有關活動策劃範文九篇大綱

活動策劃 篇1

活動主題：風箏滿天飛，歌聲多張揚本次活動象徵生命與青春、熱情與活力，我們舞臺有多大我們夢想有多高。

活動意義：豐富廣大師生的文娛生活，加強學生之間交流，進一步促進學生德智體全面發展，

加深各班之間的友誼。 讓我們的青春舞動起來！

主辦單位:建築工程學院

策劃承辦單位：學院學生會

活動時間：暫定 地點：校足球場

活動形式：激情演唱、 放風箏比賽

l 活動基本程序：

1. 活動宣傳： ____宣傳部

a、放置宣傳板

b、粘貼宣傳海報，

c、懸掛宣傳條幅，並讓輔導員進行通知

d、利用廣播站、校報和校園網進行全方位立體宣傳

2.活動準備： _____組織部協調

a、活動報名. ——學習部

b、活動物品（風箏、小禮品、茶水、紅牌等）由生活部負責購買。——生活部

c、活動場佈置（音響搬運、桌椅等） —— 體育部

d、場上協調 和秩序 ——自律部

3活動開始：

a、做好音響風箏方面的準備

b、主持人準備臺詞及到場嘉賓介紹（蘇飛雪安排）

c、由領導致辭——最後宣佈開始

l 放風箏兩個人一組 ，進行無規則開始。（最後評定根據綜合表現發放小禮品或再進行協商）

l 唱歌 將活動道具準備完畢後 先由報名成員進行pk 活動中間如有人想繼續參加，要到工作人員處登記。

邀請專業老師做主要評委，建築學院學生會個別成員做評價參考（待商討）

l 比賽獎品 最後根據歌手成績選出3—5名進行物質獎勵/ （看外聯部情況）（ 獎勵制度由許碩到例會的時候陳述

一等獎…..100左右 .

l 活動期間各負責人要認真負責，保證活動的順利進行。由房禹做指導，孫飛同學做各部協調，有問題及時向主席團說明。

活動結束：

1、晚會結束後各工作人員按照會前安排的相應工作立即開展清理會場工作；

2、各負責人完成自己的工作即可離開會場；

3、晚會結束後將對此次晚會的各項工作進行全面細緻的總結。

資金預算:

（1）比賽宣傳費用

（2）活動需要的風箏 飲料等物品 （獎品及金錢獎勵又外聯部積極拉到）300元

（3）給工作人員補發飯票或聚餐一次. （個人提議）

活動策劃 篇2

各位老師、同學們：

今天，在這春光明媚的日子裏，我們藉助升旗儀式的機會，啓動校園首屆“讀書月”活動。我謹代表學校對老師們、同學們講幾點看法。

我們知道,讀書就是在和最崇高的人“對話“,讀書是一種心靈的“旅行“。閱讀一本好書,能夠啓迪我們的智慧,並能夠點燃努力拼搏的信念。記得民進中央副主席、新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“在一定意義說，一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度是取決於這個民族的閱讀狀況。”書在傳遞知識的同時，也讓我們感受着真善美。學校舉辦“讀書月”活動，初衷就在於：在全校師生中間，倡導一種熱愛讀書的風尚，營造校園濃郁的讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓大家養成終身閱讀的習慣，從而全面提高師生的人文素養，打造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化。

我校本屆讀書月的主題爲“讀書點燃激情，經典浸潤人生”。圍繞這一主題，學校將開展“圖書漂流活動”、“古詩文誦讀考級”、“讀書徵文評比”等豐富多彩的師生讀書活動，還要進行創建“書香班級”“書香家庭”“讀書小博士”等活動。我希望全校師生都能積極地投入到讀書月的各項活動中，以讀書月活動爲契機，從書中汲取營養，豐富自己的內涵，文明自己的言行，提升自己的素質，從而實現個人乃至學校的跨越性發展。

