年秋學期中學工作計劃

規範辦學行爲，推進素質教育。以促進學生素質全面健康發展爲目標，以規範爲基礎、管理爲手段，腳踏實地，開拓進取，力求學校工作新突破。以下是語文迷網爲大家提供的秋學期中學工作計劃，一起來看看吧。

　　2017年秋學期中學工作計劃【1】

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，全面優化學校管理;以教育科研爲突破口，提升教育智慧。抓實過程，抓嚴細節，抓好規範，增強制度管理的約束力、激勵機制的驅動力。着力探求教師的專業發展，學生的全面發展，學校的內涵發展。腳踏實地，開拓進取，不斷取得學校各項工作的新突破。

二、工作目標

(一)進一步強化責任意識，力促學生主體發展;教師專業發展;學校內涵發展。

(二)立足校情，細化內部管理，提高教學質量。

(三)關注全體學生，讓每一個學生都得到充分發展。

三、工作思路

(一)不斷優化教師隊伍建設。

一是切實加強師風師德建設，增強廣大教師教書育人、爲人師表的自覺性，增強教師的使命感和責任感。樹立正面典型，弘揚先進事蹟。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰、有償家教等現象，倡導四種精神：對教育事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創新精神。本學期將進一步制定優化港口中學優秀教育工作者、學校師德標兵、優秀班主任、優秀班集體等各項評選細則，評選學校師德標兵、優秀教師、優秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成爲學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優秀班集體的建設者。

二是抓實教師培訓學習。從暑假教師集中開始，校本培訓做到“四定”，即定時間、定地點、定內容、定主講人。確保全員參與，成效明顯。學期過程中的培訓主要集中在加強新課標的學習和培訓。通過培訓增強自信心，樹立主動的教科研意識，以科研意識佔領45分鐘課堂，以實際行動在全校叫響一個口號，那就是“讓教師的魅力和風采在有效課堂上體現”。

三是科學配置教師資源。爲建設一支樂於奉獻、觀念領先、團結向上的教師隊伍，讓教師能更好地選擇自己善長的崗位，全面提高我校的教育教育質量，本學期起根據學校實際情況，實施教師競聘上崗。通過競聘上崗，進一步科學配置教師資源，合理安排教師課務，力爭讓所有教師人盡其能，負擔合理。期待逐步建立起“聘任看實績、考覈看實效”的競爭機制;建立起“教師的素質與學校教學質量、辦學效益同步提高”的自我完善、自我發展機制。

四是以研促教，促進教師專業成長。

1、根據泰州市教育局《關於組織全市中小學教師制訂並實施教師專業發展提升規劃的通知》精神，爲教師的專業成長創造便利條件，搭建多種舞臺;強化教師專業發展情況的督查與考覈，將考覈情況納入到教師績效考覈中，並作爲評優選先、職稱評審的重要內容。通過教師專業發展規劃書的制定和實施，引領教師規劃發展、自主發展，努力提升教師專業發展水平。

2、積極開展課題研究。要積極利用立項課題《生命化教育在農村初中課學教學中的實踐研究》的深入研究，提高教師的理論素養和實踐水平。學校儘可能地搭好平臺，讓課題研究真正走進教研組，走進常態課堂，走進學生，讓學生受益。在課題研究中努力做到以校爲本，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性。

3、積極開展問題研究。確立問題即課題的思想。從小事、小現象、小問題入手，以小見大;貼近教學，貼近現實，不好高騖遠;實實在在，摒棄大而空的描述預測，多一點實在的關注;真研究、真討論，寫真文章、真實踐。讓每位教師都參與進來，真正着眼於課堂教學效率的提高，把教學研究落到實處。

4、積極開展常規教研活動。我們要求每位教師每學期研討課不少於1節，加強相互聽課，跨學科聽課。繼續推進《港口中學隨堂聽課制度》，所有教師都要積極撰寫聽課心得、教學反思和學習體會，並及時上傳校園網站。把常規教研結果直接納入教師年度考覈之中。

(二)不斷加強學生思想道德建設。

要通過加強學生德育教育，提高學生思想素質。根據學校特點和學生身心發展規律，制訂詳細的德育工作計劃，採取多樣化的德育教育方法。

一是學科教學，滲透德育。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之後有效果。加強班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課，重視班會的良好氛圍，力爭創建德育科研羣體。

