勤工儉學工作總結15篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們來爲自己寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編爲大家收集的勤工儉學工作總結，希望能夠幫助到大家。

勤工儉學工作總結1

時間飛逝，一學期即將過去，20xx-20xx年度第一學期XX院勤工儉學協會，順利地開展了一系列的活動。

回顧過去一學期的工作，勤工儉學協會順利進行了協會招新工作；協會動員大會；協會部門成員交流會；本學期將近結束，我們的工作順利進行，取得較好的成績。同時我們也認真總結過去的工作，反思過去的缺點與不足，爲今後的工作提供更堅實的基礎，爲協會的發展提供更好的借鑑。

第一部分 回首

一、20xx年09月份，協會舉行招新

二、20xx年10月份，協會招新干事

三、20xx年11月份，勤工儉學協會召開幹事見面會

四、20xx年12月份，三大協會聯誼

五、20xx年12月份，勤工儉學協會召開第一學期工作總結會議

第二部分 自省

每次活動過後，我們都會自覺自省及總結，不斷努力，不斷前進，讓今後的工作開展得更加美滿。一方面信息化時代的高速發展，我們勤工儉學協會這個與社會接觸最多的組織需要加倍努力，用可持續發展的態度看待問題，適當利用互聯網打造勤工儉學的信息平臺。更重要的問題是協會的.凝聚力，各部門成員間存在溝通交流上的問題。

第三部分 展望

在對過去成績肯定的同時，我們正確對待工作上的不足，爲勤工儉學協會的將來提供更堅定的基礎。對於將來我們充滿自信，我們不懼困難，我們敢於挑戰，我們有信心讓勤工儉學協會發展得更好。我們相信在勤工人共同努力下，不懈前進，在不久的將來吧協會發展的更具影響力，讓協會成爲更優秀的學生社團，向着榮取“廣東省優秀學生社團”的稱號二奮鬥，同時，也不斷培養優秀又極具競爭力的勤工人，我們相信，我們一定能成功，因爲我們堅信協會的理念“改變自己，纔能有不一樣的未來”

　　勤工儉學會長戚XX

　　20xx年1月1日

勤工儉學工作總結2

轉眼間，大學生活的行程書已悄悄翻過了一頁，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發現我們經歷了很多。還記拿到大學錄取時爲學費，生活費到處奔波的那一刻，而此刻已榮幸成爲勤工儉學隊伍中的一員了。

對我個人而言，勤工儉學不是什麼丟人的事，我很樂意做個兼職生，併爲自己感到驕傲。說起勤工助學感受，我想說的是，勤工助學是校園在不耽誤學生正常學習狀況下讓學生做些力所能及的公共事務並得到相應的報酬的一種社會福利事業。大學把勤工助學作爲對貧困生補助的一種方式，直白點說就是變相的幫忙需要的同學們。勤工助學工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來說卻是很重要的。對於生活節儉的同學而言，這些錢能夠滿足當個月上的一些生活開支。有這些錢生活會寬鬆很多，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善。我是這麼想也是這麼做的。

記得高考一結束，我就找了一份在玩具店裏當售貨員的工作。每一天我的工作是負責銷售玩具，這份工作說起來簡單做起來真的很難。每一天需要站立十一個小時，午後也沒有時間休息，有時需要頂着酷熱幫客人去店外面試用玩具，還要負責店裏的清潔工作。有時店裏生意好，工作時間就要延長兩三個小時。我在那裏工作了兩個月，還是一年中最熱的兩個月。儘管是在室內工作，我還是覺得很熱，每一天感到四肢無力，尤其是客人很多的時候，總是忙的滿頭大汗，有時累得實在熬不住，我就想打退堂鼓。每當這個時候，我就想起炎炎烈日下工作的父母，我就想，不就是兩個月麼，咬咬牙就過去了。於是我在一邊等通知書一邊打工中度過了我的暑假生活。辛苦了兩個月的血汗錢雖然不多，但是卻成了我去校園的車費和三個月的生活費。

進入大學後，能參加校園勤工儉學，我深感榮幸。經過鍛鍊，我不僅僅結識了很多朋友，更重要的是培養了我吃苦耐勞，做事持之以恆的態度。那次輔導員找到我，讓我和另一個同學去整理全國大學生英語競賽的成績。要在兩天內統計完全校學生的將近好幾千份成績，這份工作真的很有挑戰性，我擔心不能再規定時間內完成任務。而且還會抽查，我不明白自己能否每一天都堅持下去，但最後理智還是戰勝了惰性。所以我們抓緊晚上的'時間，早上一大清早就跑到主教樓去統計成績。我想既然校園給我們帶給了這麼好的機會，我們就就應好好珍惜。作爲一個從農村來的孩子，吃苦耐勞也是我們的長項阿!最後我們最後提前完成了任務，最讓我們高興的事，老師很滿意我們的工作效率很質量。

那次經歷很讓人難忘，在統計的時候很無聊，只有無數冷冰冰的數字，而且最讓我們擔心的是怕出錯，因爲這是全國性的比賽，不能有絲毫差錯。所以我們總是統計完一段時間後就不辭辛苦地回頭覈查一遍。儘管這樣做工作量就多了好幾倍，但是我們不後悔，因爲這不僅僅是一份兼職，更是一份職責，我們要對老師負責，對考生負責，更要對自己負責。

