實用的班級活動策劃錦集九篇大綱

班級活動策劃 篇1

一、活動目的：

提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”清明節，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式。它有着悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，爲廣大人民羣衆所普遍重視。而且它也是一條維繫海內外華人思想情感的文化紐帶，有利於弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。

因此，我班爲了進一步落實和加強對未成年人的傳統文化教育，引導少先隊員在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，欣賞自然風光，感受春天的氣息，特開展此項活動。通過這次活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，度過一個有意義、充實的清明節。

二、活動主題：追逐，青草的芬芳——清明節活動

三、活動時間：xx年4月3日至12日

四、活動地點：xx小學五年級二班

五、活動內容：

(一)文化探尋，蒐集資料，瞭解清明文化。

清明節作爲我國的法定傳統假日，有着其悠遠的文化內涵，我將組織學生通過資料的收集等方式，讓學生逐步瞭解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：

1、通過活動，讓學生從互聯網上或書上查找有關清明節的背景資料，瞭解清明節，知道它的由來、傳說故事、習俗等。

2、瞭解英雄先輩的光輝業跡，感受他們爲了中華民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強學生民族自信心和自豪感，同時讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

(二)、誦讀清明小詩。通過對清明詩詞誦讀的活動，激發學生對古代詩詞的興趣，提高學生文學素養，讓中華經典侵潤心靈。

(三)、踏青。清明節和父母一起去紀念自己的親人，思考有哪些是作爲文化傳統可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的?寫出祭奠體會，發表感言心聲。寫一篇文章，緬先烈，話理想，談感受。讓學生髮送至主題貼。

(四)、倡儀“植樹祭故人”：如今的我們要更新祭掃觀念，倡導文明祭祀，逐步放棄焚香、燒紙等,傳統的祭祀方式，推崇“植樹祭故人”“鮮花表情思”“心語寄深情”等環保、文明的祭奠方式，走近自然，關愛自然，促進人與自然的和諧相處。

(五)、通過綜合實踐活動讓學生蒐集清明節知識製作精美手抄報。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯繫的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

班級活動策劃 篇2

活動背景

爲了進一步推動我校大學生心理健康教育工作的深入開展，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康，共同創造心理健康的良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新時代、新環境需要，學院特以“5.25我愛我”爲契機，開展心理健康教育活動，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調適方法，培養大學生社會適應能力，拓展大學生心理素質。

活動目的

通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調適方法，提高大學生的心理健康水平，讓更多的人開始或更深的瞭解心理知識，意識到心理健康的重要性，提高我校學生的自我心理保健意識，使我校學生在專業知識、日常行爲、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，瞭解自己，呵護自己，愛惜自己，從而可以更勇敢、樂觀地面對人生。

活動主題

愛自己——“活出生命的精彩”

活動內容

1、圖片展及解說

首先以一系列有關“生命的精彩”的圖片並加以解說，引出活動的主題。

2、ppt展示

以ppt的形式，穿插演講、音樂和心理情景劇視頻於其中，展現生命的精彩之處，呼籲同學們熱愛生命，享受生命，追求生命的價值，活出生命的精彩。

3、心靈圖書展

文字的力量是偉大的，閱讀到一本好書是人生最幸福的事情。推薦同學們一些相關書籍，將書內的精華字句向同學們展示出來。

4、暢所欲言

最後，隨機提問一些同學對本次活動主題的看法，將活動的主旨由被動轉爲同學們的主動，爲此次活動畫上一個句號。

時間地點

地點：教a3—101，晚自習教室

時間：20xx年5月16日7點—9點

參與人員

生科1501班全體成員

活動準備

申請教室

檢查設備

試放拷貝的ppt，若出現故障，及時解決。

班級活動策劃 篇3

【活動主題】"光棍節"小型派對

　　【活動目的】

1、集體活動，緩解學習的疲勞

2、爲了增進班級同學之間的友誼，增強班級凝聚力和班級集體榮譽感，活躍班級氣氛。

3、爲以後的'班級活動積累經驗

4、全班同學一起度過光棍節

【活動時間】20xxx年11月11日(暫定，如天氣不好，則活動取消)

