【精華】活動策劃模板彙編10篇

活動策劃 篇1

一、活動名稱

“愛我校園”學院清潔活動

二、活動背景

全體同學已經來到科院3個月了，我們在這裏度過了我們的大學軍訓、運動會、辯論賽······然而，我們卻從未爲我們的學院做過任何有意義的事。

三、活動的目標和意義

爲了感恩母校、促進班級內部團結、塑造積極向上的學習風氣，中德機電學院電氣1001班特意策劃了本次活動。經過本次活動可以提升全班同學的愛校熱情，增強班級內部凝聚力，培育同學們樂於奉獻的精神。

四、資源需要

本次活動預計參與人數爲43人，活動所需的打掃工具將由各小組所在宿舍自行攜帶。

五、活動設計流程

本次活動開始時間爲12月5日(週日)。活動共分爲Ⅰ、Ⅱ兩期，Ⅰ期活動將重點清理學院教學區(即A、B、C、D、E教學樓和行政樓周邊)及操場;Ⅱ期活動重點清理實訓樓周邊及宿舍區道路兩側和綠化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活動計劃各利用一週的課餘時間進行。活動結束後各小組上交一份活動總結或感悟，並自行製作小組活動PPT，班級將組織班委對各組責任區進行評分，對活動中表現突出的小組及個人進行表彰和獎勵。

六、活動期間注意事項

1.不得干擾正常上課紀律;

2.各組組長要認真組織，並如實記錄各組成員的表現;

3、由於活動工程量較大，本次活動過程中可能會邀請部分兄弟班級共同參與;

4、本次活動開始後將完全有各小組自行組織，因此各組長及小組負責人員要有高度的責任感和集體榮譽感;

5、活動期間做好同學們的思想工作，防止出現抵制情緒。

七、活動負責人及參與人員

活動總負責：班長 王爽、團支書 王浩年、組織委 馬啓明

分組情況如下表：

策劃人：電氣1001班班委

20xx年12月5日星期日

活動策劃 篇2

爲進一步推動我校學生資助工作持續、健康地開展，引導廣大青年學生樹立誠實守信、自強自立的人生態度，營造"誠信待人，誠信做事，誠信學習"的校園氛圍，我校將在全校範圍內開展"校園誠信之星"評選活動，現具體方案如下：

一、活動目的

推動我校大學生"誠信校園行"活動的開展，確立我校大學生"誠信校園行"活動的良好形象，樹立誠信自強的典型人物，增強大學生誠信意識，促進資助工作持續、健康發展。

二、活動主題

樹典型 展風采 宣誠信

三、評選條件

1、在校本、專科學生，家庭經濟困難;

2、有正確的世界觀、人生觀和價值觀，誠實守信、自立自強，具有良好的品德;

3、獲得過國家助學借貸的資助，或參加校內勤工助學崗位並表現突出;

4、學習成績優秀，獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金或校內獎學金，遵守校紀校規，無不良記錄。

四、活動安排

評選活動由院系評選、學校初選、學校終選三個階段。

1、學院初評

各學院應在x月x號之前，組織本單位的評選活動，並將各自活動的圖文資料報學生處學生資助辦公室。

各學院初評後，推薦候選人2-5名。要確保推薦候選人的資料真實，並將推薦候選人的申請表、1500字左右的事蹟材料和其他支撐材料複印件，於x月xx號前報校學生資助中心辦公室(行政樓xx房間)，電子版另發。

2、學校初選

學生處x月x日-x日對各學院選報的學生進行初選。參加初選的學生，應準備好個人的事蹟材料和其他支撐材料。

3、學校終選

(1)網絡評選

通過學校初選的候選人的事蹟材料將在學生處微信"學工在線"平臺展示，接受公衆投票和監督。全校師生可關注並對候選人進行網上投票。網絡評選的成績將作爲學校終選成績的30%計入總成績。

(2)學校終選

參加學校終選的學生應自行準備3分鐘的演講稿和2分鐘自由問答(具體時間、地點另行通知)。最終以總成績的排名評選出"衡水學院校園誠信之星".

五、獎項設置

1、本次活動設立"xx學院校園誠信之星"3名，頒發證書和紀念品。""xx學院校園誠信之星"提名獎10名，頒發證書。

2、設優秀組織獎3個，對在初評階段宣傳到位、組織得力、誠信教育成績突出的系給予表彰。

3、設最佳人氣獎3名，在"學工在線"微信平臺投票產生，頒發證書。

4、在所有關注本次活動並參與投票的學生中，隨機選出10名幸運參與獎，發放紀念品。

六、活動要求

各學院在接此通知後，應廣泛宣傳，認真組織院系初評。各學院候選人應經過班級、年級推薦產生，確保評選活動的公開、公平、公正，確保推薦的候選人材料真實，事蹟突出、典型;

活動策劃 篇3

第一部分：活動概況

一、活動背景分析

如果說若干年前的手機市場就是成功多失敗少，而且還造就了許多"奇蹟"的話，那麼如今的手機市場則已經接近飽和狀態，手機行業就是中國目前競爭度最高的行業之一。不包括黑手機，正常渠道中銷售的手機就有1200多款，價格戰已大大壓縮了手機行業參與者(包括廠商、渠道商、零售商)的平均利潤，投資人士也早已將這一行業列入高風險行業。要想在五一黃金週突出重圍，搶佔市場分額上演經典之戰可謂難之又難。但我們大可不必爲手機的營銷過度擔憂，隨着社會的進步科技的發展，通訊產業蓬勃發展十幾年的營銷培育了廣大消費者對手機的需求，有需求就會有市場。

