寒假工作總結大綱

時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，這段時間裏，相信大家面臨着許多挑戰，也收穫了許多成長，這也意味着，又要準備開始寫工作總結了。你所見過的工作總結應該是什麼樣的？下面是小編收集整理的寒假工作總結，歡迎大家分享。

寒假工作總結1

1月寒假第一週和第二週總結

放假回家後，第二天我去南京道醫館調理身體了；那裏有傳統文化的學習。我每天早晨4:30起牀，跟着其他人做靜功和動功；還跟其他人誦讀經典如：金剛經，德道經，黃帝內經。我的身體也得到了很大的提高如：我的手不會再像以前那麼冷了，而且我找到情緒的根源我的情緒改善了很多 ，在這期間我遇見了HX和XCR和WQ姐姐。我和HX和XCR一起去了南京博物院，我也在那裏過的很開心。

我在那裏學習了魔法黑森林，阿拉丁，喬布斯的演講。因爲場地的原因，我也沒有練習學堂的基本功；但是我跟着他們一起做對調理身體有幫助的養生功法。

第二週我去深圳參加了新教育分享會。在分享會上我跟同學ZSS,P,PX,HX,SW,CXX,XCR一起英文電影配音了。比如：《超能陸戰隊》……，我還給大家演講了《我是如何學英語的》，並且還代表突破二班給家長的問題答疑，但是我沒有回答一個問題，因爲有C班和D班的同學回答了，我還表演後翻胯了。

從南京回來之後（1月23號晚21:00）我就在制定我的寒假計劃，本週我已經在實行了。我的學習目標和計劃是這樣的：讀《盔甲騎士》。並且錄阿拉丁電影配音。

寒假工作總結2

爲其兩天的家訪，感觸頗深;

作爲一種傳統的教育方式，家訪在現在具有其他教育方式不可替代的作用：成功的家訪有利於教師全面瞭解學生，促進教師因材施教；有利於調動學生的積極性和主動性；有利於學校教育與家庭教育的互補和配合。家訪，更能給學生一種被重視、關愛的感覺。我們在學校內看到的學生的缺點，往往是一種表象，通過家訪，我們可以找到形成這種缺點的原因，找到解決問題的切入點，使我們的教育更富效果。同時，作爲與家長面對面交流，消除了電話的機械性所帶來的距離感，使老師對學生的教育更具溫情、關愛。

通過家訪，可以互通學生在校、在家情況，織成家長與教師達成共識的紐帶，形成有效的教育合力，共同教育好學生。實踐告訴我們：在學校以外，對學生影響最大的因素是家庭，老師上門家訪是深入“一線”的最好形式。老師通過走訪學生家庭，可以全面詳細地瞭解學生的家庭背景、生活和學習環境，這樣更利於有針對性地採取有效手段和方法因材施教，促進學生健康成長。家訪是學校教育的延伸，是家庭教育的補充。

寒假工作總結3

緊張忙碌的一學期已畫上圓滿的句號，擔任第二屆執行校長又走過了一個學期。靜下心來，進行反思總結，我做了不少事，但也發現了工作中的不少問題，對自己今後的工作也有不少思考。

一、我已做到的

一、監督《匯賢要點》的曲面落實

去年暑假再次對《匯賢要點》集中學習，討論我校教師對落實要點這一工作達成共識。爲此，這一學期，我校上之校長，中層領導，下至每位老師甚至是每班學生都十分重視要點的落實，人人知曉，人人重視。

我督查要點落實的一般做法，先是查唐主任，陸主任的每日督查記錄，覈查每週，每月部主任這一項的考覈記錄；然後抽查教務主任，年級主任，班主任，教師要點落實情況。最後到班級抽查覈實要點落實情況。除了抓鬮抽查的方法，戴校長讀博文析課堂的診斷教師工作的方法給我許多啓發。

督查要點落實，我另一個主要做法就是走進課堂，牆上貼出來的也好，文章表述的也罷，耳聽爲虛，眼見爲實，通過聽課，評課和教師們探討如何落實要點讓課堂更高效，幫助了不少年輕教師快速認識要點，有效運用要點，爲他們的成長助力。

二、狠抓課堂教學工作

1、抓教師備課

本學期教師"三定集體備課"較上學期規範，每次備課兩點名，教師的紀律性增強。全校語數組集中備課，便於考勤和管理，同時又可用優秀教師認真的態度影響部分惰性教師。

2、嚴把導學案審批關

小學部語文組導學案改革更規範，進一步加強了教師對導學案設計的要求，同時提高了教師的專業素養。

3、執行案的檢查

每科的導學案執行案每月都要進行層層審查，大部分教師更認真，更規範，備課態度端正。

4、查各層領導的聽課記錄，洞察課堂情況。

5、隨機到教室聽課，評課

提高的主戰場在課堂，本學期我堅持每天都進行課堂聽課，每天都巡查課堂，發現問題隨時和教師交流，共同探討"落實要點，高效學習"的有效方法自我感覺取得些許成效，幫助了部分老師成長。

