有關活動策劃合集四篇大綱

活動策劃 篇1

建高樓 （小班）

活動目標

1。 培養幼兒認真細緻做一件事，並把事情做完的態度。

2。 鼓勵幼兒嘗試用各種方法堆高，激發幼兒對嘗試活動的興趣。

3。 通過操作，讓幼兒懂得運用各種材料來堆高，堆穩。

活動準備

1。 掛圖：圖一，小長頸鹿開心地住在小房子裏；圖二，小長頸鹿沒房子住哭了。

2。 大小各不同的積塑，紙筒，紙盒（大小不同），小籃子，托盤，各種罐子和瓶子，紙杯，紙皮……

　　活動過程

　　1、故事導入活動，引起幼兒活動的興趣。

故事內容：小長頸鹿住在小房子裏很快樂，後來小長頸鹿長大了，小房子住不下了，沒有房子住哭了。

1) 小長頸鹿沒房子住哭了，你們說怎麼辦呢？

2) 我們一起建一間高高的房子讓小長頸鹿住好嗎？

　　2、介紹遊戲材料，鼓勵幼兒嘗試用各種材料堆高。

教師 ⑴你們看老師這裏有很多可以建房子的東西，它們有什麼？

⑵你們能用這些東西建一間高高的房子嗎？那我們現在就一起做好嗎？

　　3、幼兒操作，教師巡迴指導。

1) 幼兒可以自己建房子也可以幾個小朋友一起做。

2) 注意拿了材料找個舒服的地方去建房子，不要都擠在一起。

　　4、小結。

1) 剛纔你是用什麼東西來建房子的？

2) 老師剛纔看到有個小朋友怎麼也建不成高高的房子，他是這樣建的，你們看房子爲什麼會倒？（樓底部太小，不平。）

3) 我們怎樣建房子才又高又穩？（樓底要平和寬，建的時候要輕拿輕放。）

啓發幼兒用托盤，紙皮等輔助材料來建房子。

　　5、鼓勵幼兒再一次進行嘗試，並用多種材料來建房子。

1) 提醒幼兒行走時要注意，手腳放輕點，以免碰到房子而使其到掉。

2) 重點引導幼兒如何利用輔助材料建高樓

6、評價結束活動。

活動策劃 篇2

孔子學院自20xx年創辦以來，迅速在全球佈局，實現跨越式發展。今年是孔子學院創辦10週年，爲了配合全球孔子學院（課堂）開展“孔子學院日”暨十週年慶祝活動，我校特制訂本活動方案。

