政治教研工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的政治教研工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

政治教研工作總結1

我校政治教研組是一個團結互助、綜合創新的溫馨大家庭。一學年以來，全組教師在學校的直接領導下，積極按照實施素質教育的要求，貫徹落實新課程標準的有關精神，轉變教育觀念，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想政治課的的德育功能。組內教師經常在一起討論國內外大事，交流心得體會，具有良好的政治學習風氣。教學中堅持以學生爲主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量。在加強師德培養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師和睦相處、團結互助，具有很強的凝聚力。回顧一學期來教研組的工作，取得了一定成績，也有不足之處，現總結如下：

一、 加強政治教師隊伍建設，提高政治思想素質和業務素質。建設一支具有

良好思想品德和業務素質的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學水平的關鍵。

1、重視政治理論和教育理論的學習。我們具有良好的業務學習氣氛，一學期以

來，我組利用教研時間認真組織學習了《新課程標準》，統一了認識。從教學實際出發制定教學目標，採取切實可行的教學方法，努力提高教學質量。同時組內老師還積極參加市教研室組織的教育教學研討活動並認真領會和貫徹其精神，自覺加強業務學習，積極閱讀有公關報刊雜誌，上網查找、收集相關的資料，交流教改的動態、教學經驗信息等，以提高自己的業務水平和教學能力。

2、重視業務知識的學習和業務技能的提高。一學期以來，積極參加市級公開課

的聽評課活動，在三月份的濟南市思想政治優質課評比中我校政治教師劉興蘭老師取得了二等獎，並在四月份積極組織了濟南市政治優質課送客下鄉活動，學習了山東省實驗中學、山師附中兩位教師的精彩授課，我校政治教師受益匪淺。在濟南市優秀政治教師的評選中，張吉山校長被評爲濟南市優秀政治教師。

3、積極參加公開課教學，組內教師認真參與聽課、評課，互相學習，不斷提高

課堂的教學質量。我組認真貫徹學校組織的一週一課一研活動，每次活動基本上都是全勤。一週一課活動結束後每個年級組政治教師立即對所聽的課題進行點評，找到亮點，發現不足，總結經驗，不斷完善。本學期我校邢文晶老師參加了學校組織的公開課活動，取得了好評。

4、及時觀看查閱濟南市高中政治教研組網站，豐富教學資源。學科網站上共設

時政新聞、教學課件、教學教案、教學資源、公開教學、研究性學習七大模塊。本學期我校政治組教師共向網站發佈了一期高一高二高三的精彩的課件和教案，一期學期總結的教學教研簡報，受到了好評。

二、 完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

1、有明確的教學計劃。

爲使各項教學活動有目的、按步驟的進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在後。本學期開學初，三個年級備課組均在討論的基礎上制定出學期教學計劃，然後再有教研組根據學校的工作計劃制定教研組工作計劃，並認真落實計劃的實施，不讓計劃流於形式。

2、定期集中備課。

我組堅持定期集中備課制度，把備課工作活動落實到實處。備課中堅持以老帶薪，一起鑽研教材，研究教法。備課中堅持三個聯繫，即聯繫時政、熱點、學生的思想實際，做到備課既備教材又備學生。

3、命題、組卷嚴格規範

考試測驗是對教師的教和學生的學雙方情況進行監控的.重要手段，也是教學信息反饋和改進調整教學的重要依據。這就要求命題、組卷應十分嚴格，保證命題的客觀和公正。爲此，每次命題一般都有各個備課組長獨立命題，特別是在期中、期末考試中要嚴格的依照雙向細目表規範出題，這樣能做到命題所覆蓋的知識點既有廣度又有深度。閱卷過程實行流水作業，統一批改，做好各年級的試題講評和質量分析。

三、 清醒認識工作中的不足，進一步明確今後的努力方向。

一學期以來工作中的不足有以下幾個方面：

1、教師設計教案的水平還需進一步提高，結合學情組織教學的能力有待進一步提高。

2、個別教師的教學評價和反思不夠深入，有的只是做表面的文章。

3、對公開課的評課不夠深刻針對以上的不足，今後努力的方向有：

1、把握好計劃的質量關，不合格的一定要修改。

2、鼓勵教師積極參加校內外的教研與學習，以博採衆長。

3、早行動、高質量，爲備戰高三高考工作做準備。

政治教研工作總結2

一學期來，政治備課組的全體教師在學校領導下，積極按照實施素質教育的要求，貫徹落實新課程標準的有關精神，轉變教育觀念，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想政治課的德育功能。回顧一學期來備課組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現總結如下：

一、加強政治教師隊伍建設，提高政治思想素質和業務素質。

建設一支具有良好思想品德和業務素質的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教水平的關鍵。

1、備課組非常重視政治理論和教育理論的學習。一學期來，我們利用教研時間，組織學習了《新課程標準》深入分析並領會教育教學理論學習材料的精神，統一認識，從教學實際出發制定教學目標，採取切實可行的`教學方法，努力提高教學質量。同時，組內老師還積極參加教育教學研討活動並認真領會和貫徹其精神，自覺加強業務學習，通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態、教學經驗等信息，以提高自己的業務水平和教學能力。

2、重視業務知識的學習和業務技能的提高。一學期來，組內教師積極完成進修和培訓任務，不斷補充新知識。

3、積極參加校公開課教學，組內教師認真參與聽課、評課，互相學習，不斷提高課堂的教學質量。本學期開展了同課異構活動和片級研討活動及區廉潔錄像課的拍攝。

二、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

1、有明確的教學計劃。

爲使各項教學活動有目的、按步驟地進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在後。本學期開學初，備課組制定出學期教學計劃，並認真落實計劃的實施，不讓計劃留於形式。

