活動策劃集合十篇

活動策劃集合十篇

活動策劃 篇1

一、活動背景

春，帶着希望和溫暖，沿着冬天離開的腳步，在煙雨濛濛中款款地向我們走來。在這個欣欣向榮，生機勃勃的春天，當我們佇立在窗前，當我們走出宿舍的大門，當我們在教室裏上課偶爾向窗外看去。處處是花團錦簇，春意盎然，散發着蓬勃的朝氣。在這校園中，我們仍可以看見那一幢幢蒼白而沉抑的宿舍樓，拔地而起的宿舍樓，讓我們的宿舍遠離了春色。宿舍，是我們生活的小天氣，在這樣爛漫的季節裏，我們總免不了有一些綠色宿舍的衝動。爲此，作爲綠色協會，我們開展以"廢品換花種"的活動，讓同學們以更有意義的方式完成他們的理想家園。礦泉水瓶出現在我們生活的每一個角落：在運動場上揮灑汗水後，一罐百事可樂能夠緩解運動帶給我們的疲勞，帶給我們爽快的感受；在我們觀看比賽的間期，給自己支持的隊伍吶喊助威，一瓶礦泉水能夠很好的滋潤已經火辣的喉嚨。於是，有些空瓶被扔進了垃圾桶，一些留在了我們寢室，堆積如山。

二、活動目的及意義

在不斷努力鼓勵大學生愛護現有的環境的同時，引領學生們創造綠色美好的環境，此次活動可以讓他們更加深刻地體會到美好的環境。即使是小盆景，也會有大作用。同時見證從播種到開花的歷程，體會生活的艱辛和美好。爲此，將會更加積極地爲環保事業作出更多貢獻，此活動的另一方面，可以收集廢品，爲那些已收集廢品的同學解決廢品。也可以樹立同學的節約意識，鼓動更多同學去收集廢品，愛護環境，此活動還爲創造綠色空間提供了條件。

