫助家長提高育兒水平，我園堅持紮實地開展家長培訓工作，每期不少於兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》爲系統培訓教材，精選家長學校骨幹教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，並通過家教知識測試瞭解家長對家教知識的掌握程度。爲提高培訓效果，本學年要在授課內容及活動形式上進行嘗試與探討，通過問卷調查及口頭諮詢等形式瞭解家長急需知曉的熱點問題，確定講座內容，加強授課內容的針對性，並認真備好課，製作課件，講座時倡導運用情景教學法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

家長學校活動月安排

二月份：

1、熟悉瞭解新生，接待家長來訪

2、佈置家教宣傳欄

3、開展課題實驗活動

三月份：

1、結合三八國際勞動婦女節，開展“我愛媽媽”親子活動

2、期初家長會

3、第二期家長學校教育講座

四月份：

1、更換家教宣傳欄內容

2、半日開放活動

五月份：

1、向家長征集優秀家庭教育論文

2、評選及表彰優秀家長活動

六月份：

1、期末家長問卷調查。

2、家長學校工作總結。

3、開展六一兒童節匯演活動

幼兒園工作計劃 篇28

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。

三、活動過程

1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業。

3、遊覽瑞安廣場。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

四、活動延伸

1、幼兒口述日記“今天我們秋遊”，家長記錄。

2、佈置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公佈部分幼兒的日記、家長的隨感。

幼兒園工作計劃 篇29

一、指導思想

本學期我園將以科學發展觀爲指導，認真貫徹上級文件精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發展規劃綱要》和《太倉市教育事業“十二五”發展規劃》的精神要求，依據《幼兒園教育指導綱要(試行)》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點爲工作指南，結合幼兒園五年發展規劃，以全面提高教育質量爲核心，規範辦園，內部管理，提升教育質量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，爲創建省優質園打好堅實的根基。

二、工作目標

加強基礎建設，重視規範導向，提高管理績效，強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。精緻教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。注重素質教育，優化教育質量，均衡發展幼兒重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。紮實後勤管理，務實規範操作，保障師生健康。

三、工作措施

(一)加強基礎建設，重視規範導向，提高管理績效。

1.繼續完善早教基地的設施設備，創設溫馨、和諧的早教環境，提供早教場所，爲本區域0～3歲嬰幼兒及家長提供優質的早教服務，開闢嬰幼兒多彩的成長空間。依託太倉市、浮橋鎮計生委的指導，積極爭創xx市0～3歲科學育兒示範基地。

2.重視規範導向，提高管理績效。爲迎接人民政府督導室的質量評估檢查，嚴格執行《幼兒園一日活動組織規範》，以省優質園評估標準和太倉市教育質量綜合評估細則爲準繩，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作，有針對性地探討、梳理、積累有價值的資料內容，按照“統一領導、定期移交、規範整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規範化、法制化和科學化進程。

(二)強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑。

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育爲目的，我園將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。

1.加強宣傳和學習工作。加強組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。

2.切實提高教師的職業道德規範。進行職業道德建設，堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中小學教師職業道德規範》，堅持組織教師學習相關文件。擴大對廣大職工開展職業道德教育、職業理想教育、心理健康教育，培養全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業道德考覈，每學期評選師德標兵，將師德考覈作爲教師考覈的重要基礎性工作。

3.組織開展“千名教師訪萬家”、“走進家庭、走近幼兒”集中家訪月活動。