保護大自然主題班會活動策劃

一、活動目的

通過活動，培養學生從小樹立“熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然”的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法。讓學生明白：保護人類同一個媽媽――地球已刻不容緩。從小樹立環境保護意識，爭當環保小衛士，爲環保儘自己的一份力，以此讓地球媽媽笑起來。

二、活動方式：

主題隊

三、活動準備

1、組織隊員學習有關自然環境的科學書籍。

2、對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環保知識和方法。

3、根據學校和隊員的實際，結合環保排練詩朗誦。

4、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

四、活動過程

（一）、隊儀式

①集體整理隊伍。

②報告人數。

③出旗。

④唱隊歌。

⑤中隊長講話，宣佈活動開始

（二）、引入

甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那麼人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

甲：像什麼全球性變暖、酸雨、臭氧層窟窿等等，這僅僅是其中的幾個問題。

乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

甲：這就需要我們大家瞭解我們的生存環境，瞭解我們地球上的氣候、動物、植物。

乙：瞭解大自然，做環保小衛士。

合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。

（頭戴博士帽的“綠博士”出現）

綠博士：哎，小主持人，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

合：請問，你是誰？

綠博士：嗨，我是大名鼎鼎的綠博士呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。

（CAI：出示綠色食品標誌）

綠博士：（簡介綠色食品標誌）大家喜歡這位朋友嗎？爲什麼？（隊員們說綠色食品的好處）

合：既然大家這麼歡迎你，就請綠博士和我們一起主持隊會吧！

綠博士：那真是太好了！

（三）環保知識小競賽

（一位小記者裝扮的同學，匆匆上來）

小記者：你們好。我是湖州晚報的小記者，聽說你們班正在進行環保方面的活動，所以來採訪一下。

甲：好啊，你想採訪什麼呢？

小記者：首先，我想問幾個問題考考大家，看大家的環保知識學得怎麼樣？

綠博士：這個主意不錯，我來給大家做評委。

（競賽開始，分組搶答：CAI依次出現問題和答案）

1、世界環境日是哪一天？（6月5日）

2、海洋佔地球上多大面積？（70%以上爲廣闊的海洋所覆蓋）

3、野生動物有哪些瀕滅臨絕？（舉出一些例子後，CAI出現瀕臨滅絕的部分動物）

4、酸雨、臭氧層是怎麼回事？（酸雨是因爲大氣中酸性物質過多（一般因爲受污染而成），導致下的雨也顯酸性（水本來是中性），稱爲酸雨，酸雨會對土壤，以及生長的植物產生影響，對一些對酸敏感的材料也會因此腐蝕。臭氧是一種特殊的氧分子。化學式O3，普通的氧爲O2，在大氣層的上方有一層由臭氧組成的臭氧層，作用是濾掉來自太陽的對人體傷害嚴重的紫外線。便由於污染的問題（臭氧分子很不穩定，容易被分解。比如在氟利昴（冰箱中的致冷劑）作用下，會發生無限分解，即一點氟利昴可以破壞掉無限多的臭氧分子，相當於催化劑），臭氧層已經出現了很大的空洞。）

5、我們應該怎樣從我做起，保護環境？

（a、要多看有關環保知識的書，學以致用。

b、勞動最光榮，我要用自己的雙手美化環境。

c、我從現在開始要保護動物，愛護植物。

d、以後，我不會隨地吐痰，不亂扔紙屑。

e、我要堅決與破壞環境的壞人做鬥爭。

f、積極參加織裏環境的活動。

g、購買商品時，要買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。

h、爲了人類的未來，爲了保護我們的自然，呼籲保護環境

…….）

綠博士：哇！看來大家的環保知識瞭解的很多啊！我這個評委只能都給高分了。

小記者：嗯！環保意識這麼強的班級我一定跟總編講，並在湖州晚報上發表。謝謝你們的接待，再見！

合：再見！

（四）、小討論

甲：地球是我們人類的媽媽，生命的搖籃。大約200萬年前，當人類在地球上誕生時，這顆行星爲人類創造了充足的生存條件――陸地、海洋、森林和空氣。當時，地球被一層薄薄的淡藍色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。

乙：本世紀以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。於是自然災害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……

甲：請看正在破壞的地球……（用CAI放準備好的環境圖片）

乙：地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球、保護環境仍然不重視，那麼，歷史將不會原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。看了剛纔的圖片，你想對地球媽媽說些什麼？

（……）

（五）小故事

甲：爲了全人類的生存，請拯救地球吧!科學家們提出讓森林拯救地球。這裏請聽故事大王A同學講《森林與風沙》的故事。

A同學：在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環境中，過着幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林裏玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道後，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，爲他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!於是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由於森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的`土地，終於被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。