作爲一個和你們一樣熱愛讀書的同事和師長，我還有一點想法提供給老師們和同學們。當我們興致勃勃地準備走進書海遨遊一番時，請帶好兩樣東西——認真的雙眼和思考的大腦。因爲讀書的真正目的在於激發我們的頭腦自己去思考，獨立思考、獨立判斷。這樣纔會印象深刻、過目不忘。法國啓蒙思想家伏爾泰有一段話說得非常好：書讀得越多而不假思索，你就會覺得你知道的很多；但當你思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。

老師們、同學們，熱愛讀書吧！讓我們與書爲友，使教學質量上臺階、創規範；使隊伍建設爭一流、出名師；使學生過一種幸福完整的教育生活，共建一個智慧和諧的魅力校園。

同學們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠！讓我們的校園裏瀰漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。

最後，預祝我校讀書月活動圓滿成功！

活動策劃 篇3

一、活動主題

“爲夢想發聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調研及特殊支教暑期實踐活動

二、概況

近XX年來，我國學者和社會大衆對於殘障人士這一特殊羣體給予了諸多關注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進步，殘疾人福利機制越發完善。但是，殘疾人教育始終是一個有待解決的社會問題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學，這也導致殘疾人文化素質普遍偏低。由於我國特殊教育基礎薄弱，總體發展水平還不高，特別是特殊教育辦學條件差、質量低，遠不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發展改革委關於印發《“xx”期間中西部地區特殊教育學校建設規劃（XX-XX年）》的通知）60%以上的特殊教育學校是村鎮上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出，

三、背景介紹

目前我國殘障兒童特殊學校的數量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處於失學狀態。XX年中國殘聯的一項實名調查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區。（北京師範大學教授王雁）根據中國殘聯公佈的數據，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約佔全國殘疾人總數的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。

全國特別是中西部地區，由於歷史和經濟條件制約，現有特殊教育學校存在較多問題。一是目前60%以上的特殊教育學校設在縣鎮或農村，校舍建設標準較低，存在較多安全隱患；二是現有特殊教育學校多數是由原普通中小學校改造的，在使用功能及設施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行爲特徵的特殊要求；三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設施配置困難，現代信息技術教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。

根據中西部部分省份特殊教育學校實地調研情況和教育事業統計數據分析測算，70%左右的學校需要進行校舍建設和配置必備教學、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。

由上述《“xx”特殊教育學校規劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負面的評論或對自我狀況的錯誤認識，容易讓他們產生自卑的情結，牴觸社交，偏於內向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。

一方面，我們支隊希望能夠通過心理輔導、藝術教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學習，樹立並勇於追求自己的夢想。

另一方面，支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設備、復健器械等，切實改善殘障孩子的教育狀況。

四、可行性分析

1.行前諮詢輔導

出行之前，我們會聯繫心理諮詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業，避免傷害到殘障孩子們敏感的內心。

2.支教經驗

和支教團隊有一定的經驗交流，有歷屆學姐學長關於當地聯繫、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關建議。

3.技術支持

有相關同學會攝影和視頻剪輯技術，可以保證紀錄片與後期宣傳片的正常製作。

五、創新性

1.特殊的支教對象：殘疾的孩子。

面對特殊羣體的支教，因爲對能力的質疑而經常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰，爲這一特殊羣體帶去溫暖和希望，帶領他們感受藝術、感受社會，培養健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。

2.特殊的支教形式：關注心理與社交。

由於殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信，讓他們更好地成長。

3.特殊的支教總結：總結特殊支教的經驗模式。

通過多次持續的特殊支教的總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、後期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。

六、初步方案

1、短期時間安排策劃

7.24各位同學從各自所在地出發，並於7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學校。

7.25~7.28進行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術教育（摺紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內容。

7.29進行與敬老院的聯誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己製作的小工藝品，準備匯演。

7.30~7.31部分同學留校支教，部分同學進行家訪，瞭解殘疾兒童的家庭狀況，並給以適當幫助。

8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小遊戲。

8.2返程

2、長期方案

由於支教的最終目的是總結出一個適合大學生短期特殊支教的“行前培訓-支教流程-返程總結”的特殊支教模式，這需要長期的經驗累積與新方式的探索，所以項目的長期化對於我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。

