活動策劃方案集錦九篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的活動策劃方案9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動策劃方案 篇1

青島萊蕪一路小學創建於1960年，位於市南區中心。20xx年將迎來五十年華誕。學校五十載的風雨滄桑，五十載的艱苦創業，五十載的發展成就，凝聚着幾代教育工作者的心血。歷經滄桑，青島萊蕪一路小學始終以民族振興、社會發展、科技進步和弘揚中華傳統文化爲己任，堅持科學管理、嚴謹治學、教書育人的辦學思想，形成了“詩文養慧、博採成美”的校風和“以特色樹品牌、以內涵謀發展、以競進求成功”的辦學策略，爲祖國培養了一批批棟樑之才。承接傳統，這所學校將會不斷努力、銳意進取，開拓創新，向着建設“傳統文化濃郁、審美教育突顯的精品名校”的目標邁進。

五十華誕將是學校發展的一個里程碑。通過慶典活動，展示學校五十年的教育成果，展現當代師生風采，彰顯辦學特色，提升辦學品位，提高學校聲譽，促進學校發展；使更多關愛青島萊蕪一路小學的社會各界人士，以及學校各發展時期的廣大海內外校友，籍校慶之機，歡聚校園，重睹母校芳華，同敘離別友情，共商學校發展方略，展望青島萊蕪一路小學輝煌的未來。爲了使五十年校慶活動得以順利開展，特擬定此方案。

一、校慶活動指導思想

通過五十週年校慶，回顧辦學歷史，繼承優良傳統，總結辦學經驗，展示辦學成果，創新辦學特色，推動學校的全面發展。

通過五十週年校慶加強對外交流，擴大對外影響，提高學校的知名度，樹立良好社會形象,爭取各界大力支持，優化外部辦學環境，拓展辦學空間，加快學校發展。

通過五十週年校慶，增強學校的凝聚力、向心力和感召力，激勵全體師生員工和廣大校友爲把母校建設得更美好，貢獻自己的智慧和力量。

以五十週年校慶爲契機，抓住上級領導重視支持我校建設與發展的難得機遇，組織校內外力量，積極實施和規劃，創建教育偉業。

校慶活動原則：慶典儀式隆重、熱烈，活動內容豐富、健康，校園氛圍和諧、輕鬆，風采展示全面、多樣

校慶活動地點：青島人民會堂

校慶活動時間：20xx年9月13日

二、校慶活動組織機構

（一）成立五十週年校慶籌備委員會

該委員會由以下幾方面人士組成：有關黨政領導、各地部分校友；教育行政部門負責人、現任學校領導等。籌委會設顧問、主任、副主任。

附：青島萊蕪一路小學五十週年校慶籌備委員會

顧問：侯修圃、趙鳴、倪志濤、張山、張偉、裴先生、李老師、王琳

主任：邱琳

成員：趙悅梅、毛小園、那朋雲、趙志國、盧洪波、孫倩

（二）成立校慶籌委會各工作小組

青島萊蕪一路小學五十週年校慶領導小組下設各工作組：校慶祕書組、校慶宣傳組、校慶策劃組、校友聯絡組、後勤保衛組、慶典活動組、校慶接待組、畫展籌備組、教學活動組。

各組負責制定所分管任務的計劃、落實、經費預算和日程安排等，各項工作均要專人負責，按照校慶工作總體方案要求，做好校慶籌備計劃和其它有關工作。爲確保五十週年校慶各項籌備工作的認真貫徹落實，所有工作環節都要責任到人，按照校慶工作總體方案開展工作。

三、校慶活動的工作安排

（一）校慶領導小組（邱校長）

整體負責校慶工作，召開籌備會，確定校慶各項事宜，向上級報告活動預算等。

（二）校慶祕書組

1．目標

爲校慶工作決策提供參考意見，策劃、制訂籌備方案；全面負責校慶的文字工作、宣傳工作。

2．內容

（1）多方查找資料（走訪、座談、檔案館），撰寫青島萊蕪一路小學校史，展示學校發展歷程，完成校史一份，重點是機構沿革、五十年來教職員工及各屆各類學生的登記、圖片與史料的蒐集整理、板塊分佈。

