大二學期班級工作總結13篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編收集整理的大二學期班級工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大二學期班級工作總結1

不知不覺間我進入大學也有二年的時間了.回首過去的歲月，我收穫了許多，也失去了許多，既有取得的進步，成功的喜悅，也有失敗後的苦惱，但還是在這得失之間，成功與失敗之間，我發覺自己長大了、成熟了、進步了.從一個幼稚的，單純的中學生成長爲一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生.這其中有上級組織的辛勤培養，老師、同學們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來報答.

在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多.我認爲目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力，並拓寬自己的知識面.社會的進步必須依靠科技的發展.現在我國正處於改革開放，日新月異的新的.十年，正是社會主義現代化建設的重要時期，需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才.而我們，當代的大學生。

跨世紀的一代青年，應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值，爲提升我國國力的有利時期呢?我認爲，首先應該學好自己的基礎和專業文化知識，並在此基礎上拓寬自己的知識面，這是我們作爲學生最基本的任務，也是每一個人走上社會，幹好工作，爲祖國建設貢獻力量的最重要的條件，在現代化高速發展的科技社會.

重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續提高自己的思想素質，緊跟黨的領導，爲國家的繁榮富強做出自己的貢獻.

以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點認識，當然自己應當更加努力，認真學習全面提高能力.新的學期開始了，每個人都有自己的目標與計劃，當然我也不例外.因此，我對自己提出以下要求:首先，學習上，我要認真對待每一節課，做好預習、複習工作，認真完成老師要求的各項作業，並且積極擴大學習範圍，爲以後的發展打下堅實的基礎.

時間在不知不覺中總是過得很快，進入大學已經快有兩年了，自己也不再是兩年前那個對大學一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是當自己步入大二，看着那些大一的“小朋友”們，當自己已不再被稱爲新生的時候，恍然發現，哦，原來我也是大二的學姐了。

大一的時候，覺得什麼都很新鮮，對大學生活既充滿憧憬也充滿好奇。社團、學生會、各類競賽或是活動，一樣也不落的參與到其中。那個時候覺得什麼都是有趣的，自己有時候也忙得稀裏糊塗的。現在看來，那時候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀態中很快的過去了。雖然離開家或多或少總會有些不習慣，但身邊有舍友、同學還有很多的新朋友，日子也過得有滋有味的。

過了一個暑假，就到大二了。我現在有時候還總會覺得自己好像還是大一的感覺，怎麼也緩不過來。不過看着大一的“小孩”們臉上盪漾着和我大一時候一樣的憧憬和好奇時，便會覺得我確實大二了。大二，褪去了大一時候的稚嫩，雖然也還是一個學生，但感覺自己在思想上稍微成熟了些。不再對所有的活動都好奇了，就撿着自己感興趣的參加參加。也會開始考慮考慮考研或是工作的方向了，對自己的大學生涯也有了一個比較清晰的構架。

想想真的很快，大學一半的時間快過去了。慶幸自己還沒有渾渾噩噩的學習生活。在接下來的兩年多了，自己就要更加努力去實現自己的目標了。

大二學期班級工作總結2

匆匆地，又一個學期已經過去了。經過一年的相處，會計02班已融洽地成爲一個積極團結的集體。彼此互相認識，互相瞭解。爲了進一步地增強班級凝聚力，同時豐富同學們的學習生活，我們計劃了許多精彩有益的活動，從而提高班級同學的綜合素質及班級的綜合實力，在這個學期裏，同學們明顯較上學期適應了大學生活，在學習、工作、娛樂等方面安排合理，同學之間和睦相處，互相幫助。而班委在各項工作中與學院保持高度一致，致力於建立一個團結積極向上的班級體。主要就以下三方面進行總結：

一、主題班會上學期以來，我們班開了大大小小將近十多次班會。每次大家都踊躍參加，積極發言，所以，班會都開的非常成功，併爲班級建設提供了許多值得參考的建議和意見。其中以“相親相愛”爲主題的班會是爲幫助班級同學而開的，同學們積極踊躍的參與，給予了深切的關懷和愛心。並且所捐助的.錢對困難同學家裏猶如雪中送炭很有幫助。

二、學習生活在學習方面,我班出勤率較高。並且同學們要求有自己班級的自習室，我班在一號樓104爲我班的班級自習室。在課餘時間時，同寢室的同學大家三五成羣地約好一起去圖書館或自習室自習,這都是同學們在大學學習生活中所突出表現的方面.另外，寢室對於我班女生而言也是一個學習的好地方，每天晚上都有固定的學習時間，充分保證了一個良好的學習環境，這一方法被我們班所推崇。上學期我班的獎學金獲得者的人數佔班級總人數的三分之一。

三、活動方面班級、團委幹部團結一心，爲搞好班級而努力，投注熱情於工作，我們在一學期的共事中，培養了良好的默契，提高了團隊協作能力，因而我們班、團幹部可以說是一支一心爲班級服務的團隊，充分證實了當時班幹選舉的成功性。每次組織活動，每次召開班會，班委未曾缺席，在班級上做出了很大的到頭作用。現在，我們仍然堅持不懈的繼續提高自己的工作能力與工作質量。爲了增加同學們的課餘生活，我班在“十一”的時候組織全班去世博園春遊，加強同學們的友誼，參觀沈城的園林。受到同學們的積極參與好評。並且我們在每週四的下午七八節課爲課外活動課，增強同學們的體質。在我們班女生佔了大多數，只有小部分男生，但是他們爲我們班級所作的貢獻也是值得一提的。男生們平時積極幫助女生，若女生有何需要幫忙的，例如：搬書，發書還有除雪等，我班男生總是踊躍幫忙，尤其是除雪的是男生主動提出擔當除雪的任務，爲女生提供了許多方便，像搬書這類重活他們總是積極攬下。總結提高階段：