三、做好接送工作

接送是我校工作中的一件大事，還有老師和曹冬校長說我當執行校長只負責接送和改正"匯賢要典",其他沒什麼事。爲這話我並不生氣，我感覺到了這位老師對我重視接送工作的認可，我很欣慰。一年多的接送有條不絮。我能做到的，以身作則，堅守崗位，送時看着學生走完，接時一站半天，等車輛接完才安心。凡是班主任接送老師或家長反映到我這的接送問題，我一定會想方法去解決，努力做到不留問題。這學期的我們的接送還算順利。

四、抓好後勤工作

本學期，感謝周校長在後勤工作方面給予的幫助，和戴校長爲食堂伙食改善，把外地廚師請進來推動後勤工作的開展。

爲有效考評，把站鍋人員抓鬮分班，量化考評，年級主任和學生代表的打分，調動了食堂工人的積極性。這學期學校生活令師生滿意，我來核發站鍋人員獎金。

五、抓好安全工作

安全重於泰山，這學期我做到了完善各種安全制度，食堂、餐廳、鍋爐、寢室、教室門衛等學校各場所的安全應急預案，安全檢查每日兩部必做，班主任班級安全日誌填寫校規範，對校園各種安全隱患排查，做到早發現早處理。校園無安全責任事故及違法犯罪型傷害事件，安全零事故。

六、各種活動的開展

上學期末，校領導班子會決議，每月每年級以玩補助獎勵年級但開展活動。本學期各年級主任都能主動開展，積極籌劃，認真組織，激情高漲，他們有了財權，獎品發放及時，自主，因此年級組自主開展豐富的課間活動，成爲我校的一大亮點。特別表揚四年級組楊豔平主任、五年級組榮志強主任、六年級組張玲主任等年級在這項工作上爲突出。豐富多彩的校園生活，讓學生真正感受到了師生同參與集體遊戲，比賽的快樂，有了家一般的幸福感。

校園活動的校園活動的籌劃與服務工作，也是我工作中的重要部分，出謀劃策，爲老師們提供各方面所幫助的物品或服務，力爭使每次活動般的順利，成功！如今的活動師生都能自覺堅守展示結束，各種方案的調整吸引了學生

七、應對上級各部門會議和檢查，付車學校涉外工作。

本學期教育局來我校督查5次，衛生部門督查2次，公安部門來查3次，每次的檢查都對我們的工作給予肯定，提出的建議我們也都能及時改進。教育局安全月報材料，各階級的工作總結，各科室的上級材料，各種方案的整理交送我都能在規定的時間內完成，決不給學校抹黑。

應對家長方面

領導兩部主任開好家長會，做好家校聯繫工作。這學期，爲了使家長會能有計劃有組織，有成果的順利召開，我事先定好方案，強行要求，"先集中，後分散"的原則，學部家長會集中開，然後再到各班級家長會，我事先設計了導學案，學生圍繞"收穫""展望""感恩"幾大主題展示。家長們靜聽領導們發言，細查孩子成長，他們的"感激""感動"的淚讓匯賢老師們感到欣慰。往年家長會總有部分家長提這樣斜樣的問題，而今年已寥寥無幾。這次家長會的成功，讓我感受到，成功永遠光顧有準備的人，雖說遭到部分同志的質疑，但我感覺值得，正因爲使我們強制要求規範家長會，家長能夠們纔會帶着疑惑而來，滿懷感動而歸。

八、主持招開三會：大周行政辦公會，大周教師例會和校園教研會

本學期大周行政辦公會較上學期正規，會前先是我和唐主任，陸主任開碰頭會把收集到的年級組教研組在落實《匯賢要典》中管理及教育教學，一起商討，提出解決辦法，拿到行政辦公會上在儀，問題工作法成了我校各層管理的一大特色，發現問題解決問題將成爲管理人員的習慣

大周教室例會上，佈置全面工作，有計劃，有要求，有檢查，講究實效。

校級教研會，每次也是讓領導們擺問題，談看法，各抒己見，今後能解決的及時解決，不能得到及時解決的拿到校型辦公會上商討解決辦法。

九、修訂完善各項制度制定並落實各項計劃，督促檢查。

十、搞好問卷調查工作。

及時瞭解教師、學生的工作和學習狀態，收集意見和建議，以便改進工作。我對來自方方面面的信息、主張都會包容。個人認爲，在很多情況下，多一點對立面，多一點不同聲音，多點另類的東西，對學校的發展來說；不見得就是壞事，對我個人成長來說亦是好事，因爲這些不同見解恰恰能促進我更全面地思考問題，更深刻更真實的反省自己。一年多的執行校長的工作也使自己的胸懷更寬廣，不再爲小事斤斤計較。

二、我工作中沒有很好做到的

1、執行力度不夠嚴格。

《要點的落實督查》有落後現象、按計劃及制度要求罰款100元，還有執行各項制度時，有違規違紀的被查到的，我僅僅是提醒，沒有立即去處罰，這中間有人情化的管理。當提醒之後仍沒落實的才執行制度。這方面是我工作不夠雷厲風行的表現。我們學過文章"說教是無用的",不處罰、難落實、落實慢、是一個問題，今後在執行力上還要從嚴，依法辦事。

