神奇飛書觀後感（通用5篇）

當品味完一部影視作品後，想必你有不少可以分享的東西，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。那麼你真的會寫觀後感嗎？下面是小編整理的神奇飛書觀後感（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　神奇飛書觀後感1

今天，老師引導我們看了一部動畫短片。雖然很短，只有13分鐘，並且也只是粗略的看了一遍，但這部《神奇飛書》仍給我留下了充滿寓意的回味。

沒有語言與複雜的人物，這部電影通過色彩變化及快速的時間等來反映某些現實意義。影片開頭，一位正專心著書的年輕男子由遠及近逐漸映入我們眼簾。突然，一陣狂風突兀地颳了起來。就在這時，一件超現實的事發生了，一些字母被風颳跑了。我以爲，這件看似微不足道的事總領，引出後續事件，並奠定了整部影片的基調、感情色彩。由此，後續情節就順理成章了。

這部影片通過一位男子著書受挫後仍最終完成全書及各種細節，如人們看書後身體由黑白變爲彩色等，體現了雖然社會已進入信息社會，很多人不重視紙質閱讀，但我們仍應重視讀書。整部電影令人回味深長，引發人們深刻思考。

狂風過後，一片黑白，廢紙填充的街道，一位孤獨而又失敗的著書人，充滿超現實感地他來到了本部影片的核心場所——書屋。在這裏，書有腿，會飛，並且一切日常用品，像牀、鬧鐘等都由書代替了。又變爲彩色的那位年輕男子在經過愉悅的與書共舞后開始重新著書。時光快速流逝，男子老了。歲月白了鬍子，也完成了著作。終於，一切看似結束了。

然而，並沒有。世界在循環往復，時光之輪在一圈又一圈的運轉着，永不停息，結束即開始。老了的作家在書們的陪伴、歡送下隨風而去，之後不久，一位少女像當年的年輕作家一樣一身黑白的走進這神奇的書屋，靈魂接受洗禮之處。一本書，伴着燦爛的笑容，使少女煥發生機與活力。一如她的上一位，少女好奇地開始了自己的精神旅程。

於是，短片就這樣結束了。這部影片說實話，還是給了我一定的觸動的。簡潔而又意境悠遠。該影片以童話的略顯稚嫩的手法把衆人所熟悉的書以一個全新的視角呈現出來，使觀衆有了不同程度的思考，從而達到了拍攝此短片的目的。我猜想，製作者的初衷大概是更深刻地反映人與書的關係，促進人書統一吧。

在一個平靜的小鎮，矗立在街區中心的小旅館，頭戴禮帽的男子正坐陽臺上閱讀，他被書籍圍在中央，如此自如。突然，晴朗的天空爲滾滾烏雲遮蔽，颶風來了......

看了解說，我也纔看明白。

　　神奇飛書觀後感2

我是從來莫斯先生遇到飛走的少女開始明白短片的主題的。房子裏的來莫斯先生一面修書、一面漸漸老去，讓我想起《似水年華》裏朱旭演的老修書匠。就這樣與書爲伴度過一生，是多麼浪漫的事！

畫面從彩色到黑白再到彩色的變化，是人們從幸福生活到對生活的絕望再到對生活充滿希望的變化過程。龍捲風帶走了人們的幸福和希望，來莫斯先生將修補好的書發給人們，它們帶回了人們對美好生活的向望，而來莫斯先生就是完成這個使命的執行者。

影片《神奇飛書》最後，臨終來莫斯先生恢復了青春的容貌，像之前在小路上的飛走的少女一樣，在書的牽引下飛向天堂。那麼之前那個飛走的少女，就是來莫斯先生上一代的修書人。她在書的陪伴下度過一生，帶着內心的富足飛向天堂。影片最後一個畫面，書之屋又迎來了下一代的修書人。

片中，來莫斯先生貌似一生孤身，但實際上，在他的心中，他的一生是富足和浪漫的。我想，愛書的人都會理解這點。

最後想說，我很愛這間滿是圖書的小屋。我不懂任何動畫或者電影技術，只是憑故事情節、畫面和音樂給了五星。如果不是這個短片贏得了奧斯卡金像獎，估計我也無緣看到它。好萊塢雖然看上去是物慾橫流的世界，但如此推崇文化，可能也是它八十多年來始終處於世界電影藝術塔尖的原因之一。

　　神奇飛書觀後感3

《神奇飛書》裏有着書與人的感情。有時悲傷，有時快樂，有時神奇，有時充滿死亡。

“我”從充滿死亡的龍捲風逃過一劫後，整個世界成了一片廢墟。房子塌了，書被吹飛了，人死了……最可怕的是書上的文字吹飛了。世界上沒有了書，似乎沒了感情，充滿了悲傷。世界缺少了最需要的書籍，人間灰暗了下來。簡直就是廢墟中的廢墟。

“我”離開了城市，一路流浪，似乎想找到唯一的幾本書。但實現這個願望好比上刀山、下火海那樣難。但“我”沒放棄，一路尋找。

啊，是——它，是它！它就是“我”要找的東西——書籍！它，給了“我”找回漫長人生道路的方向，給了“我”快樂，給了“我”真正有活力的'生活！

“我”終於來到了真正的天堂——書籍世界。在這裏，許多知識鑽進了“我”天寬地厚的腦袋裏。

一天又一天過去了。不久後，“我”成了這裏的主人。當“我”發現有一本書病倒時，就千方百計想救它，但最後還是沒效果。當我看了這個情節後，想：書籍是多麼多麼的重要呀！我們不能讓書籍對主人失望。後來，“我”聽取了書的建議，於是鑽進了書的世界。一天、一週、一月、一年……過去了，“我”經歷了死亡、悲傷、神奇、快樂等事，已經白髮蒼蒼，但“我”讓周圍的人都愛上了書，“我”的一生也沒有白活。

