2022家教家風創新實踐基地工作總結（精選17篇）

時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什麼感悟呢？需要認真地爲此寫一份工作總結。那麼工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編爲大家收集的2022家教家風創新實踐基地工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇1

教育孩子是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎，家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一。我個認爲在孩子的成長過程中，主要應做以下幾方面：

一、培養孩子良好的生活習慣

小學生活正規而有序，家長要培養孩子的時間觀念，讓他懂得什麼時間應該做什麼事，什麼時間不該做什麼事。如教育孩子養成早起、早睡，長期做下來，孩子自己也能學會獨立按一貫的生活規律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習慣過一種有規律的生活，那麼時間觀念就己內化成他自己的一種寶貴素質，自我意識的控制力就得到了長足發展;家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰，應該有意識的從小鍛鍊孩子自己的事情自己做，如自己整理書包、書桌、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情，目地是是培養孩子的責任感，自立能力、自尊心、自信心和辦事情能力，這些都是健康人格的基礎，當孩子在生活中養成自己的事情自己做的習慣，孩子的獨力意識與自我責任感就增強了很多。

二、培養孩子良好的學習習慣

在這方面我們要求他做到：教師上課時要專心致志聽老師講課，不開小差;養成定時完成作業的習慣;要養成獨立完成作業的習慣。他做作業時我們不在旁邊陪他，監督他，我要他不懂的問題自己查資料，查不到時我們纔會提醒他和啓發一下，只在作業難點上和孩子一起分析，慢慢養成他獨立思考的自學習習慣。鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現，說明孩子愛動腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。

三、多與孩子進行溝通

家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，瞭解孩子的想法。與孩子溝通時，也應注意時間和環境，才能起到想要的效果、以前我經常在全家吃飯時，教育孩子、尋問功課等，緊張的氣氛令孩子有時吃不下飯，經常是愁眉苦臉的，我氣上心頭，滿臉怒容，弄得好好的一桌飯菜，誰也吃不下。後來，通過跟其他家長交流，我現在就經常利用晚飯後散步和平時在一起的時間與孩子進行有效交流。詢問孩子在學校發生了哪些有趣的事情，及時搏捉孩子思想上的細微變化;跟老師進行有溝通，及時瞭解孩子的在校情況，使家庭教育和學校教育二者有效結合，促進孩子的健康成長。

四、家長成員間要配合黙契

爲教育孩子，作爲家長成員之間要配合黙契，形成合力，對孩子的要求、態度、引領方向要基本一致。如果彼此之間目標一致，態度不統一，往往會對孩子的教育引導受到另一方面的干擾，孩子在多重選擇面前就會茫然失措，無所適從，家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力，使孩子逐步形成有堅強的意志、樂觀向上的心態和良好的行爲習慣。

以上是我家庭教育的一點心得休會，當然不同家庭情況，不同的孩子，家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異，我們應在實踐中不斷摸索，在相互學習中進步，我們最終的目地是一樣的，那就是希望自已的孩子能夠快樂學習、健康成長。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇2

家風家訓是我國傳統文化和傳統教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。光啓小學根據上級的文件精神，從開學第一天起，開展了爲期一週的“承家風，記家訓，知榮恥，學做人，家風家訓伴我成長”主題活動。本次活動的目的是讓學生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量，讓學生接受一次傳統美德教育，激發他們向好、向善的本性。現將本次活動情況小結如下：

學期初，學校根據上級文件精神，學校德育領導小組積極討論，制定了以“承家風，記家訓，知榮恥，學做人——家風家訓伴我成長”的主題活動方案。開展了“八個一”的系列活動。

學校號召全體班主任利用板報、微信等平臺，做好宣傳工作，擴大社會影響力。全校師生協同家長在學校德育處的倡導下，開展了“我的家風家訓”的徵集活動，本次共徵集到優秀家風家訓60條。開展了“賽家風、揚家訓”電子小報的製作，同學們通過圖文並茂的形式將“我的家風”和“優秀家風”小故事進行展示;中高年級開展“我的家風”徵文活動，孩子在瞭解家風家訓的基礎上抒寫出自己對家風家訓的認識，優美的語言中無不蘊含着真摯的情感。;在這些活動的基礎上，全校開展“美德家庭榜”、“優秀學生家庭家訓家風”等評選活動。

學校還通過“國旗下講話”，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，積極倡導家庭、學校、社會三位一體教育網絡，促進全校師生良好行爲習慣養成教育;通過主題班隊會的召開，引導學生從小事做起、從自身做起，發奮向上，做一個有道德的人，做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風家訓以及歷史名家家風家訓小故事。通過系列活動的開展，廣大師生明確了當今社會我們需要的家風家訓應該是體現尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風，整個社會纔會更加和諧。

後期，學校德育處將對各年級“家風家訓伴我成長”活動情況進行彙總，整理了部分優秀作品，並對各年級展現出的優秀學生及家長進行表揚，優秀作品進行展示。

家是我們生活的溫馨港灣，家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。好家規帶出好家風，好家風培育出好兒女，願我們共同傳承優良家風，傳承中華民族的傳統美德。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇3

爲進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承文明家風家訓，落實在全縣中小學中開展好家風好家訓，營造注重家庭、注重家教、注重家風的氛圍，現將我校開展的實踐活動總結如下：

一、本年度活動徵集的“好家風、好家訓”作品緊緊圍繞活動主題，既能夠反映我國傳統美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。有的是代代相傳的家風家訓家規，有的是父母對孩子影響的一個詞或一句話，或是家庭對孩子的期待和希望等。內容健康、語言精練、內涵豐富。有利於形成積極向上、健康文明、和諧進步的社會風尚。

二、家風是一個家庭或一個家族的家文化。好家風對好學風起着重要的促進作用。開展手抄報展評活動，讓同學們在傳承家風之時，更好地把優良家風發揚到學習生活中，營造“明理、崇德”的學習氛圍，形成“正言、正行”的育人環境。

三、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時最幸福的畫面，更讓人感動的是照片背後的溫暖故事。家長向孩子講述自己的家風家訓，補拍全家福，將這份愛傳承下去。

通過本次活動，有效引導廣大同學從優秀家風家訓中汲取培育道德的養分。許多同學一致表示：今後將用實際行動踐行家風家訓。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇4

