家庭教育觀後感（通用22篇）
看完一部作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的家庭教育觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育觀後感 篇1
2月xx日，由縣“掃黃打非”工作領導小組辦公室牽頭，縣市場監督管理局、縣教體局、縣文化市場綜合執法大隊聯合開展“掃黃打非-護苗開學季”校園周邊環境專項整治行動。
此次專項檢查行動，針對城區內各中小學校園周邊200米以內書店、流動攤點、網吧等地開展了全方位的檢查。重點檢查各經營場所是否存在非法廣告、涉暴力玩具；消防設施配備是否齊全、安全標識是否規範、安全應急預案等情況；是否經營盜版圖書、非法教輔參考書等；遊商攤販是否存在無照經營行爲；並檢查是否嚴格落實測溫、掃碼、信息登記、佩戴口罩等規定。通過專項檢查，各相關成員單位將各司其職，加大對各經營業主的宣傳、教育，嚴厲打擊兜售、出租有害少兒出版物等違法行爲，將疫情防控措施落實到位，爲廣大中小學生營造一個安全、健康、平穩的開學氛圍。
家庭教育觀後感 篇2
古人云，師者：“傳道、授業、解惑也。”教師責任和使命則更具時代性，不僅要爲人師表，教書育人；還要提高民族素質，培養社會主義接班人；教師就是人類靈魂的工程師，然而，教育從不只是教師的責任，父母作爲學生們開始認識這個世界的開蒙人，由此可見，父母對學生的教育同樣十分重要，作爲爲人父母，不僅要多與學生溝通交流，更要時刻關心學生的心理健康，在關鍵時刻給予學生鼓勵與幫助，不能因爲過度看好未來而選擇限制學生的天性與愛好。
因此，進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯繫十分必要，增進每一位家長對學校工作的瞭解，真正達到家校攜手共同培養學生；做到真誠溝通，家校共贏。
鳥欲翱翔於天空，缺一翼則不可，要加強家校結合，實時關注學生們的狀態，才能使學生端正學習態度，放下心中顧慮，認真學習，將來才能成爲棟樑，才能不愧對培育多年的老師，不愧對辛苦學習的自己，不愧對養育自己的父母。
家庭教育觀後感 篇3
《中華人民共和國家庭教育促進法》自20xx年1月1日起執行，是家庭、學校和社會協調聯動、互相促進的立法。觀看課堂教育後，我作爲一名初中學生的家長深有感觸。首先是要樹立良好的榜樣，用行動和正能量正確引導孩子的言語和思想。既是孩子的監護人，更是她的良師益友。其次，要站在孩子的角度信任她，發現和發展她的興趣愛好。愛好是孩子自身的發展，不是家長強加其身的“愛好”。在此過程中，我們要爲其做正確的引導，發揮好“引路人”的作用。最後，在陪伴這一個定義上，我始終也是在努力做的過程中，孩子的成長少不了家長的陪伴，陪伴又不單單是“陪”，更要充分加入孩子的生活，一起閱讀，一起旅行，一起發現生活中的美好等等。《促進法》的頒佈，更大程度上是讓我們家長更瞭解自己的孩子，更好做好家校聯合，提高孩子的整體素質。
家庭教育觀後感 篇4
營造和諧歡樂的家庭氣氛，父母要以身作則。
孩子在家庭中成長，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環境對樹木的生長有利於它快速成材。同樣，良好的家庭環境和氛圍將促進孩子的健康快樂地成長。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照着小樹，而父母的愛就如同綿綿細雨滋潤着小樹，滋潤着孩子的心田。這棵小樹有了充沛的陽光雨露怎能不茁壯成長呢？因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設，注重學習型家庭的打造，比如：孩子獨立的書房、和孩子一起閱讀、學習等等，努力爲孩子營造良好的學習環境。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”,顯然家庭環境對孩子的成長起着積極作用。所以作爲家長在各方面要成爲孩子的學習榜樣，這既是家長的責任，更是孩子的希望與未來！一是家長們不要當着孩子的面說不文明的語言、翻閒話、或者經常發牢騷；二是要把快樂、輕鬆的情緒傳遞給孩子，讓孩子學會寬容、大度、隨和；三是家長要根據自己孩子的個性推着他、引導他向着好的方向發展，既不要讓孩子失去個性限制他們的發展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。每個孩子都有一些愛好和優點，作爲家長，要善於挖掘孩子的這些潛質，將這些愛好和優點得到更好的發揮和發展。