（2）撰寫慶典大會領導講話和有關文字資料；

（3）在各種媒體發佈《校慶公告》和《致校友的一封信》；

（4）組織媒體宣傳報導，專題報道校慶活動；

（5）協助媒體拍攝五十週年校慶錄像片及各種活動的錄像，完成專題片及影視光盤的製作。

（6）製作青島萊蕪一路小學校慶紀念冊，宣傳青島萊蕪一路小學的辦學歷史、辦學成果、學校的現狀和未來發展方向；

（7）其他與校慶有關的文字材料。

（三）校友聯絡組

1．目標

通過多種方式，聯絡往屆校友，並接受校友不同形式的捐贈

2．內容

（1）通過宣傳、網站、媒體、郵箱、電話等方式，聯繫校友

（2）接受校友的捐贈，做好登記和分工。

（3）在校友中徵集回憶錄、母校故事、書畫作品

（4）利用各種渠道和線索，走訪和發函調查校友的活動情況，可按年代聯繫，可以班級爲單位組織；收集各屆（班級）校友通訊錄、各屆（班級）畢業照、校友活動照片和在某一領域或某一行業有成就的個人資料。

（四）慶典活動組

1．目標

搞好建校五十週年校慶慶典活動。

2．內容

（1）負責慶典活動節目的方案設計、指揮和協調；

（2）負責校慶文藝演出舞臺背景的籌劃製作；

（3）負責文藝演出的創意策劃擬定節目單，確定演職人員及服裝、道具，完成節目的創作與編排；

（4）節目串詞的撰寫；

（5）制定校慶活動拍攝方案；

（6）恰當安排助興節目；

（7）強化訓練師生舞蹈隊、合唱隊；

（8）負責安排師生才藝展示。

3．效果

慶典活動要隆重、實效。要通過選拔學生志願者，爲校友和來賓提供熱情周到的服務。

文藝表演要充分利用我校師生的力量，以展示風采、溝通感情爲目的，充分體現青島萊蕪一路小學濃厚的文化底蘊和蓬勃向上的精神風貌。

（六）慶典接待組

1．目標

以熱情周到的接待，讓校友與來賓感受青島萊蕪一路小學的溫暖，感知熱烈的氣氛。

2．內容（1）接待服務人員培訓；

（2）安排爲來賓簽到，頒發紀念品等工作；

（3）各界校友聚會、休息場地及車輛停放場地的安排；

（4）做好來賓、校友引導、接送工作；

（5）校慶籌備期間老領導、老教職工、老校友的專訪的接待工作。

（6）擬定邀請單位、人員，寄發邀請函，收發整理來函。統計各屆來賓及返校校友人數，並負責組織來賓、校友參加校慶活動。

3．效果：

展示青島萊蕪一路小學師生熱情好客的風尚，創設和諧、熱烈的喜慶氛圍。

（七）畫展籌備組

1．目標

舉辦師生畫展，展示我校師生及往屆校友的較高的藝術修養和書畫水平。

2.內容

（1）徵集教師、校友書畫作品；

（2）指導在校學生完成書畫作品；

（3）聯繫畫展場地、進行科學規劃。

活動策劃方案 篇2

活動目的

通過爲期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對，感恩節活動策劃方案。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間

20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

活動地點

學校內。

活動前期準備

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2.購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環境佈置：黑板、海報等。

5.學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。

8.購買獎品。

活動過程

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之後，我們圍繞四個“一”展開活動。

1.瀏覽一次感恩節網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，瞭解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依爲命。媽媽每天很早出去工作，很晚纔回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因爲媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的'路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以爲媽媽太累，睡着了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地拽着一塊年糕，她拼命地哭着，卻發不出一點聲音。

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛爲什麼不閉上呢？她是因爲不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走。

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到媽媽的眼睛終於閉上。

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執着更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，像一顆塵土。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

課間時候，這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然後在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷着一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

活動策劃方案 篇3

今年以來，隆堯縣人口計生局將計生家庭的權益保障和能力發展作爲民生工作的出發點和落腳點，開展五進農家活動，有效提升了人口計生服務管理水平。

推進宣傳教育進農家，倡導婚育新風。堅持以網站爲載體，以廣播電視、報刊網絡等媒介，加強新型生育文化宣傳力度，倡導優生優育、男女平等、關愛女孩的婚育新觀念，普及婚育科普和生殖健康知識，宣傳計生模範家庭和先進人物，不斷滿足廣大育齡羣衆日益增長的知識需求，增強人口文化和科學知識傳播的滲透力。