我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展，瞭解中國特殊教育的概況，總結出大學生支教的可行模式。

在接下來的幾年內，希望支教隊伍可以具有一定的專業性、品牌性，進而能夠進一步獲取校內外公益資源，更切實地幫助到當地的殘障兒童。

七、預期成果與社會貢獻

1.宣傳展示：

視頻記錄支教過程，並在後期剪輯製作一份較完整的紀錄片，用於宣傳，呼籲更多人關注這些特殊的孩子。此外，還希望藉助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿並發表的方式，擴大特殊支教的影響力。

2.支教報告：

總結撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現狀，我們特殊支教的經驗，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日後特教人員參考。

3.探索方式：

通過特殊支教的反覆總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、後期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。

4.切實影響：

通過積極聯繫部分企業與公益組織，尋求特殊支教項目的長期合作，爲孩子們送去盲文書籍、復健設施等特殊教育的基礎教學設備，給孩子們提供切實有效的幫助。

活動策劃 篇4

春的迎來在於拼搏人生，我們勇敢追逐，奮鬥創新，弘揚社團文化。高職學院的成立開啓了社團隊伍, 同時第一學期協會申辦也給社團注入了新鮮的血液。爲了發展校園文化，結合學院“以學生爲主”的理念，促進廣大學生綜合素質的提高，活躍學生課餘生活，特此舉辦本屆精品月活動。

精品月素來有着深厚的文化底蘊，而活動卻是缺少不了的元素。高職學院將在本學期開展第一屆活動月活動。本屆活動月的主旨在於活躍社聯社團的氣氛，使更多的學生能夠參加到社聯社團的活動中，讓每個大學生找到屬於自己的亮麗舞臺，發揮個性特長，得以超越自我。

同時，也讓廣大學生學會自信專注的面對生活，展現出新時代大學生的豪情滿志。青春的樂章已經奏響，讓我們用激情去面對所有的挑戰。

一、活動名稱

寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會第一屆活動月

二、活動主題

"風雨同路 共創你我"