勤工儉學不僅僅給了我一個解決生活困難的機會，他更給了我一個受教育的機會。它教會我自信，自立，自強。教會我學會愛師友，愛父母，愛所有我周圍的人。它讓我充滿激情，充滿自信，天天面帶笑容應對生活。大學就像一個大舞臺，每個人進去都能學到很多寶貴的知識和經驗，在這個過程中，我覺得我的生活更加充實，豐富，我更懂得時間的珍貴，大學學習的來之不易。

大一的這些打工經歷是一個開始，也是一個出發點，我相信這個出發點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

勤工儉學工作總結3

一、這是一個舞臺

心有多大，舞臺就有多大。助管作爲研究生“三助”崗位之一，爲在校研究生供給了一個實實在在鍛鍊自我的舞臺。平時我們忙於課程，難免疏於跟人溝通交往。因而前往學院做助管對於我而言，是一種樂趣，也是一種期待。在辦公室，教師有時會讓我聯繫同學或教師，通知他們辦理某種手續，或是詢問事情的進展等，讓我有更多的機會接觸更多的人和事，不僅僅能夠向他們學習更多的知識，還能夠學到很多爲人處世的道理。對我而言，除了在學術知識有了更多的積累和思想上有了進一步的提高，在工作經驗上，也有了一個新的突破。助管工作讓我學會了合理安排時間，分清輕重緩急，妥當處理每件事，在教師要求的時間之內將所有的事情順利地完成。凡事要及時處理，不能拖延，否則，手頭堆積的事情太多就會容易遺漏，也容易堆積出問題，影響後續工作的開展。

二、這是一片沃土

春種一粒粟，秋收萬顆子。在助管的崗位上，付出和收穫是成正比的。清掃辦公室，教師們一進門就誇“好乾淨”；寄送文件，教師們的工作便得以順利進展、交接；打電話通知學生，他們便能夠獲知學院最新動態。在這個過程中，我感受到了奉獻的價值，也看到了每個人在生活中更鮮活、真實、溫暖的一面。原先，能爲他人做點事情是一件這麼歡樂的事情。這些感悟很大部分來自於我向辦公室教師的學習：我真切地看到她們全心全意地爲同學和教師服務，她們始終以一種充盈着幸福的狀態來對待每一件事。教師們的爲人處事也很值得我學習。比如每次教師交代一項工作，都會異常親切地說“多謝，辛苦你了……”等等，這會讓我有備受尊重的感覺，心裏異常舒服。每次同學們有事來找教師，教師們都會很熱心和善地幫忙同學們，真心地在爲同學們着想，絲毫沒有距離感，能和這麼好的教師們在一齊工作真的很幸運。踏實生活、享受工作、與人爲善，原本就是人生價值所在。

三、這是一門學問

我從來不認爲助管工作毫無技術含量，相反，在我看來，要真的'做好這份工作，其難度不亞於完成一部漂亮的小說。每一天來來去去要打交道的學生那麼多，教師給指派的任務也有各式各樣，辦公軟件等工具也需要被征服，怎樣能說簡單呢？然而最難的還不是這些。一件極細微的錯誤，都可能使一場活動不能如期順利舉辦，使一個學生錯過了申報某個項目的時間，使一份檔案永久性的淹沒在歷史的塵埃中。所以說，做助管，最需要的職責心，最難的也就在於很少有人能始終堅持強烈的職責感。也就是做助管的這段時間，我纔在細碎的工作中，慢慢體會到了這個道理的深刻之處。

學生工作的繁雜瑣碎早有耳聞，可教師們背後付出的心血和艱辛，那些看得到的、看不到的工作，真的僅有自我身處於這個崗位時才能更加深切體會，何況我們這些每週值幾次班的助管所做的還只是冰山一角。這是一份無比平凡而又如此不平凡工作，我很珍惜這樣的工作實踐，也對以往工作中的點點滴滴，充滿感恩。

勤工儉學工作總結4

勤工儉學是培養師生勤儉節約意識，解決學校辦學經費不足，保障教育教學工作順利開展，促進學校發展的一項重要工作。我們始終這麼認爲，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和困難學生補助的有力補充，是衡量一所學校發展後勁與潛力的重要指標。在鎮中心學校的正確領導下，在學校全體師生的共同努力下，學校的勤工儉學工作取得了一定成績，現總結如下：

一、加強領導，提高認識

學校成立了勤工儉學領導小組。校長任組長，教導主任任副組長，成員由各班主任及後勤人員組成。領導小組成員重視勤工儉學工作，充分認識勤工儉學工作的重要性。我們分析了學校現狀，認真佈置了xx年勤工儉學的工作，並按計劃組織實施。

二、加強管理，功夫向內

1、我校校園校舍規模小，學生少，學校辦學經費嚴重不足，所以，我們認爲有效地管理，有效地使用物品，就是節約資產，就是增加資金。爲此，我們加強了學校的物品管理。對資產進行清理登記，設立總賬和分賬，達到賬物相符。我們和各班級、各分管教師簽訂了物品包保責任書，平時學校有專人定期檢查，期末學校組織人員考覈評價，獎優罰劣。全年桌椅和物品保管使用完好率達96%以上。

2、加強節約管理，簽訂節約能源責任書。

水電費的開支是學校經費支出的`一個大的項目，跑冒滴漏現象也是學校浪費的一個重要方面。經常會看到，小學生用完水不關水龍頭現象，走廊的燈有人開沒人關的現象等等。爲節約水電能源，我們本學期將學校的水龍頭，各樓層走廊的燈及各班級、各辦公室的燈具都進行了責任分解，學校與各班級、各辦公室負責人簽訂了節能包保責任書，學校後勤人員每月檢查一次，進行考覈評比。跑冒滴漏浪費現象基本得到控制。對用水、用電我們還採取了限制使用的措施，水龍頭定點開放。水電費與去年同比節省了600餘元。