三、活動時間及地點

時間： 4月6日、7日、8日

地點 ：一食堂東面通往圖書館的十字路口

四、物資所需及人員安排

物資所需

花種100包、花盆100個、泥土若干、硬紙殼若干、花種介紹五分彩打、海報兩張、橫幅一張、宣傳單五十張、張貼用品（透明膠、剪刀等）

人員安排

（一）辦公室

1、桌子、海報板、凳子的租用申請

2、宣傳單的蓋章

3、活動經費的報銷

（二）實踐部

1、挖掘泥土

2、活動後期處理廢品，收廢品人的電話是：15070049009

（三）宣傳部

繪製兩張主題海報

（四）外聯部

儘量尋找商家贊助，負責橫幅製作和張掛，橫幅內容爲"廢品換花種，旋動春舞姿"。

（五）張貼宣傳單

負責人：羅丹丹、陳貴祥

（六）會長助理

負責活動文字及圖像記錄

五、值班安排

1、4月6日：上午9:20-13:30 辦公室

下午13:20-17:30 宣傳策劃部

2、4月7日：上午外聯部

下午根與芽

3、4月8日：上午網絡部

下午組織部

六、兌換標準

花種價格：1.5元/包

花盆價格：0.2元/包

易拉罐：1毛/個； 550ml礦泉水瓶：8分/個

大礦泉水瓶：1.3毛/個

十五個550ml/450ml的礦泉水瓶、或者十個大水瓶/易拉罐，就能換取一包花種子，一個小花盆，以及泥土。

七、活動經費預算

宣傳費用：60元 （30元橫幅、16元宣傳打印、兩張海報）

花種及花盆費用：187元

總計：247元

八、活動中應注意的細節及問題

1、若遇到下雨天氣，需借傘 2、宣傳單儘量少發放，避免浪費

3、對於花種、花盆、廢品應妥善保管

4、綠協成員應對宣傳單及花種特性有一定的瞭解

5、廢品每天晚上由實踐部當天處理

活動策劃 篇2

活動主題：

五四歡樂行

活動目的：

五四，一個充滿朝氣的日子，豐富大家的五四生活，體味數學的奧妙，特開展此活動。

活動時間：

五月上旬

活動地點：

新籃球場

活動對象：

全校師生

活動流程策劃：

一，數數明暗五四，前十五個數到五或四的倍數或者包括五或四的數的人爲參賽選手，並分爲五組進行比賽；

二：珠算，每組都有一組題目，看誰在規定的時間內算出最多；

三，竹竿舞（所有的人都可以參加）；

四，五四數學知識競猜，在此環節中，參賽選手達不上來的題目可由觀衆回答，答對題目的觀衆，參與抽獎；

五，九九乘法表，主持人說完一個乘法，如一三得三，二三得，由參加遊戲的人回答，依此下去（所有的人都可以參加）；

六，踩氣球；

七，折報紙，挑戰每組的創新能力。

最終，各個環節的總分爲總成績，並設一等獎一組，二等獎一組，三等獎一組，鼓勵獎兩組。

活動預算：

算盤、竹竿、報紙、獎品

活動策劃 篇3

一、活動時間：

XX年3月25—27日

二、活動地點：

選擇市內4個人流量較多進行：

1、道理中央大街

2、南崗革新街教堂

3、防洪紀念塔

4、道理凱德廣場

三、活動方式：

100名參與人員分爲5組，20人一組，聽信號從五個不同方向向中心地區聚攏奔跑而來，集合之後再聽信號，進行一樣的肢體動作；

四、活動細則

1、活動前幾天天進行活動彩排安排，聽到信號時活動正式開始，至聽到信號在再次響起時活動結束。

2、期間可以安排相機及攝影機同時進行記錄，活動時間爲3—5分鐘左右，活動結束後可以將現場記錄剪輯成視頻短片，由可以由微信、微博推廣發布至互聯網進行宣傳。

3、活動當天望請大家積極到場。

五、活動流程策劃

1、 18日確定100人活動參與人員。

2、19、20日中午11點集合12點開始在革新街進行活動預演。

當天流程：

中午12點於中央商城門口集合，大龍統一帶隊前往表演地點。

在表演地點進行表演時，若圍觀人羣衆多，則表演維持3分鐘，若圍觀人羣較少，則相應延長至5分鐘；該表演地點結束後，趕往另一表演地點。

　　六、特別提示切記：

1、舞蹈結束後大家統一喊一個口號“有夢的人，大有可爲，我們是高八度快閃團”每次結束後都喊口號。

2、最後一場舞蹈完事大家原地集合集體合影留念。

3、特別強調每一段舞蹈結束後，隨口令迅速散開，迅速去下一個指定地點。希望大家能配合我。

活動策劃 篇4

　　一、活動主題：

時間都去哪兒了

　　二、活動時間：

**年4月113日20：00—21：00

　　三、活動地點：

理科樓515教室

　　四、活動對象：

化學化工系12級材料化學五班全體同學

　　五、活動內容：

播放《時間去哪兒了》等待同學入場

1、主持人人跟隨PPT內容講解時間

2、體會時間的價值()

3、父母使我們成長，時間是父母變得蒼老，播放《感恩父母》漫畫

4、要求同學們上講臺談論自己對時間的感受。

5、時間不會遷就某個人，就是在人眼中華麗的明星也是，選取明星的變化。

6、名人珍惜時間的故事

7、大家講珍惜時間的名言警句

8、主持人宣佈班會結束。

化學化工系12級材料化學五班團支部

活動策劃 篇5

一、活動目的

貫徹教育學院“三風”建設活動的精神，提高學前教育專業學

生的專業技能，提升本專業學生的專業意識和應用水平。構建和諧豐富的學前教育專業文化氛圍。

二、活動主題

講故事學本領

三、活動人員安排

指導老師：劉天娥

專業顧問：李國毅

1.綜合協調組

負責人：章甜張霞

工作職責：

（1）負責活動的整體統籌安排；

（2）負責督促各工作組落實各組下達的各項任務；

（3）負責起草“學前教育技能比拼之唱兒歌比賽”活動的策劃方案及實施方案；

（4）負責班級所有人員的臨時調配及比賽活動的順利進行

2、宣傳組

負責人：歐雪麗（組長） 呂微王麗 戴雪豔張志傑 孫雅慧

工作職責：

（1）負責統籌活動的整體新聞宣傳方案的起草及實施；

（2）負責寫通訊稿、現場採集圖片；

（3）負責比賽當天會場的佈置及所需小道具的製作。

3、監察組

負責人：肖媛(組長)