二、活動時間

xx年5月1日--7日(暫定)

三、活動地點

終端銷售店鋪及門前搭臺演出。

四、活動方式

實行櫃檯手機展示、團購優惠、簽名售機與店外路演發放傳單相結合的方式。

五、活動主題

愛怎麼聽就怎麼聽，絢出你自己。喜歡她/他就要讓她/他聽見。愛聽也愛做，彩鈴創作先鋒。

第二部分：活動分析及策略

一、手機促銷活動現狀評述

目前知名手機促銷現主要存在的問題：

1、目前手機品牌系列發展宣傳已經到達一個品牌成熟期，如果宣傳重點不及時調整，將面臨廣告信息老化，單調重複，受衆注意力、關注程度和興趣點都會改變的困境，同時，廣告有效率下降，造成廣告費的浪費。

2、目前的營銷方式基本上停留在戰術層面，例如廣告戰、促銷戰、產品開發戰、渠道戰等等。從目前中國消費者的角度看，戰術層面的競爭已經"黔驢技窮"。因此，手機營銷必須從戰術上的簡單粗暴的競爭迴歸到戰略層面的規劃上來。

3、目前的手機促銷活動方式單一，多采用發傳單與打臺路演結合的形式，採取發放禮品降低價格的方式吸引消費者。這種方式不利於培養品牌忠誠度和增加市場份額。

本次促銷活動的機會點

1、採用以活動爲中心，店內手機展示、團購優惠、簽名售機與店外路演發放傳單等多種促銷手段相結合的方式。形式新穎，使顧客和專賣店之間進行了互動，充分調動顧客與商店之間的交流。

2、通過這個活動，可以讓顧客瞭解到愛聽手機的一些出衆性能，而且通過評選最感人及最動人等獎勵無形的爲手機專賣店做了一次良好的宣傳。

二、本次活動的主要優勢

1、活動開展時逢5、1黃金週，人流量大受衆人羣目標客戶多。

2、機型獨特而另類的外形設計特點配合新穎有趣的宣傳活動具有廣泛的眼球吸引力，根據活動形式可設計系列廣告和報道。同時還可以充分考慮現階段與今後宣傳的整合性、系統性，建立不間斷滾動宣傳模式。

三、本次活動主要策略

1、鎖定目標消費羣體：18-40歲羣體，包括在校大學生，時尚上班人士，休閒人士等。

2、通過感情溝通活動手段激發大衆參與熱情，以本次活動"關愛?親情?和諧"的主題倡導人與人之間的交流的手段把慣有產品競爭提升到品牌形象、品牌價值層面上來。(品牌價值就是通過對手機品牌內涵的豐滿、外延的充實來實現。)

3、強調"溝通連接社會"的情感因素，突出"品牌背後就是文化"以及人性化設置。

活動策劃 篇4

一、 活動背景：

爲積極引導廣大團員青年弘揚“五.四”精神，進一步加強團的自身建設，提高團員青年的綜合素質，建立激勵機制，樹立先進典型，營造團內爭先創優的濃厚氣氛，經院團委研究，決定在今年“五.四”期間評選和表彰在團學工作方面做出突出成績先進集體。

二、 活動目的：

增強基層團支部活力、吸引力、凝聚力，推動班風、學風建設，推動團支部爭先創優工作，全面提高團員素質，確保團委的各項工作落到實處。

三、 活動主題：

弘揚黨的精神，爭做優秀團支部

四、 活動時間：

XX年4月10號

五、 活動地點：

國土院科技館報告廳

六、 活動對象：

大一至三大全體班級

七、 舉辦單位:

國土資源與環境學院學生會分會組織紀檢部

八、 活動簡介:

(一)評比過程

1、“魅力團支書”的評比

2、ppt展示各團支部團日活動成果

(二)評分細則

此次比賽規定的展示時間爲8分鐘，此次比賽採取加分制和減分制相結合的計分制度。(具體時間分配爲：各團支書比拼3分鐘，團支部團日活動成果展5分鐘)

一、團支部評選

1、加分制：由評委負責。評分項目包括活動內容、活動展現形式、綜合印象三大部分，評委將根據這三部分對演講選手進行評分。滿分爲100分。計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加後求平均值即爲選手最後得分。所取分值保留兩位小數。具體內容如下：

(1)活動內容：50分。要素：主講人結合班級開展團日活動的情況如實進行講述，包括活動的時間、地點、參與人數以及其間具體所做的事情，可以是這樣的構成：團支部參加的團日活動介紹及圖片展示、參加團日活動的收穫、以後的工作安排。內容可以多樣化，但是本次比賽重視活動內容，要求班級有實質性內容，切忌不要反覆出現活動感想之類的內容。

(2)活動展現形式：30分。要素：支持班級主講人脫稿講述，口齒清晰，表達規範，講究演講技巧，選手與ppt配合默契等。特別要求主講人區別於朗誦等形式。

(3)綜合印象：20分。要素：主講人及班級參與人員現場體現出的綜合素質，包括衣着整潔、舉止大方得體、在座的班級成員的表現等，提倡班級參與人員在主講人上場之前喊響口號，或者其他形式(形式可以自定，但是時間限制在1分鐘之內)的表現。

