【薦】《暖春》觀後感

當品味完一部作品後，相信大家的收穫肯定不少吧，何不寫一篇觀後感記錄下呢？千萬不能認爲觀後感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《暖春》觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《暖春》觀後感1

當我們衢州歷史文化名城中的一些孩子正在爲不願意上學、不想寫作業而找藉口的時候，而在我國的西部省份貴州，農村孩子的入學率竟然是10。4%，這樣的一個數據，簡直讓人不敢相信。

整個《晚會》分四個單元：《春天來了》，《孤獨的童年》、《我想有個家》、《艱難的上學路》。分別講述了貴州松桃縣5歲的唐金梅、6歲的裴國豔整整3年沒有見到過爸爸媽媽的故事……廣西馬占山縣古寨鄉琴堂小學13歲的學生陸澤利被寄養在姑媽家每天把想念父母的心事寫在小紙條的故事……四川涼山州普格縣孟甘鄉12歲的小學生龍英每天上學要走3個多小時山路的故事。每個留守兒童的故事都催人淚下。

特別是唐金梅、裴國豔這兩個小朋友，他們幼小的童年缺失父母的照顧，留在爺爺奶奶身邊，金梅的奶奶不能給孩子提供上學的費用，而這個孩子爲了能學到知識，站在教室外整整一節課，以至最後站累哭了，這太讓人感動了。她的奶奶在教她知識時，竟然說出了3+4=5，在感到好笑的同時，感受更多的是心靈深處的震撼。

現在我國包括學齡前兒童在內，全國在農村有5800萬留守兒童。他們的爸爸媽媽爲了家庭生計，長年在外打工，而這些孩子留在家裏，忍受着孤獨寂寞，獨自承受着學習和生活上的困難。沒有父母的呵護，他們在生活上、學習上、以及成長髮育等方面出現了許多問題，還出現了心理和生理方面的許多問題，這個羣體的數量相當龐大，生活和心理狀況堪憂。《晚會》以“特殊家長會”的形式，讓長時間與家長沒有見面的留守兒童，通過視頻，使這些孩子感受到家庭的溫暖，同時，通過展示留守兒童面臨的生活窘境，倡導全社會奉獻愛心，弘揚社會主旋律和社會主義核心價值觀，讓急迫需要幫助的困難羣體感受社會大家庭的溫暖。

爲人父母常回家看看，假如春節買票難那就夏天回家。踏上歸途的路去感受親情，看看你們的孩子，年邁的父母吧。更期待社會各界，想農民工之所想，急農民工之所急，建立扶貧濟困的長效體制、機制，真切期望“再窮也不能窮孩子”的社會風氣發揚光大。

《暖春》觀後感2

今天，我看了一部小電影，名叫《暖春》，意思是溫暖的春天，連春天都感動了，這個電影真的非常的感人，真叫人家催人淚下呀！這部電影使我受益終身，讓我明白了很多很多道理。

裏面講了：有一個女孩她被芍藥村的一個村民撿到了，送進了這個村子裏頭，看看有沒有人收留她，結果被寶柱的父親揹回家裏了，他家只有寶柱、他的兒媳婦、還有他揹回來的小女孩，名叫小花，他家非常貧窮，他兒媳婦生氣極了，想生一個小寶寶回來，不過就是沒有！她就非常恨那個小花，她一次一次把小花送走，一次一次都失敗了，只有不送了，儘管她這樣做，小花都沒有生氣，還不記前嫌，很善良的對待她，就這樣一直生活了一年，最後小花感動了嬸孃和寶柱，然後寶柱和嬸孃請了小花和他父親來一起吃飯並表示以前的歉意，小花就叫了一聲：“娘！”

裏面我印象最深刻的是：在學校，老師肯定是用紅筆改的作業，作業本上的字就不能擦掉，這樣多浪費啊！小花她希望爺爺不要那麼辛苦，每天都少勞累一點，於是就請老師用鉛筆改她的作業，作業本用完之後就可以擦掉再用，一遍又一遍循環使用，這樣節省。

有一次，爺爺看見小花的鞋破的不成樣，兒媳婦又不肯給錢，爺爺只好花光自己的所有錢去買，看到這我覺得那個兒媳婦糟糕透了，小花知道爺爺很辛苦所以她每次考試都考第一，小花的爺爺一生都沒有結婚，只撿回來了兩個孤兒，一個是小花，另一個就是寶柱，三十年，他爲兩個孤兒付出了自己一生的心血，是愛讓他們成長！

