第一學期德育工作總結(15篇)

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，快快來寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的第一學期德育工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一學期德育工作總結1

根據20xx年德育工作的要點，結合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人爲本，以學生爲主體；抓牢兩條線：養成教育，班級常規管理。確立與新時期新形式要求相適應的德育理念，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進。

一、明確職責，保障各項德育工作有效開展。

學校確立了以陶校長爲組長，分管校長劉校長爲副組長，德育主任和輔導員老師爲組員的德育領導小組。開學初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學校重大事件快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、規範化。

二、抓班主任建設，促師德師風建設

根據學校工作安排，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班老師，併爲新教師開展師徒結對活動，進一步明確班主任：職責填好《班主任工作手冊》、通過每週的常規訓練，促使學生良好行爲習慣的養成，通過中隊活動、思想彙報專題晨會課教育，強化班集體建設。注重特殊學生的幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結良好的.德育經驗，挖掘樹立優秀的德育典型。在每期的家長學校中，讓學生、家長一起參與到師德師風的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調查表。

三、突出重點，以養成教育和班級管理爲突破口，濃郁育人氛圍。

根據各年級段學生的特點，進一步落實《小學生守則》《小學生日常行爲規範》，廣開渠道強化小學生的基礎道德和日常行爲規範的養成。我校還制定了《晨陽小學日常行爲規範》，以五項常規競賽爲抓手，由條線分管，將此和班主任月考覈掛鉤，通過每週的常規訓練重點的反饋，國旗下事蹟介紹，櫥窗宣傳，對學生的常規行爲訓練有效到位。

學生是在活動中成長起來的，本學期我校開展了晨陽小學綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源，發揮優勢，積極開展教育實踐活動，營造良好的育人環境，優化學生成長的環境。制定了具體制度和評比標準，開拓了學生的視野，提高了學生的實踐能力，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節系列活動，更是層出不窮。

第一學期德育工作總結2

本學期學校德育工作中，圍繞學校的中心工作，以人爲本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養新世紀人才。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1 、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會;每月一次隊會;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。

2、加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，並將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每單週三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，爲人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心佈置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播臺”、牆報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規範班室佈置。各班教室的佈置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接中心校的評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、加強了校園的綠化、美化與淨化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啓迪作用。

5、學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》和《學生一日常規》，認真落實“三制”(崗位責任制、衛生值日包乾制、檢查評比制)，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。本學期，學校在原有的年級、班級量化考覈基礎上，結合實際情況完善、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規範化、系列化。學校對學生的常規管理工作主要是全面落實“班級常規量化考覈”，目的是培養學生良好的行爲習慣。“班級常規量化考覈”是根據《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》及學校的規章制度，對學生每天的行爲分早讀、清潔衛生、行爲規範、課間操、眼保健操、等十二塊進行考覈的一項管理措施。年級每天有學生負責巡視檢查，並將檢查結果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規考覈”，學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，加強自我管理，培養主人翁意識。如學生會對全校同學的兩操、升旗禮式等進行了監督評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

3、加強後進生的教育與轉化。少先隊要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

4、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的'學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課後教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師採取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。

四、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

五、今後工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。繼續加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆爲班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行爲規範》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今後，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，爲培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第一學期德育工作總結3

本學期我們政教處在校長室正確領導下，全面貫徹落實《關於適應新形勢進一步加強和改進未成年人思想道建設工作的意見》等文件精神，在全體班主任的配合下，狠抓學校的德育工作，充分挖掘德育資源，拓寬教育渠道，開展豐富多彩的主題教育活動， 進一步加強學生的心理品質教育和行爲習慣的養成教育，促進學生的自主和諧全面發展，使政教工作充滿生機和活力。現將本學期的政教工作總結如下：

一、完善管理制度，形成教育合力。

1、制訂並完善了《班主任工作職責》、《班主任工作量化評估考覈條例》、《文明班集體評比條例》、《住宿生管理條例》、《班主任津貼發放辦法》、《十佳班主任評比條例》等有關管理條例，加強考覈，及時公佈評比結果。

2、狠抓學生寢室的管理，多次召開全體寢員和寢室長會議，制定各項管理制度，增強管理及監督力度。突出女生宿舍的管理，安排部分女教師到女生宿舍值班，協助管理員開展工作，改變了女生宿舍管理的晚就寢遲歸、講話、隨便走動等老大難問題，取得了較爲滿意的成績。

3、各年級加強班主任集體備課，及時研究解決學生管理中存在的困惑，取得了實效。推進班主任論壇，全力提高班主任隊伍管理水平。堅持出刊期《德育園地》，定期做好宣傳總結工作。

4、充分利用主題班會，升旗儀式、《德育園地》、《展望》櫥窗、公佈欄、板報、校園之聲廣播、橫幅和國旗下講話等重要的宣傳陳地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

5、繼續改革並完善出入證制度，加強門衛、學校、年級組和班委會的四級值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

6、協同各年級分管領導組織召開好學生會和家長會，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足並提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先後對上網、破壞公物等不良行爲進行專項治理，有效遏制了不良行爲的蔓延。

7、關心、關注後進生，認真落實轉化後進生的“三個一”措施，即“每月召開一次座談會，一週向班主任彙報一次，一個月向政教處遞交一份彙報材料”。對教育收效不明顯的少數後進生，學校保衛處舉辦希望生培訓班，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，犯罪率爲零，得到了教育主管部門和社會的認可。

8、組織班主任到街上巡查，檢查外住生情況，聯合派出所深入網吧檢查，對校園周邊環境進行治理。

9、加強行爲規範教育。對學生出入證佩戴情況檢查通報。堅持逐日檢查、每月一評的方法，從學生每天的午間紀律、清潔衛生、兩操、儀表儀容、文明習慣五個方面進行檢查、考覈，基本上杜絕了男生染髮、留長髮，女生戴手飾等現象，不允許學生穿不合身份的服裝。加強對住校生管理，中午午休和空檔時間的管理，有力促進良好校風、學風的形成。

10、召開法制報告會，加強對學生進行守法教育，構建和諧校園。

二、紮實開展各項工作，強化學生行爲養成教育。

1、歷次組織環境整理，爲迎接上級領導檢查驗收，提供清潔衛生的環境。

2、組織常規管理人員，督查各年級學生遵守一日常規，突擊檢查學生夜間上網，夜不歸宿等情況。

3、加強校園文化建設，出刊《展望》櫥窗，營造校園文化氛圍。

4、組織人員編寫《心理健康教育讀本》校本教材，構建校本德育，出刊二期《德育園地》。

5、開展“建美麗校園、做文明學生”，“四五”主題教育等豐富多彩的活動，提升學生文明素養。

6、積極開展心理健康諮詢活動。

7、做好學生綜合素質評定工作，完善學生 成長記錄袋。

8、紮實開展社會實踐活動，學生作品分別獲得一、二、三等獎。

9、舉行慶祝國慶徵文評比競賽等系列主題教育活動。

10、如期完成各類示範學校驗收材料。

xx、加強班主任隊伍建設，召開班主任經驗交流會，開展德育理論研究，提高班主任育人水平。

xx、加強對學生宿舍的管理。

13、積極做好各類貧困學生的.信息採集、上報、資助工

三、加強隊伍建設，強化責任意識。

1、加強班主任隊伍建設，堅持每週一次德育工作例會。定期召開班主任會議，發現問題及時解決，會時每次都對班主任進行工作指導，提高班主任的理論水平，收到良好效果。初步建立一支責任心強、年齡結構合理、工作踏實、作風正派、有進取精神的班主任隊伍。

2、加強學生幹部隊伍建設，發揮學生幹部模範帶頭作用。在校學生會基礎上組建年級分會，明確分工，開展工作，使常規管理工作多管齊下，加大檢查通報力度，提高管理的實效性。

3、學校堅持以法執教，堅持“一切爲了學生的發展”這一核心理念。加大對班主任工作的考覈力度，我校嚴禁在職教師從事任何形式的有償家教。作爲班主任首先必須具備高度的責任感，必須以促進每一個學生髮展爲己任。遵循學生身心發展規律，承認學生的個性差異，挖掘學生的潛能，決不允許歧視學困生，放棄學困生的現象發生。

