見習工作總結(通用15篇)

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編爲大家整理的見習工作總結，希望對大家有所幫助。

見習工作總結1

與孩子們在一起的時間總是如此之短暫，兩週的見習轉瞬間便結束了。但在竹園幼兒園金園長的領導下，指導教師（金教師和陳教師）的幫忙下以及保育阿姨的照顧下，使我在這兩週中過的既充實又歡樂。它讓我體會到作爲一個幼兒園教師，身上所揹負的職責與義務。竹園幼兒園以“用愛呵護每一個孩子”爲宗旨，“竹園是我家祝願共成長”爲標語，它是一所充滿溫暖與愛的幼兒園。我們在竹園這個溫馨的大家庭中生活了兩週，雖然時間很短，但仍讓我受益良多。以下是我對於本次見習的鑑定：

一、在思想上，重新認識了幼兒教育

在踏入竹園幼兒園之前，我腦海裏的幼兒園就是教師帶着小朋友一起做遊戲、學習簡單知識的場所，甚至於在之前參加的保育實習過程中，我也沒有將自我定位爲一個幼兒園教師，而一向是以一個學生、學習者的身份自居。但這次，當我真正踏入這項工作當中參與實踐時，將自我定位爲一個教師的主角時，我開始對它有了進一步的瞭解。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段。幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合原則，對幼兒實施體智德美諸方面教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部出發點和歸宿。經過這個任務在活動中制定不一樣目標，大大豐富和滿足了幼兒身心需要，真正使幼兒在生活中得到歡樂、得到發展。所以，住院的孩子都是活潑的、向上的、精神抖擻的！

二、在過程中，熱愛幼教這一職業

在見習過程中，每一天應對一羣嘴裏總有講不完話的可愛孩子們，使我愛上了幼師這個職業。不僅僅是因爲孩子們的可愛，更因爲在竹園我感受到了一股濃濃的人情味兒。有一天早晨，我們班的孩子們排着隊走出教室去活動，我走在最終一個。因爲天很冷，所以我一向在搓手哈氣，忽然走在最終一個的女孩子（蔣尹傑）停下了腳步轉身握着我的手說：“瞿教師，我幫你捂捂就不冷咯~這是我媽媽告訴我的！”在臨走前的一天，我們帶班的金教師對班裏孩子說‘下週瞿教師她們就不來了，你們有沒有什麼話想對她們說的呀？’結果一大堆孩子跑上來嘰嘰喳喳的說個不停：‘教師要來看我們哦~你要是來的話我就給你吃糖……這一件件與孩子們一起發生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒，讓我明白在關心別人的.同時也在被關心着，這是何等的幸福啊！我有什麼理由不去熱愛這一份職業呢？

三、在實踐中，成長了許多

見習第一週的前三天，金園長爲我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課，這讓我們更多的瞭解到不一樣年齡段孩子們的特點，之後便進入了指定的班級加入其一日活動。第二週我被安排到兩節課的任務，這對於我一個“新手”而言，是一次巨大的考驗，所以心裏不免有些緊張。於是開始認真詳細地備課，並詢問了多方意見，盡一切努力把課上好。上完課後心裏不禁鬆了一口氣，並沒有想象中的糟糕，我的課得到了教師的肯定，但同時教師也負責地給我指出了許多細節方面的問題，我對此進行了反思鑑定，所以在第二次上課時，效果明顯好很多。我就是在一次次活動中，慢慢發現問題、鑑定問題、反思問題，不斷克服困難、鑑定經驗。就是這樣在實踐中，我成長着！

四、在細節裏，學會了感恩

兩週的時間真的不長，但卻很難忘！被孩子當教師、姐姐般尊敬着，被園長、教師、阿姨們當晚輩一樣照顧着，我很幸運也很幸福！在此，我要感激我的指導教師（金教師和陸教師），從她們身上我學到了許多書本上學不到的東西：耐心、愛心、熱心。感激保育員阿姨對我們的照顧：在下雨天把自我的借給我們。在閒暇時間提醒我們多喝水預防感冒。同時也要感激金園長給我們供給瞭如此優秀的實踐基地。最終我還要感激我們班這羣可愛的孩子們的陪伴，多謝你們讓我兩週的見習生活如此絢麗多彩！

在那裏再次向你們道聲：多謝！在以後的日子裏，我會更加努力學習、工作，爭取早日成爲一名合格、優秀的幼兒園教師！

見習工作總結2

日月如梭、光陰似箭，一眨眼間充實而又愉快的醫院見習生活已離我們而去，原本朦朧無知的我們，通過醫院9個月見習我們不僅鞏固了我們的專業知識，同時我們學習到了不同的護理操作方法和爲人處世的能力，十分的感謝醫院領導給我們提供瞭如此優異的見習環境和各種優越的見習條件，感謝所有的帶教老師對我們的教導及細心的關懷讓我們獲益匪淺，讓我們在踏上崗位之前擁有了良好的實踐機會同時鍛鍊了我們的工作能力。

在醫院見習生活中深入瞭解了護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才知道作護士並沒有想象中的那麼容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針發藥。病人若有不適首先想到護士，病人若有問題找的還是護士，病人要換藥、換液還得叫護士，病房裏永遠都有護士忙碌的身影。儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是除去多數人的不理解，我們發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。

臨牀的見習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們十分珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在醫院見習期間，醫院領導一共爲我們安排了11個科室，分別是神經外科、腫瘤科、兒科、血液腎病內科、消化內科、骨外科、婦產科、中心手術室、內分泌科、心血管內科、急診科。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師爲我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠儘快地適應醫院環境，爲在醫院見習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是見習階段的第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

到病房見習，接觸最多的是病人，瞭解最深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。見習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極的爭取每一次的`鍛鍊機會，如導尿術、插胃管、牀上洗頭、牀上擦浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨牀理論知識，積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以便更好的加強理論知識與臨牀的結合。

在醫院見習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的瞭解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛鍊我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，見習期間的第三個收穫，也是最大的收穫：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。

在醫院見習期間很有幸的被選爲醫院見習大組長，擔任這一職務讓我在高興之餘也感到了一副沉重的擔子，擔心自己在工作之餘不能很好地協調同學們的日常工作和生活擔心自己有負老師的信任，所以自己一直小心謹慎的處理同學們之間的關係所幸在見習期間未出現重大差錯，在同學們的支持下老師們的信任下，我還主持了見習生畢業聯歡晚會和見習生演講比賽、參加了見習生操作比賽獲得了第三名，最後還獲得了優秀見習護士的稱號，對於這些成績我感到深深的自豪幸不辱使命。

我個人覺得臨牀見習是十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以後的工作環境——醫院，更重要的讓我們更早地接觸了社會。通過這次見習，我的交際能力和語言表達能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對今後的工作充滿期待和信心，我堅信我將成爲一名好護士，爲病人解除痛苦，爲社會造福！在一次和護士長的談話中，她提到了身爲醫護工作者，必須要有足夠的信心和敢於嘗試的作風。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前衝，如果你不衝在前面，那還會有誰去幫助病人呢，畢竟你穿着白大褂。”聽後我非常認同。幾個月的見習生活很快就過去了，我真的很捨不得帶過我的老師和伴隨我成長的醫院，我心裏充滿了感激。不知怎麼感謝曾經幫助過我的護士和醫生，他們不但交給我知識，還交給我做人的道理。我第一次真正體會到了一個醫務工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過得很充實，體會到了一個醫務工作者的光榮與高尚，體會了對病人付出的辛苦與快樂。有了這次的體驗，堅定了我獻身醫學的決心，爲病人服務將是我無悔的選擇。

見習工作總結3

半個月的車間實習工作已成爲歷史，轉眼間。這半個月的時間裏，通過學習工作，與其他員工的相互溝通，已逐漸溶入了這個大集體當中。這次實習讓我感受到公司的企業文化。工作中有苦也有樂，但更多的收穫，這次實習我受益匪淺，半個月的實習我總結了如下幾點：

1、心態轉變。以前的生活養尊處憂，無需我們擔憂某些問題三點一線的生活，進度跟得上就可以，而在現在的工作當中就不然，工作中，我們要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級領導、同事的關係，還有在工作當中的不盡人意等事情，這些都要我們以一顆平常心去對待，及時的轉變心態會讓我們工作更加順利。

