活動策劃合集八篇

活動策劃 篇1

農曆十二月初八是我國曆史悠久的傳統節日“臘八節”。俗話說：“過了臘八就是年。”以往，這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥，當吃着香粥時也預示着新年的腳步已越來越進。而如今，隨着生活條件改善，工作節奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節，煮臘八粥，感受傳統節日，通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史，而我們的孩子對這些習俗和節日不甚瞭解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程，讓孩子從多方面瞭解臘八節的習俗和飲食習慣，能積極的參與到活動中，學會關愛需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節日帶來的溫暖和快樂。

活動目標

1、知道農曆十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，瞭解臘八節的來歷和習俗。

2、通過故事，培養幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。

3、 知道製作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

活動準備

1、各種臘八粥的相關圖片、製作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻;

2、課前對於春節的瞭解以及對於臘八節的瞭解;

3、教學課件PTT準備。

活動過程

一、活動導入，瞭解臘八節吃臘八粥

1、我們每天的早餐都會吃些什麼呢?(牛奶、雞蛋、花捲、餅乾、雞蛋餅、麪條、包子、粥)

2、那你們都吃過什麼樣的粥呢?(肉鬆粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥)

3、觀看圖片，說說粥裏面有哪些東西?(強調臘八節、臘八粥)

(小結：這是我們臘八節時吃的臘八粥，粥裏面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄乾、栗子、蓮子)

二、欣賞故事

1、哪一天是臘八節?

2、故事告訴我們什麼呢?

3、臘八粥裏面都有什麼呢? (重點突出：勤勞的人)

關於臘八節的傳說故事

西晉時有個極懶的青年人，平素遊手好閒，坐吃山空，他的新婚娘子屢勸無效，然而到了年末的十二月初八，家裏斷炊了，那小夥子飢腸難熬，遍搜米缸、面袋和家裏的罈罈罐罐，將剩粒遺粉連同可食的殘碎物，過洗入鍋，煮了一碗糊狀粥喝下，從此，苦思悔恨，狠下決心痛改前非。當地人們便藉此教育子女，每逢臘八都煮粥喝，既表示臘祭日不忘祖先勤儉之美德，又盼神靈帶來豐衣足食的好年景。

三、介紹臘八粥的各種佐料、穀物 老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、穀物。簡單瞭解這些穀物的形狀、顏色以及對人體的幫助。

活動延伸：臘八節除了有好聽的故事，還有一個好玩的兒歌，我們一起來聽一聽。

過了臘八就是年

小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年;

臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三;

二十三，糖瓜粘;

二十四，掃房子;

二十五，凍豆腐;

二十六，炸羊肉;

二十七，宰公雞;

二十八，把面發;

二十九，蒸饅頭;

三十晚上熬一宿;

大年初一扭一扭。

活動反思

節日活動是很好的教育資源，我們國家的節日豐富多彩，但有些節日，我們的孩子瞭解的並不多，甚至根本不知道。通過本次活動，讓幼兒初步瞭解臘八節的由來及習俗，認識了一些有關製作臘八粥的材料，並幫助幼兒從小樹立要做一個勤勞人的意識。如果可以讓幼兒參與制作及品嚐那就更好了!

活動策劃 篇2

一、 主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對於幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學後，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……

天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統節日—中秋節也馬上要到了，這幾天食品店裏的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像並不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節的來歷，發揮想象月亮上面到底有些啥？聽聽學前的故事情節，嚐嚐小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發現和表現月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與衆不同的月餅，充分發揮他們的觀察、思維、想象和創作，激發他們自主學習的積極性。

二、 主題環境的創設：

１、收集月餅盒，佈置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。

２、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創作畫。。

３、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，瞭解中秋習俗。

４、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在牆面上

三、家教指導：

１、請家長協助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，並寫上觀察日期的工作。

２、 請家長豐富幼兒有關中秋節的知識經驗，給幼兒講講月亮的傳說。

３、 請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

四、 活動區域安排：

科學區： 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發幼兒對天體宇宙的興趣。

數學區：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

活動策劃 篇3

20xx年6月5日，是第44個“世界環境日”，聯合國環境發展署確定今年活動主題爲“綠色經濟，你參加了嗎?”，我國環境保護部確定今年世界環境日的主題爲“綠色消費，你行動了嗎?”。爲配合相關活動，提高在校師生的海洋環境保護意識，在我校營造參與生態文明建設、生態海洋建設的氛圍，制定主題活動方案如下。