啊！我們真是太幸福了，小花的成長經歷印證了一個道理--窮人的孩子早當家。同時影片也折射出--學習動機與學習成績成正比的哲理。片用簡約而樸實的畫面語言和流影露真情的表演時時敲擊着觀者的心靈，欣賞過後就好像你的心靈經過過濾一樣。

《暖春》觀後感3

冬天晚了，天黑得早。我正走在回家的路上，吹在我面前的風冷得我臉都紅了。平日裏已經凍得瑟瑟發抖，今天卻不一樣了。一股暖流從胸腔奔流至全身，化解了陣陣涼意。但是，不斷浮現在我腦海裏的，是剛剛看到的《暖春》中感人的場景。

《暖春》是一部感恩的電影，講述了父母去世，奶奶去世的故事。小華受不了收養家庭的各種虐待，逃出上河村，被邵窯村的寶珠地收養。寶珠弟媳婦香草多年不生孩子。看到寶珠蒂背小花，她更生氣了。她試着送了五次三次，最後都失敗了，於是給小花製造了困難，但是小花漸漸被她善良的心感動了。影片最後，舊土坯房煥然一新，家裏每個人臉上都掛着溫暖的笑容。小華成了全家人的驕傲。她被大學錄取後成了一名農村教師。雖然最後的天氣是寒冷的冬天，但她可以透過屏幕感受到春天般的溫暖。

影片中最讓我感動的是可憐的小花，父母雙亡，奶奶離開了他。因爲養父母的虐待，他逃離了上河村。即使被朱寶爸爸收養後，他還是不得不冷淡對待香草。我怕別人非狂的性格會沉淪，但作文小華以她童真無邪的笑容面對世界，以她善良寬容的性格原諒香草對她的傷害，用一次又一次的行動證明她對整個家庭的愛。世界用痛苦親吻我，我卻用歌聲回報，這難道不是小華人格的最好體現嗎？

影片中處處體現了小華的包容，最感人的一幕是香草的腳被燙出水泡後，小華的手流了很多血。村長的媳婦給小華吃藥的時候，問小華：你不討厭阿姨嗎？看到這一幕，我不禁想起香草給小花添堵。恨，恨，我一邊喃喃自語，一邊看着屏幕。小華沉默了一會，輕聲說：阿姨是個好人。看到這裏，我突然爲自己的想法感到愧疚，被小華善良的心深深打動。

看了電影《暖春》，感觸良多。在小花身上，我學會了一種以德報怨的氣度，看到了一顆善良高尚的心。她對愛她的爺爺極其孝順，這讓我問自己，我這輩子孝順過嗎？回過頭看電影裏小花的各種表現，和平日對父母的態度相比，覺得很慚愧。同時我也暗暗下定決心，在以後的生活中，儘可能多的關心父母，讓屏幕上的《暖春》真的可以溫暖這個世界。

《暖春》觀後感4

最近，學校組織我們觀看了電影——《暖春》。影片圍繞一個無家可歸的孤兒展開，情節一波三折，跌宕起伏。我被主人公的行爲所震撼，讓我的心靈得到了淨化。

《暖春》主要講述了寶柱爹把一個名叫小花的女娃領回了家，卻遭到了兒子和兒媳的埋怨。媳婦香草想方設法騙走小花，但被寶柱爹一次次找回。香草惱羞成怒，寶柱爹帶上小花另起爐竈。寶柱和香草的刻薄，小花非但沒有記恨，反而用善良的心去接近和感動他們。最終大家消除了隔閡，小花擁有了一個真正意義上的家。十四年後，小花成爲了村子裏第一位大學生，她甘願留在山村當教師，用一生來報答父老鄉親。

電影中一個鏡頭對我產生了極大的觸動。在得知吃螞蚱可以治療香草的不孕之症後，小花每天都帶上一個罐子，在上學和放學途中不斷捉螞蚱。小花的辛苦沒有白費，當十幾個裝滿螞蚱的罐子擺在眼前時，香草感動了……

看到這一幕，我聯想到了在生活中的所作所爲。記得上小學三年級的時候，一個同學打傷了我，雖然老師處理了這件事，但我卻一直都對他心存不滿。一次，他找我借橡皮擦，我卻輕蔑地瞟了他一眼，傲慢地把頭扭向一邊:“不借！”聽了我這話，他愣了愣,隨後再次懇求我，我仍然固執地拒絕了他。看着他臉上焦急萬分的模樣，我幸災樂禍，得意極了。