1、在班級中，結合自查及整改措施，對照自身思想及行爲，總結收穫及不足。

2、部分同學對學院某些活動積極性不高；

3、部分同學對晚自修重視程度不夠。

4、班級整體成績好有待於提高。總體而言，一學期以來，班中的同學和睦地相處，努力，向上，營造了一個良好地氣氛。相信在接下來的大學學習生活中，我們班同學會更團結，更有作爲，更創會計0802班的特色！

大二學期班級工作總結3

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這個忙碌而愉快的學期，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長的配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務，現將本學期教育教學工作總結如下：

1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了主題牆，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這主題活動中，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到了一次又一次的提升和運用。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。爲幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高。

4、教師協作：

各班教師在工作中能以班級利益爲重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的'喜悅，也發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！

大二學期班級工作總結4

轉眼間我們的大學生涯中大二上半學年又過去了，上半年在工作有得有失，有努力有進步。**級法本一班在經歷獲得校先進班集體的殊榮，班級“法捍兼職之夢，共譜校慶榮光”的團立項進入校百強的喜悅後，班級的凝聚力，同學的積極性在各方面都有所提升，我們法本一班的每一位成員都滿懷期待，將來的法本一班越來越好。

在過去的這個學年裏，法本一班的同學除了一起加入團立項活動，總共還進行了三次集體活動，若干次班會。

“翻滾吧，我們的中秋”

師大升明月，天涯共此時！9月27日晚7點半，法本1班的同學們齊聚校社聯活動室，在歡聲笑語中開始了以“翻滾吧，我們的中秋”爲主題的活動。

活動開始，每位同學在依次從紙筒裏抽出屬於自己的月餅，然後大聲讀出卡片上的話。若是願望要幫忙完成，若是懲罰則要欣然接受。接着，全班同學分爲4組參加遊戲。第一輪，誰是記憶王，比拼的是瞬時記憶力；第二輪，腦筋急轉彎，絞盡了大家的“腦汁”；第三輪，“左右不分”，考驗同學們的身體協調能力。現場活動氣氛和諧，歡樂活潑。遊戲中我們團結互助，拉近了我們的距離，凝聚了彼此的友誼！最後，積分最少的小組用動物的語言演繹情景劇，一時間各種動物的叫聲“喵喵，咩咩，嘎嘎，布穀布穀……”逗樂了場下的同學們，掀起了活動的最高潮！

翻滾吧，我們的中秋！每個人都參與其中，樂在其中！我們將收集照片製作電子相冊，收集卡片製作紀念冊。難忘的中秋，珍貴的回憶，青春的紀念！

“一日好友”光棍節活動

在一年一度的光棍節來臨了，無論從字面上還是傳統意義上看，大家都會覺得這是個淒涼孤單的節日，但今年法學院**級法本一班打破傳統，迎來一次與衆不同的光棍節。這一天，一班女生們給男生過了一個溫馨的男生節。買早餐、贈送精美小禮品或是晚餐上的談笑風生都讓這一天顯得無比溫暖。

此次節日以“一日好友”爲主題，一位男生可任選一名女生組成搭檔，一起度過這一節日。部分女生細心的準備了早餐送給男生搭檔，還有一部分女生贈送精美的'小禮品給男生。更多的搭檔則選擇在美美大排擋共聚晚餐。晚餐上，我們一起玩遊戲，一起歡聲笑語，一起舉杯慶祝這一溫馨的時刻。前任班長由於輸了遊戲受懲罰，不得不在衣服上彆着紙條，上面寫着“哥已脫單，耳光響亮!”把現場氣氛掀到最高點。

如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成爲彌散於社會的一種文化形態。因此要藉助這樣一個節日，揮灑出我們的青春熱情，盡情享受交友的快樂，譜寫溫暖的回憶。也希望一班的光棍們早日“脫單”，或許衆裏尋她千百度，驀然回首，那人卻燈火闌珊處。

“寒冬裏，我們的火鍋熱情”

一個學年，即將過去，法本一班決定在期末考來臨之前，在福州寒冷的冬日裏，好好犒勞自己，犒勞每一位爲班級付出的成員，於是，我們在這一天聚在一起，圍着熱騰騰的火鍋，暖暖的，伴隨着笑聲，一起刷火鍋。

同學一起說說笑笑，酒足飯飽之後，由小佳帶來的飯桌忘我的玩着整人遊戲，他們是玩得不亦樂乎，可憐了鄰桌的同學無故中槍，在整與被整中一家人的感情更加深厚了。

這邊有嘉繪帶來的“殺人遊戲”那可是對演技以及智商的雙重，高度要求，很多還不怎麼會玩得同學，看着高手各種“說謊”，在殺與不殺中，學會了生存。哈哈。

班級活動不算多，但每個都無比精彩，讓人記憶深刻，願未來的日子裏，活動精彩，同學團結，成績優異。

大二學期班級工作總結5

大二整整一年結束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那麼就說明你在這段時間裏過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實答案，因爲，這一年都已經過去了，再去討論這個問題似乎也不太適宜。

其實，我是真的不願承認自己已經是大三了，不願承認自己的大學生活已經只剩下二分之一，不願承認自己已經22歲，太多太多的不願意，太多太多的不接受和不習慣……

說這些要表達的意思就是：大二一年的生活確實不如大一，就像上面的那個有些糾結的問題一樣，不能給出一個真實的答案。不過我可以肯定地說，我還是一如既往的努力地對待自己認爲重要的，值得付出的事情的!