三、活動策劃主辦

寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會

贊助單位：

四、活動時間和地點

活動時間：xx年4月1日——xx年5月1日

活動地點：寧波大紅鷹學院內（注：校園以外活動需特別提交申請書）

五、活動宣傳方式

（一）橫幅宣傳方式（暫定）

製作2條橫幅，圖書館一條，高職籃球場一條

（二）廣播宣傳方式

活動時間起在校廣播站播音時間段播放有關活動月開幕式的宣傳語,以及近期的活動安排

（三）宣傳方式

（1）部門幹事下榻班級宣傳或以宣傳單形式宣傳

（四）噴繪宣傳方式

大型噴繪一張，掛在院門口的廣告架上(暫定）

（五）海報宣傳方式（暫定）

在學院裏張貼海報，另外在1個食堂和圖書館張貼宣傳海報

（六）內部宣傳方式

各部門幹部、各協會會長及會員參加制：在活動月動員大會中，進行宣傳，讓每位同學參與到本屆精品月中

本院老師參加制：在精品月開幕式和閉幕式以及一些大型活動中，邀請團委老師、協會指導老師以及各分院的一部分老師參加

（七）網絡宣傳

在學院論壇、qq羣裏發佈關於本屆精品月的相關信息，通過網絡讓同學們更好的瞭解精品月的宗旨

（八）活動當天宣傳攻勢

活動舉辦當天，運用引導的戰略，進行面對面宣傳，從而增加基層宣傳力度

六、活動開展

（一）活動準備階段

1.策劃階段

由策劃部負責人組織策劃部幹事進行關於策劃此次精品月的討論，最終完成初步的活動月策劃書

2.宣傳階段

經過策劃部和宣傳部的討論，採用多種方式讓學生們瞭解並參與活動月（詳見七、活動宣傳方式）

召集各部門幹部以及各個協會會長參加本屆精品月動員大會，由理事長主持，宣傳關於本屆活動月的相關信息，鼓勵每個協會都能參與進來。

3.項目申報階段

報名資格：

（1）凡本院社聯所屬協會部門均有報名資格；

（2）參加本次活動的協會部門必須保證活動期間本協會部門的正常運作；

（3）參加本次活動的協會將服從理事團的工作要求，如有問題直接向理事團提出，經討論後所得出的解決方案將無條件實施。

4.活動審覈階段

具有報名資格的協會需填寫活動申請表，各部門給各自負責的協會發放相關電子錶，院外活動的協會則要特別提交申請書。

上交的活動申請表及活動方案由相關部門負責審覈，受理申請後遞交理事會通過才能作最終審批。完成審覈後，將結果及時告知申請的協會。

5.場地申請

（1）關於校內活動：由協會填報申請表，經批准予以開展

（2）關於校外活動：需特別提交申請書，並且需要特別注意安全問題

（3）嚴禁以校社團聯合會的名義私借場地

6.贊助經費籌集階段

此項由外聯部和財務部完成

（二）活動舉辦階段

1．活動流程

（1）

寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會第一屆活動月開幕式——個性達人秀

時間：xx年4月1日

地點：活動中心五樓(暫定）

寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會第一屆活動月閉幕式暨表彰大會

時間：xx年5月1日(暫定）

地點：活動中心五樓（暫定）

（2）精品月娛樂周-協會部門活動

時間：xx年4月5日——xx年4月12日

地點：寧波大紅鷹學院內

具體活動：

（3）精品月文化周-我與理想通行演講比賽

時間：xx年4月15日——xx年4月25日

地點：寧波大紅鷹學院內

具體活動：

2．活動過程的監督

各部門負責對分屬的協會活動進行監督，隨時聯繫各個協會會長，瞭解活動的進程，併爲協會活動提供各方面的幫助。此外還要做好活動過程中的資料收集，包括通訊稿件，活動照片。

（三）活動後續階段

1.協會部門考覈

活動月結束後由人力資源部負責對參加本次活動的協會進行考覈，將納入每學期協會星級考覈的一部分，從而加強各個協會的競爭力。

2.協會部門活動總結的提交

各個協會在活動月各類活動之後，必須去相關部門領取活動反饋表，在規定時間內提交反饋表以及活動總結報告。

3.活動總結會議

活動月結束後，理事會將開會總結本屆活動月的優缺點。對在活動中有優異工作表現的協會鼓勵，並且樹立優秀協會的榜樣，此外鞭策部分不合格的協會，形成一種優差氛圍，加強協會間的競爭力。通過本次會議，提高了社團聯合會的自身素質，使協會良性競爭，加強團體競爭力。

4.活動月相關資料的保存

由辦公室負責收集本屆活動月的相關資料，可以作爲下屆活動月或者其它大型活動的參考資料。經辦公室審覈，宣傳部將部分電子稿和照片，更新到寧波大紅鷹學院社團聯合會網站中。

七、活動細節問題

（一）活動月參與活動協會報名問題

原則上是各個協會以自願報名參加本屆精品月活動，但鼓勵全部協會都要參與到本屆活動月中，展現出各個協會的風采。

（二）活動月活動安排問題

原則上在活動周，各協會的活動在辦公室會有明確的時間安排，但可能會存在部分協會脫離約計安排，並造成同一天出現多個協會舉辦活動。各部門應隨時瞭解各協會的活動安排，如出現此類情況，要及時上報理事會，待理事會作出調整，被調整的協會將服從安排。