家庭教育觀後感 篇5
今天觀看了關於家庭對孩子價值觀的引領的公開課，受益匪淺。我最大的感受是家庭對一個人未來成長路上的價值追求和奮鬥目標具有重要的奠基意義。父母的價值觀底色特別重要，父母內化的價值觀體現在行爲中，讓孩子去看到、聽到，這種潛移默化對孩子有深遠影響，所以父母也要不斷提升自我，向上向善，通過深層次交流幫助孩子理解正確價值觀的行爲特徵和情感特徵。老師舉了很多身邊的例子，比如袁隆平去世後，人民對於他的景仰和不捨，展現了信仰、奉獻、奮鬥這些價值觀在當下社會蔚然成風。比如五歲孩子對於奧特曼的癡迷，我們也可以通過和孩子討論什麼是好，什麼是壞，誰的行爲得到大家的擁護來幫助孩子形成正確的價值觀等，
只有家長以身作則、正確引導，我們中華民族的優秀傳統，紅色價值觀念才能一代一代的延續。
家庭教育觀後感 篇6
通過本次學習，我深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作爲一個家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養都應該有一種責任心和關注度。而我們家長作爲孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響着孩子，作爲家長首先要以身作則，不斷學習和提高自己。
父母承擔着對孩子實施家庭教育的主體責任，我們要用正確的思想、方法和行爲來教育孩子養成好思想，好品行的習慣。教育理念跟着時代發展是一致的，都要不斷前進，不斷變革，作爲家長有擔當，有責任感，多陪伴，才能提升感情，對自己嚴格要求是必不可少的，日常生活中讓孩子不斷提升自己的動手能力，幹一些力所能及的家務也必不可少的，良好的習慣養成不在一朝一夕，日積月累才能破繭成蝶。
家是最小國，國是千萬家，家庭是社會的細胞，是人生的第一所學校。作爲家長，我們有責任不斷加強學習科學的教育理念，攜手家庭和社會，共同營造關愛孩子健康成長的良好氛圍，用愛滋潤孩子心靈，用心啓迪孩子智慧，履行家庭教育的責任，做一名合格的家長。
家庭教育觀後感 篇7
家庭勞動教育是幼兒教育中不可或缺但又極容易被家長忽視的內容。不少家長可能會更加關注幼兒的文化教育和技能教育，而對勞動教育“視而不見”。在我們日常生活中，出於寬容和寵愛，家長大多不願讓幼兒在家中做家務，並由此讓幼兒養成了不愛勞動以及衣來伸手、飯來張口等不良習慣。其實，家長作爲家庭勞動教育的第一任老師，自身首先要樹立起正確的勞動教育觀念。其次要捨得“放手”，要發揮好帶頭示範作用，教育幼兒積極參加各種力所能及的家務勞動、社區公益勞動和社會勞動。通過參加親身參與勞動，培養起幼兒正確的勞動態度、勞動意識、勞動能力和勞動習慣，更好地體驗勞動的幸福、理解勞動的價值。希望家長和幼兒園能攜手合作，並共同行動起來，積極開展勞動教育，促進幼兒身體健康發育、培養幼兒健全人格，讓幼兒在勞動中健康、快樂地成長。
家庭教育觀後感 篇8
每一位有責任心的父母都希望給自己的孩子最好的禮物，什麼禮物最好?如果從孩子成長的角度上來說，那麼良好的家庭教育就是父母給孩子的最好禮物。
家庭教育簡單通俗的來說，就是父母以及家人通過自己的言傳身教，對孩子進行教育和影響。家庭教育是每一個人來到這這世界上，所接受的第一份教育，它是人類接受所有各種種類的教育之首，更是基礎。
如果一個人從小的時候，就接受到良好的家庭教育，那麼首先它就會爲這個孩子一生良好的發展打下一個堅實的好基礎。這個好基礎爲他以後的入學、踏上工作崗位一直到自己獨擋一面，成家立業的時候，都會帶來無限的好處，可以說是終生受益!而反過來，如果這個孩子沒有接受過良好的家庭教育，那麼他的人生當中就會總一種陰影，一種缺憾!
