安寶中學第一學期德育處工作計劃-工作計劃

本學期，學校德育工作將緊緊圍繞“立德樹人”的德育理念，本着教會學生做人做事的目的，積極踐行“五全教育”和“學生自主管理”模式，並通過“五全教育”和“學生自主管理”模式突出抓好重注生轉化和學生思想道德素養提高兩大方面的工作。具體如下；

一、以文明班評比爲契機，進一步規範德育常規管理，使德育常規管理趨於科學化。

本學期，德育常規管理上繼續以文明班評比爲契機，加強班級各個方面的常規管理的檢查和反饋工作，並把各種檢查數據與文明班評比掛鉤。首先加強對德育幹事、物業管理負責人、宿舍負責人及宿管老師、學生會、團委等相關人員的培訓，嚴格、規範德育常規檢查，並每日向德育處彙總一次。其次是德育處每日通過內部郵件向年級和班主任反饋各項檢查數據，每月召開一次班主任工作會議，總結一月來德育工作，反饋每月的德育常規管理情況、文明班評比情況。

二、在“五全教育”模式的指導下，重點抓好重注生的工作。

本學期德育處將把重注生的工作作爲德育的常規工作中的`重點工作來抓，在對重注生的教育中主要採取以下的策略：

1、確定重注生（1-4周）。摸排瞭解各種重注生的信息，對這些重注生將根據學生的不同情況分爲早戀類、心理問題類、學習困難類、行爲偏差類、抽菸類等。分類的目的是爲了分別對待、分別研究、分類提高。

2、建立健全責任制（第5周）。採取一名重注生配一名幫扶教師和一個學生幫扶小組的形式，以教師教育爲主、學生互幫爲輔的教育引導模式，積極發揮教師的主體地位和學生積極參與作用。

3、以課題研究的形式，對不同的重注生形成不同的教育策略（第6—20周）。一名重注生就是一個個案，一個個案就是一個課題。

4、定期開展研討，提高轉化、幫扶重注生的藝術。本學期將組織召開三次專門的有年級主任、心理教師、相關班主任、相關人員的重注生問題研討會，讓有經驗的轉化效果好的老師介紹經驗，同時每個年級拿出典型個案進行研討。

三、以學會做人教育爲目的，開展多種形式的思想道德教育活動。

1、開展高一年級的入學教育活動。針對高一新生的特點，利用8月30日至9月5日，結合國防教育活動，對他們進行“如何儘快成爲一名合格的安寶中學高中生”及“如何成爲高素質的中國公民”教育。

2.開展愛國主義教育活動。結合國慶、中秋節、春節等慶典活動，開展了愛國主義主題班會、黑板報評比等活動。

3、開設“學會生存——應急避險”晨會課。每四周一次，讓學生適應社會，提高保全生命的意識和能力。

4、開展文明禮儀教育活動。文明禮儀教育的主旨在於提高學生的文明禮儀素養，提高學生的生存技能，構建文明校園。利用升旗禮、班會和校園宣傳欄大張旗鼓的進行宣傳鼓動活動；積極開展學生在家庭和社區的文明禮儀調查活動；組織學生觀看《文明禮儀教育片》，使學生全面瞭解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀的各種要求，讓學生“說有可循、行有可依”；組織開展文明禮儀徵文活動，評選學生文明禮儀優秀作品，通過故事感染、薰陶學生；利用節假日組織學生進行文明禮儀社會調查活動，瞭解社會的文明禮儀現狀，撰寫調查報告，培養學生的社會責任感；邀請專家對家長開展文明禮儀的講座，擴大我校文明禮儀活動的社會影響力。

5、開展“禁毒宣傳週”活動。通過“珍愛生命、遠離毒品”的國旗下宣誓、演講、主題班會、觀看禁毒影片、班級黑板報評比、展板宣傳等活動，使學生提高覺悟，珍愛生命、遠離毒品。

6、開展“會做人標準”大討論和“學會做人”的主題班會活動。通過討論和主題班會活動，使學生明白 “成人”的標準，並在今後的生活學習中嚴格要求自己，努力使自己“成人”。

7、開展“國學”學習，弘揚傳統文化。用五週時間，利用班會課進行《弟子規》等的學習。

8、積極辦好家長學校。積極參加教育局組織的家長學校活動；以年級爲單位努力辦好家長學校。

9、開展學生民主諫議活動，樹立學生民主參政議政的意識和主人翁責任感，促進學校各個方面工作的提高。

四、繼續深入開展學生自主管理，推進學校自主管理的進程。

在上學年構建“人人有事做、事事有人管”的管理格局的基礎上，本學期的學生自主管理側重在學生的自主人生規劃、自主發展上。通過學校的各種課程，讓學生了解自我，規劃自己的人生，進而自主發展，塑造自我。