回憶起生活中的點點滴滴，再看看鏡頭中的小花，她善良、寬容、上進的形象與我形成了鮮明的對比。倘若面對每一個傷害我的人，都以這樣的態度來對待的話，我的朋友將會逐漸變成我的敵人，而一個失去朋友的人將是多麼的悲哀。想到這裏，我深爲自己狹隘的心胸感到羞愧不已。因此，我需要以寬大的胸襟面對以後的人生，正如清朝賢臣林則徐所說：“海納百川，有容乃大； 壁立千仞，無欲則剛。”

電影已經結束了，但是主人公以德報怨的精神卻永遠駐留在我的心中。

《暖春》觀後感5

“不是有血緣的就叫做親人”這句話，我在電影《暖春》裏深深的感受到了：爺爺對小花的愛，小花對所有人的愛。 從開始到結束，我的眼淚就沒有停止過。因爲，這裏有太多讓我感動，讓我震撼：

從那個被嬸孃一腳踩爛的風車，撕心裂肺的痛哭，我也在哭，由無聲到大聲……奶奶的風車，小花和親人唯一的聯繫，就在這殘酷的一腳下粉碎了。這風車上面有着奶奶的笑容，有着奶奶的愛撫，有着小花對奶奶的懷念，可嬸孃卻…..

“我最愛的人是我爺爺！”“老師，您以後能用鉛筆給我批作業嗎？這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那麼辛苦的上山砍柳條了。”“這是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺不吃小花也不吃。”這幾句話，我被感動了好久，每每想起小花那充滿天真笑容的臉，我不禁淚流滿面。是不是隻有在那種困境下，纔會真的發現親情，是不是我們這些衣食不愁的孩子忽略了太多太多微小的生活細節？小花和爺爺雖然沒有血緣關係，但比親人還親。就是這種愛讓我們學會成長，讓我們明白，生活中不只是血是濃的。

即便是傾盆大雨，爺爺還在山上砍柳條。爲的是能夠編更多的竹筐，攢更多的錢供小花上學。在那條盤旋而處處危險的小道

上，爺一步一步地在泥濘中走來。是什麼支持着爺爺？是什麼讓這原本毫無關係的兩人情勝親人？是愛！

在我腦海中曾經浮現出了很多個詞語，但一直揮之不去的就是這個字：愛！不管是多寒冷的冬天，只要心中有愛，只要溫情尚在，世界就會變得像春天一樣溫暖，溫暖着我們的身體，更溫暖着我們的心靈。

血濃於水，愛濃於血。愛比任何物質都要濃烈，它是人類最本質的精神，是人類的精髓。它使我們能夠愛生活，愛他人，愛自己。

電影《暖春》，在冬天與夏天的交接中，灑下一片片人間真情的溫暖。

《暖春》觀後感6

如果說，人的情感是一汪碧水，愛則是當中最爲清澈的一滴。《暖春》就像是對心靈深處的愛的召喚，在我的心中泛起圈圈漣漪，久久揮之不去……

這部電影主要講了小花因不能忍受暴打而逃了出來，被寶柱爹撿了回去。可香草卻對她百般刁難，有好幾次都想把小花送人。儘管這樣，小花還是沒有記恨於心，反而以德報怨，終於感動了他們。

有時候，給予別人快樂真的很簡單。小花可以爲了寶柱的一句話一個笑容而感到滿足，高興那麼久，趕着告訴爺爺。小花懷着一顆多麼善良、知足而又懂得感恩的心啊。而父母的的呵護，老師的教導，同學的關心，在我們看來都是最正常不過了，好像別人對我們好，都是理所當然的。於是在這種環境下，我們養成了任性、以自我爲中心的壞習慣。多體諒一下父母，給陌生人一個微笑……又有幾個人能做到？

看看自己被“蹂躪”得不成樣子的本子，不由得感慨。記得電影中有這樣一個情節：小花從一個紙盒子裏拿出一支拇指長度的筆，請求老師用鉛筆批改作業，這樣本子就可以多用幾次了。捫心自問，我們自己有幾個本子是好好的，從頭用到尾，還真沒有多少。我們肆意地浪費着父母給我們的財富，不用和小花一樣辛苦，就能得到很多的零用錢，過着“衣來伸手，飯來張口”的日子，卻還有很多的抱怨。小花很少吃雞肉，甚至白米也成了“高檔食品”，可我們不吃這不吃那，將父母着急的神情收在眼皮子底下，卻不以爲然，彷彿是一件和自己毫無關係的小事。

