精選活動策劃十篇

精選活動策劃十篇

活動策劃 篇1

　　一、指導思想及宗旨

以培養興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發揮才能爲宗旨，爲了豐富同學們的課餘生活，全面提高學生素質，培養學生能力。提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，致力於把伊之夢文學社辦成真正培養同學們能力的社團。讓夢翱翔，放飛夢想

　　二、工作重點

1、辦好刊物

刊物《校園讀本》是伊之夢文學社的一面鏡子，標誌着文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節規章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關注。本學期我們仍把辦好《校園讀本》作爲我們工作的核心。《校園讀本》的文章來自於全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發行。

2、適時舉辦活動

針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社將請學院優秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。（由團委出面協調）

3、開展名著欣賞活動的文學套餐

寫作需要積累。爲了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內外名著，如《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎聖母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，並舉辦閱讀交流會。

4、參加不同級別的徵文投稿活動

在原基礎上，加大發稿量。在校內以國家大事爲徵文主題，舉辦徵文比賽，提高文學社影響力。

　　三、工作安排

凡事預則立，不預則廢。爲了更好的開展工作，現將本學期的主要工作安排如下：

九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的工作計劃，佈置任務。

十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題徵文活動，並舉行演講比賽

十二月：照常開展工作，開展主題徵文比賽

一月份：開展元旦徵文活動，舉行學生朗誦比賽。

四、開好總結會

學期末開好總結會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結爲經驗教訓，爲日後工作做鋪墊。

xx~xx年度伊之夢文學社活動策劃書

一，活動背景

近年來，文學一直是萬衆矚目的話題，在以學習、展示的雙爲主的前提下，我社將於新一年度舉行一系列活動，積極配合學校工作，發揮我社優勢資源，推動寧夏民族職業技術學院在新的學期裏向前邁進。

二，活動目的

爲弘揚文學精神，傳承文明，以及豐富同學們的課餘生活、培養同學們對文學的興趣、提高同學們的寫作能力，調動師生參與文學活動的熱情，同時也爲促進伊之夢文學社進一步發展

三，活動時間：xx年xx月

活動策劃 篇2

一、活動名稱

“走下網絡、走出宿舍、走向操場、走進圖書館”之“科普小站running man”

二、活動單位

主辦單位：共青團xx學院委員會 xx學院體育學院

承辦單位：xx建設大學生科技服務團

協辦單位：紅十字會祕書長助理團

三、活動對象

xx學院全體學生

四、活動時間

初賽： XX年4月18日

決賽： XX年4月19日 下午14:00

注：如遇下雨或其他安排則順推一天，以短信通知爲準。

五、 活動地點

初賽：xx學院奇邁籃球場、二三組之間大道、四組食堂空地、東區田徑場

決賽：xx學院、同心廣場

六、活動內容

【一】初賽

a)時間：XX年4月18 日

b)地點：xx學院奇邁籃球場（簽到）

c)活動流程

1.團體接力大pk：

地點：xx學院奇邁籃球場

規則：

隊伍中4人，a進行投籃直到投進3球后與b擊掌； b進行競走（過程中只能競走不可跑，否則視爲犯規），競走到終點後與c擊掌；c開始跳繩10個與d擊掌，d將餅乾放於額頭，不能用手而吃到餅乾。全程計時。

由工作人員統計算出用時最短的前六個隊伍。本輪遊戲獲勝者可抽取對接下來遊戲有利的條件，第一名的隊伍可抽3次，二三名抽2次，四五六抽1次。（有利條件包括：pass卡、求助卡、

提示卡）

2.我和路人有個約定：

地點：二三組之間大道

規則：

參賽隊伍尋找路人並帶到工作處，領取2枚色子。每名隊員都與路人進行擲色子pk，四人必須有2人贏方可進行下一輪遊戲，否則要馬上尋找另一個路人，重複以上規則。完成這一輪的任務後，工作人員粘貼特殊符號粘紙。