一、成立活動領導小組

根據瀋陽師範大學“孔子學院十週年活動”的內容、特點，成立具有針對性的活動領導小組，組成人員如下：

組 長：李鐵君（副校長）

副組長：張 偉（國際交流合作處處長兼國際教育學院院長）

彭學剛（國際教育學院直屬黨支部書記、副院長）

組 員：趙慧平（文學院院長）

姚泳全（戲劇藝術學院院長）

閆怡恂（外國語學院院長）

金學麗（國際教育學院副院長）

趙 軍（國際教育學院辦公室主任）

胡 泊（國際教育學院國際交流科科長）

孟宜婷（國際教育學院孔子學院辦公室職員）

二、活動分工安排

（一）組長李鐵君副校長全面負責我校開展的各項活動；

（二）副組長張偉、彭學剛具體負責活動的組織、協調、實施與各項保障工作：

（三）組員分工負責相關的具體工作：

1、姚泳全院長具體負責各項才藝表演培訓和所需服裝、器材租賃工作；

2、趙慧萍、閆怡恂院長負責歸國志願者、外派歸國教師和中方院長的組織和領導工作；

3、金學麗副院長負責留學生徵文、演講等具體培訓工作；

4、趙軍主任負責各項活動場地租賃、佈置，音響等設備配備工作；

5、胡泊老師負責各項活動設計、宣傳，各項活動安排、協調等具體工作；

6、孟宜婷老師負責各項活動聯絡、音像資料收集、整理、存檔等工作。

三、我校“孔子學院十週年活動”方案分爲以下三個部分：

（一）孔子學院獎學金留學生活動方案

1、“十年孔院的發展與成績”主題講座

介紹孔子學院在十年間發展的歷程，目前孔子學院在全世界的分佈情況及十年間孔子學院所取得的輝煌成績。

現場視頻連線黎巴嫩、約旦孔院中方校長與外派教師，請他們向留學生們介紹黎巴嫩聖約瑟夫大學孔子學院和約旦安曼TAG孔子學院的發展歷程、運營現狀和文化活動開展情況。

參加人員：孔子學院獎學金留學生、志願者、指導老師、講座老師

時間：20xx年6月

2、遼寧錦州“醫巫閭山”“北鎮廟”“北鎮崇興寺雙塔”“李成樑石牌坊”文化體驗活動

帶領孔子學院獎學金留學生領略遼寧風光，有目的的設計線路，在訪問文明古蹟的同時從中學習背後蘊藏的歷史文化，寓教於樂，豐富留學生的課餘文化生活。同時，爲留學生們提供 “我的夢想與中國”主題有獎徵文比賽的寫作素材，使同學們切身感受到中國文化從古至今的巨大變化，加深中國與各國家之間的文化交流。

參加人員：孔子學院獎學金留學生、志願者、指導老師

場地：遼寧錦州

時間：20xx年5月

3、孔子學院獎學金留學生攝影展

收集留學生在學習、生活及各項文化活動中的照片，開展攝影展活動，也可收集視頻、感想等進行網絡展示，形象生動地展示留學生的日常生活的場景和經歷。設立照片展板，並讓攝影者用一句話的形式對照片內容進行概括。設立優秀獎投票機制，讓留學生們共同參與，選擇出最能體現留學生生動生活的照片作品。

參加人員：孔子學院獎學金留學生、志願者、指導老師

時間：20xx年6月

4、“我的夢想與中國”主題有獎徵文比賽

佈置教學任務給任課教師，讓教師給獎學金生留一次課堂作業，動員孔子學院獎學金留學生參與投稿活動。組織初選並幫助獎學金生修改稿件。同時，舉辦孔子學院獎學金生優秀徵文稿件演講活動。組織全體留學生聆聽、學習優秀徵文稿件，並鼓勵學生們提出自己不同的觀點，展開小組討論，不斷完善自己的稿件。

參加人員：孔子學院獎學金留學生、其他留學生、指導老師

時間：20xx年5月

5、 孔子學院獎學金留學生太極拳彙報演出

在瀋陽師範大學訓練館舉行留學生太極拳教學成果彙報表演活動。來自黎巴嫩孔子學院和布隆迪孔子學院的獎學金生們將把自己平日裏的學習成果展示給大家。

參加人員：孔子學院獎學金留學生、志願者、指導老師

時間：20xx年6月

6、中國傳統文化才藝展示會

孔子學院獎學金留學生以個人或團體形式展示在接觸中國文化過程中所學習到的才藝和技能，例如：中國書畫、茶藝、民樂、京劇和中國歌曲等。

參加人員：孔子學院獎學金留學生、其他留學生、志願者、指導老師。

時間：20xx年9月

（二）歸國志願者、外派歸國教師及中方院長活動方案。

1、歸國志願者、外派歸國教師及中方院長工作研討會。

分享任教期間的工作生活點滴、總結漢語教學方面的經驗與收穫，講述如何完成工作任務，傳播中國文化；如何從漢語教學理論學習的紙上談兵，走向海外教學第一線；如何從言語不通交流不暢到贏得學生的尊重和喜愛，收穫師生情誼；如何獲得個人成長，身在異國獨自料理一切等，在研討會上進行總結匯報。

徵求志願者們通過自身的工作經歷就如何更好地開展今後的工作以及對志願者選拔的過程提出的建議，對合理化及可行性建議予以採納。（如：漢語教師和志願者在離任之前爲繼任者寫“工作交接單”，內容包括，當地生活、擁有教學資源、學生基本情況等，爲繼任者快速掌握情況提供方便。）

參加人員：歸國志願者、外派歸國教師及中方院長。

時間：20xx年9月

2、志願者項目十年記

統計志願者項目歷經10年，累計向海外派出批次數、人數、派往的國家；收集圖文並茂的漢語和中華文化教學課教案，在海外舉辦或參與的中華文化展、各類專題講座、學生活動等相關材料，建立志願者海外管理規章制度等，整理志願者工作十年來的大事記。