3、拓寬創收渠道，增強學校“造血”功能。

（1）辦好學校食堂，爲師生提供優質服務。

（2）利用學校小菜園，積極種植，合理規劃，全年創收1000餘元。

（3）收舊利廢，創收資金。學校廢舊物資處理，賣破爛創收600餘元；

學校大隊部定期收購學生上交的廢瓶廢紙等廢品，統一處理，彌補班費和大隊活動經費，創收1000元左右。

（4）老師自己動手修剪樹木、除草，清理垃圾，搬運辦公用品、教學器材等，節約資金500餘元。

（5）堅持用師生剩飯剩菜養豬，全年生豬出欄7頭，創收9000餘元。

三、存在的問題

1、我校地處綠汁江邊，本地人多地少，學校沒有更多的土地進

行種養殖，限制了我校勤工儉學的有力發展。

2、部分教師對學校勤工儉學工作還理解不夠，支持不夠，制約班級開展勤工儉學工作。

3、勤工儉學渠道少，所產生的效益不明顯，不能很好地發揮其積極的作用。

總之，xx年學校勤工儉學工作取得了可喜成績，師生勤儉節約的意識有所增強了，有效地補充了學校辦學經費，共計節約、創收資金18000餘元，保證了學校各項工作的順利實施，有力地促進了學校的發展。

勤工儉學工作總結5

勤工儉學是培養師生勤儉節約意識，解決校園辦學經費不足，保障教育教學工作順利開展，促進校園發展的一項重要工作。我們始終這麼認爲，勤工儉學工作是校園教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和困難學生補助的有力補充，是衡量一所校園發展後勁與潛力的重要指標。在鎮中心校園的正確領導下，在校園全體師生的共同努力下，校園的'勤工儉學工作取得了必須成績，現總結如下：

一、加強領導，提高認識

校園成立了勤工儉學領導小組。校長任組長，教導主任任副組長，成員由各班主任及後勤人員組成。領導小組成員重視勤工儉學工作，充分認識勤工儉學工作的重要性。我們分析了校園現狀，認真佈置了20xx年勤工儉學的工作，並按計劃組織實施。

二、加強管理，功夫向內

1、加強校園財物管理，簽訂物品包保職責書。

我校校園校舍規模小，學生少，校園辦學經費嚴重不足，所以，我們認爲有效地管理，有效地使用物品，就是節約資產，就是增加資金。爲此，我們加強了校園的物品管理。對資產進行清理登記，設立總賬和分賬，到達賬物相符。我們和各班級、各分管教師簽訂了物品包保職責書，平時校園有專人定期檢查，期末校園組織人員考覈評價，獎優罰劣。全年桌椅和物品保管使用完好率達96%以上。

2、加強節約管理，簽訂節約能源職責書。

水電費的開支是校園經費支出的一個大的項目，跑冒滴漏現象也是校園浪費的一個重要方面。經常會看到，小學生用完水不關水龍頭現象，走廊的燈有人開沒人關的現象等等。爲節約水電能源，我們本學期將校園的水龍頭，各樓層走廊的燈及各班級、各辦公室的燈具都進行了職責分解，校園與各班級、各辦公室負責人簽訂了節能包保職責書，校園後勤人員每月檢查一次，進行考覈評比。跑冒滴漏浪費現象基本得到控制。對用水、用電我們還採取了限制使用的措施，水龍頭定點開放。水電費與去年同比節省了600餘元。

3、拓寬創收渠道，增強校園“造血”功能。

（1）辦好校園食堂，爲師生帶給優質服務。

（2）利用校園小菜園，用心種植，合理規劃，全年創收1000餘元。

（3）收舊利廢，創收資金。校園整理廢舊物資處理，賣破爛創收600餘元；

校園大隊部定期收購學生上交的廢瓶廢紙等廢品，統一處理，彌補班費和大隊活動經費，創收1000元左右。

（4）老師自己動手修剪樹木、除草，清理垃圾，搬運辦公用品、教學器材等，節約資金500餘元。

（5）堅持用師生剩飯剩菜養豬，全年生豬出欄7頭，創收9000餘元。

三、存在的問題

1、我校地處綠汁江邊，本地人多地少，校園沒有更多的土地進行種養殖，限制了我校勤工儉學的有力發展。

2、部分教師對校園勤工儉學工作還理解不夠，支持不夠，制約班級開展勤工儉學工作。

3、勤工儉學渠道少，所產生的效益不明顯，不能很好地發揮其用心的作用。

總之，20xx年校園勤工儉學工作取得了可喜成績，師生勤儉節約的意識有所增強了，有效地補充了校園辦學經費，共計節約、創收資金18000餘元，保證了校園各項工作的順利實施，有力地促進了校園的發展。

勤工儉學工作總結6

還記得去年的這個時候，與學長學姐們道別，依依惜別這個榮辱與共的大家庭的情景還歷歷在目。時至今日，我們也要在同樣的地方、同樣的時間和敬愛的老師們、可愛的小夥伴們說再見了。

我自從大一加入勤工儉學這個大家庭到現在爲止已有兩年的時間，時間確實過的很快，不知不覺畢業了，要離開這個熟悉、溫暖的大家庭。從一開始的青澀懵懂到現在的成熟，從對圖書館的一無所知到現在熟知。我們在勤工儉學的兩年時間了收獲了很多，成長了很多。因爲我們有過慈母般的館長和安老師悉心照顧與栽培;有過小夥伴們的互幫互助，一旦出現問題所有的小夥伴都能很及時的出現在你身邊，幫你做力所能及的事情。兩年的點點滴滴讓我們感情更加濃厚、深刻，我們都很珍惜這份感情，這份來之不易的感情。很欣慰，很感動。