說的這些言論，講的這些道理並非無稽之談，而是現實的社會有着太多的這樣的事情。因而如果面對剛出生的孩子，您想在他的成長之路上給他一份最好的禮物，那麼就從此刻他呱呱墜地開始，給他一個良好的家庭教育，這就是最好的成長禮物了。當孩子長大成人之後，他會明白這份禮物的好，這份禮物的珍貴，從而也像血脈的延續一樣，把它傳承下去。
家庭教育觀後感 篇9
隆重的家長會最後落下帷幕了，送走了最後一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存着濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數的心血！
在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的推薦和意見，此刻簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標誌。
2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來鍛鍊孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時期望不要因爲太多的活動耽誤過多的孩子學習的時光。
3、教師就應在培養孩子的學習習慣和行爲習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯繫。
總結反思：
從會後與家長的交流和週一學生的反饋狀況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，透過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後必須要改變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。
家庭教育觀後感 篇10
家庭是人生第一堂課，“言傳身教，立德樹人”。父母任重道遠，只有自己不斷學習，瞭解孩子在各個階段的心理，保持情緒穩定，無條件的愛孩子，感化孩子，相信孩子。才能讓孩子走的更好，更遠。
青春期的孩子，有自己的想法，有很強的自尊心，每個孩子都有自己的發展規律，家長要了解、研究自己的孩子，幫助其走適合自己的路。
尊重孩子的隱私權，尊重是教育孩子的前提。沒有尊重他的隱私權，孩子的心底就會產生隔閡，儘管他沒有說出來。
有感於家長要幫助孩子培養良好的習慣，我的孩子作息時間亂，主要是從小到大沒有做好榜樣。孩子閒時不能主動閱讀書本，更愛刷視頻，玩遊戲。這些大人眼裏的矛盾，歸根結底還是父母沒有做好榜樣。
與孩子的關係緊張不是一朝一夕形成的，也無法通過一朝一夕就能緩解。需要長期的陪伴，長期的探索。遇到問題，想辦法克服解決，與孩子一起約定規則，與孩子一起努力戒手機、戒遊戲。一起看書、運動。做高質量陪伴的父母，學會和孩子一起成長。
家庭教育觀後感 篇11
說實話，當聽到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而發展到“國事”的時候，作爲一名家長的內心是激盪的。激盪是因爲它打破了傳統的家庭教育理念，教育孩子不再是自家關起門來的事情，而升級成了國家和社會都要共同重視的事業，一項沉甸甸卻偉大的事業。法律規定，父母是家庭教育的主要責任者，因而身爲家長的我們有義務要扮演好這樣一種時代交班人的角色。
是什麼？家庭教育的基本前提是：尊重孩子的身心發展規律，尊重個體差異，以因材施教爲準則。我個人特別認同節目中朱永新教授的話：“要成才先成人”，只有讓孩子樹立正確的人生觀，找到幸福感和人生價值，他纔可能成爲對國家和對社會的有用之人。
怎麼做？在學校，孩子以學知識爲主；在家庭生活中，家長更多的責任應該是尊重孩子，正向引導，言傳身教，以身作則。要充分意識到父母在家教中的角色是不可替代的，把高質量的陪伴納入生活的日程表裏，嚴慈相濟，鬆馳有度。家長不應單純地把分數作爲衡量孩子成長的唯一標準，要看到孩子發展的全面性。在生活中與孩子一起進步，共同成長。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。家長應努力做到家校合作促成1+1>2，才能真正的立德樹人……
家庭教育觀後感 篇12