2、計劃做事。有了明確的計劃，目標才清晰，以至於在工作中不會茫然。

3、處處留心皆學問，注重細節。

4、瞭解到非標自動化設備市場前景很廣闊，尤其是機器人在今後的加工行業中逐漸取代人工的繁瑣。

5、熟悉了我們公司目前所在的客戶資源及其客戶所定製的自動化設備。

6、清楚的瞭解到我們公司目前裝備的設備主要用於汽車行業，空調壓縮機行業，家電行業以及其它行業。

7、認識到了公司在做設備的工作原理及其設備各零部件所起的作用，型號和大小。

以上是我對實習期間的工作總結20xx年的工作計劃如下：

一、對銷售工作的認識

1、市場分析，根據市場容量和個人能力，客觀、科學的制定出銷售任務。暫訂年任務：銷售額300萬元。

2、適時作出工作計劃，制定出月計劃和周計劃。並定期與業務相關人員交流溝通，確保各專業負責人及時跟進。

3、目標市場定位，區分大客戶與一般客戶，分別對待，加強對大客戶的溝通與合作，用相同的時間贏取最大的市場份額。

4、不斷學習行業新知識，爲客戶帶來實用的資訊，更好爲客戶服務。可以和同行分享行業人脈和項目信息，達到多贏。

5、先友後單，與客戶發展良好的友誼，處處爲客戶着想，把客戶當成自己的'好朋友，達到思想和情感上的交融。

6、對客戶不能有隱瞞和欺騙，答應客戶的承諾要及時兌現，講誠信不僅是經商之本，也是爲人之本。

7、努力保持和諧的同事關係，善待同事，確保各部門在項目實施中各項職能的順利執行。

二、銷售工作具體量化任務

1、制定出月計劃和周計劃、及每日的工作量。每天至少打30個電話，每週至少拜訪10位客戶，促使潛在客戶從量變到質變。上午重點電話回訪和預約客戶，下午時間長可安排拜訪客戶。

2、見客戶之前要多瞭解客戶的主營業務和潛在需求，最好先了解決策人的個人愛好，準備一些有對方感興趣的話題，併爲客戶提供針對性的解決方案。

3、做好每天的工作記錄，以備遺忘重要事項，並標註重要未辦理事項。

4填寫項目跟蹤表，根據項目進度：前期設計、備貨執行、驗收等跟進，並完成各階段工作。

5、投標過程中，提前兩天整理好相應的商務文件，快遞或送到客戶手上，以防止有任何遺漏和錯誤。

6、投標結束，及時回訪客戶，詢問投標結果。中標後主動要求深化設計，幫客戶承擔全部或部份設計工作。

7、爭取早日與客戶簽訂合同，並收取預付款，提前安排交貨，以最快的時間響應客戶的需求，爭取早日回款。

8、貨到現場，請技術部安排調試人員到現場調試，,驗收。

9、提前準備驗收文檔，驗收完成後及時收款，保證良好的資金週轉率。

三、銷售與生活兼顧，快樂地工作

1、客戶、同行間雖然存在競爭，可也需要與同行間互相學習和交流。

2、對於老客戶。經常保持聯繫，在時間和條件允許時，送一些小禮物或宴請客戶，當然宴請不是目的，重在溝通，可以增進彼此的感情，更好的交流。

3、利用下班時間和週末參加一些學習班，學習營銷和管理知識，不斷嘗試理論和實踐的結合，上網查本行業的最新資訊不斷提高自己的能力。以上是我20xx年工作總結及20xx年的銷售工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服，爭取爲公司做出自己最大的貢獻

見習工作總結4

本人通過一年多的檢驗工作見習，在科主任和各位帶教老師的悉心指導與耐心帶教幫助下，認真學習《處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的防範風險條例學習與培訓，通過學習使我意識到，改革開放的不斷推進，法律制度日益完善，人民羣衆法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成爲人們的共識，現代檢驗質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對我們醫技人員提出更高、更新的要求，因而需要我們不斷豐富法律知識，增強自我保護意識，依法減少的發生。

本人在見習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，並且多次參加各種檢驗技術的學習與培訓， 還時刻關注着檢驗儀器發展動態以及發展方向，爲即將獨立做好檢驗工作打下良好的基礎。通過一年多的見習不僅讓我鞏固了課堂所學的理論知識，而且掌握醫學儀器保養、維護的基本技能和方法，提高動手實踐能力，發現可疑結果及時和臨牀聯繫，初步具備了獨立分析、解決專業問題的能力，養成了理論聯繫實際的作風，同時注重能力素質訓練，增強創新意識，培養了嚴謹的科學態度。

在見習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度， 不遲到，不早退，踏實工作，認真履行檢驗工作職責，嚴格要求自己，及時準確地完成每一份標本的檢驗工作，努力做到檢驗工作規範化，技能服務優質化。將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，檢驗工作有措施，保證每一步工作都做好記錄。在科裏各室的輪轉見習工作中，本人嚴格遵守科室制度，能正確按照檢驗操作規程文件熟練進行各項檢驗技能操作，嚴格執行標本與驗單的三查七對，能規範書寫各類檢驗記錄，及時完成交接班記錄，並定期執行儀器的清洗與維護，同時做好記錄。在工作中，發現可疑結果時認真分析，追查原因並及時與臨牀取得聯繫。當儀器出現故障時，首先仔細閱讀報警提示，查找問題原因，能解決的先自行處理並做好記錄，不能解決的`及時上報領導和通知設備科，事後及時進行總結。本人積極參加檢驗相關的各類學術講座，對工作中的疑問及時查閱資料，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對檢驗學技術與檢驗學的發展有了更全面的認識和了解。

回顧一年多的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，出現問題時單獨處理能力還不夠強。今後，我一定認真克服缺點，發揚成績，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的醫務工作者，爲全面構建和諧的醫患關係作出自己的貢獻！

見習工作總結5

從08年踏入張店區實驗中學，我就一直擔任08級15班的見習班主任，一年半的工作經歷談不上轟轟烈烈、卓有成效，但也算是小有收穫。我不是一名合格的見習班主任，很多時候確實有着懶惰心理，在以後的工作中我會盡快改善。

青年教師的茁壯成長，不僅要求專業素質的過硬，還要有自己一套行之有效的班級管理方法才行。非常感謝學校的見習班主任制度，今天的我，對於班級管理不能說胸有成竹，但也算是小有感觸。一年多的成長路，讓我感受到了在工作中不斷成長的快樂。

一、親近學生，展現自我

班主任要善於接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，這是班主任順利開展一切工作的基礎。雖然這批學生我已不再陌生，不過，隨着他們年齡的增長，不能再用以前的目光去關注他們。我試着去了解班裏的每一個學生，儘快瞭解本班學生方方面面的表現。在親近學生的`過程中，我也想辦法讓他們瞭解我，把我當作朋友。

二、放我的真心在你的手心

人民教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。我們應該堅信，沒有問題學生，關鍵是自己有沒有放真心在他們手心。義務教育階段的學生教育重在培養學生的品性，作爲未成年人，加上青春期的叛逆心理，不少學生的思想認識會產生較大的偏差。如果一味的鞭笞和批評，反而會事與願違，沒有效果。將心比心，會是不錯的突破口。

三、別讓賞識和鼓勵沉澱

事實上，很多老師都會忽略對學生鼓勵、表揚的重要性，然而適當的讚美言辭恰恰就是滋潤自信心的雨露。美國心理學家羅傑斯說過：“學生只有在親密、融洽的師生關係中，才能產生安全感，並能真實的表現自己，充分地表現自己的個性，創造性地發揮自己的潛力。”能使學生愉快地學習，健康地成長，順利地完成學業，成爲對社會有益的人，是我們每一個教師的願望和責任，也是我們的教育所希望達到的目標。而把“賞識教育”運用到班級管理中將起到事半功倍的作用。

在擔任見習班主任工作將一年多的時間裏，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子們相處中得到的快樂與欣慰。我想我是一個幸福的人，因爲我兩手空空而來，卻帶走了無數美好的回憶和寶貴的經驗。

