校園欺凌觀後感(10篇)

細細品味一部作品以後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，以下是小編收集整理的校園欺凌觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園欺凌觀後感1

這週三，老師給我們看了《校園欺凌講座》，我對校園欺凌有了新的認識。

講座主要講了怎樣纔是校園欺凌，校園欺凌產生的原因和怎樣讓自己免受校園欺凌。講述的人叫“宗爸”，他言語幽默，這一嚴肅的問題變得有趣起來。剛開始，宗爸就給我們舉了個例子：美國有一部電影名叫《大象》，可是裏面一隻大象也沒有，這個電影講的是美國高中生被人欺負，心裏從委屈變成憎恨，於是他就在網上購買了槍，在校園裏瘋狂掃射，來報復那些欺負他的人。爲什麼取名叫《大象》呢？國內國外有句話叫：“你認爲大象會跑進你的屋子裏嗎？如果真跑進了，我會裝作看不見它。”所以用這個名稱來，反映人們對校園欺凌忽視。爲什麼會造成校園欺凌呢？因爲有些人在學習上受到了挫折，他並不想承認，所以通過欺負弱者來證明自己的強大。

“宗爸”給我們羅列了幾條校園欺凌的行爲，比如辱罵他人，我自己就是一個受害者，還有幾條，我也沒有想到過，比如玩笑過度、惡作劇和強行交友等。如果每一條都算上的話，那麼人人都是受害者，“宗爸”給了我們免受校園欺凌的妙計，我總結如下：多交朋友，人多力量大；生命是第一位的，不要留戀身外之物；好漢不吃眼前虧，打不過就跑；如果有機會，要放下面子，讓大人幫助你；被打時手抱頭，躲在牆角或趴在地上保護腹部；如果沒有任何辦法，那就拼個魚死網破，兔子急了也會咬人，更何況人呢？

看完了講座，我有幾點建議：第一點，要做到不欺負別人，也不被別人欺負，這樣纔不會產生校園欺凌；第二點，如果別人欺負了你，要及時告訴老師、家長和朋友，防止惡化；第三點，爲人處事要寬容大量，不要爲雞毛蒜皮的小事而發生口角，也不要心懷怨恨，想着報復別人。做到了這三點，才能真正擺脫“校園欺凌”的陰影。

校園欺凌觀後感2

星期三的品德課上，我們觀看了一部視頻，這部視頻的題目就是《校園欺凌》。

《校園欺凌》的主講是"宗爸"，他用樸實、幽默的語言爲我們講解了什麼是校園欺凌，遇到校園欺凌怎麼辦，以及如何預防校園欺凌。看完之後，我總結了三個詞，就是自衛、預防和勇敢。

關於自衛，我想說的是：相信很多人以爲是我打你一拳，你就還我一腳，其實並不是這樣，自衛是指保護自己，而不是去傷害別人。比如有人追着你，你要丟下他要的東西快速逃跑，但如果他故意要欺負或者傷害你，你要抱着旁邊的路人的大腿向其求救，若無效，你就要找到一個角落，爭取躲進去，把自己身體重要部分保護起來，不受攻擊。

而預防是指不讓校園欺凌發生，那麼如何預防呢？最好的辦法其實就是多交朋友。因爲朋友多了，人家剛想欺負你，就看見你正與一羣人玩得很嗨，哪裏還敢欺負你呀？直接就跑了。所以廣交良友，多多益善。

勇敢就是說要在受到欺負後說出來，勇於發泄，不要悶聲不響地收欺凌。因爲只要你說出來了，大家都會幫助你，不然他欺負了你一次，就肯定會有第二次，甚至還有第三次，這樣會產生一個惡性循環，讓他一直來欺負你。而你卻一直都忍，這樣做不但對自己不好，而且對其他人也不好，還會讓他更加大膽，肆無忌憚地去欺負更多的人。

總之，我們要與同學們和平共處，既不要欺負別人，也不要收別人欺負，一定要做一個正直、樂觀，敢於表達的人，而且我們還要團結起來，讓校園欺凌絕跡！我想這纔是這個視頻最大的目的吧！

校園欺凌觀後感3

“校園欺凌”一直以來都是各大學校的禁詞，國家也非常重視校園安全問題。

針對這個問題，各行各業都採取某種方式來說明其危害性，而影視界則是用電影的形式向人們講述“校園欺凌”的危害性和嚴重性。

《悲傷逆流成河》進述的是一位女學生因用過不乾淨的毛巾而患上了性病，被其同學無意間知曉從而傳遍學校。全校的同學都認爲她之所以會患上這種病，是因爲她做了不乾淨的事，因此她備受他們的欺凌、歧視。最後，她忍無可忍了，她在跳海之前對曾經欺凌過她的人謾罵、指責，然後崩潰、跳海!這部電影就是要呼籲家長們要關心自家孩子的身心健康，學校領導們要重視這個問題，避免此類問題的再次發生。