4、在校長室的支持和領導下，我們組織召開了班主任工作經驗交流會，5位優秀班主任在會上作了經驗交流，受到領導、老師的充分肯定。

5、激勵先進，鞭策後進。

本學期，政團部門依據校長室的指示精神，出臺了《xx中學評聘班主任工作條例》，爲班主任的評聘提供有力依據。根據條例，評選校“十佳班主任”。

在新的學年裏，我們將緊緊圍繞學校創建四星級高中工作，繼續堅持德育爲首，育人爲本的宗旨，進一步健全各種規章制度和完善各種考覈方法，使考覈、評估更加合理化、規範化。在學校管理目標上，針對不同年級學生提出不同的要求，使其層次化；根據學校不同學期、不同階段的工作特點，努力拓寬教育渠道，創新教育形式，通過形式多樣的系列教育活動，加強學生理想信念教育，弘揚以愛國主義爲核心的民族精神，弘揚集體主義精神和刻苦鑽研的精神。在全校大力倡導愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛教師活動，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，奮發進取的基本道德規範。

其次，在常規教育管理中，密切配合各年級組從點滴小事抓起，近階段我們堅持常規管理經常抓，常抓不懈，一抓到底。在“穩、細、實、久” 上下功夫，在堅持管理出效率、向管理要質量的思路上動腦筋，在讓遵守紀律、刻苦學習成爲學生學習和生活的第一需要的目標上做，使我校德育工作邁上更新更高的臺階。

20xx年xx月20日

第一學期德育工作總結4

本學期，根據市教育局中小學德育工作要點，結合我校德育工作實際，在校長室、學校黨支部的領導和支持下，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀爲主線，以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人”爲具體目標和主要內容，廣泛深入地開展教育實踐活動，着力提升隊伍素質和育人能力，着力推進德育教育方式方法創新和長效機制健全，着力優化育人環境，不斷增強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，努力構建和諧校園，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀，提升德行修養，塑造健全人格，促進學生健康成長。具體工作總結如下：

一、常規教育方面

1.根據各年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同階段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

2.爲形成一個良好的班風、校風，新學期報名註冊時就組織召開了初一年級新生家長和學生大會，組織學生學習貫徹《新中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《中學生禮儀規範》以及我校各種規章制度，使學生規範行爲，知曉學校紀律要求；向全體新生家長介紹了中學生的特點、中小學學習的差異，引導學生和家長做好小升初的銜接，以及如何做好一名合格的中學生家長，怎樣與學校、教師進行配合形成教育合力。要求家長嚴格依據學校的規章制度督促、管理學生。並加強了學生會建設，完善了校園常規檢查考覈制度，加強了平時檢查，進一步引導學生形成良好的行爲習慣，發現問題及時處理。

3.加強學生中途離校和請假方面的管理。

班主任利用班會課向學生宣講：中途因病、因事或其他原因需要離校，必須履行請假手續。學生先要向班主任請假，從班主任老師處領取並填寫《出門證明》。班主任與家長聯繫後，在《出門證明》上簽字，交給門衛並登記後，學生纔可離開學校。

4.加強校園衛生檢查和保潔工作，教育學生養成良好的衛生習慣。

德育處每天在早、午衛生結束後，組織學生會成員對各班教室、包管區衛生進行常規檢查，確保校園全天干淨、整潔。同時還請班主任經常利用班會課對學生進行文明行爲和保護環境的教育，使他們養成不隨地亂丟垃圾的好習慣，懂得尊重自己和他人勞動成果。

5.加強校服等儀容檢查。學生在校期間統一穿着校服，有利於對學生的教育和管理，有利於加強對學生規則意識、規範意識的培養，有利於提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態，有利於班級和學校教育教學活動的組織，有利於提升校園文化，減少學生之間的攀比心理，杜絕學生的奇裝異服，形成正確的審美觀。

6.精心組織班會課觀摩活動，班主任老師認真設計班會內容，班會內容緊緊圍繞每個月的教育主題。

7.利用黑板報、宣傳欄、展板等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。

8.每月對各班級教室佈置，班級文化氛圍的營造進行檢查評比，着力提升各班通過環境育人、文化育人。

9.有計劃地培養各班班幹部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨幹作用，發揮學生教育學生的功效。

二、班主任隊伍建設方面

班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，班主任素質的高低在很大程度上關係着班級工作的成效，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質

1、定期檢查《班主任手冊》，對班主任工作進行檢查、督促、指導。

《班主任工作手冊》是班級工作的總設計和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應認真、及時、如實填寫，以便於總結經驗，探索規律。每月末對《班主任手冊》進行一次檢查，檢查結果及時反饋給班主任，月末計入班集體建設考覈，作爲班主任的主要業務檔案。

2、定期召開班主任會議和舉辦班主任培訓，發揮名師效應。

堅持每兩週召開一次班主任工作例會，並以書面形式下發一週德育工作要點，便於班主任貫徹落實。根據班級中出現的問題，讓班級管理優秀的班主任談班級管理經驗，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班主任的管理水平。

每月開展一次班主任工作培訓。勉勵全體班主任要以愛心、責任、智慧來管理班級、管理學生，不斷轉變教育觀念，改進育人方法，把班級管理工作做實、做細、做優。

本學期，我們繼續採用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點問題進行討論，暢所欲言，充分發揮優秀班主任、德育骨幹教師的名師指導作用。在論壇上，回顧全校班級管理工作的成績和不足，並針對不足提出了改進意見。就德育導師制開展、初二年級社會實踐活動、各年級家訪等事宜進行了佈置。全體班主任圍繞班級文化建設、班級後進生管理等多方面的問題展開了熱烈的討論和交流，使班級學生管理工作更加有效高效。

三、堅持和完善“德育導師制”

學校是對青少年學生進行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個教師的職責。爲了改變僅僅依靠班主任、德育幹部爲主開展學生思想教育工作的片面認識和現狀，讓所有教師都承擔起青少年學生的思想道德建設工作，本學期我校繼續完善了以“德育導師制”爲載體，建立一支全員參與的德育隊伍，使德育與智育有機結合的教育機制，真正落實“全員育人、全程育人、全方位育人”。

爲保證德育導師制實施工作的正常運行，我校成立學校、班級二級德育導師制指導小組，明確職責，經常、及時、細緻地開展教育工作。在實施德育導師制的過程中，逐步建立導師聘任制度、定期談心與交流制度、定期家校聯絡制度，使導師的工作和管理有章可循，逐步規範。根據自主、公開的原則，以班級爲單位，採取個人自願和集體推薦相結合的辦法，由學校德育導師制指導小組最終確定名單。定期對《德育導師手冊》進行檢查，作爲對德育導師考覈的依據。

四、加強班集體建設考覈評估

首先，細化班級管理制度。班集體的管理是學校德育工作的主要組成部分，我們從班級管理着手，建立了班級精緻化管理要求；制定班級常規考覈細則，量化班級管理，按周公布考覈情況，榮獲流動紅旗的班級進行全校表彰，並在升旗儀式時爲獲獎班級頒發錦旗。

其次，健全及時反饋制度。每天對教室衛生、包管區衛生、紀律、學生日常行爲規範等進行專項檢查，及時將檢查結果反饋到班主任手中，做到“天天檢查、天天反饋”，這樣使班主任能及時瞭解學生動態，採取應對措施，提高了德育工作的針對性、時效性。同時，每天以行政值日“日報”的形式進行彙編，通過QQ平臺向全校公示，督促改進、提高，落實責任。

第三，加強對班主任工作的.考評，每月末對每週常規檢查、《班主任手冊》檢查、德育活動、家校聯繫等進行彙總，並及時將彙總結果反饋給班主任，將檢查結果納入班集體建設考覈。

五、發揮主題教育的引領作用，豐富主題活動形式。

1、圍繞“八禮四儀”開展社會主義核心價值觀主題教育：開展了《懷揣責任，擁抱夢想》主題班會、“體驗父母情，感恩伴我行”主題班會、“文明禮儀伴我成長”班級文化佈置活動、“珍愛糧食，我光榮”光盤活動、“中秋·重陽”敬老愛老慰問活動、“小包裹，大愛心，圓夢xxxx”愛心包裹捐贈活動、“清風校園-xxxx廉潔文化進校園”之“寫廉潔家書，抒家國情懷”徵文活動、“手攜文明之花,心撒博愛種子”愛心義賣活動等。