2、沒有給自己定好位

執行校長是校長的助理，應當想校長之所想，急校長之所急，這方面自我感覺做的不好，平時工作中與戴校長溝通少，很多事有時自己想當然地安排。難免有違背原則、觸犯"制度的權威"的事。

3、業務能力欠缺，個人魅力不夠。

由於管理經驗不足，個人魅力不夠，沒能很好地把各層領導團結在自己的周圍，部主任、年級主任、教研組長、領導內部"向心力"不夠，存在遇到問題"踢皮球"相互推諉、不敢擔當的現象，教師隊伍凝聚力不夠，埋怨，抱怨之聲不斷，不夠團結。一方面受我們的考覈機制的影響，備課、聽課、賽課、及平時的日常管理等，都涉及到個人利益，人難免有私心，幫助別人時有保留，發現問題時不上報。另一方面是我個人魅力不夠，對教師們的精神引領沒做好。

4、要點的落實存在不足。

"三定備課"不夠嚴格按流程操作，自備方面做得好，但互備沒做好，沒有很好地發探集體的作用。教師對課堂教學的研究、探索不夠主動。

導學案的批改，不夠認真。

海量閱讀推行力度不夠，有假閱讀，偷上課的現象，下學期，我們要像當年強力推行教課堂一樣抓好閱讀教學。

班級要點落實，班主任、教師把任務交給了學生，有教師完全放手了，沒有真正的發揮《要點》的應起作用。

教研流於形式，學科教研集體備班會，課題研究、備課組、教研組的教研活動較少，不夠主動。

三、我今後努力方向

1、全面督促《匯賢要點》的落實，執行各項制度，抓好教育教學的管理制度。

2、樂於學習

學習是我工作中最重要的一件事。我今後要加強專業學習和非專業學習。立足於自己的學科專業，不斷涉獵其他學科，觸類旁通、融會貫通、學有所長、學以致用。廣泛地涉獵人文、科學等各方面知識。使個人的品味、視野、學養真正得到提高。

3、勤于思考

古人說：智者不惑，寧靜致遠。學習很重要，習得一定知識後關鍵是要學會思考。靜心思考，思想才能更高更遠，眼光和境界纔能有更大的提升。

4、敏於實踐

抓好常規管理的同時，注重對教師的思想性引領，多在實踐中，尋找科學校文的教學管理方法，引導教師。

5、勇於創新

工作中善於尋找新的出路在我校教育教學管理已形成模式的情況下，在入格、定格以後想法出格，找到新的不足，創新工作。

6、善於總結

堅持問題工作法把工作中找到的問題，總結的經驗、及時反思、形成我校的風格和特色。感謝同志們對我工作的支持，請同志們隨時對我的工作給予監督和批評。

寒假工作總結4

在20xx年的寒假中，在團委王澤老師、王嫺如老師及社區任主任的幫助下，順利開展了懷德社區的寒假社區實踐活動。活動以“實踐家文化 溫暖你我他”爲主題，搭建快樂、平安、多彩的教育活動平臺，拓寬活動載體，豐富未成年人的假期生活，爲社區青少年打造陽光假期，使他們平安、健康、快樂成長，創造良好的成長環境創造條件。現將寒假開展豐富的活動，總結如下：

一、突出主題活動，精心落實內容

社區青少年的教育活動，要堅持以人爲本、安全爲先的原則。在學生到社區報到前,學校和社區計劃安排各項假期活動，並提出了具體活動要求。

在1月13日上午，在懷德社區青少年活動室舉行了社區開學典禮，首先主要向同學們介紹了此次寒假的基本活動信息，而且請來社區民警給同學們上了一堂安全知識教育課，使廣大青少年提高了安全和自我保護意識，教育青少年遠離網吧、電子遊戲機房、營業性舞廳、卡拉ok廳等公共場所，努力營造良好的治安環境，確保青少年學生的健康成長;而且對學生在交通、用電、用氣、飲食衛生和人生安全等方面提出具體的要求，並將110、119、120等緊急電話及當地派出所的電話號碼和應急措施告知學生，強化了學生自我保護的意識，切實保障學生寒假安全。

二、傳遞祝福，溫暖你我他

生活中永遠不缺少美。1月13日上午10時，在懷德社區青少年活動室，進行了一場祝福傳遞的活動。“做懂事的孩子需特別的願望”，學生們拿起老師事先準備好的各色卡片，或裁成自己滿意的形狀，或低頭沉思。在卡片上寫上對父母、長輩的祝福，並且寫上自己能爲父母、長輩能做的力所能及的事情，作爲對他們這年的辛苦的慰問。最後，小心地把這份沉甸甸的祝福放入喜慶的紅包，送入父母的手中。

活動體現了主題“實踐家文化 溫暖你我他”，也是一次道德的教育，提高了同學們孝敬父母的意識，使家庭環境更和諧。

平安快樂的假期活動已經過去了，學校和社區通過開展形式多樣的活動，培養了孩子們走進社區、參與社會實踐活動能力，促進了綜合素質的提高。同時也收穫了快樂、知識和健康，使孩子們學到了知識，受到了教育。該活動雖已結束，在這過程中我發現自己在這方面還有很多的不足：組織能力不強、實踐經驗不足……這都還需努力。相信經過以後更多的經歷和鍛鍊，我會收穫更多!