3.猜、猜、猜：

地點：四組食堂背後的空地（四組1棟和2棟之間的空地）

規則：

參賽隊伍，每人抽取一張紙條（紙條裏有3個或2個題目或1個題目）並回答問題，全猜中後，工作人員粘貼特殊符號粘紙。

4.決賽隊伍評選：

地點：東肖操場的榕樹下

工作人員粘貼決賽參賽資格貼紙，直到8張本輪參賽資格紙貼完爲止，即先到的前8個隊伍方可進行下一次的決賽，其他的隊伍淘汰。

【二】決賽

a)時間：XX年4月19日 下午14:00

b)地點：東區田徑場大榕樹下（簽到）

c)活動流程

1.解密：

地點：xx學院

規則：

本輪需要參賽隊伍通過尋找暗語卡，並解出答案，到達指定位置，回答問題，答對後獲得決戰邀請函。邀請函只有三份，且藏在不同的三個地方，根據提示可以找到邀請函所在。

2.撕名牌：

地點：體育館

規則：

進入本輪的隊伍，會由工作人員帶往指定位置，到達後請耐心在所在的位置等待，直到工作人員收到開始比賽的信號，即可開始比賽。參賽人員在體育館內尋找名牌，只有找到那個人的名牌纔可以撕；若還未找到，就撕了其他參賽隊伍名牌，將淘汰出局。按名牌還在的先後順序分發獎狀。此外，個人淘汰他人最多的，還可獲得“最強者”獎項。

注意事項：若找的自己的或者本隊的，則可自己找個隱蔽的地方藏起來，不可放於身上，否則視爲犯規。

評選“最強者”標準中：例如b未找到a名牌誤撕b而導致被淘汰的，記b淘汰他人次數一次。

七、獎項設置

一等獎（1名）

二等獎（1名）

三等獎（1名）

優秀獎（5名）

最強者 （1名）

八、活動要求

各院團委收到相關通知後，組織學生報名參加，並於4月1日前將報名表以電子檔形式發送到校科技服務團官方郵箱[email protected]。（報名表見附件1.）由每個學院自行組織篩選出2個代表隊進入初賽。

每個隊伍規定4人，2男2女。

活動策劃 篇3

一. 活動主題

匆匆那年

二. 活動口號

體味青春，展望未來。

三. 活動目的

1. 調動學生參加風采節活動的積極性, 提高學生的繪畫與攝影能力。

2. 展現人文學子風采，突顯青春朝氣，使學生更好地感悟生活。

四. 活動對象

人文學院全體學生

五. 策劃主辦單位

文學院美宣部

六.活動時間 4月8日——4月20日

七. 活動形式參賽者將繪畫與攝影作品上交至各班班長處，由各班班長統一上交至美宣部或個人直接上交至美宣部皆可。對優秀參賽作品進行展示，主要展示於西一大廳（攝影作品進行打印），微博微信平臺也將公佈獲獎作品。

八. 作品要求

1. 繪畫作品要求紙質作品，大小在4k及以上。素描、色彩等各種形式等皆可。攝影作品無硬性規定。

2. 具體內容自定，要求作品積極向上，與“青春、變化、未來”相關。

九. 作品評分

邀請學院專業評審團及學生會主席團成員共同參與作品評選打分。

十. 獎項設置

攝影和繪畫作品各設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干（具體按作品情況而定），並頒發證書與獎品。