爲促進社風、政風、民風和社會主義精神文明建設，我校認真貫徹縣有關文件精神，廣泛開展“傳承好家訓，建設好家風”活動，進一步深化探訪“好家風好家訓”活動。

一、廣泛宣傳，提升認識。

開展“傳承好家訓，建設好家風”活動以來，我們通過告家長書、家長會、學校網站、家長學校專刊《春風》等宣傳開展“傳承好家訓，建設好家風”探訪活動的意義，以此提高家長對建設家風家訓的認識，不斷提高探訪“好家風好家訓”活動的社會知曉率。利用廣播、宣傳標語、宣傳畫等陣地宣傳優秀家庭的家風家訓，利用學校三刊宣傳優秀家庭家風家訓故事，號召社會傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德，引導教師、學生及其家庭在參與家風家訓建設，從而促進精神文明建設。

二、開展活動，歷練成長。

活動是載體，在暑期探訪活動中，我們號召家長和孩子一道共同參與，講一講祖輩的家風故事，聊一聊日常家庭生活的規矩，議一議持家的傳統美德，從中培育、提煉出優良的家風家訓，滋養孩子健康成長，家家爭創“最美家庭”。利用暑期組織學生走進社區開展“傳家訓，承家風，加強文明禮儀建設”文藝演出。開展“讓好家風好家訓引領我們幸福成長”活動，通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動，展家庭文化成果，弘揚家庭美德。通過活動的開展，廣大教師和家庭在參與中促進了自身成長。

三、加強總結，不斷提高。

開學初，召開全體教師會和家長會，對暑期探訪活動進行總結，對探訪活動中表現突出的進行表揚，並讓家長介紹建設家風家訓經驗，讓教師介紹心得探訪，舉辦探訪圖片展。通過總結，促進了學生家長和教師自身家風家訓的建設，也輻射了社區，推進了家風家訓的社區化、區域化建設。當然探訪活動也存在許多問題，主要體現在：部分家長由於文化水平限制，很難總結概括出家風家訓;由於不少學生父母在外務工，家長對孩子進行家風家訓教育少。

開展探訪“好家風好家訓”活動，促進了學校德育工作的深化，始終把立德樹人作爲學校的根本任務，將德育工作作爲踐行“讓我們一生幸福成長”辦學使命的重要途徑，把“培育好家風，傳承好家訓”作爲培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手，通過深入發掘家風、家訓中傳統文化和傳統教育的德育資源，開展了豐富多彩、寓教於樂、特色鮮明的主題教育實踐活動，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓優秀的家風家訓滋養師生一生幸福成長。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇5

“家和萬事興，只有家裏和和氣氣的，我們的大家，我們的國家纔會越來越昌盛。”3月22日，呼家樓街道聯合金色朝陽培訓學校開展了一場主題爲“家風抵萬金”的講座，轄區百餘居民參加了此次活動。

此次活動旨在弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，傳承好家風好家訓，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實際行動讓社會變得更加和諧、更加美好。

什麼是家風?家族一代又一代傳承下來的好的品德，能夠一直延續下去就成爲了我們家族的風氣。家風好，這個地區的民風就好，國家就好。就像詩經中的《國風》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個地區的純樸善良的民風表現出來了。講座中，金色朝陽培訓學校的王虹老師首先爲大家講解了家風的含義。

隨後，她講道：家風家訓融於中華民族的傳統文化之中，是每個家庭教育子孫立身處世、持家治業的重要教誨。家庭成就孩子的教養，品格來自家庭的傳承。“傳統文化是寶，我們要一起學習。”

“我大家講一個真實的。例子。我一次我去王府井，看見一個父親領着10歲的左右的孩子玩。正巧，這個父親接了個電話，他馬上說，這事我幫不了你，我現在不在北京，在新疆呢。”聽了王虹老師的分享，大家哈哈大笑。王虹老師總結說：“教育孩子從小就要讓他學會誠實，家長對孩子的影響非常大。”

王虹老師結合自己成長的經歷和對家風、家訓的感悟，運用生活中鮮活的事例，爲大家講解了《庭訓格言》部分內容，列舉了誠以及美國第一任華裔內閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們如何培養子女、孫子、孫女，以及如何營造良好的家風、家訓。有的居民拿出筆記本做着記錄，有的居民用手機記錄下講課場景，現場熱情火爆，響起陣陣掌聲。

講座結束後，居民李華感慨頗深，分享了聽課後的感受，她說，家風是一個家庭的傳統風尚，或作風，一個詞，一句話，一個家裏的故事，一段家庭的記憶，都是家風的載體。家庭作爲社會的細胞，家風不僅是民風、社風的組成要素，也是中華民族價值觀的重要組成部分，家訓、家規、家教、家風，成爲社會風氣、公民道德的源頭。家風是一種潛在的、無形的力量，是一種無聲的動力、無言的激勵，它的影響是深刻的，全面的。“街道開展‘好家風好家訓’教育活動，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛孩子，引導我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風家規的意識、進一步加強社會和諧建設。”

家教家風創新實踐基地工作總結 篇6

爲深入推進“責任教育”，推進社會主義核心價值觀融入小學教育全過程、各方面，發揮家庭教育在學生成長中的重要作用，根據局文件要求，經學校研究決定在全校組織開展“家風助我成長”主題隊日活動。現將本次活動總結如下。

通過這一活動，整合學校教育和家庭教育的共育效應。明確家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動，讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風、共築“中國夢”，切實加強家校聯繫，強化“感恩父母，對父母負責”的意識。積極引導廣大家長學習先進的教育理念、掌握科學教育方法，建設文明的家庭文化，樹立良好家風，傳承家庭美德。

這次“家風助我成長”主題教育活動內容豐富。利用升旗儀式、集體校會等形式啓動主題教育活動。在全校範圍內組織所有班級召開以“說說我家家風”、“家風故事”、“我理想的家風”、“家風助我成長”、“父母教會我……”等爲內容的班隊會，講述家風小故事，營造良好氛圍，推動活動開展。在本次活動中低年級組大多數班級以“講講家風小故事”爲主，尤其是一(1)班在張偉偉老師的引導下，有多名學生上臺講述家長教育自己的小故事，學生積極踊躍，班會開展得豐富多彩;中年級組以“說說我家家風、家風助我成長”爲主題;高年級組以“談談我理想的家風、父母教會我……”爲主題，各班在開展隊會後還組織學生進行作文賽，演講比賽等，進一步深化“家風”教育。