　　【活動安排】

1、本次派對由生活委員張沈丹負責策劃安排，團支書王嬋協助開展工作，班長任亞洲負責娛樂活動，其他各同學積極配合(班長、團支書、生活委員等班幹部)的工作。

2、資金由材化031129班班費負責(宣傳資料、獎品、場地佈置物品等)

3、主持人：學習委員文學

4、後勤工作由青協組長李文傑、文體委員張曉奔負責，包括場地的選擇和物品的購買。

　　【活動流程】

1.11日下午4點全班大操場集合

2.在操場上進行小型派對

3.進行"真心話大冒險"遊戲，保證大部分同學積極參與

4.班級內部小型羽毛球比賽

5.合唱"單身情歌"，文學領唱

　　【可行性分析】

1. 團學聯組織團組織生活會佔用時間

2、天氣條件較差，活動難以展開

綜合分析，該方案可行性較高。

班級活動策劃 篇4

一、活動名稱：華麗綻放，共譜輝煌—班級聯誼遊戲活動

二、活動目的：給大家提供一個展示自我，交流，接觸的平臺。進一步提升班級凝聚力，加強班級建設要求，給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。

三、主辦單位：xx級化工一班。

四、活動時間：xx年10月16日上午。

活動地點：塑膠操常

五、活動內容與形式。

(1) 分組，根據遊戲規則分組，以宿舍爲單位，派出相應代表。

(2) 主持人開場（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動起來···，讓我們彼此認識···之類），點燃激情，營造氣氛。

(3) 各組活動遊戲輪流開展開。

(4) 對若干經典對白或經典動作進行記錄和執照。

(5) 遊戲。

六、遊戲規則。

1， 踩氣球：參賽同學每人腿上綁定四個氣球，所有參賽同學入常遊戲開始，參賽同學開始互相踩爆其他同學腿上的氣球。一分鐘後遊戲結束，腿上氣球最多者勝利。（每個宿舍每輪出兩人，遊戲進行三輪）

2， 拉網抓魚：有同學們推出一名同學作爲初始漁民，其他同學則作爲小魚在規定區域內自由移動。漁民捕撈到的“小魚”與“漁民”一起拉手織網繼續捕撈，直到把所有的“小魚”捕完，同學們全部織成一龐大漁網遊戲結束。在遊戲過程中，漁網不能斷裂，即同學不能分開，若分開則視爲違規。

3， 貼燒餅：所有同學站成一個兩層大圈，選出兩位同學站在圓圈中間，老師喊口令，一同學開始跑動，另一同學開始追趕，被追趕的同學立即跑到圓圈上的同學內層或外層，與之相隔的同學開始跑動，追趕者開始追趕這位同學，若被抓住，則被抓住者反過來追趕抓住他的人，一次進行遊戲。

4， 警察抓小偷：每個人事先準備好一些小紙條，每張紙條上面寫有自己的電話號碼、q號等個人信息。遊戲開始之前，男女同學自願選角色做警察或是小偷，選角結束後開始行動。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”，以換取聯繫方式等個人信息。以增強彼此瞭解。

七、活動預算。

遊戲道具：氣球，兩袋，12元。

八，活動總結。

通過本次聯誼會，增強同學們之間的熟悉程度，方便以後大家在一起交流、學習、生活，增強同學們之間感情，讓大家能夠更好地適應大學這個全新的環境，能夠更好地以全新的、積極的、樂觀的心態去迎接大學生活。