一、活動宗旨

通過“六五”世界環境日宣傳活動，教育廣大師生關心海洋環境和身邊環境，關注地球生態，積極投入到環境保護科普社會實踐活動之中，提高海洋環境保護意識，營造學校、家庭、社區聯動的環保自律氛圍和生態文明建設、生態海洋建設的氛圍。

二、活動主題

綠色航運，你行動了嗎?

三、活動時間:

20xx年6月

四、活動內容

活動一：利用晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進行環境保護宣傳教育。

活動二：在校園內(外)懸掛、張貼環保宣傳橫幅、標語等，宣傳環保理念，倡導綠色消費。

活動三：組織各系、處室、班級開展以“綠色航運，你行動了嗎?”爲內容的主題班會。

活動四：開展“關燈一小時”、“綠色校園行”、“環保衛士、綠色使者“主題徵文比賽等環保主題活動。

五、活動要求

1、各部門結合自身實際，做好宣傳教育工作，提高本次活動的影響力。

2、各部門做好本次主題活動的收集整理工作，將活動的內容、照片、文字材料及有關數據進行統計、歸檔，並將活動信息及時報至學校辦公室。

3、各部門做好本次主題活動感想總結工作。

活動策劃 篇4

一、活動前言

化工學院學生會紀檢部爲了豐富同學們的課餘文化生活，我部門致力於學生學習主體意識的培養，努力打造“綠色課堂”，激發學生學習的積極性，培養學生的參與意識，形成和諧進取的學習氛圍。 特舉辦大型知識類競賽活動“一站到底”

二、活動主題

徜徉文化知識ば慍鑾啻耗昊

三、活動的意義及目的

1ご俳學生積極參加集體活動，豐富同學們的課餘生活;

2＠┐笸學們的知識面，增添生活樂趣，提高文化修養;

3Ｔ詿笱а習生活中，創造濃厚的文化氛圍，將我國知識文明發揚光大。

四、策劃主辦單位

化學化工學院學生會紀檢部

五、活動時間（另定）

六、競賽題

(1)生活類（2）文化知識類（3）體育類

注：題目都是來自網絡或者是課本書籍，秉着公平公正的原則，最大化的表現比賽的重要性。

七、活動流程

1、主持人開場致辭，然後介紹入場嘉賓，宣佈競賽開始，宣讀比賽規則；

2、 由參賽人數多少決定每組人數，並通過撲克牌牌色進行分組（抽到同樣花色者爲一組），再由抽籤決定守擂者；

3、競賽者進行自我介紹，計時一分鐘；

4、守擂者隨意選擇本組選手中的任意一位進行挑戰，挑戰成功則繼續選擇選手挑戰，失敗則淘汰，由挑戰者守擂，繼續比賽；

5、每場比賽會有一名勝利者，且每場有優秀者產生；（答題數至少五題方可獲優秀獎）具體情況視參賽人數而定。

6、每組勝利者晉級諸神之戰；

7、決賽：進入決賽者先進行自我介紹。必答題：不同科目設置不同分值的題目。主觀題：考察選手對相關問題的看法，語言表達能力。

八、獎項設置及評選

一等獎一名

二等獎二名

三等獎五名

優秀獎若干

九、注意事項

1、工作人員提前2.5小時入場，佈置會場，做好嘉賓接待工作；

2、選手提前30分鐘到場，主持人提前2個小時到場熟悉主持工作；

3、會場佈置包括安排桌椅，黑板報的書寫，安排評委座位，放好評委席物品；

4、所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯打印、保管，任何人不得泄露題目；

5、協辦單位由學生會其他部門協助舉辦；（即選用其他部門的幹事來幫助安置比賽現場以及維持比賽紀律）

6、活動期間如遇特殊情況，由主辦方和評委協商決定；

7、答題者應等主持人讀完題目，方可答題，由計時員計時20秒；

8、答題答錯時則不扣時間，到時間未答出則淘汰，答對了則由另一位繼續回答，重新計時20秒，如果場上除了挑戰者有5人以上，有2次免答權，少於5人則有一次免答權。（免答權：當守擂者問題不會回答時，可將這個問題給予挑戰者回答。）

