藝術系教學工作總結

一學期的時間已經過半，回顧前半段的教學工作，我係的各項工作有條不紊且效果明顯。在管理過程中，我們做到了工作有佈置、有檢查、有指導、有反饋、有下一步工作側重點。成績只能說明過去，更爲重要的是搞好下一階段的工作，爲本學期的工作畫上一個圓滿的句號，爲此特將前段具體工作情況做詳盡的小結，並查漏補缺總結經驗。

一、教學常規工作

本學期教學工作變動不大，教師調整範圍小，只是在抓好教學工作的同時將新出臺的個別工作進行了細化，初衷是讓教師工作有思路、有抓手，進一步夯實教學工作。

1、根據上學期學情教情反映，科學合理的小範圍調整了教師任課情況，從本次中期考試成績和學生的反映來看，調整後學生的學習氣氛明顯活躍了，師生關係和諧了，教學成績顯著提升了。

2、音樂、美術專業教師由於三年級停上專業課，所以教師的課程調整幅度比較大，且本學期專業教師的課時明顯少了，這就要求專業教師更應該將專業教學搞紮實，通過前段時間的檢查可以看出教師的上課情況基本是好的，但還需要在專業方面再下苦功去鑽研。

3、三年級教案本學期沒有實行雙週送審制，其原因在於三年級教學我們重在搞好專題複習、階段複習和題海戰術。

4、本學期我係嚴格執行教學規範，對教師撰寫的教案和作業批改進行了集中檢查並進行了及時的總結和反饋。一二年級教案採取隨機查詢制，從整體情況來看教師們的教案沒有補備的現象。大多數教師無論是備課寫教案，還是批改作業，都能夠按照我係要求的指標出色地完成工作任務。對於教師教學工作存在的問題，有的進行個別交流指導，有的通過集體評議進行指導並改正，有效地促進了教師教學業務的成長。

5、課堂上大多數教師既教書又育人，既講授又演練，既完成教書任務又能很好的維持教學秩序，但也又個別教師只顧自己講授不管學生聽與不聽，只顧自己完成課堂教學計劃不管課堂是否混亂和睡覺的學生。希望存在這些問題的老師認清形勢，儘快扭轉這些不該發生在自己身上的壞習氣和懶毛病。

6、自習秩序相對較好，但出現的怪異現象是早自習很安靜，午晚自習反倒有些吵鬧。自習期間到班主任辦公室、教研組辦公室、琴房、畫室和上廁所等亂走動現象比較嚴重。

7、輔導、測試、週考基本上能按時進行，及時改卷，但個別教師的平時成績沒有書面記錄。輔導還存在走過場耍形式，沒有針對性和實效性。作業批改大多數老師能認真完成，大對號的現象少了，作業本上老師的批語多了，糾錯的筆跡更多了，這說明我們的老師還是很負責的。

8、琴點和畫室本學期由於三年級停上專業課做了調整，但從檢查情況看學生的專業訓練課多數班級不能按時去練習，希望專業老師在教學時多佈置作業而且及時檢查學生的作業落實情況，班主任更要在兩飯時間和自習時間多檢查學生的實訓練習情況。

9、鼓勵教師隨機聽課制

爲保證教師們上好每一節課，學生學習好每一個知識點，本學期仍採取隨機聽課制，一方面可以突擊檢查教師備課情況，另一方面可以隨時發現教學中的一些新情況新問題，以便及時解決。前段時間由於領導事多幾乎沒有隨機聽課，但教師主動隨機聽的也幾乎沒有，這樣對提高自身業務水平和他人上課的質量影響很大。後續階段領導要帶頭隨機聽課，發現問題及時反饋，在期末不論是領導教師必須按我係規定的聽課數進行考評，考評結果與檔次掛鉤。

二、以教風促學風

教學風氣的好與壞直接影響到整個教學質量的高與低，也直接影響到學生的學習風氣。教師只有自身有個嚴謹、務實的教學態度，才能潛移默化的讓學生的學習風氣逐漸的濃郁起來。教風和學風其實是相互影響的，有了好的教風自然會有良好的學風，有了良好的學風教師自然而然就會更有信心的投入到教學工作中去。

1、教學督察制度本學期依然沿用上學期的檢查方案，前段時間由於我係事多導致在學風檢查中還存在很多疏漏，單從隨機檢查這個角度看，大多數教師的教學態度還是不錯的，但也有個別教師存在這樣那樣的問題，在教學檢查中發現有和我係學風考覈制度相違背的必將按相關制度嚴肅處理。

2、上課、自習、輔導考評除了查課人員檢查記錄外，本學期郭永林主任負責一三早上、二五中午、四六晚上；馬強副主任負責四六早上、一三中午、二五晚上；郭小軍負責二五早上、四六中午、一三晚上。