下面我就自己在大二整整一年的學習，工作和思想做一個認真和細緻的總結，以便爲自己今後的大學生活和人生道路做一個鋪墊，這也是我的一個做事風格，做完一件事情之後習慣於總結。

兩年的大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，因此也成長了很多，在自己的學生工作方面，剛進大學時，對自己在大學裏學生工作裏的規劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間逐漸減少，而在學生工作之外的工作時間逐漸增加，也就意味着，要花更多的時間在學校外面，大一，大二在學校裏花的時間主要是爲了培養自己的溝通交流能力，這也是爲了適應大學生活，爲以後的大學生活做鋪墊，大三以後花時間在學校外面，不僅可以讓自己接觸社會，還可以讓自己早一點了解未來的工作。

在大二一整年的學生工作上，我花在上面的時間比大一的時候要少一些，而且，在大二結束的時候，我選擇離開這個自己已經花了兩年時間在上面的組織，即使，最後離開時稍微有一點猶豫。這不是因爲自己的激情減退，而是因爲我覺得子自己應該那樣做，當一件事情熟悉了它的工作流程，並且訓練了自己一定的組織和團結能力，就已經差不多了，特別是學生工作，況且自己還有更重要的事情要去做呢!另一方面，還有一個小的因素就是：相對於其他的同年級的學生工作同事，我覺得他們更適合繼續做下去。

在大二一年雖然在學生工作上花的時間要少一些，但是自己還是參與組織了不少活動，也參加了不少的活動，也取得了一定的成績。部門日常工作是給其他部門出宣傳板，做宣傳海報，宣傳我們院系的一系列的學生活動，豐富同學的大學生活，整整一年，在日常工作方面，無論是開學初的學生會招新工作，還是情繫迷彩演講比賽;無論是團日活動，還是女生節系列活動。

無論是內部聯誼晚會，還是畢業生晚會;無論是本部門的書畫大賽，還是整個學生會的文化節活動，還有校三十屆運動會，新生籃球賽，還有……一切的一切，只要是學生會的活動，都有我們參與的成分，但無論什麼活動，我們都認認真真，一絲不苟，任勞任怨的做到最好，爲廣大師生帶來方便。

在上學期的時候，很多的日常事務，都是我們大二的部員親自完成的，而到了大二下學期，我們的角色主要是起帶領和引導作用的，這樣一來，既能進一步鍛鍊我們的組織能力，又能爲下一屆部員能力提升打下基礎。對我自己而言，我覺得大二一年來，組織能力，統籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是，我們部門屬於一個幕後工作部門，因此，在工作魄力方面鍛鍊不足，我自己也不是一個很“開”的人，這種不“開”是自己的性格決定的，如果是大一開始，自己能在一些幕前工作的部門工作的話，我相信這種情況肯定會得到一定的改善的。

可是，在這樣一個部門裏，在這樣的組織裏工作兩年我覺得不後悔，就連最後，本來寫了一份申請書準備留下，想了很久，最終還是退出了，我覺得自己還是到了自己想要得到的，認識了不少的人，熟悉了很多事情的'處理方式，膽量也變大了，學會了跟老師交流，跟同學交流，這些就已經夠了，再在上面花太多的時間，不值得，還有更重要的事情要做。

最後部門的部長是姚阿蔓來做，覺得還好，也祝福我們宣傳策劃部在他的帶領下，越來越好，同樣，也祝福陪伴自己兩年之久的分團委學生會，越來越好吧!

可以說，在學生工作上還行，而在學習方面，我自己覺得自己，大二一年我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是覺得學習沒有大一時的那個時候的那個感覺，大二上學期，還很不可思議的掛了一科，也是大學第一門開卷考試，說起來也很丟臉。大二的下學期，雖然沒有掛科，雖然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意，也是從這次考試後，我對大學的考試，大學的學習感到無比的，前所未有的失望!

先來總結自己的問題吧!大二的一年，沒有在班級裏擔任職務，按理來說，花在學習上的時間會更多，學習效果應該會好一點，可是，並不是我想的那樣，大二上學期，沒有靜下心來，特別是大二上學期期末的時候，這其中的原因在大二上學期總結中也提到過，這裏就不再贅述了。因此，考的不是很好，而大二下學期雖然心靜下來了，但我對考試失去了信心，對大學的考試感到失望，無論是我複習得怎樣好，考的總不讓我滿意。整整一年，還是浮在表面上一樣，沒有沉下來，心沒有靜下來，這是我這一年學習比較失敗的主要原因。

大一的時候，還滿懷激情和信心，到了大二，看到讓人無語的學習環境，讓人無語的學習風氣，自己也就焉了一截，平時在寢室再也看不到學習的身影，多的只是遊戲的較量;看不到自習室學習的身影;看不到一圈同學爲一個不懂的問題爭得面紅耳赤……

大二了，同學們平時的作業，大都也是稀裏糊塗，一個人做了，也就抄抄矇混過關，做作業的同學根本就沒有幾個，考試的時候，就前兩天稍微準備一下，突擊一下，然後就是做做小抄，特別是大二下學期，到了考試搶座位的地步，抄襲成風，這一點，真是與我所想象的真的差遠了!但是，這些東西，學院的領導老師似乎都不知道，還都自欺欺人認爲學生的成績還行，學風還好，唉!可悲啊!……

這是我失望的地方，感到不滿的地方，別人都是那麼用功的學了半年，到頭來還不如那些平時玩玩打打的同學考得好!這說的過去嗎?!就這樣，在期末複習過程中，我越是複習就越對自己考試沒有信心，每一場考試都是在自己的提心吊膽中度過的，完全不能放鬆，因此，考得不令我滿意，這並不是我的藉口，事實就是這樣，我也不是一個會撒謊的人。

不知道成績到底怎麼樣，不過都已經過去了，就不再想他了吧，總結一下，找找原因，然後，從原因出發慢慢解決，我相信這樣纔會在學習上有所進步的!