2、減分制：由紀檢部人員負責。工作人員在加分製得出的分數基礎之上根據班級參與及現場情況進行計算。具體內容如下：

(1)演講時間：超出規定時間(5分鐘)30秒(含30秒)以內，扣1分;超出規定時間45秒(含45秒)以內，扣2分;超出規定時間1分鐘(含1分鐘)以內，扣3分;超過規定時間1分鐘以上，酌情扣4-5分。此項由負責計分的工作人員掌控。

(2)現場紀律：即班級參加人員的紀律情況，要求班級參加人員在規定時間入場並保持會場安靜，不要頻繁、大量出入會場等(除了本班主講人上場時的口號展示之外)。此項由負責紀律的工作人員掌控。

二、魅力團支書評選

考覈標準主要是團日活動創意、感言(40%)，表達能力(20%)，親友團(10%)，平時考覈(30%)

九、活動流程：

前期準備：

1、 製作邀請函，選票，獎狀，獎品

2、 各個參評班級在正式評選之前把需要展示的ppt交給紀檢部審覈

3、 活動場所的審批和活動經費的申請

4、 活動所需的材料準備

十、活動流程：

1、主持人致開幕詞並介紹出席比賽的嘉賓及評委;

2、全體起立，奏《中國共產主義青年團團歌》;

3、主持人宣佈評分細則;

4、比賽開始，班級根據比賽前的抽籤順序進行比賽;

5、待所有班級展示完畢後，邀請學院老師上臺總結，工作人員進行統分;

7、宣佈比賽結果並頒獎;

8、奏《青年志願者之歌》

9、評委、班級代表、工作人員合影留念。

十、獎項設置

此次比賽設置“魅力團支書”2名;優秀團支部2名。

十一、所需材料:

橫幅、礦泉水、獎品(發給優秀團支部)

活動策劃 篇5

　一、活動思想：

今年9月10日是我國第xx個教師節，爲發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題爲“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。

　　二、活動時間：

20xx年9月1日至10日(教師節前一週)

三、活動內容：

金秋9月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第xx個教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情繫祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，學校建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月2日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由五年級負責)

2、一至三年級統一組織製作賀卡，四至五年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、以教師節爲主題，更換班級黑板報。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，並可以寫一句感謝教師的話。

8、以班級爲單位，進行爲期一週的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”.

　四、活動要求：(各項活動上交作品要註明作者姓名班別，9月6日下午2點前交)

1、祝福語徵集比賽：祝福語可以是一句祝願、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內。班長統一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3-5份優秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統一評獎，優秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。

2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽：——“看，這是我的老師”.捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。也可以是手抄報、賀卡製作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯等。紙張規格不能小於A4紙，每班推選上交3—5份，學校將進行評獎，優秀作品將在學校進行展覽。

各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班爲單位，由班長收齊於9月6日下午2點前交到隊室，希望同學們熱烈參加。接到通知後，立即行動起來，儘快傳達對老師的心意。

活動策劃 篇6

第一部分 項目分析

一. 活動背景：

以父親節爲契機，萬昌百貨與筆桿子聯合舉行一系列活動。

二. 市場分析：

萬昌作爲附近唯一的一家大型超市，市場潛力很大。如果能在此區域內擴大其美譽度，在當地市場內收益極大，並可吸引臨近區域的顧客。相反，如果萬昌百貨沒有充分挖掘這部分市場，將導致這部分市場流失。形成假期大家寧可去更遠的沃爾瑪、好又多、太古等地購物惡性循環。

三. 可行性分析：

1. 就當天的營業額而言。父親節當天，市內很多大型超市都有許多促銷、現場活動，以吸引人羣、提升企業回饋社會的形象。對顧客而言，週末購物當然是選擇購物氣氛更好的地方。如果萬昌舉行相應的活動，將有利於參與競爭、爭取市場、擴大當天的人流量及其營業量。反之，當天的營業量流失應該很大。

2. 就長遠利益而言，有利於培養顧客忠誠度。在父親節開展活動，在顧客心理建立萬昌百貨關懷顧客、有人情味的形象，提升其文化性與美譽度，形成客戶忠誠度，爲以後的經營發展創造條件。顧客的忠誠就是發展的一切。

3. 通過雙方合作，舉行形式多樣的現場活動，既可擴大萬昌萬貨的影響力，爲其樹立同時在與萬昌聯合活動中，筆桿子也達到宣傳的目的;同時爲兩家以後的合作可能奠定基礎。對於雙方都是雙贏狀態。對於萬昌百貨而言，筆桿子義務的爲其做一定的宣傳方案，提供支持。就筆桿子而言，在與萬昌的合作中擴大一定的知名度。

第二部分：活動策劃

一. 活動主題：父親節

宣傳條幅內容：萬昌百貨與筆桿子提醒您 ****年父親節只有一個.

