年下學期的工作計劃

怎樣才能更好的安排一個學期的一些計劃呢？來做一下參考吧！如下是小編給大家整理的2017年下學期的工作計劃，希望對大家有所作用。

　　2017年下學期的工作計劃篇【一】

結束了忙碌的工作，放假之後終於可以做點自己想做的事真好。悠閒了一陣之後，未雨綢繆般的想着我下學期的工作，於是又有些煩躁，該來的總會來的，今天我就把我的班主任工作計劃一下。

通過上學期的工作，我終於明白了，一個班，沒有良好的紀律作爲保證是無論如何也不能取得好成績的。所以下個學期我打算先從紀律入手。我們班的男生雖然少，但是每個人都非常的活躍，拎出一個就是個搗蛋鬼，不可否認，他們都非常的聰明，但是如果沒有紀律約束他們，再聰明又有什麼用呢？

如何讓這些調皮搗蛋的孩子聽我的話，我覺得最好的辦法就是和家長聯合，學生們最怕的就是見家長，所以我只能拿找家長來對付他們了。寫到這裏，我真是覺得我這個班主任無能。罷了，無能就無能把，只要學生們能遵守紀律，安心學習我就知足了。接下來，我制定的許多的政策都與家校合作有關。

1.將班級內破壞紀律的孩子分配給每個班幹部，當他們違反紀律時，班幹部做好記錄。當紀律滿五條時，通知家長，嚴厲教育。

2.開學之後大幅度調位，把整天未在一起說話的學生分散開來，並制定小組長進行看管。

3.每週對不聽話的學生髮家長通知書，寫上最近表現及建議，家長回覆意見簽名由學生帶回。

4.做一個嚴厲一些的老師（學生們反映我不嚴厲，同事門說我把學生慣壞了）

5.將班級工作細化，並且嚴格執行！！！！（比如積分獎勵制等）

6.關注重點學生（比如王偉業，聰明，但是紀律、學習一塌糊塗，英語能考優，考了不及格，真是開玩笑，現在已經倒數了。）

衛生方面照常方案執行。

其他我也想了一些方案試行：

1.推行每日一言，將優秀的語句發佈QQ羣，朋友圈，技能讓學生懂得感受生活，又能提高他們的表達能力，

2.積累本繼續實行，今年打算往統一的生活積累上寫。

3.改變自己（那個無條件寬容的班主任是縱容學生）

今天先寫這麼多，日後想起什麼再補充，最討厭這些總結計劃啥的，但還是要先寫，先寫這些吧，還有半小時值班結束，準備回家。

　　2017年下學期的工作計劃篇【二】

一、回顧上期工作。

上學期本組工作在學部評比中獲第三名，二等獎的成績，感謝學部領導的支持與指導，也感謝全體同仁的齊心協力。教研組工作計劃、總結思路清晰、操作性強、符合學科特點和新課標精神、有建設性指導意義。

2、教師間相互學習，提高業務能力的積極性高。聽課、評課記錄優秀，老師們能積極申報校內科研課題。

3、“英語活動周”系列比賽具學科特性和工具性用途，參與面廣，在學生中產生良好影響。

4、日常教學常抓不懈，常規檢查及時，記錄客觀、翔實。

5、教研效果、學科素養、學生評價方面都有長足進步。師生獲獎率、學生滿意度較以往都有提高。

6、教學業務在同比情況下表現優秀。抓實業務考覈，課堂達標率高。

7、教師個人發展突出。爲提高，本組教師既練外功，也修內功。積極出外教研，加強與兄弟學校的交流，還踊躍聯繫校內英語教研組織，理順溝通渠道。

努力方向

教研活動和任務完成方面需加強，高質量召開教研會，翔實記錄會議議程，更深入開展集體備課。

2、少數教師活動課教案敘寫需加強。

3、與家長的溝通交流需加強，尤需提高溝通技巧和藝術性。

4、師德師風建設方面還需向加強。期望擁有健康的心態，爭取各方信任和尊重。

5、校內優質課賽課方面還需大力加強。本期將提前做充分準備，認真研究。

二、本期工作目標。

以教師爲研究主體，以課堂爲主陣地，以教學所面臨的問題爲研究對象，以解決教學中的實際問題，總結和提升教學經驗爲重點，以促進學生的全面發展和教師專業化成長爲宗旨，確保教學質量的穩步提升。