是啊，一年的時間多少會讓人疲憊，讓人麻木，全身心投入學習的過程也會讓人迷失方向。不妨跳出來思考，學習不會因學期的終結而停滯，生命會在歸納學習的一得一失中，得以延續、昇華、美麗。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，在教書育人的道路上我循着感動，繼續勇敢前行。

見習工作總結6

白駒過隙，短短的一年見習期即將結束，轉眼來到昆陽磷礦地質隊快一年的時間了，這是我由一名普普通通的學生向測量專業技術人員轉變的一年，這更是我人生新階段的開始。回望這已過的一年，的確讓我回味無窮，雖然過得很快，但是這段特殊的經歷卻記錄了我別樣的成長曆程，這將成爲我今後成長道路上一塊不可缺少的鋪路石。一年來，在各位領導和同事們的悉心關懷和耐心指導下，我通過自己不懈的努力學習和鑽研，不管是在工作學習還是在生活上都收穫頗豐，在與各位師傅同事的朝夕相處中，我學到了很多做人的道理，成功的使自己由一名學生向社會人轉型。同時，通過自身努力和實踐經驗，工作業務能力也有了進一步的提高，現將一年見習期的工作總結作如下彙報：

一、思想學習方面

自從20xx年7月參加工作以來，在思想上我不斷進取，樂觀向上，爲了加強自身的思想學習，使我自身的素養得到不斷的提高，我以勤勉的精神和愛崗敬業的職業道德素質面對每一件事情，身爲一名共青團員，我更加深刻地瞭解到自己的歷史責任和肩頭的重擔，對自己的人生價值有了更深層次的瞭解。步入工作崗位，我更加深刻地認識到自己所肩負的社會責任感和使命感，我積極參與團委建設，響應團委號召，參加各種社團組織和競賽活動，全面提升自己的綜合能力和素質。對於這份寒窗苦讀十五年得來的工作，我更是珍惜無比，這是一份來之不易的工作，因此我更加熱愛我的工作，熱愛我的團隊，我在加強思想學習的同時，更增強了組織觀念，顧全大局，服從領導分工安排，思想作風端正，工作踏實，銳意進取，切實履行好崗位職責。同時，我不斷加強對專業知識的學習，使自己能夠更快適應各種工作流程，以順利完成各項工作任務。一年來，爲了順應自身發展的需要，我通過參加各種學習培訓，並努力學習各種專業新知識，加強了自身業務素質，提高了自身業務能力，爲更好做好本職工作打下了堅實基礎。

二、工作業務方面

剛到地質隊時，我對業務流程不是太熟悉，於是只能從最簡單的工作入手，多加練習，工作雖然很簡單，但是通過這樣的工作，加上各位師傅同事的耐心指導，我很快適應了這裏的工作流程，也使我對做好今後的工作有了很大信心。測量本是一項很辛苦的工作，一年來，我們測量組在隊領導的帶領和全體職工的共同努力下，心往一處想，勁往一處使，跑遍了昆陽、尖山、晉寧礦的各大采區，完成了一項又一項測量任務，這是一個平凡的歷程，但卻記錄了我們無盡的汗水和艱辛，在這期間，我們不知流了多少汗，淋了多少雨，踏破了多少鞋，但這些都絲毫阻擋不了我們前進的腳步。測量工作雖然很辛苦，但是我們從來都認真做好每一件事，作爲一名測量技術員，我深知自己的職責，我主要從事的是數據記錄和圖形處理方面的工作，對於這樣的工作，更多需要的是仔細認真，我在認真履行崗位操作規程的同時，更是以嚴肅認真的態度來面對日常工作，嚴格要求自己，做到數據準確、字跡端正，密切配合觀測員嚴格執行測量規範、技術規程的規定，把好質量關。在工作學習的過程中，遇到不懂的地方，我積極向各位師傅同事請教，可喜的是，礦裏爲我們新來的同志每人指派了一名師傅，在師傅的耐心指導下，我學到了很多書本上沒有的東西，有一句話說的好，取衆之以長，可長於衆，我不忘時時提升自己各方面的能力，因此，在工作學習中，我把身邊的每一位師傅同事都當做自己學習的榜樣，同時很感謝各位師傅對我的`熱心幫助。

爲了更好的鍛鍊自己，我一直以積極的心態來面對每一天的工作，在工作學習的同時，我充分利用所學知識，發揮專業所長，適時提出自己的見解與同事們分享討論。自20xx年7月至今，在各位師傅的精心指導和培育下，平時在工作中，我刻苦學習，努力工作，爲了能在最短的時間內進入到技術員的狀態，使自己在今後的工作中能更好的完成本職工作，我在工作之餘四處收集資料，並多方向師傅們請教，至今有了很大進步。通過自身的努力，加上現場切身工作體會，我對工作運作流程越來越清晰，與同事們相處也越來越融洽，更加深刻的感受到了我的團隊就是一個大家庭。

一年的工作下來，我在學習、工作和思想上都有了新的進步，個人綜合素質和業務水平也有了明顯的提高。一份收穫，一份耕耘，成績是對我一年來所有努力的肯定，在今後的工作中，我將不斷創新，以更加飽滿的工作熱情和積極向上的工作態度投身於我的工作，以獲取更大的進步和長足的發展。測量本是一項團隊工作，作爲其中一份子，我唯有踏實做事，努力學習行業新知識，多向同事們學習交流經驗技巧，在領導和同事的幫助下再創佳績。

一年的見習工作即將結束，接下來我將面對的是更大的挑戰，所以我將以滿滿的信心來迎接明天。一年來，我在豐富多彩的學習生活中，接觸了不少的人和事，在爲自己的成長歡欣鼓舞的同時，我深深的瞭解，我今天的成績和進步與領導的悉心指導和幫助是分不開的，同時我也明白自己尚有許多不足之處。今後，我將進一步加強技術學習，紮實工作，充分發揮個人所長，積極響應快樂工作，健康生活的工作理念，不斷充實自己，爭取實現自我定位，嚴格要求自己，在學習工作中不斷改變自我，適時對自己提不同要求，不斷總結經驗，爲我們的團隊貢獻自己一份微薄的力量。

見習工作總結7

歲月如梭，踏入鄭州外國語學校從事教學工作已經一年了。在這一年的工作中，我既體會到了剛剛踏上教師工作崗位的那種新鮮感，又切身感受到了教師工作的艱辛和勞累。在這一年中，我既是兩個班級的英語教師又擔任七(2)班的副班主任工作,協助班主任管理班級。在這一年裏，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和副班主任工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我簡要彙報一下本年度的工作。

一．教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

（1）深入細緻地備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閱各種資料，注意弱化難點強調重點。我積極製作多媒體課件，儘可能地讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習英語的興趣。

（2）認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的'發散思維,保證每一節課的質量。

（3）認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

（4）堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課三至四節,對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住每次外出聽課學習的機會，取長補短，收穫不少。

（5）注重教育理論與實踐的結合。爲了能迅速完成從師範生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，我積極參加市教育局精心組織的新教師崗前培訓活動，這大大提高了我的教育理論水平。一年來,學校定期組織青年教師彙報課，通過公開彙報課,我注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用，使自己的教學水平得到很大的提高。同時我多次參加學校組織的班班通多媒體培訓活動，對教室多媒體授課平臺運用熟練。

(6)紮實自己的基本功。課餘時間我堅持聽voa、bbc鍛鍊自己的聽力，並堅持做翻譯練習，時刻謹記夯實自己的專業基本功。

二．班主任工作情況

本學期協助班主任開展的主要工作有：

（1）協助班主任組織開展每週班會活動。

(2)協助班主任做好大課間的教室衛生和桌椅擺放工作。

（3）協助班主任做好早操查晚寢工作，與學生交流，深入瞭解學生的學習和生活。

（4）協助班主任做好學生大型活動的排練工作，比如：唱軍歌比賽，跳繩比賽，運動會，聖誕晚會，風箏節等等！

（5）在班主任因公外出期間，代替班主任負責管理班級日常事務。

在這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要老師親力親爲地和同學們一起參與。在與學生的接觸中，我看到了每個學生身上的閃光點，每個學生可愛的一面，我深深地希望他們每個人通過初中三年的學習都能到達理想的高峯。在教育教學工作中，我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己能夠快速成長爲一名優秀的中學教師。