（三）活動月安全問題

由辦公室負責本屆活動月的安全問題，而各部長協會會長則是部門協會活動的主要安全負責人。

八、活動總結

九·附錄 （個性達人秀才藝大賽晚會策劃書，我與理想通行演講比賽策劃書）

附件1

活動籌備組委會

指揮組

1．全面負責活動月中的管理工作，並主持召開各類相關會議

2．指導、督促各部門在本屆精品月中開展工作

會務組

1．負責本屆活動月的總體策劃方案（策劃部）

2．項目申報（各部門負責所屬協會）

3．活動審覈

活動月活動審覈（辦公室）

活動周活動審覈（策劃部）

4．活動通訊稿（辦公室）

5．活動時所用物品的整理及保管工作（辦公室）

6．宣傳單、節目單、邀請函的打印以及發放（辦公室、策劃部）

7．活動結束後相關資料的收集和保存（辦公室）

財務組

1．本屆活動月的`贊助經費籌集（外聯部）

2．對協會活動的財務申請進行審覈（財務部）

3．對本屆活動月的財務進行統籌安排（財務部）

宣傳組

1．本屆活動月宣傳所需的相關海報、宣傳單、節目單、邀請函、噴繪、橫幅製作(宣傳部)

3．張貼活動月相關海報（各部門協助）

2．負責本屆活動月活動的拍攝工作，並做到及時把本屆精品月活動進程更新到網頁中（宣傳部）

聯絡組

1．統計社聯部門以及協會節目單（外聯部）

2．負責聯繫其他分院協會會長、分院理事（副理事和辦公室）

3．聯繫寧波各大高校分院社團聯合會參加本屆精品月（外聯部）

4．負責聯繫參加活動的老師（外聯部）

考覈組

1．對各協會及部門的活動進行監督（辦公室）

2．對參加本屆活動月活動的協會進行考覈（辦公室）

活動策劃 篇5

一、活動主題：

聖誕嘉年華，炫出極限色彩

二、活動目的：

使校園充滿活力色彩，豐富同學們的課餘生活，融入學院的大圈子，努力培養和發揚學院的團結精神，積極實踐的精神。

三、主辦單位：

湖南外國語職業學院

四、活動時間：

12月30日

五、活動對象：

全院學生

六、活動地點：

湖南外國語職業學院教學樓

七、活動流程：

1、項目組：

（1）、第一項目組：組織部負責

①完成詳細活動策劃書、節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作；

②主持人的選擇、形象設計及臺詞審覈；

③負責節目的編排及晚會全流程的銜接；

④準備好晚會所需的一切服裝道具；

（2）、第二項目組：宣傳部負責

①利用海報、橫幅、廣播等方式開展宣傳；

②現場攝影及CD攝像；晚會結束後的VCD製作及上傳等。

（3）、第三項目組：外聯部

①負責聯繫商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作；

②聯繫晚會前熱場商家、校內商家及食堂等；

③負責晚會費用的處理

（4）、第四項目組：社團聯合會

①晚會所必須的設備和物品購買

②晚會期間，負責會場紀律維持；

③協助比較忙的項目組的工作。

（5）、第五項目組：組織部

①現場安排，如擺放桌椅等

活動策劃 篇6

一、 活動背景：

綠色環保協會、電腦俱樂部、獨山玉文化交流協會在金秋十月迎來了20xx級新成員，爲增強會員間的團結與瞭解，在此背景下，電腦俱樂部、綠色環保協會溝通交流拉開了帷幕。

二、 活動主題：

溝通聯繫你我他，親情感動全社團。

三、 活動目的：

1. 通過擴展活動，在協會內營造親情化的協會氛圍，增進會員間的信任感、責任感，從而改善和增進協會內各成員的人際關係。