活動策劃 篇4

【活動背景】

美好的大學生活，恬實簡單的生活節奏，讓大學同學們之間的感情溝通減少許多，爲了讓更多的宅男宅女都能夠走出寢室，特舉辦此次活動。

【活動意義】

豐富大學生校園文化活動，營造現代文化氣息，增進同學交流，拉近同學之間的關係，爲同學們提供一次交流聚會的機會。

【活動介紹】

新思路：本次活動引進多方大賽選手前來助陣，以遊戲的方式加強溝通，讓本次活動意義更加深刻明瞭。

新環境：場地環境優越，音樂燈光效果好，器材完備，專業的設備，讓活動辦的更加多姿多彩。

【活動宣傳】

印製宣傳單，發放時間：11月3號晚修

海報張貼宣傳，浙江同濟科技職業技術學院

浙江建設職業技術學院

浙江旅遊職業學院

【活動時間】

20xx年11月9日

【活動機構】

主辦單位：浙江旅遊職業學院popular時尚社 協辦單位：浙江旅遊職業學院模特隊

承辦單位：浙江旅遊職業學院popular時尚社

【活動安排】

地點：浙江旅遊職業學院旅苑酒店多功能廳

對象：浙江旅遊職業學院全體學生

浙江建設職業學院全體學生

浙江同濟職業學院全體學生

【活動流程】

（1）主持人開場白

（2）負責人致詞。

（3）熱舞開場

（4）浙江旅遊職業學院時尚社出節目表演拉開活動序幕

（5）“激情親親”遊戲（一）

玩法：主持人要求報名參與， 1男1女爲1組（五組。上臺後男女面對面站好，手背後。從舞臺上方灑落氣球，兩人面對面用臉將氣球接住，在五分鐘內接的氣球多爲勝。（10分鐘）

（6）治癒孤獨遊戲（二）

請5人上臺蒙上眼睛扮“孤獨者”，主持人或工作人隨意的指現場每一個人。當他們分別指向其中的一個人，就問“孤獨者”：“這個可以嗎？”“孤獨者”如果說不能，就繼續指下一個人。直到“孤獨者”同意的時候，被指的那個人就是被遊戲選中的人。被選中的人要和 “孤獨者”一起完成一個節目已達到治癒孤獨者的空虛、寂寞、孤獨。（儘量男女搭配）（12分鐘）

（7）浙江旅遊職業學院十佳歌手情歌串燒環節;

（8）我愛你VS不要臉 （三）

規則：現場找二十個人圍成一圈，規定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。 亮點：當遊戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現“我??不要臉”或“不??我愛你”之類的經典“自白”。（10分鐘）

（10）“阿拉伯情緣”遊戲（四）

現場每人領一有標號的小紙片（男女顏色不同），然後把標號貼在胸前，尋找相同編號的另一半，找到後互相認識，自認爲有緣的繼續下面的配對默契活動。（十分鐘）

配對默契：剛纔有緣的人進行情歌對唱：①主持人拿出幾張情歌對唱的歌名，每對選手抽，抽中的歌曲無論會與不會，都必須完成。在場人員，選出最有默契的一對（通過呼聲）。落後的一對，受懲罰（互相擁抱）。(十分鐘)

（11）主持人進行：晚會大抽獎，在這之前現場每人的門票都會被裝訂起來，裝訂套票，必須是男女搭配。之後進行抽獎環節。並送上我們的愛情基金。

（12）主持人：宣佈派對結束。

（13）散場音樂結束

活動策劃 篇5

一、活動引言

今年湖北的'氣溫較低，1月份可能會迎來降雪。f314成員對湖北有強烈的好奇心，急於開拓視野，放鬆身心，迎接新年的到來。大神坤哥今年提前回家，時間充足，家鄉名勝古蹟具有深厚歷史底蘊，湖北黃岡人傑地靈，風景宜人。

二、活動目的與意義

遊覽祖國大好河山，可以開闊心胸，感受不同地方的文化風俗，可以體會到不一樣的樂趣；在新年到來之際，以一次外地旅遊來寄託新的一年的美好願望；通過湖北之旅，進一步瞭解大神坤哥，同時使宿舍成員感情經一步加深；在下雪的可能性較大的情況下，有機會看到人生的第一場雪。

三、活動時間及地點

活動時間定在xx年1月19日至xx年1月31日期間，具體日期看情況。活動地點定位坤哥的家鄉——中國教育名鄉，《本草綱目》作者、醫聖李時珍家鄉湖北省黃岡市蘄春縣。

四、活動開展

形式活動開展的主要形式有：遊覽名山（國家4a級風景區）、參觀歷史文化名城、祭拜古廟佛祖、體驗家鄉特色菜餚、參加檯球、籃球、遊戲機、老虎ji等各種遊戲活動、參觀各中小學、欣賞銀裝素裹的雪景等。

