2014年校務公開工作總結 工作總結範文

我縣開展校務公開工作，最初是從少數完中和少數初級中學自發開展，97年江夏初中，山南小學，98年肥西中學，小廟中學開始起步。99年縣教委在黨風廉政建設會上作爲工作要求提出，XX年縣教委、教育工會在肥西中學，小廟中學試點，搞校務公開工作，XX年縣政府又在豐樂鎮搞村務公開，推動着教育系統校務公開工作迅速發展，當時有近30所中小學起步，很不規範，縣局、教育工會經長時間調研，考察起草了初稿，到XX年3月16日，以黨政工名義聯合發文，肥教羣字[XX]2號文件，成立了校務公開工作領導組，出臺了推行校務公開工作若干規定（意見），規範了全縣教育系統的校務公開工作。
這項工作，我們從平時工作檢查看，發展不平衡，參差不齊，總體印象是：完中比初好，中心校比村小好，城鎮學校比鄉村學校好。但不排除一些單位的領導認識不到位，確實有少數領導認爲：工作忙，不想搞，怕麻煩，不願搞，有私心，不肯搞的思想。幾年來，我縣教育系統的校務公開工作大體上經歷了三個階段：培育試點，全面推開和深入發展。現在看來，尤其是肥教羣字[XX]2號文件出臺，全縣發展勢頭較快，效果明顯。基本上實現由培育試點到全面推開的轉變；由要我公開到我要公開的轉變，由結果公開到過程公開的轉變。校務公開被廣大教職員工稱之爲“陽光工程”。受到社會的好評。它密切了黨羣、幹羣關係，增強了廣大教職工的民主參與意識和主人翁責任感，完善了權力運行的監督機制，推進了依法治校和民主政治建設，促進了黨風廉政建設，推動了素質教育的實施，提高教育質量和辦學效益，促進了教育事業發展。
下一步打算：
（一）搞好校務公開，要加大檢查評比的力度。對搞不好的單位，要嚴肅批評，限期改正，對在推行校務公開，民主管理中，弄虛作假，欺上滿下，不真正公開，必須認真予以糾正，對暴露出來的違紀違法問題，要嚴肅查處，並追究相關的責任。落實教育行政、真正負起實施校務公開的主體責任。
（二）爲了進一步深化校務公開工作，我縣將從五個方面來抓好校務公開工作：一是抓好各級領導對校務公開工作認識到位。要求各級黨政領導要從“立黨爲公，執政爲民”提高執政能力和和諧發展的高度，去充分認識，這項工作的重要性、必要性，牢固樹立“以人爲本，依法辦學，民主管理的辦學理念，自覺抓、主動抓，常抓常新抓出成效來。”
（三）是抓體制建設。要求各單位和各校進一步完善和健全兩個機制建設即基礎建設，在黨委領導下，學校行政爲主的領導體制和機制；一個以是紀檢察和工會爲主的監督機制；三是要抓深化。要把校務公開工作上升爲學校管理的基本制度和工作方式，經過多年持續不懈的努力，實現校務公開與學校管理的有機結合。四是抓重點。真正圍繞學校的中心工作，有針對性解決廣大教工和社會關注的一兩上問題的重點，難點和熱點問題，並取得明顯實效。五要抓實效。切實做到五個結合：一是把校務公開與黨風廉政建設和領導班子建議結合起來；二是把校務公開與學校中心工作結合起來；三是把校務公與規範學校管理結合起來；四是把校務公開與行風建設結合起來，特別是與亂收費結合起來。五是把校務公開與發揮工會教代會作用結合起來。
建議：要求建立和完善校務公開考覈評估辦法，通過制度規範解決公開工作的平衡，不鞏固問題，還要適時地表彰一批校務公開示範校典型。通過典型推動面上的工作。
存在問題：一是一些地方和單位的黨政領導對校務公開重要性認識不到位，自覺性不高，使行政主抓的領導體制不完善；有的單位對羣衆關注的重點、熱點問題公開不夠，制度不健全，程序不規範，有重形式輕實效現象。