2、把傳統教學與信息技術有機整合，提高課堂教學實效。

在教學實踐中，我組教師通過設置情境，提出問題，讓學生進行討論交流，教師則進行啓發指導，課堂中輔以練習鞏固，這既充分發揮了教師的主導作用，又充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。同時，我們組教師還充分利用學校多媒體教學設備，積極製作多媒體課件，增強了教學效果。

然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，教學方法有待加強等，這都將在今後的工作中去改進。

政治教研工作總結3

本學期，在校教科室的指導下，本教研組潛心研究、悉心指導、熱情服務，引導政治教師加深對課程的理解，全面深入紮實有效地推進課堂教學改革、加強教研組的建設，取得一些成績，現作教學工作總結

(一)加強學習，不斷提高政治思想和業務素質。

積極開展理論學習和業務學習，本學期學習了“如何和諧課堂”、《核心在於課堂，課堂注重質量》等教學理念，通過理論學習和研究，提升每位成員的理論水平使教師的教育教學研究有理論支柱。同時提高了組員的政治思想修養。

(二)認真開展日常教研活動，紮實推進教研組建設

1、及時制定教研組計劃，學期初召開教研組會議使每位教師明確本學期的重點工作。

2、開設校級公開課成爲區級調研課等，使課堂真正成爲課題研究的好陣地，構建和落實和諧課堂教學模式。吳超老師的《國家財政》、馬繼宗老師的《走進社會主義市場經濟》和王學羣老師的《練習講評》複習課教學等各位教師的實驗課風格和思路有很大的不同。孫曄的《新時代的勞動者》、龔靜潔老師的《用發展的觀點看問題》等教師的新授課，每位教師所採用的辦法和效果也同時成爲我們研究活生生的材料。丁曉春和吳超開設區級公開課。總的來說，實驗課中作業的講評和問題情境的創設等方面，給教師提供了很好的指導。所有老師的授課得到領導和聽課老師們的好評。

3、完善課題網站，並利用課題網站和教研組網站進行網上教學反思交流，同時開展《打造和諧課堂，提高課堂效益》主題教師活動。

4、每位教師都能認真聽課，聽課節數基本達25節，聽課結束後及時做好評課工作，互相交流，提出存在的問題，促進教法改進，優化了教學過程。

5、本學期利用校級和諧課堂課堂教學能力的評比活動這一平臺，加強對本組教師的教學基本功的檢查，促使本組的教師專業化發展。

6、結合教研活動，積極開展市級減負增效課題研究，順利結題。

(三)參與校級以上活動，提高教師研究能力

組織教師參加市、區級各類研討、交流會議，學習其他學校的經驗，提高教學水平，使本組成員不斷提高理論水平和研究能力。

(四)研究成果

本學期通過對課題的研究，充分顯示了它的生命力，收到了顯著的.成果取得了一定的成績，利用課題研究這一平臺，教師們的教育觀念更新較快，每位教師能夠做到每月寫一篇教學反思。許多教師把自己在教學中收集到的點滴寫成論文並積極參加各級各類的論文評比。

總結本學期，政治教研組的全體教師本着以務實的作風，服務的意識，創新的思路開展各項教研工作，不斷提升教科研水平和提高教學質量。

政治教研工作總結4

本學期，政治教研組在學校領導的帶領下,以學校教科研工作的指導思想爲依據，不斷深化課堂教學改革，提高課堂教學質量。一學期來，政治教研組的老師共同合作、共同探索、共同成長。努力提高我校數學教研工作水平。現將這一學期的工作總結如下：

一、教學常規管理工作方面

從整體優化出發，加強教學工作的五個環節的管理。爲進一步發揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的.號召，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，抓好備課過程中的各環節。各教師的教案都較爲規範，質好量足。課堂上認真上好每一節課，在課堂教學中落實素質教育，在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，爲了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人爲本關愛學生。在鼓勵教師們創造性工作的同時，不放鬆對教學常規的指導和監督。本學期，教研組配合教學處共進行四次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思，作業批改是否及時、認真，是否聽課、評課等方面，檢查結果令人滿意。

二、教研活動：

政治教研組隔週三進行教研活動，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，學習落實學校的政策、措施，本學科的教學經驗，充實教師的教育理論和學科知識。

組織政治老師學習了新課標，學習之後各備課組討論交流學習心得，掌握好教學重點，難點，爲教學工作打好基礎。我教研組的教師能認真上好“四課”。執教者認真備課、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進。並且平時能經常互相聽課，取長補短。形成良好的教研氛圍。在教學中充分利用各種教學手段，努力創設各種數學情景，提高學生學習興趣，使他們變被動學習爲主動學習，我教研組通過紮實地開展了“四課”活動，有力地促進了教師業務能力的提高。在期末複習過程中組織各備課組羣羣策羣力認真編寫了複習題綱，做到了資源共享。

儘管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研，有多位教師參與課題研究，還有多位教師的論文獲獎。

三、提高新教師的教育教學能力

我組爲年輕教師的早日成長，爲了提高全體教師的教學質量，根據學校安排進行了拜師學藝結對子，在本學期的教學中，兩對師徒互相認真聽課、評課，積極交流，切磋技藝，促進了新教師業務能力的提高，一部分新教師已迅速成長起來。

四、完善教學資源庫

繼續完善教學資源庫，將優秀的教學資源共建、共享，提高課堂教學效率，進而提高整體教學質量。

一個充實而忙碌的學期結束了。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，才能迎接更大的挑戰。

政治教研工作總結5

政治教研組現共有成員8人，由高級教師3人、一級教師2人和二級教師3人組成，是一個精幹、成熟的隊伍，也是一個愛崗敬業，樂於奉獻的和諧集體，每個成員都具有很強的事業心和責任感，注重師德修養、人人奉公守法。