五、活動內容及開展

1、前往湖北省黃岡市蘄春縣路線如下：韶關學院——韶關東站——九江火車站——蘄春火車站——漕河汽運站——株林街——坤哥家

2、活動開展路線如下：第一天：坤哥家——達城廟——國家級4a風景區三角山——坤哥家第二天：坤哥家——株林街——漕河鎮汽運站——蘄州鎮汽運站——華中影視基地——李時珍陵園——蘄州汽運站——漕河汽運站——株林街——坤哥家第三天：坤哥家——株林小學——株林中學——坤哥親戚家——坤哥家剩下路線視成員各自安排定

3、返程路線如下：坤哥家——株林街——漕河汽運站——蘄春火車站——？

六、活動經費預算

去到坤哥家之後，大部分路程可用摩托車代步，可省去不少路費，但是去縣城則要乘公交，由於路程遠費用大，由各自負擔。吃飯、住宿則在坤哥家，不用花錢。以下是粗略估算，具體以實際爲準。

內容

費用（人民幣）韶關至九江火車票120前往蘄春縣火車票16蘄春縣至株林街車票6

第一天遊覽三角山門票暫定（可能免費）20第二天株林街至漕河（來回）12第二天漕河至蘄州車票（來回）

活動策劃 篇6

一、活動主題

讓心靈迴歸自然，讓數碼拍出精彩！

二、活動目的

使新學員用實際的攝影操作來鞏固他們在課堂上所學的理論知 識，同時加強他們之間的相互交流與協作，培養他們“共處，共進與互助”的爲人處世能力。

三、活動時間及地點

xx年10月24日(星期六)在古隆中和隆中植物園

四、活動對象

襄樊學院在校大學生，以攝影藝術研究會會員爲主。

五、活動內容

1、使攝影藝術研究會新會員之間相互熟悉，增進相互之間的感情。

2、教新會員一些相機的基本知識，讓他們懂得怎樣才能夠照好像。

3、中間會穿插一些猜燈謎的遊戲，讓大家在活動中體驗樂趣。

4、活動外拍，對外拍作品進行點評。

六、活動安排

1、10月17日——10月20日由會長向二級學院申請活動及商談相關事情(安全問題和如何組織的問題等)。

2、10月21日以海報的形式通知(新區四張，老區兩張)，具體由宣傳部長負責。

3、策劃書的制定由編輯部長周玉婷負責(必須要在21號之前制定出來)

4、10月22日——23日門票事情必須安排到位，門票商談由外聯部長鄭少軍負責。

5、10月17日——23報名時間，新老校區各設置兩名聯繫人(一男一女)：

北區：男生 王雪楓 13697103213 623213

女生 鄭瑞書 15871967012 (657012)

南區：男生

女生

其餘理事會成員負責在10月21—10月22日期間向自己負責的會員通知到。

6、10月23會長到院裏辦理借相機手續，儘可能的多給會員一些優惠。

7、10月25日新老區會員七點在圖書館門口集合，一起組隊步行道古隆中。

8、到古隆中買票進公園後分發物品，對會員進行分組，由大家公選出小組長，由小組長負責本小組的一切事情，以小組爲單位行動，教會會員使用相機後方可離開，下午四點在指定地點集合，集體留影紀念。