二是通過豐富多彩的德育活動影響，達到事半功倍的效果。“對人最有效的影響不是簡單的說教，而是具體事件;對學生最有效的德育教育不是課堂，而是具體的德育活動最有效的德育教育不是課堂，而是具體的德育活動”。堅持每週一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。圍繞社會實踐、重大節日、開展一系列德育活動。適時開展法制教育、安全教育、感恩教育、我爲學校添光彩的教育活動，讓學生在活動中陶冶情操，在活動中提升素質，定期組織評選“三好學生”、“進步學生”、“優秀學生幹部”活動。

三是努力加強校園文化建設，發揮環境育人的積極作用。真正做到“一磚一石都說話，一草一木都育人”。

四是表彰先進，通過榜樣引領，增強德育效果。要定期評選表彰先進班集體、三好學生、優秀學生幹部、特長生、進步較大學生等。班級紀律、衛生、天天檢查，周週記載，月月評比、獎勵。通過表彰先進，讓榜樣的示範和帶動作用顯現出來。

五是重視學生心理健康教育，讓陽光伴學生一路成長。積極探索心理健康教育的新方法、新路子，充分發揮教師的育人和學生管理生力軍作用。加強網絡思想道德教育，抵制網絡低俗之風和不良誘惑。組織引導學生閱讀健康有益的課外讀物，自覺抵制有害出版物。開展積極向上的校園文化活動，努力營造積極健康的校園文化氛圍。

(三)細化教育教學管理，提高教學質量，不讓一個學生掉隊。

一是進一步增強規範意識，以“五嚴規定”爲準則，嚴格執行課程計劃，開齊課程、上足課時，杜絕一切擠佔、挪用或缺課、缺崗的現象;嚴格按照要求將作息時間表、課程表向社會公示，嚴格按規定控制學生的在校學習時間，確保學生在校每天一小時體育鍛煉活動時間;嚴格收費政策，規範辦班行爲，規範學籍管理。

二是要根據學校實際，繼續把工作的重點放在轉化後進生、學困生上，以不拋棄、不放棄的信念，對每一個生命負責，要有視學生爲子女的責任心。使那些處於社會邊緣的孩子守住社會道德的底線，阻止他們滑向社會的對立面。努力做到不讓一個學生掉隊。

三是要豐富學生課餘生活，積極鼓勵學生廣泛參加各種活動，各項興趣小組活動正常開展，努力抓出成效來。教導處要加強興趣小組建管理，制定學校興趣小組建設意見。要高度重視，抓好陽光體育和大課間活動，計劃要具體，落實有保障，確保學生每天活動時間不少於一小時，有效降低肥胖率和近視率。要全面實施《國家學生體育健康標準》，推進學生陽光體育活動。全面貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，提高體育課和課外活動的質量，認真組織實施《學生體質健康標準》，面向全體學生上好體育課，在上課和組織活動中，加強兩操的檢查、評比，促進學生身體素質的提高。

四是積極開展“三進”工作，深入實施素質教育。全面落實泰州市教育局[2011]12號文件精神，深入開展普通話進校園，書法進課堂，誦讀進教材，即“三進”工作，深入實施素質教育，全面提高學生的人文素養，努力爭創“三進”工作合格學校。

五是“提質增效”，實施有效教學。不斷加強港口中學教學“六認真”管理，繼續重點抓好備課、上課、作業、輔導、“三清”(堂堂清、天天清、週週清)等教學環節，積極倡導有效教學和有效作業全體教師要根據上學年制定的《姜堰市港口中學隨堂聽課制度》要求，完成聽課評課任務。作業設計要有針對性，充分發揮教輔用書和作業本的作用。在課堂上堅持三不講：課標外的堅決不講;學生會的堅決不講;講多次還不懂的堅決不講。作業要做到“有發必收”、“有收必改”、“有錯必糾”，注重二次批改。教導處的教學工作檢查要每週一次，完善檢查記錄，檢查情況綜述次周網上教學督查欄目公佈。每週一次的反饋作業，要及時分析，及時上傳網站。本學期起多媒體教學設備到班，實現全覆蓋。各班級要加強對多媒體設備的使用管理，確保使用率，使用記載要到位。各位教師在“五嚴”背景下，要特別注重向課堂要效益，只有打造高效課堂，減少低效甚至無效課，促進課堂效率不斷提高，才能使教學質量持續地穩步提升。