參加人員：歸國志願者、外派歸國教師及中方院長。

時間：20xx年9月

3、歸國志願者、外派歸國教師及中方院長攝影展。

收集志願者在任期中工作、生活的照片，開展攝影展活動，也可收集視頻、感想等進行網絡展示，形象生動地展示志願者在海外工作生活的場景和經歷。

參加人員：歸國志願者、外派歸國教師及中方院長。

時間：20xx年9月

4、優秀歸國志願者及中方院長表彰大會

表彰在海外任期中做出突出貢獻的優秀漢語教師志願者，設立“傑出志願者”、“優秀志願者”稱號、“優秀教案獎”等，頒發獎勵證書。

參加人員：歸國志願者、外派歸國教師及中方院長

時間：20xx年9月

（三）海外孔子學院“三巡”活動籌備

根據國家漢辦對“三巡”活動的要求，組織我校附屬藝術學校、戲劇藝術學院、音樂學院、梅蘭芳藝術研究所及體育科學學院等部門對三巡活動進行策劃及彩排。

參加人員：附屬藝術學校、戲劇藝術學院、音樂學院、梅蘭芳藝術研究所及體育科學學院師生。

時間：20xx年3月-9月

活動策劃 篇3

(一)活動由來：

農曆正月十五是元宵節。又稱上元節、元夜、燈節。相傳，漢文帝(前179—前157年)爲慶祝周勃於正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮遊玩，與民同樂，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定爲元宵節，這一夜就叫元宵。當隨着社會和時代的變遷，元宵節的風俗習慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統節日。在節日裏人們會進行：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節的一項重要習俗。湯圓，又名“湯糰”、“元宵”;猜燈謎，玩燈是元宵節的一個重要項目。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多着眼於文字意義，並有謎格24種，常用的有捲簾、鞦韆、求鳳等格，已形成了一種獨特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺，踩高蹺是民間盛行的一種羣衆性技藝表演;舞獅子，舞獅子是我國優秀的民間藝術，每逢元宵佳節或集會慶典，民間都以獅舞前來助興。南派獅舞以表演“文獅”爲主，表演時講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動作，惟妙惟肖，逗人喜愛，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節來源及習俗，自此我園開展“正月十五元宵節”活動，現將活動有關事項通知如下：

(二)活動目標：

1、豐富幼兒的知識，使幼兒瞭解農曆正月十五日元宵節。

2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動，體驗參加活動的快樂。

3、感受家園之間節日裏溫馨的氛圍，促進親子之間的感情。

(三)活動形式：

1、賞燈會

2、猜燈謎

3、玩高蹺

(四)活動時間、地點：

1、活動時間：20xx年**月**日(上午)9:30開始活動

2、活動地點：

賞燈會：二樓走廊

猜燈謎：二樓走廊

玩高蹺：一樓操場

(五)參加對象：全園幼兒、家長

(六)元宵活動要求:

1、賞花燈活動要求：教師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園，各班級在**月**日當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便佈置。賞燈開始：每位家長帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等，注意在賞燈時不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發生安全事故。未來參加活動的家長，配班老師和保育員共同看護好孩子，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。

2、猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多着眼於文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜，沒猜中可繼續猜，可到猜中爲止。猜好後將紙條撕下拿給負責分發獎品人員，兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續猜燈謎。

3、踩高蹺遊戲要求：兩位老師負責本遊戲，佈置好活動需要物品、場地。遊戲比賽一現場報名爲主，每組4人，親子在現場活動，先幼兒踩高蹺比賽，然後家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點爲勝利者。

(七)活動流程：

1、準備元宵活動需要

物品，如：花燈、燈謎字條、遊戲材料(高蹺)、獎品等等各班根據需要準備。

2、提前佈置好場地

3、各班觀看元宵節的來歷、介紹活動流程

4、活動內容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺遊戲”

5、結束活動

活動策劃 篇4

一、主題：魅力女生·精彩校園——遊園活動

二、時間：xxx年3月13日上午、14日下午

三、活動背景

爲豐富校園文化，展現我校學生精神風貌，打造校園活動品牌，院學生會決定舉辦第九屆女生節。本屆女生節，秉承“關愛女生”的宗旨，通過高品位、高格調的人文生活、文藝生活，以引導女生關注自身思想素質、道德修養、文化內涵、業務能力、心理健康等綜合素質的提升。