而在思想上面，我覺得是最重要的一部分，具體說不出在思想上有哪些收穫，也許成長就是如此吧!我還是把自己思想上的成熟歸類爲自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉澱的過程，這樣久了，生活纔有韻味，思想是一切行動的指南，提高思想修養，提高自身素質永遠是一個人利於社會的不變真理，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高還是低，我認爲都是取決於這個民族的思想道德水平。

提高思想修爲的主要方式有學習，工作，社會閱歷和書籍，前面三者在上面已經做了稍微的總結，在閱讀書籍方面，在大二一年中，我看了《麥田裏的守望者》《愛因斯坦傳》《基督山伯爵(上)》和一些中短篇小說，對這幾本書我自己覺得還是有蠻大收穫的，雖然沒有做摘抄，但裏面的一些經典還是在我的腦海裏，在我的思想中，也在潛移默化的影響着我，特別是後面兩本書給我的影響很深刻。

我記得一次看“非誠勿擾”節目時，樂嘉老師說過一句話，大致意思是，學術型的人遠沒有實幹型的人的吸引力大，我認爲，這二者根本的側重點就不一樣，怎麼能拿來相提並論呢!當然，看書，做學問的最終目的也不是爲了提高吸引力，最起碼在我看來是這樣的!因此在以後的生活中我還會一如既往的看書，讀人，接觸社會提高自己的思想修爲，做一個讓自己接受也讓別人接受的“謙謙君子”吧!

以上這些就是自己在大二學年的工作，學習及思想方面的總結，我知道自己還是有很多方面做得不足，做的不好，可是，我一直追求更好，在接下來的兩年中，我仍會一如既往的沿着自己的初衷和自己制定的計劃，一步一個腳印的走下去，堅持下去!我一直相信天道酬勤，我不是聰明的，但是我是能堅持到最後的，能忠於自己的!

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!

大二學期班級工作總結6

在忙碌中，大二上半學期結束了。身爲副班長，最真實的見證了班級發展的點點滴滴，見證了機電工程系本科八班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。現就20xx年大二第一學期的工作做總結如下：

這一年來我帶領我們班班委比較積極組織全班同學參與了系裏和學院開展的各種活動，並在本班內自主開展了各類活動，但取得的效果不是很好。我沒有放棄，我相信這只是短暫的問題；我相信在以後的學習和生活中定會帶領大家朝着建設一個我們共同的大家庭而努力學習，進步！

一、班級制度建設

本學期，我班進如大二了，雖然還是沿用大一制定的班規和現在的輔導員綜合測評方案來管理班級，但是我們班級在實現“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞着三點來展開工作：

1、利用班規和綜合測評方案，使班級管理具有更強的操作性；

2、規範管理過程，做到民主決定班級走向；

3、明確責任管理，落實每個班委的責任；

4、多收集同學對班委及班級建設的意見和建議。

在這基礎上，揚長避短，爭取使在穩步發展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。

二、幹部隊伍建設及其工作情況

班級的領導核心是班委。現在我們班實行班委輪崗制，各個班委，分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理還算穩定。這學期，我們班基本上沒有組織什麼有意義的活動。每當有活動時，只有個別班委能做到盡心盡責，努力爲同學們服務。經過大一和大二上學期一起的工作和磨合後，雖然使我們之間增添了不少默契，但各位班委在工作上還不是能夠做到遊刃有餘而且對班級的日常工作還不是很熟悉，但是在後期做了相應的調整後，班委們在明確分工的基礎上加強了有效的合作，班級工作基本上能夠有效的開展。

三、班風建設

在班風建設上，我班積極提倡發揚集體主義精神，班內成員共同努力搞好班級建設。在本學期中，雖然我們班班風建設較上學期要差一些，但我們班同學在學習、文體活動等一些方面取得了一定的成績，而且在學校及系部活動中獲得獎勵。儘管我們班現在的形勢很嚴峻，但我堅信在班委的積極、努力的帶領下，我們班終究會形成團結、奮進、積極、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，班風和諧向上。

四、思想方面

我們班共53人，已有19名同學參加了黨課培訓班的學習，並且都順利結業了，成爲了入黨積極分子；2名同學已順利發展成爲預備黨員。

在日常生活中，班委們雖然和同學們廣泛接觸，但還是對本班成員的思想動態不太瞭解。經過前期的經驗教訓，我想我們班委應適時適當的引導班內思想導向，使得班內保持積極上進的氛圍，促進同學們更加合理的學習、生活。在此同時更重要的是及時和輔導員溝通，主動向輔導員彙報班級情況及工作進程。

五、學習方面

在學風建設上，學校開展了“晨光讀書工程”活動，開始我們班積極響應“晨光讀書工程”活動，效果還不錯，但後來由於天氣、壞的生活習慣等諸多因素，響應“三早”的人越來越少了，早讀真是形同虛設啊！針對這個問題，我們應該加強對同學們思想交流，將同學們的思想引入正軌。在學習生活中，大多數同學表現還行，基本上做到不曠課不遲到不早退，但是上課效率不高，學習態度不積極，不能按時按質按量上交老師佈置的作業。

對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作，成爲老師與學生溝通的紐帶，把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通

知，及時傳達給同學，便於同學們參加。如各種心理講座，就業講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。

六、班級活動

1、參加系裏舉辦的“嘉年華”活動。嘉年華活動中大家相互合作，互幫互助，集體榮譽感顯著增強。此次活動使得我班同學的心情得到放鬆，在豐富了課餘生活的同時，也使得班級凝聚力進一步增強。

2、班級組織的羽毛球比賽。

七、目前班上存在的問題

1、班級凝集力有待提高，大部分同學集體活動中表現的不夠活躍；

2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；

3、班裏少數同學偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；

4、班委成員要加強與同學的交流溝通，瞭解和掌握同學的想法和意見，及時的做出相應的'工作調整；

八、新學期展望

展望未來的班級工作，我們要學習輔導員老師的工作精神，保持併發揮工作優勢，避免並克服工作上的不足，帶領整個班委們更高質量的完成下一學期的工作，確保本班班級工作的順利展開。