爲進一步推進我區“掃黃打非”工作，深入打擊侵權盜版和非法有害出版物的銷售傳播，持續倡導正版閱讀、綠色閱讀，號召全區青少年抵制侵權盜版和非法有害出版物，爲全區未成年人提供綠色健康的文化環境，確保我區中小學春季開學期間校園周邊文化市場安定有序。
2月xx日上午，區“掃黃打非”辦牽頭區社會事務管理中心，區公安局、區綜合執法大隊等多個部門組成聯合檢查組，出動執法車輛3輛、執法人員10餘人對我區白水鎮中小學校園周邊文化市場及治安和治理隱患開展專項檢查。此次檢查主要針對大坪地趕場集市及校園周邊文具店、書店、超市是否持證經營、是否銷售不明來源的有害“口袋本”圖書、卡通畫冊等非法出版物，還對校園內的消防安全、食堂安全及校園周邊的無證經營、佔道擺攤、亂停亂放、交通安全等進行整頓與宣傳，爲廣大師生創造一個良好的治安、文化、衛生、交通環境。此次行動共計查繳非法經營出版物100餘本。
下一步，我區將組織執法人員對收繳的出版物進行覈查，堅決打擊販賣盜版、無證經營等違規現象，持續加強對出版物市場的有效監管，促進文化市場健康有序發展。
家庭教育觀後感 篇13
通過觀看家庭教育講座第四期活動，我學習到了很多關於中國傳統家庭教育的知識。
家訓、家風、家學，包括孝、禮都是中國傳統家庭教育，那麼具體什麼是家訓家風，我們又如何做到它們？
中國自古有着“禮儀之邦”的美稱，在古代每個家庭都有着自己的家訓家風，在現代仍然會有在傳統家訓家風上建立的現代式家庭教育。家訓家風顧名思義，是一個家庭的教誨，風氣習性。而傳統家庭教育是一個傳承，傳統，一個家庭歷經三代以上傳承下來的不朽家風家訓。
那我們該如何做到呢？首先要把傳承家風家訓作爲家庭教育的重要內容；其次父母長輩要以身作則，爲子女後輩樹立良好的榜樣；最後要多參加社會公益活動，在社會的大家庭中不斷深化我們的家風家訓。好家訓成就好家風，好家風成就好家庭！
踐行家風家訓是治家的尺子，爲人的本分，我們不但要繼承下來還要傳承下去，讓我們世世代代都在社會這片沃土上開出永不凋零的花。
家庭教育觀後感 篇14
今天，通過觀看了家庭教育公開課，從中瞭解到了家庭教育要在關愛和約束之間達成平衡的重要性。需要父母消除生活中那些無謂的焦慮。包括追求孩子的分數、成績，不願放手，把孩子保護得密不透風等。不要用過度的愛、過度的要求和過度的期望束縛孩子，擺正自己的位置比什麼都重要，親子關係好了，孩子會更願意聽你的話。
要想親子關係對等，父母需要放下自己的架子。在遇到問題時，將核心放在解決問題上，而不是批評和針對孩子上。雙方協調，讓孩子主動意識到自己的問題，最終會得到比權力之爭更好的結果。當孩子也參與到處理事情的過程中來，自然就會明白父母爲什麼要求他這麼做，然後主動做出改變。
由此可見，孩子既需要愛和自由，也需要管教和規則，幫助他們規範和評價自己的行爲。
家庭教育觀後感 篇15
聽完兩位專家的講座，我受益匪淺。作爲父母同時又是教師，雙重身份的自己這些年見識了太多孩子的成長故事，家長的喜怒哀樂，孩子的悲憤交加，無不詮釋着人類最大的話題-愛與被愛！有愛才有成長，被愛才會進步！可是，如今的孩子，已經不再是簡單的滿足他們的衣食住行就是愛，而是要陪伴他們一起成長，一定是高質量的陪伴，即尊重他們的人格獨立，引導他們的情感共鳴，支撐他們的精神需求。
這就要求我們做家長的要與時俱進，與孩子同行，不斷地提升自己，更新自己。家長要用正確的行爲去引領孩子，用正確的思想觀念去扶持孩子，還有用正確的方法去指導孩子，做他們堅強的後盾，而不是簡單的“供給者”。愛孩子，不要成爲他們的負擔，而要做他們成長路上的同路人，傾聽者，放低姿態，嚴慈相濟，尊重他們的合理發展，並且多站在孩子的角度去考慮問題。只有這樣，才能達到情感上的共情，才能讓孩子以一種輕鬆的狀態去成長。而身心健康地成長，纔會成爲一個對社會有用的人。
家庭教育觀後感 篇16
2月xx日上午，新蔡縣人民檢察院幹警組成10個法治宣講小組，前往10所中學開展“護苗行動”、創建平安校園暨“開學第一課”集中宣講活動，對10000餘名未成年學生進行了法治教育。
活動中，幹警們爲同學們發放《未成年人保護法》《安全知識手冊》，用講解故事的形式爲同學們講解了什麼是法律、增強法治觀念的重要性和如何加強自我保護，並結合近年來所辦未成年人案件，爲學生們剖析了未成年人犯罪的危害、原因及預防措施，教育學生從小樹立正確的人生觀、價值觀，增強自我保護意識，提高安全防範意識，告誡學生們在日常生活中應自覺抵制社會上不良誘惑。