其實我能明白電影中那位女學生被欺凌時的痛苦，內心中的崩潰，因爲我曾經也有類似的經歷。我那時上五年級，我的上鋪是一個漂亮的女孩子。有一次她返校時偷偷地將一瓶飲料帶到了宿舍，這是我們學校不允許的事，可是她在寢室老師查寢室時將飲料放在了我的牀頭櫃上，結果被老師查出來，沒收了。她就非常地生氣，認爲這是我的責任，是我沒有保管好她的飲料才導致飲料被老師沒收的，並讓我下回帶瓶飲料還給她。我當時很怕她，與她講理她也不聽，寢室的其他同學也不敢講她。於是我只能與爸媽講這件事，爸媽與班主任聯繫，提起這件事，他們以爲班主任會管，結果班主任並沒有管，甚至提都沒有提起過。那同學也不知怎麼就知道了這件事，就變本加厲地欺負我，不僅罵過還打過，所以整個五年級我都是在黑暗中度過的，因此我特別能明白電影中那位女學生的感受。

校園欺凌除了會對學校信譽等有一定的影響，更重要的是對學生的身心健康造成極大地傷害，這種傷害是沒有任何辦法能夠彌補的。所以希望每個學生都能有個美好充實且又快樂的學習生活，“校園欺凌”這個問題也能徹底解決。

校園欺凌觀後感4

說起校園欺凌和暴力現象，這是一個沉重的話題。原本校園是我們學習的地方,是教育我們成才的地方。可是校園欺凌和暴力就像是美麗校園中的病毒，時時刻刻威脅着同學們的身心健康；打破了校園應有的寧靜，破壞了正常的教學秩序和和諧校園的建設。

我認爲欺凌不應該被認爲只是“成長的一部分。”它不但會傷害你的身體，還會使一顆純淨的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且極其容易傷害到同學們的身心以及家庭。如果我們都能以“與人友善”的態度去處理學習和生活中各種各樣的人際關係，那麼我們的生活都會充滿陽光。

我認爲遠離校園欺凌，一定要學會寬容。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關係時有着出奇的效果。矛盾發生後，我們應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。

在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。大聲地提醒對方，他們的所作所爲是違法違紀的行爲，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會爲此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。如果危險發生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發生危險情況，要趕快關緊自己班級的門、窗，不讓歹徒進來。如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。任何時候須以保全生命爲第一考慮。

文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮豔，相互襯托，才能構成最美的風景。從我做起，抵制校園欺凌和暴力現象共建平安校園、書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!

校園欺凌觀後感5

“別人欺負你，是忍讓還是反抗？看到同學被欺負，是明哲保身還是告訴老師？面對校園欺凌，該怎樣有效保護自己？……”10月20日上午，一場“向校園欺凌‘說不’”的專題講座在惠州市科技館三樓舉辦，來自惠城區人民檢察院的檢察官張阿姨首先向我們50多位東時小記者們發問，讓小記者們帶着這些問題進入課堂中。

張阿姨用樸實親切的語言，通俗易懂、簡單實用的法律知識，結合發生在校園真實的欺凌案例，引導小記者們思考校園欺凌的危害性，教導小記者們正確應對校園欺凌。同時通過一個個小視頻和現場演練進行講解，讓小記者們直觀地感受到校園暴力的危害及應承擔的法律責任。

在上這節課以前，我還以爲只要肢體上的虐待纔是校園欺凌，其他的一些行爲只是小孩子鬧着玩兒的。經過今天張阿姨的詳細案例講解後我才明白，原來語言上的攻擊、給同學取侮辱性外號、集體排擠同學等等也都屬於校園欺凌現象。聽到這裏，我腦海裏突然浮現出一起起發生在我們身邊的校園欺凌事件：我也曾經給同學取過外號，我們班幾個同學也有聯合起來侮辱過別班的幾個同學……我不禁爲我們做的這些校園欺凌事件慚愧起來，我還向爸爸媽媽保證以後我不再給同學取外號不再跟同學們一起侮辱別人了；如果看到同學被欺負，我也一定不退縮，要勇敢地報告老師，就像張阿姨告訴我們的一樣，我們一定要有正義感，要有明確的態度和行動，對校園欺凌“說不”。

張阿姨就如何預防和應對校園欺凌分別給家長和小朋友們支了很多招。她還讓全體小記者們起立一起大聲宣讀倡議，呼籲同學們自覺抵制校園欺凌，正確保護自己。同學們參與的積極性很高，現場氣氛熱烈。

