班級活動策劃錦集6篇

班級活動策劃錦集6篇

班級活動策劃 篇1

　　一、活動主題：

“我的暑期生活”交流活動

　　二、活動目的：

通過這個活動，讓大家回顧自己在暑假裏做了哪些有意義的事或值得一提的事。同學之間互相交流，互換經驗，談談自己的收穫。

　　三．活動時間：

時間：暫定20xx年8月末（軍訓期間）

活動地點：一個能放映幻燈片的教室

　　四．活動準備：

爲了使這個活動舉辦得跟加有趣而成功，在暑假開始前，將先告知同學們暑期歸來時有這樣一個活動，使大家有意識地做些準備，讓暑假過得更有意義。

在活動正式開始的前幾天，通知大家做些準備，任何形式的展示都可以。提倡大家採用幻燈片展示的方式，圖文結合，講述自己的經歷。每人限時3-5分鐘。

　　五、活動實施：

爲了帶動大家的積極性，由班幹部帶頭，和大家分享自己的假期生活。接着大家自願上臺展示。若沒有自願上來的同學，那麼依據學號先後順序一次上臺展示。

預計活動持續時間：90—120分鐘

　　六．活動意義：

通過經驗交流，使同學們對彼此有更深的瞭解，瞭解他人的假期生活，分享快樂，分享經驗，豐富課餘生活，讓大家明白其實假期裏可以充分利用時間做很多有意義的事。

班級活動策劃 篇2

活動背景

爲了進一步推動我校大學生心理健康教育工作的深入開展，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康，共同創造心理健康的良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新時代、新環境需要，學院特以“5.25我愛我”爲契機，開展心理健康教育活動，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調適方法，培養大學生社會適應能力，拓展大學生心理素質。

活動目的

通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調適方法，提高大學生的心理健康水平，讓更多的人開始或更深的瞭解心理知識，意識到心理健康的重要性，提高我校學生的自我心理保健意識，使我校學生在專業知識、日常行爲、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，瞭解自己，呵護自己，愛惜自己，從而可以更勇敢、樂觀地面對人生。

活動主題 愛自己——“活出生命的精彩” 活動內容

1、圖片展及解說

首先以一系列有關“生命的精彩”的圖片並加以解說，引出活動的主題。

2、ppt展示

以ppt的形式，穿插演講、音樂和心理情景劇視頻於其中，展現生命的精彩之處，呼籲同學們熱愛生命，享受生命，追求生命的價值，活出生命的精彩。

3、心靈圖書展

文字的力量是偉大的，閱讀到一本好書是人生最幸福的事情。推薦同學們一些相關書籍，將書內的精華字句向同學們展示出來。

4、暢所欲言

最後，隨機提問一些同學對本次活動主題的看法，將活動的主旨由被動轉爲同學們的主動，爲此次活動畫上一個句號。

時間地點

地點：教a3-101，晚自習教室

時間：20xx年5月16日7點-9點

參與人員

生科1501班全體成員

活動準備

申請教室

檢查設備

試放拷貝的ppt，若出現故障，及時解決

班級活動策劃 篇3

【活動目的】：提供兩個班級間同學相互瞭解的平臺，培養兩個班級同學間的團隊精神和協作的能力，增進班級間的友誼，豐富大家的課餘生活。

【活動名稱】：come , come , come！

【活動主題】：我的朋友，我來找—班級聯誼活動

【活動時間】：週五下午3點

【活動地點】：階梯樓103

【活動形式】：將兩個班的同學分爲若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的

【活動內容策劃】：

各班找一個班委在入口處向到場的每個同學發一張序號卡（方便一會兒活動使用），領卡的同學到屋裏可以任意找座位坐下，人到齊後，活動正式開始。

一、 開幕式

由各班文藝委員主持，宣讀聯誼活動的開場白，並介紹到場的各位嘉賓，最後宣讀活動正式開始。

二、 相互認識環節

兩班相同號碼的同學找到對方並坐在一起，互相交流，瞭解。

開場節目：李菲一吉他彈唱《那些花兒》

三、 娛樂遊戲環節

遊戲一：腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

對象：各小組成員（分3組，每組四個人）

道具：腦筋急轉彎問題20個 獎品（會閃的胸章）

遊戲規則：

1. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

2. 回答錯誤的謎題可以再度作答。

3.搶答由統一命令開始後進行，並有專門人員負責記錄誰先搶到以及答題情況。

4. 每組答對問題，累計，20個問題問完後，答對題目最多的組獲勝，主持人發放獎品。

中場節目：清唱《寶寶 寶寶》

遊戲二：心心相印，我來比你來猜 (動腦動手合作型節目)