9、回學校後對相機進行收集整理，總結得失，以便於以後更好的做好此類活動。

七、資金預算

1、買宣傳海報10張：25元

2、膠水三瓶：9元

3、活動買水果：50元

4、買活動獎品：50元

5、理事會成員門票費用等：100

6、證書打印(20張)：30元

7、製作宣傳噴繪一張：85元

共計：349元

其中會員的門票費用 20 元，非會員 25元。

八、活動獎勵

本次活動將評出優秀組織者五名，先進個人若干，頒發院級證書。

襄樊學院攝影藝術研究會

xx年10月17日

活動宣傳文稿

“山不高而秀雅；水不深而澄清；地不廣而平坦；林不大而茂密。”這就是古隆中的山鄉秀色。

這裏清靜幽雅，天蒼山青水碧。隆中山、樂山、旗山三山環拱，隱若玦環。路回山隱隱，樹鎖晝陰陰。這裏古蹟衆多，文化沉澱豐富。諸葛亮當年活動遺蹟：草廬、六角井、躬耕田、小虹橋、抱膝石、樑父巖等歷千年而安然。先賢憑弔諸葛亮，引以託情的武侯祠、臥龍深處、隆中書院、古牌坊以及衆多借以託志的碑碣石仍舊相間茂林修竹。

這裏文豪雲集，志士傾吐情懷。晉代習鑿齒。唐代崔道融、宋代蘇軾、明代王越等都弔古隆中。現代郭沫若先生亦揮毫抒情，黨和國家ling導人董必武更有吟懷：“諸葛大名垂宇宙，隆中勝蹟永清幽。”

隆中景點各具特色，有着濃厚的歷史文化氣息。本着理論聯繫實際，將理論知識付諸實踐，讓新學員鞏固課堂所學的攝影知識，使他們對攝影知識無論是在理論上還是在實際操作方面都有一個新層次的認識，爲他們今後的高層次發展打好基礎，同時也培養他們的藝術欣賞能力和宣揚我校的優美環境和科大學子的努力好學精神！

活動策劃 篇7

針對當前留守兒童成長過程中的情感和心理的缺失與小學生智力開發不足等現象，爲了讓學生度過一個有意義、有價值的寒假，經平明中心小學領導班子研究決定，報教育局批准，特舉辦20xx年度平明中心小學冬令營活動，冬令營活動方案。讓學生在封閉的環境中，以多元化的形式引導和培養學生：樂觀自信、勇於探索、創造性思考、人際溝通、問題解決、團隊合作等多方面，幫助孩子養成良好的行爲習慣，從現在開始！儲備現在，贏得未來！

招生對象：***在校的優秀小學生。

冬令營時間：20xx年1月17日-1月22日 （6天）

冬令營地點：******小學寄宿班（學習、娛樂、活動、住宿、全天候管理）

課程指向：

教會孩子學習的方法——八類孩子所適合的學習方法；

教會孩子思考的方法——六種角色的思維方法；

教孩子懂得理解關愛父母——情感強化訓練；

教孩子如何克服磨蹭——時間意識專項訓練；

教孩子如何與同學處好關係——團隊拓展訓練；

教孩子語言表達能力迅速提高——語言拓展訓練 ；

教孩子學會敬畏生命——生命教育；

教孩子學會規劃人生——目標管理；

帶孩子親歷成敗風波——行動力訓練；

讓孩子學會自我激勵——競爭力訓練；

讓孩子學會控制大局——團隊領導力訓練；

報名方式：

（1）報名時間：

20xx年元月10日——16日

上午8：00——11：00

（3）報名地點：

******小學寄宿班

電話：******* 聯繫人：***

營區條件：

1、就餐標準。配備專職廚師制訂每日食譜，安排營員在清潔乾淨的學生食堂統一就餐，每人標準如下：

早餐——

中餐——

晚餐——

2、居住環境：十鋪一室學生公寓，熱水供應、院內有衛生間，起居方便，整潔乾淨，規劃方案《冬令營活動方案》。枕頭、被褥等用品由營員自帶。

3、 安全措施：

（1）封閉式管理，工作人員配備齊全，保安系統健全；

（2）校內有保安人員保障校園安全。

4、學生需自備物品：

（1）換洗服裝、洗漱用品、水杯等生活用品；

（2）適當的零用錢。

冬令營活動小組安排：

四年級組：30人

五年級組：30人

六年級組：30人

活動策劃 篇8

春天是希望的季節，童年是人生最純真的時光，在這個充滿憧憬的美好時光裏，期待一隻只動漫風箏帶着孩子的心願飛向藍天，實現童年的夢想……

活動目標：

1、讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3、通過活動讓家長進一步瞭解孩子的心願，促進家園同步教育。