九、個人感想

1、學會交流溝通，學會傾聽。

在工作中、生活中，當別人向自己求助時，也許自己覺得很不以爲然的隨口一說，可對於求助的人這件事也許是很重要的，自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助，很多時候都忽略了別人的感受，學會傾聽非常重要。

2、換位思考。

工作中生活，我們每個人都要學會換位思考，立場不同，角度不同，對問題的看法也會不同。學會換位思考，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇。

3、感恩的心

在工作中生活中，無時無刻，有許多人都在默默的幫助自己，自己也許知道，也許不知道，可是沒有別人的幫助，單憑自己一個人的力量怎麼可能成功！在以後的人生道路中，無論何時何地，我都會報着感恩的心去做每一件事，我都會報着感恩的心面對我的朋友，成功屬於大家！成功屬於我們的班級！

大二學期班級工作總結7

三年的辛勤耕耘後，我們在歡笑和淚水中將大班畢業的幼兒送入小學。在這最後的一學年裏，孩子的各方面有了一個明顯的飛躍。孩子們在我們設計的在每個遊戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的爲什麼，他們好奇的探索；他們自信、自立，喜歡錶現，在班級開展的每個活動及表演中，他們都非常的投入，因爲他們都認爲舞臺上——“我最棒”；，在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情，明白了三十六個孩子是一個大集體，我們應該熱愛它。就是在這樣寬鬆自由的環境裏，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行爲習慣。

在老師、家長的積極配合及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級工作,現將一學期來的班級工作總結如下：

一、保教結合，促進幼兒全面發展

（一）做好幼小銜接工作，讓幼兒更快的適應新的學習生活。

1）培養幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養幼兒學會生存，採取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什麼時候做什麼事，什麼時候不該做並控制自己的願望和行爲。

2）學習方面的準備。在大班下學期，我們根據需要開展了我是小學生的活動開展了參觀小學、今天我當班長、開晨會、評選文明學生等活動，在一系列的模擬小學生活的活動中，在創設的環境中給幼兒大膽表述的機會，爲他們做好入小學的心理的準備。同時運用生動的形象和故事，讓幼兒發現自己的不良習慣並及時糾正，培養幼兒堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力。爲了促進幼兒的學習興趣和求知慾，我們在教育活動中巧妙的融入一些文字的活動，以頭腦風暴的方式和討論、推舉等形式注意養成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣及培養幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽，激發幼兒熱愛學習的興趣，調動幼兒迫切上小學的願望。在這潛移默化的學習過程中，幼兒的學習積極性被調動起來，他們知道自己長大了，不能依耐父母和老師。

（二）教師、保育員密切配合，共同搞好班級工作

1、進一步養成幼兒的衛生習慣，在培養良好的行爲習慣的同時做到：1）四位老師常溝通、統一行爲習慣的要求，並在每週的周重點中對具體的行爲要求上達到共識和落實；2）每一項活動作到要求在先，鞏固檢查在後3）、發動小小管理員、小組長及班長、守門員的`作用。比如用推選的方式和輪流的方式請幼兒參與洗手、安靜進寢室就寢、飯後飯筷的歸放等常規的管理。這樣即調動了幼兒的積極性，又使行爲習慣要求成爲了一種共同遵守的內化了的常規，使幼兒在衛生習慣方面有了很大的進步。

2、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發展。

1）讓幼兒參與制定常規。爲了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規，我們提出問題，引導幼兒討論，並總結制定出規則。如：班級的常用物品、遊戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啓發幼兒並做出標籤，以便幼兒自我檢查、自我糾正。

2）給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優點”等活動引導討論、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做？爲什麼要這麼做？並在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個讚許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內心的喜悅。培養幼兒的良好常規是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規給自己和別人帶來的快樂。

3）大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的遊戲或學習活動，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作爲常規要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉浸在滿足內在需要的活動中，他們專心致志操作，沒有功夫違反常規，這種自由寬鬆的氛圍促進幼兒良好常規的形成。

二、教研工作

1）在課題實施當中，我們積極主動爲幼兒創造健康交往的環境和機會。如，通過創造性遊戲，互動的對抗遊戲引導幼兒交往，將交往融入到遊戲中。

2）把促進幼兒社會交往，明確列入系統教學計劃中，作爲幼兒活動的重要環節。我們把自由活動時間作爲幼兒學習、聯繫社會交往的重要時間，在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的主人，感受到行動後的滿足與愉快，老師成了組織者，設計許多遊戲。幼兒根據自己的興趣，找到有共同愛好的夥伴，玩得饒有興趣。

3）通過討論、個別交談、引導等方法教給幼兒基本的社會交往技巧

三、家園配合，共育新苗。

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通過《家長園地》、網絡聯繫、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發展。

1）加強交流。利用離園的時間或讓孩子傳遞紙條的方法，或是全託的孩子短信的交流，我們將孩子最近的發展情況告知家長，隨時讓家長知道孩子的進步。在家園交流中，難免會談到孩子的缺點，而家長擔心的不是孩子犯下的錯誤，是老師對於孩子錯誤的認識與態度。因此，我們要淡化孩子的缺點和錯誤，不要去給錯誤定性、定論，關鍵是要表達一種願望，讓家長明白與她交流孩子的不足，目的不是批評，而是希望得到支持，將孩子往良好方面引導。我們更好的配合班級工作，促進幼兒各種能力的發展。

2）開展年級組的親子活動。在這次的親子活動中，我們班作到了徵求家長意見在先，有計劃有組織的開展活動，評價和反饋在後。首先在班級家長會的時候徵求了大家的意想，其次在活動的組織中做到有明確的活動內容，有序的組織。最後對活動的建議和意見用反饋信的形式發放。