一學年來，全組教師在學校領導下，積極實施素質教育，轉變教育觀念，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生爲主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量。回顧一學期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現總結如下：

一、以課堂教學爲主渠道，發揮思想政治課的育人功能

高中思想政治課是貫徹落實素質教育,對學生進行政治思想教育的主渠道，對提高學生的政治思想素質起着奠基和導航作用。思想政治課貫徹落實素質教育要求，要堅持育人爲本、德育爲先，能力爲重，全面發展，把立德樹人作爲根本任務。爲此，在教學中突出了貫徹黨的路線方針政策方面的教育，把時政教育滲透到課堂教學中來，如黨的十八屆三中全會精神、十八大精神、今年的兩會精神等，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心。

二、重視業務知識的學習和業務技能的提高

本學年來，全組教師積極參加教研組、備課組聽課評課活動，學他人之長，補自己所短，通過觀摩、聽課使自己的教育教學能力有了較大的進步。同時，在教研活動中，通過集體觀摩獲獎優質課視頻、開展組內政治教研講座與交流、外出培訓與學習經驗交流等豐富多彩的教研活動，促進了每位成員的業務成長，提升了全組的凝聚力。

三、做好“傳幫帶”工作，促進青年教師成長

（1）推進教研組建設，營造良好教研氛圍。建設風氣正、能力強、工作實、團結好的優秀教研組，營造教師專業發展的良好氛圍。

（2）發揮優秀教師引領作用。我組的三位高級教師，一位骨幹教師在教研活動中充分發揮了引領示範作用，在時政解讀、新舊教材銜接、提升教學實效、開展課題研究等各方面積極鑽研，真誠交流，悉心指導青年教師，爲教研組的發展進步做出了重要貢獻。

（3）加強青年教師培養，促進青年教師成長。一學年來，政治教研組充分利用各級各類的學科活動與競賽爲青年教師的成長搭建平臺。在各類比賽及活動的過程中，始終堅持全員參與，羣策羣力，從而充分激發參賽教師個人的積極性、主動性和創造性，取得了優異的成績，促進了青年教師素質的提高和成長。其中，李想老師先後獲得校、市級學科技能大賽一等獎，程明宇老師圓滿完成了市教研室佈置的'微課堂的錄製，肖青老師參加省級骨幹教師培訓並代表片區開設觀摩課。這些成績的取得，不僅是青年教師成長的見證，更是全組教師共同努力的成果。

四、深入抓好高三教學工作，不斷提升高三教學質量

高三教育教學工作是學校工作的重中之重，不能有絲毫的鬆懈和馬虎。爲此在以廖晨老師爲備課組長、鄭興、溫文熙爲成員的高三政治組老師，團結協作，共同努力，圓滿完成高三的任務，主要做法是：

（1）加強對新課程高考改革的研究。研究探索在全面實施素質教育和深化課程改革背景下，提高高考複習質量和效益的有效途徑和策略方法。強化科學備考，認真研究大綱說明和高考試題，明確新課程高考命題的指導思想和原則要求，把握新課程高考命題的目標內容和思路特點；認真研究教學內容和現實問題，準確把握教學重點難點和時政熱點；認真研究學情教情和課堂教學與備課授課和資料作業，制定科學的計劃和策略，採取有效的方法和措施，切實有效地做好高考複習指導工作。

（2）做好練習精選和試卷命制工作，發揮作業、考試對教學的正確引領和積極促進作用。

（3）採取切實有效的複習制度和方法，提高實效。

總之，一學年來我們取得了一定成績，但也存在着一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，結對子工作有待加強等等，這都將在今後的工作中不斷改進。

政治教研工作總結6

xx中學高中政治教研組現共有成員7人，由一級教師(3人)和二級教師(4人)組成，期中有兩位市常州市骨幹教師、一位溧陽市教壇新秀，是一個精幹、成熟的隊伍，也是一個愛崗敬業，樂於奉獻的和諧集體，每個教師都具有很強的事業心和責任感。注重師德修養、人人奉公守法。一學期來，全組教師在學校領導下，積極實施素質教育，轉變教育觀念，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生爲主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量。回顧一學期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現總結如下：

1、重視政治學習，認真領會並貫徹執行黨和國家的方針政策。重視政治學習，認真領會並貫徹執行黨和國家的方針政策。建設一支具有良好思想品德和業務素質的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學水平的關鍵。爲適應素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。高中政治教研組具有良好的學習氛圍。一學期來，國際國內形勢發生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調整，我們每位教師積極主動地瞭解天下大事，利用教研活動認真討論、領會和學習黨和國家的重大方針政策，並在教學過程中自覺貫徹其精神。

2、重視業務知識的學習和業務技能的提高。重視業務知識的學習和業務技能的提高。一學期來，組內老師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業務學習，通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態、教學經驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業務水平和教學能力。組內教師積極參加業務進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。發揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。

3、發揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。本組教師積極配合學校黨委、政教處的工作，有三位老師擔任班主任工作，直接參與班級管理，關心學生的思想、學習和生活。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得了師生的好評。

4、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

(1)有明確的教學。爲使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在後。每學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出教學，然後再由教研組根據市、校的制定教研組，並認真落實計劃的實施，不讓計劃留於形式。

(2)定期集中備課。我組堅持每週一定期集中備課制度，以老帶新，一起鑽研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯繫”，即聯繫時政、聯繫熱點、聯繫學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意瞭解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯繫實際，爲達到良好教學效果奠定基礎。