活動策劃 篇5

一、活動名稱：聖誕嘉年華大狂歡

二、舉辦活動概況

1、活動時間、地點

時間：12月23--24號

地點：武漢語言文化職業學院二號報告廳

2、策劃舉辦單位：武漢語言文化職業學院院學生會

3、活動對象

此次活動面向武漢語言文化職業學院全體學生

4、贊助單位

大學生精英論壇、合肥旅遊網

三、活動目的

1、本次活動是爲了彰顯學校活力，讓更多的學生去參與活動，營造一個團結向上，其樂融融的學習和生活氛圍。

2、此次活動有着極強的娛樂性和競技性，希望藉此機會宣傳武漢語言文化職業學院學生會，擴大該組織在該地區的影響力。

3、同時在本次活動中挑選出一批有能力有思想的社幹作爲下一屆精英幹部的選拔做好儲備。

四、活動流程

第一階段：活動前奏

1、宣傳工作

活動前三天宣傳部在學校圖書館門前擺出醒目的展板，宣傳欄上貼出顯眼的海報，並維持三天（可進行更換）。還可在校園人氣最活躍的bbs和各大組織的qq羣上發文宣傳。

2、會展材料的準備

儘可能多的準備一些能突顯院學生會特色的資料，例如：會徽、獎盃、照片、……（並由指定人員進行解說）

3、遊戲“有獎問答”的題目選擇（可以找到一些與組織和本次活動相關的簡單問題進行提問與搶答，獎品初步設置爲棒棒糖）

4、資源的申請和購買

①活動申請（向學工處申請本次活動的開展）

②場地、展板、桌椅的申請

③會展所需物品的採購

注：a.學生會已有資源可不必申請和購買

b.活動相關負責人可根據活動需要調動各部門相關幹事前去協助

第二階段：活動現場

1、 活動場所的佈置

2、 拉出“武語院院學生會聖誕嘉年夜大狂歡”的橫幅

3、 紀檢部和文藝部工作人員就位，對觀看活動的觀衆進行指導和解說

4、 活動一：主持人的報幕起到活動引領的作用

5、 活動二：節目的演出順序（包括各種類型）

6、 活動三：活動氣氛的帶動與調節（負責人）

（活動四：遊戲“有獎問答”）

7、 活動五：活動結束離場所有工作人員集合，維持秩序，收拾整理現場，確保使用地點清潔乾淨後方可離開

注：本次活動以“聖誕狂歡”爲主題，要以精彩的節目和圓滿的活動來回應觀衆的熱情。

五、活動負責人規劃

1、 總負責人

2、 各類型節目負責人

3、 各具體節目負責人

六、應急方案：

1、 值班人員臨時有事，可在自己部門找人代替自己的工作。

2、 物品缺失，先找其他物品替代上常

4、 在同學們詢問階段若回答人回答不出來則學着靈機應變。

七、可行性分析

我們的地點是選在學生一食堂和圖書館門前進行宣傳，人流量爲學校最大的場所，大部分學生都要經過圖書館。活動地點二號報告廳是學校重要會議及演出的場所，場地大，舞臺及座椅都可直接使用。我們擁有縝密和團結的隊伍，有着豐富的思想和應變能力，所以能夠確保此活動的正常進行。所以我們相信這次活動一定能夠很成功的舉辦，並且在學校內形成很大的影響力。

八、預計效果

無論從活動規模還是宣傳效果來分析預測，本次活動都能夠成功吸引本校在校學生，影響力是全校性的。通過這次活動，不僅能使各位學生會幹事得到鍛鍊，還能讓同學們更加了解我院院學生會的光輝歷史和無盡活力，同時也增加我們組織的知名度，加大影響力。會吸引更多的同學加入我們的組織，參與到我們的`活動當中來。

活動策劃 篇6

近日，我發現幼兒對數學角的毛毛蟲玩具特別感興趣，時常看到他們拿着毛毛蟲數數，有時還進行加減運算，爲此，特意設計了大班數學教案――《學習7的減法》，提高幼兒的加減運算能力，並學會看圖編運用題。