3、本學期成立了藝術系學風檢查社團，由藝術系團總支和藝術系學習部輔助領導檢查學生的遲到和班級自習秩序，並有學生登記每天於第一節晚自習下後交回系辦，由郭小軍老師負責統計整理出通告（張貼一份，存檔一份和送交廣播室一份通報）

4、在檢查過程中發現有很多教師對於學生上課睡覺現象視而不見，或者採取不理不睬的態度，從而導致了班級上課學生睡覺得越來越多。對於此類教學事件應該嚴格按教學事故論處，我們將會對學生和任課教師做出嚴肅的處理。

5、在按規定時間檢查遲到學生時，有個別班級遲到學生人數較多，而且這些班級的班主任到位情況很不好，班級學風自然也很差。

三、音樂美術教研組工作

1、明晰目標，主抓專業教研組例會

開學初我們先就本學期的教學工作計劃進行了解讀，同時對我係的教學常規管理做了細化。然後專業教研組長針對教學計劃和教學文件進行學習交流。但在具體的教研組會上還是存在工作不實，效果不佳等問題。在後續每次教研組會上要有開會主題，教師要積極發言。

2、音樂教研組本學期安排了每位教師上一節公開課活動，以便於更多的學生去了解我們的專業教師，這不僅對學生有好處，對我們下學期學生選老師也有好處。

3、美術教研組安排的階段性專業考試組織嚴密效果明顯，希望類似的階段專業考試要多進行幾次，這不僅是鍛鍊學生的考試心理素質，更能增強學生對專業學習的興趣。

4、教研組考覈基本做到了公平公正，並能按時上交教研組經費考覈結果。

四、考覈方面

1、早午晚自習秩序巡查

開學以來，我們進行了早午晚自習秩序檢查工作，並有專人記錄自習秩序情況，確保自習無遲到、無吵鬧、無亂走動、無睡覺等現象。

2、教學常規巡查

通過查課員巡視、網絡視頻監控以及領導不定期的巡視，我們能真實地觀察到課堂上教師的授課情況，學生的聽課狀態，學生學習習慣的養成情況等等。

在近期的巡查中，常規落實總體比較好，沒有私自調課，不認真上課這種現象，辦公室的老師們多數能夠做到認真備課、批改作業，研究教法。但有時候教研組辦也有聚衆閒聊而且大聲喧譁等現象，希望在後續階段中儘量避免類似現象的出現。雖說我係的整個秩序井然，但各個班級學生的上課秩序、聽課狀態是有差別的，老師的授課情況也是有差別的。在檢查中我們也發現一些問題：

（1）上課鈴響了，個別老師也有沒及時進入教室，課堂秩序顯得亂。

（2）相當一部分班級沒有養成提前1分鐘進教室的習慣。

（3）個別班級的個別課仍然有睡覺、說話的學生，個別老師視而不見聽而不聞。

（4）上專業課的學生不能及時到指定教學點上課，尤其是上信息技術的班級學生老是上課遲到，究其原因首先是學生對信息技術的學習興趣不濃，其次是部分學生到小賣部和餐廳買東西吃。

3、本學期教師請假的人數多、請假的次數多、請假的天數多，主要集中節假日前後。很多教師以各種理由來請假，根本不考慮領導和學校的難處，一方面請假教師多對教學是很大的衝擊，另一方面領導爲難，甚至有時還得受校領導的批評，認爲把關不嚴隨便亂給教師批假。我係初步打算向學校申請將請假的扣罰力度再次加大，既然教師不在乎學校的工作，那麼學校何必在乎教師扣罰的承擔能力呢？鄭重的希望各位老師們再請假問題上認真考慮，否則繫上將再次調整請假時扣罰的考評分值，這樣直接影響甚至決定你的教學檔次。

4、前段時間調課教師也很多，但我們會嚴格執行每位教師的兩次調課機會制度。

5、個別教師有曠課現象，這已經嚴格按相關制度兌現了，望其餘教師引以爲戒。

五、高考工作

本學期週考由原來的週週考改爲雙週考，這樣既給老師留有了充分備課、研究高考對策的時間，也給學生留出了一些時間來自由學習。本學期學生專業課成績已經公佈，我係音樂和美術專業學生過關情況還是比較好的，但幼師專業學生過關情況不容樂觀。首先是過關人數遠沒有我們料想的多，其次還有一部分文化課成績很不錯的學生反而專業成績未過本科線，勢必影響到了本科數的完成名額。專業老師要認真分析研究對策做好下一屆幼師專業的專業教學工作。

本學期安排了四次全真模擬考試，三年級教師能認真的改卷及時分析試卷並對學生存在的問題進行了細緻的分析，在分析的過程中，我們深切地感受到了老師們的責任意識、質量意識。根據前幾次的考試情況來看，在知識點、考點和答題技巧方面還存在着很大的問題。初步擬定從12周起每週星期六下午停課考試，星期天早上考試下午放假半天，晚上繼續考試，以此強化學生的答題技巧和鍛鍊學生的應考心理素質。