尊敬的家長：

你們好！

我們班定於 5 月 12 日（周 六）上午8：30——11：00在朝陽公園北門舉行戶外親子活動，歡迎各位家長朋友前來參加。

本次活動的主題是：放飛美麗的風箏。

活動的具體安排及注意事項如下：

活動安排：

8：30——8：40 在朝陽公園北門集中

8：40——8：50 提出製作風箏的要求

8：50——10：30 鼓勵幼兒與家長自由大膽設計風箏

10：30——11：00 家長把孩子的心願記錄下來,老師、家長和孩子一起放飛風箏。

11：00 結束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。

愛心提示：

1、請家長帶一盒筆（水彩筆或油畫棒均可，老師會帶水粉）。

2、請家長給孩子穿適量的衣服、輕便的鞋子。帶適量的水和食物,自帶攝像機或照相機。

3、5月12日早上8：30準時在朝陽公園北門集中。

4、活動中注意培養孩子合作、互助、分享的良好的社會性行爲

5、教育孩子愛護環境，不攀折花草樹木。

6、教育孩子注意安全，不攀爬欄杆，不在河邊逗留、玩耍。

7、爲從小培養孩子良好的衛生習慣，請各家庭在活動結束時清理自己的垃圾，並教育孩子不能隨便扔垃圾。

8、11點左右結束活動，活動後自行安排活動，沒有特殊要求。

9、請家長關注自己孩子的安全。

10、參加家長人數不受限制。

11、活動中，以孩子繪畫爲主，家長參與繪畫前、用色前，要徵求孩子的意見。

重點：設計的畫面，要講求對稱，家長必要時要做指導。

親子放風箏活動方案，春天是一個出遊的好時機，不論是天氣還是其他都很適合父母帶孩子一起進行一場有趣的親子活動，放風箏是一個很適合春天玩的遊戲，正適合親子出遊時作爲一個和孩子互動的小活動。

活動策劃 篇9

一、活動背景和活動意義

隨着我們國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的偏遠地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由於師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較爲傳統，家長的思想認識水平不高，以及經濟條件落後等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的後果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善於與人溝通等特點。

針對以上情況，我們班特自發組織了“愛在農村”義務支教隊，準備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉溪源村溪源苗圃希望小學進行爲期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區學生的愛心，並給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對於一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，瞭解貧困地區人們的生活境況，鍛鍊我們的意志，提升自身的素質，而且可以鍛鍊自己的師範技能，瞭解學生學習心理，爲以後自己當教師打下基礎。

二、活動目的

1.幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們瞭解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。

2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今後的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。

3.通過我們的義務支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。

三、活動項目簡介

1、項目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學義務支教

2、活動主題：愛在農村，心繫教育。

3、活動時間：7月15日——7月28日（待定）

4、活動地點：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉溪源村溪源苗圃希望小學（見附件一）

5、主辦單位：湖南師範大學物信院物理2班“愛在農村”義務支教隊

6、資助單位：（待定）

7、活動內容：

（1）教學——對學生進行語文、數學、英語、美術、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時事等方面的教學，讓學生綜合提高自己的能力，勞逸結合，快樂學習。

（2）調研——農村教育落後原因的調研。（包括問卷調查，採訪家長、教師、教育工作者，瞭解農村教育制度）

（3）家訪——瞭解當地貧困生的家庭情況並建立貧困生檔案，通過網絡、媒體等爭取藉助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

8、團隊成員（待定）

　　四、前期準備工作

1、團隊組建：

（1）以班級組隊的形式下鄉，組織者在班上發出組團信息，要求參與者具有較強的支教想法和語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感。