2. 在活動中，激發各成員的進取精神，培養成員的領導意識與管理才能，爲在未來成爲一名積極主動的社團成員打下基礎。

3. 依靠各種擴展項目，加強團隊內部，團員間的溝通與協作能力，鍛鍊團隊成員面對即將於與挑戰時的反應與應對方式。

四、 組織單位：

南陽師範學院綠色環保協會、電腦俱樂部、獨山玉文化交流協會

五、 活動安排：

活動時間：20xx年XX月XX日

活動地點：中區田徑場

參加人員：綠色環保協會會員、電腦俱樂部成員、獨山玉文化交流協會會員

六、 活動流程：

1. 準備活動所需物品。

2. 會員在上午九點在田徑場集合完畢。

3. 進行一系列活動：

① .萬里長城

② .連體經跑

③ .同起同坐

④ .無敵風火輪

七、 活動注意事項：

1. 一律服從裁判安排。

2. 身體不適的同學應及時提出。

3. 活動結束後總結活動得失。

附錄：

1. 萬里長城：

規則：參與者圍成一個圈（可分組進行），向左或向右轉，雙手搭往前面一個人的雙肩，要求所有人注意聽口令。聽到口令不及時完成的，接受懲罰。（女生下蹲或縱跳五個，男生俯臥撐五個等，有才能的可表演節目）

啓示：體驗統一的目標和行爲規範，對於團隊績效的重要性；領導能力和創新精神的訓練。

2. 連體競跳：

規則：兩人一組，一人左腿與另一人右腿捆綁在一起，4~5組進行比賽，前進約20米，先到者爲勝，輸着受罰。（同上）

3. 同起同坐：

規則：兩人一組，背對背站立，胳膊挽往背後隊友的胳膊，在裁判發號施令後，同起同坐。

啓示：只有當你緊緊靠着隊友的背時，你才能站起來，並肩作戰，再大的困難總會克服的。

4. 無敵風火輪：

規則：用廢報紙和膠帶粘成一個大圓，中間可站立3~5，將圓環立起來向前滾動，人在圓環上邊走邊滾動圓環（履帶般前進）。

5. 遊戲期間課穿插一些節目。

綠色環保協會

電腦俱樂部

獨山玉文化交流協會策劃部

20xx年XX月XX日

活動策劃 篇7

引言：戶外活動具有一定的危險並且這些危險性無法完全預知，在參加此類活動時，要以安全爲第一原則。本次活動沒有購買保險，因此大家一起採取適當的安全防護措施，將盡可能考慮每個成員的安全性，。在活動中隊員嚴格按照領隊的安排進行活動。

一、活動主題：再不瘋狂 我們就畢業了——爬鳳凰山看日落、日出、看星海

二、活動宗旨：你情我願，安全第一，走出校園，走進自然；感受生活，體味浪漫。

三、活動目的: 看大海是件很浪漫的事，除了大海還有星海，甚至有日落和日出！這些只要你參加這次看到概率是80%！你是否總覺得看大海、星海、日出、日落……是一件很浪漫的事情，所以應該和自己最心愛的人一起去，就一直等啊等啊，希望等到那個人的出現，能和你一起去看大海、星海，光想想就覺得多美呀，但這似乎都是電視劇裏的劇情，在韓師你還是和好朋友一起吧，你信不信反正我就是這樣過來的，帶上你的好朋友一起爬鳳凰山吧，讓你有個流連忘返之旅……

四、活動意義（有興趣的你，一定參加的理由）：

1、聽從安排，以安全第一，會盡量確保每個人身安全。

2、手可摘星辰，登高看日落日出，這次活動讓你一次滿足三個要求！這週六日天氣只是多雲，不會下雨，日落、日出、星海你總會可以看到的。然而下週二開始下雨，而且到端午節才放假，端午節一般情況下會下雨同時你的朋友很多回家過端午節，再推遲到下下週，期末考將近，大四的我們也要離開了，沒有時間，大三的你到大四會很忙，大三大四的我們一起瘋狂吧，週末只許這一週可以去爬鳳凰山了