見習工作總結8

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一（3）班實習班主任這一年的時間裏，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。現將我的工作總結，工作心得整理如下：

一。尊重自己，爲人師表

俗話說：身教重於言教。老師的外在行爲表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨於成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領下，我在班中教好自己數學課的同時，無論是在穿着打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、爲人師表的老師，才能從學生那裏得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

二、抓住時機，增進了解

作爲實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因爲我除了數學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地瞭解班內情況。爲了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，瞭解他們的情況；在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步瞭解了班內每一個學生，爲做好班級輔助管理工作做好了準備。

三。尊重學生，以誠相待

曾經有學生把班主任和學生之間的關係比作貓和老鼠的關係，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是師道尊嚴的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利於班級工作的開展，也不利於學生積極性的調動，能力的培養。在擔任高一（3）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關係。我把學生當作一個平等的.主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從爲採用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因爲我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子而拒絕接受。作爲班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

四、一視同仁，平等相處

影響班主任和學生之間關係的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認爲，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試着解決一些在我課上及課餘班內出現的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視後進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因爲他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣後進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。

五、鑽研教學，提高自己

在這一年的擔任高一（3）班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對於班主任工作是至關重要的。在以後的日子裏，我將會繼續努力搞好自己的教學工作，做好教學工作計劃，提高課堂教學質量，使自己得到學生的承認與認可。

一學期實習班主任的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我無數幫助的高迪老師。在以後的工作中，我將繼續學習與提高，做好班主任工作總結，爲自己早日成爲一名正式的班主任而努力奮鬥。

見習工作總結9

教師見習期工作總結（範文）

時光如水,歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習期滿了，教師見習期工作總結。在這初爲人師的一年裏，我慶幸自己能走上嚮往已久的三尺講臺，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了金四小這個小學教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。當小學音樂教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，小學生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守小學教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發展。現將一年以來工作總結如下：

一、爲師者德爲先

"無德不成師，德高才爲範"，德是教師的靈魂，是教師的生命，作爲一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作爲一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，誇誇其談，要善於學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恆，我心裏是這樣想的`，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓外，還着重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點章節我做了筆記，寫了讀後感，其中名言名句時時催我上進，常常把我從挫折中扶起，使我堅定了小學教師崗位的信心，決心爲教育事業奮鬥終身。

二、爲師者能爲重

學校要發展，教師是關鍵。人力資源是學校發展的第一資源，人力資源就是教師的專業素質和教師專業化程度，所以教師教育教學能力薄弱直接關係到學校辦學的興衰。作爲新教師我以名師爲目標，立足教學常規，做足做優，不斷充實自己的基礎，盡全能向名師目標進發。

首先通過學習來提升自己。爲什麼要學習，理由很簡單，因爲教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關係在變，沒有及時轉變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作爲一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現。一是讀書，"讀書會讓我們的教師更加善於思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗"，我深受朱永新教授的真知灼見教導，於是我曾經爲自己規劃了一個讀書計劃，一年下來我着重讀了四本書，分別是浙江省農村中小學教師素質提升工程的材料-《中小學音樂新課程教學設計、案例分析、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究，新課程教學方法研究範例，以及教材分析與教案編寫專著等，工作總結《教師見習期工作總結》。初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導，並聽她的示範課，指導師的駕馭課堂教學能力、調控能力、教學設計等，我羨慕之極，是我終身學習的榜樣。還聽了優質課參評課，教研活動示範課，教師們嫺熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。最後還聽了校內同學科和不同學科教師的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平。

其次通過實踐來成就自己。

教育是一門藝術，教學本質上更是一門實踐的藝術。所以教好書是教師專業成長的第一步。如何教好書，作爲新教師我首先上好每一節平常課，能根據本校學生實際來制定教學目標，預設解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學任務，也逐步培養學生的學習興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導，陳老師從目標制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的結束，都一一作了研究和指導，使我受益匪淺，進步頗大。第三積極參加學區青年教師賽課活動，與骨幹教師同臺獻藝，從中鍛鍊了自己膽量，也取得了較好成績。第四不斷總結教學經驗，積極參加論文撰寫，每次開公開課後，都寫好說課稿，每次聽了示範課後，都寫好評課稿，試圖通過反覆的練習，來加快專業發展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網上進行交流來提升自己。

再次通過反思來加快自己成長。

音樂教師教學能力的提高是一個積累過程，而教學反思是教師積累教育教學經驗、提高教學素質的有效方法。我注重每節課後反思編寫外，更注重公開課的教後反思、教學後記，並能從自我評價、他人評價、評價學生中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我願反思教學過程終身。

三、爲師者勤是寶。

勤能補拙，勤奮是爲師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮鬥目標。一年來，我着重學習了五本專著或有關學習材料，參加縣新教師培訓五到六次，讀書文摘卡達70張；並寫了學習心得體會一篇；校內外聽課達55節，並作記錄；校內外公開課3節，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教後反思兩篇，教學總結一篇，論文兩篇。擔任三、四年級兩個年段音樂課時達16節，義務輔導學生表演節目；做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做爲一名合格的教師。

四、師創績，績強師

一年來，我嘗試着參加各種各類比賽活動，先後有兩篇論文在縣、學區論文評比活動中爲二等獎和一等獎。青年教師賽課活動，在校級、學區評選中分別爲一等獎和二等獎。初戰告捷，使我信心百倍，增加我參賽的勇氣和膽量，也使我提高了教育教學能力和水平，我將不懈努力，創造更好的成績。謝謝！

見習工作總結10

20xx年9月11日——11月30日，我我懷着激動、興奮、忐忑的心境與同校的18名同學一齊跟隨學院的指導教師到上海市七寶中學開展了爲期十二個星期的教育實習活動。

七寶中學位於上海西南的千年古鎮七寶鎮，創立於1947年，前身是上海南洋模範中學七寶分校，1961年始列爲上海市重點中學。1997年成爲上海市首批高標準現代化寄宿制高級中學之一。前兩年高考成績更是超越上海交大附中，隱隱要代替交大附中躋身上海四大名校之列，所以七寶是一所十分強的學校，那裏的學生也是上海市最好的一批學生中的。

在實習的12週中，我擔任高一(5)班的實習班主任。實習班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，可是它使我對班主任工作有了新的認識和理解，在那裏我學到了更多書本上學不到的東西。在與指導教師和學生的接觸交流中，我初嚐了身爲人師歡樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛，付出與回報，幸福與歡樂。40天的實習讓我收穫頗豐、感觸良多。下頭，我就這次實習班主任工作的一些經驗和心得進行總結。

要管理好一個班級，首先是要較快地瞭解整個班級的情景。第一個禮拜見習周，原班主任戰教師並沒有向我們過多的講他們班的其他情景，而是讓我們更多的經過自我的觀察和發現來了解這個班，他告訴我們僅有經過自我的瞭解和發現，我們纔會有提高，有收穫。我很認同戰教師的觀點，所以見習周裏，我經過平時的班級活動，像課間操、眼保健操等，他們的週記和他們的未來規劃認真去了解他們。漸漸地，在跟戰教師的交流及跟學生的合作中，我大概瞭解了班裏的一些情景。

高一(5)班是一個很特殊的班級，，因爲這個班是摸底考成績最差的班。所以相對於其他的班級的學生來說，我們班學生素質相對要差一些，但並不代表學生就不好。因爲我們初來咋到，對學生們還都一無瞭解，班級管理工作都還有點無從下手，所以瞭解整個班級的情景，就顯得十分的重要。經過我一段時間的認真觀察，我發現這個班的學生其實很聽話，很有個性，異常是聽班主任的話。所以我告訴自我要多向班主任學習、請教。我還經過班幹部瞭解班級的'更多班級日常工作，爲下週的班主任工作打下良好的基礎。爲了增進對學生的瞭解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一向是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎樣和我說話，都十分被動。我發現自我好象很難融入這個班級，原因是彼此還不瞭解，這時我應當採取主動，經過關心他們的學習、生活情景，慢慢的和他們交流。經過自我的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都願意主動找我交流了。除了交流，我還給自我制定了一個計劃，在見習的一週內，把全班同學的名字聯繫個人，都記下來。這項工作儘管花了一些時間，因爲我這個人天生對人不是異常能記人臉，但我覺得是十分有意義的一件事情。因爲學生都期望從教師的口中能夠聽到自我的名字，這也是