本次活動各班都能圍繞主題，精心策劃，通過校園網、板報、校信通等形式在校內、校外深入廣泛宣傳，讓學z生、家長充分了解主題活動的意義和要求，把工作落到實處。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇7

爲大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入挖掘領悟傳統文化蘊含的思想精華和道德精髓，霞浦縣第五小學開展了“家風家訓進校園。伴成長”的活動，使同學們潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的薰陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。現將本次活動進行總結。

x月7日，1—2年段各班以“傳承好家風，發揚正能量”爲主題開了一節主題班隊課，在隊會課上同學們學習了優秀的家風家訓，並明確了我們需要的家風是什麼!

x月9日，學校大隊室向3—6年段各班家長髮放“致家長一封信”，收集學生的家風家訓，並對優秀家風家訓進行統一排版，製作成家風家訓展示卡在學校內展覽。

x月21日，校德育處組織學生參加了“我說好家風”徵文比賽，並對優秀作品進行了展覽。

x月30日上午，在我校美術室舉行了“家風家訓進校園”書法比賽。下午，在我校梯教舉行了“秀家風”演講比賽。

通過本次“家風家訓進校園。伴成長”主題系列活動，進一步弘揚了中國優秀傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，並不斷髮芽，向上、向前發展。爲學校文化發展注入新的活力。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇8

一年來，我局在市、區效能監督部門的認真指導和監督下，把實行透明、高效、廉潔的管理制度作爲行政效能建設的重點，狠抓依法行政，提高服務質量，機關效能建設取得了一定的成果，主要體現在以下幾個方面。

一、加強思想教育，樹立服務意識。

堅持思想教育制度化。繼續堅持每週一次的政治學習、每月一次的黨總支中心組學習。重點學習十六大精神、建設系統法律法規知識、建設系統違法案例分析、支部工作創新等內容。定期開展警示教育，以反面事例，強化幹部權力觀教育，增強法制觀念和“免疫力”。同時重視發掘和宣傳身邊的先進、模範人物，以先進人物的力量，帶動幹部隊伍提高服務意識，改善服務質量。如：質量監督站在工程分項隱蔽驗收監督時（如鋼筋隱蔽等），做到隨叫隨到，休息日也不例外，確保施工企業的工程進度不受影響。

二、抓好服務窗口建設，提高行政服務效率。

爲提高行政服務效率，我局把加強服務窗口建設納入便民服務體系之中並不常抓不懈。把9個審批項目統一納入區行政服務中心管理，並公開申辦須知、辦事流程、具體的服務標準、服務時間、投訴舉報電話。同時，還向社會公開服務承諾，自覺接受羣衆監督。不斷完善窗口運作的規範性，形成一套完整、合理、規範的程序。

三、完善工作制度和工作程序。

一年來，我局始終堅持依法行政，把實行透明、高效、廉潔的管理制度作爲行政效能建設的重點，不斷各項工作和效能制度。一是實行民主議事決策制度。局裏的重大決策、人事任免、財務開支等均由集體討論決定，決定結果向羣衆公佈。二是堅持黨風廉政建設分析會制度。定期召開黨風廉政建設分析會，聽取各單位、部門彙報，對全系統黨風廉政建設和機關作風建設現狀進行分析，找準抓住行風建設存在的突出問題以及羣衆反映強烈的熱點問題，研究對策，提出解決和改進的辦法。三是實行決策公開徵詢制。凡出臺涉及公衆切身利益的行政措施、規定，事先廣泛徵求羣衆意見。四是實行一次性告知制。各職能部門、科室要以書面形式向辦事對象一次性告知該相關業務的全過程，即辦理程序、應提供的所有文件資料、辦理時限等事項。五是實行限時辦結制。各職能部門、科室在辦理業務時，對資料齊全、手續完整的當場辦理，如不能當場辦結的，應告知原因，在承諾的實現內辦結；如不能辦理的，也應及時說明原因。

四、健全完善公職人員廉潔從政的行爲規範。

認真貫徹執行《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》（試行）、《國家公務員行爲規範》等有關黨員領導幹部廉潔自律的一系列規定。嚴格執行不準利用職權違反規定干預和插手建設工程招標投標、房地產開發與經營等市場經濟活動，爲個人和親友謀取私利；不準收受與其行使職權有關係的單位、個人的現金、有價證券和支付憑證的規定，注意查處借節假日和婚喪喜慶等事宜斂財的違紀行爲；繼續落實領導幹部配偶、子女從業的有關規定。

五、強化效能監督，自覺接受羣衆監督，

完善投訴受理、調查、反饋和處理制度，充分運用效能告誡形式，強化效能監督，促進機關工作人員廉政勤政，提高服務質量。加強社會監督。廣泛聘請社會各界人士爲監督員，自覺接受他們的監督。不僅定期向監督員通報建設部門有關工作情況，在工作程序、審批方式、廉政建設等方面誠徵他們的意見；還經常邀請他們參加有關執法監督活動，發現違反行政工作程序和廉政規定的情況，可直接向局領導或有關部門反映，由局裏統一進行將處理並反饋處理結果。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇9

xx年，根據《xx年度生態市建設工作領導小組各成員單位任務書及考覈評分標準》嘉生態發[xx]2號文件精神，以及xx生態市建設工作領導小組辦公室的有關要求，市總工會開展職工生態文明理念教育，開展節能減排活動，組織職工參與企業職業病防治活動，不斷增強職工環保意識，做好生態市建設工作領導小組交辦的各項任務，爲全市生態文明建設貢獻一份力量。現將有關具體工作彙報如下：

一、加強職工生態文明理念教育

宣傳國家有關環保法律法規和政策，宣傳節能減排的重要意義，普及節能減排知識，不斷提高職工的生態文明意識，組織動員職工積極投身節能減排工作。

1、廣泛開展環境保護等法律法規宣傳。市總工會把宣傳生態文明、保護環境法律法規列入職工法制宣傳教育的重要內容。在市總工會的職工維權幫扶中心法制宣傳角免費向職工羣衆提供普及讀本《新職業病防治法》、《噪聲危害及防護知識》等，以及《環境保護法》、《水污染防治法》等法律法規的諮詢解答。今年，市總工會繼續開展了“進企業服務、幫職工解憂”活動，開展了加強和改進機關作風建設，工會領導、幹部們紛紛走企業下基層，瞭解企業的經濟情況、勞資關係的同時，也聽取了企業在節能減排、開發研究環保新技術方面的情況，建議並鼓勵企業負責人堅持走技術創新、節能環保之路。