乙：故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護地球到底有那些好處？1998年夏季我國發生的特大洪災是不是與亂砍亂伐森林有關係？（讓各個小組討論一下。）

（全班分成四個小組進行討論，每個小組推選一名代表進行發言，討論時間5分鐘，4個小組代表發言共約5分鐘）

綠博士：大家發言很好，森林被人們稱爲“綠色的金子”，具有淨化空氣的作用；“大自然的總調溫室”，具有調節氣候、殺菌抗病作用；是“人類環境安全的堡壘”，具有保持水土、防風固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞，會導致許多自然災害的發生。是啊！1998年夏季我國發生的特大洪災與亂砍亂伐森林有一定的關係。現在西部大開發實行退耕還林就是保護地球，維持生態平衡。

甲：但1950年以來，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實在令人痛心和擔憂。

乙：爲此，我們必須積極植樹造林，“讓地球媽媽笑起來”。

（六）詩朗誦

甲：是啊，地球需要樹。植樹是每個公民的義務。

乙：植樹造林，才能保護好地球，也只有保護好地球，我們才擁有良好的生存環境。讓我們每人栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，讓它和我們一起成長。請第B同學和C同學一齊朗誦詩歌：《春天，我們栽下一棵樹》。

爲了讓四季不再寂寞，

春天，我們栽下一棵樹。

這時，東風已吹盡寒氣，

萬物都在悄悄復甦。

小樹的根，

一定會扎進豐腴的泥土。

這是一株茁壯的希望啊，

什麼也不能使它乾枯。

它挺立着，那樣自信，

大地正是它慷慨的母親。

這是一個春的故事，

寫滿了我們對生活的熱愛。

願它吸取大地的乳汁，

早日長成參天大樹。

滿樹懸掛快樂的童話，

滿樹敲響自由的音符。

它蒼翠的枝幹不斷伸展，

夢中把歲月的滄桑，

向我深情地傾訴。

春天，我看見許多小樹，

肩並着肩，手挽着手，

像我們一樣昂起了頭，

未來不再是荒涼一片，

春天永遠在我們心頭。

不久大地會站起浩蕩的森林，

森林裏會走出我們綠色的民族。

（七）頒發“環保小衛士”

甲：多麼好的詩句，種下一棵小樹，未來不在荒涼。接下來，頒發“環保小衛士”獎章，請大家說說，我們中哪些同學在平時保護環境方面做的比較好的？

（CAI配音樂，十名同學上臺授獎）

乙：希望大家都能爭當“環保小衛士”，讓我們的環境越來越美。

（八）、活動小結

甲：下面請輔導員對我們說說。

輔導員：同學們今天的中隊活動舉辦的很成功！保護環境人人有責。通過這次中隊活動，讓更多的同學對保護環境的重要性更加明白清楚了。希望大家從小樹立環保意識，從小養成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木的好習慣。讓我們的校園更乾淨，讓我們的大家園更美麗。謝謝！

（九）、宣誓

合：讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，請在這裏留下我們的誓言……

全體起立，在輔導員的帶領下宣誓：

①“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動起來，保護森林，保護環境”！②輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥。隊員：時刻準備着！

（十）、活動結束

①退旗

②合：讓我們的田野更加美麗，讓我們的地球媽媽笑起來。今天的主題班會到此結束！（放音樂《我們的田野》結束）

五、活動效果與反思

通過這次“讓地球媽媽笑起來”中隊活動的舉辦，培養了學生的環保意識。用真摯感情、滿懷期待和信任的語言，使學生能夠敞開心扉對自己的行爲進行評價和對自己以後如何環保提出要求。信息交流方式很開放，從而培養了學生收集、處理信息的能力，學生們不僅相互啓發、互相學習、合作共事、共同提高了，還拓展了知識、豐富語言，提高認識，也增強了學生環保的意識。這些巧妙的設計，給予學生自主發展的空間，學生真正成爲主題隊會的主人。在“環保知識小競賽”環節，我設計了“小記者”的採訪活動，目的是引導學生學會共享資源、分享成功，讓學生積累環保知識，自主參與環保，瞭解大自然，認識環保的意義。“小討論”的活動，把對環保的認識由感性上升到理性，由“紙上談兵”轉化爲實際行動“從我做起”。“小故事”和“綠博士的發言”讓學生懂得植樹造林的重要性，讓學生明白保護樹木已經刻不容緩。“詩朗誦”這一環節，讓學生感受大自然的美，珍惜我們地球的現有資源。“頒發‘環保小衛士’”是鼓勵學生積極環保。這節環保中隊活動課學生是學得開心、學有所獲的，通過學生的主體實踐，即讓學生在動手、動腦中學習環保知識，也增強了環保意識。但也有不足的地方，那就是活動的參與面可以再廣些，可以增加“小品”等多種形式的活動。