2、愛國主義教育：本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，培養愛國主義感情。此外還積極開展了：“迎中秋、慶國慶”的詩歌朗誦比賽，紀念長征勝利80週年“光輝歷程”圖文展、詩詞朗誦，“尋找紅色記憶中的故事”徵文比賽，慶祝建黨“95”週年“童心向黨”手抄報、書法比賽，組織觀看愛國影視片等

3、開展法制安全教育：本學期利用黑板報、廣播、講座、班會課等渠道，加強安全法制知識方面的宣傳教育，抓好學生安全工作，落實好各項安全措施，舉行了“安全第一課”、“學法守法用法，做個好公民”、“安全伴我行”國旗下講話，組織學生觀看“安全第一課”視頻，開展“安全法制教育月活動”組織學生利用班會課學習《憲法》、《反間諜法》等法律法規，每月舉行了一次消防應急疏散演練活動，組織班主任利用蘇州學校安全教育平臺向學生授課，並督促學生認真完成相關網絡作業，開展了放學“一分鐘”安全教育，邀請法制副校長、法律顧問來校進行知識講座等。

4、體育節、藝術節，極大地豐富了校園生活。本學期我們舉行了第三屆校園文化藝術節系列活動（運動會、書畫作品展、經典朗誦、文藝匯演等），通過開展這些活動，豐富學生生活，陶冶情操，培養同學們的集體主義精神。

5、認真組織開展“唐仲英愛心獎學金”評選活動。在初中部廣泛宣傳發動，在各班經過2輪投票選舉出“唐仲英愛心獎學金”獲得者，經過一週公示後上報，擴建了唐仲英愛心小分隊，在愛心輔導員的帶領下，有序地開展活動。

6、開展心理健康教育，塑造學生健全人格。在初一年級開展《認識自己》心理健康講座；邀請北京四中網校李二勇副校長來校爲初一新生家長作了《助力孩子儘快適應初中生活》專題心理講座；在初二年級開展《叛逆期心理特點及調適》心理講座；在小學和初一年級開設了心理健康教育校本課程，每週一節心健課，積極開展團體心理疏導；充分發揮“心語小屋”的個別疏導作用。

7、組織初二學生開展社會綜合實踐活動。11月16日至18日，我校組織初二年級學生前往張家港市青少年實踐活動基地開展爲期三天的社會實踐活動。同學們在班主任、隨隊教師和基地輔導員的指導下，進行了“青春的身影、綻放的生命、科技的力量、舌尖的味道”四大主題十幾個項目爲內容的集中訓練，通過豐富多樣的系列活動，增強了學生的體質，培養了團隊協作意識、生活及動手能力，掌握自我防護基本技能，提高自救意識和防護能力，提高了學生的綜合素質。

六、整合德育資源，提升教育合力

1、以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設爲重點，努力形成以學校教育爲中心，家庭教育爲基點、社會教育爲依託的“三位一體”的德育管理網絡。主動加強同當地轄區派出所、街道、社區的聯繫，不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度。充分利用蘇州網上家長學校的資源，要求班主任每月至少要通過家校路路通向家長髮送8條短信。我校召開了新一屆家長委員會，選舉出家長委員會常委會成員，收看了學校專題宣傳視頻，聽取了學校黨支部書記陳書記學校工作介紹，聽取了家委會成員的建議和意見。本學期，還分三個年級分別開展了家長學校培訓活動，召開了家委會和家長會。

2、舉行家長開放日活動及開展集中家訪月活動。

爲進一步落實育人爲本的根本要求，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解、關心和支持，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，9月9日舉行金秋開課日暨家長開放日活動。本次活動，共開設10節課，涉及六門學科，全校10位骨幹老師爲聽課教師和部分家長呈現了精彩的課堂。活動中，家長還走進辦公室，與班主任與任課老師溝通交流，探討孩子各方面的教育問題。10月份我校各年級開展“集中家訪月”的活動，組織全校教師開展上門家訪活動，瞭解學生家庭，溝通情感，統一教育思想。

總之，雖然我們在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處。在新的學期裏，我們將不斷改進工作方法，不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。

第一學期德育工作總結5

時光流逝飛快，充實忙碌的工作已經到了期末，一學期來，德育處根據鎮、校工作計劃，以構建“參與式”的德育主題模式，精心營造“悅已、悅人、悅納社會”的德育文化實踐活動，通過構建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活，與心育結合起來，培養了一批習慣良好、性格陽光、全面發展的實小學子，建設了一支師德高、師風正、師心美的教育隊伍。下面以下方面對一學期德育工作作一總結。

一、關鍵詞：團結向上，朝氣蓬勃

（一）團結向上的級部團隊

新學年的第一天，一年級團隊是最忙碌的年級之一。從幼兒園進入小學是孩子一生中很重要的轉折點，新的環境、新的生活、新的老師和夥伴都需要他熟悉、適應，孩子能否順利地度過這個重要轉折時期，一年級團隊做了精心的準備。

在李輝級長的帶領下，積極籌劃新生們入學的常規教育，讓他們在心理上、知識的學習中，才能自信、自如的應對與日俱增的學習任務，逐步適應小學的學習生活。如各班製作水牌，佩戴胸卡，同學們很快就成了好朋友；帶着新生認識校園環境，告知他們將來的六年會在這裏學習生活，同時激發他們“我要學習”的慾望。學習和行爲規範的形成更是花盡他們一學期的心血。上課開小差，放學路隊的秩序，課間追逐造成的傷痛……他們費盡心機。就是這麼一羣特殊的團體，在一年級老師抓大放小，抓細放粗的原則下，用愛心、耐心、恆心，逐漸讓他們形成了良好的行爲習慣、生活習慣和學習習慣。

李輝級長在工作總結說道：班主任每天都是早早的到校，晚上都是6：30左右才離開辦公室，1班的蔣細妹老師對待學生非常有耐心，雖然有個別特殊的學生，但在老師的心中都是一樣的，2班的張維維老師對待學生非常有信心，雖然調皮學生不少，但她依然盡心盡力期特孩子們的改變。3班的鄧蓮茹老師，幾乎每天都是最早到辦公室的，對待工作一絲不苟，管理班級也非常有經驗，4班的葉玉芳老師對待學生也很有愛心，孩子再笨，在父母的心中都是寶貝，用盡全力去教好這羣寶貝，5班的汪冰老師事事親力親爲，不管是體育節和藝術節都是保持領頭羊的地位，6班的戴肖茵，很快融入到這個大家庭，是個很有責任心的老師，班級管理越來越棒，7班的陳波老師，對待每項工作也是非常有責任心，高效的完成學校的各項工作，8班的何秀梅老師非常的和藹可親，用愛用心去呵護每一個孩子。

本級部有17位老師，有蓮茹、肖茵的朝氣蓬勃帶來的激情，更有汪冰、陳波等十幾年以上教齡的老師，正是他們無一絲的職業倦怠，一直保持積極的工作熱情傳遞着團隊的正能量。

二年級級部是一個銳意進取、團結協作的優秀集體。級部老師立足各自的工作崗位，團結協作，求真務實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學任務。

二年級團隊積極探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，教研氣氛濃厚，在辦公室積極營造學習型團隊氛圍，正是大家無私團結、互幫互助、教育教學成果豐碩。

同時，二年級的各項工作的執行力和完成情況都走在前列，無論是大型的藝術節，他們精心籌劃，節目精彩紛呈；體育節、科技節親力親爲，學生全面發展；班級文化建設和班親會等教育活動豐富多彩，充分體現出優秀教師的工作作風。二年級級部老師的工作熱情與責任心得到校領導的一致好評。

少芬級長在總結說道：回顧過去，我們腳踏實地，雖平凡但走得堅實。級部教師的能力不斷進步着，團隊的凝聚力不斷增強着，學生快樂的成長我們不斷享受着。正是他們的不忘初心，保持着童心的真誠，才能把低年級的教育工作做好！