（2）有意者向組織者提出策劃書申請，經過面試確定培訓人員，含一名桂東的當地人（會方言）和一名精通網絡技術的人（進行博客宣傳）；

（3）全隊設課程、生活、調研、宣傳四組，採取自願爲主、調配爲輔的形式參加各組。（見附件四）

（4）團隊訓練內容：（見附件二）

①由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹。

②與陽光支教隊進行交流，幫助團隊成員深入瞭解支教過程。

③邀請資深老師對團隊成員進行教學和調研方面的培訓。

④全隊成員參加早上的晨練，各個組進行組內訓練。（見附件三）

⑤到長沙附近小學進行圖書募捐。

（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，並對往後的工作行程進行安排。

2、聯繫支教地（已確定在桂東）

（1）聯繫學校領導，瞭解學校和學生的基本情況，以及學校的放假時間安排。

（2）初步與學校達成協議，並對學生安全、支教團隊的食宿等做出相應的解決方案。

（3）商定路線以及學校的接洽問題。

3、課程準備：（主要課程組，其次其他組）

（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程，並提前進行試講，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導》。（見附件十一）

（2）課程組負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在快樂學習的原則下，進行課程的選擇和安排。

（3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，並交給教學負責人審覈通過。

（4）每個課程組的隊員除了準備好自己的所有必備課程以外，還要準備兩套備用教案，以備由於特殊情況之用。

（5）其他組的隊員也要準備兩套教案，參加一到兩次上課，充分鍛鍊自己的授課能力，同時也提供給學生不同的東西，內容要求不常規，比如說進行勵志講座等。

4、調研準備：（調研組）

（1）調研隊員每人想好五個課題，統一交到調研組組長那裏。

（2）組長彙總所有課題，結合桂東實情，組內討論決定選用課題。

（3）決定課題的實施形式，例如：問卷調查、採訪、實地考察等。

（4）準備好調研用的問卷、問題、考察工具，以及貧困學生檔案表等。

5、宣傳準備：（宣傳組）

（1）宣傳技能培訓。

（2）收集各相關網站網址、儘量收集各相關電視臺記者聯繫方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。

（3）建立團隊的博客，對晨練、圖書募捐、和各種培訓過程，以及隊員感受、老師建議等進行發表。

（4）在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關網站上發表。

6、生活準備：（生活組）

（1）組員要求會煮飯、做菜，組內組織生活常識學習。

（2）組員學習寫活動策劃，每人負責寫支教過程中各個不同活動，由組長協調。

（3）制定每天的時間安排表，以及課程表。

（4）隊內所有財務管理支配，以及各種器材設備管理、生活用品保管。

4、資金籌備：

（1）主要是隊員集資。

（2）在5月向學校相關組織申請一定的資金。

（3）面向社會拉取贊助。

　　五、項目活動計劃

1、支教

支教是本次活動的核心內容，目的在於培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們爲了實現自己的理想而奮鬥。我們準備採取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅侷限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。

（1）在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍採取班級爲主，以增強學生在各種場景的互動性。

（2）教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。

（3）針對學生開展小型的朗誦、書法、舞蹈、唱歌、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課餘活動，以及老鷹捉小雞、“青蛙蹲”、拉歌等遊戲，豐富學生的課餘生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

（4）主要科目設置（見附件五—待定）：

2、調研

本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學，此地地理位置偏僻，資源開發不足，農民思想閉塞，教育落後。我們會從旅遊、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、考察等形式對自然環境和人文環境進行調查。通過調查，總結桂東地區經濟和教育落後的原因，以及開發和利用旅遊資源的途徑。（見附件六—待定）

3、家訪

團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地瞭解學生，從而有利於支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（見附件七），在經過他們同意後發佈在網站上，以引起社會上更多人的關注，爲他們爭取到更多的幫助。同時我們自己在學校宣傳，募捐部分錢對他們進行資助。

　　六、財務管理工作

（1）本次活動爲義務教學活動，經費主要來源於學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。

（2）經費主要用於支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用和車費、生活費等。

（3）本次活動的財務管理制度採取“生活組負責，隊長審批，隊員監督”的管理辦法。

（4）本次活動由生活組組長提出財務計劃，全體成員審批後，制度方生效，組長定期向全體支教成員彙報，公開帳目表，本次活動完畢之後，將所用帳目全校公佈。

（5）本次活動我們務必本着“公正公開，節約高效，規範合理”的原則進行。

　　七、財務預算

本次活動的費用主要有醫療費，生活必須品，交通費用，伙食費用，以及教學活動費用等.