寒假工作總結5

歡樂而有意義的寒假結束了，今年寒假，我校積極響應縣教育局的號召，根據《遼陽縣教育局關於全縣中小學幼兒園放寒假的通知》，在學校領導和學校大隊部的統一安排部署下，立足學校、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個"健康、有益、愉快、安全"的寒假，在寒假裏，我校佈置並落實了以下工作，總結如下：

一、認真做好假前宣傳教育工作

寒假開始前，分別召開了學校會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；同時，學生放假前學校向全體學生家長髮了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，並請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。

向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作佈置，特別要求各班主任對學生強化安全意識(交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等)，提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。同時各班主任組織上好一堂寒假生活指導課，使學生明確今年寒假生活的主題、要求、安排。現我校師生全部安全返校。

二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。

爲了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛鍊自我，快樂成長。

1、佈置了"今天我當家"春節感恩主題活動。

春節是中華民族的傳統節日，我們加強傳統美德教育，鼓勵學生爲父母、長輩製作新年禮物，培養學生關心父母、孝順長輩、感恩社會的意識，真實表達自己的感恩與祝福之情，根據學生年齡特點，我們要求一、二年級學生能爲父母長輩製作一份新年禮物"回饋長輩的愛，奉獻自己的情"；四至六年級學生能在此基礎之上開展一次徵文活動，開學後，學校已陸續收到了各班的優秀作文。

2、"做時間的主人"要求學生學會自我管理，自我保護。要養成良好生活習慣，父母不在家時，要學會自我管理。學習文化知識，鍛鍊身體。在學習上，要對已學知識的複習和新課預習相結合，認真完成寒假作業。每天要抽出一定時間，鍛鍊自己的身體。

3、"新春送溫暖"活動實踐活動，假期中，同學們和家長一起，走進鄰居家，通過向他們贈送微笑賀卡、春聯、自制小禮物或打電話等，爲他們送去冬日的溫暖。

4、"電話家訪活動"放假前學生和老師互留電話，各班主任在假期通過電話對學生的假期作業及實踐活動進行全面的瞭解，並針對個別學生進行了輔導。

三、做好假期學校安全保衛工作。

學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產安全；加強門衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生，確保學校財產安全。

四、認真組織教師學習專業知識。

按照統一安排部署，我校進一步加強幹部和教師隊伍的教育與管理，提高校長的政治敏銳性；對教師進行師德師風教育和法制教育，進一步提高教師隊伍的職業道德修養和法制意識，樹立正確的價值觀；增強教書育人、爲人師表、無私奉獻的自覺性和主動性。每位教師在假期針對自己讀了一本專業書籍，並完成了5000字的讀書筆記。

總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛鍊，得到提高，收穫不小。開闊了眼界、增長了見識、放鬆了身心、展現了風采，增強了團隊活動意識,學校也將在今後的假期中繼續開展豐富的有利於學生們成長的綜合實踐活動。以上是對20NN年寒假工作的小結。新的工作正在向我們招手，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。

寒假工作總結6

一年一度的寒假又結束了，同學們又投入到緊張的學生生活中去了。禮嘉中學團委通過組織、指導、策劃，開展了一系列豐富多彩的活動，豐富了寒假生活。大家都表示：這個寒假忙碌而充實着。

寒假中，禮嘉中學團委老師通過與學生幹部的座談、瞭解，確定了本次寒假活動的目的，即：不要純粹是爲了搞活動而活動，這樣就失去了活動的意義，活動也就顯得流於形式；而是確實使同學們在活動中能鍛鍊自己的能力，提高自己的思想意識。簡單而言，開展的活動要適合廣大的同學，這樣的活動才能大大地調動同學們的積極性，體現寓教於樂的目的。

　　下面，把主要活動總結如下：

1、採訪活動。寒假中採訪了部分退休老教師，原學校校長。他們跟我們同學講了許多他學生時代的學習趣事。當他聽見學生們抱怨當今學習壓力太大，學習太苦時他們送了我們八個字“先苦後甜，苦中有樂”。隨後老師們又跟我們交流了他們學習的方法，令我們受益匪淺。

2、志願者服務。寒假裏，使“增強團員意識主題教育”活動開展得具有延續性，因此每個支部都紛紛加入到志願者隊伍中。部分具有較強團員意識的團員、團幹部和學校領導，班主任一起去貧困學生家庭慰問，瞭解到有些學生的學習確實來之不易，自己更要珍惜自己的幸福生活。

3、“真情送萬家”活動。學生幹部和團幹部開展幫扶結對活動，對學習、生活有困難的青少年要給予高度的關心，讓大家體會到了班集體的溫暖，這又能使各位幹部具備良好的羣衆基礎。有些學生幹部還特地走訪了新近轉入班級的同學，對做得較出色的同學給予了表揚、報道。