2、廣泛開展節能減排宣傳教育活動。各級工會組織通過多種陣地和載體，採用知識競賽、演講比賽、合理化建議、徵文等多種形式，向廣大職工宣傳循環經濟、清潔生產、資源節約的目的、意義、途徑、方法等，引導職工牢固樹立全面、協調、可持續的科學發展觀，樹立節能減排意識和觀念，養成節約資源良好的生產生活習慣。在今年的五一勞動節期間，我市女職工開展了“中國夢勞動美”主題宣傳報告會暨女職工素質提升大課堂報告會，來自縣（市、區）、市產業（系統）、部分鎮（街道）和市屬基層的工會女職委、女職工工作者等120多人蔘加了報告會。市人大副主任、市總工會主席邵建華作《彰顯勞動美共築中國夢》專題輔導報告，市規劃設計院高級工程師、市治水辦專家王賢萍作的“水鄉夢、我奉獻、我勞動”報告中，水質清、環境美、家鄉好的熱切呼聲引起了與會的強烈共鳴。今年上半年，南湖晚報開展的“綠色生活”攝影比賽中，愛好攝影的職工涌躍參加，其中的一幅照片還獲得了比賽優秀獎。

3、組織全市職工紮實開展“我爲節能減排獻一計”、“我爲生態文明建設作貢獻”等活動，把操作技能、崗位創新、合理化建議活動融入企業新技術推廣、新材料應用、新工藝開發和新裝備使用中去，開發和推廣節能減排技術成果，促進重點區域、重點行業、重點企業、重點環節的節能減排和生態文明建設工作。據統計，今年全市各級工會組織職工關於節能減排提出的合理化建議xx條，被企業採納實施的合理化建議10972條。同時，積極組織發動職工參與本地本企業的管理和監督，爲節能減排科學發展和生態文明建設工作獻計出力。到目前爲止，全市共設立企業節能減排義務監督員xx人，參與羣衆性節能減排主題活動的職工50多萬人次。

二、配合政府相關部門推動構建生態文明建設有效機制

促進職工創新成果向生態文明建設運用的轉化，形成政府企業工會合力抓生態文明建設的工作機制，全面促進企業轉型升級和生態產業發展。

1、今年以來，市總工會圍繞創新驅動發展戰略，以創建職工高技能人才創新工作室爲抓手，加快職工創新型人才培養，積極爲企業提供技術幫扶、技術指導、技術攻關、技術培訓等服務，促進中小企業轉型升級，促進職工創新成果向生態文明建設運用的轉化。今年命名錶彰第三批市級高技能人才創新工作室21個，到目前爲止，全市已建縣級以上高技能人才創新工作室89個，其中市級高技能人才創新工作室49個，省級高技能人才創新工作室9個。工作室年度完成項目308項，獲國家專利231項，產生經濟效益xx億元。

2、今年，市總工會舉辦“創新驅動技能圓夢”爲主題的xx市職工創新成果巡展。從創新成果、創新人物、創新團隊、勞動風采四個方面全面展示了職工崗位創新、技術創新的主人翁風采。另外，市總工會組建市級職工技術服務隊20支，爲企業上門服務681人次，爲企業解決生產難題656項，開展各類技術創新、技術攻關等活動833項，爲企業在節能減排、提高能源利用、改進能源消耗作出了努力和貢獻。

三、教育、組織職工積極參與企業管理

不斷增強職工環保意識，提高安全操作技能，督促企業建立職業病防治設施併爲職工配備個人防護用品。

1、組織職工參加本單位安全生產工作的民主管理和民主監督，維護職工在安全生產方面的合法權益。xx年，市“安康杯”競賽委員會辦公室下發了《關於開展xx年xx市“安康杯”競賽活動的通知》，繼續組織開展安康杯競賽活動，並把開展職業病防治工作作爲安康杯競賽活動的一項重要內容來貫徹落實。繼續組織開展職工安全健康培訓教育，今年x月份，市總工會組織開展職業病防治業務知識培訓，邀請市衛生監督所爲全市300多名企業管理人員和職工授課培訓。同時，配合政府有關部門做好日常安生生產隱患排查工作，宣傳杜絕違章作業、抵制違章指揮、遵守勞動紀律，不斷提高廣大企業職工的安全健康意識和工作技能。據統計，今年全市開展安康杯競賽有xx家各類企業，參賽職工xx人。

2、廣泛開展各類羣衆性的安全生產宣傳教育活動，切實增強職工安全意識，提高職工自我防範行爲，維護職工生命健康合法權益。根據省總工會、省安監局聯合下發的《關於開展第二屆xx省安全生產合理化建議徵集活動的通知》（浙總工發[xx]24號）文件要求，從今年x月份開始，市總工會、市安監局在全市範圍內開展部署了“安全生產合理化建議徵集活動”。各級工會組織和安監部門高度重視、密切配合、精心組織。各單位圍繞“強化安全基礎，推進安全發展，我爲安全生產獻一計”主題，廣泛發動職工積極參與。據統計，活動共有3543家企業參與，職工提出勞動安全衛生合理化建議數xx件，被單位採納的有xx件。市總工會、市安監局收到縣（市、區）、產業推薦的安全生產合理化建議xx件。經過市總工會、市安監局的評審，共評出市安全生產合理化建議一等獎3項，二等獎6項，三等獎9項，優秀組織獎5家。其中的3件合理化建議還被省級部門評爲一二三等獎。

四、xx年工作思路

1、繼續加強生態文明教育，在職工普法宣傳活動中，加強宣傳環保法律法規。繼續開展“我爲節能減排作貢獻”活動，動員和組織廣大職工開展羣衆性節能減排合理化建議和技術創新活動，加強對職工節能減排崗位專業培訓，提高職工節能減排能力。