對學生的一種尊重，並且也會使學生更尊重你，更願意和你交流，從而也到達了了解學生的目的。最終，還要多與原班主任交流溝通。班主任就是溝通班級的橋樑，她對班裏的一切事物，每一個學生的特點都瞭如指掌。加強和班主任的溝通，讓我學到了更多的處理班級工作的方法。

見習周結束後，對班級情景已經大致瞭解，學生也全部認識了，第二週正式接手班主任工作。

一、作好計劃，繁而不亂

班主任工作繁重異常，這是衆所周知的。所以，在開展班主任繁重的工作之

前，應先根據本班的實際情景制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟着感覺走，就會使工作顯得被動，並且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能到達預期的目標，並且將來還可能出現一些不可預測的問題。所以，開展班主任工作，必須要先作好計劃。

二、瞭解學生，交流溝通

作爲一個班主任，必須要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作爲一個實習班主任，對學生的基本情景不瞭解，於是我利用見習的前三天，經過找原班主任瞭解情景，開班幹部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情景，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。同時，還經過批改週記、作文，中午時有空找學生聊天，自習課隨堂自修或備課，晚自修呆在答疑室幫忙答疑。深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。經過以上方法，我逐步瞭解了班內每一個學生，爲做好班級輔助管理工作做好了準備。

三、做好自我，爲人師表

教師的外在行爲表現，對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨於成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自我必須的確定本事，也有了自我必須的看法。俗話說：“身教重於言教。”無論是在穿着打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學本事方面，還是在個人修養方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自我，在班中得到了學生的認可與支持。僅有尊重自我、爲人師表的教師，才能從學生那裏得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自我的威信，這是班主任工作的基礎。

四、尊重學生，貴在坦誠

在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。教師在建立威信的基礎上，應當與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關係。在出現問題時，不要採用強制手段，高壓政策來解決問題，而要經過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的理解。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就能夠了。當學生提出批評意見時，作爲教師的我們，應當虛心地理解，沒有因爲“我是教師，我理解學生的批評，這樣多沒面子”而拒絕理解。作爲班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

五、善待後進，施予愛心

對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關係的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視後進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因爲他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。平時多找後進生進行異常輔導，瞭解其家庭、學習、思想等各方面的情景，給他們愛心與關懷。並找出原因，耐心勸導，這樣後進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，進取地去發展他們自我。

經過實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱鉅、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以後的日子裏，我將繼續努力學習，爲早日成爲一名優秀合格的班主任而奮鬥。

見習工作總結11

時光荏苒，轉眼間，我進入公司已經一年了。從學校到社會，從盛夏到寒冬，在這短短的一年時間裏，我學到了很多，感悟到了很多。下面我就將自己入行以來見習期的工作總結一下：入職的第一課從入職培訓開始。儘管入職培訓的時間安排相當緊湊，但是入職培訓對於我們新人有着重要的意義。通過入職培訓，我瞭解到了中國鐵建的企業文化，培養了團隊意識，認識到了溝通交流的重要性。入職培訓讓我受益匪淺。

經過短暫的入職培訓，我在招標部跟隨領導和各位前輩學習招標工作。剛剛開始時，我總感覺手忙腳亂，對於工作中遇到的問題顯得不知所措。在師傅和前輩們的真誠幫助和耐心指導下，我虛心地學習請教，認真地做筆記，跟隨他們做業務，學習了公開招標，競爭性談判，框架採購等等基本業務。與此同時，我也認識到我們招標工作業務看似簡單重複，但實則需要員工細心、耐心、有責任心：細心地完成好每一項工作，耐心地服務每一位客戶，時時刻刻謹記工作的責任，對每一位客戶負責。招標屬於服務性行業，對於我們招標部來說我們需要具備一定的專業知識，也需要認真的服務於每一個局，每一個客人，微笑待人，禮貌用語，爲他人所想

想他人所想，憂他人之所憂，以客戶爲中心，力爭將每一次招標工作做到極致，要做好櫃面工作，各項技能必須達標。對於我來說，接到批覆後，校對技術參數，聯繫廠家購買標書，確認投標廠家，聯繫招標單位，完成開標前的準備工作，開標，評標，發中標通知等等，每一件事情都要認真落實容不得半點馬虎。在部門前輩的幫助、指導下，在自己的刻苦努力下，我的技能水平漸漸提高，效率也不斷提高，錯誤之處不斷減少。業務水平的高低完全取決於練習的刻苦程度，因此，在今後的工作中，我將繼續苦練技能，力爭不斷提高。

在招標過程中存在風險，因此，認真執行和遵守各項規章制度就顯得格外重要，這也是責任心的體現。具體負責人，我嚴格按照國家及公司的相關法律，制度進行工作。所有過程，都嚴格按照要就執行。長此以往，使我能夠自覺養成認了真謹慎的.工作作風，儘可能的將工作中的風險降低。

一年的工作見習期讓我學到了很多新的知識，同時也讓我認識到自身還有很多不成熟和有待提高的方面。在今後的工作中，我將繼續秉承腳踏實地的精神，保持學習的熱情，擺正心態，用心做事，立足崗位，真心奉獻，以追求卓越的精神，力爭與中國鐵建共同成長，共發展。

見習工作總結12

在廈門五緣實驗學校爲期一星期的見習中，我收穫頗多，此次見習我們聽課班級分佈在各個年級，老師也是特色各不相近的，讓我們在一定程度上了解了現今小學數學方向教育的基本情況及形式，對我們今後學習的方向以及着重點都有非常大的意義，對我們以後從事小學教師這個職業也有很大的指導意義。

我們早早地坐車出發來到小學，與小學負責人接洽並且知道一些注意事項以便見習的順利進行。之後，一切都安頓好後,懷着激動的心情，我們開始了見習課堂教學。我們搬着凳子來到他們的教室開始認真學習了,快速筆記開始,很不得把老師的每句話都寫下來.。第一堂課是二年級的教學課。孩子們安靜有序地入場，我又一次感動了，被這些天真可愛的童心所感動。他們有統一整齊的好習慣，坐立時要說“1、2、3，請坐好”，“1,2,3,4，做好姿勢”，這僅僅是課堂的前奏，卻蘊含着深刻的教育理念，教學不僅是教知識，更重要的是讓學生養成良好的習慣，從入學第一天開始就要着手培養他們的行爲習慣、讀書習慣、閱讀習慣等等，好習慣可以受益身。

在見習的過程中，我深刻地認識到不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環節和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧。看教師是如何對重點的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示。看學生的學，要看學生的課堂表現，看學習參與的情緒，學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地註釋課堂上的每個方面。聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經驗，更有利於靈活應用到自己未來的工作中。

我最喜歡聽的就是一個六年級數學老師的課,他把單調乏味的數學知識教的活潑生動.在他的課堂上,我感覺是一種享受,他把難懂的數學聯繫實際,這樣可以增加學生的理解並快速消化。並且他對小學數學教材是如此熟悉，能迅速地聯繫各個年級所學內容，遷移應用，引導學習有條不紊。..在小學的課堂中,紀律很難把握,可這位老師讓她的學生根本沒有時間去想其他,學生的思路跟着老師快速旋轉.師生互動非常的好。

同時，我也注意到，低年級與高年級的教學方式有很大的不同，所以我特別地注意了不同年級老師的教學方式。比如說：五、六年級，這些學生有了比較好的思維能力，老師上課就需要有技巧性。高年級的學生相對已經比較有自己的想法，所以一定要充分調動他們的積極性，讓他們主動思考。當然，每個老師都不是死板教學，他們是用激發或啓示的方式授課，調動課堂的氛圍變得積極主動，學生個個都踊躍發言，這在我們大學生的課堂是見不到的。