我來到勤工儉學最大的收穫不僅僅是老師們的照顧栽培，小夥伴們濃濃情誼，更爲的是讓自己飛快的成長。上下班期間不能遲到早退，讓我有了很強的時間觀念;整架、查錯、做衛生，讓我懂得了做事情要認真細心;簡單的整理報紙，讓我知道了即使再小的事情也要用100%的細心去完成，否則後期的報紙打眼、報紙裝訂會有很大的麻煩，我相信閱覽的小夥伴都有深刻的瞭解和體會。

我的老師、我的師傅們教會我的不僅僅是在圖書館上班工作中的工作技能，更多的是一種工作態度，爲人處世的`方法，讓我在人生道路上少了棱角，少了些坎坷。感謝我的老師，感謝我的師傅，至此，我想爲各位大一的夥伴說一下心裏話：

一、圖書館勤工儉學的位置來之不易，希望你們倍加珍惜，並對此負責。

二、對所有工作要有100%的認真態度，即使很小很簡單的事情。

三、要多交往，多和自己的小夥伴交流，不能侷限於自己的部門，要記住我們是一個大家庭。

四、工作、生活遇到事情多向老師請假，亦師亦友。

五、多留意圖書館的人員流動情況，既然是圖書館的主人翁，就要有主人翁意識。

最後謝謝無微不至的館長和親切安老師，兩位很慈祥、很溫暖的老師，謝謝您們與魁老師以及圖書館所有老師對我的諄諄教導。

敬愛的老師，親愛的夥伴，我們不說再見!

勤工儉學工作總結7

我的勤工儉學崗位是每週三到文淵樓六樓打掃機房。在別人看來打掃機房機房是一件髒苦累的差事，其實不然，透過一個學期的工作，我發現這是一種戰鬥。放學的鈴聲是我們開始戰鬥的衝鋒號，直奔六樓，找到機房管理員，拿起我們的工具，擦拭，掃地，拖地，任揮灑，盡情享受寒蟬淋漓的感覺。擦拭要求認真仔細，清理垃圾需要一絲不苟，拖地則開合來去，好不瀟灑，能夠說這個過程就是一種表演。當看到窗明几淨，一塵不染時，於是我們就都笑了。

起初，我只是想透過勤工儉學補貼一下生活，分擔一點家庭經濟負擔。一個學期的工作之後，傾國儉學的過程是我在以下方面有了更深的體會。

一、天下大事必作於細

不得不承認，打掃機房是一個機械重複的體力勞動。這是一個對個人意志力的考察覈對認真品質的培養。機房的清潔使用我們的耐心話來的，我們務必認真對待每一個角落。而我們往往會或略生活中的許多細節，最最後成功女神擦肩而過。一學期的勤工儉學是我更加深刻的認識到，千里之行，始於足下。即使是再平凡的崗位只要認真對待，也能閃耀出生活的亮色。

二、合作共贏

打掃機房是一個需要大家共同合作的工作。若果你一味的蠻幹，你很快就會感覺到有苦又累，有沒效率，有沒質量。合作共贏纔是明智的.選取，這是我們順利高效高質量的完成任務的重要保障。

透過合作，我認識了和藹可親的機房管理員李阿姨，同時我還和我一塊打掃衛生的幾個別的專業的幾個同學間建立了純潔的友誼。一個學期的相處，是我們之間建立了良好的默契。

三、他山之石，能夠攻玉

我向來認爲許多事情的表現形式雖然不同，但其內部的本質卻是相同的。就掃地的過程而言，我發現這和我的專業基本技能編程，之間有着異曲同工之處。如果說打掃機房，是一個主函數，那麼我們事前的方案(怎樣掃)，以及時間的統籌安排(在保證直連的基礎上，儘量提高效率)就是事前的算法分析，我們每個人的分工則相當於子函數的子函數調用，彼此分而治之，互補干擾，但絕不是子搞一套，打掃機房是我們共同的落腳點，在大家的通力合作下，最終編譯、連接，從而使主函數執行透過。

我認爲，勤工儉學是一件十分光榮的事。一年的工作鍛鍊，使我受益匪淺。在此，我對各位院系領導，各位老師深表感謝。新的學期已經開始，我將一如既往的認真做好我的工作。

勤工儉學工作總結8

依據各級文件精神及各項管理制度，局領導和勤管站工作人員對各校的工作開展情況進行了嚴格地檢查催促。羅局長屢次帶人深入學校，下食堂，看衛生、查寢室；主管領導xx更是親力親爲，帶着勤管站的工作人員會同縣防疫部門，對全縣xx所中小學校、幼兒園進行了食品衛生、環境衛生等各項工作的大檢查。重點於春、秋兩季針對各種流行病的預防措施逐項檢查到位，重點清查整頓了食堂、效勞部，並與各校長簽訂了責任狀。由於領導重視、措施得力，各校均未發現重大平安隱患。通過檢查催促，促進了各校飲食衛生工作的健康開展，改善了飲食衛生條件，增強了從業人員的法制意識，收到了良好的效果。

1、學生統一着裝在我縣實現零的突破。由縣勤管站統一管理，嚴格要求，嚴把定點生產廠家質量關，堵住了非生產廠家進校推銷的路子。全縣通過正常渠道共定製校服xx套，學生及家長較滿意。

