幼兒園老師月份工作總結

在這一個月的工作中我付出着，也收穫着，有苦也有樂，那麼我到底每天都做了什麼又收穫到了什麼呢?藉着週末我來從以下幾個方面來反思一下：

1、教育教學方面：

我認真背好每一節課，課堂上運用各種方法來激發幼兒的學習興趣，無論是學習活動還是操作活動，我都儘量做到讓每個孩子都參與到活動中來，不過，由於這個月份對於我和孩子們來說是一個特殊的月份，因爲由於我們幼兒園要收，所以孩子的學習活動也不能向以往一樣正常展開，大多數時間要忙於區域環境的佈置和主題環境的補充，上課的時間就顯的特別的匆忙，有時學習兒歌、歌曲等活動只能利用餐前餐後等時間來給孩子補習，在這段碌的日子裏，發生了許多事情，記得有一次我在忙於佈置主題環境，環境上所需要張貼的東西我只請了一部分能力強的幼兒來塗畫、粘貼東西，另外一部分孩子坐下來聽音樂，剛開始還好，教室裏挺安靜的，過了一會兒教室裏小朋友你一句我一句的喧鬧起來，由於忙於教師環境的佈置，我只是嘴巴來維持孩子的紀律，而沒有時間和孩子進行及時的溝通和交談，事情也由此而生了，突然我聽到了一個孩子的哭聲，我馬上轉身過去問到，“XX，你怎麼了，”“XX拉我的辮子”聽到XX這麼一說，其他的同學也說了起來：“老師，他踢我椅子，他也.......”見此狀我並沒有急於斥責小雨，而是蹲下身來問XX爲什麼要這麼做?“爲什麼他們可以畫畫，不讓我畫呢?”XX很委屈的說道。孩子的話給了我很大的啓示，我只顧着忙而忽視了孩子的感受，在接小來的日子裏不管是上課也好，佈置教室也好我總是先徵求孩子門的意見，把他們分配在自己喜歡的區域中進行活動，這樣既利於管理，教室裏又能增加很多孩子的作品。

2、安全方面：

每天早上開窗通風，把衣架、毛巾架拿到外面去，孩子來園後進行晨檢活動，每天早上都要堅持對幼兒進行十分鐘的安全教育工作，以次來增強幼兒的自我保護意識，午睡時幫孩子脫掉外套，經常巡視，起牀後幫孩子穿好衣服，放學後與接車老師作好各種交接手續。