超市內可張貼若干與父親節相關的祝福的海報。

在購物袋內放入寫有"今天別忘了打個電話給父親"、"父親的生日是哪一天?""父親的節日只有一天。"、"爲父親過過生日嗎?"等等溫馨話語的紙條。下面印上萬昌百貨名稱及LOGO。這種宣傳方式從消費者的感情需要出發，可謂細微之處見真情。很容易引起在外工作的子女們對父親的想念，而且這種宣傳是公益性的，顧客完全不會有牴觸心理。對樹立一個有感情、有責任感的萬昌百貨形象有很好的作用。

二.活動日程安排

1. 前期宣傳 週五、週六開始張貼海報，對"萬昌百貨在父親節所進行的活動內容"進行宣傳。以懸念或者是煽動的方式，將活動內容告知公衆。達到吸引人們關注的目的，以增大活動當天的人流量。

如：父親節父子一同來萬昌購物驚喜不斷。

父親節在萬昌購物，免費拿走???(後面有相關的活動內容)

父親節，萬昌百貨遊園驚喜

本週末，來萬昌，與父親一起

類似… …

2. 活動當天(週日即6月15號)

1) 父子(女)親情照 活動當天對於一同來購物的父子，如果子女能說清楚父親的生日，可贈拍父子(女)照片一張，並由筆桿子負責郵寄照片。

2) 簽名留言 寫"最想給父親的一句話" 可在大紅布或是紙張上由顧客寫上給父親的一句話。需要郵寄的可由筆桿子代勞。活動以煽動性海報引發情感上的觸動。

3) 遊戲 顧客可憑購物小票參加遊戲。如：

A. 默契大考驗 由一同購物的兩個人合作，一個作問卷，回答一些喜好的問題。另一個(不許看答卷)由現場主持人員對其提問，如果兩人答案相同，便可以領取相應的小禮品或是繼續參加其他的活動。

B. 二人三足賽跑 (這個不用說了)

C. 長杆夾乒乓球 人站在一米線外，用兩根長杆把乒乓球從一個盆裏夾到另一個盆裏，夾到多少顆有獎或是其他的。

其他的還可以再考慮。

4) 贈送汽球 商場出口處，由兩位營業小姐(最好是能找到兩個小朋友來發)對購物出來的顧客，說祝你們父親節日快樂，並贈送一個汽球。

3. 常見促銷活動

a) 免費包裝禮品 對當天爲父親買禮物的提供免費的禮品包裝。並贈送賀卡一張

b) 抽獎 購物滿多少元的客戶提供抽獎機會。獎品內容可形式式樣，包括禮品與購物優惠券或憑本次購物小票再打折退還部分購物款。或給出一個特別獎，退回當天購物開銷。

c) 對部分男性生活用品打折銷售。可與廠商聯合。

三.合作方式

父子親情照與簽名活動可由筆桿子具體負責。

筆桿子可以免費爲萬昌提供創意或活動策劃，但要求在適當地方張貼筆桿子的LOGO，以及在一些地方分發筆桿子的宣傳單。萬昌提供場地與相應的禮品及人員。

如萬昌需要筆桿子提供海報，宣傳單(放在購物袋中的那種)，問卷或其他的.宣傳材料，筆桿子保證提供最優惠的價格。

其他具體事宜可協商。力爭最大程度實現雙方利益。

第三部分 活動效果預測

通過前期的海報宣傳，進行造勢。吸引人們活動當天來到購物現場。

通過形式多樣的現場活動，不僅可以增加萬昌百貨當天的銷售量，更能擴大萬昌萬貨的影響力，提升其形象，爲培養顧客忠誠度打下基礎。有利於與周邊的超市進行競爭。

筆桿子也在與萬昌的合作中提升知名度。

同時爲雙方以後可能的合作打好良好的基礎。

綜上所述，此次活動於雙方都是有極大的利益。

希望能達成合作!很高興與你們的接觸。

活動策劃 篇7

一、 活動目的：爲豐富校園文化生活，提高廣大同學團體合作與協調能力，增進協會內部友誼，特開展團體心理拓展訓練活動。

二、 活動主題：感受拓展 感受團隊

三、 活動對象：心理協會全體成員

四、 活動地點: 田徑場（天氣不好的話，就放到3、4棟男生宿舍樓底）

五、 活動時間：20xx年11月21日下午14：30

六、 活動材料：小旗（4面） 便利貼（一包） 黑色簽字筆（四支）

1.2m的竹竿（40根） 鼓（2面） 草球（2卷）

鋸子（一把） 無用橫幅（4條） 本子（20本）

棒棒糖（20個） 計算器（1個） 擴音器（一個）

相機（一部） 電池（3對）

七、 活動安排：

八、 活動流程：

（一）活動前：

1、海報宣傳：提前2天貼出海報。

2、主持人的選擇和準備。

3、材料的購買（祕書部）

4、鼓、相機的借用

5、40根竹竿的準備（組織部）

（二）活動時：

1、參加活動的人員確定。

計劃，本次遊戲共分爲4個小隊，每隊都選出一位隊長，和隊長助理。隊長由隊員推選。

2、全體集隊，除主持人、遊戲助手一名和一名拍照人員之外，其他全部參加遊戲。

3、主持人開場

l 說明本次拓展訓練的目的，和一些注意事項。

l 分組：

a、 全體按1、2、3、4報數，數到相同數字的選手爲一組。（爲更大程度的鍛鍊大家的團體適應能力，分到每組的隊員原則上不得交換或者棄權。）

b、分好的四個小組分成4個橫排重新組成隊列。（主持人站中間，兩邊各站兩組）

c、 主持人給每個隊長髮一張紅紙（用於小組成員自行設計本隊的隊名、隊標、口號），一疊同色的便利貼（用於每個隊員簽名，寫上自己的名字和手機號碼），一支簽字筆。

d、 主持人宣讀遊戲規則：每個小隊請注意：我們本次拓展訓練考驗的是大家的團體合作能力和協調能力，你們每個小對要齊心協力，力爭奪得本次遊戲的冠軍，我們也會相對的給你們意思意思的。本次拓展訓練採用積分來評比勝負。每個遊戲第一名加上40分，第二名加上30分，第三名加上20分，第四名加上10分。現在遊戲開始，你們每個小隊想出自己每隊的隊名、隊標和口號寫在紅紙上。注意，你們每組要謹防其他小隊的偷窺，別泄露自己的隊名、隊標、口號。現在隊長帶領你們各小隊去準備。時間5分鐘，結束就回到原地。