班級活動策劃 篇5

班會主題：大學莫彷徨—班級聯誼活動

一、活動目的

增加兩個班級同學們間的相互認識與交流，並對進入大學三個月的收穫進行交流。強化同學們對大學生活的認識。

二、分組情況

兩個班66人，分成6組，每組11人。

三、工作安排

主持人：林健敏<應物0911> 李澤<應物0922>

記分員：陳偉<應物0912> 宣傳；李俊<應物0911>

拍照：許元鮮<應物0912> 梅瀟逸<應物0911>

四、時間地點

12月8日<週二>1：30—3：30

二教樓後草坪

五、活動策劃安排

1、分組以宿舍爲單位派代表抽籤，之後分成6組，每組選組長一名，並準備組名及口號進行展示。

2、滾雪球每組成員圍坐一圈，先進行自我介紹（名字+班級），再組長說我是某某，旁邊同學接着說我是某某，以此類推。

規則說錯的要表演一個節目，之前每組選一人到鄰組進行監督。

最先完成的組長舉手（得2分及禮物一份）。

意圖兩個班同學相互認識。

3、搶背詩詞主持人從事先準備的詩詞中挑選一首，讀上句，各組成員搶答下句，搶到並答對加一分及禮物一份。

4、正確認識自我

每組抽籤選出一人，讓小組其他成員對其的印象及評價寫在紙上，由主持人宣讀

5、搶背詩詞主持人從事先準備的詩詞中挑選一首，讀上句，各組成員搶答下句，搶到並答對加一分及禮物一份。

6、學長評價及經驗交流

7、傳氣球以組爲隊，第一人吹氣球運到下一成員，兩人背靠背擠破，接着第二成員吹氣球進行傳遞，在時間十分鐘內擠破氣球最多的組加5分及禮物一份。

要求每組選6名代表（男女皆有）

六、分數統計

得分最高的組每人禮品一份。

七、確定目標，制定計劃

每個人在紙片上寫下期末考試目標及短期計劃，摺好放入收藏盒中，在期末動，員會上進行自我檢測。

班級活動策劃 篇6

一、指導思想：

爲了加強班級管理,培養小學生主人翁意識,根據學生的特長和能力，根據班級管理的需求，設置的不同管理崗位，學生自由選擇班級管理任務。這樣班級中人人有事做，人人可以爲班級、爲同學做力所能及的事;人人有管理和被管理的權利與義務;人人有服務與被服務的樂趣。通過這活動，強化學生自我約束、自我管理的意識，提高學生自信心，培養學生的責任感。

二、目標要求：

1、班級的事，事事有人做，時時有人做;

2、班級的事，事事有人管，時時有人管

形成了一個“人人有事做，事事有人管，事事時時有人查”的全方位管理體制。

三、具體措施：

1、共同協商擬定班規

“沒有規矩不成方圓”，班規大家定，有利於充分調動學生參與班級管理的熱情，班規自己訂，是學生自己認同的，有利班規的執行。

2、科學設崗自主選崗

班級崗位根據性質可分爲服務性崗位和管理性崗位，教師根據學生的特點來設置班級的管理崗位，崗位人員的確定堅持學生自報與班主任指定相結合的原則，開展初期考慮學生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。

3、示範指導檢查監督

班級管理工作堅持三步走：一幫、二扶、三放手;班主任對於班級的每一項工作，首先要指導學生如何工作、如何管理，必要時要做好示範(尤其是低年級學生)，其次，要做好工作開展情況的階段性督查，樹立管理者的班級威信。

4、綜合評價定期輪崗

綜合評比：通過學生的自評、學生間的互評、班主任(有時還包括家長)的客觀評價，激發學生參與班級自主管理的積極性。可通過樹立典型辦法。對學生在班級自主管理中涌現出的好人好事，班主任及時發現並運用有效手段加以總結、推廣、帶動大家共同進步。

定期輪崗：通過一段時間的崗位運行，根據學生在不同崗位的工作表現，及時調整崗位分工，最大限度地發揮全班同學的管理才能。

四、具體步驟：

1、宣傳發動階段，在一週內宣傳到位。

2、崗位落實階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實到位。

3、實施階段。

4、檢查評比階段?學期末結合平時檢查?。

評價辦法參考：

一：學生評價採用積分制。對學生的各方面表現採取加、減分的模式進行評價(包括課堂表現、作業完成、遵守紀律、打掃衛生、文明禮貌等各個方面)，由組長及時根據老師對學生的評價予以加、減分，記錄在專門的本子上，另由衛生委員專門對衛生打掃進行檢查、予以評分。每週總結，由班委會成員共同研究討論一週得分，在班會上對各方面表現予以總結，表揚先進，指出存在問題，指導、監督相關人員改進。

二：運用班級量化積分對學生的各方面進行評價。將學生的平時表現分成11項：兩操、課前準備、課堂紀律、整隊、路隊、紅領巾佩戴、衛生打掃、待人接物、課桌擺放及衛生、課間活動、作業等。平時分派專人對每一項進行考察並進行公佈和記錄。一個星期統計一次，總分95分以上可以在教室“羣星閃爍”板塊上加一顆星星。