此外，幹警們結合校園欺凌案例，詳細地分析校園欺凌案件容易發生的地點、作案人的心理、手段等，教育學生思想上要樹立防範意識，要提高保護自己的能力，尤其是女同學的自我保護，受到傷害及時向老師和父母反映，要敢於用法律武器保護自己。
宣講活動引起學生極大興趣，大家爭先恐後地回答幹警提出的問題，現場氣氛熱烈，發言踊躍，不時引起陣陣掌聲。
今年，新蔡縣人民檢察院將持續開展法治進校園活動，推進法治教育的常態”、全覆蓋，增強廣大青少年法治意識和自我保護意識，爲未成年人的健康成長營造良好的法治環境。
家庭教育觀後感 篇17
今天看過科學家王元卓的講座，很感慨，現在社會很多家庭都認爲把孩子送到學校就可以搞好教育，殊不知家庭教育才是第一位。父母在孩子的教育成長中承擔了對未成年人實施家庭教育的主體責任，需要用正確的'思想、方法和行爲教育孩子養成好思想、好品行、好習慣。講座中王元卓對國家針對教育推動了《中華人民共和國家庭教育促進法》做了解讀，可見國家對於家庭監護人教育孩子的重視。
王元卓並結合自身家庭教育的事例，介紹了他秉承“立德樹人”的家庭教育理念，通過“言傳身教”，幫助孩子養成優良品德，培養孩子們熱愛傳統文化和耕種勞動，通過科普手繪的方式爲孩子們提升科學素養，以及通過親子閱讀爲孩子打開了解世界的窗口，增加孩子們“腹有詩書”的自信。相比較之下我在陪伴孩子的成長當中缺少了耐心和有效的正確引導，有時孩子就是面鏡子，能折射出家長的影子，家長的言行舉止，情緒都會影響到孩子，所以作爲家長我們要以身作則，先給孩子做出好的榜樣，在陪伴孩子中共同成長。父母家庭是人生的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，培養優良品德是家庭教育的根本、潛移默化、寓教於樂的教育方法是關鍵，學校和社會各界的指導支持是保障。有家庭學校社會的共同努力、協同育人，孩子們一定會健康快樂地成長，成爲擔當民族復興大任的時代新人！
家庭教育觀後感 篇18
感謝學校搭建平臺，給家長們提供了寶貴的學習機會。聽完專家講座，真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。家庭環境是孩子成長的重要基石。作爲家長要努力營造溫馨、舒暢，充滿包容和愛的家庭環境，讓孩子身心健康成長。努力做到：
1、多陪伴，多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會讓孩子減少焦慮，消除孤獨，喜歡與我們在一起。理解會促進溝通，讓孩子感到溫暖、幸福。
2、多溝通，少說教。良好的溝通有助於親子關係的和諧，和諧的親子關係是孩子身心健康的保障。學會傾聽孩子說話，多和孩子交流，讓孩子感受到家長的尊重與關愛。
3、制定規則，管理好手機與讀物。孩子從小要有規則意識。特別是手機和不健康的讀物，會影響孩子的身心健康。制定規則，會促進孩子良好行爲習慣的養成，不迷戀，不越界，形成積極、健康的心理特徵。
4、和孩子一起面對壓力。孩子是一個活生生的個體，會遇到許多壓力。作爲家長，不能忽視，不能責怪，要和孩子一起面對，並教會孩子在壓力面前不抱怨，不逃避。必要時，學會求助。只有家長的接納與幫助，才能最大程度的保護孩子，提高孩子的心理彈性。
願我們通過學習，成爲更好的家長。願我們的學習，成就更好的孩子！
家庭教育觀後感 篇19
家庭教育應該立足於孩子的持續健康成長，充分認識、把握孩子的特點、特質，遵從成長規律，從環境營造、平等交流溝通、觀念分享與碰撞、家校鏈接一體，成長與成纔有機融爲一體等方面努力，讓孩子在愛、責任中，帶着夢想，胸懷理想，飛向屬於自己的未來。需要重視的是：
一、學會認同並接納孩子的不完美。
不完美是天下人與事的常態，不完美有時也是一種美，做爲家長，可以對孩子有期待，但不宜過高，也不宜過於功利化。更多的時候，我們應該學會欣賞孩子、鼓勵孩子，幫住孩子在成長的過程中尋找自我、肯定自我、實現自我，獲得幸福的人生。
二、努力避免粗暴的家長作風。
所謂己所不欲，勿施於人，對待孩子，首先要尊重其是獨立的、有人格尊嚴的個體，家庭教育的過程中，這點顯得尤爲重要，這也是孩子願意溝通、樂於參與的一個非常重要的因素。嚴與慈應該並行不悖，而不是隻取其一。
三、注重言傳身教，潤物無聲。
所謂耳濡目染，做爲家長，要相信自己的孩子其實時刻都是在觀察、在學習的，細節是魔鬼，興許一個生活的小細節，都能影響孩子的一生，是以，做爲家長，應努力做好自己，同時，敢於在孩子面前展現自己不足的一面，敢於接受孩子的批評，與孩子一起成長。