除了與自己的壞習慣相比較，《暖春》帶給我更多的是感動。不知桌前的紙巾用了多少張，小花這個形象已深深地印在我的腦海裏了。好吃的想着爺爺，甚至不忘記給欺負她的寶柱和香草一份，而自己卻從未想過要什麼，多麼寬大的胸襟啊！當小花喊着香草“娘”，緊緊相擁的時候，我從心底祝福她們，爲小花而高興，多麼美滿的結局。

《暖春》帶給我們的是沉重的思考，當我們爲爺爺和小花的真、善、美而感動的時候，也不要忘了反思，讓自己的心靈得到洗滌。我想，這也是這部電影想告訴人們的吧。

《暖春》，如流水般傾入我的心，帶給我感悟，如水滴撞擊碧湖，泛起圈圈漣漪，在我心中久久揮之不去……

《暖春》觀後感7

《暖春》涉及三代人：爺爺、嬸孃和小花。三代人的品質代表我國建國以來的三代人的思想品質的發展狀況。影片令人深思爺爺一代是經過艱苦樸素的一代，因爲他對生活苦難實踐太多，他更能理解生活，所以他堅強和善良，他能承受更多的生活的艱辛。他會對小花具有愛心嬸孃一代，他們在繼承了爺爺一代的勞動成果卻沒有沿襲老一代的優良品質，他們更懂得珍惜自己，具有了更多的自私，他們更懂得生活的享受，沒有對生活艱辛的挑戰，她會對小花排斥。

小花一代，理應是富足的一代，受寵的一代。但影片給了我們一個特例：讓7歲的孩子處於爺爺一代的艱苦環境，他繼承了爺爺的優良品德，善待別人。

從三代人的生活我們知道：爺爺一代的品質是值得我們學習和讚賞的，嬸孃一代人的品質是需要修改的，我們的下一代應該是小花那樣的。其實影片給我們現在的生活指引了一個方向：發展中的嬸孃一代經濟建設富足卻精神建設不足，而他們卻是中流砥柱，他們的正歪，直接影響着我們民族的發展。影片認爲通過上下兩代人的共同努力來糾正嬸孃一代的錯誤，這樣三代一心，在具有良好思想品質下共同發展我們的民族。

可我們的生活發展令人擔憂：我們的下一代沒有小花那樣的環境，也就沒有象小花一樣繼承爺爺的優良品質，更無從讓小花一代來影響和感化嬸孃一代，下一代的嬌奢更不如嬸孃一代。可是我們正處在嬸孃一代，我們在爲小花流淚的同時爲什麼不對自己做更多的反思呢？我們應該勇敢的拾起我們丟掉的東西：老一代堅強、善良、愛心的.優良品質來糾正自己的錯誤，只有我們中流砥柱正了，下一代纔可能不歪。我們嬸孃一代是關鍵的關鍵。

老一代漸漸退去，可他們的優良品質應該由我們嬸孃一代繼承並傳給下一代，而不是由老一代直接傳給下一代，他不符合生活規律。我們在實踐老一代優良品質的同時更應該給下一代創造實踐生活的環境，這樣生活纔會象影片的結尾一樣；皆大歡喜。我們的民族纔會穩健發展。

《暖春》觀後感8

《溫暖的春天》講的是一個無家可歸的孤兒的故事。她最大的願望是有自己的家。在影片中，有綠色的田野，淳樸的村民，黑暗而簡陋的泥土胚房，善良的寶珠爸爸，寬容、善良而又極其懂事的花朵給我留下了深刻的印象。

故事講述了一個名叫小華的孤兒逃到鄰村被一個老祖父收養，因爲他無法忍受養父母的殘酷對待。家庭情況不好。當老祖父在村口看到小華沒有被收養時，他一瘸一拐地帶着剩下的小華朝家走去。得知小華是一個無家可歸的孤兒後，善良的爸爸寶珠在兒子兒媳的壓力下，給小華留下了痛苦的生活。連小花都在爲小花的考上大學而煩惱。還因爲兒媳婦看不起小花的行爲，把小花帶到另一個爐子上。從此，兩人相依爲命，誰也不會被寶珠的善良感動，誰也不會爲他對小華的無私奉獻而流淚!

和小花相比，我真的過着幸福的生活。我不僅像她一樣愛她的爺爺，而且我的父母爲我做可口的飯菜和漂亮的衣服，不用擔心上學，無憂無慮。事實上，這個世界上有很多像小花一樣的孩子。他們住在人跡罕至的山區或偏遠地區。他們渴望知識，渴望上學，渴望衣食住行，如果有許多像爸爸寶珠那樣的人在電影中無私地幫助那些孩子，那麼我們的世界將充滿愛!