2、校方責任保險工作成效顯著。全縣中小學、幼兒園共xx所，參保單位xx個，參保面達xx%；全縣中小學、幼兒園在校生共xxxx人，參保人數達xxxx人，學生參保率達xx%；

3、學生飲用奶工作開展正常有序。今年城區有xx所學校的學生參飲，日參飲量xx人次。力爭xx年春季開展到農村小學和城區中學。

4、積極探討新時期勤工儉學工作的新路子，發動學校結合本地實際，探索方法，總結經驗，寫出了一批質量較高的論文。經學校篩選推薦，上報縣勤管站xx篇，其中上交州站xx篇。

5、狠抓防近視練習薄的.推廣使用。統一了學生用練習薄的渠道，制止了非防近視練習薄的濫用現象。標準行爲、標準管理，xx年秋我縣中小學校都使用了防近視練習薄。 模板，內容僅供參考

勤工儉學工作總結9

這是我做勤工儉學的第三個學期了。這三個學期，在汗水的揮灑中，除了獲得了經濟的補貼外，我還不斷在收穫經濟之外的東西。我把自己的體悟整理一下，做出以下總結。

1、感恩是一種難以言表的情緒

我父母常年務農，收入微薄，加之教育醫療費用支出較大，經濟負擔更顯得沉重。我想透過我自己的雙手，爲父母分擔一點經濟負擔，哪怕就只是一點點。這是我勤工儉學的初衷。透過勤工儉學，讓我意識到父母的辛苦，父母掙錢不易。那麼多年以來，父母就是這樣一向無私的付出。儘管在學院打掃機房的崗位的`經濟補貼不是很豐厚，但我仍是十分感謝院校領導，感謝輔導員給我們帶給的這個崗位。感謝我的父母，感謝各位領導。

有時候感恩的情緒是無法言表的。

2、機房有位管理員叫“李阿姨”

還記得第一次去打掃機房時，這是我勤工儉學的崗位，就有一位和顏悅色的帶隊阿姨，向我們講解打掃教室的注意事項。李阿姨沒有疾言厲色，即便是我們剛開始打掃的不是熟練，李阿姨總是溫言指點。冬夏酷暑兩季，每次放學我們趕到六樓機房，李阿姨總會提前打開空調等着我們。李阿姨雖然慈祥，但是她絕不會放縱大家的馬糊。每次打掃她都會做認真仔細的檢查，哪怕是我們相當熟悉的工作了，她也會認真檢視。最讓我過意不去的是，每次打掃機房，李阿姨有空都會幫我們換水，擦桌子，檢查窗子，甚至有時拖地。每次結束，我們向阿姨道別“阿姨，我們走了”，“嗯，你們辛苦了，趕緊吃飯去吧，必須餓壞了”。

機房有位管理員叫李阿姨。

3、認識了一幫優秀的學弟學妹

如果說，大學裏同級的同學間的交流時一種橫向交流，那麼跨級之間的交流就是一種縱向交流。往往縱向的交流之間更能激發火花。之前自己是學弟，兩三個學期後，自己成了帶着幾個學弟學妹們打掃機房的學長。有句話是日久見人心，透過細節能夠看出一個人的品質。一學期的相處，我們之間建立一種信賴，這種信賴源於工作上默契合作。從他們身上我看到了共同的一點：工作認真，一絲不苟。推而廣之，那就是認真做人，認真做事。我覺得這是很對人要去學習的，平凡而不平庸，哪怕是平凡的崗位，認真對待，也會有生命的亮色。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這學期又換了幾個新學弟學妹，透過觀察，應當還是認識了一幫優秀的學弟學妹。

翻開新學年的扉頁，繼往開來，我會更加認真的對待接這個學期的工作。最後，再此感謝各位領導爲大家帶給這樣勤工儉學的機會。

勤工儉學工作總結10

20xx年9月29日隨着我院學生安全返校，我院20xx年勤工儉學工作順利完成。此次勤工儉學活動不僅鍛鍊了學生的意志品質和艱苦奮鬥的精神，而且爲農場的秋收工作提供了人力的支援，得到了學院領導和農場、企業的認可和好評。現將我院2010年勤工儉學工作總結如下：

一、分院參加勤工儉學基本情況：

（一）土墩子農場基本情況：

根據學院安排老生到土墩子農場參加社會實踐勞動，進行了爲期20天的勤工儉學採摘番茄勞動，9月21日前全體學生安全返校。

在本次勞動總共參加的班級3個102人，參加班主任2人，通過20天的勤工儉學活動，共計完成任務量番茄1000900公斤。

（二）安排新生到103團十二連、十三連參加社會實踐勞動，進行了爲期15天的勤工儉學採摘番茄勞動，9月29日全體學生安全返校。共計五個班230多人，參加班主任4人。番茄37375袋，934375公斤。

（三）種子場的情況：

經分院領導研究安排兩個班的老生到昌吉和烏魯木齊的種子場和醬場參加社會實踐勞動，進行了爲期20天的勤工儉學勞動，9月28日全體學生安全返校。共計68人，參加班主任2人。（由於企業負責人在外出差等到10月20日以後，學院與企業才能進行覈算）。

二、高度重視、準備充分

（一）領導重視

根據學院社會實踐管理辦法的要求，分院領導組織多次召開專題會議，研究部署20xx年勤工儉學活動，併成立了由院長任組長的領導小組，全體老師通力參加，多次召開班主任會議，安排動員勤工儉學活動。