三、工作指導思想。

堅決貫徹落實李校長在開學工作會議上發表的《堅持走內涵優質化發展之路，在創新中發展》工作計劃，積極響應學部和教學處的工作號召與要求，組織本組教師進行思想學習，提高教育覺悟，推進教學工作的進展。

四、工作思路與具體措施。

教學工作

（一）、教學思想。

加強師德

師風建設，擁護校長提倡的“六種意識”，即市場意識、質量意識、服務意識、育人意識、安全意識、法制意識，真正做到“學高爲師，身正爲範”。

2、深入開展“生本”教育理念指導教學，充分有效地運用外語教學法中的“語塊教學”、“整體教學法”、“情境教學法”以促進教師和學生的雙向發展。

3、強調課堂互動的重要性。課堂教學活動是教與學的統一，是師生之間、生生之間的信息交流過程。力爭通過信息交流實現師生互動、生生互動，互動各方既取又予，雙向交流，達到互惠互助的效果，實現教學相長的真諦。

（二）、常規教學。

備。以教學處葉主任設計的電子備課表格爲模板，強調備課過程中的精細與優質，精心設計板書與作業，隨時掌握學情，及時反饋，進行查漏補缺。繼續幾個堅持：（1）、堅持“集體備課”，集思廣益，優化每節課。（2）堅持“四多”，即多鑽研教材，多學習教學參考書，多看教案，多注重學生的能力發展與學習特點。（3）、堅持備教材與備學生齊頭並進。加強對“教學策略”和“教學對象”的研究。

　　2017年下學期的工作計劃篇【三】

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。爲此本學期我校德育工作將以創建綠色學校爲載體，以弘揚民族精神教育、嚴抓師生養成教育爲重點，切實加強生命教育、綠色教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構建學校的“和諧綠色德育”。

重點工作：

一、加強德育隊伍建設。

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育爲先，育人爲本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。

本學期將加強政治學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習鄧xx理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規範教學行爲，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識並掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、讚美的武器，構建平等、民主和諧的師生關係。

2、繼續加強對班主任工作的管理和指導。

本學期將進一步加強對班主任工作的培訓力度，着力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。要健全和完善班主任工作相關管理和考評細則。以年一月參加的省班主任培訓高級研修班學習爲依據，制定詳實的班主任培訓方案，認真組織班主任培訓學習，並繼續組織班主任參加上級各部門組織的培訓活動，用專家的理論指導班級管理工作，努力在本學期內在綠色班級創建上取得成效。

3、推進德育課程改革，提高學科德育功能。

開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化爲發憤學習，積極向上的內在動力。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生髮展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。努力辦好家長學校，充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯繫卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。要充分發揮“家校聯繫”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

二、強化“育人”目標意識，突出養成教育重點，切實加強學生思想道德建設。

本學期的養成教育確立以“抓養成教育，建和諧校園”---學生綠色行爲訓練周爲主題，加大力度積極開展並實施養成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行爲的教育、培養，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化薰陶人，以生動活潑的羣體活動教育人，以切實可行的行爲規範引導人。

1、用“規範”育人。以《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》及《農大子弟校文明班級評比細則》、《農大子弟校學生綠色行爲訓練周活動方案》、《農大子弟校常規檢查細則》、《農大子弟校學生大課間活動管理細則》爲依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處着眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“評選文明班級”、“爭奪流動紅旗”、“讀書之星”、“綠色少年”活動爲抓手，逐步形成富有校本特色的常規教育體系。

2、用“活動”育人。學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續規範升旗儀式、提升國旗下講話的教育

含量。以班會課爲平臺，充分利用每週的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，本學期我校德育活動將以“！感恩—回報”爲主題，設計具體詳實的活動方案，深入細緻地在學生中開展感恩教育，教育學生學會做人、學會合作、學會生活，將主題宣傳教育與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行爲規範教育及學校的其他教育活動緊密結合，通過主題宣傳教育，使學校成爲文明創建的宣傳和示範窗口，使學生成爲文明禮儀行動的先鋒隊。利用紀念日、節假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社區公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。