推進生殖保健進農家，提供優質服務。大力實施“民心工程”，在已婚育齡婦女中廣泛開展免費生殖健康檢查，做好孕環情檢查跟蹤、節育措施知情選擇等工作。同時，建立完善縣、鄉、村三級隨訪服務網絡，縣站定期邀請婦科專家、醫生組成服務隊，走村入戶，免費爲育齡羣衆進行健康體檢，實行檢查、治療、隨訪“一條龍”服務。

推進獎勵優惠政策進農家，體現利益導向。認真落實計劃生育獎勵、特扶、救助等各項優惠制度，對計生家庭在“新農合”、“新農保”、就業培訓等方面實行優先優惠。同時，進一步整合社會資源，搭建愛心救助平臺，利用計劃生育救助公益金，加大對貧困家庭的幫扶力度，提升計劃生育家庭的經濟發展能力。

推進關愛行動進農家，建設和諧家園。大力實施關愛女孩行動，制定完善有利於女孩及女孩家庭的社會經濟政策，讓生育女孩的家庭得到更多關愛和實惠。同時，開展“愛心牽手”、“愛心保險”、“愛心使者”送服務活動，爲計生特困家庭辦理人身意外傷害保險，對留守家庭、空巢家庭定期開展生產生活幫助和身心健康關懷，不斷完善親情關愛計生家庭幫扶體系。

推進村民自治進農家，促進民主管理。組織引導羣衆自我管理、自我服務，參與民主決策、民主管理、民主監督。全縣276個村全部制訂了體現移風易俗、男女平等、優生優育、民管民治等內容的村規民約，新增了婚育、節育、違約責任、計生家庭利益導向等可操作性強的具體條文，形成全體村民的共同意志，實現了由行政制約向村民自我管理的轉變，切實維護羣衆的計生知情權、參與權和監督權。

活動策劃方案 篇4

一、指導思想

充分展現居民和職工羣衆新生活、新風尚、新面貌等時代氣息，大力發展和繁榮社區文化，在社區中形成健康向上、文明和諧的節日文化氛圍。通過組織文明歡慶的遊園活動，使廣大居民和職工羣衆人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操;在遊園中鍛鍊身體;在遊園中獲取知識，從而讓新一年充滿蓬勃生機，凝聚民心，推進社區文化工作向暨定目標奮進!

二、活動領導小組

1、組長：

2、副組長：

3、成員：社區工會聯合會委員、各單位工會主席

三、參加人員：

部分戶籍在轄區的居民、單位員工及社區居乾等。預計發出3000張遊園券(單位工會1000張)，居民憑戶口6歲以上每人領取2張，先到先領，領完爲止。

四、活動時間：

**年**月**日下午**時開始------。

五、活動地點：

社區辦公樓(**小區籃球場)