4、信息宣傳暢通。寒假期間利用手機、網絡、電話等互通信息，各班的網絡小組又充分發揮了作用。開學後，充分利用校園網、櫥窗、廣播臺等途徑，對活動進行相關報道，爲寒假活動畫上了一個圓滿的句號。

用一位團幹部的話來說：本次的寒假活動既有新意又讓我們樂在其中。其實，生活中的每個角落都是一個舞臺，都能碰撞出精彩的火花，都能給我們提供學習的機會；生活中的每個人都有難忘的回憶，都有值得我們學習的地方……。願快樂、有意義的假期活動能使學生們更好、更快地成長。

禮嘉中學團委

20xx年2月25日

寒假工作總結7

20xx年寒假，學校將家訪作爲寒假工作的一項重點內容。一杯清茶結下彼此情誼。 經過三天的寒假家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處半年的學生們，而且也深深地體會到作爲父母對子教育的關心和重視。

家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對於我不僅是個挑戰，也是又一次的鍛鍊，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經驗，對班級負責，對自己負責，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。我班學生進行了一次全面家訪，現將有關情況作如下簡要小結:

一、基本情況

1、一週內對我班的學生進行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了小區的每一個角落，我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學生、與家長交流，瞭解情況，並做好了詳細的記載。

2、一週的家訪，向社會，家長講述了學校半學年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度讚揚和信任，也給學生鼓勵、加油。

3、一週的家訪我們深入到每一個家庭，細緻地瞭解了每一個學生地家庭狀況，確定了劉麗萍同學與“兩免一補”對象。同時瞭解了學生的個性，學生在家的表現，爲開學後的工作奠定了基礎。

二、此次家訪活動取得的成效

1、建立起學校與家長之間溝通的橋樑。家訪教師發揚主人翁精神，以對工作高度負責的態度，克服種種困難，認真完成學校佈置的家訪工作任務。

2、形成了學校、家庭和社會教育的合力。通過活動拉近了班主任、任課老師與學生、老師與家長、學校與家庭之間的距離。教師與家長面對面的交流使雙方更全面的、更深入的瞭解學生。家長掌握了學生在學校的一些情況，老師也瞭解了學生的家庭狀況，爲因人施教提供了有力的基礎。教師與學生心貼心的交流更是鼓勵了學生，爲在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。

我們寒假家訪的第一站是李果朋同學家，他是一個聰明伶俐但愛動手打仗的學生。 我們一行來到他家時，他們父子兩個(果朋的母親去河北探親了)非常高興，熱情地接待了我們。我與張老師首先表揚了孩子的進步，談了孩子的在校表現，家長也介紹了孩子在家的表現，孩子在家很活潑，愛活動，是附近的孩子王，還介紹了孩子假期的安排。我們提出瞭望孩子除了參加體育活動，適當發展特長外，還要多讀書，開闊眼界，與小朋友交往時要戒驕戒躁，不許動手。聽了老師的話，果朋不好意思的笑了。我們以真誠的愛，去溫暖了學生的心，家訪讓老師走進了學生心裏，溝通了師生感情，爲班主任工作揚起了風帆。

3、家長和社會高度讚譽，達到了預期的效果

通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。全面聽取了社會各層面對我校教育教學的意見，並將之反饋給學校相關部門或個人，發現並彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的發展。從而擴大了學校的影響，樹立了學校的良好形象。

三、開展家訪活動的經驗

1、要增強教師的家訪藝術

老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。既有利於教師、家長、學生之間迅速達成共識，產生良好的教育效果。家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了纔去向家長“告狀”，因爲這無異於給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學生還會遷怒於教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。但通過家訪或電話交流，老師對孩子的鼓勵、期望，深受學生和家長的歡迎，這樣有利於達到教育目標。由此可見讚美的藝術和力量，不但給了家長信心，也給了學生自信，希望和熱情，成爲後進生轉化的良藥。 可見，家訪談話要有方向、有目的，講究藝術，切不可漫無邊際地閒聊。否則，既浪費了自己的時間，也耗費了家長析熱情，使家長對老師的談話失去興趣。在反映學生在學校的學習、行爲表現情況時，不要一味地告狀、批評學生的種種不良行爲或只提優點，說好的方方面面。卻要以表揚爲主，從讚揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優點來提醒家長，讓步家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今後該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

2、要注意自己的言行舉止

教師是人類靈魂的工程師，處處爲人師表，家訪過程中，老師的衣着、言談舉止都要體現一個老師的身份。有的家長出於感激之情，送些禮物給去家訪的教師，對此要婉言謝絕，不要接受家長饋贈的任何禮物 ;家訪時選擇恰當的時間，切不可在飯時上門，並且不要在學生家中用餐。

四、開展寒假家訪活動中存在的問題和不足

1、有些家長對子女有求必應，以至於溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、態度、行爲等方面表現出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行爲習慣，這給學校教育帶來諸多的難處。

2、有些家長只看重自己子女的學業成績而忽視或放鬆了對子女的思想品德方面的教育。還有的家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，與其背道而馳。這使學校教育孤掌難鳴，有些工作開展不開。

