觀《留守孩子》有感

今天上午，和朋友去贛南劇院觀看了中國第一部反映農村留守孩子生活和命運的電影——《留守孩子》，感慨頗多。

故事發生在落後農村的一所小學裏，一羣父母在外地打工、經商，全由爺爺奶奶或者親朋好友領養的孩子，電影突出展示了其中的四個“壞孩子”和一個好女孩的事情。前者整天無所事事，白天不認真上課，而是去網吧肆意鬼混，玩暴力遊戲、看暴力電影以及聽驚爆音樂，放學回家也不認真做功課，學習態度極其不端正，成績不理想。墮落不前，不思進取。老師曾多次對其進行批評和教育，效果不佳，多次做家訪，找其監護人交流情況，同樣沒有收到預期的效果。在風雲變幻的社會面前，他們不但沒有改過自新，反而情勢越來越嚴峻，甚至發展到天天到社會上惹是生非，打架鬥毆，給學校和社會帶來極壞的影響。曾被派出所拘留，在老師的一再求情和擔保的前提下，好不容易纔放人，一走出派出所，他們四人仍不思悔改。有一天，因一件小事跟網吧老闆爭吵了起來。老闆以爲事情就是吵吵而已，誰知道，那四個壞傢伙竟然操起凳子，直接砸向老闆，把他打得頭破血流，致使他當場昏過去了。當然，他們逃不過警察的逮捕。辦案民警見其又是這屢教不改的留守孩子，經跟學校溝通，創建了留守孩子之家，專門教育管理留守孩子，使他們可以安安心心學習文化知識。不管怎樣，渴望父母的關愛之心永不改變。

後者叫月月，她的情況跟他們完全不一樣。她也是留守孩子，跟自己的嬸嬸一起生活。與其說嬸嬸照顧她，還不如說她照顧嬸嬸及她的全家。月月每天走大老遠的山路上學，每天學習就已經非常辛苦和勞累，可惡的嬸嬸仍然要求月月每天回家先去割草，放牛，否則只能餓肚子，更談不上關心她的學習生活等等。月月非常懂事，每天仍然都按時完成嬸嬸的苛刻任務，然後纔回去吃那點冷飯冷菜。儘管條件艱苦，但無法阻擋她對知識的渴望，總是抓住一切可能的機會，認真做功課，保質保量的完成老師佈置的作業，各科成績都非常優秀。常常受到學校領導老師和同學表揚，心裏滿是滋味，但從來就盼不來嬸嬸的絲毫笑容，多麼期盼能回到父母的身邊，希望他們可以好好呵護自己，關心自己。

從這兩條鮮明的線索中，顯然反映出來一個共同主題：留守孩子渴望父母的關愛，盼望有一個溫暖的家。每當夜幕降臨，孤獨的孩子在漆黑的夜中含淚盼着父母早點回家，孩子需要他們的愛。

我國目前有1.3億農民常年在外面打工、經商，由此產生2000多萬少年孩子留守家中，他們大都生活在荒遠的村莊，沒有父母的精心呵護，這正是我國“三農”問題中一個非常重要的課題，妥善解決留守孩子的養育、教育問題，對下一代的成長成才，社會的發展進步有着重要的意義。