3、月明星稀，剛好這個週六農曆23，接近初一。看星海沒問題，只是天氣預報說多雲……

4、風和日麗，正是戶外攝影的好時機。有專門攝影師在，會給你留下美好的回憶

5、有專業警用強光遠射手電筒，可以明顯發現戶外危險動物存在同時增添樂趣

6、戶外遊戲，燒烤材料不用你擔心，只要帶上你的好心情！

7、爬山，是一種人生態度，是一種生活方式，是一種執着的理想；爬山，是給自己一個放逐的藉口，讓心靈流浪遠方。。。

8、野外露營沒試過的你，是否心動了？晚上會有人守夜，確保大家安全。

五、活動時間：xx年06月01日下午四點出發—06月02日 早上十半點前回到學校

六、活動地點：潮州市鳳凰山

七、活動對象：志同道合（目前自己報名的有，三男，七個女的。都是大三大四）截至報名，週五下午

當人數十一個以內採取包麪包車形式車費是430元 每人來回車費40元

當人數達20——30個之間，包一輛汽車 每人來回車費30元內

八、活動策劃發起人：旺仔短號：

共同興趣的朋友（自發的，帶有一定的冒險性）但本人有一定的經驗

活動策劃 篇8

一：活動背景

生活在車水馬龍的鬧市中，我們已經習慣了都市快節奏的生活，並且追求更快！忘記了原本屬於我們的悠閒慢生活......

這裏有一羣人：他們騎着單車穿梭在城市的每個角落裏，也許看似在“狂妄不羈”地玩耍，其實他們身上肩負着沉甸甸的使命。他們是單車上的郵差先生，志願爲每一個人傳遞着愛！

二：活動目的

陝科大車協通過保護西安古城牆活動，陝西愛暖人間環保志願活動的順利開展，向學校乃至社會宣傳傳承歷史文化與保護環境的重要性，我們在行動！

本次單車慢遞活動更是在傳承陝西愛暖人間志願環保活動上，旨在倡導愛心傳遞與創意生活，陝西科技大學風雨行者自行車協會邀請並感謝各位同學們熱情參與“單車慢遞”，積極響應“低碳環保”的公益理念。使用單車慢遞代替原有的快遞，不僅增強了朋友、親人等之間的“愛”溝通，而且讓我們的科大生活更添一份亮點！

三：活動時間

待定中

四：活動地點

服務範圍：西安市及其周邊地區（見附錄1）

車協服務站：待定中（收發郵件）

五：活動流程

1.寄件人前往車協服務站將郵件自願交給工作人員；

2.寄件人向工作人員預約投遞時間及說明詳細運送地址，並簽署慢遞合同（見附錄2）；

3.車協工作人員整理郵件，做好物品清單（見附錄3），記錄郵件信息；

4.工作人員與郵差先生（見附錄4）合理規劃郵遞時間和路線；

5.郵差先生運送郵件準時到達目的地，完成慢遞任務。

備註：①工作人員與郵差先生需要掛牌上崗；

②郵差先生出行任務，必須兩人及兩人以上

六：常見問題解答

1.Q：現在有快遞，爲什麼要選擇慢遞呢？

A：快遞雖好，但慢有慢的好處。您的信件經過我們郵差先生的跋山涉水之後，它已不再是一份簡單的禮物，它已飽含了郵差先生的汗水與熱情，更承載了我們深深的祝福。通過單車慢遞這種生活創意方式，不是顯得更加好玩有趣，更加有意義嗎？

2.Q：可以將什麼類型郵件交給車協郵遞呢？

A：如信件、書籍、紀念品等簡單輕巧的小物品，考慮到郵差先生的實際情況，請不要慢遞體積龐大的物品，考慮到騎行路程中的安全問題，請不要慢遞貴重的物品。

3.Q：我的郵件會丟失嗎？

A：車協所收到的每一份郵件都是一份許諾。我們承諾每一份郵件都會保藏完好，由車協認真負責的工作人員的運送，並按時送達。

4.Q：單車慢遞真的是免費的嗎？

A：本次活動是陝西科技大學風雨行者自行車協會的騎友們自願組織而成的，通過此次活動，邀請廣大的科大學子們走進陝科大車協，關注和參與到車協的公益活動之中，我們願意微笑志願服務！單車慢遞公益，陝科大車協踐行中！