活動目標：

1、引導幼兒學習看一組實物圖編應用題，重點學習應用題中的提問。

2、繼續學習用清楚的語言講述算式表達的圖意。

3、在老師提醒下能注意保持活動時正確的坐姿。

活動準備：算式卡片、7只毛毛蟲。

活動過程：

一、遊戲：“出拳”，進一步鞏固7的分合和加法。

1、介紹遊戲玩法：兩人出的手指數合起來要是7，兩個人商量好誰先出拳誰後出圈，邊出拳要邊說，如：甲：我出2，我出5。

2、每人每次伸出的手指數量不能重複，知道把7的6種合成式說完。

教師：你們有什麼辦法保證自己會不重複的把7的合成式說完？（啓發幼兒思考問題的解決方法：每人在白紙寫出7的六種分合式，出拳一次就劃掉紙上的一個分合式。）

二、學習7的減法

1、教師：樹上有7只毛毛蟲，1只大的，6只小的；2只紅色的，5只藍色的；3只停在草地上，4只在樹幹上，你們能根據這些特徵來編減法應用題嗎？（請幼兒集體來說一說）

教師：誰能根據毛毛蟲的大小來編一道減法應用題？（引導幼兒編出樹上有7只毛毛蟲，拿去1只大毛毛蟲，還剩下6只小毛毛蟲）

教師：我們用一道減法算式把這道應用題記錄下來！（7-1=6）誰能來讀讀這道算式表示什麼意思？（樹上有七隻毛毛蟲，拿去一隻大的，還剩下6只大的毛毛蟲）

2、依次類推，根據顏色、地方不一樣編出剩下的五道減法算式。

3、與幼兒一次讀7的6種減法算式。

教師小結：7的減法算式一共有六種，加法算式也是六種，分合式也是6種，7減去1就是在7的總數中，去掉1個，等於就是7去掉1個還剩下幾個，剩下的數和減去的樹合起來就是7.

三、鞏固7的減法

1、摘得愛心：瞧，這是老師給大家準備了一些貼有愛心的卡片，你們想得到這些漂亮的愛心卡片嗎？（出示貼有愛心的算式卡片）仔細聽好遊戲規則：分小組上來，每人只能摘下一張卡片，摘下卡片後並大聲讀出卡片背後的算式，然後再回答得數是幾，回答對了卡片上的愛心就歸你了！

2、搶答：下面我們來換個玩法，好不好？仔細聽好遊戲的規則,老師摘一個卡片並讀出上面的算式，然後說，開始！你們搶答出答案，最先答對的獲得卡片上的愛心！然後比比誰的愛心多！

四、活動結束：教師小結，給幼兒發送愛心小禮物，鼓勵幼兒繼續努力，然後結束教學活動。

活動策劃 篇7

爲了落實教育局關於推進課改的精神，探索一條適合我校發展的新理念、新思路、新方法，更好的爲教育教學服務，以學校兩個大課題爲引領，即《學校德育活動課程實踐的研究》和《學校教師培訓的研究》，使當前教育局學校的工作重心——課改工作更好、更有成效、更具可操作性，本學期我們將計劃從學生德育和師資培訓兩方面爲課改工作鋪路搭橋，具體做到“四個一”即：

一、做好一系列的教師培訓工作。做一次“教師寫作培訓”，每週進行課改教師總結交流工作，形成局面材料。

二、讀一本課改方面的書。本學期要求每位課改教師讀一本有關課方面的理論書，豐富提高理論基礎，指導教學工作，寫下自己的心得體會。

三、舉行一次新課改的教學設計比賽。

四、舉行一次班主任技能大賽。計劃在三月未四月初舉行舉行班主任技能大賽，即班級建設方略和班隊課活動設計。

五、突出一“重”一“輕”。即在工作考覈方面做到重實效輕形式，“重”是對於那些在教學教研工作有實質成效的做法，做到及時給予肯定，對一些新的理念、新的做法、新的成果，要大膽支持，讓更多的教師敢於創新、樂於創新，激發教師的參與熱情，最終爲我們學校創建一支教學研三位一體的創新型、科研型的教師隊伍；“輕”有兩層意思，