三年級是年輕老師最多的團隊，在劉剛級長的帶領下，他們充滿活力積極進取，在有經驗的老師指導下迅速成長，並慢慢的能夠獨擋一面。

在開學的幾個星期內開展班委會會議，讓家長了解老師，配合老師需要完成的工作。如貫穿整個學期的大型藝術節活動、班級文化佈置工作、走廊的藝術牆繪畫工作、體育節管理班級工作。每一項工作班主任老師都傾盡全力，儘量做得最好。

當然在面對一羣有叛逆前期的孩子們，由於學習內容的增加及心理狀況的改變，三年級的老師在工作中還要付出更多的關注。不但關心他們的學習，更多的要關心他們的思想變化，豐富經驗方式，面對自尊心不斷增強的孩子，表揚與批評的尺度需要我們準確拿捏。劉剛級長在本學期工作總結中，在充分肯定級部老師成績的同時，也提出了幾點不足與教育的困惑。能在工作發現問題，反思教育方式，這就是教育能力的提升，我們堅信三年級年輕有活力的團隊，會在教育中不斷積累工作經驗，一定會在下學期更上一層樓。

四年級老師們的綜合素質較好，工作積極性高，學習能力強，一學期以來，在充滿活力的潤堅級長帶領下，全級教師團結一致，和睦相處，積極主動地開展教育教學工作，高度重視德育教育，大力做好學生良好行爲習慣、文明禮儀的養成教育，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。

四年級團隊重點開展了二方面的工作，一是抓規範，使之逐漸成爲學生的.自覺行動。二是抓細節，從大處着眼，小事着手。把不良現象消滅在萌芽中。針對課間大聲喧譁，追逐打鬧的不文明現象我們都會及時加以制止，使他們逐步養成文明休息的好習慣。四年級團隊在老師之間、師生之間流動着濃厚的團結向上、朝氣蓬勃的精神。

五年級全體老師以“認真踏實、團結進取”的工作態度積極配合和完成學校各項工作。他們團結向上、互幫互助，級部裏的每位老師用心工作，努力在自己的崗位上發光發熱。雖然本學期工作繁忙勞累，有時在工作過程中也會遇到難題，但是五年級級部的老師羣策羣力，互相幫忙，經常討論如何解決學生所出現的問題。在12月份“xx特色學校”創評工作中，由於級部的工作突出受到學校的肯定。

五年級團隊在與家長的情感溝通表現出色，增進教師與家長的相互理解，是家校教育合力做的最好的級部之一；同事們認真組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動學生的情感，創造良好的課堂氣氛，優生率也是最高的級部之一。我們要爲級長點贊，更要爲五年級團隊的精神點贊。

六年級團隊嚴謹務實、耐心細緻地的工作責任感和使命感得到校領導的認可與讚賞。在趙巖級長的帶領下，雖然有沉重的教學成績的壓力，但老師對學生的品德教育、校園活動、安全教育沒有放鬆。後階段，雖然趙巖級長受傷，但級部教育教學活動影響不大，本職工作自覺遵守，後勤活分着幹完，學生常規常抓不懈。雖然學習任務繁重，在組織學生參加學校的“三節”活動中沒有懈怠，各班有才藝、有技能的同學躍躍欲試，盡力爲班級爭光。

班主任通過每週五的十分鐘對學生進行安全教育，杜絕的安全隱患。一學期六年級沒有發生一例重大安全事故。

第一學期德育工作總結6

本學期學校德育工作在領導小組的組織安排下，計劃得以實施，活動正常開展，措施得以落實，效果很好，爲了總結經驗，促進今後的德育工作，使廣大師生的思想道德意識更進步，現將此項工作總結如下：

一、加強師德師風建設

本學期，加強對教師師德師風教育，認真學習《教師法》，《教育法》和《義務教育法》，以“熱愛學生、關心學生、寬容學生、善待學生”爲核心，開展“學崗敬業，樹立良好師風師表形象”活動，努力建設一支能夠適應教育要求的學習型教師隊伍。

二、加強對班主任工作的業務培訓

本學期通過“小學班主任的任務和職責”的學習與培訓，去探討“21世紀怎樣當好班主任”。通過授課、研討、觀摩、剖析新時期班主任的`新特點，通過學習使全校班主任老師認識到自己肩負教育、培養學生健康成長的責任，以此不斷提高青年班主任的素質和管理能力。

三、加強德育工作的建設，發揮教育陣地的作用。

本學期我校首先健全了德育領導小組，加強班主任、輔導員隊伍建設，定期召開會議，組織學習研究，推廣經驗，充分發揮教書育人、管理育人、服務育人的作用，提高德育工作水平。成立學校紅領巾廣播站，及時報道學校各班級的好人好事，黑板板，宣傳櫥窗定期更換，充分發揮輿論導向的作用，充分發揮在德育工作中的特殊作用。

四、規範德育工作制度

學校德育工作能行之有效地開展，關鍵是德育工作趕上了制度化，每月按時召開班主任、輔導員工作例會，記好《班主任手冊》，月初對班主任、輔導員工作進行佈置，月底進行考覈，評議。把考覈和獎勵掛鉤起來，確保各項工作有序、紮實地開展。

第一學期德育工作總結7

轉眼這學期也漸到尾聲。本學期是幼兒園教育過渡到小學教育的承上啓下的時期，我們深深瞭解，這是個關鍵的時期，爲幼兒進入小學打下良好的基礎，我們這學期也制定了一系列的計劃，現在，學期圓滿結束，我們的工作也都進入尾聲，回顧這學期幼兒的各種表現。現將我班本學期德育工作總結如下：

一、日常生活中教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下：

1、晨間活動：我們讓提前來園的孩子，爲小朋友們整理桌椅、打掃好活動室，然後迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

2、我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，說說今天有誰沒來園，怎麼了，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。

3、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，好玩的玩具大家一起玩。

4、進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完後能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，並迅速入睡。

6、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。並有序的組織複習活動，

二、節日中的品德教育

1、“三八”婦女節到了，我們班上的老師帶領幼兒製作節日禮物，並送給所有幼兒的女性家長。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今後要好好學習,孝順父母、

2、三月五日是“學雷鋒日”，爲此我們開展了“學雷鋒，獻愛心”系列活動，

3、“植樹節”的那段日子裏，我們帶領幼兒在幼兒園的角落去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們瞭解樹的成長過程；

4、“五一勞動節”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的.主題班會，幼兒都發表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。

5、快樂的“六一兒童節”到了，爲了讓所有的兒童都感受到節日的快樂，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園參加六一親子游園活動，一起唱歌、一起跳舞一起做遊戲，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節日。

三、家園聯繫共同教育

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯繫冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。

1、進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙髮，不帶項鍊、戒指、耳環、不染指甲，不塗口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2、現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。於是，我們通過家園聯繫冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

3、家長、教師必需行爲正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行爲孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

在孩子們在幼兒園度過的最後學期裏，我們一起歡笑過、一起學習過、一起生活過，我們還爲調皮的孩子一起生氣過、一起嚴格過，現在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團結的小夥伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構建了新的局面，爲他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。

第一學期德育工作總結8

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學校堅持德育爲首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強德育領導力量。

1.成立以校長爲組長，副校長爲副組長，學校德育室、政教處、團委、少先隊大隊部負責人及班主任爲組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2.加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每週一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德爲重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，爲人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，並將其納入教職工工作考覈中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

3.抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨幹作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考覈，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。堅持每月召開一次班主任培訓會，要求班主任加強理論學習和實際操作能力，不斷提高班主任工作的能力。構建健全的班主任工作考覈評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。着力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，制定計劃，使學校德育工作有章可循。

1.制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的.規範，使其更系列化、條理化和科學化。

2.每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學後，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

二、強化行爲規範管理，改變學生精神面貌。

1.加強對新版《20xx修訂版小學生守則》的學習，落實習慣養成教育，敦促學生做到養成求規範，規範促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、髮型等行爲規範，中午在校就餐秩序和晚上放學的騎車情況，以及放學路隊、靜校進班等工作等。

2.充分利用校園廣播網、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。宣傳校園內的好人好事，培養學生良好行爲習慣，遵紀守法意識；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3.加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過主題報告會、主題班會、致學生家長一封信或其它形式，強化對學生的防溺水安全、交通安全、運動安全、飲食安全等各項安全教育。並採取一系列措施，保障學生在校安全工作。例如：本學期，學校對教師私家車進行臨時的安全管理，與交警部門聯繫，發放校外臨時停車許可證，大大減少了學生上下學出入校園的安全；並順利接受市防控疾病專家組對學校的堅持複覈工作。