5.Q：我可以加入單車慢遞活動，來運送郵件嗎？

A：我們熱情歡迎有志之士加入單車慢遞活動之中，弘揚”我爲人人，人人爲我“的互幫互助精神，與車協共成長！

6.Q：陝科大車協開展單車慢遞活動，作爲郵差先生，你們真的願意爲他人免費運送郵件嗎？通過這個活動能夠收穫到什麼？

A：（一位車友通過慢遞活動的真實感想）作爲一名騎車愛好者，我只是朝着目的地拼命地向前騎行，欣賞沿途一路的美麗風景，享受騎車的樂趣，然而這些歡樂或許能用相機留下，卻無法將它傳遞給每一個人，我單純的以爲這似乎一直會這樣，永不改變。

但通過單車慢遞的活動，我收穫了更加有意義的單車騎行！當我在騎行過程中，順便爲他人帶一本書，一張祝福的賀卡，一個紀念小禮物等，這樣我的旅途是不是會更加有意義呢？！這樣我的騎行便不僅僅是一人一車，我身上承載着他們的愛，更肩負着神聖的使命。在我享受騎行的過程中，也體會到了郵件安全到達的喜悅，真可謂是一舉兩得！

七：活動主辦方：

陝西科技大學風雨行者自行車協會

附錄（1）西安市地圖

附錄（2）慢遞合同

附錄（3）物品清單

附錄（4）郵差先生

郵差先生，顧名思義，就是爲每一位寄件人辛勤勞動的單車使者，他們是單車運動的忠實粉絲，他們用自己心愛的自行車，在一路騎行過程中進行愛心傳遞。在送郵件之前，每一位郵差先生都會自願簽署一份《陝科大車協郵差先生自我承諾書》，這份承諾書由郵差先生自己設計！

活動策劃 篇9

爲全面落實xx縣教育局關於“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園爲目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典爲友、與名著爲伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

　　一、指導思想：

根據新課程改革的豐富內涵，爲了創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫並進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，紮紮實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設。

　　二、活動目標：

1.在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成爲學生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

　　三、活動主題

全員閱讀，領悟方法，同享快樂;潤澤經典,濡養心靈，積澱生命。

　　四、活動措施：

1.加強組織。

建立以校長爲主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

(1)、創建書香校園領導小組

組長：

副組長：

(2)、創建書香校園實施小組

組長：

副組長：

組員：各班班主任及全體語文教師

2.營造氛圍。

加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。

3.落實活動。

(1)建設班級圖書角。

(2)保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般爲：晨讀、午間閱讀、託管、雙休日大閱讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

(3)明確閱讀要求。

(4)開展閱讀活動。

4.落實評價。

(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每週一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

(2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。

(3)學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5.檔案整理。

以班爲單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料

　　五、時間安排：

“書香校園”創建活動分三個階段進行。

第一階段：20xx年4月—6月，爲發動準備階段。

主要任務是：制定公佈方案，計劃，初步改變校園環境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長髮出倡議，做好宣傳發動工作。

第二階段：20xx年10月—20xx年6月，爲重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮級組織的活動。

第三階段：20xx年7月，爲總結評估階段。

主要任務是：總結本次活動的具體做法(含各班總結)，好的經驗在全校交流推廣，參加鎮組織的相關展示、評比、總結和評估活動。

　　六、活動要求：

1.加強領導。

各班要把讀書活動作爲推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創建書香校園”活動小組充分調動班幹部和學生的積極作用爲活動提供各方面的支持和保障。

2.規範管理。

學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果彙報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。

3.確保落實。

各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”爲原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

附：活動口號

1、與好書交朋友。

2、書是人類進步的階梯。

3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

4、與書本爲友，與大師對話，涵養人文精神。

5、我閱讀，我快樂!我讀書，我成長!

6、讓讀書成爲最美麗的校園風景線!

7、讀書--爲你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。

9、學讀書故事，習讀書方法。

10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。