2、配合政府相關部門推動構建生態文明建設，深入推進職工技術創新活動，將技術創新向生態文明建設方向轉化。積極開展企業職工勞動競賽活動，引導職工開展以“生態文明”爲主要內容的勞動生產合理化建議，切實推進企業轉型升級和生態產業發展。

3、繼續推進職工參與企業民主化管理，落實企業安全生產主體責任，做好企業安全生產和職業病防治工作，保護職工身體健康，切實維護職工合法權益。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇10

爲大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，福州市敖峯小學開展了尋找家風、家訓，家風家訓伴我成長的活動，這次開展的“傳文明家風、做美德少年”、“收集家教故事，家風、家訓伴我成長”活動，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的薰陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。

我校全體師生在以陳燕平校長爲首的行政領導的帶領下，特別成立“家風家訓伴我行”，收集家教故事，學習優秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，深入貫徹省文明辦、省教工委《關於開展“家訓家風伴我成長”家教故事徵集活動的通知》精神，促進學生良好行爲習慣的養成。學校根據省教育廳有關文件要求，在全校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。

學校通過陳燕平校長和輔導員在國旗下講話，開展主題班會，收集家教故事等方式，引導學生從小事做起、從自己做起，奮發向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，瞭解、弘揚和踐行家風校訓。她們分別講述了有關“家風、家訓”的故事，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性，並且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘願吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，纔有資格成爲家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。

各年級還利用班會課，開展 “家風正 國風清”、“我的班級我的家”、“我的家風”、“傳文明家風、做美德少年”等主題教育活動。班會課的開展，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導師生共同樹立良好的道德觀。

班隊會課上，同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。有的同學說：“我家的家風是誠實做人，踏實做事”；有的同學說：“我家的家風是孝敬老人，關心他人”；還有的說：“我家的家風是勤儉節約”。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優秀的家風家訓、家教故事；會後，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級學習園地張貼展出。同

學們一致表示：今後將用實際行動來踐行家風、家訓。

組織學生開展家訓、家教故事收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或寫父母等長輩對自己在家庭教育的各種經歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優秀家風家訓傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，並不斷萌芽，向上、向前發展。{傳承家風家訓的活動總結}.

這一條條家訓，一篇篇家教故事，無不承載着一個家族乃至一個民族的思想延續、文明教育，傳承和發展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，與時俱進地介紹並繼承中華家訓文化及其優良傳統，是新時期學校德育建設不可或缺的行動指南，良好的家風、家訓必將成就少年未來的輝煌。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇11

今天已不同於古代社會，傳統意義上的大家族已然式微，但“小家庭時代”的當下中國，良好的家風文化並未過時，不管是幾口之家，或者流動、留守家庭，只要有“家”的存在，就會有家風;只要需“立德立人，成人成才”，於家於國，就需要良好家風的培育與傳承。

只是，有一點必須強調的是，我們必須思考，隨着時代的變遷，在新的形勢下，適應經濟與社會的變遷，現代社會和家庭具有現代意蘊的良好家風的培育與傳承，究竟培育與傳承什麼?如何培育與傳承，路徑是什麼?

良好家風的培育與傳承，須男女夫妻、父親母親共享權利與共擔責任。

家庭是個人成長的搖籃，爲人父母者是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。父母是什麼樣的，孩子就會跟着學成什麼樣。父母的言行舉止、爲人之道，無時無刻不在影響和塑造着孩子的生活習慣、思維方式、言談舉止、人格品質乃至價值觀念。

中國古語云“養不教，父之過”。法國畫家保羅·塞尚曾言，“母親是孩子未來命運的創造者”。無數名人志士曾傾情言說“我的父親”“我的母親”，這些實質上都是強調父親、母親在家庭教育中不可比擬的重要作用。父愛、母愛均不能缺失，父親、母親均不能在孩子成長的路上缺席，家庭教育是父親母親共同的權利與責任。當下，具有現代意蘊的良好家風的培育與傳承，須男女夫妻、父親母親共同認識到良好家風培育與傳承的重要意義，以身作則、言傳身教，共享共擔家風培育與傳承的權利與責任。

良好家風的培育與傳承，須以社會主義核心價值觀與男女平等價值觀爲根本的價值指引。良好家風的培育傳承與社會主義核心價值觀的培育傳承是一脈相承的，既是社會主義核心價值觀的重要內容，又是踐行社會主義核心價值觀的重要途徑和有效載體。當前，具有現代意蘊的良好家風的培育與傳承，須男女夫妻、父親母親以身垂範、言傳身教。

須積極建構和營造人格、尊嚴、價值平等，和諧融洽的夫妻關係與代際關係。平等、和諧、融洽的家庭關係是良好家風培育與傳承的基礎。父親母親應共同努力，積極建構和營造夫妻之間、父夫妻女之間互尊互愛，平等相待，和諧相處，融洽和睦的家庭環境。

須積極建構“匹夫有責、匹婦亦有責”的男女夫妻、父親母親共享參與經濟社會發展權利，共擔社會責任與家庭責任的社會格局與家庭格局。當前，令人倍感欣慰與鼓舞的是，不同於傳統社會固化的“男主外、女主內”的不平等性別分工，已經有越來越多的男性、女性認識到並認同夫妻在社會生活和家庭生活中平等相待與和諧相處，共享權利與共擔責任，良性互動與共同均衡、全面發展的重大意義並轉化爲積極主動的實際行動;有越來越多的`女性走向社會，參與經濟社會發展，在各行各業建功立業;有越來越多的男性把更多的時間和精力投入到家務勞動、育兒、家庭教育、照料老人中，積極主動承擔家庭責任。

平等、和諧、融洽的家庭關係，帶給孩子良好的成長環境。父親母親在社會和家庭生活中互尊互愛，平等相待，共享權利、共擔責任與共同發展的均衡、全面的行爲實踐，上行下效，於無形中感染和薰陶着孩子，規範其言行舉止，養成其積極、健康、向上的價值觀，在良好家風的培育與傳承中潛移默化地培育和踐行男女平等價值觀與社會主義核心價值觀。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇12

第一師十團紀委組織全團各單位紀檢員、工會主席、學校師生代表、家長代表200餘人在團文化大禮堂開展“樹立良好家風弘揚廉潔齊家”教育活動。旨在傳承好家風、樹立好家風系列活動。團紀委書記出席會議並做了重要講話，爲活動開展鼓舞士氣，振奮精神。