六是要堅決落實集體備課制度。反對走形式，做樣子。針對我校教研組較小的特點，實行大組活動的原則。每個教研組集體備課每週至少一次，定時間，定地點，定校長參與督查。

七是推行“班主任坐班制度”。結合學校實際，爲進一步加強班級管理，讓班主任更多地瞭解學生，掌握學生的課堂學習情況，更好的配合任課教師的課堂教學，提高教學效率，新學期起，推行“班主任坐班制度”。具體做法是：班主任辦公桌進課堂，深入到本班教室中去，或和學生共同學習;或聽教師講課;或整理自己的業務等，但必須協同任課教師共同管理學生，指導學生學習。課後自覺進行坐班記錄。期望通過“班主任坐班制度” 使班主任貼近課堂教學，貼近學生;又能使任課教師充分發揮駕馭課堂的能力;還能使學生遵規守紀，認真聽講，掌握學習知識。

(四)不斷提高學校管理水平，提高後勤服務層次

學校後勤工作的職責是爲教育教學提供物質保障和優質服務。新學期，總務處的同志，要以提高服務效能和質量爲目標，努力提高後勤服務質量和管理水平。

一是要強化管理，提高後勤工作人員的素質。要繼續完善後勤管理制度，細化寄宿生宿舍、食堂，以及臨時用工人員的工作職責，增強服務意識。

二是規範後勤工作程序，努力提高服務工作效率。要進一步規範物品採辦程序，實行陽光操作，嚴禁不請示彙報或先採辦後彙報的不正常的後勤運作。要切實抓好食堂和宿舍的管理，加強食品衛生監督，努力爲寄宿同學提供衛生、安全的良好生活學習環境。

三是要開源節流，促進財務管理再上新水平。開學初通過社會各界捐助等形式更換全校教師的辦公桌，改進教師的辦公條件，提升教師的精氣神。認真貫徹執行市教育局、財政局和物價局的有關財務規定，嚴格規範學校收支行爲，堅持按照上級有關部門公佈的收費標準收費，。財務帳目要做到日清月結、帳據相符、據物相符。四是要進一步完善學校公共財產管理辦法，落實責任制。做到制度到位，管理到位，責任到位，檢查到位，賠償到位，維修到位，嚴防公有資產的流失。要堅持建設節約型校園。

五、高度重視安全工作。

要始終把安全教育放在學校工作重要位置。一是建設安全工作管理網絡，二是建立安全工作臺帳，三是通過發放告學生家長書增強學生家長的安全意識， 四是通過以安全教育爲主題的各種活動增強學生的安全防範意識。要通過經常排查，及時瞭解安全隱患，及時處理到位，妥善處理偶發、突發事件，創建一個安全、健康、和諧的學習生活環境。做好消防安全知識教育、火災逃生疏散演練及消防主題活動的策劃、組織、輔導等工作，力爭消防安全教育創建達標。

六、進一步打造校園文化，響應“一校一品”的辦學模式，加強學校特色建設。

要精心佈局校園每一寸空間，豐富校園文化，營造溫馨怡人的校園環境。繼續辦好學校宣傳欄、櫥窗、板報。針對學生思想實際，結合學校中心工作，定期更換內容。抓好班級文化建設，做到內容豐富，特色鮮明，富有教育性。更要進一步打造校園“責任”文化，尤其要以地方古文化爲依託，以《港口竹枝詞》爲抓手，在尋根立魂中精心打造校園“竹韻”文化，進一步創建良好的校園環境，發揮環境育人的作用;加強教師的隊伍建設，創建和諧的學校氛圍;轉變教師的育人觀念，構建有利於學生成長的文化;以溝通爲手段建立良好師生關係、教師與家長關係，形成以優良的傳統教育爲基礎的學校文化。

　　2017年秋學期中學工作計劃【2】

一、指導思想

本學期我們繼續以《國家中長期教育改革和發展綱要》爲指導，以推進素質教育爲宗旨，以營口市教育學院和橋局及進修學校的工作要點爲導向，以提高學科教師專業水平爲根本，以提高課堂教學質量爲目標，以“一師一優課，一課一名師”爲切入點，繼續以探索初中數學課型模式爲重點，積極開展教學研究工作，充分發揮教研員在教育教學中的研究、指導、服務和管理職能，不斷深化課程改革，促進我市教育教學質量不斷提高。

二、工作目標

1.按照上級及教育行政部門的要求，繼續開展“一課一名師，一師一優課”的一系列相關活動

2.繼續深入開展課堂教學研究，構建不同課型的課堂教學模式，提高教師課堂教學能力， 進一步提高課堂教學質量。

3.按照師校工作統一安排，對兩市”十二五” 期間骨幹教師進行聽課驗收

4.深入開展網絡教研工作，利用網絡平臺解決教師教學中存在的疑難問題，進一步推進課 程改革。

5.根據學校及學科實際開展課題研究，解決教師教學中的熱點、難點問題，提高教師教科研能力。

6.通過教學評優、教研培訓、送課下鄉等活動鍛鍊骨幹教師、培養青年教師，打造一支過硬的初中數學教師團隊

三、 主要工作與措施

(一)進一步加強課堂教學研究，建立課堂教學模式

進一步加強課堂教學研究，根據各學校的教學現狀，充分利用兼職教研員、骨幹教師示範作用和教研能力，研究適合大石橋市的數學學科教育方式方法，建立課堂教學模式，跟蹤成果化。進一步推進大石橋市教育改革的發展。在上學期研究的基礎上，進一步探討定理、公式課、解題計算課的課型模式，適時召開研討會，通過現場觀摩、專題培訓、共同研討、提出問題達到共識。