喻珍珍董明

工作職責：

（1）負責各個班級的宣傳和通知工作

（2）負責組織各班報名並進行統計

（3）嘉賓的邀請及比賽當天嘉賓的接待

4、統計組

負責人：張佳曼（組長）饒珍熊雙張瑞星

工作職責：

（1）負責比賽現場參賽選手的簽到工作

（2）比賽現場的分數統計工作

5、主持人：馮丹

（1）主持的起草稿及比賽當天的全程主持

6、攝影組：李瓊劉海薇 張玉萍

活動策劃 篇6

活動目的：

1．理解故事內容與主題傾向，知道學本領總會有用。

2．理解詞：眉開眼笑、調皮。

3．在欣賞、分析過程中感受故事的幽默、詼諧。

重點：要求理解鼠媽媽教鼠寶寶學外語的原因。

難點：鼠寶寶從不願學的動態表現到肯學的思想轉變過程。

環境創設、材料準備：圖片

設計思路:

這個故事生動有趣，詼諧幽默，能激起幼兒的學習興趣。一開始以照片的形式出現，吸引了幼兒的注意力，讓幼兒加深了對鼠寶寶一家的喜愛之情。接着一系列的提問，例：“第二個生的叫什麼？”發展了幼兒的想象力和發展性思維能力，接着引導幼兒進入下一環節，當故事將到一半時停止講述，給幼兒留下了遐想的空間，讓幼兒運用已有的知識經驗來理解“外語”一詞，通過懸念式的提問，激發幼兒的好奇性心和學習慾望。聽完故事，通過感受故事中有趣的詞句，對幼兒的傾聽能力提出了要求。接着教師的提問“爲什麼鼠寶寶一開始不願學外語，可後來卻搶着說‘學外語真好呢’”？這個問題具有較強的開發性，幼兒可以從多個角度來回答，充分發展了幼兒的思維。同時，很自然地滲透了品德教育，避免了空洞的說教。

活動過程：

一、引題：

1．出示圖（鼠媽媽眉開眼笑，身邊圍着八個寶寶）

教師提問：瞧，這是誰的家？哪一位是鼠媽媽？鼠媽媽的心裏怎麼樣？是從哪裏看出來的？鼠媽媽生了許多可愛的鼠寶寶，樂的眉開眼笑，鼠媽媽生了幾個鼠寶寶？每個鼠寶寶都有自己的小名，第一個生下來的叫老大，那麼其他幾個叫什麼小名呢？

2．鼠媽媽可愛她的鼠寶寶了，她一心要使鼠寶寶成爲最聰明的老鼠，所以一生下來就教它們說話，猜一猜鼠媽媽怎麼教鼠寶寶說話？對了，鼠媽媽教“吱吱吱”，鼠寶寶跟着說“吱吱吱”，不到一天，鼠寶寶就學會了老鼠的語言，鼠媽媽高興極了，你從那裏看出來？（引導幼兒觀察表情：眉毛、眼睛、嘴角，豐富詞：眉開眼笑）她把八個寶寶叫到跟前說：“從明天起，媽媽要教你們學外語。”

3．你們知道什麼叫外語嗎？（估計幼兒會說是英語等）鼠媽媽講的'外語與你們講的外語可不一樣，鼠媽媽教的是什麼外語呢，鼠寶寶又是怎麼學外語的呢？聽了故事《鼠寶寶學外語》就知道了。

二、清講故事：

教師插問（在故事第九行）：

1、鼠媽媽教的是什麼外語？

2、爲什麼鼠媽媽要讓鼠寶寶學外語？

3、突然，貓出現在它們的眼前，這下鼠媽媽和鼠寶寶會怎麼樣？它們會想什麼辦

活動策劃 篇7

設計意圖

書包是大班孩子最喜歡的用品之一，他們背上書包是那樣的神氣，做小學生的自豪感油然而生。每當一個小朋友背來了一個新異的書包都會引起孩子們的一番議論。抓住幼兒對書包的興趣，利用這些形狀、結構不同，色彩、圖案各異的書包，引導幼兒將有關書包的零散經驗進行歸納和提升，不僅有利於幼兒加深對書包的認識，更有利於幼兒觀察思維能力的發展。