黨員幹部家屬代表向大會發起了家庭助廉倡議書，倡議黨員幹部要守紀律、講規矩，廉潔自律，常修爲政之德，踏實做事，清白做官。大會倡議幹部家屬常吹家庭廉政風，常做家庭廉內助，常念家庭廉潔經，做修身齊家，甘於奉獻、甘於清貧的廉內助。幹部家屬們還簽訂了家庭助廉承諾書，維護家風家紀。

各單位選派代表爲大家演講、講述基層單位真實存在的良好家風、家紀故事。通過講故事、受教育的形式，爲大家傳述對家風、家訓的理解，弘揚中華民族傳統文化、傳統道德的精髓。與會代表在濃厚的活動氛圍中，感受到了家風、家訓、廉潔齊家的重要性，在心裏築起了一道廉潔自律、不能違、不敢違的長城，切實認識到了廉潔自律，踏實做事，清白做官的重要性。

通過此次教育活動，十團黨員幹部從思想上認識到了家風、家訓的好處、重要性。要廉潔就要從自身做起，從家庭抓起，讓樹立良好家風弘揚廉潔齊家這股春風颳遍社會的每個角落，形成一種共識。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇13

一、“說溫馨家事，傳最美家風”家風建設展示活動

1、面向廣大女職工家庭徵集優秀家風故事。創作提煉現代家訓家規。

徵集內容：世代傳承的家教格言及自己創作的家訓家規，家教心得、家風故事。

內容要求：貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內涵，便於傳誦;內容體裁不限，詩歌、散文、故事等皆可，字數控制在1000字內。

2、開展職工家庭文化建設展示活動。

組織形式：機關、企事業單位、社區、街道、鄉鎮爲單位通過微博、微信、專欄、櫥窗、黑版報、報刊、雜誌和舞蹈、唱歌、故事會、小品表演等。

活動內容：宣傳“明禮誠信、夫妻和睦、孝老愛親、鄰里融洽，友愛互助，勤儉節約，熱心公益”等方面表現突出、事蹟感人、帶動效應好的家庭;才藝表現應融入中華傳統美德、良好家風等元素，通過開展富有特色的家庭文化活動，以“我說我家、我唱我家、我演我家”等表現形式，展家庭文化成果，秀美好家庭生活。

二、“寫家書傳親情”互動活動

1、通過女職工給家人寫信的方式，關注家庭、關心家人、表達親情，倡導夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、鄰里互助的風尚，積極履行家庭責任，提升家庭建設能力，以家庭和諧促進社會和諧。全總女職工委員會與「爲你讀詩」合作，通過線上節目與線下互動相結合，提高活動的參與度，擴大活動的影響力。

2、積極參與APP專題小站活動「爲你讀詩」原創官方APP開設“寫家書傳親情”專題小站，APP錄音功能將於5月10日開通。女職工可通過「爲你讀詩」原創官方APP錄製家書、上傳文字。參與者可以看到所錄製作品的關注量、收聽量、點贊數等。

3、積極參與微信特別節目。在“515”國際家庭日期間，5月13日晚22:00，「爲你讀詩」微信公衆平臺將推出“寫家書傳親情”主題系列節目，邀請特別嘉賓朗讀經典家書;「爲你讀詩」將特別推出輕廣播節目。市總工會女職工委員會將推薦優秀家書用於輕廣播節目播放(上報播放的好家書須於20XX年5月5日前發送到市總女工部郵箱)，凡有參加「爲你讀詩」輕廣播節目者，請各基層工會組織於5月4日前將節目發送區總工會維權服務部郵箱。

怎麼做

各基層工會組織選擇1-2項主題活動，組織發動本單位、本轄區、本系統女職工及家庭積極參與。

全區各基層工會組織要及時收集活動實施過程中的資料、圖片等，及時上報活動開展情況。

全區各基層工會組織須於7月25日前將參與活動的優秀“家風故事”、“家書”等作品上報區總工會維權服務部。

各級工會女職工組織要重視培育和挖掘典型，發揮好典型示範引領作用，區總工會在活動期間對各基層工會報送的優秀家風故事、家書作品等進行評選並推薦優秀作品上報至市婦聯、市委宣傳部及全總予以表彰。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇14

爲認真貫徹黨的十八大精神，積極營造建設“京北創新中心，國際科教新城”良好社會氛圍，深化“做文明有禮的北京人”主題實踐活動，按照《xx區20xx年環境建設工作要點》的要求，在全鎮開展生態文明戶（家庭）創建工作。結合我鎮實際，特制訂本工作方案。

一、工作目標

在創建工作中，將依託全區大建設，大發展的整體趨勢，展現新鎮新形象，新風貌。整體推進村級文化生活環境建設，營造良好氛圍和導向，推進鎮域各項工作順利實施。

我鎮將認真按照區文明辦文件精神，結合我鎮實際情況，在原有的基礎上鞏固、深化、提高，開展“整體推進，以點帶面”的原則，推動農村經濟、政治、文化、和諧社會建設全面協調可持續發展，努力實現三個文明協調發展的新成效，爲全鎮社會主義新農村建設發揮引領、示範作用。

二、工作原則

一是整村推進原則。把工作重點相對集中到在環境基礎設施相對完善、村容村貌較好，鄉風文明程度較高的村進行重點推進。二是以點帶面原則。要注重評比一戶帶動一片，充分發揮生態文明戶（家庭）的示範帶動作用。三是平衡發展原則。對基礎相對較弱的村，要給予幫助指導，以促進本地區生態文明戶（家庭）創建工作的全面發展。

三、工作要求

（1）提高認識，加強領導。創建生態文明戶（家庭），是建設社會主義新農村的一項基礎工程，是改善農村生態環境和建設農村生態文明的有效載體。爲此，xx鎮成立領導和督導兩個小組。成立xx鎮生態文明戶（家庭）創建工作領

導小組，黨委書記任組長、下設辦公室，相關科室負責人蔘加的創建工作領導小組，各村黨支部指派專人負責實施。各項工作層層落實、責任到人。成立xx鎮生態文明戶（家庭）創建工作督導小組，紀委書記任組長，下設辦公室。