(3)更新教法，提高課堂教學實效。教學有法，教無定法。在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相。同，教學效果大致相同;“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。在教學實踐中，我組教師既按教育教學規律辦事，也充分發揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發揮學生的主動性，留給學生相應的.時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講;凡是學生能說的由學生說;凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”講重點、講疑點、講盲點、講熱點。

(4)命題評卷嚴格規範。考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。爲此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業，統一批改，然後做好各年級的試題講評分析，並認真做好考試分析、將書面總結按時交到教務處。

(5)作業精心設計並做到適量。

在作業佈置方面，我組教師根據內容佈置作業，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時儘量控制題量，不增加學生作業負擔。各年級教師都及時批改作業，並作好講評，及時糾正學生作業中的問題。經過師生的共同努力，在本學期月考和半期考試中，我校學生的政治成績都有明顯提高。

5、積極開展開展研究性學習，培養學生觀察和探究問題的能力。積極開展開展研究性學習，養學生觀察和探究問題的能力。活動課程的設置，作爲中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，爲參加全市小論文競賽，我組在高一、二年級開展了學理論小論文競賽，指導學生搞社會考察、市場調查、問卷調查，並運用所學理論知識加以分析，寫出小論文，這對擴展學生政治視野，培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。總之，一學期來我們取得一定成績，但也存在着很多不足一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，結對子工作有待加強等等，這都將在今後的工作中去改進。在下一學期，我組教研工作重點將轉向校本研究和集體備課。如能得到學校的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經。

政治教研工作總結7

1.抓好每兩週舉行一次的科組活動，配合教導處搞好本科組教學，組織好本科組的公開課活動，切實爲提高教學水平服務。組織教師學習新課程改革理論，並交流學習體會。多次組織學習省內外優秀課例。認真領悟新課程的核心理論，並真正落實到我們的教育教學行爲中去。 以新課程標準，新教學觀念爲指導， 遵循教育教學規律，以課堂教學爲中心，以課題研究爲主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。

2.科組教師保持積極的工作態度，迎接挑戰，培養虛心的師德品格，不斷學習，引導教師提高人文素養，提高自身綜合素質，適應新課程改革的要求。強調課改意識，落實教學工作計劃。

3.繼續做好青年教師的培養工作， 切實抓好青年政治教師隊伍建設，使他們儘快熟悉業務，儘快成長，並落實一對一的幫教，增強政治教研組的整體實力。

4.採取“走出去”和“請進來”相結合方式，以提高科組教師的教學水平。本學期科組老師先後去長安實驗中學、東莞中學松山湖學校、大朗中學等交流學習，受益匪淺。

5.帶領科組人員高效務實地開展教學工作，督促各備課組發揚團結合作精神，整合教學資源，實現資源共享。 營造良好的教研氛圍， 要求教師保護學生身心健康，減輕學生過重負擔，提高課堂的教學效率。

6、積極探索新課改理念下的教學方式，本學期全科組老師積極參加學校“三案定學”的研討，熊文陽老師還積極試教。

7.組織好學校各階段的政治學科出題、考試的閱卷及質量分析工作，對教學中存在的問題及時反饋，爲組織下一階段教學和複習提煉有價值的信息。

8.教學和科研等方面取得了一定的成績。如科組獲得20xx年石龍鎮巾幗建功活動先進班組，李炳祥、楊文兄等老師的論文獲獎，科組以何銀嬌老師爲主的課題在市立項，中考經驗在全市交流。

今後我們將注重科組活動的實效性，繼續進行新課程改革探索和實踐研究，繼續提高教育教學的水平，將科組建設推上一個新臺階

學生英語預習計劃

1、運用字母的發音規則和拼圖規則讀出單詞。

2、根據上下文猜測生詞的含義，注意留意猜測的根據，使閱讀能力大大提高，從課文理解其使用的語言環境，並且查閱字典，組成詞組短語，找出不明白的地方。

3、讀課文，初步理解大意，初步翻譯，不會的`地方做上標記。

4、課後練習照本填空，找出不會的空白部分。等待上課老師講到疑問處，特別留意，將疑問各個擊破。

1）掌握所要預習中新課的詞組，做到讀音準確，詞義明確，對四會詞還要會拼寫正確。

2）利用詞典或課後註釋，找出課文句型、重點、難點，找出疑難點，初步瞭解所要學的內容。

3）聽錄音模仿朗讀、跟讀對話和閱讀短文。

4）預習作業方面，要思考WORKBOOK中有關課文內容提出的問題及《英語學習指導》中的預習題。根據以上預習要求，初步瞭解將要學習的基本內容，記錄預習中疑難問題，產生求知的慾望。學生的這種慾望在課堂學習中就會變被動接受爲主動求知。

政治教研工作總結8

轉眼間又到學期末，先對對英語政治體育組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革爲己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷學習新的課堂教學教學模式，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，爲課程教學改革注入了長久的活力。通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

一、教研組建設方面：

隨着教育課程改革工作的進一步深化，時代對教育工作者提出了越來越高的要求，教師們切實感受到了自身的壓力，並有着強烈的危機意識。因此，本教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索學習、實踐新的教學模式、方法，從而提高教學質量作爲教研組建設的首要目標。

1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師理論學習。本學期教研組活動10多次。學習交流在理論學習和教學實踐的和收穫。通過學習和交流，教師都有不同程度的提高。

2、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，三是通過網上下載和訂閱期刊雜誌瞭解教育界新動態，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。

3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的'團結合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、瞭解，密切聯繫，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。在20___年我們組被評爲縣“巾幗文明崗*。

二、常規教學方面：

1、認真落實常規教學各項任務全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中大部分老師的教案規範，備課充分，課前分析細、課後小結實。全組老師按照課程要求，認真進行考覈。全組教師聽課任務均達到學校要求。