三、開展豐富多彩的活動。

1.組織學生參加各級各類比賽活動，成績優異

爲了促進學生的全面發展，我校積極組織學生參加各級各類的比賽，學生類比賽：在全市科幻畫比賽榮獲科幻畫市級多次獎項；我校小雛菊戲曲社團參加的黃梅戲表演獲得縣級二等獎；舞蹈《我和我的祖國》參加安徽省鄉村學校少年宮展演並參加20xx年肥東縣教師節文藝匯演，獲得一致好評；教師代表隊參加的經典誦讀比賽，我校的《可愛的中國》，選手們的精彩誦讀，獲得縣級一等獎，並參加了經典誦讀展演。

2.各項活動精彩紛呈

學校各年級組開展了形式多樣的藝體活動，一年級組織開展了橡皮泥比賽，學生們徜徉在想象的空間裏，用一雙雙巧手做出了各式各樣的手工作品；四年組開展了經典誦讀比賽活動，小選手們用自己抑揚頓挫的聲調，繪聲繪色的表演博得在場觀衆陣陣掌聲；三四年級組織開展跳繩比賽，學生們在活動中鍛鍊身體，收穫友誼；六年級開展了乒乓球比賽，學生們在賽場上打得熱火朝天，賽出了風格，賽出了水平。

3.經開區少年宮在本年度少年宮評比中，榮獲全縣第一名，並被授予“合肥市優秀少年宮”稱號，少年宮成功完成本學期的活動任務，各科室能正常開展活動，深受學生喜歡，受到身邊百姓好評。

4.開展“我們的節日”活動

爲加強學生對傳統文化的認識，繼承和發揚優秀的民族文化，我校積極開展“我們的節日”活動，通過傳統節日，我們開展形式多樣的慶祝活動。如端午節、中秋節、重陽節等節日，我們開展“節日的由來”、 “古人怎麼過節”，等活動。通過活動的開展，讓學生進一步欣賞中華傳統文化的魅力，逐步提要對傳統文化的認同感，迴歸民族文化的精髓。

5.開展了電影周活動

爲加強學生思想教育，豐富節日活動，在國慶節期間，各班級開展了電影觀看活動，在班主任老師的組織下，全校3200多名學生觀看了電影。學生能有序觀看，觀影后每位同學都撰寫了心得體會，深受教育。

五、今後的打算

1.健全德育工作考覈制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考覈量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，紮紮實實落實好德育工作。積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

2.以素質教育爲核心，根據不同學科特點和學生年齡特徵，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材爲依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

3.採取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯繫促進相互瞭解，達到共同教育的目的。

第一學期德育工作總結9

德育是學校實施素質教育的重要組成部分，貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對學生健康成長和學校工作起着導向、動力和保證的作用。本期我校教育不僅要抓好智育，更重視德育，是德育智育相互滲透、協調發展，促進了學生的全面發展和健康成長。學校更是把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策文件，提高了認識，樹立了教書育人、管理育人、服務育人的思想。現將我校德育工作總結如下：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織學習師德理論。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和縣局有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評爲契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動。我們以新課程理念爲指導，努力轉變班主任的角色，並通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動。

1、愛國主義教育。本學期繼續抓好每週一的升旗制度，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義情感。開展好“祖國明天會更好”讀書演講比賽、“讀經典詩，說普通話”讀書演講比賽、“頌祖國，迎奧運”學生徵文競賽，並根據學校有關要求，組織學生徵文比賽，先後有80名學生獲獎，使學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育。先後制定並完善了《店子中心小學安全工作管理細則》、《店子中心小學安全管理制度》、《學生傷害處理辦法》、《預防學生近視眼管理制度》、《店子中心小學教師竈管理制度》、《店子中心小學炊事員、採購員工作職責》、《店子中心小學食堂食品留檢制度》並加強了交通、食品安全，法制知識的宣講教育。抓好學生校內、校外的安全工作，學區向各六年制、學校向教師先後簽訂了安全責任書，規範制度，落實好了各種措施，學校給每名學生購買了校方責任保險，共計1020人，現金達5100元。尤其抓好了學校周邊環境治理與學生的食品衛生安全工作，學校把學校食堂、學生食品衛生安全工作列入重要議事日程，對教師竈建立了購物臺帳。利用學校專程主題班會、講座、標語宣傳等形式，加強了對學生的食品安全知識宣傳教育，在師生中普及預防食物中毒、食物中毒的應急處理等食品安全科普知識，師生初步養成了健康飲食衛生的良好習慣。積極主動配合公安、工商、衛生等部門，開展了對校園及周邊環境的治理和監管，對校園及周邊飲食攤點進行整治，對攤主進行說教。教育學生不吃變質、黴變、生蟲、污穢不潔、有毒有害、過期、假冒僞劣食品，結合相關食品安全的典型案例對學生進行警示教育，提高了學生的自我保護意識。

3、環保教育。通過校園紅領巾廣播站、每週星期三少先大隊活動時間積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育。本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》爲內容，開展“文明班級評比”、“值週考核評比”活動，文明班級爲本週的旗手班，以班級教育、自我教育爲主，值周評比爲陣地，幫助學生養成良好的行爲習慣，收到良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守兒童”教育工作。對留守兒童登記造冊，跟蹤管理。

三、切實加強家校聯繫。

爲真正提高家校聯繫質量，本學期制定了家長學校各種制度並開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，中考後召開了學生家長座談會，對學生進行家訪達121人次，與家長電話溝通243人次，發放了家長問卷調查321份，本期先後收集家長合理建議62條，使學校、家庭、社會聯繫更爲緊密，構建了立體的教育網絡，其中中心小學、雙柳樹小學被縣委宣傳部授予“精神文明家長師範學校”。

四、加強德育隊伍建設。

利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。繼續加強班主任隊伍建設。舉辦了班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。更新理念，樹立“以人爲本”的德育教育思想，將“思想政治素質是最重要的.素質”的思想落實到教育教學的各個環節。全體教師真正樹立起了素質教育的思想，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人，每班設正副兩名班主任，每天全程監管學生在校事宜。

五、進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。進一步明確責任分工，嚴格執行值周工作的各項制度，繼續實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法，認真做好每週的的評比。

2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，用學生自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

六、開展豐富多采的少先隊活動。

繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行爲習慣養成教育”爲重點，是每週一次的活動做到內容豐富、形式多樣，力爭做到有內容、有落實、有記載、有檢查。

七、深入開展了“讀經典書，說普通話，做文明使者”活動。

每週星期五晨讀爲全校學生統一古詩文誦讀時間，學校規定一、二年級學生每週背誦一首古詩，三、四、五、六年級每週背誦兩首古詩，先後在中期和期末學校進行了驗收，每個學生都記有讀書筆記，班級設有圖書角，有讀書推薦目錄和讀書計劃，學校定期開放了圖書室和閱覽室，舉辦了古詩文誦讀比賽和讀書演講比賽，全鄉評選“讀書之星”20名，在教師中舉行了讀書論壇活動，調動了廣大師生的讀書熱情。

八、以兩操促活動。

抓好了早操和課間操，使學生身體鍛鍊制度化，經常化，並舉辦了豐富多彩的活動，本期第七週舉行了“校園集體舞”與“廣播體操”比賽，先後獎勵優秀集體5個，活躍了校園文化生活，增強了學生鍛鍊身體的情趣。

九、做好了星級學校創建工作。

學區驗評先後向教育局爲中心小學申請了環境美化、書香人文、體魄健康、安全衛生、行爲規範六個星，雙柳樹小學：書香人文、環境美化、行爲規範三個星，連家莊小學：書香人文、環境美化、行爲規範三個星。各校都進行了嚴格的自查，撰寫了自查報告，上報了驗評申請，並對照《合水縣星級學校創建工作實施方案》查缺補漏，完善檔案資料，期待縣局驗收掛牌。