1、領導高度重視宣傳動員工作。我院作了大量的宣傳動員工作，積極瞭解和掌握新生的思想狀況。黨總支書記、院長楊功元親自對新老老生進行動員，讓學生明確社會實踐的目的和意義，並作了要求，作爲新時代的大學生理應投身社會經濟的建設中去，到基層去，到農村中去鍛鍊，實現自己的價值。學生科對全體學生動員、黨員和入黨積極分子動員，並做好了班主任、學生幹部和班委的動員工作。

2、學院領導時刻關注學生在連隊的情況，幾乎每天都電話瞭解情況，並及時給與指導。能夠抽時間親臨番茄地和學生一塊勞動，關心瞭解學生的情況，及時做好學生的思想工作。

3、返校後，及時召開帶隊老師會議，安排部署後序工作，及時做好總結工作。

（二）全體師生重視

總支書記召開專題會議，要求全體黨員、老師要高度重視此項工作，分別到自己聯繫的班級和學生當中，做好學生的思想工作和全力配合做好此項工作；沒有到連隊的老師和班主任及時要與帶隊老師溝通掌握學生的情況，共同管理。

（三）精心準備

1、精心挑選責任心強、工作認真的8名老師作爲帶班老師，並對帶班老師作了明確的要求，要求和學生同吃同住、嚴格管理、及時彙報。

2、認真研究策劃方案，從計劃（地點、食宿、任務、組織安排，動員、組織管理）等方面都做到全面考慮，尤其對學生的安全管理作了明確的要求，各方面都做得嚴謹有序。

3、全面細緻的作好工作部署和後勤醫藥保障。提前做好計算器、手電筒和記賬所用表格的準備工作，保障各項工作順利開展。

三、組織得力、措施得當

（一）組建團隊核心，提高思想認識

1、在入住勤工儉學地點後，及時的組織師生黨員、積極分子組建了臨時黨團組織，加強黨組織工作的滲透度。充分發揮黨組織的凝聚力和向心力的作用。

2、在進入連隊後根據連隊情況和要求，能夠迅速將學生分成小組並安排老師任組長負責，每組分配幹部進行配合工作。

3、勤工儉學帶隊人員、臨時黨支部，每天晚上組織召開當天工作小結和第二天工作安排會議，當天各個點出現的新問題，當天能及時在會上形成決議，及時處理和解決。

（二）嚴格制度管理，嚴明組織紀律，保證了秋收工作的順利進行。

1、根據學院勤工儉學安排意見，制訂了信息技術學院勤工儉學安排意見，對老師和學生作了明確要求；極大的提高了此項活動的功效性。

2、嚴格要求老師與學生同吃、同住、同勞動，一方面激勵學生鼓足幹勁作好學生的思想教育工作，另一方面利於及時處理學生中的突發事件。

3、組織治安部、各班治安委員和女生委員建立護衛隊每晚11點開始對各宿舍的人員進行檢查審覈。同時，對周邊的`環境、商店、飯館進行巡查爲學生提供可靠的安全保障。

4、建立拾花日產量人均評比和前後三名的獎勵公佈體系，將當日產量人均數及時公佈，形成班級與班級之間，學生與學生之間的競爭機制。

5、帶隊老師和幹部能夠時刻把學生的思想狀況掌握和安全放在首要位置，每天晚上都安排有幹部巡邏，每天晚上等到學生全部休息後，老師們才休息。

（三）時刻關注學生、關心學生、體貼學生。

1、學院領導、老師每天都打電話關注學生的情況，對於得病的學生及時關注，並能夠及時安頓因病不能堅持採摘學生返校後的工作，時刻關注學生的健康和安全。

2、帶隊老師每天都深入學生宿舍，瞭解學生的身體狀況，對於得病的學生及時進行藥物治療和關心，對於病情嚴重的陪同到醫務室、場部醫院治療，保障學生健康。

3、帶隊老師和幹部能夠組織好學生進行每天的打飯和節日期間的物品發放，做到秩序井然，學生無擁擠現象，保障學生的安全。

四、做好後期各項工作，完善社會實踐成果

1、及時認真總結，將學生在連隊的表現客觀公正的進行評價，按照社會實踐考覈條例對學生進行考覈。

2、每位帶隊老師認真總結分析新老生十五、二十天的工作，總結經驗，改正不足，爲今後的工作做好鋪墊。

3、做好獎懲工作。對錶現優秀的學生和帶隊老師上報學院進行表彰，對於在勞動過程中表現差的學生按照學院規定進行相應的處理。

五、存在不足及改進措施

爲期二十天的勤工儉學活動已經結束，老師和同學們都有同樣的感受，人生要經歷苦難，纔會有回報，有失去纔會有獲得。

勤工儉學的一向重要任務便是它的教育功能，爲此，我們在工作中，努力做到改變服務管理方式，以真誠感染學生，事事以節儉爲本，以行動影響學生，時時敬業愛崗，以精神鼓舞學生，處處從教育的角度從發展的角度去做工作，作到創收和教育的雙豐收。

六、存在的不足：

1、個別學生勞動觀念差，對勤工助學活動沒有正確的認識。

2、個別學生缺乏吃苦精神，意志薄弱，不能用堅強的毅力戰勝困難。

3、個別學生組織紀律性差，形象意識差、缺少集體榮譽感。自律性差，不能嚴格要求自己，一切都是從個人考慮。

分析二十天勤工儉學活動中所出現的問題，在今後的學生工作中重點做好以下工作：

1、提高學生勞動觀念，特別是對勤工儉學活動的認識，後期需進一步加強教育。

2、學生的勞動教育，學生勞動觀念教育從日常抓起。

勤工儉學工作總結11

勤工助學部本學年第一學期的勤工助學工作在系黨總支、系領導關心指導和同學們的支持下，通過勤工助學部全體人員的努力，基本實現了預定的工作總體目標。這一學期我們在工作中取得了一定的成績，同時也有許多的不足。以下就是我們對這一學期工作的總結和體會。