第一環節：猜隊名 （總用時 20分鐘）

a、主持人看準時間，準時召喚每組歸列。

b、 主持人先任選兩組，該兩組各派一名隊員去對方陣地，觀看對方的隊名，並回來只能用表情和動作告訴自己的小隊成員。每個小隊總共有3次回答機會。答對者得40分，答錯者得10分。再由下一組拼比。

c、 比賽結束，計分人員統計分數。每個小隊分別喊出自己的隊名和口號，以勉自己。

第二環節：不倒森林 （總用時 45分鐘）

a、 集隊：

b、主持人介紹遊戲：這個遊戲就是後面的人要快速的時間內扶住前一個人鬆開的木棍，整個團體要保證所有的木棍都不倒。在遊戲過程中，不僅訓練了大家的平衡能力，還考驗了大家的團隊配合能力。

c、 訓練時：每組有15分鐘的訓練時間，每組邊訓練邊討論訓練技巧，在實踐中提高技能。

d、 比賽時：每組總共有7分鐘的時間。在七分鐘內，小隊成員要圍繞圓周走一圈，竹竿中途不得倒地，隊員的手也不能有抓竿，只能用手面扶竿。注意：竹竿倒地，重新開始統計；手抓竹竿，總時間上每次加上15秒。

e、 在規定時間內完成，用時最短者獲得第一名，加上40分；規定時間內未完成者爲失敗，加上10分。

f、 比賽結束，計分人員統計分數。每個小隊喊出自己的隊名和口號，以勉自己。

第三環節：鼓面顛球（用時 40分鐘）

a、集隊：主持人分別報上每組的分數。

b、主持人介紹遊戲：本遊戲要求小隊一人負責放球，其他隊員一人拉一根繩子，將鼓太高，鼓面攤平。拉鼓的隊員要儘量把鼓面拉平，將鼓上下彈動，放球的隊員伺機把球放到鼓面。拉鼓的隊員要儘量讓鼓在空中彈動，鼓面顛一次球記一次。顛滿100次，且用時最少的小組獲勝。分別評出一二三四名。

c、每組有15分鐘的訓練時間。每組討論遊戲技巧。

d、比賽開始，計時人員和計數人員各一名。

e、比賽結束，計分人員統計分數。每個小隊喊出自己的隊名和口號，以勉自己。

第四環節：鏈接加速（用時 25分鐘）

a、集隊：主持人分別彙報每隊得分。

b、主持人介紹遊戲：後邊的人左手擡起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最後一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳着地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離爲30米，遊戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的爲勝。按時間記名次，按名次記分。

c、每隊有10分鐘的訓練時間。

d、比賽時：過程中隊員必須跳步前進，不允許鬆手（一直保持擡起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始遊戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視爲無效，記爲0分；以各隊最後一名同學通過終點線爲準；比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。

e、通過規定的距離，用時最少的小隊獲勝。分別評出一二三四名。加上相應的分數。

f、比賽結束，計分人員統計分數。每個小隊喊出自己的隊名和口號，以勉自己。

第五環節：無敵風火輪 （用時 25分鐘）

a、集隊：主持人分別彙報每隊得分。

b、主持人介紹遊戲：在塑膠跑道上小組成員站立到利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。距離10米。培養隊員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。

c、通過規定的距離，用時最少的小隊獲勝。分別評出一二三四名。加上相應的分數。

d、比賽結束，計分人員統計分數。每個小隊喊出自己的隊名和口號，以勉自己。

第六環節：發獎

集隊：主持人分別彙報每一環節的每隊比賽結果，每隊分別獲得分數。再統計總分。評出一二三四名。爲第一名的小隊一人頒發一本紀念本，以資鼓勵；第二名的小隊一人頒發一個棒棒糖，以資鼓勵。

點評：主持人點評整個活動。遊戲參與者分享自己的心得體會。

（三）活動後：

1、活動現場的整理。（組織部）

2、活動宣傳。宣傳報道和宣傳海報。（宣傳部）

3、活動小結一篇。（祕書部）

　　九、經費預算：

便利貼 4元

黑色簽字筆 6元

草球 4元

鋸子 5元

電池 3元

本子 20元

棒棒糖 10元

其他 8元

總計：60元

注意：1、友誼第一，比賽第二

2、參加活動的隊員中途不得無故退出，影響遊戲的順利進行。

3、參加遊戲的隊員，一切聽從主持人的安排。

活動策劃 篇8

在以往的學生會工作中，我院學生會發揮了積極作用，取得了卓越的成績，爲了進一步加強學生會的組織管理，大膽起用新人，爲學生會注入新鮮的血液，我院將於20xx年5月20日進行換屆選舉活動、