十、顧全大局，緊跟形勢。

本期全鄉教師向災區捐衣物95件，徵訂報刊雜誌142份，現金9920.3元。

總之，本期通過47名教師的共用努力，使我鄉各校的德育水平有了顯著的提升，在今後工作中我們將要做的更好，爲培養學生德、智、體全面發展打下堅實的基礎。

第一學期德育工作總結10

20xx年秋我校德育工作在圍繞構建和實施有效德育目標、內容、路徑、評價、推進“五大體系”，以行爲規範、班級建設、課程融合、實踐探索、全員合力、三位一體“六大育人項目爲突破口和切入點，實行工作任務項目化管理，有序推動有效德育建設工程的順利實施。主要從六大育人項目彙報我校有效德育工作中的理解和做法。

行爲規範育人

行爲規範育人，以強化行爲規範培養。

1.利用晨會、午會和班團課組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生行爲規範》的具體內容，用《守則》和《規範》中的具體要求來明確學生的言行。

2.9月4日開展六、七年級新生的入學教育，在學生《守則》和《規範》的同時，讓新生進一步明確學校的各項常規管理的要求和規範。

3.9月份第二個星期七年級開展以愛國主義爲主題的軍事體驗實踐活動，在基地體驗軍事生活、磨練意志，進一步養成良好的行爲行慣，並以表演方式彙報成果，激發全校學生的愛國情懷。

4.9月份啓動志願者服務活動，志願者團隊由校團總支組織優秀的團乾和班幹組成，以榜樣的力量引領全校學生行爲習慣的養成。

5.進一步推進拒絕零食行動和“彎腰行動”。

6.9月份還評選出以六(2)班張漢宇，七(1)班湯雨娟，八(3)班唐偉等24名校級行爲規範之星，並在校宣傳欄以展板形式宣傳。

班級建設育人

班級建設育人，優化班級管理。

1加強班級用牆壁說話，用潔淨教室環境來營造育人氛圍，政教處組織校領導和班主任到各班學習交流。

2.各班利用班級例會，與同班教師共同商討和交流班級管理的方式方法。

3.進一步深入開展“星馨”班級建設，全期各班評選班級之星221人次，彰顯了學生的榜樣引領作用。

4.我校的班級建設育人在一初中班級建設育人現場會上做題爲《潛心文化建設實施有效德育》作全區交流。

5.花少斌老師在班級建設管理實踐方面《春風化雨，潤物無聲》的經驗交流材料，已印製成冊送德育指導中心，作爲區級交流和推介。

德育活動落實

德育活動，突出體驗感悟，自主體驗陶冶情感。

1.9月1日我校如期舉行開學典禮，全校師生齊聚大操場，升國旗、舉行開學典禮。

2.七年級開展軍事體驗活動。

3.六七年級開展入學教育大會。

4.組織全校師生觀看《中國自行車賽》現場，體驗競技比賽的.精彩，和遠足的生存體驗，六(2)班餘麗娟教師在博客《遠足體會》中寫道到“班上，孩子們坐在座位上正等着我們。我的第一句話是：“你們真棒，老師很佩服你們，老師要向你們學習。”

4.10月舉辦一年一次的《界中之聲》國慶文藝匯演，師生同臺共同演繹愛國熱情，校內外觀衆掌聲熱烈。涌現出像八(3)班學生金欣表演的舞蹈《天路》，一批優秀的演員和作品。

5.開展了愛國主義法制講座，邀請法制副校長蔣國武警官來校，蔣警官用通俗的法律知識和鮮活的法律案例向師生闡述法律的聖神。

6.10月24日下午，在政府禮堂舉行《心懷感恩勵志成才》感恩講座，全校師生和部分家長約800餘人全程參加活動，此次活動圖片被《江夏區中小學有效德育建設工程資料彙編》採用。

7.11學月份開展各班班級活動，七年級的課外拓展、八年級的師生共做一頓餃子、九年級的城管革命活動。

8.12月9日全校師生開展紀念12.9愛國運動的演講活動。

9.12月28日下午各班開展豐富多彩的師生聯歡活動。

10.元月7—9日爲迎接市級素質特色校評估驗收，積極創建德育活動。

全員合力育人

1.繼續開展訪萬家工作，在8月31日下午組織全校教師開展大規範訪萬家工作。常規工作中，以走訪走讀生爲本學期的重點，各班班主任組織教師重點深度走訪走讀生。

2.利用班主任例會，每週一位班主任交流班級管理的經驗和疑惑，共全體班主任借鑑和學習。

3.深入開展全員德育導師制，表彰優秀教師的評選活動。

4.全期開展全員訪萬家活動，走訪學生人次405人次，形成家訪手記200餘篇。

5. 20xx年元月31日，開展集中訪萬家活動。

三位一體育人

1.積極籌備迎接省級示範家長學校的評估創建工作。

2.本學期10月25日已開展家長會一次，昨天已將後半學期家長會召開方案送至德育指導中心。

3.各年級有序開展家長會，爲搭建家校聯繫的平臺提高保障。

4.利用校博客建立家長和學校、老師和學生的互相交流的網絡。

德育成果

省級示範家長學校創建工作得到上級行政部門的認可;夏青老師的家長課報送省級家長學校活動評選;班級建設育人試點項目校在區一初中班級建設育人現場會交流同時花紹斌老師的班級建設育人經驗全區推介;多篇家訪手記在省級“比訪活動”中獲獎;在區質量考評中，對有效德育工作給予高度認可;完成市級素質特色校的相關德育工作。

第一學期德育工作總結11

本學期，我校堅持德育爲首，育人爲本，以加強德育隊伍建設爲突破口，以常規教育管理爲基礎，以行爲規範養成教育爲重點，求真務實，德育工作努力貼近學生思想實際、生活實際，面向全體，不斷增強德育工作的時效性。培養學生健康向上的人格，良好的行爲習慣和品德，取得了較好的成績。現在就本學期的德育工作總結如下：

一、加強師德隊伍建設，提高管理水平

1、認真組織班主任進行學習，提高對德育工作的認識，切實把德育工作放在首位。認真學習貫徹落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施的綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》及《中學生日常行爲規範》，樹立育人爲本的觀念，切實加強學生德育工作，培養學生良好的思想品德和行爲習慣。

2、通過學習培訓，廣大班主任不斷改進工作方法，善於把好的理論經驗應用到自己的工作當中，善於進行反思和總結，學期每人完成了一篇德育工作的論文，提升了自己的工作水平。

3、認真進行了德育交流研討工作，利用班主任例會對德育工作中的一些問題進行專題討論交流，集思廣益，班主任要從中吸取好的經驗做法，不斷豐富提高自己的`教育方法和水平。

4、加強了對班主任的管理。本學期繼續嚴格執行《鎮新中學班主任工作考覈方案》，強化管理與考覈，及時反饋考覈結果，以管理促進了德育工作水平的提高。

二、繼續加強對學生的常規教育

1、本學期工作的重點仍然堅持對學生進行良好行爲習慣的培養。利用校會、班會及其他途徑組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，尤其要加強對起始年級學生的教育。

2、注重培養學生良好的思想品德。班主任要遵循學生的年齡特點和教育規律，結合重大節日、紀念日及其他各種場合，根據不同年級學生思想實際採取不同的教育方法和手段，精心組織，積極引導。

3、加強對學生的安全教育。使廣大師生充分認識到，沒有安全一切都無從談起。本學期充分利用我校現有的資源和條件，通過校會、班會、板報等形式和途徑向學生廣泛宣傳和普及有關安全方面的要求，增強了學生們的安全意識和防範意識，做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。

4、對學生進行法制教育。通過班團隊會、校會、板報及其他方式對學生進行有針對性的法律知識的普及和教育，力爭做到貼近學生實際，在學生頭腦中樹立起較強的知法、守法的意識。

5、做好學生的心理健康教育。

6、班主任以身作則，注重身教。班主任在日常的教育教學和各種活動中要注意自己的言行，樹立個人的良好形象，做學生的表率。同時班主任在各種活動當中身體力行，深入到學生中去，對學生進行指導，拉近與學生的距離，增進了解，密切師生感情。