影片圍繞一個簡單的故事，描繪了一個簡單的情感，喚醒了人們無聲的良知，震撼了人們真實的心靈，喚醒了最純粹、最本質、最無限的愛!今天，我們回顧過去的幾年。隨着科學技術的發展和時代的進步，人與人之間的真情實感逐漸被淡漠所代替，最珍貴的東西——真情實感消失了。我們生活在現實中，但我們在現實生活中經歷了多少次真相?

如今，每個人都想被別人愛，但他們不會去想。事實上，“愛”是相互的。在影片中，爺爺默默的愛着小華，小華也用行動證明了自己的愛。只要愛是堅定的，它可以通過言行來傳遞，總有一天它會感動身邊的每一個人。像小華一樣，她終於被叔叔嬸嬸感動了。他們把小華和寶珠的爸爸帶回家，一家人過着幸福的生活。

《暖春》觀後感9

《暖春》涉及三代人：爺爺、嬸孃和小花。三代人的品質代表我國建國以來的三代人的思想品質的發展狀況。影片令人深思爺爺一代是經過艱苦樸素的一代，因爲他對生活苦難實踐太多，他更能理解生活，所以他堅強和善良，他能承受更多的生活的艱辛。他會對小花具有愛心嬸孃一代，他們在繼承了爺爺一代的勞動成果卻沒有沿襲老一代的優良品質，他們更懂得珍惜自我，具有了更多的自私，他們更懂得生活的享受，沒有對生活艱辛的挑戰，她會對小花排斥。

小花一代，理應是富足的一代，受寵的一代。但影片給了我們一個特例：讓7歲的孩子處於爺爺一代的艱苦環境，他繼承了爺爺的優良品德，善待別人。

從三代人的生活我們明白：爺爺一代的品質是值得我們學習和讚賞的，嬸孃一代人的品質是需要修改的，我們的下一代應當是小花那樣的。其實影片給我們此刻的生活指引了一個方向：發展中的嬸孃一代經濟建設富足卻精神建設不足，而他們卻是中流砥柱，他們的正歪，直接影響着我們民族的發展。影片認爲經過上下兩代人的共同努力來糾正嬸孃一代的錯誤，這樣三代一心，在具有良好思想品質下共同發展我們的民族。

可我們的生活發展令人擔憂：我們的下一代沒有小花那樣的環境，也就沒有象小花一樣繼承爺爺的優良品質，更無從讓小花一代來影響和感化嬸孃一代，下一代的嬌奢更不如嬸孃一代。可是我們正處在嬸孃一代，我們在爲小花流淚的同時爲什麼不對自我做更多的反思呢？我們應當勇敢的拾起我們丟掉的東西：老一代堅強、善良、愛心的優良品質來糾正自我的錯誤，僅有我們中流砥柱正了，下一代纔可能不歪。我們嬸孃一代是關鍵的關鍵。

老一代漸漸退去，可他們的優良品質應當由我們嬸孃一代繼承並傳給下一代，而不是由老一代直接傳給下一代，他不貼合生活規律。我們在實踐老一代優良品質的同時更應當給下一代創造實踐生活的環境，這樣生活纔會象影片的結尾一樣；皆大歡喜。我們的民族纔會穩健發展。

《暖春》觀後感10

星期三午時，我們班看了一部電影，電影的名字叫《暖春》。

這部影片的主人公是一個孤苦伶仃的小女孩，她的名字叫小花。她的身世十分的悲慘，剛出世父母就雙雙離她而去。之後，因爲她的養父養母不給她吃，不給她穿，還每一天對她又打又罵，所以，在一個寂靜的夜晚，趁人們熟睡的時候，小花連夜逃出了那個家，那個村。當人們發現她時，她已經暈倒在離村子挺遠的一條馬路上，幸虧有一位好心的大爺收留了她。當小花從昏迷中醒來，第一次看到老大爺時，由於恐懼而本能地蜷縮在牆角，可想而知她以前曾遭受過怎樣的苦難，她幼小的心靈以往歷過怎樣的創傷啊！