(二)抓住一師一優課的活動機會，充分利用網絡資源，加強各學校間的教學交流，提高教師教學能力。

1.通過一師一優課上傳課堂教學視頻，提供研討學習機會。

有了網上優質教學視頻，教師可以隨時上網觀看視頻，發表自己的 感想及建議，達到共同成長的目的。

2. 利用博客資源進行教育教學交流。

引導教師藉助博客網頁，將自己的教育教學問題，教學論文、教育教學故事等發送到博客網頁上，與教師及專家互動交流，解決教學中的問題，使教學研究從集體研究走向個體交流與思考，從定期研討走向隨機研討，使教研成爲教師的日常工作，促進教學研究走向日常化。

(三)做好“十二五”期間兩市骨幹教師的驗收及指導工作。

按照進修學校的工作計劃及要求以及骨幹教師的評比條件，本學期重點對兩市及骨幹教師普遍驗收

(四)開展課題研究工作

課題研究能促進教師學習和鑽研專業知識，解決教師教育教學中的熱點、難點問題。本學期，將加強以下幾方面工作：

1.做好省、市級個人承擔課題的申報、研究和管理工作。我們將加強督促和指導這些老師做好個人課題的研究工作，加強課題研究的管理，促使課題研究出成效。

2.繼續開展課題研究交流活動。計劃在12月舉行課題研究交流活動，收集課題研究的階段總結和階段研究論文，促進課題研究順利開展。

(五)加強教師培訓工作，提高教師理解新課標(2011版)和駕馭教材的能力

培訓是提高教師專業理論水平，進一步轉變教師觀念、提升教師理念，促進教師專業成長的有效途徑。本學期，我們結合“一師一優課的導課和骨幹教師的聽課驗收的機會，將抓好抓實以下兩項培訓工作：

1.繼續抓好學習課標和教材的培訓工作

課標和教材是教學的重要依託，深入理解課標和教材是教師做好教學工作的重要前提。新課標(2011版)已頒佈發行，第一輪全員的課標、教材培訓工作早已完成，這學期將結合日常的教研工作，將繼續開展隨時新課標和新教材的解讀與研討培訓，幫助教師理解新課標和新教材，提高教師駕馭新教材的能力。

2.抓好校本培訓工作

利用聽課、調研的時機，指導各中學開展校本培訓活動，加強教師教學基本功和教學技能的培訓，提高教師的教學能力。

(六)開展送教下鄉活動

爲了加強校際之間的教學交流，引領教育科研方向，繼續開展送教下鄉活動，讓參與活動的教師有機會一起學習和研討先進的教學理念和方法。

四、具體時間安排

9月份

1.召開組長例會(貫徹本學期工作計劃;總結上學年工作;組長、新教師培訓)

2.一師一優課活動的指導、評課。

3.對兩市級骨幹教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的 校本教研及校本培訓

4.籌備10月份的教研會，對上展示課的教師進行培訓，指導

10月份

1.一師一優課活動的指導、評課。

2.對兩市級骨幹教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的 校本教研及校本培訓

3.召開課型模式研討會(上展示課;對定理及公式教學、解題課的課型模式進行現場培訓)

4.結合一師一優課、骨幹驗收、和課型模式研討等活動對教師進行現場的課標理解及新教材使用的培訓。

11月份

1.一師一優課活動的指導、評課。

2對兩市級骨幹教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的 校本教研及校本培訓

3.組織送教、送培訓下鄉活動

4.結合一師一優課、骨幹驗收、和送教下鄉等活動對教師進行現場的課標理解及新教材使用的培訓。

12月份

1.一師一優課活動的指導、評課。

2對兩市級骨幹教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的 校本教研及校本培訓

3.課題研究交流活動

4.結合一師一優課、骨幹驗收、和課題研究交流等活動對教師進行現場的課標理解及新教材使用的培訓。

1月份

1.完成教育局安排的相關任務

2.秋學期材料彙總歸檔，總結。