三、加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動

1、組織好每週的升國旗儀式，以此爲重要途徑，對學生進行愛國主義、理想主義及其他方面的教育。

2、爲豐富學生的課餘生活，舉辦了迎元旦手抄報、小製作比賽。成功舉辦了元旦文藝匯演。

3、組織初二學生到崑山市未成年人德育基地參加課外實踐活動

4、加強對新團員的培訓

四、定期召開了家長會，提高教育效果。

五、紮實進行了體、衛、藝工作，做好校運動會的準備工作。

六、存在的問題

1、學生的養成教育仍需進一步加強，部分學生缺少良好的行爲習慣。

2、個別班主任對德育工作的認識不到位，工作方法簡單。

3、我校德育工作還沒有質的變化，方法不多，創新不夠。

4、心理健康教育有待加強。

第一學期德育工作總結12

在本學期學校德育工作中，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人爲本，德育爲先”的'要求，堅持“以人爲本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育爲主線，以行爲規範、生活規範、學習規範爲重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動。現將本學期主要開展工作做以下彙報

一、常規工作

1.開學初制定新學期德育工作計劃，安排每週各年級班會課、每月一次主題班會、黑板報。各年級組長、班級班主任，根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的年級組、班主任工作計劃。

2.嚴格考覈班主任工作，包括衛生、規範檢查、三操評比、班內宣傳、班會課情況、各種上交資料等，每月向全校公佈，並計入班主任考覈中。

3.加強校園衛生工作，落實責任到各年級組、各班級，保持校園環境衛生。

4.加強學生安全教育宣傳工作。不定期舉行各年級、班級學生各種形式安全、健康、衛生、心裏等教育。

二、特色活動

1.新生軍訓及入學教育。9月2日下午15點召開七年級入學教育講座，本次入學教育講座從安全教育、日常行爲規範、校訓解讀這三個方面對325名新生經行入學教育。9月3在郭強等5名教官的帶領下，我校325新生名開始軍訓，經過爲期5天的軍訓，評選出姜曉妍等11名同學爲優秀學員。

2.組織舉行第十九屆田徑運動會。9月29日上午我校召開第十九屆田徑運動會，本次運動會共有三個年級、24支代表隊、480名學生參加12個單項三個集體項目，參賽學生佔全校學生50%。

3.組織開展學校“落地式家長學校”工作。本學期召開3次培訓講座，分別有朱永利、盧麗老師10月9日、11月10、11月29日，爲我校84教師和120名班級家庭教育委員會委員經行家庭教育培訓。

4.開展清風校園創建活動。德育處從開展廉潔教育主題班會、廉潔教育故事、廉潔教育心得體會、學唱廉潔教育歌曲、主辦廉潔教育手抄報、創作廉潔教育微視頻、書寫廉潔教育書畫等七個方面開展廉潔教育進校園活動。

5.開展健康教育活動。與河濱社區衛生服務中合作開展“健康心裏 快樂人生”精神健康活動、“主動監測 知艾防艾共享健康”活動，學校三個年級951名學生全員參與，使學生懂得什麼是精神疾病、艾滋病並懂得預防。

6.開展法治宣傳活動。三個年級24班級951名學生去全員參與12月3日開展法制宣傳國旗下演講，下午班會課開展法治教育主題班會，12月4日早自習開展法制教育晨讀，12月3日到12月7日信息技術課開展網上法律學習。

7.積極完成創建衛生學校工作。完成20xx-20xx三年檔案，共計xx套，學校被評爲自治區流動人口健康示範學校，現被推薦參評全國流動人口健康示範學校。

8.積極完成創城成果鞏固工作。完成20xx年未成年思想道德建設檔案、創建文明城市、創建文明校園三套檔案，並按規定時間完成檔案上報。

9.完成秋、冬季傳染病預防於控制工作。每天晨、午檢學生951名，並做好生病學生跟蹤調查記錄。

三、不足之處

1.學生會建設不完全。沒有利用學生自助管理，自我監督。

2.家庭教育工作開展不夠，分工不明確。

四、工作目標

1.健全完善學生會。使學生能夠自主管理，進一步提高我校學生精神面貌。

2.組織班級家長委員、年級家長委員，使家長參與到學校管理中來，正確的引導家長如何經行家庭教育。

最後希望大家在今後繼續支持德育處工作。爲進一步提高我校學生精神風貌奠定基礎，使我校德育工作再創新臺階。

第一學期德育工作總結13

1.抓好德育導師培訓

學校非常重視德育導師培訓工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程。以年級組爲單位，本學期兩次舉行不同主題的師德師風學習活動，如“培養學生髮展核心素養”、“我身 邊的好 老師”、“我與學生共成長”等，引導教師結合自己工作、個人體會及身邊故事，講述自己對教師這一職業的感悟。開展師德師風大討論活動，切實把討論的過程轉化爲受教育的過程。

今後，我們要繼續將“師德”與“師能”並重，沉下心來，情繫學生成長，以自己的一言一行爲“教材”，自尊自勵，自警自省，用自己的良好風範爲學生做出表率，使學生產生“親其師，信其道”的心理傾向，從而完成對學生健康成長的塑造過程。

2.認真實施專題案例

承接上半年完成的兩個德育專題案例，本學期繼續致力於在責任心教育、感恩心教育兩個德育專題案例下功夫。“家務勞動——我能行”參與對象主要是初二年級，設計了“練一練”“幫一幫”“記一記”“曬一曬”“議一議”“評一評”等環節，引導學生學會從簡單家務到在家人指導下嘗試做複雜一點的家務，撰寫勞動體驗週記，用手機錄製“精彩勞動瞬間”微視頻。在家長中組織開展“我看孩子新變化”徵文活動，展示學生家庭勞動方面的可喜變化。活動既鍛鍊了學生的生活自理能力，又拉近了親子間的距離，贏得了家長的普遍認可。

“感恩自己，幸福成長”參與對象主要是初一年級，通過開展主題講座、主題班會、團體輔導、學生每日一省等活動，使學生經歷自發式的心靈體驗，真正的認識自己，悅納自己，瞭解對自己感恩的重要性，並學會如何去愛自己，提升自己，實現讓自己美好的願景。

雖然案例暫告一個段落，但文明責任、感恩向善、夢想進取的'教育不會停止，仍然在拓展、深化，紮實、持續地推進。同時我們也將一如既往地以案例實施爲契機，致力於夯實學生品德培養的基礎工程。20xx年我校案例《讓儀式燭照學生前行》榮獲吳江區中小學“十佳”優秀案例。

3.形成主題班會機制

本學期繼續組織開展主題班會賽課評選活動，活動歷時兩個星期，班主任全員參與。學校高度重視，要求每位班主任擇機聽課不少於5節，行政人員不少於10節。這樣做有兩個目的：一是讓班主任在科學德育理念指導下參與教育實踐，並通過相互聽課、切磋不斷提升德育藝術；二是讓學生在班主任的引導下實現道德覺悟和情感昇華，在同學的交流和反思中實現自我教育、自我提高。爲此，學校要求各班求真務實，不擺花架子作秀，不搞形式主義的表演，實實在在地研究班情和校情，從班級管理中去發現問題，通過班會，用集體的智慧來尋求對策、解決問題。

主題班會比賽展現在課堂，而功夫更在課外。我們提醒班主任在忙碌辛苦後，多用心去思考，總結經驗，反思不足，學習在先進教育理念指導下科學治班。提醒班主任要善於做好“追蹤教育”，要在主題班會活動之後，及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其昇華，力爭在每次活動之後，讓學生心靈深處留下一點有價值的東西，並使他們在行動上有所表現。

4.強化家校合作紐帶：

10月底，爲期兩週的秋季家訪全面展開。大家利用晚上和休息日時間，面對面和學生家長進行全方位溝通，瞭解學生在家表現，聆聽家長和學生的真實聲音。在電話、QQ、微信等現代通訊工具普及的今天，我們仍然沒有丟棄傳統的上門家訪，我們覺得家訪絕非僅定格在“瞭解情況”與“商議對策”上，重要的在於教師與家長之間進行心靈交流、溝通，雙方逐步建立起一種牢固的信任關係。今後我們還要探索分層家訪工作模式，如特殊類型學生（貧困生、單親學生等）、心理和情緒不穩定學生、學有潛力的學生等，以使家訪更具針對性。