3、有些學生家長只顧做生意，對孩子的學習不聞不問，孩子缺乏必要的家庭教育。他們變得越來越野，使學校教育工作難上加難。而學校與家長聯絡也往往是徒勞而返。

4、在優、中、學困生中均存在有在校表現與在家表現不一的現象，與父母親相處不聽話。

5、有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過於溺愛。隨着年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。

6、家長普遍存在對學校和老師期望和要求過高的現象。認爲把孩子送到學校就萬事大吉，孩子有什麼不良行爲或成績下降等現象發生時，一併怪罪到學校和老師身上。

7、家庭成員內部不一致的教育力量難以與學校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協調意見。往往出現“爸爸動手打孩子，媽媽忙着護孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當着孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪裏，如何改正，從而養成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質，給學校教育增添了許多難處。

教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同參與，家訪則是這一系統工程中的重要一環。我班今年的家訪活動，取得了明顯的成效。在今後的家訪活動中，我們要更加細緻的做好準備工作，家訪結束後要繼續跟蹤瞭解家訪後學生在各方面的發展變化，並及時給以相應教育，並結合實際，採取座談會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，紮紮實實搞好與家長的溝通工作。

寒假工作總結8

快樂的寒假已經結束，爲了讓我中葛北的全體小居民度過一個“健康、愉快、有益、安全”的假期，我引導隊員開展了以迎接奧運年的“陽光心態，牽手奧運”的實踐體驗活動，注重培養隊員在家庭生活中，社區活動中體驗，爭做一個家庭中的好孩子，雛鷹德馨園的好隊員。

一、建立有效機制，精心做好寒假工作

社區教師在學期結束前制定了寒假工作計劃，並建立了以我爲組長的德馨園寒假工作小組，組員由各個社區教師以及社區幹部組成。

二、加強安全教育，增強“珍惜生命、安全第一”的意識

爲了幫助隊員增強安全防範意識。德馨園與1月14日在葛布二校通過廣播對全校同學進行安全教育和法制教育。宣傳“青少年自我保護”和自護自救的方法，重點進行春節期間煙花爆竹燃放的具體規定及注意事項，知道如何防火，防盜，防騙和一些應對技能。假期前還向廣大社區居民進行宣傳，就如何對隊員加強安全教育、增強自我保護意識向家長提了七點建議，整個假期無非正常事故發生。

三、以學生髮展爲本，開展豐富多彩的活動

1月25日，由我提議並策劃的葛布街道雛鷹樂園20xx年寒假“冰上運動會”在葛布橋下滑冰場順利舉行。

經過了一個月的緊張準備，聯繫學校、借足球，拔河繩，製作鞭子和購買陀螺等一系列的工作。孩子們盼到了25日這一天。本次冰上運動會是葛布街道雛鷹樂園寒假活動的啓動儀式，也是我園在20xx年的第一次大型活動。所以全體社區教師更是精神百倍，認真對待。原定早上9點集合，8點半剛過就有社區教師帶領學生接踵而至。由於今天的氣溫是零下27攝氏度，加之在冰面上活動，寒風刺骨。但是我們的同學卻絲毫沒有畏懼嚴寒之態。他們一個個玩的生龍活虎，笑的前仰後合。滑冰車成爲今天最受歡迎的活動。同學們三三兩兩的找對手，請裁判，進行比賽；冰上足球頗受男同學們的喜愛，平時在操場，在社區廣場等等空地都玩過，但是在冰面上的比賽，還是第一次；打陀螺的人也不在少數，很多學生家長跟着我們的同學一起玩了起來，小小的鞭子，旋轉的陀螺，勾起了他們多少兒時的回憶呀。而我們的社區教師卻絲毫不敢放鬆，緊緊的注視着冰面上的情況，生怕同學們發生意外和危險。西葛南社區的鄭姝老師在懷孕的情況下還堅持在寒冷的冰面上參加活動；中葛南社區的石巖老師都把自己的手套借給了同學，而她自己就靠着挫手來取暖；西葛北社區的楊存發老師親自和同學們一起活動，說是滑冰車，倒不如說他是保鏢，他們社區來的同學年紀比較小，還有兩個家長沒來的，所以楊老師更是比別人緊張三分。在上午11點整，我們的活動結束了。孩子們的臉上都掛着開心的笑容，我們的老師雖然凍的.直髮抖，但看見孩子們開心了，活動順利完成，沒有發生意外和危險。心裏自然也就暖融融的了。

2、春節將至，我中葛北社區未成年人領導小組開展了“新春愛心”活動，由社區教師自費出資爲貧困同學葛彤購買了衣物，鋼筆和書包等學習用品，還準備了50元的春節慰問金。社區還爲她家申請了臨時性救助品：米麪油等。2月4日，在社區書記和社區教師的帶領下，來到了葛彤的家中，當葛家父女結果教師和社區的新春禮物時，激動的連連說，謝謝，謝謝。 劉老太是我中葛北的居民，已過耄耋之年的她獨自一人生活，雖說老人也有兒女，住的遠以及工作上的種種原因，很少來探望。2月5日，我們一到劉老人家中，孩子們就向劉奶奶拜了個早年，老人雖說小家沒有太多的溫暖，但卻有社區這個大家，社區教師和孩子也時刻關心着老人，社會也在關心着她，祝劉奶奶生活愉快，健康長壽。