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

人數:2人一組,4組參加

遊戲規則:遊戲開始表演的一組2人面對面(一人表演,一人猜測者),然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右爲難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，記錄答對數目，最後答對題目最多的組獲勝，禮品爲證書。

中場節目：李菲一爵士舞表演

遊戲三：眉目傳情

要求：每組人數4位，共3組，進行5輪，最先報出正確數字的獲勝，5輪獲勝次數多者勝

遊戲規則：需要各組學員各成一直排才能玩。主持人規定頭、眼、嘴爲個位數、十位數、百位數，哪位數上是幾就相應弄幾下。給每組第一個人一個數字，然後第一個人向後面報數。不準用講，只能用規定部分表示數字，最後一個人將正確數字報出來。

遊戲四：踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

遊戲規則：人數爲十名，共兩組，一組五人，每人腳上各綁3個氣球，保護自己的氣球不讓對方小組成員踩破，並盡力去踩破對方小組成員腳上的氣球。

收場節目：健美操表演《最炫民族風》

【活動結束】

【注意事項】

1、 各班通知去時自帶垃圾袋；

2、 活動所用道具由各班班長、團支書提前準備好；

3、 活動時間和場地由各班班長協調決定；

4、主持人提前寫好演講稿，並要熟悉各個環節的流程，尤其要熟悉各個遊戲的規則和玩法，起到活躍現場氣氛的作用。

班級活動策劃 篇4

一、活動名稱：護理學院班級杯籃球比賽

二、活動目的：爲了豐富同學們的課餘生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，並且增強班級之間的友誼和團結，我院定於在10月下旬展開班級籃球賽，本次籃球賽是豐富每位同學課餘生活，給每個同學施展自我的機會。

三、活動時間：10月20日起（遇週末和雨天往後順延）

四、活動地點：北區籃球場

五、活動主辦：系學生會體育部

六、比賽流程：大一六個班和大二四個班進行全場比賽

大一大二混合抽籤分組，分爲兩組，每組五個隊。（具體分組及比賽日程在各班體育委員抽籤之後公佈）

第一階段的比賽是每組內進行單循環比賽，勝一場積2分，負一場積1分，棄權積0分。

c、小組賽結束後，按積分排名。若兩隊得分相同，則考慮雙方交戰成績，勝者排名靠前；若出現三隊等分均相等，則計算每場比賽總得分，多者排名靠前。每組前兩名的隊伍小組出線。

d、第二階段的比賽是四支出線的隊伍進行淘汰賽。

f、最終取前兩名予以一定獎勵。

七、比賽準備：

1、三名裁判員（賴澤桂，李鵬舉，楊旺），需準備裁判哨。

2、記錄員，由體育部成員負責，需準備好記錄筆，記錄表，秒錶。

3、準備比賽服（共10套），便於裁判進行判罰，由體育部負責

4、比賽飲用水由各班後勤團隊提供。

5、運動員賽前訓練，由各班自行組織訓練（體育部會在賽前給大一各個班安排有經驗的女籃隊員指導訓練），以適應比賽。

6、準備三個記分牌。

八、比賽注意事項：

1、各參賽隊請根據日程表安排到場比賽，中午12點半準時開賽，遲到15分鐘以棄權處理；

2、比賽中必須服從裁判的判罰，如有不服，賽後立即向系學生會體育部提出異議；

3、必須尊重裁判和對方球員，如有毆打辱罵裁判員，情節嚴重者系體育部可取消該隊參賽資格；

4、有特殊情況、賽程變更，我們將通知各隊組織者，請各隊組織者注意我們的聯繫與通知。

附：比賽細則：

全場比賽細則：

運動員人數：比賽雙方人數爲8—12人（本班女生即可），上場隊員爲5人。

比賽時間：全場比賽爲30分鐘，上下半場各15分鐘。雙方全場比賽各允許請求兩次暫停，每次暫停時間爲30秒。除出現意外狀況和比賽暫停停表外，其餘時間不停表。

比賽開始：雙方以擲硬幣的形式決定發球權，然後在底線發球區發球開始比賽。下半場由對方獲得發球權。

比賽規則：遵循通用的全場比賽規則。

犯規：個人不累計犯規次數，但全隊累計犯規達5次後，該隊第六次以後的侵人犯規（禁區）由對方執行2次罰球。

6、替換：替換隻能在死球的情況下進行。

班級活動策劃 篇5

活動背景：大家剛踏進大學的大門，什麼都不懂時卻被告知要儘快去做好大學規劃。學院運動會讓大家深刻地認識到班級的散漫，大家普遍地想跟同班同學做進一步的交流，使班集體變得更溫馨，更團結。