隨着故事情節的發展，我發現小花是個十分懂事的小女孩。她僅有7歲，但小小的年紀卻會洗衣服，做飯，自我的事情樣樣自我做，從不麻煩大人。她還常常幫爺爺砍柳條，編竹筐……一天，她的叔叔送來一盆雞肉，因爲小姑娘從來沒吃過雞肉，所以她看到雞肉異常興奮，眼裏閃着亮晶晶的光，雞肉的香味此時饞得她直流口水，她捧着雞肉左聞右聞，左看右看，還用食指碰了一下放到舌頭舔了舔，可是，她在爺爺回家之前卻始終沒有吃一塊……

看着電影，我們一次一次地被電影情節所感動。看完電影，我想到了我們這一代的孩子。從我們剛剛降臨到這個世界起，我們就生活在爺爺奶奶、爸爸媽媽築造的蜜罐裏，在爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛裏面泡大。我們平時都是衣來伸手，飯來張口，從不洗一片菜葉，從不疊一牀被子，連最簡單的整理書包都是媽媽幫我們完成的，上學時還要媽媽幫我們背書包。家裏有了好吃的，理所當然地拿來自我吃，卻想不到能夠和爺爺奶奶、爸爸媽媽一齊分享……

和影片中比一比，我們的社會在發展，我們的生活水平在提高，可是，新一代小孩的思想和作爲卻在倒退，我們決不能再這樣繼續，我們要像小花學習，自我的事情自我做，要懂得愛，懂得感恩，懂得孝敬長輩，讓暖暖的春意瀰漫在每一個家庭，瀰漫在世界的每一個角落。

《暖春》觀後感11

冬天、不知道有多少人都在等待着溫暖的春天來臨，但從我的視角中，我從寒冷的冬天中看到另一種溫暖、看了《暖春》中的小花後，小花的故事帶給我們另外一種溫暖人心的暖流，<暖春>觀後感。

來到一個陌生的環境，一個受命運折磨的小女孩，在人生道路上，在爲自己的生存困惑與迷茫，從他逃離了剝削他自由的養父養母后，遇到他的爺爺寶柱爹，命運轉折，讓這個早熟的女孩，漸漸向命運抗擊，小花用他的熱心、懂事漸漸溫暖了周圍的人，嬸孃一次又一次騙走單純的小花、心地善良的小花卻不記恨嬸孃和叔叔，而現實如今，我們當今社會的人，只會記下仇恨，留下報復，而小花只會用溫暖去包容別人。小花還在地上把偷偷學來的字都用木棍刻在地上，他的好學精神讓爺爺感動，爺爺上山砍下柳條，爲他攢下學費，有一次，小花考了一百分，高興的去找爺爺，爺爺砍完柳條歸途中，下起磅礴大雨，在雨中爺爺摔倒了，小花哭着將爺爺帶回家，爺爺得了高燒，他唱了爺爺最喜歡聽的歌給爺爺聽，觀後感《<暖春>觀後感》。從那以後他用她稚嫩的身軀、拖起無數的柳條，努力攢下學費，因爲他知道，爺爺喜歡他考第一，所以他回回考第一，我們呢？每天都有享受遊戲的時間，享受父母的溫暖，而小花卻要在外面爲着自己的未來而努力。小花的努力也少不了爺爺無私的愛，爺爺的愛，溫暖了心靈掉落冰窟的小花，讓小花感覺到世間還有真正的溫暖存在。小花也用這種愛溫暖着全村的人，也溫暖了當初對他有想法的嬸孃。

《暖春》中，小花溫暖人心的愛，在當下這個年代中，何處去尋。愛是一種溫暖，最可貴的也是愛，我們太多人被父母的愛所包圍，卻不懂用這種愛，去包容別人，溫暖別人，小花的寬容與愛都值得我們的學習，只有一些冷血的人，什麼都不懂。他的刻骨與認真，沒有人會去想到，我們受了太多的寵愛、太多的包容、太多的關心，讓我們漸漸忘了父母對我們的期望，小花他爲了他爺爺的期望，回回考第一，努力着這得來不易的機會。

也許，當一個人在太多愛與包容中長大，那不算是長大，因爲他永遠都不會用愛的包容身邊所有的人與寬容身邊的一切。

《暖春》觀後感12

今天，我們組織看了《暖春》這部電影，其實之前我就已經看過電視劇版的《暖春》。至今，我仍然記得當時那個坐在電視機旁拿着毛巾擦眼淚的我，而現在，又一次看了電影版的《暖春》，我依然被小花和爺爺感動。

當小花被二蛋撿來時，大家只是一味的觀望並沒有伸出援手，只有爺爺二話不說，揹着小花就朝家走去。當爺爺決定收養小花時，村長的一句“怎麼，又心軟了？”一個“又”不知道又有多少人情世故。而現在當我們走在路上，看到身邊需要的人，我們是儘自己最大的能力幫助他們，還是漠視走開？