最後，我們與檢察院的檢察官和其他工作人員一起拍照合影。同學們，讓我們行動起來，一起拒絕校園暴力，共創和諧校園，從你我做起，從大家做起，從現在做起。

校園欺凌觀後感6

週四學校請了一位犯罪學學院的專家來爲我們講解校園欺凌的壞處，舉了好幾個事例。

我還記得那個叔叔講過這樣一個事例。有四個人，他們好像發現另外一個人告了他們的密。這四個人就羣毆那個人。他們用了各種惡劣的手段，比如讓他趴在地上，胳膊背過來，使勁折，但是沒有折斷，不是因爲他們想對那個人仁慈一點，而是他們折不斷，沒勁兒；再比如，拿大水泥塊去砸那個人的頭。幸好他及時躲開，但是砸到了背上，瞬間就暈倒過去。他們還在他身上踩來踩去，甚至在他身上尿尿。後來那一羣人就回家了。我記得後來他們分別被判了13年、10年、5年等。

講到校園欺凌，我還想到了很經典的一個故事，就是貝貝熊中的大高個兒一夥欺負一個新轉來的同學的故事。他們給他起外號，胡編亂造，笑話他。這是男生之間發生的事。

在貝貝熊裏，還有女生之間發生的事，比如小霸王塔菲欺負小熊妹妹的事情。塔菲有一次打了小熊妹妹，她意識到塔菲是一個壞孩子。這件事，她哥哥也知道了。後來，小熊妹妹就苦練功夫，爲了防禦塔菲。於是，有一天，小熊妹妹看見塔菲用石子打一隻還不會飛的小鳥。然後，小熊妹妹就趕上前去。塔菲也意識到了小熊妹妹向她這邊來。於是她就掄起拳頭過來。這是小熊妹妹一閃，一出拳。“嘣！”塔菲的鼻子出血了。如果別人欺負我的話，我也會像小熊妹妹這樣勤學苦練，學會自衛並幫助別人維護正義。

專家講解校園欺凌的事讓我懂得了，犯罪不是一件好玩的事。校園欺凌也是犯罪。類似的現象在我們中間也有，雖然沒有這種這麼嚴重。聽完這個叔叔的講解了以後，我會遠離這種行爲。

校園欺凌觀後感7

人們都說，學校是學習的聖地，歡樂的樂園，可是最近出現“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行爲習慣，如：酗酒，抽菸，玩暴力遊戲等。

我在玩電腦時，看見一個熱點新聞，它說：“在一所學校裏。一位女性學生被嫁禍偷隔壁宿舍同學的錢。”還有一個同學在網吧裏被毒打了4個小時後活活被打死。你們說，這些行爲惡不惡劣，這樣的行爲應不應該阻止，應不應該對“欺凌者”進行懲罰，在這裏我可以教你幾招成爲“受害者”的妙招：

1。在你被索要錢財的時候，你先給他們一些錢，然後再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲罰，教育等。

2。在你被辱罵時，千千萬萬不可以罵回去，這樣會讓情況惡化，導致拳腳相加。

你們知道什麼樣的人會成爲欺凌者？我知道：身強體壯的人；2。學習較差的學生；3。沒有家庭背景的人；4。單親家庭；5。被父母過於溺愛的人。我也成爲過欺凌者，同樣去欺負過別人；在一次課間休息時，我與一位同學在一起玩，可是，後來玩得過激了，也許我便拳腳相加，打着打着，老師突然來，他把我叫到身邊，溫柔地說：“他問，你們爲什麼打架呀，你知道這樣的後果嗎？”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的是怎麼想的嗎？你應該換位思考，前一分鐘爲自己想，後一分鐘爲別人想，這樣你們就不容易打起來”。

最近，校園欺凌事件越開越頻發，越來越多的父母失去孩子，越來越多的人走上不正確的路，這麼多的事情都由校園欺凌，難道我們不能遠離他們嗎？讓我們攜起手共建美好校園。

校園欺凌觀後感8

校園欺凌，這是一個威脅着青少年的身心健康和社會和諧的問題，爲全社會所關注。當孩子走進校園，作爲家長或多或少會擔心自己的孩遭受校園欺凌。但大部分家長對什麼是校園欺凌、校園欺凌發生的原因、怎樣應對校園欺凌等問題並不瞭解。11月28日晚和孩子一起觀看了沈老師主講的《面對校園欺凌，既保護好自己也不做旁觀者》線上直播講座，讓我和孩子對校園欺凌有了更爲深入的瞭解。