活動名稱：嚴肅對待自己的大學，做生活中的有心人

活動主題：把握自己的大學審視自己的人生熱愛我們的專業

活動對象：10生物工程二支部全體成員

時間地點：10月15，18第一課室 南505，生科院一號樓架空層

目的與意義：結合當代青年的人生觀，價值觀，世界觀，通過開展形式多樣的活動，幫助團員青年儘快做好大學規劃，培養團隊意識，加強成員間的交流，增進同學們對專業，對學校的歸屬感。

活動準備：

1 藉助班會的平臺向大家宣傳這次團日活動對班級的意義，並動員大家去做必要的準備。

2 整理活動所需資料，購買活動用品，邀請觀摩人員，安排具體事項負責人。

活動流程：

（一）抓住學習交流會這難得的機會，圍繞大學規劃與自我塑造等主題與師兄師姐面對面地深入交談。

（二）

1、介紹團支部基本概況，加深大家的共青團員意識。

2、發放調查表與信封，依託學習交流會的所思所得，每個人認真思考並寫下自己大學第一年的計劃與展望和現階段自己性格上的不足之處，並闡明自己要如何改進。10天后集中收集，約定一年後打開檢閱。

3、比賽：除二人外，全班分爲四組，綜合考慮支部情況，有目的把平時不常接觸的同學湊在一組，以生科院一號樓方圓五十米爲比賽場地，發給各組剪刀，卡紙與膠紙，每組六人合作收集五十種不同的植物標本，並用膠紙貼於卡紙上。用時最少的兩組勝出，每人獲得一本筆記本，後兩名以投硬幣的方式選擇懲罰方式（1.“坐 爆” 氣球。2.二人 “胸對胸” 擠爆氣球。）

4.發放葉脈書籤製作指導，總結活動成果並鼓勵同學們繼續去發現，瞭解華師校園內的美麗植物並記錄下所有美的瞬間。

5傳閱紅歌會資料，以合唱【夢想在望】結束活動。

經費預算：小型筆記本0.6*12 = 7.2

膠紙1.0*4 = 4.0

信封0.2*30 = 6.0

問卷與資料合計 4.8

總計：22元

班級活動策劃 篇6

一、活動主題

十月金秋，嶄露頭角，亮新穎，恣歡謔

二、活動簡介

應社團活動發展的需要，及延伸學生課餘生活的展示，“班級之間”活動是我院社團聯合會舉辦的一箇中小型互動娛樂、極具校園特色的班級聯誼平臺。在這個活動平臺上，以社團文藝表演爲主，結合形式多樣的互動娛樂遊戲融入身邊，讓同學們在輕鬆愉悅的氣氛中增進友誼，使彼此感受到豐富的校園文化和優秀精粹的社團生活，構建出和諧校園，展示校園風采。青春無極限，班級之間，讓激情起航!

三．活動背景，目的和開辦方式

學生社團是校園生活所延伸的第二課堂，隨着其不斷髮展和豐富出更多的新內容 ，爲了使其到得到充分展示，搭建出更多與同學相互聯繫的紐帶，在此背景下，由社團聯合會開創並舉辦了“班級之間”活動，建立了融聚校園文化，體現社團風采的重要平臺。積極倡導校園文化新風尚，構建和諧之家，將社團表演，互動遊戲及班級特色演繹融爲一體，體現了社聯以學生爲本以活動交流爲主的舉辦理念，充分展示班級特色，彰顯校園文化！

四、 活動細則

時間：20xx-

10-18 下午5：30-6：30（若天氣有變，則另行通知）

地點：成都職業技術學院花源區體育館門前

主辦方：花源校區社團聯合會

協辦方：樂舞林

參與班級：監理103-2

物流103-1

造價103-1

五．活動流程

（一）前期準備

活動開展前一週，由新聞宣傳部做好前期宣傳準備

1、新聞宣傳部提前一週貼出活動相關海報，並通過校廣播站加強宣傳，提前對舞臺設計做出草案和規劃。負責活動前後期的通訊稿撰寫，以及主持人開場白的編寫，並協助宣傳部構思宣傳標語及文字內容、採集配場音樂。