（2）落實責任，全力推進。各村要成立創建工作領導小組，要將創建工作細化，落實責任人，嚴格實施責任追究，確保創建工作健康持續進行。

（3）廣泛宣傳，充分發動。鎮宣傳將開設專欄、專題，廣造輿論，形成文明生態戶創建的良好輿論氛圍。各村要通過板報、廣播等形式進行廣泛宣傳，提高羣衆的認識，形成良好的社會氛圍，引導羣衆自覺參與到活動中來。

（4）樹立典型，示範帶動。各村要高度重視創建工作，通過示範帶動，以點帶面，全力推進生態文明戶（家庭）創建工作又好又快開展。要創新方法，攻難破堅，着力打造具有較高標準和較強示範作用的生態文明村示範點，把創建活動不斷引向深入。

（5）加強督導，嚴格考覈。文明生態戶創建開展情況作爲精神文明建設工作的一項重要內容，將列入鎮黨委、政府對各村的綜合考覈。鎮宣傳將制訂詳細的創建標準，加強檢查督導，並建立定期考覈和動態管理制度。

（6）加強創建材料歸檔工作。鎮、村兩級要做好創建相關材料的整理歸檔工作。如有會議、檢查、創建、驗收、對比圖片（錄像）、工作圖片（錄像）、創建計劃、會議記錄及開展工作的資料、公示的材料、羣衆推薦或民主推選的材料等。

四、實施步驟

1、推薦範圍：

20xx年，我鎮按照區文明辦的部署，結合我鎮實際，預計創建生態文明戶（家庭）xx戶，通過樹立樣板，探索路子、積累經驗、強化示範，引導和帶動面上工作的開展。

2、評選步驟：

區級生態文明戶（家庭）的創建在廣泛宣傳引導的基礎上，採取家庭自願申報，組織開展創建活動並初步進行測評，鎮組織驗收，區督查小組督查考覈，區文明辦命名的程序。具體工作分爲宣傳、創建、驗收三個階段。

宣傳階段：

（1）鎮黨委結合實際制定出具體的創建工作實施方案，通過宣傳發動，使廣大羣衆瞭解開展生態文明戶（家庭）創建工作的意義、程序、標準和要求。

（2）xx鎮工作簡報開闢專欄進行宣傳，各村要充分利用廣播、宣傳欄等宣傳陣地進行宣傳引導，使創建工作家喻戶曉，形成良好的爭創氛圍。

（3）創建生態文明戶（家庭）宣傳口號：

1、院內乾淨，院外整潔；家庭和睦，鄰里和諧。

2、創建生態文明戶，爭做文明有禮的xx人。

3、創建生態文明戶，建設美麗新xx。

4、弘揚北京精神，建設美麗xx。

創建階段：

鎮、村組織羣衆對照評選標準及流程，開展生態文明戶（家庭）的創建工作。

（1）明確工作責任。鎮、村明確主要責任人，做到工作有人抓、教育有人管、宣傳有人搞、落實有人查。

（2）紮實開展工作。各村要根據鎮的工作部署和計劃安排，定期組織開展各種形式的文明素質教育、文化體育、衛生清潔、環境整治等工作。

（3）各村要嚴格按照

①農戶自願報名；

②村兩委整體摸底；

③村委會推薦評議；

④公示；

⑤檢查督導整改；

⑥鎮級驗收；

⑦區級驗收七項流程逐項實施，並將各項資料、相片整理歸檔備查，保證創建工作公平、公正、公開。

（4）搞好經常性的檢查督促。各村可以根據本村實際情況制定詳細的考評細則，結合創建工作的具體進展情況，進行經常性的檢查或評比。

驗收階段：

xx月xx日前，由鎮“生態文明戶（家庭）”領導小組進行抽查驗收。

xx月xx日前，由區“生態文明戶（家庭）”領導小組進行抽查驗收。

3、獎勵辦法：

被評爲生態文明戶（家庭）的家庭，區文明辦將給予500元的獎勵（第一年獎勵300元，第二年、第三年驗收合格再各獎勵100元），併發放證書和光榮牌。生態文明戶（家庭）的創建、評比，實行動態管理，每年考覈驗收一次。

五、評選推薦生態文明戶（家庭）的標準

參加“生態文明戶（家庭）”的評選同時必須符合以下條件才能申報：

（1）遵守《信訪條例》；

（2）無私搭亂建現象；

（3）遵守計劃生育國策；

（4）鄰里和睦，無司法糾紛；

（5）戶內爲水沖廁所，蹲便或坐便器。具體評選標準按《xx鎮創建生態文明戶（家庭）評分表》進行評選。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇15

礄口區將家風工程建設作爲全年的重點工作，堅持培育與傳承相結合，弘揚傳統家庭美德、踐行社會主義核心價值觀。今年以來，圍繞着“家風”、“家教”開展了系列主題活動，廣大家庭積極參與，效果良好。

一、樹典型，尋找“最美家庭”。

在今年的三八紀念大會上，着重對20xx年遴選出的“敬業奉獻類、致富有方類、夫妻和睦類、孝老愛親類、科學教子類、鄰里和諧類、節儉養德類、公益傳德類、書香潤德類、廉潔清明類”等十類30戶“五好文明家庭”暨“最美家庭”進行了評比表彰，併爲他們贈送了全家福合影。同時將30戶家庭的事蹟彙編成冊，發給全區與會代表。其中公益傳德類代表--劉敦謙家庭現場分享了她不向命運低頭，用愛心撫育患有耳聾的兒子和孫子，還力所能及地幫助周圍的殘疾人，將愛傳遞給他人的感人故事，令現場觀衆感動落淚，深受震撼，也充分展示了礄口最美家庭熱愛生活、積極向上的良好風采！

二、立家規，開展“清風正氣傳家遠”主題教育活動。

開展“樹廉潔家風、建最美家庭”廉政文化進家庭活動，鼓勵黨員幹部特別是領導幹部帶頭立家規、傳家訓、育家風，樹立清風正氣，傳承良好家風，充分發揮領導幹部在家風建設中的示範帶動作用。春節前夕，給全區每位領導幹部家屬發一封“當好廉內助守住幸福門”的廉政公開信，鼓勵領導家屬們當好廉內助，把家庭建設成安全的“廉潔港灣”。在第十七個黨風廉政建設宣教月期間，區婦聯配合區領導開展了以“以廉潔家風和諧礄口”爲主題的廉政文化演出，推薦湖北省十佳母親劉敦謙講述她的家風故事，並現場向全體黨員幹部贈送書籍《中國古今家風家訓一百則》，同時開展 “善美家風”的徵集。