2、教科研碩果累累在“自主合作式”和“四步教學法”課堂模式的教學實踐中，教師們在課堂教學中，積極參與，及時總結，撰寫論文，創新課堂，取得較大的進步。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這架大飛機中英語體育政治教研組是展翅翱翔的大機翼。

三、今後工作的努力方向

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應不斷髮展的社會和學生的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有文章發表。

4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。

政治教研工作總結9

本學期我們的工作思路是積極引導本組教師學習、研究和實踐思想政治課新課程標準，改善教師的教學方式和學生的學習方式，提高學生的整體素質;切實搞好教科研工作，努力提升教師的教科研工作，抓好青年教師的隊伍建設，促進教學的提高和發展。

下面從幾個方面對我組本學期的主工作做一個總結。

一、加強理論學習與培訓

重視政治理論和教育理論的學習，重視業務知識的學習和業務技能的提高。

組織本組教師學習新課程理論，新課程標準和新編教材，用新的教學理念來執導教學實踐;深入學習和領會黨和國家的議方針政策，並落實到教學工作中。

二、教學工作

全組教師立足實際，搞好教學，注重抓好以下幾個環節。

(1)計劃：爲使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在後。

(2)備課：開展集體備課工作，每次集體備課定時間，定地點、定中心發言人，集體交流，各抒已見，共同研討，結合自己的`實際情況進行上課。

(3)練習和考試：每次命題組卷均要求嚴格，保證命題的客觀性和公正性，加強階段性測試與教學反思，認真查找每位教師教學中的成功之處，相互借鑑，取長補短。

三、德育工作

(1)寓思想教育於教學中。現行教材內容新穎，題材多樣，根據思品課的特點，我們不失時機地在教學中滲透德育工作，既教書又育人。

(2)積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關心學生思想學習和生活，做學生的知音。

四、今後教研組的努力方向

(1)結合本組教師的教學實踐，尤其是教學中的困惑，有針對性地聘請教研員和其他有關專家進行學科培訓，提高教師的教學水平和實踐能力。

(2)繼續紮實有效地開展集體備課工作，使集體備課制度化，精細化，讓集體備課更好地服務於教學。

(3)爲青年教師的迅速成長提供發展的平臺，同時開展骨幹教師、高級教師的示範課活動，促進骨幹教師的專業化方向。

(4)要加強對教材的習題研究以及考試研究，以儘快適應新教材對學生的考試要求。

政治教研工作總結10

本學期教研組在武侯區繼教中心政治教研員鄭麗老師的指導和西川中學教務處的直接領導下，教研組工作得以順利開展和完成，並取得一定的成績。臨近期末，我們將教研組本學期工作做個總結。

一、制定教研組工作計劃。

首先政治教研組從本學年度起，教學工作總體上有了戰略性的轉變，從原來高中初中兩部分教學轉變爲單一初中教學，科教版教材全面使用。其次，在制定教研組工作計劃時從初中三個年級總體上體現教學教研以及教改的思路，統籌安排。再者，就七，八，九年級三個年級思想品德教學各自具體分章節分時段細化教學。使的本學期政治課有計劃有目的逐步行課。

二、教學要求

1.集體備課。教研組強調並堅持每週一次開展集體備課活動。第一，分年級統一教學進度，每半月教研組長檢查一次；第二，備課要求有備課記錄，期末上報教務處；第三，教研組每位教師要求做到單元備課，超周備課；第四，在教研組集體備課時有備課課題探究，有中心發言人，有記錄人；第五，依據西川中學教務處要求，每位教師必須有備課本和備課內容，嚴禁無備課本行課。

2.教學工作。在七八年級行課強調課堂實效性，提倡抓住40分鐘有效時間，授課堅持以教師爲主導，以學生爲主體，強化知識過手。同時要求在授課過程中，老師在教研教材的`前提下，設置和提出問題讓學生們思索，探究，啓迪思維，這也是課堂教學改革的基本要求，在九年級教學過程中不僅要完成新課，還要求回顧七，八年級所學知識。初三教學除了強化知識構造體系外，在複習和月考中參照借鑑高考複習模式，教會學會懂得知識點，掌握基本做題技能。總之，通過教學向課堂要效益。

3.課堂教學改革工作。在區，校的領導下，教研組積極參與和展開課堂教學改革的研究性學習工作。首先，堅持教師專業化發展方向，在課堂教學過程中，關愛每位學生。以培養優秀教師位目的，強化教學實踐，這也是培養提高教師職業技能的必然機制。其次，堅持開展“轉轉課”的優良傳統，課前選題準備，集體備課，教研組內進行說課，先行課，授課人在聽取其他老師意見的基礎上不斷修改完善教案和多媒體課件。“轉轉課”行課時要求本組全員聽課學習，課後認真組織講評，主要講問題，提出解決問題的方法和措施。“轉轉課”活動開展使全組教師在專業知識方面都有實效。實現目標最優化，推動教師在教學過程中的多維互動，真正起到共同學習，共同進步的作用。

三、教學科研方面

1.與此同時安排蔣春霞老師參加西川中學第十屆教育論壇青年教師獻課活動。獲得全校教師的好評，獲得校級二等獎。

2.教研組全員參加西川中學第十屆教育論壇活動，除上述獻課外，谷彬，王代全，王子飛，葛鳴，曹大偉的論文均獲得一二等獎。谷彬，王代全，王子飛，葛鳴的教育小故事獲得一等獎，在西川中學各教研組獲獎的名單中佔比例較高，受到學校的榮譽表彰。

四、心理諮詢工作。

xx年帶來一個新的社會課題，即從社會角度看初中生心理狀況及變化。學校大力支持下，教研組結合教學情感目標，配合學校搞好心理諮詢工作室，由曹大偉，谷彬，蔣春霞老師領銜實施對學生的心理干預，效果反映很好，心裏諮詢工作有辦公地點，有書籍資料，有電話通訊，有電腦網絡有值班教師，有學生的心理干預個案，隸屬於校，組兩級管理。

