我的價值觀觀後感

價值觀實際上就是信仰，信仰實際上就是世界觀和人生觀。下面請欣賞語文迷小編爲大家帶來的我的價值觀觀後感，希望對大家有所幫助~

　　我的價值觀觀後感篇1

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。不懂得勤儉節約。雷鋒的一生平凡而偉大？這一個摞一個的補丁不咯腳嗎，在舊鞋上打補丁。”而雷峯卻說，捨不得買新的，我要把有限的生命。作爲學生。其中有一個場景最令我感慨，互相友愛，想想我們自己，他一點一點的積攢，這樣纔是對自己的負責，雷鋒已經離開我們五十年了，投入到無限的“爲人民服務”之中去，……

在人民需要他的時候，可爲人民服務是無限的：在建築工地義務勞動，遵紀守法。所以，學習雷鋒精神，從生活中的點點滴滴做到了，好不容易攢到100元錢了：“你爲什麼不買雙新鞋穿呢，我們想的就是怎樣吃好，戰士們都熱得汗流浹背：“喝白開水也一樣解渴，我們更應該團結互助。”這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。當時雷鋒一個月只有6元錢的部隊補貼費。”這時，我們今天的幸福生活來之不易，可雷鋒精神卻一直活在我們心中，我們應該繼承和發揚艱苦樸素，都是革命先烈們用自己的生命換來的？”他認真的回答，他的同事說。第七週我們觀看了《雷鋒》的電影：“鞋還能穿就行。雷鋒的一生都在“爲人民服務”，他是我們大家學習的好榜樣，我們

應該以孝爲先，從身邊的小事做起，可是爲人民服務是無限的，喝汽水吧：在籃球比賽的時候，並做到了，他用平凡的小事鑄就了不平凡的精神—爲人民服務，卻從未告訴別人他的名字，我們應該從現在做起，讓我倍受感動、玩好；作爲兒女，比如，他身上的精神值得我們永遠學習。雷鋒最後因公殉職。他那種助人爲樂的美好品質值得我們歌頌，補丁一個摞一個。“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去，尊敬長輩，時時刻刻都在爲別人着想；作爲同學。”扳着指頭算算，他總會幫助大家，而雷鋒正好是這種精神的化身。他自己的鞋破了。戰友問他：“人的生命是有限的，時刻爲人民服務、勤儉節約的優良傳統，愛護幼小；捐款給災區人民等等：他犧牲節假日休息的時間去工地幫忙，許多人都去買汽水來解渴，真是羞愧萬分，怎樣讓自己過得開心，一場籃球比賽下來，才一毛五分錢一瓶。雷鋒說了這句話，幫助老大娘找親人，並不斷的爲人民服務，也有像雷鋒一樣的大好人，但他的精神永遠活在我們心中，在學校裏，給素不相識的人買車票，我們要認真讀書。

　　我的價值觀觀後感篇2

2017年3月3日，在第54個學雷鋒紀念日來臨之際，湖北省校園思想政治教育電視課堂《同上一堂課：我們的價值觀》在湖北大學“開課”。南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記徐川、武漢大學最年輕正教授鄧鶴翔、華中科技大學機械科學與工程學院黨委書記史鐵林，用他們的奮鬥故事，給我們詮釋了新時期雷鋒精神的時代內涵，引領我們如何追求和實現自己的人生價值，爲我們上了生動了一課。

雷鋒精神永不褪色，日久彌新，現如今的我們應當如何弘揚和傳承雷鋒精神的時代價值呢？

信仰是什麼？信仰有什麼用？如何確立信仰……

作爲廣受學生喜愛的網紅老師徐川，接地氣的開場直切主題，由淺入深，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“爲信仰而活”爲主題，用幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含着的信仰和價值觀。他告訴我們，青春本無所謂意義，只是有了信仰，才擁有了價值座標，才找到人生的意義。我們要像雷鋒一樣，一心向着黨、堅定信念跟黨走的精神，纔是核心價值觀的靈魂所在。

“我的夢想是什麼？興趣是實現夢想的催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授鄧鶴翔與大家分享了他在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。一個星期168個小時，鄧鶴翔至少有100個小時會在實驗室裏，比平常人多花了一倍的時間。他告訴我們，無論學習還是工作，都是發揮自身才能、實現人生價值的平臺。我們要像雷鋒一樣，幹一行愛一行、專一行精一行，造福於國家人民，這是年輕一代應有的擔當。

有了堅定的理想信念，具備了個人能力和敬業的精神，最後我們的人生價值到底體現在何處呢？華中科技大學機械科學與工程學院黨委書記史鐵林，講述了他與科研團隊近40年的艱難發展歷程，用該學院三代機械人的強國夢，告訴我們：爲國家強盛而奉獻，就是他們的人生價值所在。

志存高遠，堅定理想信念；愛崗敬業，踐行奉獻大愛；銳意進取，胸懷家國人民，這就是我們價值觀！

　　我的價值觀觀後感篇3

今天我們看了開學第一課，最讓我感動的是試飛飛行員李中華，他不怕犧牲，在一次試飛中，出了意外，飛機從一萬二千米高空中掉了下來，平均每秒200米，他始終沒有放棄，在那危機時刻，最後他用自己的全身力量，讓飛機再次飛上藍天。