四、存在不足和今後努力的方向。

我們班級工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足：

1、班級的衛生工作還不是很好，要提高兩位保育員教師的溝通和配合工作。

2、通過社會性活動加強教育，提高幼兒分辨是非的能力，提高道德評價。

3、更加細緻的觀察和了解幼兒，有針對性的開展尋訪和家訪有待於提高。送走了一批孩子，緊接着又將迎來新的孩子，讓我們不斷的完善自我迎接新的挑戰。

大二學期班級工作總結8

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這個忙碌而愉快的學期，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務，現將本學期工作總結如下：

一、教學工作：

1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《長大真好》、《收穫秋天》、《生活萬花筒》、《冬季幻想曲》、《我愛家鄉》五大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這五個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到了一次又一次的提升和運用。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。爲幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了"故事大王"評比活動。幼兒的'語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高。

二、家長工作：

本學期更加註重了和家長的溝通，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：十一月份開展的"歡樂親子會"等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園裏、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意爲班級孩子多做貢獻。

三、衛生保健工作：

本學期我班更加註重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規範化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。

四、教師協作：

各班教師在工作中能以班級利益爲重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！

大二學期班級工作總結9

時間過得真快，在孩子的歡聲笑語中不知不覺又到了期末。本學期是幼兒在園的最後一學期了，是幼小銜接的關鍵時期，因此本學期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作爲工作目標，工作中儘量做到一切以幼兒利益爲出發點，幫助幼兒養成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最後的一學期，總結如下

本學期，我班共有幼兒39名，男孩24名，女孩15名。經過大班的學習與生活，班級的各項常規較好，幼兒養成良好的學習習慣和生活習慣。

本班幼兒適應外界環境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協調性、穩定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續跳30個以上。同時，生活自理和爲班級體服務的能力有較大的提高。

一學期下來，幼兒對語言的理解能力進一步增強，語彙較豐富，連貫性語言得到較好的發展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發言，喜歡談論並以動作加以創造性地表演。喜歡閱讀活動，在圖書漂流活動中，幼兒對班級中新添的圖書十分關注，除了看圖外，部分幼兒開始指認文字並詢問老師一些不認識的文字。 經過大班上學期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分幼兒表現出強烈的認知興趣，好問、好學、喜歡操作、樂於探索，嘗試自己解決問題，他們對智力遊戲、競爭性遊戲也表現出很大的興趣。

本班幼兒的自控力有了增強，能有意識的遵守班級常規，對違規行爲，孩子能互相監督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強。在區域活動中，幼兒能互相協商制定遊戲規則，整個活動進行比較有秩序。

從全班幼兒的整體狀況中，我們認爲，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，着要求我們充分考慮孩子的發展狀況，既對孩子提出具有挑戰性的任務，有要避免小學化的傾向，對孩子提出過高的要求。 本班幼兒發展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入小學，因此，對體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行爲教育問題上以及結合德育教育“寸草當報三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發展。

的幼兒，給予更多的關注和幫助。本學1、做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒

看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。2、積極爲幼兒創設與主題內容相符合的教育環境，，合理地佈置與安排活動區，爲幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

3、營造愉快的.學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關係。

4、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。

5、注重日常的藝術活動。精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成爲日常活動的一部分，並貫穿於一日活動之中。通過繪畫、剪紙等，充分發揮幼兒的創造性、技巧性。

6、在社會性方面：培養幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認。衛生工作是我班的一項重要工作，我們三位老師在本學期全力配合，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，並堅持做到隨髒隨搞，爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。幼兒自理能力有了很大的提高，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

本學期，我們班內老師和保育員配合十分默契，互相協作。再加上工作又有實質上的循環，更加增強三位老師之間的配合，做到以班爲家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協作，以最佳的工作狀態投入到工作中去，順利完成各項工作。

20xx-6-16

大二學期班級工作總結10

轉眼，我們的大二第一學期結束，回顧這段時間，不知不覺中11生教的我們又經歷了許許多多難以忘懷的事。

本學期進行的主要工作和活動有：綜合考評、新一屆班幹部競選、優良學風班評選、江南大峽谷秋遊和雙“蛋”晚會。

本學期一開學原任班委進行了細緻的綜合考評工作，其過程公正、公平、公開，對大家大一一學年的學習工作給出了一定的量化評定，爲獎學金評定等給出依據。

報到第二天，班主任楊老師召開新學期開學班會，會上老師總結了上一學期大家的總體表現，並佈置了新學期的主要任務，其中新一屆班委選舉爲重。在10.1假期以後，我班進行了新一屆班委競選。此次競選仍採用匿名投票方式進行，現場唱票計票產生了新一屆班委。

之後在班主任的帶領和新班委努力工作下，11生教在學院舉辦的“學習型班級”競賽中取得第一。

本學期的兩次集體活動：秋遊和雙“蛋”晚會，雖說班主任有事都未能參加，但班委的精心安排和組織，使得活動順利圓滿舉行。大家在兩次活動中都積極配合，玩的不亦樂乎。11生教專屬的雙“蛋”晚會更是讓大家彼此更近了一步，同時也感受到了集體的溫暖。

以上爲本學期的主要活動和取得的`重要榮譽。

關於學習，本學期成績彙總由於科目繁多無法排版在博文中便上傳至QQ羣共享裏，縱觀總成績，有7人掛科。

關於比賽，到了大二熱情有些許減弱，參加各項比賽的同學略有減少，不過只要有參加的就有獲獎。

關於學院活動，我班同學都積極參加暑期的搬遷志願者活動，雙喜晚會的舞臺上也有大家活躍的身影。

關於考勤，本學期考勤仍然按照班委輪流制，每週都有班委值週考勤並記錄在冊。

關於各項等級考試，爲幫助未通過同學早日通過二筆考覈，學習委員安排出每週幫助指導的同學，未通過的同學也自覺認真的去教室練習，在大家的共同努力下我班通過率明顯提高。英語4、6級考試成績未出，相信大家都能有好的成績。