一、活動宗旨：

團委學生會由學生中學有餘力、工作成績突出的學生組成，以爲學生服務、促進學生與教師溝通，積極響應學校號召，展開各項活動，爲本院學生鍛鍊自己、發揮才能，提供充裕的機會，且順利起到“傳，幫，帶”作用爲宗旨。

國教學院擁有一支團結高效、人才濟濟的學生隊伍。怎麼能更加加充分發揮這支隊伍的作用，整合力量，再創輝煌？新一屆團委學生會將以“團結，求實，進取，創新”爲宗旨，創建一個有戰鬥力、凝聚力的集體。前四屆團委學生會做了大量的工作，也取得了巨大的成就，這對於後來者既是壓力，更加是一種動力。相信，充滿責任感與榮譽感的新一屆團委學生會成員將各盡所能，使學生會的工作更加上一層樓。帶着希望與夢想，無限風光在將來。

二、成立換屆選舉代表大會

1：院領導

2：院團委學生會代表

3：各年級團總支學生分會代表

4：各班級代表（05、06屆每班推選5名代表）

三、候選人應具備的條件

1、爲人正直，作風正派，品行端正。思想要求進步，積極向黨組織、團組織靠攏。嚴於律己，沒違法、違紀的行爲。

2、熱愛院團總支學生分會，具有較強的責任感和較高的工作熱情，能協調好其他部門的工作，按時、優質、高效的完成上級下達的任務。時刻保持較高的工作激情，克己奉公，具有吃苦耐勞、任勞任怨爲同學服務的精神。

3、具有較強的工作能力（例如：組織管理能力、協調能力、寫作能力、口頭表達能力、交際能力、創新能力、社會實踐能力等）和某方面的特長（例如：擅長攝影、寫作、繪畫、書法、跳舞、唱歌等）。

4、學習成績在班中處於中上水平，考試無作弊、無補考、沒有不及格現象。

5、羣衆基礎紮實，具備良好的形象，能起到模範帶頭作用，在同學中有較高的威望。

四、各崗位如下

（團總支）副書記 1名 ；

（學生會）主席 1名；副主席 1——2名

辦公室、組織部、文藝部、學習部、體育部、外聯部、紀檢部、宣傳部、女工部

（以上各部門分別設正、副部長各1名，各部門下設委員若干名。）

五、各崗位職責

團總支副書記：

1、按照團總支工作職責，全面協助團總支書記處理日常工作。

2、主持、具體策劃團總支、學生分會的各項工作，負責把握團總支學生會的工作方向。

3、負責本院的青年志願者、文娛、社團的工作。

4、具體承擔團總支一個方面的工作。書記不在時，代理團總支書記工作。

學生會主席：

1、 主持學生會日常工作和學生會委員會議，決定有關重大事項，負責學生會全局工作的決策。

2、帶領學生會全體幹部，面向全院學生組織開展各種有益於同學身心健康的活動，促進同 學們全面發展。

3、聽取各部門的工作彙報，統籌、調查、指導各部門工作。

4、向院學生會部署工作，聽取各部門的工作彙報，指導和幫助各部門開展工作和活動。

5、做好學生會幹部思想教育工作，總結工作經驗、教訓，促進幹部工作能力的提高，增加學生會的凝聚力與戰鬥力。

6、負責向團總支書記請示及彙報工作。

學生會副主席：

1、協助主席做好學生分會全局工作的決策和主持學生會日常工作。

2、協助主席開展各項工作，指導並監督各分管部門的工作，儘快向主席彙報工作。

3、協助主席溝通院團委學生會與院學生分會的工作，並協調院團委與院學生會之間的關 系， 對我院學生會的工作進行指導。

4、主席不在或者受主席委託時，代表主席行使各項主席職責。

辦公室：

1、協助主席、副主席開展工作，協調各部門日常工作，全面瞭解學生分會工作情況，參與各部門重大活動的組織策劃工作，負責各次會議的記錄並傳達各項指示。執行決議分配、 落實部署的工作任務，監督各職能部門工作的開展情況。

2、完成學生會日常事務。包括辦公室、經費、檔案，所有的財產、文件打印、派發等管理工作，落實學生會內部制度的執行情況。起草有關文件，草擬有關條例制度，活動方案，並提交審議。

3、發揮辦公室的功能。包括協調團總支書記、副書記，學生會主席、副主席和各職能部門之間、各職能部門之間以及學生會幹部之間的工作關係，並通過各種渠道增強學生會的整體凝聚力，使之更加有效地開展工作。

5、發揮橋樑作用盡快反饋基層信息，增進院團委學生會和學生之間的溝通和交流，使之更加好地改進工作，服務同學。

6、定期公佈院學生分會工作進程，收集學生會幹部和同學的意見和建議，做好同學們的信息反饋

組織部：

1、瞭解和掌握各支部的組織狀況，經常與各支部組織委員保持聯繫，檢查督促各支部的組織生活，搞好團建、推優、評優工作，督促各支部的團活動正常進行。

2、建立全院團員花名冊，負責指導各支部做好對要求入團積極分子的培養和考查，積極穩妥地做好新團員的發展的工作；

3、負責團的組織建設和團活動的組織策劃管理工作，負責做好新團員的發展工作，超齡團員的退團工作，轉接團的組織關係。

4、抓好團總支的組織建設和組織管理工作，健全團總支各項工作制度。

5、組織馬列小組，學生幹部培訓及其它培訓工作。

6、依時做好全院團費的收繳、團員統計，協助團委做好團員證的頒發，及每年團員民主評議和團籍註冊工作。

學習部：

1、配合院團總支學生分會解決同學們在學習中遇到的各種問題，通過開展、組織各類學術討論、學術競賽、學術報告會、辯論等活動活躍同學們學習氣氛，增強學習興趣和在輕鬆中學習及增加課外知識。