三、重家教，開辦“家教大講壇”。

爲了給廣大家庭提供專業的學習平臺，爲家長們提供科學的家庭教育理念，建立融洽的親子關係，構建和諧的幸福家庭，以“智慧女人·幸福成長”爲主題，在全區舉辦11場家教大課堂。首堂課程3月17日在區機關開講，其餘10堂課程分別送到不同的社區，讓全區廣大家庭都能受益。目前已經在長豐街園博南社區、宗關街新合村社區、寶丰街公路社區、漢水橋街漢宜社區舉辦了4場，深受家長的歡迎。

四、抓兩型，開展低碳環保試點工作。

在宗關街宗關社區、古田街古二社區、長豐街豐竹園社區開展“低碳家庭我先行”試點工作，大力傳播和普及低碳知識，倡導社區實行低碳生活方式，引導廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，爲形成節約能源資源和保護生態環境的生活理念、消費模式，爲發展綠色經濟、低碳經濟和循環經濟貢獻力量。5月18日上午，“建設生態家園 擁抱綠色生活”低碳家庭我先行啓動儀式在省柴小區舉辦。現場向試點社區居民贈送了《家庭綠色消費檔案》；全區11個街道低碳家庭在現場展示了節能手工作品；武漢公共自行車宣傳“江城易單車APP”並現場辦理借車卡，促進節能減排，解決市民出行“最後一公里”難題；全國首個全方位分類回收互聯網平臺“回收哥”印發大量宣傳單，分發分類垃圾袋，並承諾每週三、週六固定時間到試點社區上門服務。今年還在宗關街發展社區、長豐街豐竹園社區開展市級節水小區創建工作，在第二十九屆“中國水周”來臨之際，我區還承辦了“第二十九屆中國水周暨20xx年武漢市創建節水型小區啓動儀式”。

五、小手拉大手，“親子共讀伴成長”主題實踐活動。

開展“我眼中的好爸好媽”、“我家最美故事”徵文活動，並將省婦聯下發的6000份活動專用信紙發放到孩子們手中，共收到主題徵文600餘份，全部上報省婦聯。與融智教育合作，在漢口裏舉辦了慶“六一”“牽手繪未來 有愛伴成長”親子對“畫”活動。通過家長與孩子共同完成一幅繪畫作品，老師指出了每個孩子不同的性格、家長與孩子的關係，並告訴家長如何與孩子進行有效溝通。家長和孩子們都非常享受這場獨一無二的親子“對畫”活動，拉近了家長與孩子的距離，覺得非常的有意義。

下一步我區將繼續深入推進家風工程行動計劃，主要做好以下幾方面工作。

一、繼續深化尋找20xx年最美家庭活動。通過設置社區“最美家庭”自薦臺，舉辦家庭故事分享會，家風、家訓、家風故事徵集等多種形式，進一步發掘新的家庭典型，年底將開展評比表彰。

二、開展好家風家訓巡講巡演活動。在全區10個社區的示範婦女之家，開展好家風家訓巡講巡演活動，以身邊人講身邊事，用羣衆喜聞樂見的形式傳播好家訓，引導大家從自身做起、從家庭做起，重家風、講道德，弘揚普通家庭的真善美。

三、做好家風家訓宣傳展示。充分利用“婦女之家”、居民活動中心和社區（村）各類宣傳陣地、小區長廊等公共場所，開展家風家訓宣傳展示，宣傳彰揚本轄區的家風建設成果；開展“好家風”微傳播，利用微博、微信等新媒體，通過“好家風”接力傳遞、“好家風”轉發等形式，使家風建設融入生活，讓社會主義核心價值觀走入尋常百姓家。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇16

一、利用國旗下的講話，向全校師生講解了良好家風、家訓的重要意義，鼓勵全校學生積極參與活動。

二、各班組織一次教師家訪聯繫活動，通過家校聯繫的形式，讓教師主動向學生家長宣傳講解家風家訓活動的意義、力求發揮學校和教師的引領與協助作用，促進每個學生家庭都有良好的家風家訓。並鼓勵家長與孩子一起參加了親子互動活動，在互動活動中，學生和家長之間拉近了距離，在潛移默化中傳承了最美家風。

三、學校利用板報牆報、校園廣播、QQ 羣等平臺，營造傳承良好家風的氛圍，讓同學們在系列活動中傳承最美家風，積蓄正能量。

四、各班開展了 “曬家風，談家訓”主題教育班隊會活動，讓同學們在 “曬”家風、談家訓”過程中，加深對家風家訓的理解，學習到了優良的家風。

五、結合3.5學雷鋒主題教育活動、3.8婦女節活動、開展了“小手牽大手”、“我爲媽媽做實事”等實踐活動，更好的踐行了良好的家風。

我校還將開展家風、家訓、家教活動，把社會主義核心價值觀融進課堂、融進教材、融進校園建設，使核心價值觀落細、落小、落實，讓學生們看得見、記得牢、踐行好。

家教家風創新實踐基地工作總結 篇17

爲進一步加強中華傳統美德教育，培育和弘揚社會主義核心價值觀，近日，xx小學通過多種形式，開展了“傳承良好家風家訓”系列活動。

本次活動共分爲四個部分：一是利用國旗下講話的機會舉行啓動儀式，動員每一位師生參與到本次活動中；二是開展“家風家訓”主題隊課；三是進行“最暖家書”徵集活動，內容要求圍繞傳承和弘揚優良家規、家訓、家教、家風等內容；四是開展“家風好故事”手抄報比賽，要求圍繞愛國守法、學習進取、尊老愛幼、移風易俗、勤儉節約等主題，並結合自己的經歷和認識以及感受進行創作。

通過這次活動，孩子們受到了優秀傳統文化及文明家風的薰陶，不僅提高了學生良好品質和修養，也激發了學生學習傳統文化和弘揚傳統家訓家規的熱潮。今後，學校還將再接再厲，進一步在潛移默化中對學生進行德育教育，充分發揮傳統的家庭教育精髓對學校德育教育的反哺作用。