班級活動策劃 篇7

一、活動背景：

一千個日子，一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人，過着在24小時裏的生活片段。 隨着時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮鬥的目標，然後坦然而堅定的走好每一步。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我們都成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎麼生活。大學裏，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態，在學校裏，可以學到很多做人的道理.......藉此學校這個“藝術節”活動，我們班開展了一次主題班會。這次活動室經過各班委的商議和廣大同胞支持之後，才決定舉行的。

二、活動主題：那些年

活動目的：促進同學們之間的友誼，提高團結意識，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級的工作。

三、活動目的：

促進同學之間的友誼，提高團結意識，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好的、更方便的開展班級的工作

四、活動項目：

1、搶板凳 2、專業知識搶答3、你做我猜 4、蛙跳水

5、運氣球6、真心話大冒險

五、活動時間：20xx年9月25日 19:00——20:40

六、活動地點：教學樓四樓09網技班

七、參與人員：09網技班全體學生

八、活動總結：

這次的班級活動，一方面給了同學們一個溫馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，這次集體活動增進了同學們之間的溝通和交流，促進了我們班集體成長的一個具有凝聚力的一個集體！

當然此次活動也有一些不足的地方，在開始進入遊戲的時候，有些混亂，但每位同學都能參與這次的活動中，氣氛很好！

此次活動的目的，不是爲了吃喝玩樂，而是以這種活動形式搞好大家之間的感情！當我們畢業的時候，再看到這樣的場景，我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。

班級活動策劃 篇8

一、活動引言

鑑於本班同學剛進入大學學習，對自己目前所在班級的同學還不甚瞭解，故決定策劃開展“涉外有我，團隊有我”主題活動。

二、活動開展

1、你寫我猜(42人抽籤分成6組，每組選出一名隊長。)

每組六分鐘比賽時長，猜出詞彙最多者勝出;本輪預計用時60分鐘

2、坐地起身

(1)六小組先自行體悟10分鐘，找出比賽方法，十分鐘後遊戲正式開始;

(2)每小組有3次遊戲機會，屆時視遊戲具體進展情況，再決定6小組是否合併成3大組開展此輪14人大遊戲;

(3)本輪預計用時90分鐘

3、人椅

活動介紹：

(1)全體隊員圍成一圈，每位隊員將雙手放在前面一位隊員肩上

(2)聽從主持人口令，緩慢做到後一位隊員腿上，同時隊長帶隊員喊出自己隊列口號，例如‘齊心協力，勇往直前’。

(3)成績取小組堅持最長時間不鬆垮者勝出，該項遊戲每小組2次遊戲機會

(4)本輪預計用時45分鐘

三、活動目的

加強同學間交流，積極活躍第二課堂，形成初步的一個團隊意識，培養出班級團隊精神及風貌，也爲涉外以後向社會輸送大量適用型人才做好前期鋪墊。

四、時間安排

XX年x月xx日14：00~17:30(預計結束時間、活動遇雨後延)

五、資源需要

1、場地：校北草坪

2、獎品：一等獎、兩盒筆芯;二等獎、每人一支筆;優秀參賽獎、獲班級下次活動優先提議被採權

3、各班委責任細化：

(1)班長統籌各項活動工作

(2)學習委員兩人各負責找取‘你寫我猜’需要的題庫，每人各120，分40一組裝訂

(3)生活委員組織人員購買獎品及活動所需物品工作

(4)體育委員負責班級在北草坪的整隊工作

(5)文娛委員負責給班級同學抽籤分組工作

(6)副班長負責班級點名工作，不能參加的同學要提前說明緣由請假，否則按曠課處理

(7)組織委員負責邀請：輔導員孫老師，導師黎老師，英語老師wendylu出席參加活動。

六、經費預算

(1)標貼一張2元

(2)黑色炭性一支3元

(3)黑筆芯兩盒24元

(4)黑色中性筆七支14元

(5)材料準備費5元預計經費合算：50元

七、注意事項

1、隊員遊戲時，須遵守遊戲規則，否則遊戲成績爲零

2、每人可適量備取零食，飲料和水，但待活動結束後須將產生垃圾扔往垃圾桶，否則影響團隊最後成績

3、每位同學須準時到場，勿忘點、晚點

活動策劃人：xx

XX年x月xx日

班級活動策劃 篇9

爲豐富校園文化生活，加深同學之間的瞭解，增強班級凝聚力，讓辛勤學習的同學們以輕鬆愉快的心情迎接新學期的到來，班委商討決定，於20xx年9月13日舉辦班級集體的遊藝活動。