家庭教育觀後感 篇20
家庭環境的好壞直接影響學生的心理健康。因此，建立良好的家庭環境是學生身心健康發展，形成良好心理素質的重要保證。家庭美德是良好心理素質形成的前提，家庭成員之間理應和諧、融洽。儘管有時發生意見分歧，但在原則問題上是團結一致的。在這樣合作、諒解的氛用中，學生不但學會了對人的互助、互愛、合作、諒解，而且孩子的思維意志、能力等也會得到和諧發展，並從中獲得安全感，形成樂於接受教育的自覺性。相反，家庭成員之間形同陌路，處事自私，爭吵不休。這樣家庭的學生心理往往不健全，甚至是畸形的，他們對事情冷漠、偏執、不合作。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的相互關係，形成良好規範，要和睦相處，努力構建家庭的融治氣氛，父母說話辦事不能以勢壓人，要以情感人，以理服人，以樣教人，充分體現家庭是生活之港灣，這纔有助幹學生良好心理素質的形成。
父母良好的教養態度是良好心理素質形成的關鍵，父母是孩子學習的榜樣，父母的教養態度和教育方法直接影響孩子的行爲和心理，學生良好的行爲習慣是父母教育的結果。
因此，必須大力提高家長的自身素質，提高家長的責任，認識培養學生健康心理的重要性，爲子女的成長創設一個良好的家庭環境。
家庭教育觀後感 篇21
關心和愛護小孩子要找到一個平衡點，不要愚昧盲目。教子與訓子是兩個不同的概念，對孩子的嚴格是必須要的，然後理解和尊重孩子纔是真正的關愛孩子。對待孩子要在人格上達到平等，不能任何事情都以一種命令的方式與態度，要站在孩子的角度溝通與探討，從而引領孩子走向正確的方向。
對孩子的嚴：是嚴格要求，而不是過分的限制約束，要讓孩子在家裏有大小事情的參與權利，作爲家庭成員的重要組成成員，要讓孩子學會發表意見，培養思考的能力和方法，讓孩子能更好的理解父母從而得到更好的互動與交流。一個好的家庭氛圍是孩子愛的能力的堅實基礎，可以讓孩子瞭解父母的日常生活的點點滴滴，從中體會父母的辛勞，孩子就更能從生理和心理上得到提升。
作爲家長我們要知道什麼是孩子想要的，讓孩子能夠成爲一個對社會對家庭對國家有用的人。作爲家長要平等對待孩子，不能任何事情都代表孩子作決定，這是對孩子最基本的尊重。家長應該在孩子遇到困難或者決定的時候與孩子共同探討，多參與孩子的日常生活多瞭解孩子所需，幫孩子找到解決問題的方法，引導孩子相信孩子，這樣孩子纔會真正體會到家長真正的愛，這也是孩子所想要的，而不是一味的責罵譴責。真正的愛孩子不是嘴上嘮叨着我愛你寶貝之類，而是你在幫助孩子過程中所體現的纔是真正愛的含義。
家庭教育觀後感 篇22
看了這次的視頻，收穫頗豐，最主要的一點就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學校裏的學習之外，家庭也是重要的一個生長環境的場所，具有無可替代無與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的孩子，他們可以宣泄的空間更少了，在我們那個年代的娛樂是和小夥伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產品。他們孤獨，缺少玩伴。他們失落，因爲難得的週末不是在補習班就是在去補習班的路上。他們迷茫，因爲他們只知道學習，不懂得自身的價值感在哪。
所以，家庭教育在這期間起了至關重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖；用傳教的方式教會孩子們如何在面對壓力時解決困難；用家庭環境的力量幫助孩子們培養堅韌不拔的性格，不會輕易被壓力壓垮。
關於如何保護家庭環境方面，現在的家庭問題就是家庭的過於冷漠，家庭的劇烈衝突以及家裏遭受了重大變故。第三點一般家庭是不會遇見的。第一點家庭的冷漠，家長對孩子的不聞不問，放養型讓孩子成長，這樣孩子看起來很自由，但卻沒得到關愛，對於成績等方面也是無所謂的態度。第二點劇烈衝突，家長太管孩子了，往往適得其反，意見不合而產生了衝突。在我看來，最好的辦法就是多溝通，少說教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無保留，而說教則是家長單方面的教訓孩子，孩子在長大了之後該懂的道理早就懂了，說多了也嫌煩。
家庭教育，家庭環境，由我們每個家長共同守護。