一學期又過去了，所有不管是取得的成績還是犯下的錯誤都已過去，我們能做的就是邁開步伐往前走，明天是美好！

大二學期班級工作總結11

時間飛逝，轉眼間又過了一個學期，在這個學期中，因老師的變動，我從12月中旬進入了大二班。也很快融入到了這個充滿活力、團結的集體中。展眼望去和孩子們在一起的點點滴滴，是歷歷在目。

l 教育教學工作；

體育遊戲活動；我們精心爲孩子們準備了很多遊戲活動如；《蜈蚣競走》《吹泡泡》《吹氣球》《丟手絹》等。都是爲了培養幼兒的體能、耐力、勇敢的精神，同時鍛鍊幼兒的遊戲過程中的團結競爭向上的意識。在此的活動中，我們將創設更多更好的遊戲。

一．數學活動；全班幼兒對5以內的加法掌握不錯。能數數1—100。但是減法計算上，有個別幼兒不夠熟練，認識各種基本形狀能說出形狀特徵和意義。對空間方位左右的分辨不是很清晰，需要在以後的課程裏多加練習。

二．科學健康活動；在老師的指導下，知道常見的自燃科學現象及其與人們的關係因爲本教育活動貼近生活，孩子們學習起來有深厚的興趣，在活動中學會並瞭解一些自我保護意識，懂得每個小朋友都應該養成良好的衛生習慣，知道了正確的書寫姿勢對我們的重要性。

三．藝術活動；本活動中學習歌曲，班上孩子都能以正確的發音，清晰的吐詞唱出來。班上個別女孩子在手工操作方面表現的很不錯。由於本班幼兒在美術方面的基礎不是很好，在以後的活動中應該加強這方面的訓練。

四．社會活動；孩子們通過學習，瞭解祖國的美麗山河，從而懂得愛護保護環境，具有初步的'環境意識和愛家鄉、愛祖國情感。（在“迎新年、慶元旦”親子活動中，爲了孩子們能很好的展現自己，我們都做了詳細的策劃。爲了排練好親自操，我們經常一起討論怎樣才能做的更好。在老師的辛苦排練下，在小朋友的積極配合下，以最好的姿態呈現在了所有家長的眼前。我們的親子游戲活動更是別開生面，每個家長都很積極。家長對我們這次親子活動更是一致好評。特別值得一提的是：每個家長自制的燈籠、鞭炮，有的家庭更是別出新裁做出了很多優秀作品，因爲我們也經過嚴格篩選，評出了很多優秀作品。）

l 衛生保健和常規教育

秋冬季節流行疾病是盛行，在我們幼兒園做到了不疏忽每個衛生環節，讓孩子多喝水、飯前飯後洗手，教室開窗通風。爲了讓家長及時預防我在周計劃的家長工作一欄，做了相應的提示平時我們除了忙於教學工作，還很注意保育工作。孩子們的常規培養我們在每一個環節都很仔細時時在老師的視線內，並提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規還算不錯

一．安全工作；

安全是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，常常在空閒時間檢查教室有無安全隱患，同時利用課堂，老師還對孩子進行安全教育，教育孩子並教給他們正確的自我保護的方法和能力。

二家長工作；

幼兒園教育不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效，因此家長對於幼兒園開展各項工作是否順利也是非常重要，在我們班老師與家長的關係處理的較好。

l 總結

這個學期的點點滴滴，在繁忙中我工作又向前進了一大步不僅孩子們們的各方面得到了發展，我也和孩子們一起進步了。在今後的工作中我還將不斷總結反思，尋找更好更適合本班孩子教育教學方法。

大二學期班級工作總結12

回顧過去的半年，我們市場營銷0601班積極進取，開拓創新，工作學習各方面都有了較爲滿意的成績。爲了在今後的學習工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在大二這下學期的活動總結如下，以繼承優點，避免錯誤，爲我係的發展做出我們的貢獻。

學習方面： 我班保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，積極完成任務。課堂下閱讀相關書籍，以及上網查閱資料，加以鞏固和深入。全班參加了英語四級考試。部分同學參加全國計算機等級考試。

活動方面： 我班將豐富同學們的課餘文化生活作爲工作的主題之一。在這學期的三月份，我班成功地組織了一次磨山春遊，感受自然，親近自然。鼓勵動員同學們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學積極參加系裏舉辦的拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽、奧運知識百科競答比賽等活動中，我班熱情積極參與並在同學的努力下奪得了跳繩比賽的季軍，羽毛球比賽的亞軍的'好成績。在奧運來臨之際，我班組織了奧運知識問答、籃球友誼賽等活動，迎接奧運的同時促進了同學的感情聯繫。除此之外，爲了支援四川震災區，獻一份愛心，我們不僅在班內組織了一次捐款活動，還積極參加院系裏組織的各方面的公益活動。

宣傳工作： 我班建有以激勵教育爲主要手段的宣傳工作制度，並堅持良好。在2010年奧運會來臨之際，以及隨之發生的幾件事，維持穩定尤爲重要，我班由班委、入黨積極分子、預備黨員及輔導員每個星期都開展一次維持班級穩定的主題班會。並將主題班會電子版上交做記錄。我班建有宣傳委員領導的班級宣傳報道小組，能夠利用黑板報、宣傳欄、報紙等多種手段積極參與有關的宣傳工作。但是在宣傳工作上仍有不足之處。如在各期刊上發表文章較少，但我們會不斷改善的。

社會實踐方面： “實踐出真知”，對於新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。我們把寒暑假的社會調查，勤工助學，假期打工等社會實踐活動作爲主要內容，並結合有關專業課程的設置，開展相應的社會實踐活動。同時動員同學們積極參加實踐活動，如創業計劃，寒暑假社會調查報告等等。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發展和鍛鍊自身工作的綜合能力，全班同學盡心盡力取得了不錯的成績。

班風建設： 我班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”爲班風，以“能力成就夢想”爲旗幟，不斷加強並完善活動考勤及各項制度。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，尊師愛幼，各項制度遵守良好。班級凝聚力不斷上升，全班同學緊密團結，共同進步。

綜上所述，在過去的半年裏，我班既有令人滿意的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經成爲過去時，我們不能沉浸在昨日的成就裏沾沾自喜、不思進取，也不能一味爲昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。

大二學期班級工作總結13

時間過得很快，一學期在匆匆忙忙中又過去了。俗話說得好：有總結，纔會有進步!給自己總結一下，反省一下，明白自己的優缺點，不斷去完善自己，讓自己成長!回想這一學期，在生活、學習和工作中失去的不少，但收穫的也很多!