另外，老師的.表揚和批評都很恰當。在高年級與低年級之間也有差別，低年級的學生會需要比較多的鼓勵與表揚，通過畫小紅旗，獎勵小紅花等方式對他們進行鼓勵。在教學過程中，學生的舉動老師都要了解，表揚一個學生也不忘激勵其他學生該如何做，對沒能獲得機會上臺的學生也要給予鼓勵，讓他們保持對課堂的積極主動性，遇到調皮或出錯的學生也要使出強硬的手段。課堂整體上還是很不錯的，老師基本上顧及了每個學生，一些個別老師也有忽略後排學生，導致後排學生注意力渙散，完全沒有融入課堂，所以我們今後一定要注意到這點，不能有太多的偏頗之處，儘量讓每個學生都有展示自己的機會。

還有就是課堂突發事件的處理，一般情況下課堂都是有序地進行的，但是我們一定要防患於未然，在見習一週的課堂上，就發生過一個小小的插曲，四年級

的課堂上，一個小男生在課上喝水，一不小心水壺倒了，把桌子和同桌的衣服弄溼了，剛好這時講臺上有同學正在展示，這時老師如何處理臺上臺下就變得至關重要了，我認爲首先要提醒同學們把注意力集中到講臺上，然後老師走到“事發地段”進行緊急處理，儘快讓課堂恢復正常秩序。

在聽完教師的講課後，我們進行了評課，每個人的視角都不同，所以小組討論各自的觀點有助於我們全面認識到各位老師的教學。在分析總結他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。我們要做的就是要善於進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，並在以後結合自己的教學實際，吸收他人有益經驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清老師的教學風格及學生的聽課習慣，相信對我以後我的教學講課過程中與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛有非常大的指導性意義。

這次見習也讓我從另一個角度審視了小學教師這個重要的職業。作爲一個要成爲老師的師範生來說，我認識到我的知識以及教師技能還遠遠不夠.看着老師漂亮的板書，聽着老師標準的普通話，我感到自己非常需要加強訓練，不僅僅是爲了考試，更是爲了以後能讓自己更成爲一名合格甚至是優秀的小學教師作好準備。同時，對於自身的專業知識也需多加學習，因爲這些理論是支撐教學的基礎，只有基礎學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好。

這一週的見習讓我受益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業中我會做的更好，感謝這次的見習，讓我們學到了許多有價值的東西

見習工作總結13

尊敬的各位領導、老師大家好：

冬天，總是這樣冷冷地來，悄悄地走，回首剛剛離去的xxxx年，學校發生了很多很多的故事，這故事中有“迎中升學考試再創佳績”、“迎中迎來了新校長和新書記”、“迎中的教師辦公室煥然一新”，這故事裏有“齊心協力，共度難關”；這故事裏還有借鑑“ISO9000的先進理念建立現代學校管理制度”，隨之而來是迎中的辦學理念，迎中的校標等等、等等。先進的理念指導辦學，共同的教育理想激發教育變革。這一切，預示着一場變革正在迎中悄悄展開。“把xxxx中學辦成師生共同發展的樂園，在這個樂園裏全體教師秉持真誠和信賴、慧心與創意，使學生快樂學習，健康成長，追求卓越”。三年內使學校成爲：“理念先進；科研領先；機制長效；教育優質；特色鮮明的品牌學校”。“讓每一個想成功的老師都成功； 讓每一個想進步的孩子都進步”，這不就是我們教師長期所要追求的目標和願望嗎！一直以來，我校教師給歷屆校領導和外界都以敬業而著稱，多年來的辛勤和努力換來了迎中今天，但是，他們爲此而付出了許多、許多……，尤其在近幾年，基本上靠延長勞動時間增強勞動強度來取得效益，由此教師生命的質量大大降低。幸福的教育，應該在發展學生的同時發展自我——幸福來自於師和生的共同提高，這是我對幸福的教育一點認識。爲了學校的發展，爲了學生的成長，我們的教師擠佔了個人學習、生活和娛樂的時間，以至於影響了教師自身的發展、成長。作爲迎中的一員，我很着急、我更是痛苦，我覺得自己無能，有盡使不上，哪怕是盡上一點點微薄的力量也好。

首先，感恩在先，爲什麼會說這個問題，因爲，的確在我的內心深處充滿着對校長和全體校領導的感謝，感謝你們對我的信任並提供了這樣的鍛鍊機會，更感謝金老師在我此後的工作中，盡心調教和真誠的信賴，是你的敬業精神激勵鼓舞着我，是你的嚴格要求幫助了我，我一個從未接觸過管理工作的普通教師，在短短的一個學期裏從熟悉到進入角色繼而協作和策劃完成各項工作。這一切都和你的熱情幫助有着密切的相關。

其次，服務於學校的發展，服務與師生的成長，是我工作的宗旨，信守辦學理念，將我們的辦學理念化爲自己真正的行爲,是我辦事的準則。爲了理念的實現，在半年不到的時間裏，我用我的個性、智慧、和充沛的精力、體力及創造性的勞動，爲學校和老師留下一些對今天和明天或許有用的東西，這使得我心中充滿着無限的幸福和快樂，同時也更加激發了我對工作熱情。

回顧半年來的工作，我主要在以下幾方面做了一些事，這些事主要圍繞着一個主題，即“初步構建我校特有的質量監控體系”。

質量是學校的生命線，而科學的、完善的質量監控體系則是確保教育質量不斷提高的重要管理環節，是教育管理中的一項基礎性工作。隨着教育服務的競爭不斷加劇，優勝劣汰是必然的規律，我們只有大膽變革創新，構建適合我校自己特色的質量管理的運行機制，不斷提高教育服務的質量，才能立於不敗之地。爲此，我在工作中敢於創新、敢於向傳統的觀念挑戰，用我的智慧來統帥知識，用我積極主動的工作態度來彌補我自身的不足，工作開展得有聲有色，有條有理。下面我向在座的各位領導作個簡要的彙報。

一、努力學習，勝任角色

首先“勤學善思”是我的個性，我愛讀書，大多是憑興趣不求甚解地讀各種書，學習成了我生活中的好習慣，我更愛鑽研，種花、養魚、電腦等等，迷上一項就鑽上一項，這又是我最大的特點。其次，我有樂於助人的德性，平時學校裏的老師在使用電腦中有問題，求救於，我總是熱情幫助，這也是我的爲人。而這一次爲了學校的辦學理念得以實現，爲了更好的領會和貫徹學校領導的意圖，協助金老師做好工作，在短短几個月時間裏，我先後讀了《給教師的一百條建議》、《沒有任何藉口》、《細節決定成敗》、《誰動了我的奶酪》、《靜悄悄的革命》、《教師專業的發展性評價》、《質量主管一日通》、《如何進行三層級績效管理》《學校管理體系與ISO9000標準》等書籍。並認真學習領會學校的《質量手冊》，因爲勤學，帶來了更多的先進理念。同時我又善思，經常長久地進入哲學的沉思之中，將所觀察到的各種問題和現象拿來作爲思索的材料，追問我每一個行爲背後的目的及意義。我在我的工作面前變得十分理性，我堅持獨立思考,試着用自己的語言表達屬於自己的思想，那時，我感覺到自在，充分享受到了思索與創造的樂趣。我認爲對於學校的一個管理工作者而言，富有智慧，形成真正獨立的富有時代特徵的理想是最基本的素質。