3、很多社區居民反應，現在的獨生子女，生活能力，動手能力都很差。針對這一現象。雛鷹樂園特舉辦了一次廚藝大賽。藉此來鍛鍊小居民們的動手生存能力。我德馨園的葛彤，孫

譯文同學還獲得了一級小廚師的榮譽稱號，葛彤的紫菜包飯頗有日本壽司的味道；孫一文同學的炸鮮蘑也是剛剛端上桌面就被搶吃一空。我們德馨園的教師也興致勃勃的品嚐起了同學們的“傑作”。整個大賽瀰漫着香氣，佈滿了歡聲笑語。

4、20xx年，中國北京將舉辦第29屆奧林匹克運動會。樂園緊緊抓住這一教育契機，於春節前開展了“心繫奧運”演講比賽。我們德馨園西葛南社區的江欣惠同學在比賽中表現處突，由她自己創作，社區教師鄭姝修改的朗誦詩《奧運，百年之夢》得到了現場觀衆的熱烈掌聲。江欣惠同學的精彩表現也與幾日後的撫順晚報上刊登了出來。

5、經過了緊鑼密鼓的籌備，葛布街道雛鷹樂園20xx年寒假彙報演出終於在2月26日，於新地社區二樓召開。

爲了這次彙報演出，我們德馨園的全體師生可是付出了相當大的努力和辛苦，甚至放棄春節休假的時間進行排練節目，剪輯音樂等等工作。一切都是爲了保質保量的爲全街未成年人獻上我們德馨園最棒的寒假禮物。經過了將近20天的準備，我們園同學在今天的演出取得了很大的成功：中葛北社區賈延吉同學的獨唱已經成爲我們德馨園的保留節目了，今天她爲我們帶來的是《彩色的牽牛花》，一首充滿了天真和童趣的歌謠。

西葛南社區的吳尚龍同學爲我們表演了武術，這個節目在奧運之年出現，真真震我中華之威，壯我華夏之氣。

寒假生活就要結束了，同學們根據自己的親身感受，要對社區教師，這個辛勤爲他們付出勞動的羣體說說心裏話。由中葛南社區孫必通同學給我們表演的詩朗誦《社區教師，我要對您說》，引起了到會教師的心聲共鳴，有的女教師眼圈溼溼的。是的，這是淚水，幸福的淚水，欣慰的淚水，自豪的淚水。自己的工作能夠得到孩子的認可，家長的認可和社會的認可，這就是我們這些教師最大的成績感。

四、做好家長工作，延伸家庭教育，

在寒假中，我爲繼續做好學校教育的延伸工作，利用春節值班時間，到單親學生的家庭中進行家庭訪問，瞭解他們寒假中的學習生活情況，和家長共同探討如何更好地配合社區未成年人教育工作，填補了學校教育的盲點。

五、引導學生健康上網，養成良好行爲習慣

爲充分發揮社區的教育條件，豐富學生的寒假生活，我中葛北在寒假中面向學生開放了圖書室，我還把自己的兩臺筆記本電腦拿到了社區，加上社區的兩臺電腦。指導學生健康上網，學會更多收集信息的方式。大家在社區可以隨意選擇着自己中意的項目，玩得不亦樂乎！ 簡言之，寒假生活我們引導學生開展了形式多樣的實踐體驗活動，使隊員在實踐中得到鍛鍊，在鍛鍊中能夠健康成長，在成長中體驗快樂。中葛北社區金鑫20xx-2-28

寒假工作總結9

今年寒假，我校積極響應區教育局的號召，根據《桃城區教育局關於全區中小學幼兒園放寒假的通知》，在學校領導和學校大隊部的統一安排部署下，立足學校、依託社區、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假裏，我校佈置並落實了以下工作，總結如下：

一、認真做好假前宣傳教育工作

寒假開始前，分別召開了學校行政班子成員會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；同時，學生放假前學校向全體學生家長髮了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，並請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。

向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作佈置，特別要求各班主任對學生強化安全意識（交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等），提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。同時各班主任組織上好一堂寒假生活指導課，使學生明確今年寒假生活的主題、要求、安排。現我校師生全部安全返校。

二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。

爲了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校德育處、大隊部積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛鍊自我，快樂成長。

1、佈置了“今天我當家”春節感恩主題活動。

春節是中華民族的傳統節日，我們加強傳統美德教育，鼓勵學生爲父母、長輩製作新年禮物，培養學生關心父母、孝順長輩、感恩社會的意識，真實表達自己的感恩與祝福之情，根據學生年齡特點，我們要求一、二年級學生能爲父母長輩製作一份新年禮物“回饋長輩的愛，奉獻自己的情”；四至六年級學生能在此基礎之上開展一次徵文活動，開學後，學校大隊部已陸續收到了各班的優秀作文。

2、“做時間的主人”要求學生學會自我管理，自我保護。要養成良好生活習慣，父母不在家時，要學會自我管理。學習文化知識，鍛鍊身體。在學習上，要對已學知識的複習和新課預習相結合，認真完成寒假作業。每天要抽出一定時間，鍛鍊自己的身體。