11月份，如期召開本學期家長會，近一千名家長準時參加活動。各班以PPT的形式向家長們展示了學校教育教學管理方面的主要工作及特色措施，彙報了班級前半學期總體情況。會上，家長代表分別發言，交流家教方法和教子經驗。任科教師也分別與家長見面反饋，幫助指導學生的學習生活情況，一起探討家長關心的話題，讓家校聯手的合力惠及學生健康成長。

5.發揮團委陣地作用

學校團委繼續通過微信公衆平臺推送團委活動熱點、團組織動態，宣傳報道團員積極分子的典型事蹟，使正能量得以更爲廣泛地傳播，吸引優秀學生踊躍加入到團組織的大家庭中。實施新團員入團及團（隊）員積分考覈，使廣大學生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。

以友情提示爲途徑，繼續推行校園文明監督崗，督察學生言行舉止方面的不文明行爲，進一步培養學生的主人翁意識、民主監督和民主參與意識，讓學生學會自我管理、自我教育。積極開展團員先進性活動，如勞動基地鍛鍊、“愛心冬衣暖冬行動”、“小包裹大愛心圓夢 20xx” 、“喜迎新春、書寫美好”，讓團員在學校生活中起到帶頭作用，讓學生在親身參與、體驗中培養熱愛勞動、勤儉節約、關心他人、愛國奉獻等品質。

6.做好德育宣傳工作

通過多角度，多層次的宣傳工作，開創學校德育新聞報道的新局面。先後有“主題班會賽課”、“師德師風學習活動”、“迎國慶主題升旗活動暨新生入學宣誓儀式”等新聞報道被吳江教育信息網錄用，展現了我校與時俱進、開拓創新的德育工作理念，爲進一步宣傳我校德育成果創造了良好的輿論氛圍，取得了良好的社會效應。20xx年學校榮獲“吳江區教育系統信息與宣傳工作先進單位”。

第一學期德育工作總結14

本學期，根據期初德育工作計劃，以養成教育爲抓手，以學生的日常行爲規範教育爲基礎，加強對學生的思想道德、行爲規範和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會本學期，根據期初德育工作計劃，以養成教育爲抓手，以學生的日常行爲規範教育爲基礎，加強對學生的思想道德、行爲規範和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

1、加強師德師風建設。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻。全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關係。

2、班主任工作。定期召開班主任例會，總結班主任工作，佈置下一個月的任務和工作要求；着重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，月月有主題，認真有效地上好班會課。

二、強化行爲規範訓練，改變學生精神面貌

（一）常規教育常抓不懈抓好學生行爲規範養成教育。將三月份定爲“養成教育暨學雷鋒活動月”，各班要利用班會組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，通過各種形式瞭解雷鋒事蹟，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學習，向先進人物學習，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。

（二）學生管理隨着教育政策和社會環境的變化，學生管理已日趨成爲學校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處着眼，細節入手。同時加強了對學生值周的管理和培訓，認真做好對學生的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等情況的.檢查工作。並利用隊會形成進行強化教育，每天值周教師對學生課間紀律進行巡視。促進了學校良好的秩序和風氣。

（三）繼續抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育1、以校園禮儀爲重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。2、結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好學生常規管理學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。3、以活動爲載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用每學期一次的法制教育報告會，班會課、校會、集隊講話等形式對師生進行普法教育，進一步增強其法律意識和法制觀念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。

（七）安全教育常抓不懈。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。

（八）衛生工作學校衛生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。一年來，班主任及時加強的學生衛生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的乾淨整潔。特別是各班加強學生的行爲習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，取得了一定的成效。總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，在學生日常行爲習慣不盡人意。

在今後的工作中，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，爲培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第一學期德育工作總結15

緊張有序的本學期工作即將進行尾聲。本學期是自己擔任德育工作的第一學期，儘管工作方式、方法還不是很熟練，但在全體老師和領導的幫助下，還是圓滿的完成了本學期的工作。使學校德育工作取得了一定提升。在本學期的工作，也使自己體會到此項工作的重要和不容易，同時也讓自己在思想、學習、工作態度上都取得了很大的進步。爲了讓自己的工作在今後的工作得到很好的提高，特做如下總結：

一、加強自身學習，不斷提高管理水平

深刻認識本職工作，不斷加強自身管理水平能力的學習。嚴格要求自己一切行動從自身工作爲出發點。不斷提高自身的工作能力。

二、強化德育工作的管理，狠抓對學生進行思想教育環節，進一步提高學生的全面素質，促進學校整體工作發展。

1、加強常規工作的開展，保證學校正常秩序。

1）本學期我們認真組織17次升國旗儀式。並通過升國旗儀式，向全體師生進行了包括：安全、節約、文明、感恩、理想等全方位的教育。使國旗下講話成爲我校德育課堂的亮點。同時也讓全體師生真正的融入進來。使此項活動起到了真正的教育意義。嚴格落實每週一主題班隊會活動。

2）本學期共召開主題班隊會次。其中安全主題會議次。其它主題教育次。讓主題班隊會真正成爲教育學生的主陣地。

3）加強班級文化佈置。學期初及時安排班主任對班板報、班務專欄等項目進行重新整理、佈置。要求班級及時作出班級文化建設方案。讓班級管理工作及時走上正軌。

4）加強晨檢工作。班主任對本班學生進行細緻晨檢。對生病、缺勤等情況進行及時統計上報。德育處針對因病缺勤較嚴重的班級情況做到及時向上級主管和醫療部門上報。及時處理問題，防患於未然。（拉海溝幼兒園情況，8例兒童起水豆，向上級彙報，根據上級精神，放假兩週。

5）嚴格加強衛生工作管理。學校衛生工作是各項之首。沒有良好的衛生環境，無法保證師生正常的學習和生活。以xx老師爲主要負責人的衛生檢查組織對學校衛生工作進行細緻分工。嚴格要求學生搞衛生的時間，對校園各個班級的擔當區，進行嚴格、細緻的檢查。對合格的班級者嚴格的督導、要求。使我校的衛生工作有條不紊，紮實有效。

6）加強大課間管理。大課間是學校學生活動的一面鏡子，在某一方面反映着學生的精神面貌，爲了更好的對大課間的活動進行監管，由xx老師主抓，由學生組成的檢查領導小組。對學生的大課間行爲予以監督，檢查。在全體班主任的配合下，保證了大課間的良好秩序。

7）加強班級量化考覈工作。班級量化考覈是學校對班級各項工作的一種督促，因此我們建立了衛生、文體、德育、紀律等幾方面的檢查小組。對全體學生進行監督、檢查，維護學校的正常秩序。使班級管理工作得到了促進。

2、加強學校各項活動開展，促進學生整體素質提高。這學期德育處積極組織學生參與了多項活動，如：承德市歷史的選擇徵文活動、我心中的綠色家園環保圖畫參賽、藝術節美術作品、六一兒童節、建黨90週年紅歌合唱比賽、藝術節舞蹈節目等，讓學生參與進來，使學生的整體素質得到提高，讓我們學校走出去，讓學校的社會影響力越來越強。（責任人的辛苦）今年的六一兒童節可以說我們學校建校以來開展效果最好的.一次，這裏面有x校長的重視，有各位班主任老師的大力支持，有學生的主動參與、有xx老師的全力指導，有全體老師的積極協助，使我們學校的六一兒童節活動水平上了一個新臺階。

3、加安全教育，促進學生健康成長。

學校利用主題班隊會時間，多次加強對學生的安全教育。我們的安全教育課，做到了有主題，有發言，有記錄，有總結。使學校的安全教育形成常規化，讓安全教育深入人心。在上級幾次檢查中，我校的安全工作都得到認可。

4、加強典型樹立，激勵師生共同發展。

本學期利用開學典禮和六一兒童節共獎勵優秀學生幹部和優秀少先隊員40多人，並評先縣級三好學生兩名，縣級優秀學生管理幹部一名。評選縣級勞動模範一名（xx老師），評選縣級好父母、好兒女各一名。典型的設立爲師生的整體提升起到帶動作用，促進了全體師生的共同發展。

半個學期的工作很快就要結束了，總結過去，總是有一些工作感覺遺憾的地方。因爲有些工作還可以做的更完美。不過這也正好爲以後更好的工作增添了動力。相信在以後工作中，在x校長和各位老師的繼續支持下，學校的德育工作會做的更好。