五、本學期工作的不足

1.網絡資源利用率差，多媒體教學應用不多。

2.在網絡上與區繼教中心和其他學校交流甚少，基本沒有上傳文檔。

3.校際間人與人面對面相互交流較少，沒有做到“走出去，請進來”缺乏校際合作。

六、下學期工作建議

政治教研組將積極參與武侯區思想品德新教材課改研究，擬在組內開展新教材示範課以及教學研究活動，提升我校政治課教學水平。

已上是西川中學政治教研組工作總結。不足之處頗多，請區繼教中心鄭老師，學校教務處多批評指正。

政治教研工作總結11

本學期，我們政治教研組在教導處的正確領導和全體政治老師的大力協作下，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，求真務實，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮了思想政治課的德育功能。圓滿地完成了期初制定的各項計劃，現將工作總結如下：

一、教研組概況：

我們政治教研組由8人組成，戴利明（德育主任）、蔣青松（教導副主任、市教學能手）、程彧立（德育副主任、市教學能手）、史蘭萍（團委書記、市骨幹教師）、章啓軍（市教壇新秀），另外還有三名年輕教師敬業精神強，業務素質高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向。

二、教研組工作回顧：

1、提高政治思想素質和業務素質。

首先，我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學習。其次，重視業務知識的'學習和業務技能的提高。近幾年，組內教師積極完成進修和培訓任務，不斷補充新知。本學期，蔣青松、程彧立教師開了市公開課，得到全市政治教師的一致好評。

2、發揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。

積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關心學生思想、學習和生活，做學生的知音。我組教師中，有2位班主任，史蘭萍老師的班級文化氛圍濃厚、師生情感交流突出，深受學生喜愛；章啓軍老師所帶的美術班管理效果顯著，高考成績輝煌，受到全校老師的一致好評。

3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

（1）有明確的教學計劃。爲使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在後。每學期開始，高一、高二、高三各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，並認真落實計劃的實施。

（2）定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鑽研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯繫”，即聯繫時政、聯繫熱點、聯繫學生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習慣，都十分注重資料的積累。平時，又注意瞭解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯繫實際，爲達到良好教學效果奠定基礎。並重視每次課後寫好教後感，總結每次課的得失。

（3）更新教法，提高課堂教學實效。在近幾年的教學實踐中，我組教師積極探索新課程，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極製作多媒體課件，使圖、文、聲、像融爲一體，增進了教學效果。近年來，我組教師開設的公開課，得到了領導的好評。

（4）命題試卷嚴格規範，保證命題的客觀與公正。爲此，每次命題組卷做到交*，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較爲合理。閱卷過程實行流水作業，統一批改，然後做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。

（5）作業精心設計並做到適量。在作業佈置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時儘量控制題量，不增加學生作業負擔。教師及時批改作業，並作好講評，及時糾正學生中的作業問題。

4、注重教科研活動，開設研究性課程，培養學生創新能力。

我組教師積極在教學實踐中探索教育規律，作出教育成果，並把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。積極開設選修課，研究性課程，培養學生思考問題，探究問題的能力。活動課程的設置，作爲中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。我組開設了時政、法律選修課、心理輔導課、法律知識講座課等活動，對擴展學生政治視野，培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。

5、深入開展師徒結對活動，加強青年教師培養

發揮教師的傳幫帶作用，深入開展師徒結對活動，指導教師要認真履行職責，嚴格按照學校師徒結對活動協議書嚴格執行，不斷引領青年教師，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質，師徒雙方要積極開展專題理論學習、互相聽課、實踐指導等活動，促使青年教師迅速成長。我組指導教師與被指導教師是：史蘭萍——袁花；戴利民——朱燕。

總之，一學期來我們取得了一定成績，也存在許多不足，下一學年我們將繼續努力，發揮特長，改進缺點，取得更好成績。

政治教研工作總結12

在教務處的統籌安排下，政治組的全體老師積極主動參加聽課，聽課認真，並做好記錄。課後，全組教師進行了認真評課，並對新課標下的課堂教學發表了各自看法，對在教學中遇到的問題進行了討論交流。老教師分析透徹、理論性強，新教師積極大膽、虛心好學。

根據授課教師的自評和聽課教師的評課，下面對這幾節課作如下總結：

一、授課老師的共同點：

1、注重基礎，狠抓落實。

2、對堂課都做了精心準備，備課都十分充分。能熟練的駕馭教材。

3、重點準確、突出，講課思路清晰。

4、講練結合，突出學法指導和學生的主體地位。設置問題科學，使學生有充分的思考時間。

5、都注意讓學生多動口、動手，突出了學生的主體意識和主體地位。

6、多用圖片、事例導入，情景設計好，能強烈吸引學生的注意力和學習興趣。

7、合理利用教學資源，運用先進的教學手段。課件製作美觀、實用，給學生較強的感官刺激，趣味性強，使學生學習興致高、興趣濃，對教學的輔助作用強。

二、需要改進的地方：

1.要體現教學的全面性，要注意價值觀的培養，思想政治教育功能要到位。

2.要精心設置活動。設置活動是服務於教學的，設置這一活動要達到什麼效果，學生在這一活動中有可能出現什麼情況，教

師都要試先想到。我們的教師在課堂上活動都不少，但很多是爲了熱鬧，討論流於形式，缺乏對學生閱讀知識、收看視頻的感悟和體驗。

3.要及時給予好評價

學生回答完畢，教師都要及時地給予評價。老師的表揚要及時，要看準時機，要講究藝術，要恰如其分。值得強調的有兩點：一是要真誠，裝出的笑臉帶着譏諷，虛假的語言帶着嘲笑。我們要調整心態，真正賞識孩子，戴着顯微鏡找孩子的優點，關注孩子進步和發展。二是表揚的技巧要創新。如：你能發表自己的意見真好！你的見解很獨到！你的發言有創意！你思考問題方法真像科學家！你的發言對我們解決問題立了一大功！不能對所有學生的回答都說很好，或不評價。尤其要指出學生回答的優點和不足，這樣才能幫助學生提高分析和解決問題的能力。