1、是對形式檢查的“輕”，

2、是對教師工作量的減“輕”。對於工作中一些已經成形的做法，鼓勵工作的日常化、分散化、方法化，檢查的方法和形式力求新突破，淡化形式的檢查，突出重點的工作。

同仁們，新起點新開始，新學期新輝煌，XX註定是一個不平凡的一年，註定是我們力爭上游，實現我們個人價值的一年，註定是彰顯我們個人魄力，成就個理想的一年，花開無言，葉落無聲，做爲教師，讓我們用自己的實際行動去驗證、去實踐自我的寫照。

活動策劃 篇8

　　第一部分

　　項目目的：

　　活動目的

〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

〈2〉豐富同學們的課餘生活。

〈3〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈4〉通過舉辦活動，爲廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

〈5〉打造我協會特色活動，滿足學院交流互動的需要，通過創造一個自由活躍，有思想的外語交流平臺。

項目內容：演講比賽的初賽，複賽暨頒獎晚會

項目所需：院團委、本協會的團體協作。比賽賽程安排，比賽場所佈置，橫幅，獎品。

原則：比賽原則：公平公正，擴闊視野

活動原則：團體合作，換位思考。

　　第二部分：

　　行動綱領

前期活動：獲得學院的審批，籌備經費，拉贊助，賽程的內容安排，做前期的宣傳。

時間及有關場地安排(初定)：

　　報名地點：

　　報名時間:

初賽： 月 日

決賽： 月 日

比賽地點：

　　初賽：

　　決賽：

參賽選手要求：南北校區全體學生

活動流程：初賽：自由演講(3-5分鐘)

　決賽：比賽由二部分組成：

一，先進行自由演講(限時3-5分鐘)

二，即興演講(選手抽籤得到題目，準備 1分鐘，回答限時2分鐘)

評分規則：(滿分1)

演講內容：(5分)

1)主題鮮明，符合主題內容。(25分)

2)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)

3)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(1分)

語言藝術：(5分)

4)發音標準，流利。(25分)

5)節奏處理得當，技巧運用自如。(15分)

6)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)

評分規則：評委明確給出每部分評分(評分爲整數)，由工作人員進行最後加總，去掉最高分與最低分，取平均分爲選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳颱風獎和最受歡迎獎由評委票選得出(如票數相同則得分高者獲獎)

　　第三部分：

　　分工表

　　具體分工：

1活動：書面文件類型。(祕書處負責)

1) 宣傳資料的擬寫等

2) 活動記錄，文件的整理存檔

3) 後勤處理

2活動：活動準備工作。(外聯部及文藝部負責)

1) 評委老師的確定，團委老師及領導和各社團的邀請

2) 參賽場地的安排，佈置

3) 主持人的選拔

4) 選手的安排

5) 頒獎活動

3活動：宣傳活動的分配(宣傳部負責)

1) 宣傳海報的書寫

2) 橫幅的定製

3) 活動的整體宣傳工作

7活動：贊助的任務(外聯部負責 )

1) 贊助方的確定

2) 與贊助方的溝通協商

3) 聯繫其他高校的同類社團

[備註：本活動分工的內容安排應該根據實際活動進行調整，補充。活動任務要分配到具體的每個人員，實行責任負責制度，以確保活動的順利進行。]

　　第四部分

　　預算

活動的經費來源：

1) 向團委申請 (期望值： )

2) 拉贊助(期待值： )

3) 本協會的會費：

活動經費用途：

1) 宣傳海報，橫幅

2) 獎品的設置

3) 比賽開支，參賽場地的佈置

4) 通訊費用，交通費，相片沖印

　　具體的預算：

1. 宣傳海報，橫幅

1) 海報筆紙( 張海報)約 元

2) 橫幅約 元

2.獎品的設置

1) 比賽選手的獲獎證書( 8本)約 元(希望團委支持頒發)

2) 獎品：一等1名，二等2名，三等3名。同時在此比賽中設立最佳颱風獎，最受歡迎獎各一名。(此獎項與上述獎項不衝突)

3) 活動小獎品：小禮物，小玩意(約 元)