最後，我看完了電影，想大叫：“書籍，我永遠永遠愛你！”

　　神奇飛書觀後感4

今天晚上，我在陳阿姨的課上看了一部短片，名叫《神奇飛書》。它講述了莫里斯先生與書相伴的神奇一生。

故事的開始，莫里斯先生每天都坐在窗臺前，寫下他的歡樂與悲傷，理想與希望。可是，不一定每天都會一帆風順，有一天一陣狂風呼嘯而來，它摧毀了所有的一切，包括莫里斯的書！

本來明亮的世界，由此變成了黑暗的，莫里斯傷心失落地四處遊蕩。突然，神奇的事情發生了，他看見空中有一位可愛的女孩飄過，手裏握着一束神奇飛書！女孩給了莫里斯一本書，這本書帶着莫里斯來到了一座房子前，從此莫里斯開始了與書相伴的生活，而他原本灰黑色的身體也在進入圖書館的那一刻有了顏色和靈感！

莫里斯先生喜歡和別人分享他的書，而讀書的人會恢復彩色。莫里斯說，每個人的故事都很重要，也就是說我們的故事由我們自己來決定。於是，莫里斯先生在這裏繼續寫下他的歡樂與悲傷，理想和希望！

就這樣，一天又一天，一個月又一個月，一年又一年，當莫里斯從一個神采飛揚的年輕小夥子變成一個彎腰駝背、滿臉皺紋的老爺爺時，讓我想到一句話：“少兒好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”這種終身學習，終身閱讀的精神怎能不讓我們感動，不讓我們學習？

莫里斯寫完最後一頁書就離開了，而他寫的那本書留了下來，留給了新來的小姑娘。新的故事從此開始了，讓我們一起走下去，讓我們猜一猜接下來又會發生什麼神奇故事呢？

　　神奇飛書觀後感5

神奇飛書動畫運用歌舞，音樂劇，默片等技巧繪神繪色展示莫里斯先生和書的故事，在欣賞開心之餘更多的思考設書籍對我們人類的影響。

高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，書籍是人類智慧傳承的載體。有人說過“心裏暗想，天堂的模樣應該和圖書館一樣”，圖書館的魅力在於琳琅滿目的圖書，內涵在於書香飄逸，深刻在於精神思想的洋溢閃爍。大學的核心在於圖書館，作爲廣商的學生，很慶幸自己學校能夠擁有環境優雅、設備齊全、藏書豐富，能夠很好的滿足學生的基本需求圖書館。在圖書館裏可以尋找到心靈的一份安靜、清幽，拂去一份躁動與不安，這一切都歸功與書籍的魅力。

個人認爲，一個缺少閱讀的人是容易急躁的，因爲他不懂得放慢腳步，傾聽內心真實的聲音；而一個缺少閱讀的國家是更加容易急躁的，因爲他無暇自我反省。在一個充斥着浮躁和喧囂的時代，除了多閱讀，我真的不知道還有什麼辦法讓自己保持清醒。讀書不僅能夠是心靈獲得一種理想的反思能力和批判意識，還能塑造一顆細膩柔軟而豐盈厚重的靈魂。因爲一本好書的背後是一個真正寫作者的思想的靜靜沉澱，滲透着寫作主題的人文情懷、審美趣味、哲學睿智和歷史視野；而寫作者的背後則是人類文明的沉澱，是作者“宇宙之精華，萬物之靈長”的人的深層的精神需求和文化屬性。捫心自問，當我們今天心甘情願的把一切“高貴的理性、優美的儀表和文雅的舉動”——莎士比亞都埋沒在浮躁淺薄的功利追求和物慾享樂中，當我們正在把自己變得“在行動上多像一個市儈，在智慧上多像一個白癡”時，我們還能審美高貴的自羽爲“人”嗎？

現有一種觀念在蔓延“讀書無用論”，或許他們理解的讀書和我的理解有着天壤之別，但我認爲讀書從來就不和財富構成絕對的等比關係，讀書多就意味着獲得財富多嗎？這明顯是一種短視現象，是一種非常功利的看法，現實生活中的確是存在着很多無法通過讀書來改變貧窮命運、身份地位的例子。現在更多的是“寒門難出貴子論”，社會階層日益穩固，流動性變得非常的機械，上層設置的一些壁壘讓下層望而止步，根深蒂固的“熟人規則”加深了這種差別，讓外人難以突破這個微妙人情關係網障。階層分化越來越嚴重的現代社會，寒門子弟對富門子弟已經是難以望項背。雖然現實的殘酷讓我們懷疑不斷讀書的選擇是否值得，但是知識豐厚和能力的強弱卻是這個日益被叢林法則主導的社會生存之根本，知識改變命運的說法仍被很多人奉爲圭臬。

在讀書人的眼裏，不讀書的認識可怕的。他們只能夠憑藉現存的生活經驗生活，文化程度上的差異導致價值觀念上的差異，從而導致能力上的差別，社會分工的差別。農民耕種、工人操作流水線、作家寫作、政客處理政務、報人辦報、醫生以治病人……這就是分工，讀書也許不能夠讓你成爲社會上最有力量和地位的人，但卻能決定你將會成爲怎麼樣的人和能夠成爲怎樣的人。

在書籍的世界尋找到自己的精神歸屬吧！