4.教師的.語言還要進一步的強化。要生動形象，有啓發性，教學語言的語調要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富於變化。不能一個調下來。

5.形式上都不錯，但是講課要講究實效，形式與內容要有機統一起來。從內容上講都有欠缺，課本內容挖掘的不深，有些問題的內在聯繫沒有搞清或沒有說明白。當然對於第一次教，講到這程度也不錯了。

6.要精心備課，吃透教材。要想很好地駕馭課堂，體現自己的授課能力，設置新穎，達到預期的效果都是源於對教材的把握。上好一堂課首先把教材研究透徹。

7.要有自己的特色。課件的設置要有自己的特色，不要過多受別的限制，要做到這一點，首先要有自己的思路，此外可以借鑑別人先進的經驗。

8.認真研究教材，吃透每一句話，甚至每一個字。掌握知識間的內在聯繫。個別年輕教師的對教材的基本概念、基本觀點理解不到位、政治語言不規範。

9.善於培養學生的分析解決問題的能力。能力的培養要體現在各個環節，平時老師備課不能只滿足於對教材的理解，更重要的是多分析、多總結。這需要老師平時要多做題，通過做題總結本節內容的易錯、易混、易考點，課堂不僅要告訴學生這節課內容是什麼，更重要的是告訴學生考什麼、怎麼考。

最後各年級政治學科組長介紹了本年級的政治教學的現狀。 存在的問題是：對政治學科學習的積極性不高，主動性不強。基礎知識不牢固，答題能力較弱。要求狠抓課本，精練精講，講評一定要講到位，進一步加強解題方法的指導，通過各種練習和講評提高學生的解題能力。規範學生的答題格式、引導學生利用政治語言解決問題。

政治教研工作總結13

在上學期我擔任九年級3個班的政治課的教學工作。在教學中,從各方面嚴格要求自己,結合學校的實際條件和學生的實際情況,紮實工作,使教學工作有計劃,有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。

一、鑽研教材,認真備課

認真備課,根據教材內容及學生的實際,設計課型,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課後及時總結,並認真按蒐集每課書的知識要點,歸納成集。因爲,初三面臨的是學生參加中考,所以,除了鑽研教材以外,還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,把握教學和考試的重點,熱點。增強了教學的針對性和實效性。

二、加強對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學經驗,無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,在教學和中考複習中,我不斷總結三年來的.中考題,認真研究20xx年的中考說明。從而把握中考的熱點和複習的重點。極大地改善了中考複習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,加強對學生的中考模擬訓練,使學生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。由於今年的中考要點是依據課程標準制定的,也就是說,不管你使用的是哪個版本的教材,都適用。通過仔細揣摩,我覺得中考考試標準纔是中考複習的根本依據。因爲我省使用的版本有人教版和北師大版,內容和課程設置都是不盡相同的。所以,在整個中考複習的過程中,我都把中考考試標準作爲課本,融合了兩種版本的內容。我認爲這是最爲成功的一點。

三、學習"洋思",改善課堂教學。抓好目標引導、周過關

學習"洋思"教學模式,按照"先學後教,當堂訓練"的教學靈魂,結合學校實際,主要抓好以下幾方面:

(1)每節課必須讓學生目標明確具體。因而在每節課前根據學生的情況和教學內容仔細確定目標,在課堂教學中讓學生帶着學習目標去學習。

(2)以學生自學討論、交流爲主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題,如果還不能解決問題,開展小組討論交流,互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當的引導。

(3)當堂測評,及時進行教學反饋。

(4)每週確定周目標,每週實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是"週週清"。在對"週週清"中對學生實行分層要求,兼顧到學生的鞏固和學有所得。

使教學成爲師生之間、學生之間交往互動,共同發展的過程。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收穫。

四、狠抓優生的培養

九年級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現,能爲上級學校培養多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵。所以在教學中以目標調控狠抓優生的培養。加強對優生的挖掘、培養和輔導。力爭把想學習,有一定基礎的學生都能培養升入高中,在師生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成績……

當然,在一年來的教學中,還存在許多的不足,特別是學習"洋思"教學模式中,也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的,但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待於在以後的教學過程中,進一步完善與提高。在以後教學中努力發揚優點,克服不足,總結經驗,促進教學工作更上層樓。

政治教研工作總結14

本學期教育教學工作即將結束，回顧本學期政治教研組工作，政治教研組全體教師能積極按照新課改的要求，轉變教育觀念，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，求真務實，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮了思想性的教研活動，現將本學期政治教研組工作總結如下:

一、主要工作

1．開學初制定計劃

（1）在開學初召開教研組會議，制定了教研組計劃，並安排和制定了三個年級的教學計劃、統一教學進度。

（2）在教研組會上，給全體教師詳細說明了學校新學年教學五認真新要求。

2.落實“一課一研”每週集體備課中心發言人

3.落實每週組內研討課的上課教師

4.其他方面的工作

（1）協助年級管理中心檢查本組教師的聽課和二次備課情況

（2）九年級備課組積極參加市教師發展中心“學科共同體”研討活動

（3）積極參加華師大——揚中市“基於核心素養的課堂教學轉型”合作項目啓動儀式暨第一次學科研討活動，並主動承擔了第一次教學研討觀摩展示活動。

5.反思存在的問題

（1）工作還不是很到位，具體活動的安排和落實上不夠紮實，效率不高

（2）教科研水平與能力有待進一步提高。由於教學工作的繁忙以及信息的閉塞,儘管政治組教師在教科研方面做了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實踐操作多,理論挖掘少；感性體會多,理性思考少,獲取外界信息的途徑較少。