六、活動內容

1、猜謎語100條：遊戲規則：參加者記住自認爲能猜中謎語的編號，向工作人員作答，正確的中獎，(一票一答)，此條中獎後，工作人員立即上前打紅色的勾，不再續答。

2、端乒乓球行走：遊戲規則:來回10米，記時30秒內完成，不掉地爲勝出。

3、籃球投籃：兩分線投籃，投進中獎。

4、足球射門：10米距離踢進規定的門內。

5、蒙面敲鑼：用毛巾困住雙眼，相距10米，原地轉3圈，在30秒內敲響掛在牆上的鑼。

6、跳大繩：2人搖繩，1人跳繩10下爲勝。

7、超級保齡球：3瓶礦泉水擺成三角形，5米外用足球當保齡球將3個礦泉瓶同時打到即勝出。

8、吹乒乓球：杯子4個，裝滿水排成一豎排，把第一個杯子裏的乒乓球吹到2、3、4個杯子裏勝出。

9、趣味組詞：從抽獎箱內依次抽出3個字，按先後順序排列，組成有意義的句勝出。

10、圈套實物：一票領3個圈，在一定距離扔向固定的地面實物，如：小吃、酒、煙、肥皂、牙膏等，套中即可領走。

11、套活雞活鴨：把活雞活鴨各放一隻在柵欄內，憑票領3個圈，在一定距離扔向活物，套中脖子即可領走大獎。

七、活動要求

1、**月**日前召開各單位工會主席、物業小區負責人和居民組長會議，傳達社區**年迎春遊園活動安排和部署。

2、**月**日在各小區醒目地點張貼遊園“海報”並公佈活動項目的名稱、遊戲規則等，以吸引和激發羣衆的活動興趣。

3、**月**日上午佈置好活動現場，逢雨照常進行，活動內容將隨機應變。活動現場要佈置彩旗、橫幅、音響等，讓現場充滿節日喜慶。

八、注意事項

在活動開始前，社區組織簡單儀式，講明組織這次活動地目的和意義，加強活動紀律教育，做到：

1、自覺遵守紀律，聽從工作人員指揮，按序排隊，做到文明禮讓、歡樂祥和。

2、在遊園過程中注意人身安全和現場的治安防範。

3、不亂扔果皮、紙屑和垃圾，保持活動場所的衛生清潔。

4、車輛按指定位置停放。

活動策劃方案 篇5

　　一、設計意圖

幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何對待自己和看待他人，不斷髮展適應社會生活的能力。現代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善於進行友好的溝通與協作，我們可以通過一系列的活動改善並提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應社會生活。

　　二、活動目標

1、喜歡和小朋友一起遊戲，並有自己的好朋友。

2、願意並主動參加羣體活動。

3、感受規則的意義，並能遵守遊戲規則。

　　三、遊戲準備

兒歌、歌曲、音樂、相關遊戲

　　四、遊戲玩法及指導

適合年齡：4—6歲

遊戲名稱：認識新朋友

遊戲目標：

1、積極主動地加入遊戲。

2、學習簡單的交往技能。

遊戲場地：

活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈

遊戲規則：

兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。

遊戲玩法：

1、參加遊戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準備遊戲。

2、老師或全體小朋友說兒歌，根據歌曲內容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結束後，停在一個小朋友前面，“握握手呀，轉個圈，點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉圈、點頭。

3、“我叫X，認識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續遊戲。

附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉個圈，點點頭呀!真高興，我叫X，認識你呀真高興!

活動策劃方案 篇6

　　一、主題開展背景：

進入秋天以來，小朋友發現自己家裏的橘子都成熟了。在幼兒園裏，好幾個小朋友在說家裏樹上接了橘子，而且很好吃。我聽到了，趕緊參加了他們的談話，我問：“你們家的橘子是什麼樣子的?”有的小朋友說：“是圓形的”，有的說：“是綠色的。”有的又說不是這樣的……看着孩子們很喜歡研究水果，一直在爭論，我就讓他們回家去看了，第二天再來說一說到底是什麼樣子的。第二天，許多小朋友都帶來了自家的橘子等水果。於是，我們的“蘋果和橘子”這個主題就產生了。

　　二、活動實錄。

　　實錄一：品嚐橘子。

吃是小朋友最感興趣的事情，在進入這個主題的一開始，我預設了這個活動。我先將小朋友帶來的橘子分成六份，分別放在桌子上面。讓小朋友坐成四排，先交流橘子的特點。有的小朋友發現這裏的橘子是不一樣的。我就問他們：“你發現了地方哪些不一樣?”有的小朋友說：“我看見了綠顏色的橘子。”有的說：“有的橘子是黃顏色的。”我順勢引導幼兒認識“橘紅色”——就是橘子熟透了的時候的顏色叫“橘紅色”。有的小朋友觀察能力很強，就說“我看見了有點黃有點綠的橘子。”因此，這次活動有生成了一個探索內容：“爲什麼橘子有點黃又有點綠?”後來，我和孩子們一起交流橘子的吃法，在刨橘子和吃橘子中激發了幼兒對橘子的興趣和探索願望。後來，孩子們一有時間就走到放橘子的籃子那裏，一起看看和摸摸，有的還特別想嘗一嘗呢!看上去對橘子特別喜愛。