活動目標

1、 認識書包的結構和作用，區別書包的異同點，發展幼兒的觀察力和思維能力。

2、 能用清楚、連貫的語言，大膽表達自己的認識，發展幼兒口語表達能力及認真傾聽的習慣。

3、 敢於想象，大膽表現，發展幼兒創造力。

活動準備

1、 書包每人一個。

2、 智、彩筆，每人一份。

過程建議

1、 提問導入課題。

小朋友們馬上要上小學了，小學生每天上學必須帶什麼？

2、 發現書包的不同特點。

（1） 提問引發思考：每個小朋友都有自己的書包，你們的書包都是一樣的嗎？有什麼不同？

（2） 分組討論：互相觀察、議論，發現書包的不同之處。

（3） 集中交流：首先請一名幼兒代表小組發言，說說本組發現的書包不同之處，再請小朋友補充自己的發現。

（4） 引導幼兒歸納書包在形狀、結構、顏色、圖案等方面的不同點。

3、 發現書包的共同特點。

（1） 提問引發思考：你們的書包有這麼多不同的地方，有沒有相同的地方呢？

（2） 分組討論：互相觀察、思考、議論，發現書包的共同特點。

（3） 集中交流：首先請一名幼兒代表小組發言，說說本組發現書包的相同之處，請其他幼兒補充自己的意見。

（4） 引導幼兒歸納書包在結構和作用上的共同特點。

4、 爲幼兒設計一個最理想的書包。

（1） 激發幼兒的想象力。首先肯定大家的書包都很美，有很大的作用，書包是小學生最親密的朋友。然後提出書包也有不足之處，如背起來很重，收拾書包時時常會忘掉一些文具或書本。可讓幼兒自己想像其他的不足。

提問：你們能不能爲自己設計一個比現在的書包更方便更好的書包呢？

（2） 請幼兒互相議論，相互啓發，說說自己想設計一個什麼樣的書包。教師注意傾聽了解幼兒的設想，適當給予指導。

（3） 幼兒設計繪畫。教師注意觀察，根據幼兒的不同情況給予適宜的指導或幫助。

延伸提示

舉辦“我們最理想的書包”展覽，讓每個幼兒都有機會向同伴、教師或家長介紹自己設計的書包。

幼兒園大班主題活動――我的小衣服

幼兒園大班主題活動――我的小衣服

活動目標

關注目標：關注衣服的生產加工過程及其所需消耗的人力、物力資源。

技能目標：培養關愛他人和與人交流的能力，學習利用廢舊物品動手製作玩具衣服的能力。

知識目標：初步瞭解衣服和加工生產過程。

態度目標：增強對廢物利用的興趣，培養幼兒勤儉節約習慣和熱愛周圍環境、保護大自然的意識。

參與目標：在日常生活中持久地與他人交往，不浪費資源，並能宣傳影響別人。

活動準備：

1．自己的小衣服；

2．廢舊掛曆紙等。

活動過程：

活動一：衣服哪裏來

(通過談話、快速聯想，使幼兒意識到自己所穿的衣服有很多，並且在不斷地丟掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的資源生產加工，並經過人們艱辛的勞動創造出來的。)

1．談話提問：小朋友身上穿的衣服是怎樣來的? (瞭解衣服的生產加工過程：種植棉花――施肥――管理――收穫――紡織――設計――剪裁――縫製――購買……)

2．分析引導：使幼兒關注一件衣服的背後所需的人力資源和物力資源。

3．從情感教育入手，啓發幼兒關注衣服的背後蘊含着的一些事情，教育生活中要幼兒節約，不要浪費。

活動二：穿哥哥姐姐的衣服

和大班、一年級的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯繫，互相交往，贈送衣服(互動活動)；手拉手做朋友，建立長期的交往。

活動三：我的小衣服

(自己的衣服小了不亂丟掉，把它送給弟弟妹妹穿。)

1.到小班(或低年級)找自己的夥伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、談話。

2．把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。

活動四：廢物的製作

(通過利用廢舊材料製作衣服的實踐活動，學會一兩種衣服的製作方法，培養幼兒的動手動腦能力和創造能力以及利用廢物製做物品的興趣。)

1．教師示範演示製作方法，可折衣服、剪衣服，粘貼裝飾衣服等。

2．幼兒自己動手製作。

3．時裝表演，通過這一活動，進一步增強廢物巧利用的意識，發揮幼兒的創造才能。

活動五：向貧困地區小朋友捐贈衣服

在教師的帶領下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可帶動家人)捐贈給貧困地區的小朋友，培養孩子關愛他人的情感和勤儉節約的好習慣。

注意事項：

1．活動中利用的廢舊材料必須是乾淨的，或已消過毒的。

2．在整個活動中，指導孩子正確使用操作材料，注意安全。

活動策劃 篇8

一、活動地址

二、活動主題：我們的母校

三、活動形式：

1．班級座談會.

