【精品】校園活動策劃方案三篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的校園活動策劃方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

校園活動策劃方案 篇1

一、活動目的：

爲了豐富學生的校園文化生活，激發學生學習英語的興趣,促進學生和諧發展，營造一個充滿快樂的英語學習氛圍，值此聖誕節來臨之際，在全校學生中開展一系列“快樂聖誕”專題活動，我們要以這次活動爲契機,在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。

二、活動主題：快樂聖誕!歡樂新年!

三、活動時間：20xx年12月19-23日

具體活動安排：

(一)創設聖誕節日氛圍

英語教師在近期課堂中注意教授一些有關聖誕的祝福語、簡單詞彙、歌曲，爲活動的開展作好鋪墊，在校園內營造濃厚的聖誕氛圍：

1.班級：佈置聖誕專題黑板報。內容包括：幾句聖誕英語，一首聖誕歌曲，方便隨時學唱。

組織：各班班主任和英語課代表。

2.學校：張貼聖誕宣傳海報(由各個班級提供，每班一張海報)，書寫“merrychristmas!和“happynewyear”主要活動內容。週三播報英語相關內容。校園廣播學生耳熟能詳的聖誕英語歌曲。校園網發佈聖誕祝福英語。

3.學生和教師在這一週要儘量用英語問候，互說聖誕新年祝福的話語。

(二)聖誕活動安排

各類英語競賽和活動：

1.三年級英語歌謠競賽、

2.四年級英語書寫比賽

3.五年級六年級英語知識問答

班級興趣活動：

1.學唱一首英文歌曲，每天學說一句英語勵志格言或名人名言。

2.各班組織一次聖誕專題英語班隊課活動(時間爲15-20即可)，綜藝性較強的，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠，表演課本劇等，也可是是有關英語的知識問答。

3.英語早讀期間，英語教師可以給學生安排些美文誦讀。

4.自己動手製作一個聖誕賀卡和聖誕禮物。聖誕送祝福，裝飾聖誕樹活動，把你的祝福送給家長，老師，同學，朋友等

具體安排如下：

三年級英語歌謠競賽表演

表演者：三年級部分學生

時間：12月20日下午午會課

內容：三年級兩個班級進行英語歌謠pk

活動形式：由抽籤決定歌謠內容，然後現場進行表演，英語教師當場評分

“迎聖誕”四年級英語書寫比賽

一、活動目的：更好地落實四年級小學英語書寫教學目標，進一步加強對小學生良好英語學習習慣的培養，檢閱四年級學生應達到的嚴格、規範的英語書寫要求。

二、比賽時間：12月21日地點：小會議室

三、參賽對象：四年級學生均可參加，可以經過班級初選

四、比賽細則：

1.書寫內容：26個英文字母的大小寫;書本第一至第三單元中的四會單詞和四會句子。

2.書寫要求：字體：採用pep教材的斜體行書形式。書寫內容由自己進行合理佈局。

五、評比方法：本次比賽由英語組教師評出一、二、三等獎若干名，進行獎勵。

五年級六年級英語知識問答

活動目的：讓學生體驗學習英語的趣味性，感受英語的魅力，尋求更廣闊的英語天地，激發學生學習英語的.積極性。

比賽時間：12月23日(五年級)12月24日(六年級)

地點：操場設點

參加對象：五年級學生

比賽形式：抽籤問答相關英語知識內容，並贈送小禮品

校園活動策劃方案 篇2

一、活動背景：

5月25日是中國大學生心理健康日爲了能更好地豐富學生的課餘生活，推動校園文化建設，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學們的心理素質，加強班級的凝聚力，心理協會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。

二、活動目的：

通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，爲學生提供互助的氛圍和平臺，同時能發動學生用自己的視角思考，發掘學生自編、自導、自演的創作能力，引起大學們的共鳴，提高學生的心理素質，讓更多的人關注自身心理健康，達到自我教育的目的。

三、活動內容及要求：

1、活動指導：中澳學院心理健康協會

2、活動口號：關愛心理，劇動青春

3、比賽時間：暫定XX年5月25日晚上六點半

（參賽隊伍在10隊以內，就在21日開展，如果在12-25隊，就分兩天進行，選出六隊進決賽）

4、比賽地點：多功能廳

5、活動對象:全院學生

6、活動類型以及形式：

（1）比賽類型

以心理微電影視頻爲表現形式，且內容健康，幽默積極向上，有一定思想內涵及鮮明主題，反映校園健康生活爲主。

（2）比賽形式

以視頻形式舉辦，選出3組獲勝，每一組參賽選手不超過六個人。（每隊時間不超過十分鐘），觀衆投票佔10％，評委投票佔90％，

7. 視頻上交時間：暫定截止於24日

8、視頻上交地點：階梯教室（束彩霞、謝謙負責）

注意：正文格式爲宋體四號字，而電子版可以發至心協郵箱

9、審覈及反饋時間：5月22—5月25日（老師，會長，副會長，部長一起審覈，）

四、活動流程：

一、前期工作

1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員（祕書部負責）主要派發給各班心理委員，然後就個別問題諮詢活動負責人。（程漢卿、陳濤、劉上愷、範家慧、束彩霞負責）

2、提前向學校申請多功能廳。（朱芹負責）

3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關活動的信息。（王涵、謝謙、丁偉寧負責）

4、通知各部部長有關活動的具體事項，並請他們通知部員，相互轉告。

5、邀請評委（朱芹負責）

二、比賽工作

1、5月25日組織部提前半小時安排人員佈置現場，做好活動中可能出現的一切問題，做好準備工作和解決方案（孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負責）

2、安排人員維持會場秩序（笪開心、吳楠旭、胡怡負責），安排好主持人（暫定謝謙、劉上愷負責主持），說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。

3、到場人員的簽到情況。（汪娜娜、何君君負責）

4、比賽中內部人員拍照（丁偉寧負責）

5、頒獎環節（老師、評委負責）

三、比賽結束：

活動結束後，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負責電腦屏幕及教室電燈的關閉。

（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。

（5）祕書部：負責材料的整理及收藏，統計學生的反饋問題。

五、評分細則（100分制）：

1、表情自然，動作恰當，口齒清晰（20分）

2、思想內容健康，積極向上（20分）

3、颱風好，能面對觀衆，情節銜接得當（10分）

4、時間在5—10分鐘內，詳略得當（10分）

5、節目能調動觀衆熱情（10分）

6、演員才藝加分（10分）

7、創意分：形式原創、內容新穎（20分）

六、活動獎項

一等獎：一名

二等獎：一名

三等獎：一名

最佳導演獎：一名

最佳男演員：一名

最佳女演員：一名

七、活動經費：

XX年心理健康協會《心理情景劇大賽》活動經費預算表

活動名稱

經費預算

預算物品

備註

《心理影情景劇大賽》活動

總計：150

辦公用品、獎品、證書：150

辦公用品、

獎品、證書

策劃書：胡怡、朱芹

XX年5月12日

校園活動策劃方案 篇3

爲使校園環保工作長期不懈地展開，定期宣傳環保知識，爲校園環境做實事，體現當代大學生求真務實的精神風貌，學校新校區後勤服務中心決定成立“青年環保志願者服務隊”。服務隊將統一着裝，定期開展環保活動，每月給予適當補貼。

（一）加入環保志願者條件：

1.熱愛環保、關心環保，有正義感和責任感；

2.組織紀律性強，身體健康；

3.品學兼優，家庭貧困者優先；

（二）報名及評選辦法：

申請者到各學院報名，各學院於5月15日前將申請表交至後勤服務中心進行評定，5月16日張榜公佈。