沈老師的講座內容十分豐富，講課的形式也很多樣，十分易於學生和家長節接受。她通過與線上家長和同學的互動開始，從小調查導入引出什麼是校園欺凌，然後講解了是什麼原因導致校園欺凌、校園欺凌的形式、如何建立良好的同伴關係等問題。和孩子一起聽完這些內容，對以上問題有了更進一步的'瞭解，明確了雖然每個孩子個性不同，面對校園欺凌的具體情行不通，但在面對的校園欺凌時都應該堅決說“不”，應該及時跟老師和家長反饋和溝通。但正如沈老師在講座中多次提到的：很多老師和家長不知道如何應對校園欺凌，即缺乏應對校園欺凌的技巧和能力，我個人認爲面對校園欺凌學校和家長錯誤的處理方式可能會使校園欺凌事件變得更加糟糕，所以在一定程度上加強對教師應對校園欺凌應對能力還是十分必要的，家長也要掌握基本的應對校園欺凌的技巧和方法也是十分必要的。

聽完沈老師的講座感覺這個話題確實是很有必要讓學生、家長和教師瞭解的，這次講座使我對校園欺凌有了更明確的認識，能深深體會到了校園欺凌的危害，希望孩子在學習完後不但能夠區分開玩笑和欺凌，而且能知道平時應該怎麼做，真正會敢於對校園欺凌堅決說“不”。

校園欺凌觀後感9

人們都說，學校是學習的聖地，歡樂的樂園，可是最近出現“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行爲習慣，如：酗酒，抽菸，玩暴力遊戲等。

我在玩電腦時，看見一個熱點新聞，它說：“在一所學校裏。一位女性學生被嫁禍偷隔壁宿舍同學的錢。”還有一個同學在網吧裏被毒打了4個小時後活活被打死。你們說，這些行爲惡不惡劣，這樣的行爲應不應該阻止，應不應該對“欺凌者”進行懲罰，在這裏我可以教你幾招成爲“受害者”的妙招：

1.在你被索要錢財的時候，你先給他們一些錢，然後再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲罰，教育等。

2.在你被辱罵時，千千萬萬不可以罵回去，這樣會讓情況惡化，導致拳腳相加。

你們知道什麼樣的人會成爲欺凌者?我知道：

1.身強體壯的人；

2.學習較差的學生；

3.沒有家庭背景的人；

4.單親家庭；

5.被父母過於溺愛的人。我也成爲過欺凌者，同樣去欺負過別人；在一次課間休息時，我與一位同學在一起玩，可是，後來玩得過激了，也許我便拳腳相加，打着打着，老師突然來，他把我叫到身邊，溫柔地說：“他問，你們爲什麼打架呀，你知道這樣的後果嗎?”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的是怎麼想的嗎?你應該換位思考，前一分鐘爲自己想，後一分鐘爲別人想，這樣你們就不容易打起來”。

最近，校園欺凌事件越開越頻發，越來越多的父母失去孩子，越來越多的人走上不正確的路，這麼多的事情都由校園欺凌，難道我們不能遠離他們嗎?讓我們攜起手共建美好校園。

校園欺凌觀後感10

週末，觀看了關於《關於校園欺凌，如何預防和應對》的公益講座，讓我對“校園欺凌”這個四個字有了新的瞭解和認識。

美好和諧的校園中，同學們互相幫助，攜手共同進步，原本就充滿着歡樂和幸福，感覺一切都那麼美好，“校園欺凌”四個字聽上去似乎離我們很遠。可是它又時常發生在我們身邊。校園欺凌主要表現以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小、爲了一點事大打出手、用暴力手段爭長論短、以暴制暴，衝動報復等。“校園欺凌”並不是一朝一夕形成的，而是家庭教育欠缺、學校管理的不嚴格、青春期心智不成熟原因。現在我們大多是獨生子女，從小就在父母溺愛中成長，造成孩子以自我爲中心這一心理，做事先爲自己考慮，一旦得不到滿足就會以極端的方式來索取，從而產生了“欺凌”這一行爲。這就是環境所造成的影響，那麼，在“校園欺凌”來臨時，我們該如何應對呢?

1、在威脅與暴力來臨之際，首先要告訴自己不要害怕，冷靜應對。

2、大聲地提醒對方，他們的所作所爲是違法違紀的行爲，會受到老師的批評及法律的制裁。同時迅速告訴老師或是找地方報警，再或者就大聲呼救。

3、如果周圍有人，要大聲鹹叫，引人注意，須以保全生命爲第一考慮。

如果預防校園欺凌的策略：

1、教會孩子接受差異。

2、尊重你自己的需要，感愛自己的想法，學會拒絕別人。

3、提高我們對自己的評價，我們需要反思我們所抱持的價值觀與標準，要建立界限，尊重自己也尊重他人，不允許他人對我們的侵犯。

4、校園長期張貼欺凌海報；建立欺凌教室的班級公約及班會課；建立良好的師生關係；校園同伴團體支持；學會合力解決問題等。

因此，要想避免欺凌的發生，應從小樹立正確的三觀，學會換位思考。我相信，美麗的校園始終充滿着歡聲笑語與朗朗書聲，而“校園欺凌”這一邪惡的語句將會遠離校園。