一、第一學期工作回顧：

勤工助學部做爲學生會重要組成部分，其主要的任務是解決經濟困難的同學生活上的一些困難，把學校以及社會上的溫暖帶給他們，並積極做好系分派的其他工作任務，所以做好貧困生的工作至關重要。

1、新生入學時配合我係做好接待工作。我部完成了11級新生的“綠色通道”申請工作，幫助困難新生順利入學。

2、協助我係做好了本年度貧、特困生的認定工作。經班級民主評議、系小組評議、系公示三個步驟民主認定本系特困生、貧困生。

3、協助我係做好了本年度校內外獎學金、助學金工作。校內：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的材料收集及參與評選工作。校外：中國青少年基金、宋慶齡基金等多項社會資助的材料收集及參與評選工作。

4、協助我係做好本學年國家助學貸款申請工作。在明確瞭解銀行貸款要求及各項流程的操作、表格填寫的基礎上，我部人員對所有的貸款資料認真審覈，耐心的複查，有問題及時通知本人改正，提高我係的貸款資料合格率，確保每位需要貸款的同學都能成功的辦理。

5、協助校大學生資助中心做好貧困大學生的勤工崗位分配工作，努力使我係每一位貧困學生都可以得到勤工儉學的`機會。

6、爲進一步鼓勵大學生自力更生，我部特舉辦“財稅影院”活動。

二、部門不足以及改進：

雖然勤工助學部部門工作得到了肯定，取得了一定的成果。但是人無完人，它同樣也存在缺點，有待改進。

1、部門制度建設有待加強，新干事之間的交流相對不夠導致各成員之間友誼不是特別深厚，所以我們這學期會加強這方面的工作。

2、貧困生數量大，對兼職崗位需求較大。我部雖多方努力，但免不了出現勤工助學崗位不足的情況，滿足不了貧困生同學的儉學需求，下學期加強和各部門部聯繫，儘量爭取更多的崗位支持，服務同學。

3、由於學院宣傳欄不多，和院系同學的交流平臺受到限制，同學們有疑問也很難得到及時的解決，下學期擬建立一個互相交流合作的平臺，比如勤工助學部的微博等，崗位信息發佈在網上。

三、部門第二學期工作展望：

1、加強改進上學期工作中存在的不足，部門工作具體落實到位，擬定每項工作的改進責任人。

2、要繼續通過國家和政府獎學金、貧特困生補助等多種形式，幫助經濟困難學生完成學業。探索積極聯繫省內各市商會、各類社會資助單位資助獎學金等方式，爭取更多的助學資金，使學生得到幫助。

3、完善勤工助學工作各項制度，創新工作理念，做好院內勤工崗位的管理工作。積極爲貧困生尋找就業崗位。

4、繼續努力拓展校內、院內各種勤工助學崗位的數量，及時傳達校各機關部門崗位招聘信息，進一步完善校內勤工助學崗位的申報、審覈和管理，爲更多的學生提供勤工助學崗位。

在勤工助學部全體人員的共同努力下，一定可以使我係勤工助學工作取得更大的進步。

勤工儉學工作總結12

我校勤工儉學工作在縣教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：

一、加強組織領導，明確任務目標

年初，學校確定了由學校主管，後勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的《勤工儉學計劃》，對全年的工作進行卓有成效的總體規劃和宏觀調控。

二、提高思想認識，轉換用人機制

我們始終這麼認爲，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發展後勁與潛力的重要指標。爲此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，並變成他們的自覺行爲；同時，學校根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考覈等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。

三、加強勤工儉學的管理，方便全體師生

在加強勤工儉學的管理方，我們主要做了如下工作：一是繼續做好規範經營；二是加強人員管理，進行嚴格檢查、考評；三是加強引導，做到方便師生；

四、注重教育結合

發揮德育功能勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，爲此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節儉爲本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛鍊學生，處處從教育的角度，從發展的角度工作，作到創收和教育的`雙豐收，受到社會的一致好評。

五、全體員工努力，圓滿完成任務

由於措施到位，責任明確和管理落實，到目前爲止，全校勤工儉學提早完成學校規定的任務。

當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業的空白等一直困繞着我們，同時，這些也將鞭策我們在今後的工作中不斷努力，爲學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。

勤工儉學工作總結13

工作內容：

1、師表杯籃球賽的後勤工作。

2、南北校區校運會相關物品的準備和後勤工作。

3、發佈關於《名師調研》志願者兼職的信息。

4、到校外的商鋪和餐廳等尋找兼職，積極聯繫市場調查公司在Q羣上發佈幾次關於市場調查的兼職工作。

工作反饋：

1、剛上任時，由於工作不是很熟悉，所以在“師表杯”籃球賽中，工作不是很順手，也出現了一些小問題，以後會在細節方面更加註意，還要和相關部門進一步協調。

2、經過“師表杯”籃球賽後，對工作漸漸熟悉了，在南北校運會中，及時準備好藥品，後勤工作做的比較好。

3、由於《名師調研》的主辦方臨時取消了活動，這一次的'兼職也沒有成功，所以建議院勤儉部儘量與商家協商好再發布兼職信息。

4、校運會結束後，勤儉部門幾次外出尋找兼職，但收穫不大。希望以後有更多的同學向我們提供一些關於兼職的建議，通過多方面、多渠道去了解社會信息，找到適合同學們做的兼職！