2、外聯部負責尋求商家贊助，聯絡各社團，通知社團演出準備，以及主持人和班級的徵選等。

3、策劃部組織活動策劃，詳細安排可行方案，預先統計出經費和購置活動所用道具，並協助各部門完成工作，以達到活動預想進展。

（二）中期安排：

活動開展前（至少前1天），召集各參與單位的負責人開會，明確相關內容和事項，配合工作開展，再次詳細落實人員任務。

（三）活動開展

1、主持人開場白

（1）介紹參與班級，由班級代表人發言，打出班級口號。

（2）介紹嘉賓和贊助商，致開場歡迎詞，調動氣氛。

2、開場秀：樂舞林表演（限5分鐘內）

3、互動環節：本環節將分三個單元進行，將娛樂與學習相結合，第一單元：“超級大玩家”，有2個互動遊戲，各班同學積極參與，大家一起happy；第二單元：“我行我show”，各班進行精彩的才藝展示，選出班級明星;第三單元：“純娛樂”，純娛樂遊戲不計時不計分，讓同學們一起輕鬆happy，；讓參賽同學在激情澎湃的`氣氛中進行一系列豐富多彩的互動比拼，各展所長。遊戲環節採取時間累計制，完成遊戲時間的累計時間最短的班級將獲得精美的獎品！

4、活動要求：社聯各工作人員暫無具體工作或者所負責的工作完成後就坐到觀衆席前兩排或集中整齊站在一處，不要在現場散亂的站或走，以免感覺現場混亂。

第一單元：超級大玩家

（一）爭分奪秒，合作無間

目的：考驗隊員合作精神

時間：不限

道具：繩子、剪刀3把、彩紙（若干）、紙杯9個、礦泉水3瓶、膠水3瓶

遊戲要求：每班3人，3個組同時進行

遊戲規則：

1. 每組3人，中間的組員與左右兩人面向相反方向，排成一直線。

2. 3人手挽手互相交叉手挽手，3人的腿相互用繩子綁起來（3人4足的形式）。

3. 3人做以下事情：

a、左、右兩人分別用一隻左手和一隻右手將中間組員雙腳的鞋帶解開（3人保持手挽手的形式，不能鬆開，中間組員不能幫忙）。

b、左、右兩人一人一隻左手及一隻右手，互相合作將桌上的彩紙對摺用剪刀剪出一個圓形和一個心形紙片。

c、在四張裁剪好的彩紙上分別寫上隊員最想說的一句話。

d、左右兩隊員合作將礦泉水瓶打開，將水倒入3個紙杯中，左右兩人各喝一杯水，再將剩下的一杯水餵給中間的隊員喝。

e、左、右兩人再重新綁好中間組員的鞋帶。

f、在彩紙背面塗上膠水，然後3人4足走到三米外的展板處，將彩紙貼在展板上。

4.以完成以上6項任務時間最少的隊獲勝。

（二）合力吹氣球

目的：考驗團隊互相配合的默契度 時間：不限

道具：氣球、便籤紙18張

遊戲要求：每班6人，3個組同時進行

遊戲規則：

1. 每組6人，每組6張便籤紙，上寫有嘴巴，手（左、右手）、屁股、腳（左、右腳）。

2. 主持人請每組每人抽籤，抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩個人的幫助來把氣球吹起來不能用他自己的手，然後抽到手的兩個人中的任意一個把氣球紮起，然後兩人抽到腳的人擡起抽到屁股的人去把氣球給坐破。3. 在最短時間內坐破5個氣球的勝出。

第二單元 我行我show

監理103-2才藝展示

物流103-1才藝展示

造價103-1才藝展示

三個班才藝展示最精彩、最受歡迎的班級將獲精美禮品

5、根據各班級累計的時間情況，宣佈時間最短的獲勝班級，並頒發獎品

第三單元 純娛樂

趣味跳繩

目的：考驗協調反應能力 時間：不限

遊戲要求：每班8人，3個班同時進行

遊戲規則：

1. 第一輪：每組8人，選出兩人各握住繩子的一端，遊戲開始，則不停地舞動繩子，其他6人排好隊輪流跳過繩子。第一輪沒有跳過的人將被淘汰。

2. 第二輪：經過第一輪淘汰後，剩下的人則排隊輪流跳入，但不跳出，直到剩下的人全部跳入，最後再一個接一個地輪流跳出

3. 時間最短的隊獲勝。

本環節不計時不計分，大家輕鬆玩遊戲，在本環節歡快的遊戲中結束本期班級之間活動，主持人致結束語並宣佈活動結束。

6、工作人員合影，並打掃會場

六．活動道具及經費預算

道具：（遊戲一）剪刀3把、彩紙（若干）、紙杯9個、未開封的礦泉水3瓶、膠水3瓶、短繩6根（綁腿）小禮品9份

（遊戲二）便籤紙18張、氣球15個 小禮品18份

（遊戲三）長繩3根 小禮品24份

獎品：社團表演禮品1份、“班級之星”獎狀1張、“班級明星”獎狀1張

才藝表演者禮品3份、參與班級小禮品若干（根據參與班級人數而定）

音響設備1套、話筒2個（最好備份一套）、宣傳海報2張

經費：100元