3、“新春送溫暖”活動實踐活動。假期中，同學們和家長一起，走進社區孤寡老人、老年公寓、鄰居家等，通過向他們贈送微笑圈、微笑賀卡、春聯、自制小禮物或打電話等，爲他們送去冬日的溫暖。

有的學生們參加了所屬社區的各項活動。區府社區的杜卓等同學參加了迎新春老少聯歡會，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫春聯、猜燈謎，真可謂老少同樂；電廠社區的學生參加了社區巡邏小隊，幫助管理小區內的車輛，改善亂停亂放的現象；廣廈社區的學生積極參加社區組織的各項活動，有的打掃房屋樓道，有的積極幫助孤寡老人，陪伴老人們一起過春節，五（2）班劉依然同學帶領所在社區組成的雛鷹假日小分隊發揮美術特長，包攬了社區黑板報，做到及時更新更換，社區居民的反映都很不錯。突出重點，制定寒假生活計劃，合理安排假期生活。

三、做好假期學校安全保衛工作。

學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產安全；加強門衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生，確保學校財產安全。

四、認真組織學習實踐科學和幹部紀律作風整頓活動。

按照統一安排部署，我校進一步加強幹部和教師隊伍的教育與管理，提高校長的政治敏銳性；對教師進行師德師風教育和法制教育，進一步提高教師隊伍的職業道德修養和法制意識，樹立正確的價值觀；增強教書育人、爲人師表、無私奉獻的自覺性和主動性。

總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛鍊，得到提高，收穫不小。開闊了眼界、增長了見識、放鬆了身心、展現了風采，增強了團隊活動意識，學校也將在今後的假期中繼續開展豐富的有利於學生們成長的綜合實踐活動。新的工作正在向我們招手，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。

寒假工作總結10

歡樂的春節和元宵節剛剛度過，快樂的寒假結束了，在學校的精心安排下，按照教育局和中心校的要求，讓我校師生度過了一個豐富多彩、健康活潑、愉快和諧的寒假，現將xxx小學20xx——20xx學年度寒假情況總結如下：

一、加強假期工作的領導。

我校把假期工作作爲學校教育工作的有機組成部分，予以高度重視。學校在放假前召開了一次全體師生會，傳達教育局及中心校關於20xx——20xx學年度中小學寒假工作的通知精神，對假期工作進行具體部署，組建了假期工作領導小組，制定假期工作計劃，明確要求，落實責任。

二、加強學校安全工作。

學校安全工作是假期工作的重點，在這方面，我們強化了三點：

1、強化假前學生安全教育。學校在假期前對學生進行飲食、消防、用電、交通等多方面、多種形式的安全防護知識教育和法制教育，學校、班級與學生建立通暢的聯繫方式，隨時掌握學生的有關情況，克服麻痹思想。併發給每位學生《致學生家長的一封信》，引導學生家長切實擔負起監護責任，確保把安全教育工作做足、做細、做實。

2、成立以校長、班主任及學生組成的假期安全工作小組，負責對學校安全工作進行全面排查，不留死角防患於未然。

3、強化教師假期值班制度：實行校長負責制，確保學校24小時不斷崗，值班人員要做好學校的巡視，排查安全隱患，填好值班日誌。發現問題要及時報告給代班領導。

三、科學指導安排學生假期生活。

1、指導學生合理安排假期學習。

立足於豐富假期生活、促進健康成長、增強實踐能力。除要完成寒假作業外不再佈置學科知識複習鞏固類書面作業，切實減輕學生寒假課業負擔，確保學生有社會實踐和自主安排活動的時間。

2、積極組織指導學生參加各種主題教育活動。

四、開展了“德、智、體、美、勞”好少年活動。

1、圍繞“我愛我家”主題，以家庭爲拍攝對象，展示家庭的和諧、幸福，生活水平日益提高，開展了幸福大家曬活動。

2、查閱資料，走訪長輩、調查家鄉習俗、節日來歷、飲食習慣，瞭解傳統文化，掌握並應用節日禮儀，送一份祝福，開展了“年俗我知道”知識大比拼。

3、春節期間開展“我當媽媽小助手”、“我的節日盛宴”活動，感受父母的辛勞，促進親子交流，瞭解了中華民族飲食文化。

4、假期在同學中開展了每天鍛鍊一小時、學一樣技能、做一項家務勞動等活動，使同學們的假期過的更充實、健康、快樂！

新的學期已經開始，3月4日，寒氣凜然，但學校園內卻一片熱鬧景象，根據教育局的要求，這一天全體教師正式上班，積極準備迎接20xx——20xx學年度第二學期開學。上午首先召開了全體教師會議，會上校長對學校這幾天的工作安排和即將開始的新學期的教學工作安排進行了部署。

1、開學工作一定要早準備早安排，確保學生按時到校，教師按時上課。

2、全面排查學校安全隱患，搞好校園內環境衛生。

3、發放學生課本、作業本。 我校全體教師將按照正常上下班時間進行工作，積極迎接新學期的到來。