四、內容與形式

（一）3月13日上午：搶凳子、杯子傳情、二人三足、夾水氣球、繞口令

活動一：搶凳子

規則：有意參加的同學先到制定攤位報名，然後由工作人員抽籤分組。

玩法：一組6個人，當音樂響起時，在4張凳子圍成的圈外走。當音樂停止時，參賽者

就要搶先坐到凳子上。進行倆次，第二遍是由4位參賽者搶倆張凳子。

獎勵：勝出的倆位選手各得積分20分。

物料及費用：卡紙數張，音響設備（自備），四張凳子。總共10元

活動二：杯水傳情

規則：1、主持人應等四隊全部準備好才能發令開始進行比賽

2、在傳水過程中，如果水杯掉下，需另外在舀水再傳（從第一個開始）

3、每次比賽四隊應同時開始

4、各幹事應注意維持現場秩序和人員安全

玩法：一次遊戲由四隊組成，一隊5人，（男女不限）一列桌子有有2隊，有2列桌子，每個隊站成一縱列，然後第一個人用手中的.紙杯從前面的盆裏舀起水來，用嘴叼着紙杯把水傳給下個人，依次傳下去，直到第五個人把水倒進後面的盆裏，看哪隊速度最快，最快的獲勝（2列桌子各自最快的就獲勝）

獎勵：每隊獲勝的隊員每人分別獲得積分10分

物料及費用：準備紙杯兩條，一盆水，桌子十張。總共10元

活動三：二人三足

規則：1、布條必須捆在小腿上，並捆緊。如中途鬆開需繫好在前進

2、中途若有人摔倒，應立即停止，等重新準備好之後再前進

3、每次四隊應同時比賽

4、主持人兼裁判員對本次活動比賽細則的解釋權歸主持人

5、主持人應等四隊隊員準備好才能發令開始進行比賽

6、各幹事應注意維持現場秩序和人員安全

玩法：本次比賽設四隊，每隊由2個隊員組成（男女各一人）四隊成縱隊面對標誌物站

在起跑線後，每一組2人並肩站立，內側的小腿用小布條捆緊，這樣就成了二人三足，比賽開始，由主持人發令後，各隊的三條腿向前跑進，繞規定的場地跑圈（可以圍一個大圈），回到終點，誰先到達終點誰就獲勝，獲勝者到積分人員處積分。

獎勵：比賽獲勝者每位組員分別可獲得積分10分。

物料及費用：布條和繩子數條，標誌物。總共5元

活動四：夾水氣球

規則：1、氣球裝少量水，並捆緊，以防中途鬆開

2、中途若有人沒接到氣球需撿起再繼續傳

3、每次四隊應同時開始比賽

4、主持人兼裁判員對本次比賽活動解釋權歸主持人

5、各幹事應注意維持現場秩序和人員安全及突發狀況

玩法：本次比賽設四隊，每隊由四名隊員組成（男女不限）四隊成縱隊分別站在桌子旁，有2列桌子每列2邊分別站一對，每人2手分別拿一根筷子，準備好後，比賽開始，由主持人發令後，站在第一位的隊員夾起在水中的氣球傳給第二位，一直到傳給第四位隊員，最快的隊獲勝，獲勝者可到積分人員處領取積分

獎勵：獲勝的每組的隊員各獲得積分10分

物料及費用：小氣球兩包，筷子無雙。總共20元

活動五：繞口令

規則：規則有2種。一種是在規定時間內（單人是2分鐘雙人3分鐘）全隊所有人都能正確讀完繞口令爲勝；第二種是兩隊比賽，看哪一隊能在最短的時間內隊員全部都準確說出繞口令（一個人接一個人，必須完全正確，錯一個字就要全部重新再來），用時短的一隊勝利。