本學期3月22日我係全體三年級師生在大報告廳舉行了11屆高考誓師大會，會上領導、教師和學生分別發言，會後教風學風有了明顯的變化，學生成績有了大幅度的提高。三年級教師前段時間很辛苦，但在這關鍵時刻還希望老師們繼續發揚吃苦耐勞、團結拼搏的合作精神，把我們肩上的任務順利甚至超額完成。

六、嚴格考風

本學期安排了四次月考四次模擬考試，從前面幾次的考試情況看基本正常。考試工作規範有序，以嚴格的考風帶動學風。

在監考中，大多數監考人員以身作則，認真負責，嚴格執行考場監考制度，堅持考場巡視制度，嚴禁學生各種作弊行爲，爲廣大學生營造了一個良好的考試環境。但個別教師在監考中有違規現象，比如靜坐不動的、四處張望的、走出考場的、瞌睡迷糊的、兩人閒聊的等。收繳試卷時有個別教師將答題卡或者試卷丟失的、卡卷順序不對的、答題卡填塗存在問題的等（閱卷時都做了登記，要對監考教師給與經濟處罰）

考務人員合理安排每門課程的考試時間、地點、監考教師等各項工作，順利完成了每門次課程的各項考務工作。考試點到遲到的教師少了，預備監考能在開考後和考試結束前做好本職工作。

命題有個別老師出現命題出錯，比如有題號不連的、分值不明的、一二卷不分的、作文紙不夠的、選擇題選項一樣的等，在期末考試中絕對不允許再出現類似的問題。

七、教案檢查情況

（1）試卷一份頂四課時，個別教師沒有教學反思。

（2）個別教師教案首頁沒有教學計劃和進度安排表，個別教師的教案內容不充實且有連備現象。

（3）免寫教案的教師未交習題集，補寫教案的教師補寫內容不詳細，補寫了好多廢話沒有真正起到查漏補缺的目的。只補寫反思不補註知識點和教法。

（4）個別老師的教案書寫是字大行寬，書寫不很規範，次數標識不清（月日、周次、星期、節次）教法傳統，備學生的內容少。

（5）個別教師缺少教案，也有教案內容簡單，新教師教案沒有反思。

（6）英語教案普遍沒有教學進度安排，任林香老師教案有中期小結。

被評爲“A”的教師有王維霞、高建剛、解麗芳、楊莉、賈林霞、蒲浩、任林香、宋瀟雨、張國榮、宋少輝、任寶霞、劉小鳳、李卉嫺、劉麗霞、段亞曼、米丕文、李志穎、於淼。

八、作業檢查情況

（1）作業普遍量足，批改細緻，個別老師有等級評定。

（2）個別錯題未糾正，有打大對號的現象，也有少數教師補批作業。

（3）學生作業短缺人數多，老師沒有引起足夠的重視。

（4） 分層次作業佈置體現不明顯（難易分類問題沒有落到實處）。

（5）個別教師作業批改有等級（ABC）

九、學情、教情調查

1、組織召開學生代表座談會，學生提出問題，及時反饋給科任教師。

（1）三年級任課老師普遍認真負責，週考輔導到位及時實在。

（2）就業班學生有點浮躁，不能安心學習專業課和文化課，但老師們的教學態度很認真。

（3）喜歡的老師有：王維霞、任林香、李春燕、宋少輝

（4）二年級多數老師認真負責，思想教育好，專業實訓課老師認真耐心，但學習氣氛不濃。

（5）個別老師上課與學生髮生爭執，課堂氣氛沉悶，板書很少甚至不板書，課堂紀律很差，也有個別老師講課學生聽不懂，上課有遲到現象。

（6）一年級教師課堂講授有點死板，課題外的話多，站在講臺上只顧自己講，個別班級課堂紀律不好，給老師頂嘴。

（7）個別教師上課不認真，諷刺挖苦打擊學生導致學生最後不念了，個別教師缺乏講授激情，班務管理普遍鬆散，琴點不能按時練習。

2、本次學情調查導遊班給老師填塗卡打分普遍很高，整體打分排名上我係較上學期有了很大的進步，從而說明了我們的老師付出了大量的心血，使學生得到了認可。

十、實訓技能和專業工作

本學期實訓課主要是12屆導遊班，12屆於15周進行畢業彙報，所以開設的實訓專業課多，在專業教師的認真輔導和精心準備下，學生的實訓項目進展順利，成績顯著。12屆幼師二班是就業班，本學期開設的專業課程齊全，實訓課時增多，從目前的教學和學習狀態看這個班的學生人數雖多，但學習態度相當端正。在專業老師的正確引導下學生主動訓練的積極性很高，而且收效很快。