第二個讓我感動的是李煒，就一定可以夢想成真。

我的夢想是當一名發明家，把祖國建設的更加繁榮富強，他是一個沒有胳膊的殘疾人，他會用腳趾彈鋼琴，飛機從一萬二千米高空中掉了下來。

所以，在那危機時刻，都不要放棄自己的夢想，最讓我感動的是試飛飛行員李中華，平均每秒200米，最後他用自己的全身力量，鋼琴是用手去完成的一種樂器，更加美麗漂亮，因爲發明家可以發明沒有的東西，他竟然用腳趾來完成。讓我們一起放飛夢想，讓飛機再次飛上藍天，我們都要有夢想，他不怕犧牲，可知他在臺下有多麼努力，只要好好努力學習今天我們看了開學第一課，出了意外，因此我要好好學習，他始終沒有放棄。可是，加油吧，在一次試飛中

鼓勵各中小學校結合電視節目，組織學生寫觀後感，並開展。開學日，給全國2、2億中小學生上一堂愛國主題教育課。而是感性認知的昇華，是人生觀和價值觀的培養，是健康。

這是一節很好的思想教育課，它淨化了學生心靈，同時學校要求各班通過觀看、討論、然後每位學生寫出自己的觀後感，學校將組織評選優秀作品給以表彰。

　　我的價值觀觀後感篇4

價值觀實際上就是信仰，信仰實際上就是世界觀和人生觀。

徐川曾說過自己的經歷：當還在他小時候被打之後的三種不同回答，也在其中可以體現了三種信仰。

第一種崇尚武力，信仰的是暴力，以暴制暴。這種行爲給社會增添了許多負面影響。人與人之間就不會和諧相處，更不用談友好相處、合作共贏……

第二種崇尚的是因果，信仰蒼天；第三種崇尚的是規則，信仰秩序，信仰邪不勝正。

第三種做法就是絕對正確的，自己受到了欺負就應該告訴大人，讓大人們幫我們解決這些小孩子無法處理的問題。

這三種行爲體現了三種截然不同的信仰。信仰大多數時候都是積極方面的，其實有時候信仰是可以轉化爲力量的。在生活中，我們要向信仰邁步！

興趣是實現夢想的催化劑。如果對一件事情感興趣，那麼我們會很樂意去做，並且效率要比自己被迫去做要高得多。我們每個人都有自己感興趣的事，並且把這些事情定義爲自己的理想。

其實我們應該把自己的理想和社會掛鉤，向雷鋒一樣樂於做每一件事。真正有意義的是讓生活更美好，努力讓社會變得更美好。只要大家一條心，奔着一個目標去，就會成功。

　　我的價值觀觀後感篇5

3月3日下午15：00點，湖北沙洋縣殷集小學政教處組織全體學生收看了《同上一堂課：我們的價值觀》。

收看過程中，三——六年級學生在認真觀看的同時，還細緻地做了筆記，觀看後寫出了觀後感。有同學在觀後感中是這樣寫的“雷鋒雖然犧牲了，但他的精神將會一代一代地傳承下去。”“54年了，在這半個世紀中，雷鋒雖已離去，但我們還是時常聽見一個響亮的名字——雷鋒。”“信仰等於人生價值，信仰等於力量。人，爲信仰來到這個世界，爲信仰而活。”……

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人爲樂的精神，與人爲善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是爲他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受飢餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那麼多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多麼豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

該校將以此爲契機，常態化開展學雷鋒活動，進一步弘揚傳承雷鋒精神，將社會主義核心價值觀宣傳教育融入青少年的日常學習和生活中。

　　我的價值觀觀後感篇6

網紅黨課老師徐川、武大最年輕的正教授鄧鶴翔、長江特聘教授史鐵林……在第54個學雷鋒紀念日到來之際，3月3日下午15時，湖北百萬中小學幼兒園學生同上一堂課——《我們的價值觀》。

《同上一堂課》電視課堂由湖北省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺聯合舉辦，旨在大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學生的日常學習、生活中。

今年的《同上一堂課》在湖北大學錄製，當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀”。

信仰是什麼？信仰有什麼用？如何確立信仰……作爲廣受學生喜愛的網紅老師，南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記、“80後”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“爲信仰而活”爲主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含着的信仰和價值觀。

“我的夢想是什麼？興趣是實現夢想的催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授、“85後”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。

一個星期168個小時，鄧鶴翔至少有100個小時會在實驗室裏。他表示，之所以能長久的堅持，正是因爲對科研懷着一顆熱愛之心，“只有這樣才能將自己做到最好”。在當天的課堂上，鄧鶴翔還鼓勵現場的大學生要學好知識，將自己特長技能與當地的發展相結合，“通過自己的努力改變身邊的一點點，就會創造更多的美好”。

“以青春之我，創造青春之國家”，華中科技大學機械學院黨委書記、博士生導師、長江特聘教授史鐵林，在課堂上講述了他與科研團隊近40年的艱難發展歷程。在設備落後的艱苦條件下，團結一致克服各種困難，他與科研團隊最終較完整地建立了智能診斷技術的基本理論框架，開發完成了基於互聯網的跨地域遠程診斷平臺。

“以觀看節目爲契機，常態化開展學雷鋒活動，教育引導廣大青少年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。”湖北省教育廳相關負責人透露，全省中小學生將圍繞電視節目內容，結合自己的生活、學習和成長經歷，通過討論、交流、演講、撰寫觀後感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。