當繼母處處刁難小花時，我們看到的是繼母的刁鑽，無理取鬧，對身世可憐的小花的同情。但是我們也要看到繼母的苦處，她是在保守農村的一個不孕女人，殘留的封建思想使她受到的是村裏人的冷嘲熱諷，身處這樣的環境，當然會埋怨世態的不公。看到爺爺把小花領回家，當然會覺得這是對她的變相嘲諷，讓她成爲全村人的笑柄，所以她自然就會把這種情緒發泄在小花身上。《暖春》教會了我從事物的多角度看待問題，看到人心的好與壞。

當小花做好了飯焦急的等待着爺爺回來無果時，她毅然決然地頂個雨布去雨中尋找爺爺，她不顧風吹，不顧雨打，更不顧摔倒，只爲爺爺！看到爺爺揹着一大筐柳條，在泥濘的小路上艱難行走，甚至摔倒。看到小花飛奔過去扶住爺爺，我感動了。看到爺爺躺在牀上，小花無力地趴在爺爺身旁痛哭的樣子，我又深深地感動了，這個情景是我哭得最厲害的。

這樣的場景還有很多很多。小花爲了節約本子，請求老師用鉛筆批改功課；爺爺的一生都奉獻給小花和寶柱，從來沒有爲自己着想；村民接濟小花和爺爺，送個雞蛋，送點大米，送件舊衣服。雖然都是些微不足道的小東西，但都是大家的心意，一幅幅這樣的情景構成了《暖春》，構成了我們的溫暖人間。

讓我們一起把愛灑滿人間吧！

《暖春》觀後感13

在流着淚看完電影《暖春》之後，我感觸非常深刻，心情久久不能平靜，小花兒和老爺爺的鏡頭總是浮現在我的眼前。

小花兒是一個孤兒，父母死後，一位不相識的老爺爺收養了她。可老爺爺的兒媳婦看到家裏又增添了這樣一個累贅，幾次都想把小花兒給遺棄，可老爺爺都想方設法地小花兒找了回來。爲了不增加兒子和兒媳的負擔，老爺爺帶着小花兒和他們分開住。爲了讓小花兒上學，老爺爺冒着生命危險：頂着大雨，爬山越嶺，到陡峭的山坡上砍柳枝條兒，以編成竹籃，拿到集市上賣，來賺錢供小花兒上學。老爺爺終於積勞成疾，病倒了。老爺爺病倒後，小花兒寸步不離地守候在老爺爺的身邊，又是煎湯，又是熬藥，還不停的跟老爺爺聊天、唱歌。在小花兒的精心照料下，老爺爺終於康復了。雖然兒媳婦這樣對待小花兒，但小花兒仍然不記仇，處處爲她的嬸孃(兒媳婦)着想。她的行動感動了嬸孃，嬸孃最後把她當成是親生女兒一樣看待。

我在7歲時，已經是小學一年級的學生了，已經坐在明亮而寬敞的教室裏學習科學文化知識。爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆都把我當成是他們的“掌上明珠”。想不到，小花兒這麼小的年紀，就經歷了那麼多的磨難，受了那麼多的苦。我被感動了，那忍不住的淚水“啪、啪”地滴了下來……

在像春天的暖暖微風的擁抱下，小花兒茁壯成長。十四年後，小花兒大學畢業了，成爲了村子裏的第一個大學生。爲了回報老爺爺對自己的愛，爲了照顧年老的老爺爺，小花兒放棄了優越的城市生活，回到了老爺爺的身邊，當了一名普通的鄉村教師。

沒有溫暖的春天，萬物就不會再生長。沒有愛，人就不能茁壯成長。過去，我對自己身邊的愛沒有好好感受，只知享受，不知回報。再看看小花兒，想想小花兒，今後我應當做點什麼，來回報這些對我付出愛的人。

《暖春》觀後感14

秋風帶走一片片落葉，落葉向着一羣羣大雁告別，大雁正在送走這個美麗的季節。夕陽的餘暉，淡淡的，輕輕地散在這片深沉的土地上，在這個令人陶醉、神往的時刻，我突然感覺：即使這夕陽將要下山，也依稀留給了天空美麗一場，把自己的所有全都做了美的貢獻，這不就是電影《暖春》中那位老爺爺一樣的品質嗎？