爲生活而活，一直是我追求的!但是，那畢竟是追求的一種理想境界而已。過去一學期，生活很匆忙，日子讓人很累，假日吃飽就睡!不是我在支配生活，而是生活在讓我過日子。每天早上最慢6點10就要起牀準備集合了，然後就是吃早餐，不過也有時候很困，集合後就回宿舍睡覺了。

集合是規矩，但規矩沒有體現出紀律，所以法學中隊的集合總是拖拖拉拉，浪費較長時間，變成了一種形式!突然想到一個問題，警校裏的我們除了集合，還有什麼特色呢?中午，我們宿舍經常在聊天、上網，一般都要到1點纔開始睡覺，而我總是失眠要很久才睡過去。結果是1點半就得起牀準備集合了，睡了等於沒睡。晚上也是，吹水、上網總要到12點，甚至有時候到一、兩點，結果第二天一大早總是很困。

雖然很累，但我並不否認這是宿舍裏增進感情的一種方式。因爲這樣，我們宿舍總是很活躍，我已經習慣並喜歡這樣的生活!陽周和我有性格的相似之處，兩人經常一起吹水、狂笑;師兄也堪稱笑星，有時候一句話笑爆全宿舍的;阿胖人最隨和，最近還學習魔術教我們;而我，快樂地融合於這個家庭之中……

人到大二，一切都變了很多，但我們也許並不覺得自己變了，因爲我們在潛移默化地改變着!大家都說大二、大三和大四的是老油條了，雖然我並不願意承認自己就是那一種人，但事實真的就是那樣子。相信學校裏的每個學生都可以感受到的，我就不具體說了。

但是，我覺得自己還有一些問題存在!很多時候，我總是把衣服留到第二天才洗，甚至是隔了3、4天才洗的也有。到冬天，在個別宿友的影響下，衣服也要穿幾天才洗的，不過前提是看起來乾淨、穿起來不癢!當然，我最多也是穿幾天而已，不會像別人一樣兩個月不洗的。而且，人懶了，不喜歡到食堂去吃飯，總是叫外賣。在與人相處時，我也是有什麼話說什麼話，太直了，總是大膽地批評周圍個別人。不過，我是出於對他們的好，而不是爲批評而批評。

我也很希望能找到一個敢於批評我的人做鏡子，但是在大學裏就沒有找到一個。他們看得出我有什麼問題，但是不敢提出來!我一直認爲，真正的好朋友、好兄弟是敢於跟你提出問題的人。但是有一點很慶幸，宏彬會在學習上經常提醒我是時候學習了，別再沉迷工作了!

在學習方面，我的表現真是差到不行了，不過，我認爲這只是一時的表面現象。我本學期瘋狂地逃課，一開始是爲了部門的工作，到後來卻悲哀地成爲了一種習慣了。更何況有我們班的李寧陪着一起先去食堂吃午飯，或者回宿舍各忙各的。曾經跟敏靈承諾過一定好好讀書，儘量不逃課，跟宏彬說過會好好看書，結果我用自己的'事例一次次證明了四個字：死性難改。雖然有時候我也不想翹課，但是有時候真的是沒辦法，我沒有合理處理好學習和工作的關係。但我不認爲我就是一個壞學生。

我堅持認爲，我只是現在課本知識沒你們懂而已，我堅信我會比你們很多人都棒!我一定可以比其他人學得好!4、6級英語，司法等一切考試，我都會一次就過。這些沒什麼是我不會的，只是我現在沒學而已。因爲我有一個想法，兩年工作，兩年學習!這就是我對大學四年的規劃之一。學習嗎，很輕鬆的，等着瞧吧!

最後再說說我在部門裏的工作吧，有人在QQ的好友影響裏評論我是一個工作狂，我舉得很合適。我現在在青協的實踐部和團委的科技學術部都擔任副部長，承擔的工作比較多，而我也迷戀於我的工作。可以肯定，如果我只能在談戀愛和現在的工作選擇一個，我一定會選擇部門的工作。因爲我喜歡做志願者這種好事，團委的事也必須得去完成，可以說是一份責任、一種興趣，所以也沒什麼時間談戀愛了。

也許是自己根本就沒人要吧，哈哈!團委的工作和青協的工作我經常沒辦法兼顧，不是我不喜歡青協了，只是青協實踐部還有另外兩個部長在，可以忙得過來，我適當放下了。而科技學術部只有3個08成員，工作基本由08的接手做，況且只有我一個男的，所以我只能承擔起這個重任，只要是我做得了的，全部都扛下來。

對於青協，我也不會完全不顧，我會在空餘時間去彌補我的不足，比如說週六週日的活動我都會組織參加，因爲我還是非常熱愛青協這個組織的。可以很肯定地說，因爲部門的工作我失去了很多，但我也學到了很多做人做事的道理!師兄師姐會教我們，而我也從周圍的同學身上學到了很多知識。我喜歡部門的工作，我也將繼續承擔起自己的那一份責任，完成分內分外的各項工作!

好了，不說了，這就是我，特殊的我，有理想的我，加油!