團隊統一管理：

①醫療費用：（主要用於支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）20元*18人＝350元

②交通費：220元*18人＝3960元（往返，見車費表）

③伙食費：150元*15天＝2250元

總計：7560元（7560/18=420元）

隊員自己負責：①生活必須品費用；②其他費用。

　　八、活動的可行性分析

1、客觀方面：

（1）近年來，國家加大了對貧困地區的教育投入，不斷推動貧困邊遠地區的發展，大力倡導大學生志願支援山區建設。這爲我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。

（2）我們有一個隊員是桂東溪源村人，熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利於我們活動的順利開展。

（3）通過聯繫溝通，我們加強了與當地的友好關係，得到當地學校和學生的一致歡迎。

2、主觀方面：

（1）充分的準備。從本學期的3月開始，我們就已經開始着手準備此次活動，並進行了大量的培訓，對每一個細節都做了周密的計劃和安排。

（2）寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流。

（3）隊伍的優勢：我們有當地的隊員，他對本地情況非常瞭解，能說當地話語，這對於我們與家長交流更方面，同時也爲調研提供了翻譯。

（3）優秀的隊伍。我們“愛在農村”支教隊的每個成員都經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有着強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

　　九、項目後續工作

1、支教結束後，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，爲下期活動提供經驗。

2、整理筆記、照片及錄相，製作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡和媒體宣傳，讓更多的人瞭解和關注偏遠地區的經濟教育發展情況。

3、整理支教活動情況，在學校舉行成果彙報會，並在學校進行募捐，對貧困學生進行適當資助。

4、整理好貧困學生檔案，經常與學生進行聯繫，是一對一責任制。

十、注意事項

（1）出發之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因爲自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》（見附件九—待定），要有組織紀律性。

（3）團隊的所有花費應該在經費預算（見附件八）的基礎之上本着節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

（4）對於教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。

（5）對於當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（見附件十）。

活動策劃 篇10

一、活動目的

向廣大師生宣傳節約用水的精神，提高全民節水意識，

實現污水資源化，提高再生水利用率，爲把我校建設成爲節約型的校園給予精神面貌上的支持。

二、活動主題

珍惜資源，節約水電

　三、活動時間四、活動地點

教學樓及宿舍樓

五、活動人員

全體師生

六、活動的基本程序

1、請學校廣播站幫助，每天利用3—5分鐘的廣播時間進行勤儉節約的宣傳，主要介紹一些節約水電的小技巧。

2、圖書館與教學區內衛生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。

3、一水多用：建議每個宿舍購買一隻水桶，將平時放出來的冷水（如洗臉水等）集中在水桶裏，沖洗地板或衛生間時即可隨時使用。

4、與舍管協商，在宿舍內部進行一項節約之星的評比。每層樓設一面流動的節約之星紅旗，將每個月用電用水量最少的宿舍評出，頒以流動紅旗獎勵，並頒發一面獎狀作爲憑證，並在宿舍樓內和公共宣傳欄上公佈表彰。

5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節約用水的小知識。

6、在各教學樓、學生公寓的衛生間、茶爐房及校內其他公共用水處設置節水標誌。

7、建議各班班委組織各班進行一次關於勤儉節約的主題班會，增強同學們的節約意識。

8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開後電腦繼續開着，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節約用電。

9、校園內的路燈問題：晚上的路燈沒必要所有都亮着，建議除特殊情況外，就隔一盞亮一盞，能夠照亮路面即可。在建築多的地方也可以把距離較近的路燈關掉一些。

10、在同學們徵集相關節約水電的文章、圖畫，將優秀作品展出，進一步增強節約水電的感官認識。