（3）教師設計教案的.水平有所提高,但結合學情組織教學的能力還有待進一步提高。

（4）教學評價與反思不夠深入,有的只是做表面上的分析。

（5）創新意識不強，改革力度不夠。

二、今後努力的方向

1.抓住各種契機努力提高本組教師的教科研水平和能力,尤其是撰寫論文和做課題的能力。

2.積極配合學校認真開展各項教研工作，爭取將各項工作落到實處，而不致流於形式。

政治教研工作總結15

本學期我組在學校教務處總體教學計劃的安排指導下，嚴格執行學校各項教育教學制度，落實具體要求，認真地完成了預期的教育教學工作。日常教學工作中，我們組的七位老師團結互助，兢兢業業，取得了良好的教育教學成績。在工作中老師們體現了勤勉敬業、嚴謹紮實的工作作風，每一位老師在自己的個人的專業技能和教學境界上都取得了一定的發展。現將本學期我組所開展的主要工作總結如下：

一、制定並落實各項教學常規工作計劃，努力提高教育教學質量。

開學之初，本教研組召集全組老師共同學習和充分討論，在此基礎上制定了切實可行的教學計劃。明確了工作目標制訂了具體的工作措施。本學期以來，我們教研組老師以集體備課和自主備課相結合，精心預設教學各個環節，設計製作課件，認真上課，認真批改作業，認真組織期中期末考試，在加強能力訓練和後進生輔導等方面入手，嚴格規範地投入教學工作。 想辦法，動腦筋，努力提高課堂實效，老師們在工作中注重對學生學習興趣培養和學習方法的指導，進行有序地複習練習，從而提高學生的知識水平和學科綜合能力，在期中期末考試中都取得了良好的成績。 本組老師還積極配合學校的德育教育工作，充分發揮思想政治課的德育優勢，爲學校的德育工作也做出了貢獻。其中丁燕、韓燕 、牛全玲、張輝、魏敬明老師指導學生，在職教中心舉辦的職業生涯設計大賽中分獲一二三等獎。

二、加強校本教研和其他教研活動，提高課堂教學實效性

根據工作計劃，我們組堅持每兩週開展教研組集體活動，積極開展組內聽課中活動，相互取長補短。教研活動採取輪流坐莊制度，每次活動結束時確定下一次的`主持人，給一週的時間確定下次教研活動的主題及內容。通過同伴互助和校本教研，探討和改進教學方法，加強研課、磨課的力度，提高了老師的備課質量和教學效益。 在教學過程中老師們樹立“以生爲本”的教學理念，指導自己的教學工作，努力促進學生成爲學習的主人，以平等、寬容的態度對待後進學生，在溝通和對話中實現師生的共同發展。通過建立互動的師生關係，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，既提高了課堂教學效果也爲學生的終身學習打下了堅實的基礎。 此外，在本學期本組的丁燕、張輝、魏敬明、韓燕四位老師參加了學校的優質錄像課的評選，效果很好。通過這些活動，開拓教學視野，交流教學經驗，有力地促進了我校思想政治學科教學的水平。

三、明確教研方向，創新教學思想，老師的專業化發展不斷上新臺階

教研內容決定着老師們業務水平發展的方向，對於提高課堂教學

效率和自身專業素質都起着關鍵性的影響。本學期的學習活動目標更爲明確，學習內容更加貼近教師自身發展的需求，真正達到“爲用而學、學以致用”的效果。本學期我組老師加強了理論學習，採用集中與分散學習相結合的方式，學習有關教育學、心理學等課程。組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。老師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流，尊重學生的學習需要，培養學生的自學能力。老師們結合各自研究的課題，通過閱讀教學雜誌，借閱相關教學理論專著，並利用網絡資源，閱讀教育教學文章，及時瞭解課改動態，以適應形勢的發展。本組內多名老師的教育教學論文獲獎 。

四、課題研究深入開展，助推老師在專業化成長道路上兩翼齊飛。

本教研組是一支經驗豐富，愛崗敬業的教師團隊，老師們在自己的日常教學中都有自己的絕活，無論是專業知識和技能，對課堂的駕馭能力，課堂教學的業績等方面都有一定的影響。趁着學校領導高度注重校園文化建設和重視科研引領的良好政策環境這個東風，我決心抓住這個契機，實現本教研組工作的新跨越——“轉變教師發展方式，實現教研組在教學和科研上的優化升級，助推老師在專業化成長道路上兩翼齊飛”。從今年開始，我開始積極申報十二五課題，認真撰寫了《中職生職業生涯規劃對於就業的現實意義》的課題報告並獲得批准。明確了教科研方向，帶動本組老師立足課堂，開展教育科研活動。我們打算在今後幾年內，積極做好教學反思和經驗積累，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，不斷地通過學習教學理論，加強教學研討、實踐和反思，寫出有質量的教學論文。

未來的日子將會和過去的日子一樣的平淡，一樣的重複，但是改變卻隱藏在看不見的細微的點點滴滴的努力中。回首走過的20xx年，儘管我們教研組全體同仁努力着，奮進着，但我深知，在以往的工作中，還有許多的不足，在今後，我將會更加努力，積極工作，爭取把教研組工作開展得更好。