　　實錄二：音樂欣賞——“橘子船”。

在吃了橘子後，我發現孩子們吃橘子要花很長的時間，他們幾乎把吃橘子也當成是一種遊戲一樣，希望一直吃着好吃的橘子，不情願一下子吃完橘子。而且他們喜歡一邊吃，一邊交流，抒發自己開心的心情。我結合教材內容，又安排了音樂欣賞這個活動，意圖就在於讓幼兒將橘子美化，讓吃橘子變得更有意思。孩子們的想象力真是五彩繽紛，在討論一瓣橘子象什麼的時候，孩子表現特別活躍。有的說：“一瓣橘子象彎彎的月牙”;有的說：“一瓣橘子象樹葉”;有的說：“一瓣橘子象切開的西瓜”;還有的說：“一瓣橘子象鈕釦”……然後我們一邊聽歌，一邊象開船一樣，把橘子給聽的認真的寶寶吃。果然，正如我所預料的，幼兒覺得很有趣，有的都發出了很驚喜的聲音。就連平時多動的孩子，這個時候也變得特別安靜，特別喜歡老師能把橘子船開到自己的嘴巴里。平時不喜歡吃橘子的衛小源寶寶也爭大眼睛看船到底開到誰的嘴巴里，從他的表情可以看出他也很希望船能開到他嘴巴里。小朋友聽完歌曲後，都說再聽一次，再聽一次。活動後，我在美工區投放了給水果寶寶穿衣服的材料，有的小朋友就畫出了黃和綠色都有的橘子，而有的小朋友則是按自己的意願將水果塗成了五顏六色。

實錄三：開水果船。進行一系列關於橘子的

活動後，本來應該用橘子皮做粘貼畫，但橘子皮不小心弄髒了，非常可惜。但很多小朋友熱情很高，他們經常叫我給他們開橘子船，甚至在吃蘋果的時候，我把蘋果切成船的形狀，他們一下子就說：“老師要開蘋果船了!”他們個個都坐得筆直，等着我把船開到自己的嘴巴里，那樣的情景讓我感覺特別好。在開展英語活動時，我又用開水果船來激勵幼兒的積極性，這樣他們學習英語的確認真了很多。但有一次吃完點心後，我發現自然角的一個蘋果缺了，仔細看，是被誰肯了幾口。我很納悶，他們這麼小怎麼就敢偷吃呢!也許太想開蘋果船，而沒有得到，就自己吃了起來吧!疑惑歸疑惑，我還是集體活動時批評了這種現象。

這個主題中強調發揮孩子的想象力，我覺得應該重點結合幼兒動手操作的能力。由於材料和時間的限制，我還沒有來得及組織用橘子皮做粘貼畫的時候，一股強冷空氣的到來讓我們進入了“寒冷的冬天”這個主題，由此我覺得有些遺憾。

三、反思：

在開展主題活動中，我常常不知所措，因爲缺乏經驗，我總覺得自己不能很好地利用現有的教材。有時候覺得某些內容不太有趣，有時候收集材料又有難度，有的時候又有解不開的疑惑。正如案例中我的疑惑一樣，我到底應該怎麼辦纔好?是不是該找出肯蘋果的人到底是誰，然後在集體前交流這個問題;還是應該單獨教育。單獨教育的後果肯定是其他小朋友不知道這樣是不可以的;而集體教育會傷害當事人的自尊心。類似這樣的困惑很多很多。又如：大主題下的很多小主題到底該怎麼樣有序的開展?哪些子主題可以結合起來開展?大主題之間又可以怎麼樣更好的結合起來?因爲有許多主題之間有交差或重複的部分，存在同時開展的條件。

此外，我覺得二期課改整合開展主題活動的理念，非常有利於幼兒多方面認知和能力的發展，讓幼兒多視角地探索一系列相關聯的事物。但我覺得我們現在所使用的教材沒有很好地體現出這一思想。比如在“蘋果和橘子”這個主題裏面，教材上就安排了一些不怎麼有趣的兒歌和故事，來提升幼兒的認知經驗;並預設了用橘子粘貼菊花或螃蟹的活動內容，沒有將主題內容和幼兒美工技能有機地結合。幼兒美工能力的發展是循序漸進的過程，這樣跟隨主題活動很突然地安排這樣的內容，沒有任何技能鋪墊性活動，開展下來的活動效果不太好。我感覺這樣開展活動下來，幼兒技能發展沒有經歷一個積累的過程，反而會扼殺幼兒動手操作的興趣。我平時沒有深刻鑽研教材，以至於不能靈活有機地運用教材，以後我應該加強這方面的工作。

活動策劃方案 篇7

一 活動目的及活動意義

通過交通服務這一大學生志願活動形式，進一步提高市民交通文明素質。改善交通現狀，建設文明，和諧，安全，暢通的交通環境，爲構建和諧貢獻力量。而且還可以進一步向全縣大學生及社會各界推展普及志願服務精神，同時向外界展現我威遠桃李會大學生的志願風采，擴大威遠桃李會的影響力。