玩法：桌面有一個箱子，箱子裏面有許多繞口令的紙條，然後參賽隊員隨機抽出一個出來，

誰讀的快準的人獲勝。

獎勵：單人獲勝獲得積分20分，組隊獲勝每個隊員獲得積分10分。

物料及費用：一個箱子，繞口令紙張。總共5元

（二）3月14日下午：模擬比劃、摸石過河、拼圖、杯子注水、瘋狂大搜集

活動一：“模仿比劃”猜詞

規則：有意參加的同學先到制定攤位報名，然後由工作人員抽籤分組。

玩法：5個人組成一組，在工作人員給出隨機抽出的一個詞語後，由第一位參賽者對該詞

進行比劃，傳遞給下一位，如此類推，最後一位同學說出他所猜的詞語。

獎勵：猜中的那一組的組員得到積分10分。

物料及費用：卡紙數張。總共15元

活動二：摸石過河

規則：1、比賽開始前，參賽隊員必需立於起跑線後的河石上。

2、比賽過程中，參賽隊員不得越出其指定賽道；若有隊員變道或阻礙其他非本隊隊員將直接取消其比賽資格。

3、比賽過程中，任何參賽隊員被推或被迫脫離指定賽道，只要未獲得實際利益，可以繼續保留其比賽資格。

4、比賽過程中身體的任何部位不得直接觸碰除河石之外的支撐物，否則視爲犯規。

5、比賽過程中，隊員每犯規一次，就在該隊員最終用時中加上3秒；若有隊員在一輪比賽中累計犯規次數滿五次，則直接取消其比賽資格

玩法：比賽開始前，參賽隊員站於起跑線後的第1。2。3塊河石上，手拿第4塊河石。裁判發令後，隊員依次將河石踩在腳下交替向前行進，賽程爲n米（根據場地大小而定）。以參賽隊員的任一腳踩在越過終點線所在垂直平面的河石上爲計時停止，用時少者名次列前。

獎勵：獲勝的隊伍每位隊員可分別獲得積分10分

物料及費用：墊子兩件預計30元，紅膠布一卷預計15元。總共45元

活動三：拼圖

規則：1、比賽開始前，參賽隊員必需站在同一水平面上。

2、在比賽過程中參賽人員不得擾亂對方，否者取消比賽。

3、參賽人員不得借用任何工具，一經發現取消資格。

玩法：桌面擺有散亂的圖片，然後參賽隊員在裁判哨聲下，每個人將散亂的圖片評成於原圖一樣，最快的人獲得勝利

獎勵：每位獲勝的人可獲得積分20分。

物料及費用：拼圖10個，每個5塊錢。總共50元

活動四：杯子注水

規則：1、參加者必須戴上眼罩。

2、在水沒溢出的前提下，碗中水多的一方勝出。

玩法：1、倆人爲一組，每次進行共有倆組，並各派出一名參加者，戴上眼罩，將杯子的水憑感覺倒入碗中。

2、每組的令一隊員可以口頭提示參加者，由參加者自行判斷倒水的速度及分量。

3、參加者自行決定何時停止倒水，停止後不可再添加。

4、如果雙方都決定停止倒水後，在雙方沒溢出水的前提下，碗中多水的一方勝出

獎勵：勝出者可得積分20分。

物料及費用：兩個大小相同的杯子和碗（杯子容量要比碗的大），清水，兩個個眼罩。2元

活動五：瘋狂大搜集

規則：1、每次比賽3隊需同時進行

2、主持人應等三隊隊員全部準備好才能發令開始進行比賽

3、各幹事應注意維持現場秩序

玩法：本次比賽有3個參賽隊伍，每個隊伍由2人組成，一人手持托盤，一人準備，由主持人宣佈比賽開始，主持人隨便先說出1個我們身邊的小東西（如頭髮，紙巾，皮帶，手套等）然後各個隊伍的一名隊員向人羣中找這樣東西，主持人一個說6個，誰最快找到且找到東西最齊的獲勝

獎勵：每隊獲勝的隊員分別獲得積分10分。

物料及費用：紙巾、皮帶、手套等其他小物品各一份，托盤三個。總共20元

備註：祝福語收集

規則：每個到場的學生都可以參加，一人一次。

玩法：每天需要在活動現場門口設立一個祝福語欄，爲到場的參加遊戲的學生準備好心願便利貼，讓她們將自己的祝福寫在上面，然後貼在祝福欄上。

物料及費用：祝福欄一個，便利貼五百個，簽字筆三支。總共20元

五、獎項設置：

一等獎：積分值60—70分，公仔50份，總共500元

二等獎：積分值50分，精品200份，總共1000元

三等獎：積分值40分，髮夾200份，總共500元

紀念獎：積分值10—30分，棒棒糖500份，總共100元

六、費用及支出：總共費用—活動道具202元+獎品2100元≈2300元；相關各系及vim外聯部負責拉贊助，以提供此次活動資金；學校提供部分資金；各承辦單位及學生會提供相關物料。

七、活動要求：

（一）主題明確，活動意義積極向上，品味高尚；

（二）體現時代潮流，與時俱進，敢於創新。