2、檢查院學生學術活動的開展情況，監督院學習制度的執行，引導學生熱心學術探討和加強師範技能的培養，優化校園的學習環境。

3、加強師生間的教學聯繫，促進教學平衡。服務同學，鍛鍊同學，幫助同學解決在學習中遇到的困難。

宣傳部：

1、配合院團總支學生會的中心工作，宣傳黨的路線、方針和政策以及新時期的工作重點等。

2、負責學生會主辦的各類活動的宣傳工作。

3、通過多種途徑，報道院內動態，瞭解和反映廣大同學的思想情況。

4、通過多種形式，向全院師生傳遞工作信息，促進院團委學生會與各年級同學的聯繫和交流。

5、負責院學生分會專項板報和宣傳欄的出版管理工作。負責傳達院的各項通知，及設計、製作各項活動的舞臺背景等。

6、追蹤院學生會、青年志願者協會大型活動，深入追蹤、採訪和調查同學們關心的線索和話題。

文藝部：

1、 負責組織校學生會的各項文體活動，創造機會鍛鍊提高同學們的文娛才能，全面提高學生的文娛素質。

2、 組織文娛骨幹培訓活動，舉辦各類專題講座，搞好文藝普及工作。

3、加強與其他兄弟學院開展文娛聯誼活動，促進高校之間的交流。

體育部：

1、負責組織和開展各項積極有益的體育競賽活動，包括學院運動會、籃球賽、男排女籃比賽等比賽項目。

2、組織訓練體育隊伍，提高同學們參加體育活動的熱情，推廣“全民健身”精神。

外聯部：

1、負責學生會的公關工作，與外界的企業單位建立良好的合作關係，到學院外面拉贊助，爲學生分會的各項活動開展提供物質和資金支持，同時爲院學生尋找兼職機會。

2、負責院學生會主辦的各類大型活動的接待工作。

3、以全體同學爲服務對象，組織同學們開展各類社會實踐活動，提高我院學生的社會實踐技能。

4、促進我院與其他院外聯部之間的相互交流與合作。

紀檢部：

1、紀檢部主要是配合院團總支、學生會各部門維護我院的正常管理秩序，負責大型活動的保衛工作，開展法制、校規、校紀的宣傳活動，培養同學們的自律能力，協助學院加強校園文明建設，創建優良校園風氣。協助院團委進行考勤等教學管理工作，促進我院優良學風的建設。

2、負責本系學生幹部的考覈、獎懲。

3、配合團總支抓好本院學生的紀律管理，開展各年級的紀律評比工作，促進良好校風的形成。

4、督導不文明現象。查處違紀現象，調解學生內部矛盾，維護學生的正當權益。

5、通過知識競賽等活動形式，開展法制觀念和安全觀念教育，增強同學們遵紀守法的意識，引導同學們進行自我管理和約束。

6、搞好演出、運動會等各種活動的保障工作。

7、保護公共設施，對破壞公共設施，教學設備，花草、樹木等行爲堅持制止。協助宿舍管理員搞好宿舍的管理工作。

女工部：

1、配合紀檢部搞好本院"文明寢室"的評比工作，儘快通報有關情況違紀情況。

2、負責寫好本部的學期工作計劃和期末工作總結。

3、積極開展增強女生自尊、自愛、自強、自立的活動。

3、定期開展調查活動，深入女生中間，關注女生問題，切實爲女生排憂解難，並將有關情況彙報給團總支領導及輔導老師。

6、策劃組織好一年一度的“女生才藝大比拼”和教師節系列活動。

7、按時參加校學生會女工部的有關工作會議，儘快向院學生會主席彙報有關會議情況和需協調處理的事宜。

8、協助其它各部室開展有關工作

六、選拔程序：略

活動策劃 篇9

　　一． 活動背景

秋天是一個收穫的季節，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發着誘人的香味。在我們開展“秋天”這一主題活動時，孩子們帶來了各種各樣的水果，我們和孩子一起爲水果裝飾，有可愛的水果娃娃，也有調皮的小動物。孩子們很是喜歡，一有空就會跑過去看，摸摸這個，摸摸那個，還會和同伴互相討論呢！由此，“香香的水果”這一活動產生了。小班的孩子活潑好動，我把遊戲融入其中，讓孩子在輕鬆愉快的氣氛中體驗秋天果園豐收的美好景象。

　二． 過程實錄

（一） 活動目標：

1、 認識幾種常見的水果，能大膽的說出水果的名稱和特徵。

2、 能以愉快地情緒參與活動。

（二） 活動準備：

1、 蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。

2、 已學會歌曲《蘋果》。

3、 準備音樂《小汽車》。

（三） 活動過程：

1、 談話導入，激發幼兒參與的興趣。

師：今天，我們去水果寶寶的家——果園參觀，你們高興嗎？

幼：高興！

師：那我們一起開着小汽車出發吧！

（放音樂《小汽車》，幼兒用小手當方向盤，跟着音樂開起小汽車出發了。）

（評析：幼兒聽說老師要帶他們去參觀果園，都高興極了，律動《小汽車》又是孩子們喜歡的遊戲，當音樂一響起，孩子們都動起來了，跟着老師開起小汽車出發了，一下就把孩子參與活動的積極性調動起來了。）