那位爺爺是善良、正義無私的化身，爲了兩個孤兒搭上了一生，堅定而執著的信念，使他的一生平凡而偉大，似落紅，化作春泥更護花。在我們周圍也有許多類似的人，爲了他人更好的，默默奉獻着辛勤和汗水，把淚水藏在心底。他們不奢望有多少回報，只要自己的苦心沒有白費，他人幸福快樂，自己也就滿足了，這種精神值得我們學習和發揚的。人生就像是搖擺的五彩風鈴，對於經不起風霜軟弱的人來說，可能一陣微風，也會使風鈴亂的理不出頭緒；對於勇敢堅強的人來說，暴風雨越大，越能奏出美妙清脆、動聽的音樂。劇中的小花就屬於勇敢堅強的人，面對自己悲慘的身世，敢於面對現實，努力地去改變，最後終於功夫不負有心人，他用自己的親身經歷告訴我們“梅花香自苦寒來”的真諦，再回想一下自己，每次，一點事情都讓自己心亂如麻，真希望把自己的煩惱統統甩掉，但思緒像被貼了雙面膠，怎麼也丟不掉。這樣的日子太累了，或許解鈴需要繫鈴人吧！真羨慕小花，雖然她在物質上比不上我們，但她的精神比我們堅強樂觀多了，誰不希望每天臉上都掛着甜蜜的笑容，但是找不到開心的理由啊！只好戴個面具騙騙自己。

時光總是無情偷偷地從身邊溜走，留下的只是對昨天的惋惜，一切事物總是失去了才知道珍惜，還有什麼意義？羨慕小花還有疼愛她的爺爺在身邊，而疼愛我的爺爺卻在中秋節離去，我只能在懷念的夜裏望着月亮發呆。如今，我學會了珍惜，珍惜每一寸光陰，珍惜每一張熟悉面龐之間的情誼，同時我也希望每個人都學會珍惜，珍惜現在，不要留有遺憾，在未來嘆息。

每次回想到那部電影——《暖春》，都感悟至深。當把自己所想的用筆記錄後，感覺輕鬆多了。

《暖春》觀後感15

《暖春》是一個平凡、樸實而又感人的故事。劇中的小花是一個既可憐又可敬的孩子。她的善良，她的辛勞，感動了村裏的所有人。

爲了供小花讀書，爺爺不顧自己年老體弱，每天都要上山砍柳條，把它編成竹籃，再換錢供小花上學。每次一忙就是一整天啊！ 在一個電閃雷鳴的傍晚，狂風怒號，瘦小的小花手持一張窄小的塑料片，在泥濘的山坡上找尋爺爺。她大聲呼喊着，奔跑着。這時，大雨傾盆，而她的爺爺身背一大捆柳條正蹣跚地走着，突然一個趔趄，跌到在山坡上，昏了過去。小花看到了昏倒在地的爺爺，悲痛欲絕，她哭喊着、一個盡的叫着“爺爺”……在小花眼裏，他比親人還親吶！

一天，小花拿出一支鉛筆對老師說：“老師，您能不能答應我一件事？”老師說：“什麼事？”“您以後能不能用鉛筆改作業？”“爲什麼？”老師很奇怪地問。“因爲用鉛筆，擦了以後本子還可以再寫……”看到這裏，我的眼睛溼潤了，小花在這種困難的條件下，仍想盡辦法學習的精神，震撼了我的心靈，是對我心靈的一次洗滌。

我也由衷地欽佩“爺爺”，他爲了兩個和他非親非故的孤兒，搭上了整整一輩子。這種胸懷，這種大度，是我們沒有的，他卻做到了，而且，他沒有要求過這兩個孤兒一點一滴，沒有向他們索要回報，想起他的坎坷的一生，貧苦的一生，我的眼淚又淌了下來。 小花的精神也是難能可貴的，她心地善良，連三番五次傷害她的嬸孃都能接受，有人會覺得她傻，可我不！我同情她，支持她，爲她的善良、正直、孝順、乖巧、好學而快樂。可在那一瞬間，在嬸孃踩爛她風車的一瞬間，我的心都快碎了。我從沒嘗過這麼多苦，或許我沒她的一半好，因爲我做不到那樣。 一部電影，讓人哭碎了心，哭得都忘了抹眼淚，電影院裏留下了大家同情的淚，辛酸的淚！ 走出電影院，我望着藍藍的天，迎面不時吹來一陣涼風，我突然間想到了爲什麼要叫《暖春》，暖的是愛，是心，是情，感受到暖的不止是我……