5、我部門在十一月中旬帶11級的部分同學熟悉周邊環境，介紹關於拉家教比較好的地點和注意的問題，方便以後同學們以後找工作！

勤工儉學工作總結14

勤工儉學是培養師生勤儉節約意識，解決學校辦學經費不足，保障教育教學工作順利開展，促進學校發展的一項重要工作。我們始終這麼認爲，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和困難學生補助的有力補充，是衡量一所學校發展後勁與潛力的重要指標。在鎮中心學校的.正確領導下，在學校全體師生的共同努力下，學校的勤工儉學工作取得了一定成績，現總結如下：

一、加強領導，提高認識

學校成立了勤工儉學領導小組。校長任組長，教導主任任副組長，成員由各班主任及後勤人員組成。領導小組成員重視勤工儉學工作，充分認識勤工儉學工作的重要性。我們分析了學校現狀，認真佈置了20xx年勤工儉學的工作，並按計劃組織實施。

二、加強管理，功夫向內

1、加強學校財物管理，簽訂物品包保責任書。

我校校園校舍規模小，學生少，學校辦學經費嚴重不足，所以，我們認爲有效地管理，有效地使用物品，就是節約資產，就是增加資金。爲此，我們加強了學校的物品管理。對資產進行清理登記，設立總賬和分賬，達到賬物相符。我們和各班級、各分管教師簽訂了物品包保責任書，平時學校有專人定期檢查，期末學校組織人員考覈評價，獎優罰劣。全年桌椅和物品保管使用完好率達96%以上。

2、加強節約管理，簽訂節約能源責任書。

3、拓寬創收渠道，增強學校“造血”功能。

（1）辦好學校食堂，爲師生提供優質服務。

（2）利用學校小菜園，積極種植，合理規劃，全年創收1000餘元。

（3）收舊利廢，創收資金。學校整理廢舊物資處理，賣破爛創收600餘元；學校大隊部定期收購學生上交的廢瓶廢紙等廢品，統一處理，彌補班費和大隊活動經費，創收1000元左右。

（4）老師自己動手修剪樹木、除草，清理垃圾，搬運辦公用品、教學器材等，節約資金500餘元。

（5）堅持用師生剩飯剩菜養豬，全年生豬出欄7頭，創收9000餘元。

三、存在的問題

1、我校地處綠汁江邊，本地人多地少，學校沒有更多的土地進行種養殖，限制了我校勤工儉學的有力發展。

2、部分教師對學校勤工儉學工作還理解不夠，支持不夠，制約班級開展勤工儉學工作。

3、勤工儉學渠道少，所產生的效益不明顯，不能很好地發揮其積極的作用。

總之，20xx年學校勤工儉學工作取得了可喜成績，師生勤儉節約的意識有所增強了，有效地補充了學校辦學經費，共計節約、創收資金18000餘元，保證了學校各項工作的順利實施，有力地促進了學校的發展。

　　***小學

勤工儉學工作總結15

不知不覺間，我在圖書館採編室勤工已經一年了。回想這一年中，原本只是爲了掙點生活費的勤工活動在過程中竟然給我帶來了如此多的愉悅與滿足，這是令我始料未及的。掙點生活費減輕家庭經濟負擔，這個作爲最原始最根本推動着我去勤工的動機，隨着我勤工儉學工作的逐漸深入，對我而言，它也已經不僅僅是物質層面上讓我獲點生活費那樣簡單了。它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財富!

一、勤工儉學的過程使我深深地認識到作爲已成年人的職責意識，經過課餘時間的適當勞動取得理所當然的勞動報酬，這不僅僅使我認識到自身對於家庭的職責，同時也讓我認識到了我有本事去減輕父母的負擔，強化了我自身的自立自強意識。這種職責的擔當和自立自強意識的強化可能是我在圖書館勤工的最大收穫。

二、在勤工的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強了我融入學校生活的本事。在勤工中，經過與衆多可親的同學、可敬的教師(張教師、宋教師)的較經常性接觸，使我也較大程度上認識並熟悉_的各方面狀況，並結識了衆多好朋友，從而利於我更好地融入_學校生活。

三、勤工活動也較好地鍛鍊了我爲人處世和人際交往的本事。性格較內向的我由於少與人接觸故而交往本事相對較弱，而在勤工過程中，張教師、宋教師的親切指導，同學們之間的相互幫忙，日常的到班下班，便逐漸使得我開始適應這種與在學業中單打獨鬥幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時、態度誠懇、言行舉止落落大方。這無疑爲我以後的工作構成一種和諧的.過渡，使我逐漸理解以後社會中可能面臨的工作方式。

四、同時，在圖書館的工作也滿足了我本人的“一點私心”——“博覽羣書”，在每一天整理和收發書籍的過程中衆多的新書、好書紛彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知識的海洋中盡情遨遊，極大地拓展了我的視野，增強了我的人文素養。

總而言之，在圖書館的一年勤工，不僅僅使我獲得了有形的財富——減輕家裏經濟負擔，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅僅自立自強意識得以加強，人際交往能力得以鍛鍊，同時我也得以在精神的世界遨遊!綜觀此年勤工，我覺得這項無形財富可能更使我獲益匪淺!在那裏我也衷心地感激良好的資助政策;感激x教師可親可敬又無微不至;感激幫忙我的各位同學，我也必須不負衆望將此項勤工工作越做越好!