一、 時間：9月13日

二、 地點：田徑場（待定）

三、 參加對象: 0504班全體同學

四、 現場工作人員:

總聯絡人： 張茜（籌備展開過程中有任何問題請與我聯繫）

主持人： 張娜，甦醒（務必熟悉各遊戲玩法，準備好所需道具） ;

審判者： 陳鵬，潘慧敏，王泓力，產金竹（務必記好各種遊戲積分的方法，自行討論任務分配） ；

拍照攝影： 範秀麗，王碩勳（留好現場記錄以便寫微信文案）。

懲罰使者： 黃畫秋（準備好相關物品）

五、 前期準備：

場地聯繫 產金竹

儘快聯繫運動場確定週日能給我們使用的時段

活動道具及禮品購買 潘慧敏 甦醒

根據策劃書初步列好購買清單，反饋給主持人和兩班長以期補充，9.11

下午出初步預算，9.12下午採購。

活動動員文案 範秀麗

根據此策劃寫一份面向同學的動員文字以便室長轉達動員，約100字。

9.11下午發給我。

參與人數確定 張茜聯繫各室長

確保每人收到通知，登記好人數。

六、 獎勵與懲罰：勝利組的童鞋均獲得獎品一份； 墊底組童鞋每人均需接受殘酷的大冒險懲罰。

七、 活動形式: 整個活動過程中將全班同學分成5組。實行積分制，優勝組全組獲得班費購買的獎品，最後一組將面對全班同學大冒險的考驗。

八、 活動內容：<遊戲內容王泓力看看有沒有能豐富一下的，與我聯繫>

1、蜈蚣競走

參與人員：全體分組參與

時間：20分鐘

道具：無

遊戲內容：各組排成一個直排，除第一人以外，所有人把手搭在前一個人的肩上。除最後

一個人以外所有人都必須閉上眼睛。主持人指定路線後，最後一個人控制方向，

左轉即左手用力，右轉即右手用力，傳遞到前面去前進。按10，8，6，4，2

依次加分。

2、趣味接力

參與人員：全體分組參與

時間：10分鐘

道具：每組一個乒乓球及乒乓球拍

遊戲內容：組內5個童鞋站在規定距離外，進行折返交接，用時最少的獲勝，按10，8，

6，4，2依次加分。

3、歌詞大串燒

參與人員：全體分組參與

時間：10分鐘

道具：5個便籤紙團

遊戲內容：每組選擇一名同學從寫好的紙團中抽取一張，按上次遊戲成績的順序開始唱含

紙條上寫的詞的歌（一句就好），接不上的判定出局。最後定出排名按上次遊

戲加分方法進行加分。

4、快樂傳遞(你來比劃我來猜的加強版)

參與人員：全體分組參與

時間：15分鐘

道具：5個便籤紙團

遊戲內容：一組成員朝一個方向站立，第一個人後轉，工作人員隨機發寫好題目的便籤，看完後按順序收走。第二個人後轉，第一個人用肢體語言表達，而後轉過身去，由第二個人給第三個人表演，以此類推，最後一人看完表演後說出前面人表達的意思。最後一個人說對加10分，倒數第二個說對加8分，以此類推。

詞彙集：掩耳盜鈴 虎頭蛇尾 虎背熊腰 盲人摸象 金雞獨立 汗流浹背 張牙舞爪 抓耳撓腮 婀娜多姿 手舞足蹈 手忙腳亂 濫竽充數 花枝招展鼠目寸光 不言而喻 碎石萬段 坐立不安 輾轉反側舉案齊眉鞠躬盡瘁 昂首挺胸

5、撕名牌大作戰

參與人員：全體參與

時間：30分鐘

道具：60個名牌

遊戲內容：略 。按存活率給分，每人3分。

大冒險懲罰 <黃畫秋負責多收集一些，懲罰環節由黃畫秋主持，建議將懲罰做成小紙團以備抽取>

九、 活動預算

潘慧敏根據策劃書初步列好購買清單，反饋給各班委以期補充，做好預算

十、 注意事項：

各班委明確自己的任務後，實時將自己準備期間的任務進度反饋給我。