大學區交流工作總結隨筆
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的大學區交流工作總結隨筆，歡迎閱讀與收藏。
大學區交流工作總結隨筆1
我是西安市西郊一所中學的一名語文教師，今年五月份學校響應區上的大學區交流活動，於是我被派往長安某中講一節語文課，時間定在5月28日早上第二節課。經過反覆權衡，我決定講李賀的詩歌《李憑箜篌引》，雖然好幾位老師告誡我這首詩歌是李賀在非常年輕時寫的，內容很艱深很生僻，學生理解很有難度，但是，時間緊迫，學校要在不到一週的時間之內確定內容，做好教學設計，還要提前一天到那所學校熟悉環境，而這首詩歌我在我校剛剛講過，備課時我參考了資料上的一份教學設計，這份教學設計我感覺設計得非常科學合理，充滿智慧，重點難點和我想的如出一轍，幾乎設計到了我的心裏，所以我將這份設計稍加變通，先在我所帶的高二文科班講了兩遍，感覺效果還不錯。
但是學校領導召集我們幾個要講課的老師開會，讓我們在本校再挑選一個程度一般的班級講一遍，因爲校領導說那邊的學生整體程度跟這些學生比較相似。於是，我選擇了我校一個這樣的班講了一遍，這節課的整體效果簡直是一言難盡。因爲後面有聽課的老師，紀律還好，很安靜，但是和所有的這類班級一樣，總有一些頹廢消沉的氣息在教室裏蔓延。從導入開始，老師問一個問題，哪怕是最簡單問題，底下永遠是無聲的死寂，可怕的沉默，除非老師走到座位前叫某個同學起來，回答了，但是質量不高，或者僅僅回答了答案的皮毛。比如老師說請大家找一位班上朗讀水平很高的學生示範朗讀一下，他們推來推去，終於有一位同學起來了，朗讀的`程度還很一般。有時候老師將一個簡單的問題拋出去了，底下鴉雀無聲，好在有個很義氣的男同學，臉龐黝黑，在我每次正尷尬的時候出來幫我救了“幾場火” ……一節課下來，真是窩囊透頂、貽笑大方。
大學區交流工作總結隨筆2
我們提前一天來到長安區的這所學校，這所學校離我們學校太遠了，那兩天還下着大雨，地上積水很深，我們繞道問了好多人才找到了這所學校。據教導主任講，我要講課的班級是一個理科重點班，高二年級最好的班級。在班主任的帶領和簡單介紹下，我懷着忐忑的心情進了教室，沒想到學生出奇地的熱情，“老師，我們一定好好配合，我們一定支持你！”我瞬間感到了一股熱情和友善，惶恐忐忑的心情頓時釋然了，我及時誇讚了孩子們，表達了我的謝意，我給學生每人發了一張我之前精心設計好的預習提綱，讓他們先查閱資料自己預習。
在講課的前一天晚上，我在心裏把每個環節反覆默唸了好多遍，具體到每個詞語的運用。整個晚上，睡覺都不踏實，但是還是比較有信心的。在焦灼不安中，講課的時間終於來到了，我在課前五分鐘放了一首美國當紅女星泰勒的一首歡快的歌曲，很好地烘托了氣氛。等師生都來齊了，剛好放完。上課的正式鈴聲響了，一開始有點緊張，可是後來漸漸進入了狀態。一切都按預設環節進行。先是導入，然後是朗讀、賞析（突破重點、難點），最後是課外拓展。每一個環節都從學生出發，引導學生自主探究。雖然孩子們的基礎有點差，但是他們非常熱情，全情投入，從他們身上，我感受到了鄉村孩子身上特有的淳樸和熱情的氣息。雖然他們的普通話不是很標準，但是他們參與的熱情非常高，他們非常尊重老師。
大學區交流工作總結隨筆3
我向幾位聽過我課的同行分別向他們請教問題所在，商討改進的措施。之後，我把教學設計從頭至尾反覆推敲仔細修改，然後再向我校德高望重、經驗豐富的賀老師請教，在她的指點下，我又熬夜將教學設計的一些環節大幅修改，具體到每一個細節，每個詞語的措辭，改完之後，我又請賀老師給我指點，我記得在賀老師的辦公室，我們共同修改，逐字逐句地反覆推敲琢磨（包含課件的製作），最後終於確定了這份設計。比如，賀老師看了我先前製作的課件給我說太死板了，重點和難點不夠突出，幻燈片的背景要活潑新穎一些，但不要不加選擇把教案搬上去等等，我吸 取了這些經驗，將課件也進行大刀闊斧地修改，直到我們都滿意爲止。在教學環節的設計上，也是幾易其稿，增刪幾次，嘔心瀝血，精益求精，我們的設計基於一個基礎，就是這些學生的學習程度，所以既要突出重點，突破難點，又要用一種輕鬆巧妙的方式，又要體現新課標的特點，即以學生爲主體的學生的主動參與意識。
比如最後一個環節拓展延伸的設計就進行了全盤否定的修改，一開始我設計的是“請用剛剛學過的音樂表現手法（如正面描寫和側面烘托等）來給大家介紹你所喜歡的一首歌曲，想着這個設計挺有時代感的，曾爲這個靈感閃現而激動不已。可是等到在我校的較差的班級講課時，學生也回答他所喜歡的歌曲了，也充滿時代氣息，可是喜歡的原因都是從歌詞的內容上進行詮釋，沒有一個同學從音樂的技巧上進行解讀，課下我聽取了其他老師的意見，他們都說這個問題太難了，要專業人士才能回答。所以，在重新設計的時候，我將這個問題設計爲“你所知道的或學過的有關音樂的古詩文或者故事有哪些？說出來與大家共享。”事實證明，第二次設計難度大大降低，也取得了很好的效果。