本學期我係選派了15名選手參加“第九屆春芽杯”藝術類比賽，取得了驕人的成績，共計一等獎兩名；二等獎兩名；三等獎兩名；優秀獎兩名；團體三等獎一項。極大地鼓舞了專業老師和學生的教學積極性和學習興趣。

三年級專業課停上後，琴點畫室做了相應的調整，但從前段時間檢查情況看，學生練習的機會多了，可咱們的學生卻將好多鋼琴和畫室閒置起來。這問題既有學生的主觀因素，也有專業老師和班主任的檢查力度不夠強大有關。電鋼琴房全天候給音樂班和幼師班開放，但在學生上完專業課後有好多學生就呆在教室聚衆閒聊也不去練琴，造成好多資源浪費，對此係上將進一步強化這些實訓室的管理力度，責成專人負責管理實訓室和班級學生的實訓考覈工作。

十一、豐富藝術系文化生活

1、認真開展課外興趣活動小組。積極引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐能力、創造能力，使學生成爲“合格＋特長”的新型人才。將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表。

2、由康浩老師和楊瑞老師選拔學生成立藝術系女子小合唱，由馬強老師負責成立藝術系學生管樂隊，由於淼老師負責成立古箏興趣小組。

3、由美術組負責牽頭成立了“丹青書畫社團”既使學生掌握了書法技能，又豐富了藝術文化生活。

4、成立了文明禮儀社團，負責全校文明禮儀的指導培訓工作，受到了政教處和校領導的一致好評。

5、舉辦了校園歌手大賽，具體分爲專業組和業餘組，極大地激發了學生的專業興趣，提升了學生的專業技能，大範圍的鞏固了學生的專業思想。

6、配合縣上參加了“五四”歌舞大賽，我係劉曄老師排練的舞蹈《紅旗頌》獲得了第一名。現在正在積極排練的《相親相愛》將代表我縣去榆林參加全市文藝演出大賽，有望獲得第一名。

十二、班務管理

1、近期各班主任的管理工作有點浮躁，導致學生思想鬆散、紀律散漫、學習氛圍不濃。

2、早操隊列隊形除少數幾個班整齊外，多數班級有明顯的滑坡現象。

3、自習秩序不好，有亂走動的、吃東西的、交頭接耳的、玩手機的、睡覺的、大聲喧譁的、上專業課個別學生在教室逗留的等等。

4、班級衛生很好，環境區域衛生很糟糕。

5、班主任到位情況不是很好，敬業精神有待提高，只有個別班主任很不錯。兩飯時間班主任幾乎不到教室檢查，班級專業訓練也不聞不問，導致班級專業思想鬆散，學習風氣不濃。

6、儀容儀表有所擡頭。

7、學生上機很亂，實訓處多次提出，教室充電現象屢禁不止。

十三、存在問題和不足

1、教學工作還有待於進一步加強實效性，管理力度不夠。

2、專業教研組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行爲還需要進一步加以引導和規範。

3、對興趣小組開展面不廣，抓、管不規範。

4、教師請假、調課情況還是比較多。

5、學風建設的力度不夠。

十四、今後工作思路

堅持“真抓實幹” 不斷提高教師教育教學水平，繼續規範教學常規管理，促進我係教學質量再上新臺階。

1、以抓好“四個用心”爲重點，切實加強常規管理

（1）用心做好備課工作。

（2）用心上好每一節課。

（3）用心佈置，批改作業。

（4）用心做好各類考試的質量分析工作。

2、深化教學改革，全面推進素質教育

（1）認真組織學科競賽活動。

（2）規範興趣小組的管理工作，特色辦學。

（3）校本教研落實到教學中。

3、切實抓好畢業班工作

各教研組和畢業班任課教師要抓早抓緊，深入研究考綱，認真學習有關的考試改革內容，明確複習教學目標，加強複習的針對性。注意吸收各種信息。剩餘時間不多了我們主要抓本科生，任課教師之間團結協作，使學生的成績

4、做好教學服務工作，提高服務質量

5、安排好15周12導遊班的實習及技能彙報工作。

6、很抓成績錄入和業務考試。

7、教學總結的收交。

8、各專業負責人提前安排好下學期的計劃大綱。

老師們，把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實，是我係的教學之本，是我係的管理之本，我想，我們能夠用我們的成績，用我們的質量證明：“常規+細節+過程=高效

前段時間我係工作取得的這些成績，離不全體老師的努力工作和積極配合，今後我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法。本學期時間大半已過，我們總結經驗彌補不足。在後半段時間內我們將更加努力工作，以更加飽滿的熱情投入到教育教學中去，力爭使我係的各項工作再上一個新的臺階！