上學期教師個人工作總結

上學期教師個人工作總結
一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的，不僅擔負着教學工作，更擔負着管理全班同學的重擔。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以xx同志爲核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。
二、教學方面
１、備課
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩週備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
爲了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。爲了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
我記得一開始的教學中我很注意把自己的教學與趣味相結合。在我讀書的年代，那些政治老師老是拿着課本來給我們讀課本，然後把重點劃了，就讓學生看書。那時候我是很不滿的，老師怎麼可以這樣講課的呢，好悶！所以，在我的課堂裏，我總會爲學生找一些有趣的事例或故事來講述比較深刻的道理。學生理解起來也容易，而且趣味性濃，他們也樂於聽。我感覺還是很開心的，雖然我在課前找資料的工作比較苦。
上課久了，發覺僅僅靠一些動聽的小故事是難以抓住學生的心的。新課程改革有個要求是由學生進行探究性的活動，讓他們在情感體驗中獲取知識。而我，是在聽了幾位優秀老師的講課才真正的體會到這一點的。在她們的課堂裏，我更多的感受到的是：政治的課堂應注重學生的活動和實踐感受，而不應沿襲舊教法“滿堂灌”。教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展，要處理好傳授知識與培養能力的關係，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格，關注個別差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。
在這裏我要談談以前所聽的一堂很有收穫的政治課。那次講課的其實就是一位和我一樣的青年教師。在她的課堂中，我找到了自己的差距。那位年輕的老師能在課堂中結合了教材內容，讓學生演小品，通過小品與他們分享小品中所反映的心理特點；讓學生把課後找到的資料與其他同學共享，使學生掌握了一種獨立學習的習慣；讓學習活躍的發言，發表自己的看法和感受，啓發了同學的思想與學習的主動性。在他們的課堂了我們看到更多的是學生在發揮，而不是老師的一味講述。老師在這個課堂中起到的只是一個引導和啓發的作用，由此學生的積極性、創造性和主動性都得到了很好的鍛鍊。我講述的課堂雖然也正在與新課程改革靠攏，但是我做的還不是很好。在一些學生不活躍，主動性不強的班級裏，我還是“灌”的跡象比較多。其實針對這些不活躍的學生而言，我們老師更應該想盡辦法去啓發他們的思維，使他們由不活躍變爲活躍。而且我們的課堂還不善於用小品去吸引和感染學生，因爲長期以來的“灌”教學也培養了學生的懶惰性，學生們都懶於去爲課堂做準備，無論是找資料還是讓他們課後準備一下小品。這一節課讓我發覺了，學生的積極性靠的提高的還是老師的培養。你不去培養他們是不會主動的積極的。怕去培養的老師不是一個好老師。
回去以後我是開始了新的嘗試。我曾上了一個以啓發學生的主動學習能力爲主的課。在講第五課第2框題的“ 正確認識自尊自信”那一課我採用了小競賽的形式，步驟如下：
1、給十五分鐘學生自習本框題，每組學生在閱讀後提出2個問題，並在第一環節的競賽中提問另外三組的同學。其中一個問題爲指定一組的同學回答，另外一個問題指定該組的一個同學回答。回答出問題加10分，回答不出來扣10分。（在這裏設立“指定某個同學回答”主要是考慮到有的同學依賴心理重，想着自己組別的同學努力，自己就不用看書了。有指定回答的環節那就可以使每個同學都參與到競賽中。）
2、各組提問十五分鐘。
3、每組選派一個同學朗誦85頁“欣賞自己”、“名言”最佳者，其所在組加10分。
4、老師提問：4個問題屬於搶答，4個問題屬於指定回答。
5、心理測試內容。
6、各組派代表上講臺小結本框題的內容，你在本框題中學習了哪些知識。要求簡潔明瞭，概括得最好的得10分。1 2