座談會主題：爲迎接北京郵電大學世紀學院校慶5週年，與 同學們歡聚一堂暢談成功之路、解說人生百態。

2．組織班級同學參加學校校慶活動

四、活動目的：增強校友對母校的情誼，以校友豐富的社會經驗和人 生感悟，幫助我們學生開闊社會視野，認識自己，明確目標，更好的規劃我們的大學生活乃至我們今後的人生。

五、活動的時間：（商定後再確定）

時間約爲：20xx年4月16日~18日

六、活動的地點：北京郵電大學世紀學院教室以及戶外

七、活動的流程：

1.班級座談會：

大家討論自己進入大學以來的點點滴滴，對班級改革的建議，以及大家一起生活的小故事等等。

2. 組織班級同學參加學校校慶的一系列活動

八、活動的參加人員：08電子信息工程3班

附錄：校慶活動內容安排

注：實習基地授牌、實習就業基地授牌、客座教授聘任、“我心中的好老師”頒獎、“優秀輔導員”頒獎、3g學院揭牌儀式在慶典中完成。

活動策劃 篇9

六一兒童節就要到了，爲了過一個歡樂的節日，幼兒園舉辦親子運動會。

一、活動時間：

xxxx年x月xx日

二、活動人員：

全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）

2、“愛在藍天，情繫玉樹”爲青海省玉樹縣捐款活動

3、親子游戲活動：

螞蟻搬家（室外）：

準備：玩具若干泡沫墊子若干

規則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝（爬着過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘）

歡樂跳跳跳（室外）：

規則：３——４人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點爲勝

盲人摸象（室內）：

規則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到爲勝

看誰先吹破（室內）：

規則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人爲單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）

拉尾巴（室內）：

規則：兩人一組，每次可同時由三組參加；每人腰繫一條彩色皺紋紙做的尾巴，遊戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的爲勝。

夾玻璃球（室內）：

規則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾（舀）得多，以１０顆爲限

３、活動結束，爲幼兒發小禮物送幼兒離園。

活動策劃 篇10

一、活動目的及意義

舞動青春，激昂我心，每一個人都應該記得運動場上那份盪漾於心的激情吧！或許你不是運動員，但你卻一樣激動不已，置身其中。在當今社會，健康越來越受人們的關注，因此我社舉辦這次趣味運動會，讓我們在運動中享受快樂，在快樂中找尋健康，在健康中體驗團隊精神。讓我們熱情的汗水在陽光下，閃耀光彩！領略全校20多個社團骨幹爲我們展現趣味的腦力、體力、個性與團結的風采。

二、活動時間、地點

時間：20xx年11月24日星期二下午2：00

地點：南昌師範高等專科學校的田徑場

三、活動形式：趣味運動項目比賽

四、活動對象：南昌師範高等專科學校所有的社團成員

五、主辦單位：互動聯心社

六、組隊要求及報名的方式

報名方式：將自己的參賽項目、姓名、性別報於社團並填好表格，以社團爲單位交到互動聯心社祕書部

七、活動日程安排

（一）前期宣傳

1、食堂門口海報宣傳及張貼橫幅

2、以社團爲單位通知各個社團成員

（二）將活動項目提前發給每個社團，選好各項目的參賽人員，並做好準備

（三）瞭解比賽項目

時間：20xx年11月17日下午2：00

各社要參加項目的成員，對各個項目進行觀摩並瞭解比賽規則

（四）頒獎

時間：當天晚上7：00

地點：學術報告廳

內容：頒獎及各個社團的文藝演出

八、運動會現場佈置及工作安排

1、主席臺上方設置條幅“南昌師專第三屆社團趣味運動會”，比賽現場用彩旗佈置，佈置在綠化帶內。各個社團帶好社團的社旗並用彩紙書寫標語（如友誼第一、比賽第二，爲……喝彩等，此爲各個社團自己準備）爲自己社團助威、加油。

2、主席臺佈置音響，並準備適合運動播放的歌曲。

3、各個部門組織、協調工作，選定裁判、現場拍照、擬定主持人、維持現場等。