二 主辦單位

隴西縣團委

承辦單位：威遠桃李會

三 活動時間、地點

活動時間：XX年2月13號-17號

活動地點：隴西縣城各十字路口

四 活動宣傳

1. 宣傳部在活動前通過各種宣傳平臺招募志願者等。

2.活動前由有關人員負責將要參加活動的志願者統一培訓。

五 活動人員

1、每次活動至少20名志願者。

2、組織者：威遠桃李會組織人員

志願者：

六 經費預算

暫無。

七 活動步驟策劃

活動前

1. 宣傳部在活動前通過各種宣傳平臺招募志願者等。

2.活動前由有關人員負責將要參加活動的志願者統一培訓。

3.由王保強負責聯繫縣團委。

活動中（2月13號-17號）

1.鼓樓需6名志願者協助交警維序。

2.其餘每各路口2名志願者。

3.需兩名組織者負責後勤。

活動後

1.縣團委會統一開志願活動蓋章證明。

八 注意事項

1.人事部要做好活動前的人員動員，以確保活動當天的活動人數。

2.各有關部門確保在規定時間完成所屬工作，以免影響活動質量。

3.全體活動人員在活動中要有積極認真的工作態度，熱情主動的服務理念，同時要注意自己的言行舉止，以體現我隴西大學生青年志願者的風采。

4.全體活動人員要聽從安排，以免影響活動順利有序進行。

5.大家要特別注意自身的安全。

九 備用方案

1.如果遇到天氣等影響，另行安排。

2.爲防止有人臨時有事不能到，所以要預備人員一至兩名。

活動策劃方案 篇8

20xx年是“十三五”開局之年，20xx年4月22日是第47個世界地球日。根據《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》、《國土資源部辦公廳關於組織開展第47個世界地球日主題宣傳活動周的通知》(國土資廳函〔20xx〕xx號)精神，結合經濟發展新常態下國土資源工作面臨的形勢和任務，確定“十三五”期間世界地球日活動的主題爲“節約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”。呼籲全社會節約集約利用國土資源，倡導綠色簡約生活方式。“根據國土資源部辦公廳印發的《關於組織開展第47個世界地球日主題宣傳活動周的通知》明確，4月17日至4月23日爲第47個世界地球日主題宣傳活動周。我院根據自己的實際制定如下活動方案：

一、活動主題

主題：“珍惜地球資源，轉變發展方式

二、活動時間

4月17日--4月23日

三、宣傳內容

1.設立“地球日”宣傳專欄

利用校園網站將第47個世界“地球日”倡議書和宣傳方案、活動情況等及時在公告欄目上公佈。

2. 播發宣傳標語

4月19日至4月25日，通過電子屏幕滾動播放“珍惜地球資源，轉變發展方式——提高資源利用效益”的地球日主題，同時利用短信、微信、微博等方式向廣大幹部羣衆宣傳保護地球的重要性。

3. 懸掛橫幅

製作“4.22”世界地球日主題宣傳橫幅,懸掛在校園裏。

4.製作展板黑板報

通過發放宣傳資料，黑板報、宣傳展板等形式開展宣傳活動。

四、活動要求

1.各二級學院確保宣傳工作落到實處

2.要緊緊圍繞宣傳主題，普及有關科學技術知識，引導大學生積極參與節約集約利用資源、提高資源利用效益、促進經濟發展方式轉變的實踐。

3.要動用各種宣傳工具，創新宣傳形式，豐富宣傳內容，廣泛開展宣傳活動，使國土資源法律法規政策家喻戶曉，深入人心。

4.加強反饋，及時總結。各單位要加強信息反饋，及時總結活動情況，於4月25日前將組織開展活動情況(含圖片)報送後勤處。

活動策劃方案 篇9

一、活動目標 1、通過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備 1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙。

2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。

三、活動過程 1、 8：00——8：20 組織班級、集合、點名。

2、 8：20——8：30 園長交待事項。

3、 8：30——9：10 前往秋遊地點(注意隊形、隊列，安全首要)。

4、 9：10——10：10 幼兒零食分享

5、 10：10——10：50 組織回園

四：注意事項： 1、到目的地分班集中。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業

(幼兒講述秋遊見聞，用繪畫形式展現)。

3、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

五、活動延伸 ：

1、幼兒口述日記“今天我們秋遊”，繪畫。

2、佈置親子欄，張貼幼兒繪畫作品。