《孩子的性格與管教》講座的觀後感

《孩子的性格與管教》講座的觀後感

2012年5月26日我在孩子老師的推薦下參加了2012年“和諧家庭，快樂成長”社區公益講座----何振宇老師主講的《孩子的性格與管教》和《學生的學習類型》講座。雖然只有短短的兩小時卻讓我感覺受益匪淺。

我一直很關注孩子的教育問題，無論是孩子的個性還是學習。我深信一個成功的教育不是培養出一個讀書機器而是培養出一個“德、智、體”全面發展的孩子。如何才能培養好孩子?如何才能和孩子有效互動呢?這是伴隨困擾了我多年的“敵人”!

通過這次《孩子的性格與管教》講座，我瞭解到了原來我的孩子是和我截然不同的氣質類型，他屬於粘液質個性，這種個性的特點是：

沉默寡言、 喜歡沉思(有自己的思維，不容易被改變)

安靜穩重、 不慌不忙(不瘟不火)

不怕困難、自制力強(有毅力有恆心，做喜歡的事情會有十足的耐心)

注重細節、 細緻周到(善於發現別人不善發現的細節)

表情平淡、情緒不外露

粘液質個性的缺點在於：

優柔寡斷

墨守陳規

主動性差

缺乏生氣

和這樣的孩子溝通要注意：以理服人

關注細節、及時肯定(要根據具體的事情具體表揚，不能籠統)

拓展思路、開闊眼界(此類孩子很喜歡探究新奇事物)

學會變通、嘗試創新(由於他們容易墨守成規，所以家長不能與之硬碰硬，要講道理說服他，以理服人)

學會利落、果斷辦事(培養性格要讓他們說話快半拍，走路快一點)

結合以上，我瞭解了我孩子的優缺點，知道了和他這樣性格的孩子溝通的方法，我要將這些理論知識結合到我的實踐中，和孩子做朋友，在愉悅的氣氛中幫助他去僞存真。

在《學生的學習類型》講座中我也瞭解了現在孩子學習分爲：視覺、聽覺和運動覺3類。通過了解孩子是什麼學習類型而有針對的輔導會事半功倍。

所以，通過這次講座我感受了“知己知彼，百戰百勝”的道理。瞭解孩子的個性，調整父母的管教方式，不是盲目的以：支配、干涉、嬌寵、拒絕等方式教育，讓我和孩子的溝通更順暢。

“培育孩子這個命題是父母一生學習不完的課題”，這樣的講座是父母的課堂幫助父母更快更好的掌握技巧與孩子拉近距離相伴成長。