2、 認一認，說一說，大膽表達。

師：哇！水果寶寶的家——美麗的果園到了，不知道這果園裏住着哪些水果寶寶，我們一起來看看吧！

（1）認識蘋果

師：（出示蘋果樹）看看是誰啊？

幼：蘋果寶寶。

師：小朋友看蘋果長什麼樣？

幼A：蘋果紅紅的。 蘋果長得圓圓的。

幼C：蘋果大大的。

師：哦，蘋果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過蘋果嗎？它是什麼味道的呢？

幼A：蘋果甜甜的。

幼B：蘋果很香，裏面有籽。

幼C：蘋果很甜很好吃。

師：小朋友說得真好，蘋果不僅長得好看，而且還好吃又有營養呢！

（評析：讓幼兒以自己的觀察和已有經驗大膽說出蘋果的特徵，通過互相補充獲得更多的經驗。）

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（2）認識梨

師：想看看果園裏還有什麼水果嗎？

幼：想！

師：這回老師想請大家猜一猜：這水果長得一頭大，一頭小，象個電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！

幼：是梨寶寶。

師：對了，梨寶寶出來啦！（出示梨樹）

看看，它長得是不是和老師剛剛說的一樣啊？

幼A：是黃黃的。

幼B：梨的上面小，下面大。

幼C：我咳嗽的時候媽媽買給我吃的。

幼D：梨很甜的。

（評析：以具體形象的猜一猜活動，調動孩子學習的積極性，萌發孩子的好奇心。）

（3）認識桔子

師：小朋友聽，誰在說話？

錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎麼不來看我啊？

師：（出示桔子樹）原來是桔子寶寶啊，快和它打個招呼吧，要不它要生氣了。

幼：桔子寶寶你好！我們看你來了！

師：看看桔子長什麼樣？

幼A：桔子紅紅的。

幼B：桔子裏面是一片一片的。

幼C：桔子裏面是彎彎的象

月亮。

幼D：還象彎彎的眉毛。

幼E：還想彎彎的小嘴巴。

（評析：說桔子特徵時，孩子們的想象力得到了充分的發揮。）

3、 摘水果，感受豐收的喜悅。

師：果園裏的水果真多啊，小朋友看了高興嗎？

幼：高興！

師：你最喜歡吃什麼水果呢？

（幼兒都說出了自己喜歡的水果。）

師：水果好吃又營養，我們今天也來摘水果好嗎？不過在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個遊戲，老師的這個漂亮口袋裏就藏着三個水果寶寶，請小朋友來摸一摸，猜對是哪個果寶寶了就可以摘它了。

幼A：（摸一摸）是蘋果！

師：那我們一起先來摘蘋果吧！

（彈奏《蘋果》，幼兒跟着琴聲邊唱邊做摘蘋果的動作。）

師：誰再來摸一摸？

幼B：是桔子。

師：好，我們一起來摘桔子吧！

（同樣改編歌曲，摘桔子和梨。）

師：小朋友們真能幹，來我們休息一會吧。

（端出一盤水果）剛纔我們幫果園裏的叔叔阿 姨摘了水果，他們要謝謝我們請我們吃水果呢！來，我們一起來品嚐這香香的水果吧。

(評析：幼兒在摘水果的遊戲活動中體驗到了果園豐收的美好景象。最後，以品嚐水果結束活動，幼兒情緒更高了，邊吃着香甜的水果還邊和同伴交流着，更能深刻體會到水果的不同口味了。)

（四） 活動評析：

在整個活動過程中，幼兒始終處於寬鬆、愉快的環境之中，他們興趣高漲，積極主動地學習，真正體現了幼兒的主體性。活動運用幼兒喜愛的遊戲形式開展，符合小班幼兒的年齡特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調動。孩子們在認認說說中積累了關於水果的知識，通過摘水果這一環節，幼兒更體驗到了秋天果園豐收的美好景象。

活動策劃 篇10

一、 活動主題：

弘揚中華飲食文化，倡導健康飲食風尚

二、 活動背景：

五月春暖花開，萬物復甦，正是養生健脾之季。在“創先爭優”的浪潮下，幹部的模範帶頭作用不僅是口頭，而應落實在行動上，通過本次“名師高徒”烹飪大賽，經過廚藝比拼，帶動全校健康飲食風潮。中華民族的飲食文化將跨長江越黃河，南北相聚一桌，共享飲食的美好盛宴。

三、 活動目的：

爲加強食堂與學生直接的聯繫，提高同學們的實際操作能力，也爲同學們提供一個鍛鍊和自我展示的平臺。通過廚藝比拼，讓來自不同地區的同學在此平臺相互交流學習，最終譜成一曲美食盛宴的讚歌。

四、 活動時間：

5月14日—xx年5月29日

五、 主辦單位：

廣西大學飲食管理服務中心、廣西大學學生委員會

六、 策劃承辦單位：

廣西大學學生伙食管理委員會

七、 活動內容：

1. “走進食堂”環節。

2. “名師高徒”環節。

3. “烹飪大賽”環節。