二、大膽變革，積極主動、創造性地開展工作

迎中要發展，就要有突破。怎麼突破，唯有變革和創新，隨着學校發展戰略的轉移，以質量爲核心的質量制度體系在我校逐步構建，全面質量管理原則的思想深入人心。作爲學校質量管理處見習崗位者，我主要的工作是負責數據、信息的分析及處理，校園網上有關質量監控工作的宣傳，以及質量管理處工作資料的積累。期初，上個學期各年級考試成績的整理，預處、初一年級的區摸底統考成績的統計、分析。期中，全校1300多位學生、28個教學班考試成績的彙總分析，以書面形式的反饋，本學期，全校近1300位家長的滿意度測評，4702票的統計，以書面形式的反饋，這一系列的工作，爲學校提供了教育質量持續改進的第一手資料，也爲我們工作的改進提供了寶貴的信息，工作量雖然很大，很辛苦，說實在已經超出了我當初的想象.承重的工作壓力壓的我簡直喘不過氣來，在學校裏，沒有時間做，晚上帶回家做，時間不夠用，再加上我的雙修日來做。累啊！說不累，那不是心裏話，不過，想必大家都聽說過三個工匠敲石頭的故事吧！，三種說法表明了各自不同的工作的態度，而由於態度的不一致，也產生了個人對工作勞累的不同說法，我想，此時正是因爲在我的心中有一種強烈的服務願望，“服務於學校的發展，服務於師生的成長”，我的心裏有一種並不感到累的感覺。除此之外，作爲助手我還要協助金老師搞好質量監控及管理工作。在這方面主要涉及到：

1、制定質量監控工作目標和計劃

2、參與學校的'教育策劃書

3、牽頭成立隨堂聽課的評估小組,落實聽課評課制度，及時反饋評課意見

4、修改和制定了學校的《教學事故認定與處理暫行辦法》

5、修改制定教學成果獎勵方案

6、起草制定 “減負”工作的《xxxx中學教師承諾書》，有效落實“減負”措施

7、完善和規範學校考試製度，及其批閱考卷流程

8、參與組織召開質量分析會、學生座談會、並做好記錄，及時有效的反饋有關信息

9、按照學校質量手冊中文件規定，受理各方投訴並協同各部門調解處理。

10、做好學生評教工作，彙總、統計分析資料，及時有效的反饋有關信息

11、撰寫了《告家長書》，向廣大家長宣傳迎中打造公信教育的承諾，公佈投訴電話、接待日。

由於我積極主動、勤奮好學的工作態度，引得了金老師的讚歎和信任，他基

本上每項工作都要求我積極參加，以便讓我在工作實踐中得到更多的鍛鍊機會。通過金老師的精心培養和指導，我的工作能力也在不斷的提高，科學管理的觀念已深深烙印在我的腦海裏。經過我們一個學期的共同努力，學校的質量管理工作運行機制已初步構建，在今後的工作中，我們將會按照質量管理的工作流程，科學、規範的開展工作，並在工作中不斷總結，持續改進。此時此刻，我的心情是無比的高興，我認爲，我的生命價值和潛能在這創造性的勞動中獲得了幸福和滿足。這將激勵着我在今後的工作中不斷去努力、探索、和創新。

以上是我在見習崗位上所做的一些主要工作，儘管時間不長，但是工作鍛鍊

了我，啓發了我，也引發了我更多的思索，自認爲有了很多心得。

三、理性反思

反思之一、曾經有這樣一個問題，一直困惑着我，那就是我所做的這一系列工作到底有用嗎？爲什麼有些老師對我們的工作有點異議，如：期中考試的書面反饋形式，家長評校、評教等工作，有些教師反應比較強烈，這項工作難道真的有問題嗎？我不斷的追問着自己，不斷去探索着這個困惑問題答案，通過不斷地學習，不斷的反思，我漸漸地明白，這項工作本身沒有錯，問題是我們在工作中忽略了一個最爲重要的環節，那就是“有效溝通”。從而導致了有些教師的不必要誤會。其實，教師有異議很正常，對於一項新的工作，總要有一個認識到適應的過程。考試成績的書面反饋，是幫助教師瞭解一個學段教學工作的結果，以便教師通過結果來反思過程。滿意度測評，是幫助教師瞭解家長對你在教育服務過程中服務質量的評價，是激勵我們不斷提高教育服務質量的重要參考數據。有家長不滿意，正是我們此續改進工作的動力。老師有異議，是我們的工作沒有做好，沒有通過有效途徑向老師說明這一系列工作的意義，儘管校園網上的系列報道已有宣傳，但是由於多種原因，教師沒有去看，以至於影響了有些教師的工作情緒，這是我們在今後的工作中，需要進一步改進的一個環節。

反思之二、家長的滿意率測評工作有用嗎？——略

反思之三：如何科學地來評介教師的工作呢？——略

反思之四：教育優先發展，叫了好多年了，爲什麼教育的發展速度要遠遠落後於企業的發展速度？ ——略

以上，是我的個人觀點，有些觀點僅內部交流、探討，不便共享，在這裏我已刪掉，望諒解。我的工作總結，於其說是總結，倒還不如說是一份學習、工作加反思的思想彙報，這裏包含了我個人在工作後的很多感想、體會，但更多是體現我的思想和觀念的一部分，這是我用心來傾訴的過程。工作儘管做了很多、很多，但沒有驚天動人功績，和老師們的工作相比，還不值得一吹。對於我來說，還有很多很多的事要做，如何更好更有效的爲教師做好服務，這是我今後工作中關注的重點工作。

天氣，還是那麼的冷，以至於我的手感到有點麻木，我不喜歡冬天，因爲冬天的寒意讓我的手感覺不到鍵盤的歡快，因爲冬天的寒冷使我多麼想在睡意中還眯上一會兒，我感覺有點累！好在這寒冷的冬季有各位老師對我的理解、支持和幫助！我知道我很投入，但不夠藝術、高效；我知道我創新，但還不夠規範、全面。“冬天來了，春天還會遠嗎？”這樣的話語總是在激勵我奮勇前進。“把xxxx中學辦成師生共同發展的樂園，在這個樂園裏全體教師秉持真誠和信賴、慧心與創意，使學生快樂學習，健康成長，追求卓越。”這樣的辦學理念在激勵着我開拓創新。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜！最後請允許我用一句經典的廣告用語，來結束我的總結， “讓我們做的更好”。

謝謝大家！

見習工作總結14

實訓目的：培養學生的實踐能力，學習零售行業的作業流程，熟練的掌握基本的推銷技巧，培養學生獨立思考的能力和團隊精神。

實訓開始的前兩天，我們主要是熟悉超市的環境，瞭解超市的佈局和結構佈置，熟知各種商品的種類、價格、擺放的位置，整理貨物，在導購員的指導下，上貨、理貨、下貨，檢查一些食品之類的商品的保質期和生產日期，記錄一下商品是否過期，在臨近過期的商品下面作上記號，提醒理貨員儘快做好促銷計劃，在熟悉環境的同時，觀察每種商品擺放在貨架上的位置，和它上貨的頻率，購買某種商品的消費的男女比例，觀察一天中哪些時刻的人流量最大。

2、隨時關注工作人員的形象，顧客是上帝，應該表現出親切熱情，微笑示人，有的工作人員工作時態度惡劣，影響消費者之間的購物心情。

3、隨時關注身爲工作人員的形象，顧客是上帝，應該表現出親切熱情，微笑示人，如果工作人員工作時態度惡劣，影響消費者之間的購物心情。

4、重視團隊中“非正式組織”的想法，廣納賢言，虛心的聽取意見，有利於更好的管理，當“正式組織”和“非正式組織”的目標一致時，有利於工作效率的提高。

5、及時的檢查商品的生產時期和保質期，有些商品已經過保持期不要還在貨架上，適當調整某些商品擺放的位置。

6、保證超市的衛生，包括商品的衛生，防止有些商品變質，或沾滿灰塵，保證工作人員的身體健康及消費者的生命安全。

7、實施完整有效的`獎懲制度，激勵員工的工作積極性和熱情度。

8、關注學生的切實需要，適當的增加商品的種類，滿足消費者多樣化的需要。

9、增設信息欄，讓消費者瞭解最新上架的商品信息，增設宣傳板，可以爲消費者向超市反應問題或者提出建議提供平臺

10、增加所有工作人員的團隊精神和責任感，使大家覺得工作是一種快樂，對工作形成一種認同感和使命感。

經過了8天的實習，我明白了，一個領導者和下屬有什麼不同，領導者所具備的特質、人格魅力是多麼的重要，一個好的領導者不僅要有威信，更要贏得下屬的尊重。在一個團隊中，團隊精神是多麼的重要，每個人都有不同的能力，一盤散沙絕對不能高效的完成任務，在這個實訓的過程中，我還認識到溝通能力是多麼的重要，我們必須有效的去與人溝通，才能正確的去表達我們的意見，溝通技巧也必不可少，我們必須學會“量體裁衣”的去與人相處，在社會上生存。

我們得學會怎樣正確的與別人溝通，還必須學會吃苦耐勞，在上早班的時候，我們要習慣早起，我應具有堅強的意志，每天不停的站五個小時，我們要弘揚艱苦奮鬥的優良傳統，獨立思考也是我們具備的素質之一。

有時一個人我會想一下這種商品應該擺在貨架的哪一層更合適，它的消費羣體是男生多還是女生多。總之，這次實訓受益匪淺，它是我踏入社會之前的重要一課，我想踏入社會之前，我會有了一些經驗和必備的素質，這也算是爲我們踏入社會做準備吧！

見習工作總結15

本人1976年12月至1978年12月在哈爾濱鐵路工程學校機械專業學習，後於84年9月至87年6月在哈爾濱職大鐵道工程專業學習。

1988年至1990年即在四川岷江大橋工地重點負責直徑1.8m的大孔徑鑽孔樁施工的技術工作。並直接參與了加筋土路堤施工、雙導樑架樑和20m後張法預應力樑的施工。三年中，由於自已的積極工作，爲大橋的順利完工做出了應有的貢獻。特別是當1.5T重的鑽頭因突發洪水而被塌孔埋在孔內16m深處時，沒有因此而變更設計，而是採取了一套特殊的處理方法，終於將鑽頭打撈上來，受到了業主的高度稱讚。加筋土路堤施工中，我們發現了採取不同的設計理論就會有不同的設計結果，後經與設計單位聯繫，結合現場實際情況，重新進行了檢算，部分管段的路堤內減少了大量的拉帶數量，爲企業增加了效益。岷江大橋被業主評爲優質工程和優秀管理獎。由於本人的積極工作，90年被破格晉升爲工程師。

在濟南北環二期工程中，我任九隊技術主管，直接參與了鐵道部科研項目16mSRC型鋼樑的施工，積累了大量的資料和經驗。特別是在濟南東站(原北關站)站場改造中，設計要求在保證既有線通車的條件下，對既有橋墩臺進行加高並撤換部分樑體，這是一項十分艱鉅的工程。由於施組編制的合理，現場組織有力，即保證了安全質量，也保證了工期，創出了較好的經濟效益。

在膠黃鐵路膠州大橋施工中，我對墩帽模板採取了特殊設計，利用墩身上的預留螺栓建立工作平臺，不設地面支撐，而且砼內不設一根拉筋，減少了勞動強度，提高了工作效率，增加了砼的表面光潔度。

菏日複線施工中，身爲總工程師，主持了全標段58.4km包括180座橋涵工程、路基工程、軌道工程、給排水工程、房建工程、通信信號工程、電力工程等全面的技術工作，主持編寫了全標段的實施性施工組織設計和三個站場改造，三處換邊的過渡方案的制定。

在洙趙新河大橋板式墩身模板設計中，採用技術手段，砼內不設一根拉筋，增加了外觀美，也爲創建精品工程創造了必要的條件。針對全標段46座頂進涵橋的施工，分別採取了不同的施工方案，從技術角度來保證施工始終處於最佳控制狀態。

菏日複線五處管段只有一孔12m樑和一孔8m樑需現場預製，製作一套模板成本很高，我就四處打聽，終於在蘭煙線兄弟單位找到了同型號模板，爲企業節約了資金，工作總結《見習技術員工作總結》。

在膠新線濰河二號特大橋26#~30#墩明挖基礎施工中，由於遇到了表層爲3~4米厚的中砂層，下部爲砂岩，且地下水極其豐富的老河牀，地質條件較爲複雜，使施工一再受阻。該種條件下鋼板樁因進不了砂岩而無能爲力;大開挖、草袋圍堰又因地下水極其豐富，砂層淤積而無法開挖，砼沉井又因基礎尺寸過大而無法實施。最後通過試驗採用了利用現有的長12.5m的I50工字鋼圍堰下沉的施工方法，最大限度地加快了施工進度，降低了成本，保證了工程質量。

進入橋墩臺身施工後，爲了保證創優目標的實現，橋墩臺的外觀質量又成了重點難點。在指揮部的大力支持下，高精度的模板和先進的機械設備已經爲創優工程奠定了堅實的.基礎，施工工藝的優化成了關鍵。爲此，我組織參建單位的施工、技術人員到鄰近的兄弟單位參觀學習，在原材料的選娶模板的加固及接縫的處理上動心思，組織技術人員成立了墩臺混凝土外觀質量控制QC小組，並親任組長，對模板的接縫處理提出一個又一個優化方案。調查選取了新材料DBF高性能礦物超細粉做爲混凝土的外加劑，此新材料減少了混凝土水化熱，增加了混凝土的密實度;還設計採用了柴油、機油、液壓油混合液配置的模板隔離劑;同時對模板接縫採用強力膠粘貼6mm厚、9cm寬橡膠條外附雙面膠條2-3層，保證了接縫嚴密不漏漿。這些措施的採用保證了混凝土的外觀質量。

在膠新線20多家局級施工單位推薦的84個工程項目中，只有全長2597m的濰河2#特大橋被建指評爲全線唯一的“最佳工程”，並在竣工驗收中以全優工程通過了接管單位驗收。目前正在申報局級、部級優質工程。

爲了全標段整體創優的目標，對全標段的人行道步行板、站臺帽石等小型混凝土預製件的施工，又調查採用了橡膠模具的施工方法，使得混凝土預製件的外觀質量得到了大大的提高。

20xx年底我來到膠濟線，直接參與了200km電氣化改造工程施工。由於既有線行車密度大、正線爲無逢線路、幫寬橋多且施工難度大、技術要求標準高、工期緊等衆多特點，爲確保既有線行車安全，我們認真編制了每一項施工方案，解決了既有線擠密樁施工、抽換Ⅲ型枕施工、級配碎石最佳配比確定、橋幫寬施工時的線路加固和SC325道岔焊接等多項技術難題。

爲了積累好的經驗和做法並積極加以推廣，我在局科技處主編的《科技通訊》雜誌20xx年第3期上發表了題爲《混凝土表面增光技術》的文章;在山東省深基礎工程協會主編的《山東深基礎工程》20xx年第2期上發表了題爲《注漿布袋樁在鐵路橋涵地基加固中的應用》的文章;在《科技通訊》20xx年第4期上發表了《長大線路多頭鋪軌施工的計算與控制》、《箱涵快速頂進施工與經濟分析》、《注漿布袋樁施工技術總結》三篇論文;在《科技通訊》20xx年第2期上發表了《既有線橋涵接長施工的安全技術措施》一篇論文。在局20xx年《科技通訊》雜誌第4期上發表了《液壓噴播植草邊坡防護》和《既有線限時人工插入砼道岔施工方法》二篇論文;濰河二號特大橋的《砼表面質量控制》也在20xx年《科技通訊》上發表。

關於《頂進大跨度斜交框構橋時既有線路加固質量控制》一文獲局第22次QC小組成果二等獎;《濰河2#特大橋混凝土墩臺施工質量控制》獲局第23次QC小組成果二等獎。

在部級刊物《鐵道標準設計》20xx年第二期上發表了《濰河2#特大橋混凝土墩臺施工質量控制》一篇論文。自87年從事技術工作以來，我先後參加了四川新津岷江大橋的施工和濟南北環鐵路二期、膠黃線、京九線、青臨線、山東棗莊公路大橋、藍煙一期複線、菏日複線、膠新線、膠濟線電化改造等公路、鐵路工程的施工建設。20xx年11月我被集團公司命名爲第七批中青年科技人才;20xx年2月被濟南局菏日複線建設指揮部評爲20xx年度“先進個人”;20xx年2月被公司評爲20xx年度“優秀科技工作者”;20xx年12月被濟南局膠新指揮部評爲“優秀指揮長”。20xx年10月被集團公司聘任爲高級工程師職務。今後，我還將加倍努力地工作，充分利用自己的智慧和汗水，爲公司的振興與輝煌作出自己應有的貢獻。